Вашему мозгу нужна физкультура
У нас на факультете она, например, есть. Правда, занимается каждый своим. Завкаф — тягает штангу, Леночка — бегает (иногда по поручениям Декана), Лаборант — ездит на велосипеде, Математик и Химик играют в волейбол.
Но зачем эти лишние телодвижения факультетским?
Затем, что они не лишние — они качают не только бицепс, но и голову.
Собрали как минимум пять причин, чтобы заняться физкультурой прямо сейчас. Ну ладно, не прямо сейчас, но с понедельника точно☺️
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
У нас на факультете она, например, есть. Правда, занимается каждый своим. Завкаф — тягает штангу, Леночка — бегает (иногда по поручениям Декана), Лаборант — ездит на велосипеде, Математик и Химик играют в волейбол.
Но зачем эти лишние телодвижения факультетским?
Затем, что они не лишние — они качают не только бицепс, но и голову.
Собрали как минимум пять причин, чтобы заняться физкультурой прямо сейчас. Ну ладно, не прямо сейчас, но с понедельника точно☺️
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
❤44👍32🤝4
Интересное нашли про чтение
Мы читаем с бумаги и с экрана по-разному. По крайней мере, так говорят некоторые исследования.
Если коротко: люди намного легче понимают и запоминают тексты, написанные на бумаге. Намного проще группа испытуемых, которым предложили читать с листа, воспринимала и связывала с контекстом сложные термины. А вот те, кто читал с экрана, таких результатов показать не смогли.
Исследователи предположили, что влияет на результат сразу несколько факторов: и отвлекающие интерактивные элементы экрана, и привычка читать цифровые тексты поверхностно (спасибо, социальные сети).
В общем, если хочется более «глубокого» чтения — лучше выбрать книгу.
А вы как больше любите читать?
❤️ — бумага
👍 — экран
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
Мы читаем с бумаги и с экрана по-разному. По крайней мере, так говорят некоторые исследования.
Если коротко: люди намного легче понимают и запоминают тексты, написанные на бумаге. Намного проще группа испытуемых, которым предложили читать с листа, воспринимала и связывала с контекстом сложные термины. А вот те, кто читал с экрана, таких результатов показать не смогли.
Исследователи предположили, что влияет на результат сразу несколько факторов: и отвлекающие интерактивные элементы экрана, и привычка читать цифровые тексты поверхностно (спасибо, социальные сети).
В общем, если хочется более «глубокого» чтения — лучше выбрать книгу.
А вы как больше любите читать?
❤️ — бумага
👍 — экран
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
❤429👍35👀4❤🔥3✍2🙏2
Сработала идея с пересдачами, получается?
Рособрнадзор подвел итоги пересдач ЕГЭ. Всего правом еще раз сдать один из предметов воспользовались 105 тысяч человек. И большинству удалось улучшить свой результат. А некоторым добить до заветных ста баллов.
«У 9% участников баллы не изменились, что в принципе подтвердило их знания», — рассказал глава рособрнадзора Анзор Музаев.
Мы рады, что у ребят получилось! Теперь только поступление впереди, и, наконец-то отдых.
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
Рособрнадзор подвел итоги пересдач ЕГЭ. Всего правом еще раз сдать один из предметов воспользовались 105 тысяч человек. И большинству удалось улучшить свой результат. А некоторым добить до заветных ста баллов.
«У 9% участников баллы не изменились, что в принципе подтвердило их знания», — рассказал глава рособрнадзора Анзор Музаев.
Мы рады, что у ребят получилось! Теперь только поступление впереди, и, наконец-то отдых.
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
👍60❤7🆒3
О еще одном потрясающем преподавателе
Вы точно видели короткие ролики с ним, так легко и непринужденно объясняющим сложные физические явления.
Время познакомиться поближе.
Это Валериан Иванович Гервидс, кандидат физико-математических наук, доцент кафедры общей физики в МИФИ. В 2011 году студенты предложили ему записать несколько демонстрационных роликов с физическими опытами. Валериан Иванович не отказал, и получилось, на наш скромный факультетский взгляд, просто замечательно.
К сожалению, в 2016 году прекрасного педагога не стало. Но видео с его участием продолжают занимать умы.
И вот что еще интересно.
В одном из своих немногочисленных интервью Валериан Гервидс сказал следующее:
«Если мы хотим, чтобы в России были Ландау, Капицы, Померанчуки, Мигдалы, Харитоны, Курчатовы и так далее, нужно, чтобы физику изучали все… Нет лучшего способа тренировать мозги, чем изучать физику и математику».
А потом добавил, что и без гуманитарного знания технарям не обойтись:
«Не читав Пушкина, Толстого, Гоголя, Твена и Гашека, не видев Репина, Серова, Модильяни, не слушав Спивакова и Мацуева, Глена Миллера, Армстронга или Эллу Фицджеральд, физиком не станешь!».
А вы согласны с таким подходом?
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
Вы точно видели короткие ролики с ним, так легко и непринужденно объясняющим сложные физические явления.
Время познакомиться поближе.
Это Валериан Иванович Гервидс, кандидат физико-математических наук, доцент кафедры общей физики в МИФИ. В 2011 году студенты предложили ему записать несколько демонстрационных роликов с физическими опытами. Валериан Иванович не отказал, и получилось, на наш скромный факультетский взгляд, просто замечательно.
К сожалению, в 2016 году прекрасного педагога не стало. Но видео с его участием продолжают занимать умы.
И вот что еще интересно.
В одном из своих немногочисленных интервью Валериан Гервидс сказал следующее:
«Если мы хотим, чтобы в России были Ландау, Капицы, Померанчуки, Мигдалы, Харитоны, Курчатовы и так далее, нужно, чтобы физику изучали все… Нет лучшего способа тренировать мозги, чем изучать физику и математику».
А потом добавил, что и без гуманитарного знания технарям не обойтись:
«Не читав Пушкина, Толстого, Гоголя, Твена и Гашека, не видев Репина, Серова, Модильяни, не слушав Спивакова и Мацуева, Глена Миллера, Армстронга или Эллу Фицджеральд, физиком не станешь!».
А вы согласны с таким подходом?
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
👍193❤24🥰23❤🔥5⚡3👏3✍2🐳2
Физику и математику выделили аудиторию
Минус: одну на двоих😕
Плюсы: она огромна, есть две кафедры для преподавателей😊
Физик и математик решили аудиторию поделить. Расчертили пол на равные квадраты, составили план, вот он (буквой «к» обозначена кафедра). И легко разделили пространство. Даже умудрились сделать так, чтобы каждому досталось по столу.
Вот она сила разума!
А у вас получилось поделить площадь на равные участки? Если нет — загляните под спойлер. А если да — напишите ответ в комментарии!
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
Минус: одну на двоих😕
Плюсы: она огромна, есть две кафедры для преподавателей😊
Физик и математик решили аудиторию поделить. Расчертили пол на равные квадраты, составили план, вот он (буквой «к» обозначена кафедра). И легко разделили пространство. Даже умудрились сделать так, чтобы каждому досталось по столу.
Вот она сила разума!
А у вас получилось поделить площадь на равные участки? Если нет — загляните под спойлер. А если да — напишите ответ в комментарии!
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
👍45❤5❤🔥1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Что будет, если 20 лет архитекторы, научные сотрудники, историки и этнографы будут работать все вместе?
(Это факультет на связи. Иркутск).
В результате может получиться, например, удивительная экспозиция «Московский тракт» в архитектурно-этнографическом музее «Тальцы». Здесь воссоздали по крупицам жизнь сибирского трактового села, перевалочного пункта на пути из России в Китай и обратно.
По Иркутской области проходил участок Московского тракта в 700 с лишним километров, а всего его протяженность по Сибири составляла больше 2,6 тысячи километров (2,5 тысячи верст). В конце 19 – начале 20 века здесь ежедневно доставляли почту. Отправить и получить сообщение можно было со станций, расположенных друг от друга в 12-30 километрах. Вот такая оперативная связь.
А еще летом и зимой перевозили грузы — больше 65 тысяч тонн в год! Трудились на тракте почти 20 тысяч возчиков. Как вам такие масштабы?
История, как водится, сохранилась в топонимике. Улица Московский тракт есть в Иркутске и Иркутской области, Томске, Тюмени, и других городах. А посмотреть на то, как и чем жили люди, тесно связанные с транспортной артерией, теперь можно в «Тальцах».
Кстати, посетил открытие экспозиции и глава региона.
«Это уникальный проект, который не имеет аналогов в России, — отметил он. — Сотрудникам музея удалось воссоздать аутентичную атмосферу».
Так что, будете в Иркутске — обязательно загляните!
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
(Это факультет на связи. Иркутск).
В результате может получиться, например, удивительная экспозиция «Московский тракт» в архитектурно-этнографическом музее «Тальцы». Здесь воссоздали по крупицам жизнь сибирского трактового села, перевалочного пункта на пути из России в Китай и обратно.
По Иркутской области проходил участок Московского тракта в 700 с лишним километров, а всего его протяженность по Сибири составляла больше 2,6 тысячи километров (2,5 тысячи верст). В конце 19 – начале 20 века здесь ежедневно доставляли почту. Отправить и получить сообщение можно было со станций, расположенных друг от друга в 12-30 километрах. Вот такая оперативная связь.
А еще летом и зимой перевозили грузы — больше 65 тысяч тонн в год! Трудились на тракте почти 20 тысяч возчиков. Как вам такие масштабы?
История, как водится, сохранилась в топонимике. Улица Московский тракт есть в Иркутске и Иркутской области, Томске, Тюмени, и других городах. А посмотреть на то, как и чем жили люди, тесно связанные с транспортной артерией, теперь можно в «Тальцах».
Кстати, посетил открытие экспозиции и глава региона.
«Это уникальный проект, который не имеет аналогов в России, — отметил он. — Сотрудникам музея удалось воссоздать аутентичную атмосферу».
Так что, будете в Иркутске — обязательно загляните!
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
👍55❤5🔥5⚡4
Любим понедельники, потому что по понедельникам можно вспомнить самые классные тексты факультета
Да, это дайджест.
✅Не только школьники, но и учителя у нас крутые. Вот доказательство
✅Микроско…пичный эээ...пический? А как правильно?
✅Сыр, хлеб и задачка на пространственное мышление
✅Шикарные школьники. Теперь биологи!
✅Угадаете произведение школьной программы по эмодзи?
✅А знание ударений проверите?
✅Ну и, время разминки! Объясняем, зачем вообще нужна физкультура умникам
✅Книги. Электронные или бумажные? Расскажите в комментах, в каком вы лагере?
✅Кто такой Валериан Иванович Гервидс и как он сделал физику интереснее?
✅Как Физик и Математик аудиторию делили и поделили. Нет, не сказка — задачка!
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
Да, это дайджест.
✅Не только школьники, но и учителя у нас крутые. Вот доказательство
✅Микроско…пичный эээ...пический? А как правильно?
✅Сыр, хлеб и задачка на пространственное мышление
✅Шикарные школьники. Теперь биологи!
✅Угадаете произведение школьной программы по эмодзи?
✅А знание ударений проверите?
✅Ну и, время разминки! Объясняем, зачем вообще нужна физкультура умникам
✅Книги. Электронные или бумажные? Расскажите в комментах, в каком вы лагере?
✅Кто такой Валериан Иванович Гервидс и как он сделал физику интереснее?
✅Как Физик и Математик аудиторию делили и поделили. Нет, не сказка — задачка!
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
👍17⚡4❤1
А как учить так, чтобы точно потом вспомнить?
Рассказываем один интересный прием для повторения, который завязан на нашей способности мыслить ассоциациями.
Замечали когда-нибудь, что запахи, цвета, звуки, детали, могут вызвать у нас определенные воспоминания? Это происходит, потому что наш мозг не запоминает что-то отдельно — только в связке с окружением, контекстом.
Со специально заученным это работает похожим образом. То есть если вы учили и повторяли материал в одном месте, то и вспомните вы его легче — там же. Потому что вам окружают детали, которые мозг буквально записал в то же воспоминание, что и формулу дискриминанта. Такая способность нашего разума восстанавливать данные за счет сторонних элементов называется — экфория.
Но что, если расширить территорию? И, например, повторять пройденный материал не только в комнате за столом, но и в аудитории, в автобусе, в столовой? Оказывается, чем больше и разнообразней ваш ареал учебы, тем проще будет вспомнить нужное. Ведь ассоциаций, связанных с материалом, накопится больше.
К чему мы?
Повторять пройденное — очень полезно. Это важная часть обучения. Но, если что-то усердно повторяете, хоть иногда выходите на улицу. Может получиться эффективнее.
На картинках студент Шурик из фильма «Операция «Ы» и другие приключения Шурика» Леонида Гайдая, сам того не зная, использует экфорию.
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
Рассказываем один интересный прием для повторения, который завязан на нашей способности мыслить ассоциациями.
Замечали когда-нибудь, что запахи, цвета, звуки, детали, могут вызвать у нас определенные воспоминания? Это происходит, потому что наш мозг не запоминает что-то отдельно — только в связке с окружением, контекстом.
Со специально заученным это работает похожим образом. То есть если вы учили и повторяли материал в одном месте, то и вспомните вы его легче — там же. Потому что вам окружают детали, которые мозг буквально записал в то же воспоминание, что и формулу дискриминанта. Такая способность нашего разума восстанавливать данные за счет сторонних элементов называется — экфория.
Но что, если расширить территорию? И, например, повторять пройденный материал не только в комнате за столом, но и в аудитории, в автобусе, в столовой? Оказывается, чем больше и разнообразней ваш ареал учебы, тем проще будет вспомнить нужное. Ведь ассоциаций, связанных с материалом, накопится больше.
К чему мы?
Повторять пройденное — очень полезно. Это важная часть обучения. Но, если что-то усердно повторяете, хоть иногда выходите на улицу. Может получиться эффективнее.
На картинках студент Шурик из фильма «Операция «Ы» и другие приключения Шурика» Леонида Гайдая, сам того не зная, использует экфорию.
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
❤50👍34🔥9⚡4☃2🎉2
Мы продолжаем искать и находить удивительные артефакты
На прошлой неделе всем факультетом отмечали день рождения Владимира Маяковского и вспомнили, что однажды поэт поучаствовал в создании настоящих мнемостихов. Конечно, их так не называли, но тем не менее.
В двадцатых годах двадцатого века в Советском Союзе переходили со старой системы мер на новые. Нужно было быстро внедрить в оборот и память граждан граммы и килограммы. А еще научить их быстро переводить в новую СИ фунты, четверти, восьмые и другие.
Маяковский для этого написал целую серию стихов. А печатали их на... конфетных обертках.
А что, очень наглядно получилось!
Как вам такой учебный материал?
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
На прошлой неделе всем факультетом отмечали день рождения Владимира Маяковского и вспомнили, что однажды поэт поучаствовал в создании настоящих мнемостихов. Конечно, их так не называли, но тем не менее.
В двадцатых годах двадцатого века в Советском Союзе переходили со старой системы мер на новые. Нужно было быстро внедрить в оборот и память граждан граммы и килограммы. А еще научить их быстро переводить в новую СИ фунты, четверти, восьмые и другие.
Маяковский для этого написал целую серию стихов. А печатали их на... конфетных обертках.
А что, очень наглядно получилось!
Как вам такой учебный материал?
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
👍68❤12👏8☃4😁3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Признайтесь, захотели?
Нашли вот такую крутую инструкцию, как из картона и ниток собрать конструкцию, ломающую законы физики и мозг.
Сидим вот теперь, собираем😄
Кстати, лайк поставим тому, кто объяснит в комментах, почему эта штука не складывается, а вполне себе сохраняет устойчивость😉
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
Нашли вот такую крутую инструкцию, как из картона и ниток собрать конструкцию, ломающую законы физики и мозг.
Сидим вот теперь, собираем😄
Кстати, лайк поставим тому, кто объяснит в комментах, почему эта штука не складывается, а вполне себе сохраняет устойчивость😉
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
👍98🔥13🥰6❤5⚡2👏2❤🔥1