Как дневник может помочь в изучении языка?

Я очень много лет веду личный дневник. Периодами забрасываю на неделю - две, но все равно возвращаюсь к записям. Это своего рода терапия для меня, только в письменном виде. Еще, прочитывая записи, можно увидеть как меняются взгляды, чувства, цели и люди вокруг. А еще дневник - это наглядный пример, как быстро на самом деле я что-то забываю, и уже даже не помню какого-то события, а вот страницы дневника помнят. Или какое-то воспоминание стало нейтральным или даже позитивным, а потом перечитываешь и понимаешь, что на самом то деле событие вызывало совсем недобрые чувства.

С личными дневниками все понятно в целом, их вели, ведут и будут вести еще поколения после нас.

Кстати, на Арзамасе вышел чудесный короткий курс лекций про историю личных дневников и зачем их вели нашли предки. Там есть прям очень интересные отрывки.

Зачем писать?

📍В своих записях вы используете словарный запас, который имеет отношение к вашей собственной жизни. Не описание из учебника Джона/ Сары из Лондона, а именно вашей жизни. Ведь то, что вы пишете о своей личной жизни, представляет для вас наибольший интерес. Вы можете искать слова, которые не знаете, выучить словарный запас, связанный с вашей работой или учебой, вашими увлечениями, вашими трудностями и т. д.

📍Если вы никогда раньше не вели дневник, то писать о том, что вы делаете или чувствуете, поначалу может показаться стремным или неловким. Ведение записей на другом языке вызывает обычно меньше чувства неловкости — возможно, потому, что иностранный язык создает определенную дистанцию ​​между словами и вами.

📍Вести дневник можно где угодно и в каком угодно формате: в тетраде, блокноте, телефоне, приложениях типа Evernote, Notion, apple-блокноты и т.д.

📍Дневник можно отдать прочесть вашему преподавателю языка для обратной связи, а можно никому не показывать, и вернуться к этим записям самому, когда ваш уровень языка станет чуть выше. Тогда вы сами сможете увидеть ошибки или неточности.

Мне кажется, ведение дневников особенно хорошая практика для тех, кто любит писать. Но и кто не любит, тоже может попробовать. Вдруг затянет?

Предубеждение о том, что нужно обязательно иметь какой-то супер высокий уровень владения, лишь предубеждение, начинать можно хоть с А1.

Некоторые мои студенты вели и ведут такие дневники и иногда делятся ими со мной, чтобы получить обратную связь. Это как правило, дневники, в которых нет личных переживаний, а есть много описаний “сходил туда-то, увидела того-то, прочитал то-то”. Эти записи мы потом вместе разбираем и смотрим что можно было перефразировать по-другому, какие слова лучше заменить, и т.д. Но тут, опять таки без учительского давления, это все таки дневник и я стараюсь быть тактичнее.

Я завела такой дневник на турецком языке примерно после месяца изучения, когда только узнала простейшие глаголы и то, как в турецком образуется настоящее время. Да коряво, да полно ошибок, но прогресс хороший. На этом уровне я пишу как пятилетка, но со временем, узнав больше вокабуляра и конструкций начну писать лучше. И такие дневниковые записи отличная база, чтобы затем брать эти простые тексты о ежедневной рутине и усложнять их, выражая больше чувств, добавляя свои впечатления, мысли и сложные временные конструкции.

P.S. два TED talks на тему личных дневников здесь и здесь.

#языковое

Какой дневник выбрать?

В продолжении поста про дневники и изучение иностранного языка, мне пришло несколько идей, какие варианты дневников можно использовать:

📕Классический дневник для описания каждодневных дел

Здесь все просто - что происходило с вами в течении дня или недели, то и записывайте.
Куда сходили, кого встретили, какие планы на день были, что удалось/не удалось осуществить. Что самое интересное случилось за день? Что нового узнали?
В таких записях отлично практикуются глаголы, слова или выражения для описания вашей работы, мест, предлогов и прочего, что вас ежедневно окружает.

📕Дневник для записей учебных планов

В этом варианте дневника можно записывать свой прогресс в изучении языка, что вы уже знаете, а что еще нужно улучшить. Он поможет вам понять свои сильные и слабые стороны, а также увидеть, какие методы обучения наиболее эффективны для вас.

В нем можно подробно расписать, что конкретно на этой неделе вы планируете изучать, какие материалы вам понадобятся, поставить цели на всю неделю или на месяц а потом подводить итоги, что удалось, а что нет и почему.

📕Описание поездок и путешествий. Самый приятный, как по мне=)

Описывайте в дневнике свои впечатления от поездки, новые слова и выражения, которые узнали, а также культурные особенности страны, региона или города. Отличная возможность погуглить новые слова, использовать описания, зафиксировать свои ожидания от поездки, а затем сделать вывод, совпали ли ожидания или нет.

📕Записи о походах в кино, выставках, встречах с друзьями

В нем можно описывать свои впечатления от походов в кино, выставок, театров, встречах с друзьями и любые другие приключения.
Путешествуем мы все же обычно реже, а вот какие-то затусы или культурные вылазки случаются чаще.

📕Чувства, переживания

Дневник также может помочь вам выражать свои чувства и переживания на иностранном языке. Отличный вариант, для тех, кто боится, что его дневник могут прочесть. В этом случае, ваши записи на китайском или немецком прочесть будет значительно сложнее =)

📕Утренние страницы

Это довольно популярная практика в психотерапии для того, чтобы успокоить мысли. Если кратко, утренние страницы - это записи всего, что приходит вам в голову утром, без смысла или структуры. Практикующие утверждают, что утренние страницы помогают освободить голову от навязчивых мыслей или образов. Вот здесь подробнее можно прочитать об этой практике.

#языковое

Хитрый способ работы с новыми словами

Пришла мне в голову мысль как усложнить себе жизнь как практиковать новые слова. Итак, вариант для ленивых:

1. Берем новые слова из урока или из нескольких уроков
2. Соcтавляем с ними предложения, короткую историю, или вообще все, что придет в голову
3. Записываем во что-нибудь бумажное или сразу набираем на компе
4. Открываем deepl.com (пока что это лучший переводчик из мне известных)
5. Выбираем перевод на изучаемый язык, кликаем Пум!
6. Сверяем перевод машины и свой, смотрим что получилось, что нет.
7. Приходим на урок с этими записями и просим своего препода объяснить почему шайтан-машина предложила вариант отличный от вашего.

Мне помогает с турецким. Очень мало по нему учебников, и мне кажется я уже все доступные на озоне скупила, поэтому для практики конструкций и вокабуляра мне такой вариант практики прямо очень заходит.

#языковое

Как оказалось, свое значение «суп из квашеной капусты» щи приобрели не так уж давно, около 150 лет назад. А до этого «щами» называли….готовы? Напиток! Причем шипучий и слабоалкогольный, смахивающий на современный квас.

Вот, например, отрывок из письма венесуэльского политика Франсиско де Миранды, путешествовавшего по Российской империи в 1784 году:
«Уселись за стол, обильно уставленный едой в русском духе, в первую очередь рыбой, которую тут готовят лучше, чем у нас; была очень вкусная икра, из напитков кислые щи».

Или в кулинарной энциклопедии «Ручная книга опытной хозяйки» от 1842 года, щи стоят в одном разделе с морсом и сидром.

Еще немного о словах.
Я вчера совершенно случайно узнала на уроке турецкого, что слово baklava (пахлава), на турецком сленге означает "кубики пресса"😀 Это сделало мой день просто.

#языковое

Полиглоты такие полиглоты

Современники Константина Бальмонта отмечали, что языки давались ему легко и без особых сложностей. Сколько правды в этом мы уже не узнаем, но вот один забавный случай с Бальмонтом описала писательница Надежда Тэффи:

Случилось мне как-то завтракать с ним [Бальмонтом] и с профессором Е. Ляцким. Оба хорохорились друг перед другом, хвастаясь своей эрудицией и, главное, знанием языков.
Индивидуальность у Бальмонта была сильнее, и Ляцкий быстро подпал под его влияние, стал манерничать и тянуть слова.
 — Я слышал, что вы свободно говорите на всех языках, — спрашивал он.
 — М-м-да, — тянул Бальмонт. — Я не успел изучить только язык зулю (очевидно, зулусов). Но и вы тоже, кажется, полиглот?
 — М-м-да, я тоже плохо знаю язык зулю, но другие языки уже не представляют для меня трудности.
Тут я решила, что мне пора вмешаться в разговор.
 — Скажите, — спросила я деловито, — как по-фински «четырнадцать»?
Последовало неловкое молчание.
 — Оригинальный вопрос, — обиженно пробормотал Ляцкий.
 — Только Тэффи может придумать такую неожиданность, — деланно засмеялся Бальмонт.
Но ни тот ни другой на вопрос не ответили. Хотя финское «четырнадцать» и не принадлежало к зулю.

#полиглоты

Тут почти из каждого утюга доносится мысль о том, что ChatGPT скоро заменит всех редакторов и писателей. Работает он действительно фантастически, и существенно сокращает время на поиск идей, изменение формулировок, а иногда и редактуру всего текста.

На CV не так давно вышла занимательная статья, как носители португальского, испанского и немецкого языков оценивали результаты того, что там ИИ им нагенерил.

Про развитие навыков

Я раньше думала, что навык развивается постепенно. Вот например язык: сначала ты такой зеленый- вдохновленный на уровне А1 все записываешь в красивую тетрадочку, не пропускаешь занятия, на тебя сыплется уйма новых слов и интересных выражений, которые ты записываешь опять таки в свою красивую тетрадочку. И вот уже через пару месяце ты можешь сказать какие-то простые вещи или описать как прошел твой день.

Что там у нас после А1? Правильно, уровень А2. Тут уже нужно знать какой-то вокабуляр и уметь то-то и то-то. И как бы предполагается, что умения будут плавно совершенствоваться, и будем мы умнеть от урока к уроку и сможем посчитать чуть-ли ни в часах когда же дойдем до вожделенного эдванс.

Но в реальности, это так не работает. Я поняла, что нет никакой плавности и что навык развивается скачками.

Сначала вообще ничего не получается или получается кое-как, и так какое-то время, а потом «бах» - рывок и вот уже то, что раньше не получалось, сейчас получается просто и легко. Но это развитие, по-моему мнению, не постепенное, это именно рывок. И когда он происходит, это ощущается как переход на какой-то новый уровень, что ли.

Вот ты днями пыхтел и получалось не очень, но ты продолжал пытаться и прилагал усилия и потом раз, получилось с первого раза, и ты это почувствовал, что вот именно сейчас оно вышло как надо.

Когда я об этом задумалась, я смогла с ходу вспомнить несколько таких эпизодов из своей жизни, когда развитие навыка происходило скачками, будь то изучение языка, вождение авто, живопись или спорт.

И это возникает вопрос: как и почему этот скачок происходит?

Я села подумала, и пришла к выводу, что в моем случае он происходил по сценарию:

1. Многочисленные попытки
2. Приложенные усилия
3. Анализ своей стратегии
4. Применение новой стратегии
5. Еще раз попытки + время
6. Оценка результата

Приведу пример не из сферы языков. Я довольно давно пишу маслом. Со школы еще. У меня пол лоджии завалено холстами, кистями и прочей художественной ерундой. Пишу я в основном природу и вот ёлки мне никак не давались. Точнее их объем, чтобы написать так, чтобы ёлка была не плоской, а красивой и пушистой.

Я сходила на несколько курсов по масляной живописи, взяла частные уроки, ёлки все еще не даются.

Прочитала книжки, ёлки все также плодятся на лоджии в кучке но никак не выходят как мне нужно.

Я подумала, что раз уж учиться, что учиться у лучших, и купила безлимитный абонемент в Третьяковку, и стала часто туда ходить и вглядываться в картины Передвижников (у них как раз самые няшные ёлки), чтобы понять технику.

Затем дома уже пробовала ее повторить. И вот через пару- тройку работ, раз и ёлки вышли прекрасно. И не просто прекрасно, они вышли офигитительно. Это лучшие ёлки в моей жизни, ей-богу. Я наконец-то поняла как писать маслом так, чтобы получалось как мне нужно. Это и был тот самый рывок. Мне сразу захотелось выбросить все старые работы, так как теперь я вижу, что могу писать маслом сильно лучше.

У вас что-то подобное бывало? Замечали ли резкие скачки, когда вдруг резко что-то стало получаться?

А я тем временем, путешествуя по Поволжью, оказалась в Чувашской республике, где помимо совершено потрясающей набережной вдоль Волги и вкусной еды, свой язык, на котором на минуточку, говорит 1 млн человек.

Слово дня на чувашском -«пукАн», что значит «стул». Я сначала не поверила, спросила у местных, но оказалось, что правда. Не самое красивое выражение «подрывать пуканы» заиграло новыми красками.

Еще из интересного, в чувашском языке к есть два вида прошедшего времени — очевидное и неочевидное. Так, перевод фразы «он видел» (сам лично) — «вăл курчĕ», «он видел» (говорят, вроде как, по рассказам) — «вăл курнă». Видимо носителям было важно, сам видел человек что-то, или же это только его догадки.

#языковое

Как ChatGPT может помочь в изучении иностранного языка

Нейронка довольно интересный инструмент. Можно на нее смотреть под призмой “она отберет у нас работу”, а можно использовать и в свою пользу. Например, для разговорной практики, изучения лексики, оттачивания навыков письма, тренировки произношения, чтения и понимания текстов.
Я нашла несколько статей и видео, где авторы подробно рассказывают о том, как практикуют иностранный язык с ChatGPT:


- Вот здесь Michael King подробно описывает свою практику немецкого языка, задавая вопросы и переспрашивая.
- В Тинькофф Журнале вышла подробная статья на русском языке “Как учить английский с помощью ChatGPT: 6 способов”
- Или в этом видео полиглот Стив Кауфман записывает свои шаги общения с нейронкой.

В целом, если вы изучаете или преподаете язык, нейронка может помочь вам в следующем:

🔺Выдать подходящую по запросу лексику
🔺Найти антонимы/синонимы
🔺Переписать и улучшить написанный вами текст
🔺Переписать текст в разных жанрах и стилях
🔺Быстро дать обратную связь
🔺Вы можете попросить ее быть вашим тьютором и пообщаться на какую-либо тему на выбранном языке
🔺Если вы преподаватель, но нейронка поможет создавать учебные материалы. Вот в этом видео есть подробный тьюториал на эту тему.

Да, ChatGPT - это лишь один из многих инструментов, и ничто не заменит постоянного использования языка и погружения в языковую среду, но как дополнение к учебникам, урокам и приложениям - это отличный вариант.
#языковое

В описании канала сказано, что у автора нет советов, но это неправда. У меня все-таки образовался совет.

Не давайте ChatGPT писать за вас важные письма на английском, он всем нахамит и выставит вас дураком.

Пример: вам нужно написать имейл потенциальному работодателю, поблагодарить еще раз за интервью, которое случилось полтора месяца назад, и спросить, приняли ли они решение — а то у вас тут на руках оффер от другой компании (возможно, воображаемый). Классический заход, когда вам нужно как-то извернуться и выглядеть заинтересованным, но не слишком, и при этом хотелось бы все-таки получить внятный ответ.

И вот вы, русскоязычный человек с неплохим английским, пишете: "Dear Linda, I hope you're doing well. It's been great speaking with you a couple of weeks ago. I really enjoyed your vision of making plastic purple people eaters sustainable and plastic-free. I've been wondering whether you've already made the hiring decision. I have just received an offer from another company that could also be a good opportunity, although to be honest, it's not as fun as the work your team is doing. I wanted to check with you before making any decisions. Many thanks, Tanya.”

Вы переживаете, не понаделали ли вы там ошибок и не слишком ли в лоб получилось. И просите ChatGPT проверить ошибки и сделать письмо профессиональным и вежливым: “Please check grammar, make it sound polite and professional”. Любезный ChatGPT берет ваше письмо и делает с ним следующее:

"Dear Linda, I hope this message finds you well (пишет судебный пристав). It was a pleasure speaking with you a couple of weeks ago, and I greatly appreciated (заговорил учитель литературы на пенсии) your insightful (издевка?) vision of making plastic purple people eaters sustainable and plastic-free. I wanted to inquire (опять судебный пристав) whether you have made a final decision regarding the hiring process (пьяный учитель литературы на пенсии, какой hiring process? Вопрос был, приняла ли Линда решение о найме).

Recently (в прошлом месяце?), I received an offer from another company that presents a potential opportunity for me (учитель литературы на пенсии хвастается). However, I must emphasize (американский судебный пристав тоже выпил и грозит Линде указательным пальцем) that the work your team is involved in is truly captivating (американский судебный пристав раскаялся и подлизывается) and more aligned with my interests. Therefore (учитель литературы на пенсии не дремлет), I wanted to reach out to you before making any decisions.

Thank you very much for your time and consideration. I look forward to hearing from you soon.
(судебный пристав намекает, чтоб Линда пошевеливалась).

Warm regards,

Tanya”


Вы этот шедевр читаете, и у вас закрадывается подозрение, что как-то это все слишком. И вы так и пишете - ну нет, это слишком, сделай попроще, “make it simple but friendly”. И ChatGPT делает попроще:

"Hey Linda! (Внезапно вы с Линдой лучшие подружки) Hope you're doing well. Remember our chat a few weeks ago? (Вот это мы зажгли) I loved your idea of making plastic purple people eaters sustainable and plastic-free. Just wanted to check if you've made any decisions on hiring yet.

By the way (просто мимо проходила, думаю, дай напишу Линде), I got an offer from another company, but honestly, it's not as exciting as what your team is up to. Before I make any moves, I thought I'd touch base with you. (теперь вы менеджер из американской глубинки, продаете подержанные автомобили)

Thanks a bunch (дружбан-Линда), and looking forward to hearing from you!

Warm regards,

Tanya”

В оригинале было обычное вежливое письмо человека, который понимает, кому и зачем пишет - с парой не самых типичных для носителя конструкций, с пропущенными запятыми, но в целом адекватный имейл с адекватным вопросом. Прочитав письмо от ChatGPT, Линда решит, что вы не в порядке. Она, скорее всего, не подумает, что за вас письмо переписал AI - просто придет к выводу что вы как-то очень странно воспринимаете ваши с ней отношения.

Эффект зловещей долины в профессиональной переписке.

После небольшого перерыва, я потихоньку возвращаюсь к своей страничке. Много всего случилось за лето, как в профессиональном, так и в личном плане, и про профессиональное я обязательно расскажу позже, а пока делюсь 2 легкими книжками на лето, которые я ненапряжно читаю-обсуждаю со студентами этим летом:

1) People meet on vocation
2) Beach Read by Emily Henry

Небольшая подборка про образование/ языки:


1. Нашла сразу несколько статей на портале One Useful Thing о том, что AI может для вас сделать. От туда можно брать инструменты как для работы в целом, так и для пед.дизайна и преподавания.
⁃ Superhuman: What can AI do in 30 minutes?
- How to Use AI to Do Stuff: An Opinionated Guide

2. Не совсем чтение, но нашла у подруги, забавный подкаст про языковые штуки — Radiolingo.

3. Два Ed-Tech дайджеста за июль/июнь от ребят из SPEKTR. Дайджест окажется полезен тем, кто работает с ДПО, в бизнес-образовании и другим участникам edtech-рынка. Каждый месяц ребята освещают что происходит в дополнительном профессиональном образовании (онлайн-курсы) в России и в мире: тренды и новости, мнения участников рынка, аналитику маркетинговой активности российских компаний. (Ниже к посту)

4. Большая статья-обзор о главных мегатрендах будущего. Понятно, что вилами по воде, но некоторые тенденции все же могут сбыться. Поэтому всем, кто работает в EdTech или использует технологии в обучении пригодится узнать, что нас ждет.