ضدکتابخانه چیست؟
— کتاب جدید بخرید، حتی اگر کلی کتاب نخوانده دارید
ویدئوی کوتاهی از اومبرتو اکو به جا مانده است که در آن، نویسندۀ مشهور ایتالیایی، پشت به دوربین، در کنار کتابخانۀ عظیم شخصیاش راه میرود. تمام دیوارهای خانۀ بزرگ او، تا سقف، پر از کتاب است. بعد در طول مصاحبهای دربارۀ کتابهایش میگوید: کسانی که کتابخانۀ مرا میبینند، دو دسته میشوند: یکدسته بازدیدکنندگانی هستند که میگویند «وای! چقدر کتاب دارید! چندتا از آنها را خواندهاید؟» و بقیه، که اقلیت بسیار کوچکی هستند، میدانند که این کتابها نشاندهندۀ چیزهایی که من میدانم نیست، بلکه بحثی است دربارۀ آینده.
اکو با این دستهبندی به یکی از پرچالشترین بحثها میان «آدمهای کتابی» و بقیه اشاره میکند: اینکه آیا فقط باید کتابهایی را بخریم که قصد داریم آنها را بخوانیم؟
نسیم نیکولاس طالب، در کتاب مشهور خود، قوی سیاه، مفهومی را معرفی میکند که برای فهم این موقعیت به ما کمک میکند: «ضدکتابخانه». طالب میگوید ضدکتابخانه مجموعۀ کتابهایی است که خریدهاید اما نخواندهاید. اگر در مسیر یادگیری و دانشوری قدم بردارید، هر چقدر جلوتر میروید، ضدکتابخانۀ شما هم بزرگتر خواهد شد. در این نگاه، کتابهایی که خواندهاید به مراتب بیارزشتر از کتابهایی هستند که هنوز نخواندهاید. ضدکتابخانۀ شما بهترین انگیزهبخش ادامۀ مسیر یادگیری است.
مفهوم «ضدکتابخانه» به موضوع گستردهتری در تحقیقات روانشناختی اشاره میکند که میگوید تصور فرد از میزان نادانستههایش، نشانۀ دقیقی از روحیه و رویکرد علمی اوست. هرچقدر فرد دانش گسترده، انتقادی و موشکافانهتری داشته باشد، بهتر میداند که «چقدر نمیداند».
در عصر مصرفگرایی، کتاب خریدن هم میتواند مثل خریدن بسیاری چیزهای دیگر که واقعاً نیازی به آنها نداریم، به رفتاری بیمعنا تبدیل شود. بااینحال، مصرفگراییِ کتابی فواید خاص خودش را هم دارد. فوایدی که از قضا، از مدتها پیش از دوران تولید انبوه، شناختهشده بودند. مفهوم ژاپنی تسوندوکو اشاره به وضعیتی دارد که در آن فرد در نزدیکی خودش، مقدار زیادی کتابِ نخوانده نگه میدارد، در حالی که میداند به این زودی فرصت و موقعیتی برای خواندن آنها نخواهد داشت. اما صرف حضور آنها باعث فروتنی و اشتیاق فرد به دانستن میشود.
این حالتی است که خیلیها هنگام حضور در کتابخانههای بزرگ احساس میکنند. تحقیقی در این باره میگوید: صرف حضور در کنار قفسههای تمامنشدنی کتاب، شوق خواندن را در دل بسیاری از افراد زنده میکند.
علاوهبرآن، بسیاری از کتابها، مثل دایرهالمعارفها یا لغتنامهها اصلاً به این منظور طراحی نشدهاند که خواننده از ابتدا یا انتهای آنها را بخواند. آنها راهنماهایی برای تحقیق هستند که به وقت نیاز به آنها مراجعه میکنید. کتاب خریدن هم چنین چیزی است. وقتی میخواهید کتابی بخرید، شاید بهتر باشد به جای اینکه از خودتان بپرسید: «آیا وقت میکنم آن را بخوانم؟» از خودتان بپرسید: «دلت میخواهد آن را بخوانی؟»
منتشر شده در وبسایت دانشگاه پنسیلوانیا.
— کتاب جدید بخرید، حتی اگر کلی کتاب نخوانده دارید
ویدئوی کوتاهی از اومبرتو اکو به جا مانده است که در آن، نویسندۀ مشهور ایتالیایی، پشت به دوربین، در کنار کتابخانۀ عظیم شخصیاش راه میرود. تمام دیوارهای خانۀ بزرگ او، تا سقف، پر از کتاب است. بعد در طول مصاحبهای دربارۀ کتابهایش میگوید: کسانی که کتابخانۀ مرا میبینند، دو دسته میشوند: یکدسته بازدیدکنندگانی هستند که میگویند «وای! چقدر کتاب دارید! چندتا از آنها را خواندهاید؟» و بقیه، که اقلیت بسیار کوچکی هستند، میدانند که این کتابها نشاندهندۀ چیزهایی که من میدانم نیست، بلکه بحثی است دربارۀ آینده.
اکو با این دستهبندی به یکی از پرچالشترین بحثها میان «آدمهای کتابی» و بقیه اشاره میکند: اینکه آیا فقط باید کتابهایی را بخریم که قصد داریم آنها را بخوانیم؟
نسیم نیکولاس طالب، در کتاب مشهور خود، قوی سیاه، مفهومی را معرفی میکند که برای فهم این موقعیت به ما کمک میکند: «ضدکتابخانه». طالب میگوید ضدکتابخانه مجموعۀ کتابهایی است که خریدهاید اما نخواندهاید. اگر در مسیر یادگیری و دانشوری قدم بردارید، هر چقدر جلوتر میروید، ضدکتابخانۀ شما هم بزرگتر خواهد شد. در این نگاه، کتابهایی که خواندهاید به مراتب بیارزشتر از کتابهایی هستند که هنوز نخواندهاید. ضدکتابخانۀ شما بهترین انگیزهبخش ادامۀ مسیر یادگیری است.
مفهوم «ضدکتابخانه» به موضوع گستردهتری در تحقیقات روانشناختی اشاره میکند که میگوید تصور فرد از میزان نادانستههایش، نشانۀ دقیقی از روحیه و رویکرد علمی اوست. هرچقدر فرد دانش گسترده، انتقادی و موشکافانهتری داشته باشد، بهتر میداند که «چقدر نمیداند».
در عصر مصرفگرایی، کتاب خریدن هم میتواند مثل خریدن بسیاری چیزهای دیگر که واقعاً نیازی به آنها نداریم، به رفتاری بیمعنا تبدیل شود. بااینحال، مصرفگراییِ کتابی فواید خاص خودش را هم دارد. فوایدی که از قضا، از مدتها پیش از دوران تولید انبوه، شناختهشده بودند. مفهوم ژاپنی تسوندوکو اشاره به وضعیتی دارد که در آن فرد در نزدیکی خودش، مقدار زیادی کتابِ نخوانده نگه میدارد، در حالی که میداند به این زودی فرصت و موقعیتی برای خواندن آنها نخواهد داشت. اما صرف حضور آنها باعث فروتنی و اشتیاق فرد به دانستن میشود.
این حالتی است که خیلیها هنگام حضور در کتابخانههای بزرگ احساس میکنند. تحقیقی در این باره میگوید: صرف حضور در کنار قفسههای تمامنشدنی کتاب، شوق خواندن را در دل بسیاری از افراد زنده میکند.
علاوهبرآن، بسیاری از کتابها، مثل دایرهالمعارفها یا لغتنامهها اصلاً به این منظور طراحی نشدهاند که خواننده از ابتدا یا انتهای آنها را بخواند. آنها راهنماهایی برای تحقیق هستند که به وقت نیاز به آنها مراجعه میکنید. کتاب خریدن هم چنین چیزی است. وقتی میخواهید کتابی بخرید، شاید بهتر باشد به جای اینکه از خودتان بپرسید: «آیا وقت میکنم آن را بخوانم؟» از خودتان بپرسید: «دلت میخواهد آن را بخوانی؟»
منتشر شده در وبسایت دانشگاه پنسیلوانیا.
کتابخانه مرکزی دانشکدگان کشاورزی و منابع طبیعی
🟠 ثبت نام در ششمین دوره مهارت های پژوهش (خرداد 1404) 🔺هدف از برگزاری این دوره، آشنایی با خدمات و ابزاری است که برای انجام موفق یک پایان نامه کارشناسی ارشد یا رساله دکترای تخصصی، ضروری هستند. 🔺شرکت در این دوره، برای دانشجویان کارشناسی ارشد ورودی 1403 الزامی…
برنامه نشست خرداد ماه 1404.pdf
103.5 KB
⭕️ برنامه نشست های ششمین دوره مهارت های پژوهش:
🔹چهارشنبه 7 خرداد ماه 1404
🔸پنجشنبه 8 خرداد ماه 1404
🔹ساعت شروع نشست ها: 8:00 صبح
🔸برای اطلاع از جزئیات برنامه، لطفا فایل پی دی اف را ملاحظه فرمایید.
@utcanlib
🔹چهارشنبه 7 خرداد ماه 1404
🔸پنجشنبه 8 خرداد ماه 1404
🔹ساعت شروع نشست ها: 8:00 صبح
🔸برای اطلاع از جزئیات برنامه، لطفا فایل پی دی اف را ملاحظه فرمایید.
@utcanlib
🔹دیدار کتابدار پیشکسوت و نیکوکار کتابخانه ساز از کتابخانه مرکزی دانشکدگان کشاورزی و منابع طبیعی
🔹دیروز، میزبان آقای محمدرئوف ذبیحی، کتابدار پیشکسوت کتابخانه دانشکده دامپزشکی دانشگاه تهران بودیم. مرد شریفی که در روستای بیساران کردستان، کتابخانه تاسیس کرده و برای ارتقای فرهنگ و بهبود وضعیت رفاه مردمان دیار هورامان، به ویژه، کودکان و نوجوانان تلاش می کند.
🔹مقرر شد، تعداد قابل توجهی کتاب در موضوعات کشاورزی، ادبیات، تاریخ، و... به کتابخانه روستا هدیه کنیم.
🧩 شما هم اگر مایلید در این اقدام زیبا با ما همراه شوید، میتوانید تا ۲۰ خرداد ماه، کتاب های اهدایی خود را به دفتر کتابخانه تحویل دهید.
@utcanlib
🔹دیروز، میزبان آقای محمدرئوف ذبیحی، کتابدار پیشکسوت کتابخانه دانشکده دامپزشکی دانشگاه تهران بودیم. مرد شریفی که در روستای بیساران کردستان، کتابخانه تاسیس کرده و برای ارتقای فرهنگ و بهبود وضعیت رفاه مردمان دیار هورامان، به ویژه، کودکان و نوجوانان تلاش می کند.
🔹مقرر شد، تعداد قابل توجهی کتاب در موضوعات کشاورزی، ادبیات، تاریخ، و... به کتابخانه روستا هدیه کنیم.
🧩 شما هم اگر مایلید در این اقدام زیبا با ما همراه شوید، میتوانید تا ۲۰ خرداد ماه، کتاب های اهدایی خود را به دفتر کتابخانه تحویل دهید.
@utcanlib
کنفرانس دو روزه علم باز توسط یونسکو در روزهای ۷ و ۸ جولای برگزار خواهد شد.
از طریق لینکهای زیر میتوانید در این نشست به صورت مجازی شرکت فرمایید.
برای ثبت نام لازم است ZOOM و فیلتر شکن داشته باشید.
لینک ثبت نام روز اول:
https://unesco-org.zoom.us/webinar/register/WN_UFIYNUUeSBy1cby7Ci2dDw#/registration
لینک ثبت نام روز دوم:
https://unesco-org.zoom.us/webinar/register/WN_z91w8eb7QHeqRJ9SkIpvDA#/registration
از طریق لینکهای زیر میتوانید در این نشست به صورت مجازی شرکت فرمایید.
برای ثبت نام لازم است ZOOM و فیلتر شکن داشته باشید.
لینک ثبت نام روز اول:
https://unesco-org.zoom.us/webinar/register/WN_UFIYNUUeSBy1cby7Ci2dDw#/registration
لینک ثبت نام روز دوم:
https://unesco-org.zoom.us/webinar/register/WN_z91w8eb7QHeqRJ9SkIpvDA#/registration
کتابخانه مرکزی دانشکدگان کشاورزی و منابع طبیعی
برنامه نشست خرداد ماه 1404.pdf
فردا، ساعت ۸ صبح، دوره مهارت های پژوهش در کتابخانه مرکزی دانشکدگان کشاورزی و منابع طبیعی آغاز خواهد شد.
Forwarded from کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران (Ras)
قانون تأسیس دانشگاه تهران.pdf
2.3 MB
در تاریخ ۸ خرداد ۱۳۱۳، «لایحه قانون تاسیس دانشگاه تهران» که در اسفند ۱۳۱۲ به مجلس شورای ملی پیشنهاد شده بود، به تصویب رسید. بر اساس این قانون، دانشگاه تهران از مدارس عالی آن زمان مانند دارالمعلمین عالی، مدرسه حقوق و علوم سیاسی و مدرسه عالی طب تشکیل شد و بخشهای مختلف آن به سرعت راهاندازی گردید. پیش از آن، در کشور مدارس قدیمی وجود داشت که بیشتر به تدریس علوم اسلامی و مباحث عقلی و نقلی میپرداختند. همچنین، مدارس عالی دیگری مانند دارالفنون و دارالمعلمین فعال بودند. این تنوع مدارس و نیاز به تمرکز در مدیریت آنها، وزارت فرهنگ را بر آن داشت تا طرح دانشگاهی به سبک جدید را تدوین کند.
🔸لینک پیوستن به گروه هوش مصنوعی استاد حمیدرضا خاتونی
🔹گفتنی است این گروه توسط شرکت کنندگان در دوره مهارت پژوهش ایجاد شده و کتابخانه مرکزی دانشکدگان، صرفا وظیفه اطلاعرسانی آن را عهده دار است و مسئولیت دیگری ندارد.
https://news.1rj.ru/str/+fP0bRiKC2fYwYjdk
🔹گفتنی است این گروه توسط شرکت کنندگان در دوره مهارت پژوهش ایجاد شده و کتابخانه مرکزی دانشکدگان، صرفا وظیفه اطلاعرسانی آن را عهده دار است و مسئولیت دیگری ندارد.
https://news.1rj.ru/str/+fP0bRiKC2fYwYjdk
Telegram
کارگاه هوش مصنوعی دانشکده کشاورزی دانشگاه تهران
S invites you to join this group on Telegram.