Бот «Университетской платформы» возобновляет работу. Если Вы нам писали летом, а мы Вам не ответили, то это было не по злому умыслу.

Теперь вы снова можете писать нам в бот: @uni_platform_bot, если 
➖университет нарушает ваши права 
➖Вам нужна помощь с организацией/продумыванием протестной кампании в своем университете
➖хотите поделиться с нами своим видением университета будущего или опубликовать у нас свой текст про свой университет
➖хотите узнать, что можно почитать про историю университетского движения
➖хотите взамодействовать с нами или вступить в платформу

К нам могут обратиться за помощью студенты, преподаватели и научные сотрудники (а вот ректорам и проректорам мы не помогаем, сорри).

Мы всегда рады вам помочь, Ваша «Университетская платформа»

Стрим уже идет, подключайтесь и донатьте!

https://youtu.be/7Te45DbSHwc

Проект «На равных — трудовые права» запустили кампанию, «ГПХ — не норма», направленную на борьбу с гражданско-правовыми договорами. Более миллиона людей в России работают без трудового договора и социальных гарантий. ГПХ выгоден в первую очередь работодателям, которые обходят закон за ваш счёт и наживаются на вашем труде. Российские университеты любят подменять трудовые отношения гражданско-правовыми договорами. Преподаватели по гпх выполняют ту же работу, что и штатные сотрудники, но при этом они не получают тех же самых социальных гарантий, вроде отпускных, получают меньше зарплату за свой труд и могут быть уволены одним днем. Мы солидарны с тем, что такую практику стоит искоренять не только в университетах, но и во всей российской экономике.

На равных — трудовые права помогут вам признать свои отношения трудовыми в суде. Пишите ребятам в бот, они проверят ваш договор, объяснят, как подать иск и в какой суд обращаться. Консультации бесплатны. Если вы работаете в университете и с Вами заключен ГПХ, то мы призываем Вас обратиться за помощью к этому проекту.

https://news.1rj.ru/str/trud_prava/194

Для тех, у кого рабочий день не заканчивается никогда, и пятничный вечер - это время поработать над статьей или монографией. #пятничныймем

Дефицит кадров в государственных учреждениях заставляет идти на радикальные меры и привлекать студентов к обязательным отработкам. Государственная дума приняла во втором чтении законопроект о реформе медицинского образования, которая подразумевает введение целевого обучения по программа ординатуры и необходимости «отработки» средств, затраченных на обучение. Подобная перспектива вряд ли может обрадовать абитуриентов и студентов медицинских университетов, поступивших после 2022 года, которым теперь придется прикрепляться к месту работы, чтобы не попасть в долговую яму. 

Методы реализации реформы - отработка до трех лет под угрозой возмещения суммы, затраченной на обучение студента, создаёт систему «закабаления». Молодой врач не может изменить место жительства и учреждение, если его не устраивают условия труда. Всё это приводит к демотивации и оттоку наиболее перспективных кадров из государственной медицины.

Мы обратилась за комментарием к эксперту по вопросу о нововведениях в медицинском образовании. 

Новый проект поправок к законам об образовании № 273-ФЗ и об основах здоровья охраны граждан РФ " 323-ФЗ, внесенный правительством в Госдуму и подразумевающий необходимость трехлетней отработки выпускников медицинских и фармацевтических вузов, демонстрирует неспособность профессионального медицинского сообщества противостоять государству в вопросах регулирования системы здравоохранения. Очевидное недовольство законопроектом со стороны медиков, которые обычно сохраняют лояльность решениям власти, государством не принимается в расчет. Примечательно, что предлагаемые изменения законодательства выражаются в форме создания системы наставничества, подразумевающей, что все выпускники, включая тех, кто отучились на платных отделениях, не смогут без трехлетней отработки пройти аттестацию, дающую право на проведение профессиональной деятельности. То есть реформа, по сути, является образовательной. Это позволяет авторам законопроекта не оговаривать гарантии трудоустройства выпускников на период наставничества, перекладывая основной груз решения проблемы дефицита медицинских кадров на самих выпускников и учреждения, в которых им придется проходить отработку.

 
Мы считаем, что подобные изменения в законодательстве ограничивают профессиональные свободы выпускников медиков и приводят к демотивации абитуриентов. Вместо того, чтобы заниматься улучшением самой системы здравоохранения и условий труда в нем, государство репрессивными методами гарантирует приток рабочей силы.

До диплома еще далеко, но пережито уже много. #пятничныймем

Грустных новостей накопилось слишком много, поэтому решили не ждать понедельника, а сделать экстренный выпуск дайджеста преследований студентов и преподавателей. 

Преследования студентов и преподавателей

Студенту СПбГУ Гарри Азаряну, арестованному по так называемому делу «Рабочей власти», продлили срок содержания в СИЗО до 14 января.

В понедельник руководство Северного (Арктического) Федерального университета уволило доцента кафедры всеобщей истории, историка Александра Фельдта.  Ректор требовал от историка уволиться в начале учебного года, но тот отказался. Фельдта заставляли писать объяснительные, почему он не присутствовал на рабочем месте в субботу, хотя занятий в этот день в вузе нет. В итоге преподавателя уволили за прогул, а после того, как студенты запустили кампанию в поддержку уволенного преподавателя провластные телеграмы каналы начали травлю Фельдта. Его назвали «куратором американского клуба», а его сына и невестку-экстремистами. Вы можете проявить солидарность с уволенным преподавателем, подписав петицию в его поддержку и написав пост про него с хэштегом #нельзя_уволить_фельдта.

7 ноября минюст объявил иноагентами выпускника МГУ историка Алексея Уварова и социолога, бывшую сотрудницу Европейского Университета, Маргариту Завадскую.

Давление на российские университеты

Рособрнадзор отобрал у Шанинки аккредитацию по ряду направлений (психология, менеджмент, социология, экономика). Студентов планируют распределить по другим университетам (ВШЭ, РАНХИГС и РГСУ).

Нашим ответом на репрессии должно стать создание независимых объединений на местах, которые борются за права академических работников и студентов, и понимание, что мы не одни!