📚 Четверти или триместры?

В Госдуме обсудили, как делить учебный год — по четвертям или по триместрам. И пришли к выводу: единых правил для всех не будет, каждая школа продолжит выбирать сама.

Почему вообще возник этот вопрос?

Несколько лет назад родители школьников столкнулись с непривычной для них моделью обучения. Оказалось, что школа может жить не только «по старинке» — по четвертям, но и по триместрам, а где-то даже по гибридной системе. В столице тогда даже проводили голосования: выбирайте сами, как удобнее учиться.

На фоне разговоров о перегрузках, биоритмах и выгорании детей триместры стали популярной моделью обучения:

🔘 учебный год делится на три блока по 10–12 недель
🔘 в каждом триместре — неделя каникул
🔘 отдых — примерно каждый месяц

Учителя говорят, что дети меньше устают. Родители подтверждают. Единственная проблема — когда друзья детей учатся «по разным системам», то и каникулы не совпадают.

Особенно радостно переживается зимний период: в старой четвертной системе третья четверть была «легендарным марафоном», который должен был пережить и ученик, и учитель.

Почему нельзя перевести всех на триместры?

На первый взгляд кажется логичным: если триместры нравятся детям и родителям — почему бы не сделать их для всех? Но всё гораздо сложнее. Российская школа — это не одна большая система, а множество очень разных школ, каждая со своей спецификой.

Например, все школы искусств работают по четвертям — и менять систему не собираются. У них своя логика: учебные планы, отчётные концерты, промежуточные просмотры — всё завязано на четвертную модель.

В спортивных школах расписание подстраивается под соревнования, сборы и спортивные циклы. Триместры туда просто не ложатся.

Есть школы с углублённым изучением отдельных предметов, экспериментальными программами, международными стандартами. Каждая выстраивает календарь под свою модель.

В военных — жёсткий устав и особый распорядок. В аграрных — учебный год подстраивается под сельхозсезоны. В школах приполярных регионов — график завязан на климат, световой день и транспортную доступность. Триместр тут просто «не приживётся».

Россия слишком большая и разнообразная, чтобы всех загнать в одну модель. Поэтому триместры и четверти существуют параллельно. Каждая школа выбирает то, что подходит именно её детям и педагогам.

А у вас в школе — четверти, триместры или гибрид? И что, по-вашему, удобнее? 👇

➡️ факультет в MAX

🧬 В России появится сетевой Квантовый университет

В России запускают проект, который может полностью изменить подготовку специалистов в сфере квантовых технологий — сетевой Квантовый университет. Его создадут на базе четырёх ведущих вузов: МИСИС, МИФИ, МФТИ и МГТУ им. Баумана.

Суть проекта проста: объединить то, что уже создано. У всех четырёх вузов есть свои сильные лаборатории, центры и установки — от квантовой оптики до сверхпроводящих схем и квантовых вычислений.

Квантовый университет должен собрать эти ресурсы в одну общую систему, чтобы студенты могли учиться и работать сразу на базе всех доступных технологий.

🔍 Зачем он нужен?

Инициатива появилась ещё в 2023 году по предложению «Росатома», а позже её поддержал президент. Сегодня квантовые технологии активно внедряют в промышленность, связи, безопасность, медицину. Но главный дефицит — кадры, которые способны строить эту новую индустрию.

По словам участников проекта, создание университета позволит объединить ведущие научные школы и сделать квантовое образование международным стандартом.

Первый набор будет небольшим — всего несколько десятков человек. Отбор обещают сделать крайне строгим: поступать смогут ребята с хорошей подготовкой по физике, математике и инженерным дисциплинам.

Старт проекта — сентябрь 2026 года.

➡️ факультет в MAX

🛠 В Госдуме предлагают изменить правила приёма в колледжи

В России снова обсуждают, как закрыть кадровый голод и направить подготовку студентов СПО в сторону реальных запросов экономики. На этот раз в Госдуме предложили серьёзно перестроить систему приёма в колледжи.

Вот что предлагают:

🔹 Отдать не меньше 50% бюджетных мест под целевое обучение

То есть половина всех мест в колледжах должна быть зарезервирована для тех профессий, которые входят в перечень «технологического суверенитета» — от рабочих специальностей до технических направлений. Это сварщики, токари, строители, энергетики, айтишники узкой технической направленности и даже специалисты по квантовым коммуникациям.

🔹 Ввести «ранги» профессий: А, В и С

А — ключевые и приоритетные специальности

B — нужные именно для региона

C — все остальные

Система рангов должна помочь распределять КЦП (бюджетные места) не интуитивно, а по прогнозу рынка труда. Предлагают учитывать трудоустройство, зарплаты и данные службы занятости.

🔹 Появится «профессиональный индекс»

Он будет показывать, насколько востребована специальность, исходя из того, как работают выпускники и сколько они зарабатывают. Это поможет регионам планировать приём на пять лет вперёд.

💡 Почему это вообще обсуждают?

Потому что популярность направлений СПО совсем не совпадает с тем, что нужно экономике.
Например, в 2025 году самым востребованным направлением среди абитуриентов были дизайн и архитектура — по 18 человек на место. А в списке приоритетных направлений — в основном машиностроение, химическая промышленность, стройка, электроэнергетика.

🏫 Какие изменения ещё предлагают?

Параллельно обсуждают и идею «распределения» для выпускников вузов. Например, ректор Горного университета рекомендует:

🔘выдавать диплом инженера только после трёх лет обязательной отработки на производстве;

🔘сократить число вузов в три раза и перейти к конкурсным госгрантам.

То есть разговоры о возвращении отработки — снова в повестке.

Эксперты напоминают: любая система ограничений должна учитывать менталитет. Старшим поколениям может быть привычна иерархия профессий, а для молодёжи важнее свобода выбора — и эти факторы тоже влияют на эффективность любых реформ.

🤔 Как вы считаете — стоит ли вводить такие правила? Нужен ли «приоритетный» набор в СПО?

➡️ факультет в MAX

🎮 Киберспорт — в школьное расписание?

В России снова обсуждают, какие предметы должны появиться в школах — и список на этот раз максимально «по-современному».

Замсекретаря Общественной палаты Владислав Гриб считает, что школьникам пора официально изучать киберспорт, основы кибербезопасности и ТРИЗ — ту самую теорию, которая учит искать нестандартные решения и придумывать новое без лишних затрат.

По его словам, дети и так часами играют — «но иногда не в те игры», поэтому он предлагает объединить киберспорт с кибербезопасностью в единый учебный курс. Мол, если уж играть — пусть это приносит пользу и навыки.

ТРИЗ, по мнению Гриба, нужно сделать обязательным предметом: он помогает развивать гибкое мышление и учит решать задачи творчески.

Параллельно он выступает за расширение уроков финансовой грамотности, чтобы подростки раньше узнавали, что такое риски, кредиты, мошенники и почему нельзя класть все деньги в один «подозрительно щедрый» сервис.

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️

💐 А теперь — важное.

От всего факультета хотим поздравить всех мам с Днём матери. Спасибо вам за силу, тепло, терпение и ту любовь, которая делает нас лучше каждый день.

С праздником!

➡️ факультет в MAX

факультет поздравляет всех подписчиков с первым днём зимы! И предлагаем вам заглянуть в ещё осеннюю неделю и почитать новости, если пропустили.

✅️Школьник изобрел «умный» нейротренажер для восстановления подвижности руки

✅️Минобрнауки опубликовало проект приказа о распределении платных мест в вузах

✅️В российских школах сохранится выбор между триместрами и четвертями

✅️В России появится сетевой Квантовый университет

✅️Ученики из Монголии нашли свою русскую учительницу спустя 35 лет

✅️В Госдуме призвали сделать половину набора в колледжи целевым, а профессии «разделить на троих»

✅️В России предложили ввести в школьную программу уроки по киберспорту

➡️ факультет в MAX

🧮 Сегодня — День математика!

1 декабря по всей стране поздравляют тех, кто живёт в мире формул, теорем и задачек, превращая абстрактные цифры в реальные технологии. Праздник совсем молодой: официальный статус он получил только год назад, хотя «математический день» тихо отмечали ещё с 90-х.

Дата выбрана не случайно. В этот день родился Николай Лобачевский — один из самых известных русских математиков и создателей неевклидовой геометрии. Его идеи до сих пор используются в авиации, ракетостроении, космонавтике, физике и медицине. Настоящий вклад на века.

В честь праздника собрали для вас немного удивительных математических фактов:

🔘В колоде из 52 карт столько комбинаций, что при любой тасовке почти всегда получается «новый» порядок.
🔘Софья Ковалевская стала математиком отчасти благодаря обоям! В детстве её стены были оклеены листами с лекциями Остроградского.
🔘Концепцию «нуля» понимают не только люди: с ней успешно справляются шимпанзе, попугаи и даже пчёлы.
🔘Кубик Рубика можно собрать максимум за 20 ходов — это называется «число Бога».

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️

❓ А вы любили математику в школе? Или до сих пор ждёте, где пригодятся те самые «параболы»?

➡️ факультет в MAX

🧮 В День математика — мощные новости!

Российская сборная блестяще выступила на Китайской национальной олимпиаде по математике в Тайюане и увезла домой шесть медалей. Отличный подарок к празднику науки!

🇷🇺 Итог для России:
🥇 2 золота
🥈 3 серебра
🥉 1 бронза

Команду возглавил профессор СПбГУ Фёдор Петров — и ребята не подвели.

✨ Золото взяли:
Андрей Шишко (Москва)
Максим Большаков (Казань)

✨ Серебро получили:
Арина Прокудина (Челябинск)
Михаил Васильев (Казань)
Иван Кокарев (Челябинск)

✨ Бронза:
Иван Беляев (Химки)

Все участники — победители и призёры Всероссийской олимпиады школьников, так что уровень максимально высокий.

Поздравляем ребят!👏

➡️ факультет в MAX

🧠 В колледжах начали готовить специалистов по искусственному интеллекту

Технологии ИИ сегодня везде, и спрос на специалистов растёт быстрее, чем вузы успевают выпускать. Поэтому теперь готовить кадры начали и колледжи. С этого года в системе СПО появилась новая специальность — «Интеграция решений с применением технологии искусственного интеллекта».

СПО готовит специалистов для реальных задач: студенты учатся писать код для обучения ИИ, работают с готовыми моделями, настраивают рекомендательные системы и автоматизируют процессы в компаниях. Ребят с такими навыками бизнес ищет постоянно.

Если выпуститься из школы после 11 класса обучение ИИ займёт 2 года 10 месяцев, если после 9 класса — примерно на год больше.

Правда после колледжа «супер-дата-сайентистом» не стать, но это сейчас и не требуется. Выпускники колледжа закрывают огромный блок практических задач, без которых ни одна компания не запустит ИИ-проект.

А что с вузами?

Сфера растёт так быстро, что ИИ обучают уже в 203 университетах по всей стране. В топовых вузах конкурс достигает 300 человек на место.

В итоге колледжи теперь закрывают практическую часть, вузы — фундаментальную.

❓Как вам такая тенденция?

➡️ факультет в MAX

📚 Учителя болеют — уроков нет

С началом сезона простуд родители всё чаще жалуются: уроки в школах просто отменяют. Не переносят, не заменяют — отменяют. Дети приходят к 10–11 утра или уходят домой на пару часов раньше. Для школьников — счастье, для родителей — стресс.

Главная причина — болезни учителей и бюрократия. Чтобы заменить заболевшего педагога, школа должна:

🔘найти учителя того же профиля и оформить доплату
🔘или заключить временный трудовой договор с заменой
🔘или попросить другого школьного сотрудника — психолога, библиотекаря, методиста — но это требует перевода по приказу

Каждый шаг — бумажная волокита, согласования и дополнительные расходы. А у большинства учителей нагрузка уже забита «под завязку». И вот когда заменить некем, а оформить сложно — урок снимают.

«Больничный дистант»

С 2020 года школам официально разрешено: если учитель заболел, но может говорить и сидеть за ноутбуком — он может вести урок дистанционно.

Класс сидит в кабинете, учитель ведёт занятие через платформу, объясняет материал, выводит на экран презентации или интерактивную доску.

Но система используется редко, потому что:

🔘регионы по-разному трактуют правила
🔘непонятно, как оплачивать такие занятия
🔘директора боятся «перегибов», ведь педагога по факту заставляют работать больным

Поэтому школы выбирают самый простой путь — отмену.

❓А у вас в школе отменяют уроки? И как вы относитесь к идее «больничных» дистанционных занятий вместо дыр в расписании?

➡️ факультет в MAX

📝 Эксперимент по упрощенной сдаче ОГЭ всё-таки расширят

В начале октября мы писали, что власти хотят продлить эксперимент по сдаче двух экзаменов вместо четырёх в 9-м классе. Вероятнее всего так и произойдет: законопроект уже прошёл первое чтение.

К пилотным регионам — Москве, Петербургу и Липецкой области — добавят ещё Татарстан, Московскую, Ростовскую, Тверскую и Тюменскую области. Регионы должны будут до марта 2026 года подготовить все документы и подробно объяснить школьникам и родителям, как будет проходить аттестация.

Новые правила заработают сразу после официальной публикации закона. Поэтому ждём.

📊 Немного итогов пилота

В этом году в эксперименте приняли участие более 180 тыс. девятиклассников, и почти 50 тыс. выбрали сдачу только двух обязательных предметов.

Интересно, что количество тех, кто не прошёл ГИА, снизилось почти на 40%, а число поступивших на востребованные рабочие профессии выросло.

Кажется, система действительно работает. Как считаете?

➡️ факультет в MAX

🖥 Сегодня отмечаем День информатики!

4 декабря — день людей, благодаря которым работают программы, заводятся системы, запускаются роботы и происходят настоящие технологические чудеса.

Дата выбрана не случайно: 4 декабря 1948 года в СССР запустили первую электронную вычислительную машину — МЭСМ. Она занимала 60 квадратных метров, грелась, шумела и была слабее современного смартфона. Но именно с неё началась российская цифровая эпоха.

Сегодня информатика — один из самых популярных школьных предметов. На ЕГЭ её выбирают всё больше выпускников — в этот раз почти 153 тысячи одиннадцатиклассников.

А чтобы молодежь могла идти дальше, в программах вроде «Приоритет-2030» школьники и студенты создают собственные разработки, решают реальные задачи и запускают исследовательские проекты. Уже 141 вуз по всей стране входит в эту программу.

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
факультет поздравляет всех, кто пишет код, чинит сервера, тестирует приложения, обучает модели, создает будущее — с Днём информатики!

➡️ факультет в MAX

💡 В старшей школе всё по-новому: Минпросвещения предлагает обновить стандарты обучения

Минпросвещения представило проект обновлённого ФГОС для 10–11 классов. Документ крупный, но суть простая: старшая школа должна стать современнее, гибче и ближе к реальным задачам.

Что предлагают изменить?

1️⃣Добавить больше профилей. Технологические, химбио и другие направления остаются. Но школы смогут формировать более узкие профили: инженерные, медицинские, лингвистические, психолого-педагогические, агротехнологические. Ученик сможет учиться там, где ему реально интересно.

2️⃣Впервые — чёткие требования к оборудованию кабинетов. Физика, химия и биология больше не зависят от «что есть, тем и работаем». Стандарт включает обязательные наборы оборудования: от цифровых микроскопов до реактивов. Это позволит школам по всей стране работать на едином минимальном уровне оснащения.

3️⃣В школьную информатику добавят ИИ. Машинное обучение, большие данные, искусственный интеллект — не курс для программистов, а знакомство с концепциями и умением использовать цифровые инструменты на практике. И да, речь не о сложной высшей математике, а о прикладных навыках.

4️⃣Второй иностранный — по желанию родителей. Если школа готова и есть учителя, язык можно добавить в обязательную программу.

5️⃣Можно применять дистанционное обучение. Школам официально разрешат использовать электронные платформы и дистанционные технологии. Это важно и для гибкого расписания, и для особых образовательных маршрутов.

6️⃣Проекты должны стать практическими. От «презентаций ради презентаций» — к исследованиям, где есть реальный измеримый результат. Плюс — поддержка индивидуальных образовательных траекторий.

Когда изменения вступят в силу?

Если документ примут, новые правила начнут действовать с 1 сентября 2027 года. Но те, кто пойдут в 11 класс уже в следующем году, смогут доучиться по старым стандартам — по заявлению родителей.

➡️ факультет в MAX

🧠 Кого родители считают лучшими учителями?

Недавнее исследование показало, что сегодня для многих семей идеальный учитель — это не обязательно человек с десятками лет стажа.

Главный аргумент при выборе педагога — совет знакомых. Ему доверяют 65% родителей. Личное мнение друзей и соседей важнее дипломов и портфолио — и это новая реальность.

Кого выбирают чаще всего:

🔘Недавних выпускников вузов — 20%
Родители считают, что у молодых педагогов «свежая» теория, современные методики и высокая вовлеченность.

🔘Практиков — 39%
Это специалисты, которые работают в профессии и параллельно преподают. Особенно ценятся такие учителя по IT, инженерии, дизайну и другим прикладным направлениям.

🔘Опытных школьных педагогов — 28%
Учителя, близкие по возрасту самим родителям, вызывают доверие и ощущение стабильности.

🔘Педагогов со стажем 30+ лет — 12%
Таких выбирают реже, хотя именно они часто знают школьную систему «от и до».

Что важно при выборе репетитора:

🔘советы знакомых — 65%
🔘цена занятий — 55%
🔘опыт — 32%
🔘образование — 27%
🔘отзывы в интернете — всего 14%
🔘возраст и пол педагога — почти не влияют (10% и 5% соответственно)

Получается, что сегодня хороший учитель — это тот, кому доверяют, а не тот, у кого самый внушительный список регалий.

А по каким критериям учителя выбираете вы?

➡️ факультет в MAX

💗 факультет познавательный

7 декабря отмечается один из самых забавных и совершенно «несерьёзных» праздников календаря — День кисельных девиц.

Праздник вырос из игры слов. Когда-то в России XIX века молодых дворянок, слишком изнеженных и слегка жеманных, называли кисейными барышнями. Кисея — тонкая, воздушная ткань, из которой шили их любимые платья и воротнички. Отсюда и образ: красивая, воздушная, но не очень приспособленная к жизни.

В словаре Даля слово «кисейница» уже звучит как ироничное: «щеголиха, которая ходит в кисее».
А позже кто-то решил пошутить и преобразил «кисейных барышень» в кисельных девиц. Так и родился праздник.

Но связь не только в игре слов. В русских сказках кисель вообще занимает почётное место:

▪️ молочная река с кисельными берегами символизировала богатство и беззаботную жизнь
▪️ Аленушка обращалась к ней за помощью — и это не случайно: кисель был сытным, важным блюдом русской кухни
▪️ в XVII веке существовали мастера-кисельники, продававшие кисель из больших бочек на ярмарках

Позже, с появлением картофельного крахмала, привычный густой кисель стал тем сладким напитком, который мы знаем сегодня. Но смысл остался тот же — уют и традиции.

Так что праздник «кисельных девиц» — это и шутка, и повод вспомнить русскую культуру, старинные выражения и даже любимые сказки.

А ещё отличный повод сварить домашний кисель 💗

➡️ факультет в MAX

Начинаем день с дайджеста новостей за прошлую неделю! О чем мы писали?

✅️Отметили День математика

✅️Российская сборная взяла 6 медалей на Китайской национальной олимпиаде по математике

✅️Российские колледжи начали готовить специалистов по ИИ

✅️Разобрались — почему в школе отменяют уроки, а не заменяют, и что такое "больничный дистант"

✅️Эксперимент по упрощенной сдаче ОГЭ продлят и расширят до 2029 года

✅️Отметили День информатики

✅️Минпросвещения разработало новый стандарт обучения для 10-11-х классов

✅️Новое исследование. Разобрались — кого родители считают лучшими учителями

✅️Отметили шуточный праздник — День кисельных девиц

➡️ факультет в MAX

🎓 Выпускникам хотят дать отсрочку: в Госдуме обсуждают новый вариант для колледжей и вузов

В Госдуме снова заговорили о важном изменении для вчерашних студентов. Депутаты предлагают дать выпускникам колледжей и вузов отсрочку от армии не только на время учебы, но и после получения диплома — на год или два.

По словам вице-спикера Госдумы Виктории Абрамченко, сейчас каждый год около 800 тысяч молодых специалистов уходят в армию сразу после выпуска. И многие из них потом уже не возвращаются в профессию. В итоге экономика теряет кадры, а компании — подготовленных специалистов.

📌 В чем идея?

Дать выпускникам время:
🔘устроиться на работу,
🔘набраться опыта,
🔘закрепиться в отрасли.

После этого они смогут идти служить, не обрывая карьеру на старте.

Решение будут принимать после широкого экспертного обсуждения. Нужно учесть интересы государства, бизнеса и самих ребят.

Пока что отсрочка действует только на время учебы. Что будет дальше — узнаем после доработки инициативы.

➡️ факультет в MAX

🎓Министерство юстиции запускает собственные стипендии

В ведомственных вузах и колледжах Минюста появятся 10 новых ежегодных стипендий для самых талантливых ребят. Размер стипендии составит 15 000 рублей.

▪️ 5 стипендий — для студентов вузов Минюста.
▪️ 5 стипендий — для студентов колледжей ведомства.

Чтобы получить стипендию, нужно проявить себя в творческом конкурсе. Он будет проводиться ежегодно — до 30 июня.

Кандидатов будут отбирать ученые советы, а итоговое решение примет комиссия Минюста. В неё войдут представители ведомства и образовательных организаций, а возглавит её директор департамента госслужбы и кадров.

Инициатива направлена на поддержку ребят, которые учатся и одновременно активно творят — пишут, придумывают, выступают и делают что-то необычное.

Похоже, у талантливых студентов появится ещё одна возможность блеснуть — и получить за это приятное вознаграждение. Как считаете?

➡️ факультет в MAX

🧠 Проверим, сможете ли вы справиться с задачами из ОГЭ по математике?

А заодно посмотрим, что ждёт девятиклассников уже в 2026 году.

Математика — обязательный экзамен, без которого нельзя получить аттестат после 9 класса. У выпускников будет несколько попыток пересдать, если что-то пойдёт не так.

А теперь — к практике! Вот 5 реальных заданий из открытой базы ФИПИ. Попробуйте решить их без подсказок 👇

✏️ Задача 1

У бабушки 20 чашек: 10 с красными цветами, остальные — с синими. Она наугад выбирает одну. Какова вероятность, что попадётся синяя чашка?
🔘0,1;
🔘0,5;
🔘50?

✏️ Задача 2

Между какими целыми числами находится дробь 110/13?
🔘8 и 9;
🔘10 и 11;
🔘11 и 12;
🔘9 и 10?

✏️ Задача 3

Что из этого — истинное высказывание?
🔘Площадь квадрата равна произведению двух его смежных сторон;
🔘Всегда один из смежных углов острый, другой — тупой;
🔘Все хорды одной окружности равны?

✏️ Задача 4

Катеты прямоугольного треугольника равны 8 и 15. Найдите гипотенузу.
🔘17;
🔘7;
🔘24?

✏️ Задача 5

В такси свободно 10 машин: 5 чёрных, 1 жёлтая, 4 зелёных. По вызову выезжает случайная ближайшая машина. Какова вероятность, что приедет жёлтое такси?
🔘0,1;
🔘0,4;
🔘0,5?

Правильные ответы:

Задача 1 — 0,5
Задача 2 — 8 и 9
Задача 3 — Площадь квадрата равна произведению двух его смежных сторон
Задача 4 — 17
Задача 5 — 0,1

Сколько задач у вас получилось решить? Пишите в комментариях 💪📚

➡️ факультет в MAX