ИНСТРУМЕНТ ОТСЛЕЖИВАНИЯ ХОДА ПРОЕКТА В CODA. IO
Привет, сообщество!
Может быть, вам приходила в голову такая идея и вы уже работали над её реализацией.
Я пока не нашёл подходящего решения, поэтому обращаюсь к вам за помощью.
Суть проекта: подготовить таблицу с актуальными статусами состояний основных (а позже и не только основных) альф.
Исходные данные доступны по ссылке.
Имеем несколько таблиц:
— Одна таблица с основными альфами;
— Семь таблиц с состояниями основных альф и их описаниями.
Необходимо получить таблицу Essence Alphas Project State, в которой
— в первом столбце (Alpha) будут указаны альфы, которые отслеживаем в проекте;
— во втором столбце (Current Work State) — текущие состояния этих альф;
— в третьем столбце (Denoscription) — описания этих состояний.
Для использования таблицы необходимо, чтобы ячейки из столбца Current Work State обращались к ячейкам столбца Alpha и предлагали к выбору доступного для выбранной альфы состояния. При этом ячеи столбца Denoscription обращались к ячеям стобца Current Work State и автоматически добавляли описание выбранного состояния.
Данная таблица пока выполнена в общем виде, но может (и должна) быть преобразована для описаний состояний конкретного проекта...

Продолжение в блоге Школы.
#СтатьиШСМ

Заметки А.Левенчука по архитектуре предприятия ("Системный менеджмент и стратегирование 2021")
Заметки дают дополнительный лекционный материал для всех, кто хочет более глубоко понять практику архитектуры предприятия в системном менеджменте. Эти заметки помогают уточнить понятия кейс-менеджмента, как отражаемого в архитектуре, а также включают полученный уже после записи основного видеокурса новый материал по табличному моделированию архитектуры и использованию productivity tools (coda.io, notion.so, airtable и т.д.) в таком моделировании.
Таймкоды:
0:00 - 0:20 - Вступление
0:20 - 8:15 - Case Management vs Процессное управление
8:15 - 35:15 - Архитектура предприятия. Работа с практиками
35:15 - 46:20 - Три уровня метамоделирования архитектуры предприятия
46:20 - 1:23:16 - Пример моделирования учебного курса (адаптация понятий из мета-мета модели на примере учебного курса ШСМ)
1:23:16 - до конца - краткий обзор материала; обсуждение инструментария для моделирования предприятия; обзор докладов Юрия Геронимуса про распределенный менеджмент и Ивана Подобеда «Как из 1 архитектора вырастить 100+ архитекторов»
Ссылки на доп.материалы:
- Доклад Юрия Геронимуса про распределенный менеджмент
- Доклад Ивана Подобеда «Как из 1 архитектора вырастить 100+ архитекторов»
- Пост Анатолия Левенчука "Системная схема и подальфы учебного курса"

#ВидеоШСМ

ОБЪЯСНИТЬ КОЛЛЕГЕ ЧТО ТАКОЕ СИСТЕМНОЕ МЫШЛЕНИЕ И ЗАЧЕМ ЕМУ УЧАТСЯ
Я год назад съел собаку на позиции инженера по требованиям. Мне пришлось эту роль выполнять, будучи до этого программистом самоучкой, без какой-либо профессиональной подготовки с опытом работы всего пару лет на само-писаных проектах. При этом работать теперь пришлось с аутсорсованой командой программистов на галерах. Ошибка, которую не рекомендую повторить никому.
Развилась динамика, в которой любой косяк в продукте аргументировался недостаточно хорошо задокументированными требованиями с моей стороны. Я с этим не спорил, так как понимал, что советующего образования у меня действительно нету. При этом желания найти какой-либо общий язык или помочь мне в улучшении скиллов описания требований не было ни со стороны команды разработчиков, ни со стороны моих ко-фаундеров. В связи с этим я целиком отдался игре под названием «В текущем факапе виноват ты. — В следующий раз напиши более идеальную спеку».
Ну раз виноват я, так виноват я. Имея опыт программиста, я сделал то, что знал как делать — стал сам детализировано моделировать приложение перед сдачей программистам. Я придумал свою онтологию для приложения, создал для работы с ним свою модель, основывающуюся на вордовских документах. И стал под неё наворачивать функционал. Про функциональное и модульное разбиение я ничего не знал...

Продолжение в блоге Школы.
#СтудентыПишут

Тогда получается нужно не только целевой системе правильное название (по основой функции) дать, но и команду как-то назвать.
Анатолий Левенчук:
Ну да. Предпринятие по созданию целевой системы, организованность (то есть с понятными полномочиями по разделению труда и работ — кто кому имеет право поручения давать, распоряжаться инструментами и материалами) важно. Думать всегда о целевой системе, использующей системе, обеспечивающей системе (жизненный цикл проекта!) всегда во взаимосвязи. Можно давать имена для удобства. Но командам редко дают функциональные имена, функциональные имена обычно у практик и сопряжённых с ними сервисами (внешнее поведение команды с инструментарием). Опять же, иногда команда даёт себе самоназвание, иногда не задумывается об этом, а люди используют слово "мы", в каждом предложении их речи означающее разных людей ))) "Мы" в России на "нашем" предприятии всегда "своим" отделом работаем так, как "наша" группа сектора решила по "нашему с другом" соглашению по "моему" предложению )))
Простых путей нет, системное мышление вынуждает вбрасывать в мышление не один объект внимания, а сразу несколько — и обязательно во взаимосвязи. И внимание к словам: они сами по себе ничего не значат, а вот скрываемые за ними концепты — важны.

Вопросы и ответы из чата для неформальных обсуждений материала курса "Системное мышление"
#FAQШСМ

ОПИСАНИЕ ТРЕБОВАНИЙ К ДЕЯТЕЛЮ
В предыдущих главах мы уже обсуждали многие понятия, которые в данном разделе сформулированы как требования к деятелю. Сейчас свяжем данные понятия между собой.
Понятие масштаб или калибр личности вводилось в первой главе. Выбираемые к созданию целевые системы и к реализации проекты зависят от широты и глубины интересов человека. Чем больше калибр личности, тем масштабнее и сложнее проекты, а соответственно потенциально интереснее жизнь.
Простые проекты и целевые системы также дают оптимальные переживания, но сложная работа не даёт скучать, и жизнь, что называется «бьет красками». Интеллектуально сложная работа приносит потенциально более глубокие потоковые переживания.
Для выполнения данного требования масштаба или калибра личности необходимо развивать деятельностный кругозор, регулярно реализовывать практики потребления информации, а также использовать положительное влияние социальной среды. Методологические вопросы этики и сострадания смогут помочь в выборе лучших проектов, целевых систем и ролей...

Продолжение в блоге Школы.
#ТеорияШСМ

Сегодня, 22.02.2022 в 19:00 в этом чате проводим семинар "Усиление интеллекта - от сообщества ШСМ к DAO ШСМ". Краткую информацию о вопросах, которые будут обсуждаться на семинаре, вы найдете в блоге ШСМ.

#СистемныйЕженедельник
Подборка лучших статей из блога ШСМ за прошлую неделю.
Подписаться на системный еженедельник можно по ссылке.

Соматостатика (было: системный фитнес)
Анатолий Левенчук:
В эту субботу [30.10.21] прошёл очередной день тренинга по соматостатике. Тренинг полностью перепакован, но мы продолжаем уточнять принципы прямо по ходу занятий:
-- цикл зачувстуй-подумай-спланируй-действуй на что больше похож? Это PDCA, цикл Бойда, POOGI? Это нужно как-то описать более классически, у нас же больше половины группы уже знает эти циклы, этим знанием нужно пользоваться!
-- мышление письмом: входит теперь и в этот тренинг, хотя и не все-все пишут, но от прошлых групп уже большие отличия!
-- протокол уменьшения усилия на обмякание с выходом на нулевое усилие и обмякание сразу по памяти как принцип (особо: болевые ощущения категорически исключаются! Сразу уменьшаем усилия в разы!)
-- протокол облегчения позы (работаем с чем надо, а что не надо не должно мешать -- болеть, тянуть, дополнительно напрягаться. В том числе особо про болевые ощущения: сразу уменьшаем усилия, и если не помогает, то существенно облегчаем позу!)...

Продолжение в блоге Анатолия Левенчука.
#АнатолийЛевенчук

ДАО как инструмент развития ШСМ и сообщества
https://youtu.be/QLSKoD27zfE

Подробная информация + ссылки на дополнительные материалы: https://coda.io/d/_d5neysi9gsz/_suC8T#_lu5Il

Церен Церенов и Виктор Агроскин представляют концепцию ДАО

Чтобы присоединиться к проектной группе разработчиков DAO, напишите кратко о себе, в том числе чем можете помочь: @TserenTserenov

Так же будем благодарны за отзыв, насколько вам интересна концепция

МЫШЛЕНИЕ ПРОГОВАРИВАНИЕМ ПО МОДЕЛИ СИСТЕМНОГО ФИТНЕСА
В прошедшую субботу провели с Яной Олешко (в блоге — @yanaoleshko) пробную встречу про мышление проговариванием по модели Системного фитнеса.
Участвовали люди с очень разным опытом в сисфите: кто-то раз или пару был на индиве у Антона Климата, кто-то уже пару лет посещает регулярные классы и проходил полный курс, кто-то посещал только наши с Яной занятия.
Цель встречи была — проверить, насколько формат может быть интересен и полезен тем, кто использует сисфит в развитии своего тела.
Про формат:
Фактически мы делали копию того, что видели на курсе Системного саморазвития у Церена и Анны в ШСМ.
Вместо чтения учебника (как это было в СиСам) мы решили использовать те знания, которые сформировались у участников в процессе знакомства с системным фитнесом и их самостоятельных занятий. Конечно, уровень погружения у всех разный (как и в любом другом обучении), тем интереснее создавать общее пространство, в котором знания передаются не сверху вниз (от препода ученикам), а горизонтально (между учениками)...

Автор: UNRUHELENA
Продолжение в блоге Школы.
#СообществоШСМ

Инфраструктура ШСМ работает стабильно, но для нас, как и для всех, будут проблемы с платежами из-за границы в случае отключения SWIFT. Поэтому мы приняли решение дать 3 месячную бесплатную подписку на онлайн-программу "Бесконечное развитие" всем, кто не сможет по каким-то причинам её оплатить. Проверять причины не будем. Но мы будем безмерно благодарны тем, кто сможет регулярно оплачивать подписку.

В это сложное время необходимо особо управлять своим внимание и сохранять продуктивность. Обучение - лучшая инвестиция своего времени. Наилучший способ сделать мир лучше - усилить интеллект. Пусть будет больше умных и этичных людей.

Всем привет! Сегодня, 28 февраля в 19:30, проведём стрим по текущей ситуации. Расскажем что мы делаем как Школа, какие приняли решения. Наши преподаватели поделятся тем, что делают они. Ответим на вопросы. Приходите, вместе преодолеем трудности.

Общая позиция преподавателей ШСМ:
1. Нет войне.
2. Наш метод сделать мир лучше - усиление интеллекта в мировом масштабе.
3. Работаем в обычном режиме и даже больше:
I. продолжаем исследования, регулярно выпускаем новые курсы, развиваем ИТ-платформу с помощью в обучении, создаем сообщество ДАО и т.п.
II. все курсы проводим по расписанию пока инфраструктура будет позволять, но уже сейчас возможны перебои в работе, в том числе с платежами;
III. можно перенести обучение на более поздний срок, а если нужен возврат средств за не пройденное обучение, то мы это сделаем оперативно в день обращения info@system-school.ru или в любом чате или мне @TserenTserenov.
4. Ценовая политика:
I. мы замораживаем цены на все курсы с преподавателями и онлайн-программу;
II. всем, у кого есть проблемы с оплатой предоставляем доступ к онлайн-программе бесплатно. Это акция пока действует 3 месяца.
5. Рассматриваем варианты смены юрисдикции.
6. Будем рады любой помощи:
I. волонтерской (чат волонтеров): перевод курсов, работа в редакции (копирайтер, редактор, маркетолог, ...), ....
II. финансовой для просвещения и маркетинга, поддержки и развитие инфраструктуры, переезду в новую юрисдикцию.
7. Обратить внимание на собранность: управляйте своим вниманием в текущем моменте, удерживайте его на будущем. Окунуться головой в учёбу и в новые проекты - лучшая инвестиция времени на сегодня. Уверены, что интеллект позволит преодолеть текущие трудности и сделает мир лучше.