Закон Годвина в логике

Русский Профессор с сигарой фигни не скажет

Друзья! В новом году кроме написания курсовых и дипломных (обращайтесь, кстати, кому нужно) я решил начать заниматься репетиторством по академическому письму. Подходит тем, кто хочет сам написать курсач/диплом, но всё ещё тотально не понимает, как это нормально делать.

В ходе занятий я обучаю:
— быстро, без мучений и очень качественно писать эссе, рефераты, курсовые, научные статьи, ВКР и даже диссертации по ЛЮБОЙ теме на ЛЮБОМ направлении (да, абсолютно любом);
— составлять план работы (цели, задачи, предмет, объект), дизайн исследования и методологию, лучше всего подходящую для вашей работы;
— писать грамотно, развёрнуто, понятно, оригиналььно и красиво, не теряя научного стиля;
— составлять список литературы, уметь, бегло просмотрев источник, понять, подходит ли он для работы;
— магическими методами искать источники, не вбитые в базу Антиплагиата, которые можно без опасений конспектировать в работу и набивать объём;
— анализировать источники, сравнивать и сопоставлять их, делать собственные выводы на основе прочитанного;
— применять в работе нейросети, наиболее сильные для академического письма, причём не генерируя текст для копипаста напрямую, а работая более тонко и грамотно;
— оформлять работу по ГОСТ, а также организовывать рабочий процесс, подстраивая его под себя.

Кроме того, проверю вашу работу на предмет ошибок и недочётов любого рода неограниченное количество раз в ходе консультаций.

Пока мне нужно набивать рейтинг, так что первым трём людям по три часа консультаций каждому бесплатно, поэтому пишите, помогу с удовольствием! Четвёртому человеку консультации за смехотворные 300 рублей в час.

С Рождеством всех причастных!

Определённо в языках, что мы используем сегодня, не хватает ёмких инструментов для разграничения деталей и схватывания различий

— Я чувствую к тебе агапэ.
— Агапэ? Да у тебя максимум эрос.
— На себя посмотри! У тебя чистая прагма!
____
У нас в культуре почему-то все виды любви валятся в одну кучу — и это иногда конфузит или вводит в заблуждение. А вот у древних греков было гораздо удобнее:
1. Эрос — страсть и влюблённость, кружится голова и мир меркнет.
2. Филия — дружеская привязанность, спокойная и надёжная, то, что ценил Платон.
3. Агапэ — бескорыстная любовь, полная заботы и жертвенности.
4. Сторгэ — нежность семьи, тихое тепло и внимание.
Другие греческие и латинские термины использовались некоторыми авторами, чтобы классифицировать иные типы любви:
5. Людус — игра и флирт до первых признаков скуки.
6. Мания — безумная одержимость и ревность.
7. Прагма — любовь по расчёту и удобству.

Мне часто видятся лица в вещах
(Но теперь увидите и вы, как я смотрю на мир)

Всем привет! Я — Евстигнеев Максим, закончил философскую аспирантуру НИУ ВШЭ и работаю в секторе истории зарубежной философии ИФ РАН. Моя основная специализация — философия Нового времени, а особенно И. Канта (один из главных героев моей диссертации). Вы можете также знать меня по стримам Васила или каким-то другим моим выступлениям.

Объявляю набор на продолжение курса по "Критике чистого разума" И. Канта. Его можно воспринимать и как продолжение предыдущего курса, и как самостоятельный отдельный курс. Он будет посвящен кантовской философии сознания и философской психологии. В ходе курса мы познакомимся с основными элементами кантовского учения о способностях души, его теорией синтеза, трансцендентальной дедукцией категорий, критикой рациональной психологии, а также с кантовским «решением» проблемы сознание/тело.

Курс будет состоять из 6 занятий со следующими темами: 1) Теория способностей души; 2) Трансцендентальная дедукция категорий; 3) Роль воображения в кантовской концепции душевных способностей; 4) Критика метафизики души; 5) Проблема сознание/тело и кантовская психология; 6) Кантовский концептуализм/нонконцептуализм.

Занятия выстроены следующим образом: сначала я 15-20 минут ввожу необходимый контекст, затем мы переходим к чтению-обсуждению выбранных фрагментов текста или хендаутов, которым уделяется основное время, затем идут заключительные замечания и общее обсуждение в оставшееся время. Ориентировочная продолжительность занятия 1.5 часа. Одно занятие стоит 500р, к курсу можно подключиться, оплатив все 6 занятий мини-курса. Чтобы записаться на курс, пишете в лс (@hydrochoerus_isthmius). 

Курс нацелен на аудиторию, имеющую базовое знакомство с философией и желающую разобраться в "Критике чистого разума", научиться работать с текстом и его разнообразными интерпретациями.

Занятия будут проходить по субботам, первое занятие пройдет 24.01 в зуме в 19.00 (мск) [07.02 занятия не будет].

Аксиомы Пеано удержат мост?

Я смотрю на вас всех. Вы не готовы

Когда-то давно, ещё в школе, учительница русского языка полагала, что все мои тексты только так и выглядели

Когда читаешь биографические книжки про людей, чей период жизни и творчества выпадал на начало 20-го века (допустим про Витгенштейна, если говорить о том, что мне интересно), авторы этих книг перепечатывают их переписки письмовые. Иногда в тексте этих книг в таких случаях используется курсив.
И вот что мне интересно. Это привнесение авторов биографических книг или в оригинальных письмах того периода были письменно-перьевые средства выделения
(может, подчёркивание?)?

Поздравляю метаязыковых людей, а также всех причастных, со всемирным днём логики!