Поздравляем с Днем Конституции Российской Федерации! 🇷🇺

По традиции напоминаем о конституционных правах:

✅ Статья 42
"Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением".

И об обязанностях:

✅ Статья 58
"Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам".

📹 Вот такие прекрасные, яркие и выразительные кадры были сняты участниками конкурса коротких видеороликов ВООП «Природа и человек», проходившего под девизом: «Покажи первозданность, красоту и уязвимость природы вместе с нами».

🏆 С полным списком победителей и призеров конкурса можно ознакомиться на официальном сайте ВООП

✔️ Кстати, второе место в одной из номинаций заняла работа регионального "природоохранного" министра.

Наши поздравления региону, в котором защитой природы занимаются люди, влюбленные в родной край. Участие в акции государственных служащих такого уровня для Конкурса почетно. Однако решением жюри первое место в номинации присуждено другому участнику.

💚 Следите за конкурсами ВООП❗️

Подписывайтесь на Всероссийское общество охраны природы!

🐻 Праздник главного символа нашей страны – День медведя – отмечался в России на прошедших выходных❗️

В честь этого дня делимся с вами работой видеографа Ильи Мельникова.

📹 В сюжете представлена целая драма: медвежонок ловит рыбу, его сестра пытается отобрать улов. Но появляется строгая мама и наводит порядок!

видео: тг-канал "Видеограф с Камчатки"

🐻 Бурые медведи в Италии генетически адаптировались к жизни рядом с человеком

Численность диких животных сокращается из-за антропогена: ареалы обитания зверей уменьшаются, на их месте возникают города и фермерские хозяйства, также меняется климат. Иным становится и поведение диких животных, проживающих в новой для себя среде. Что это – проявления адаптационной пластичности или же результат антропогенного давления❓

🇮🇹 Ответ на этот вопрос нашли в University of Ferrara (Италия), изучив небольшую реликтовую популяцию апеннинских бурых медведей (Ursus arctos marsicanus). Они сосуществуют с человеком в Центральной Италии уже несколько тысячелетий.

Оказалось, что у этих медведей геномное разнообразие ниже, уровень инбридинга (скрещивания близкородственных особей) выше, чем у их собратьев, проживающих в иных регионах. Более того, у апеннинских медведей выявлены отличия по 22 генам, связанным со снижением агрессивности.

Ученые полагают, что менее конфликтные животные имели больший шанс сохраниться и сосуществовать с людьми. А более агрессивные были уничтожены. Так работает отбор, вызванный проживанием поблизости от человека – выживают «покладистые фенотипы».

Giorgio Bertorelle из University of Ferrara:

«Взаимодействие человека и дикой природы часто опасно для выживания вида, но оно также может способствовать развитию признаков, снижающих конфликтность. Это означает, что даже в популяциях, которые сильно пострадали от деятельности человека, могут сохраняться генетические варианты, которые не следует разбавлять, например, путем восстановления популяции».

❓Почему эти научные результаты ценны? Они дают ключ к пониманию геномных последствий антропогенного воздействия и изоляции, а также помогают понять, как сохранить животных в условиях непрекращающегося давления со стороны человека.

фото: Bruno D'Amicis, www.phys.org

В Комитете лесного хозяйства Московской области прошел круглый стол на тему "Перспективы развития школьных лесничеств: от экологического просвещения к практическому действию".

💚 Гостями круглого стола стали представители проекта Московского областного отделения ВООП "Разделяй и умножай": Елена Белоусова и Наталья Борисова.

Участники мероприятия обсуждали, как сделать экологическое образование не просто уроком, а образом жизни, как соединить теорию с реальными делами, как вдохновить новое поколение беречь природу.

🎄 Особый интерес у собравшихся вызвал проект Московского областного отделения ВООП "Детки кремлевской елки". Елена Белоусова и Наталья Борисова принесли с собой конверты с семенами, которые участники круглого стола увезли с собой.

Елена Белоусова:

Каждый посаженный росток — это вклад ребенка в будущее планеты, Мы стремимся, чтобы школьные лесничества стали местами, где теория превращается в практику, а забота о природе становится привычкой.

Наталья Борисова:

"Детки Кремлевской елки" — это не только про деревья. Это про воспитание ответственности. Когда ребенок видит, как из семени вырастает саженец, он начинает понимать: природа требует внимания и труда. И это понимание остаётся на всю жизнь.

✔️ Сегодняшние участники школьных лесничеств — это завтрашние ученые, инженеры, политики. То, что они узнают и почувствуют в школьные годы, определит, какой будет наша планета через 20–30 лет.