#نکته_کنکوری

✅ #پراشتهایی عصبی شامل:

👈 #پرخوری و #پاکسازی است.

👈 معمولا در #اواخر نوجوانی آغاز می شود.

👈این اختلال در #زنان شایع تر است.

👈 پراشتهایی عصبی شایع تر از بی اشتهایی عصبی است.

👈پرخوری عصبی با #دارو مقایسه می شود زیرا خوردن غذاهای لذیذ مثل دارو های اعتیاد آور است و مناطق مغزی مشابهی را فعال می کند.

👈 معتادان زمانی که به دارو دسترسی نداشته باشند، گاهی به عنوان جایگزین پرخوری می کنند.

#نکته_کنکوری

@niravankonkur

👈

#نکات_کنکوری 🔥🔥

✔️مدل دو عاملی مودر می گوید اختلال اضطرابی در دو مرحله شکل می گیرد: ۱.شرطی سازی کلاسیک ۲.شرطی سازی عامل

✔️مفهوم تیزهوشی از نظر رنزولی: توانایی بالا، تعهد بالا نسبت به تکلیف، خلاقیت بالا

✔️نارسایی زبان دریافتی از نوع شنوایی است.

✔️پردازش هیجان مثبت در قسمت گیجگاهی چپ است.

✔️از نظر بارلو هسته ی اصلی اضطراب از عدم اطمینان و مهارناپذیری سرچشمه می گیرد.

✔️مرکز پاداش و تنبیه در ساقه مغز است.

#نکته
#کنکوری



@niravankonkur

#نکات کنکوری
❌ اختلال PTSD چیست؟؟🤔🤔🤔

🗣 نکات مهم👇👇👇
چند #نکته در مورد PTSD

❌ نکات هر دو وزارت خانه علوم و بهداشت

🔴 مهم ترین نشانه PTSD: محدود بودن دامنه ی عاطفی است

🔴 عامل اصلی PTSD عامل استرس زا است.

🔴 تفاوت PTSDو استرس حاد در مدت زمان است.حاد زیر یک ماه و PTSD بیشتر از یک ماه.

🔴 در اختلال PTSD لب گیجگاهی و پیشانی در گیر می شوند.


@niravankonkur

🗣🗣🗣🗣 #تخفیف ویژه عید #قربان

🎁 به مناسبت عید قربان کلیه خدمات #آموزشی و #مشاوره ای شامل #تخفیف ویژه شده اند:

🔍تخفیف ها شامل موارد زیر می باشد:

📚 مشاوره و برنامه ریزی کنکوری

📖 کلاس #ویدیویی آموزش کامل کتاب زبان #لیندالیل

📜 کلاس نکته و تست #آسیب شناسی(آموزش و تحلیل تست های #ارشد و #دکتری)

📋کلاس #ویدیویی کتاب زبان #لزگی(به همراه حل تست های #کنکوری)


📬 ایدی ارتباطی برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام :

@operator_niravan

@niravankonkur

🔸 صرفا جهت #فان و البته #نکته_کنکوری 😉

💢 سروتونین باعث تثبیت خلق و کاهش #افسردگی و #اضطراب می شود.👌👌

👈 با روش #فان نکات و به خاطر بسپارید😁😁

پ.ن: چه کسانی مثل من پشت این تک مولکول سروتونین میلیارد ها مولکول ملاتونین دارند؟!😉😂😁😴😴😴😴

@niravankonkur

#نکات طیف اتیسم 🔥🔥🔥🔥

✅ اختلال طیف درخودماندگی که قبلا اختلال نافذ رشد نامیده می شد گروهی از سندرم های عصبی رشدی هستند که از لحاظ پدیدارشناسی ناهمگون بوده توارث چند ژنی دارند و مشخصه آن ها طیف وسیعی از تخریب ها در ارتباط اجتماعی و رفتار محدود و تکراری است.

✅ پیش از تدوین Dsm5 اختلالات طیف درخودماندگی به صورت ۵ اختلال جدا مفهوم پردازی می شد: اختلال آسپرگر،درخودماندگی،فروپاشنده کودکی، سندرم رت و اختلال نافذ رشد نامعین‌

✅ مشخصه اختلال درخودماندگی تخریب در ۳ حوزه بود: ارتباط اجتماعی، رفتار های محدود و تکراری و رشد و کاربرد نابهنجار زبان

🚫🚫 در Dsm5 علایم تشخیصی اصلی به دو حوزه محدود شده اند: نقایص در ارتباط اجتماعی و رفتار های تکراری و محدود.


@niravankonkur

#نکات درس آسیب 🔥🔥🔥🔥

🔸 برای تشخیص مانیا علایم باید مدت یک هفته طول بکشد.

🔸برای تشخیص هیپومانیا علایم باید حداقل ۴ روز طول بکشد.

🔸 برای تشخیص افسردگی علایم باید ۲ هفته دیده شود.

🔸درPTSD مدت اختلال بیش از یک ماه است.

🔸برای تشخیص اضطراب فراگیر علائم باید حداقل ۶ ماه در بیشتر روز ها وجود داشته باشد.

🔸برای تشخیص گذاری هراس اختصاصی،ترس و اجتناب باید برای حداقل ۶ ماه ادامه یابد.

#نکته_کنکوری


@niravankonkur

سطح کنکور ارشد وزارت بهداشت را چگونه ارزیابی می کنید؟ (لطفا دوستانی که شرکت کردند پاسخ دهند)
public poll

متوسط بود🙈(بعضی دروس راحت و بعضی سخت) – 106
👍👍👍👍👍👍👍 50%

سخت بود😐 – 50
👍👍👍 24%

نخوندم کلا و همینطوری رفتم ببینم چی به چیه😅 – 30
👍👍 14%

راحت بود☺️ – 25
👍👍 12%

👥 211 people voted so far.

#فیلم_آموزشی

🔸 اختلال #بیش فعالی چیست؟؟

👈 چه علائم و نشانه هایی دارد؟؟

👈 درمان چیست؟؟

@niravankonkur

🗣🗣 چند #فکت از نظریه رشد پیاژه👌

❌ پیاژه بر این باور است که کودکان با سرعت های مختلفی از مراحل رشد عبور می کنند اما او معتقد است مراحل ثابت و غیرقابل تغییر است.

⛔️ نظریه رشد پیاژه شامل ۴ مرحله است:

⭕️ اولین مرحله، مرحله حسی-حرکتی(از تولد تا ۲ سالگی) است که خود دارای ۶ زیرمرحله می باشد:

✔️۱.به کاربردن بازتاب ها(تولد تا یک ماهگی):
اولین طرحواره کودکان شامل بازتاب های مادری است.
این مرحله شامل بازتاب های کلی است.
بازتاب های نوزاد، عناصر سازنده هوش حسی-حرکتی هستند.
درون سازی چشمگیرترین مرحله محسوب می شود.
در این مرحله هیچگونه آگاهی وجود ندارد.

✔️۲.اولین واکنش های دوری(یک تا ۴ ماهگی):
واکنش چرخشی وسیله خاصی را برای سازگار کردن اولین طرحواره آن ها فراهم می اورد.
واکنش چرخشی: برخورد تصادفی با تجربه ی تازه ای که فعالیت حرکتی خود بچه ایجاد کرده است. در این مرحله واکنش های دورانی صرفا نسبت به بدن کودک ایجاد می شود. در این مرحله نوزادان پیش بینی کردن رویداد هارا شروع می کنند.

✔️۳.واکنش های دورانی ثانویه(۴/۵ تا ۹ ماهگی):
شامل هماهنگی بخش هایی از جسم خود نوزاد است. در این مرحله نوزاد رویداد های جالبی را در خارج از خود کشف می کند. ریشه خلاقیت از این سطح در انسان ایجاد می شود. همچنین توانایی تقلید از اعمال اشنا😉

✔️۴.به کار بستن طرحواره های ثانویه در موقعیت های جدید:( ۹ تا ۱۲ ماهگی):
دو طرحواره مجزا در این مرحله با یکدیگر هماهنگ می شوند. در این مرحله کودک علیت مادی را درک می کند. در این مراحل کودکان مفاهیم اساسی زمان و فضا را در خود گسترش می دهند. در این مرحله توانایی حل کردن مسئله های حسی-حرکتی از راه قیاس با مسئله های قبلی به دست می اید.

✔️۵.واکنش های دورانی ثالث(۱۲ تا ۱۸ ماهگی):
کودکان در این مرحله اعمال متفاوتی را برای دستیابی به نتایج متفاوت تجربه می کنند. نوزادان بدون آموزش به یادگیری مشغول اند. در این مرحله آن ها از طریق فرایند تجربه و خطا و از طریق اعمال مختلف می توانند مسائل مختلف را حل کنند.
بالاترین سطح هوشی-حرکتی یعنی هوش عملی در این مرحله متجلی می شود.

✔️۶.درونی شدن و ترکیب ذهنی طرحواره ها(۱۸ ماهگی تا ۲ سالگی):
کودکان اعمالشان را تغییر می دهند تا نتایج را مشاهده کنند. این مرحله توانایی به وجود اوردن بازنمایی ذهنی را به همراه دارد.
بازنمایی ذهنی بازی وانمود سازی را میسر می کند.

🔴🔴 دقت کنید نظریه پیاژه بسیار مهم است و کلا مورد علاقه طراحان کنکور😉

🚫 سعی کردم نکات مهم مرحله ۱ و زیر مرحله را برای شما در این پست بیارم.💯

♨️امیدوارم مفید باشه برای شما خوبان🙏

🚫اگر مطالب کانال و مفید دانستید، ان را به اشتراک بگذارید.😊

@niravankonkur