Учеба началась, а значит, самое время вновь включиться в проблемы детей. Сегодня поговорим о том, как проработать синдром отличника у подростка. Летом мы уже начали разбираться с этой темой.

Это важно, поскольку синдром отличника — это не просто страх ошибиться. Это давящая тяжесть идеальных ожиданий, постоянное чувство, что ты должен быть лучшим. И ТРЕВОГА от одной мысли, что ты будешь не лучшим! Психолог Евгения Ганева специально для читателей «Факультета» рассказала, как подступиться к этой проблеме.

👩‍🏫 Определение причин. Важно понять корни этого поведения — может, подросток поддается давлению со стороны взрослых или старается соответствовать образу, который ему навязали. Дело бывает не только в родителях, но и в учителях и в слишком сильном духе состязательности, который царит в школе.

Еще частой причиной бывает конкуренция внутри семьи, которая неосознанно поощряется родителями. Вот сестра лучше учится — ей и почета больше. А ум ребенка это считывает как «если я лучше, то меня больше любят». Словом, заслуживает любовь через достижения.

👩‍🏫 Обсуждение важности ошибок. Ошибки — это шансы. Шансы научиться, расти, становиться лучше. Каждая ошибка — это урок, который делает нас сильнее. Помогите подростку увидеть в ошибке не провал, а возможность.

По сути, ошибок не существует. Так как никто не знает будущего и, соответственно, не знает, как правильно. Часто так бывает, что ошибка оборачивается большим успехом. Например, я стала психологом тоже «благодаря» ошибке юности, а в итоге обрела настоящее ПРИЗВАНИЕ.

👩‍🏫 Тренировка самосострадания. Этот мир может быть жестоким, и последнее, что нужно подростку — быть жестоким к себе. Самосострадание — это дар. Дар быть добрым к себе даже в самые тяжелые моменты, ведь ты — это единственный человек, который у тебя ВСЕГДА есть.

👩‍🏫 Слова «ЛЮБЛЮ» часто и без повода плюс объятия.

Продолжение следует…

✍️ Всех с Международным днем грамотности!

Он был учрежден ЮНЕСКО в 1965 году — с целью подчеркнуть важность грамотности как основы для достижения личного и социального развития. В России, согласно данным Росстата, уровень грамотности составляет около 99%. Это означает, что подавляющее большинство населения страны обладает базовыми навыками чтения и письма.

В начале XX века грамотой владели порядка 20-30% населения Российской империи. Чтобы исправить ситуацию, в 1919 году в СССР запустили программу массовой ликвидации безграмотности, которая действовала до конца 1940-х годов. В результате уже к 1939 году грамотность среди людей в возрасте от 16 до 50 лет составляла 90%.

Повышай грамотность и не будь вислоухим! 🤣

Более 1,2 млн первокурсников начали обучение в вузах России🎓

Вице-премьер Дмитрий Чернышенко подвёл итоги приёмной кампании и доложил о старте нового учебного года. Главные (и очень впечатляющие!) цифры:

🧑‍🎓Сейчас в стране учатся почти 4,5 млн студентов. 1 236 022 из них — первокурсники.

💸Выделено 626 278 бюджетных мест, из них 37 089 получили вузы новых регионов.

🌍В российские вузы из стран дальнего и ближнего зарубежья приехали учиться 104 488 человек, 25 тысяч из которых — по правительственной квоте.

🏆Самыми востребованными направлениями стали информатика и вычислительная техника, педагогика и экономика, юриспруденция и менеджмент.

⚡️Сервис «Поступление в вуз онлайн» помог подать документы более чем 375 тысячам человек.

По поручению президента в вузах начали реализовывать новую систему высшего образования — создание новых уровней высшего образования: базового со сроком обучения от 4 до 6 лет, специализированного от 1 года до 3 лет и аспирантуры. С 1 сентября пилотный проект стартовал в шести вузах.