🤩День уже прошел не зря
💛 "Расправились крылья" - услышала сегодня в конце консультации.

А еще: сегодня День компьютерщика и эникейщика, Международный день дарения книг, Скандинавский праздник пробуждения жизненных сил «Дистинг» и даже День обнимания коров.
С чем и поздравляю! 💛
(вот источник , не знаю, насколько ему можно доверять 😁)

Как описать баг / мелкую доработку

Продолжая тему "Как ставить задачу программисту?"
Шаблон ниже хорошо подходит для регистрации ошибок в таск-трекере, но также подойдет и для мелких доработок в режиме поддержки. (Для крупных - нет)
Пост больше для начинающих аналитиков, если вы уже прожжённый постановщик - расскажите, как вы делаете :)

Схема для описания
- Тема “Что? Где? Когда? “
- В какой базе
- Описание действий
- Ожидаемый результат - Что хотели, как должно было быть?
- Действительный результат - А что имеем сейчас?

Ниже подробнее по каждому пункту:

➡️Кратко формулируем в Теме суть по принципу «Что? Где? Когда?»: что не правильно, где именно, при каком условии.
✅Хорошо: “Неверно количество товара в Реализация покупателя при заполнении на основании заказа”
❌Плохо: “Не проводится Реализация” / “Ошибка в Реализации”

➡️Описание действий для воспроизведения проблемы :
- Под каким пользователем (с какими правами)?
- Шаги воспроизведения с конкретным примером в базе

➡️Ожидаемый результат:
- Что должны были получить?
- Почему так должно быть?

➡️Действительный результат
- Что получили?
- Скриншот, демонстрирующий результат
Если система выдает ошибку - нужно указать точный текст ошибки (или он должен полностью быть виден на приложенном скрине). Если для воспроизведения ошибки нужны исходные данные - например, ошибка при загрузка файла - приложить этот файл

#аналитик #программист #какписатьТЗ

⬆️Виталий собрал несколько десятков каналов по 1С в одной табличке. Многие уже знаю и читаю, некоторые взяла на заметку📌

Ладно, хоть я и не считаю 14 февраля праздником, но в рубрике #пятничное на этой неделе тематическая картинка про любовь 💛

Спонсор этой картинки - уважаемый подписчик и мой бывший коллега Роман (привет, Роман!)

Пока я все ещё пишу пост про адаптацию - почитаем чужой.
В блоге IT Agency много статей про  "внутреннюю кухню " и процессы. Очень откликается их подход 💛

По ссылке - про онбординг  и общение новичков  с основателем.
https://www.it-agency.ru/academy/meeting-seva/

#найм

Осенью я проходила в Хекслете курс Школа авторов, нашла для себя интересные мысли о том, как строится обучение взрослых людей. Например:

- Взрослым людям трудно давать фундамент (основы). Они хотят от курса то, что видят в вакансиях. Применительно к 1С это могло бы быть так: "Зачем мне эти ваши алгоритмы и теория баз данных? Научите печатные формы клепать лучше".
Алгоритмы (без которых программистом стать не получится, только если копипастером) - приходится давать "завуалировано", пряча их в задания курса и не говоря "А сегодня мы с вами изучаем алгоритмы" 😀

- С какой скоростью давать материал? Кто-то схватывает быстрее, кто-то медленнее. Ориентироваться нужно на нижнюю половину , не на самых "медленных", но на тех, кто находится в зоне 30-40% процентов (если представить себе условную шкалу, где 100% - это самые продвинутые ученики, а 0% - самые отстающие)

- Как эффективнее учиться индивидуально или в группе? Популярная, кстати, тема для обсуждения и среди изучающих/преподающих иностранные языки. Так вот: английский лучше учить 1-на-1, а программирование - в группе.

- Современное обучение - на самом-то деле не про профессию. Это больше про индустрию развлечения, а конкурент онлайн-школам - не ВУЗы, например, а Нетфликс. Обучение на курсах дает социализацию, способ проведения досуга с иллюзией развития.
Поэтому, если смотреть процент прохождения курса до конца - показатель низкий, процент трудоустройства - еще более низкий; Но клиенты у школ есть, бизнес работает, все довольны.

- Главное в курсе - это не контент, а сопровождение, поддержка, работа с отстающими, карьерный трек, внеучебные активности, нетворкинг и т.п.

- Кто-то приходит именно с целью получения новой профессии и трудоустройства - и действительно этого достигает. Но это условно 7% людей, которые справились бы и без ваших курсов, как говорит Кирилл (он основатель Хекслет и вел сам вебинары в Школе авторов). Думаю, ко всяким бизнес-курсам а-ля Бизнес-молодость (если вы знаете, о чем я) - тоже относится. Все истории успеха - как человек прошел БМ и стал долларовым миллиардером построил успешный бизнес - это про людей, которые 100% построили б его и без БМ :) Про остальные 93% не так интересно рассказывать просто.

А еще у Хекслета 27 февраля стартует другой, тоже бесплатный курс "Школа Тимлида".
Есть тут начинающие или будущие тимлиды или те, кому интересно наставничество ? Возможно, вам тоже будет полезно.
У Кирилла занятия были очень интересные для меня, тут преподаватель другой - но все равно записалась, посмотрим/послушаем. 👀

#обучение #как_мы_учимся

Держите перед длинными выходными рекомендации, кого почитать, похожего на Елену Хрусталеву

На правах рубруки #пятничное

И ещё новость. Мы с бывшими коллегами решили запустить бесплатную стажировку для начинающих программистов 1С.

Подробности в посте в канале вакансий : https://news.1rj.ru/str/joboneC/6034

Если вы в Питере ( пока только так, без удаленки ) и вам актуально , приходите )

Недавно тут писала про "лаг" между курсами и реальной работой.
Есть идеи, как быстро дотянуть с 0 опыта до Джуна, будем вместе пробовать :)

Сейчас разбираю отклики на предложение о стажировке.
В тексте вакансии перечислены 4 вопросы и просьба ответить на них при отклике.
!! Вопросы не по 1С , если что. Простые вопросы о себе, на которые надо ответить текстом.

Как думаете, сколько человек справляется с этим первым заданием? :)
(Кто читал мою статью о наборе стажеров, тот уже может догадаться примерно)

#поиск_работы
#стажировка