رویه_اجرای_کارورزی_در_دوره_کارشناسی.pdf
2.5 MB
رویه کامل اجرای کارورزی در دوره کارشناسی، همراه با فرم های درخواست و گزارش.
دانشجویان عزیز، لطفا قبل از درخواست co-op این رویه را به طور کامل مطالعه کنید. موفق باشید.
دانشجویان عزیز، لطفا قبل از درخواست co-op این رویه را به طور کامل مطالعه کنید. موفق باشید.
MathCS_NEWS
رویه_اجرای_کارورزی_در_دوره_کارشناسی.pdf
سلام مجدد،
با توجه به سوالات متعدد دانشجویان عزیز در مورد وضعیت خاص ورودیهای جدید مبنی بر عدم اخذ تعداد واحدهای قید شده در رویه co-op، خدمت شما عرض کنم که با توجه به این شرایط خاص و صحبتهای انجام شده با مسئول co-op دانشگاه، تا حد کمی امکان انعطاف وجود دارد.
موفق باشید
با توجه به سوالات متعدد دانشجویان عزیز در مورد وضعیت خاص ورودیهای جدید مبنی بر عدم اخذ تعداد واحدهای قید شده در رویه co-op، خدمت شما عرض کنم که با توجه به این شرایط خاص و صحبتهای انجام شده با مسئول co-op دانشگاه، تا حد کمی امکان انعطاف وجود دارد.
موفق باشید
Farsi_PersianHouston+K_++how+to+think+like+a+mathematician1388_200485s.pdf
289.8 KB
چگونه مانندیک ریاضیدان بیندیشیم؟
به علاقمندان توصیه می کنم این نوشته کوتاه را بخوانند و سعی کند در سبک مطالعاتی و تفکرشان به کار بگیرند.
به علاقمندان توصیه می کنم این نوشته کوتاه را بخوانند و سعی کند در سبک مطالعاتی و تفکرشان به کار بگیرند.
4_5767099823836629680.pdf
264.8 KB
اشتراک گذاری '4_5767099823836629680.pdf'
سلام.
مطالعه کتاب بالا رو به همراه فرزندتان یا خواهر و برادر کوچک تان به شما دوست عزیز توصیه می کنم. شاید کمی طعم شیرین ریاضی را به فرزندان و اعضای خانواده بچشانیم بدون اینکه به آنان استرس و اضطراب وارد کنیم. این کتاب را پرفسور بابلیان هیئت علمی دانشگاه خوارزمی و از پیشکسوتان ریاضی ایران نوشته اند. در اینجا حدود 24 فعالیت ساده و جذاب ریاضی طراحی شده است که ذهن شما را به چالش می کشد. در این تابستان و در این دوران کرونایی مطمئنم از مطالعه این کتابچه کوتاه لذت خواهید برد و به گسترش ریاضی در سطح کشور کمک خواهید کرد.
مطالعه کتاب بالا رو به همراه فرزندتان یا خواهر و برادر کوچک تان به شما دوست عزیز توصیه می کنم. شاید کمی طعم شیرین ریاضی را به فرزندان و اعضای خانواده بچشانیم بدون اینکه به آنان استرس و اضطراب وارد کنیم. این کتاب را پرفسور بابلیان هیئت علمی دانشگاه خوارزمی و از پیشکسوتان ریاضی ایران نوشته اند. در اینجا حدود 24 فعالیت ساده و جذاب ریاضی طراحی شده است که ذهن شما را به چالش می کشد. در این تابستان و در این دوران کرونایی مطمئنم از مطالعه این کتابچه کوتاه لذت خواهید برد و به گسترش ریاضی در سطح کشور کمک خواهید کرد.
اَللّهُمَّ اِنّا نَشْکوُ اِلَیْکَ فَقْدَ نَبِیِّنا صَلَواتُکَ عَلَیْهِ وَالِهِ وَغَیْبَهَ وَلِیِّنا وَکَثْرَهَ عَدُوِّنا وَقِلَّهَ عَدَدِنا وَشِدّهَ الْفِتَنِ بِنا وَتَظاهُرَ الزَّمانِ عَلَیْنا فَصَلِّ عَلى مُحَمَّدٍ وَالِهِ وَاَعِنّا عَلى ذلِکَ بِفَتْحٍ مِنْکَ تُعَجِّلُهُ وَبِضُرٍّ تَکْشِفُهُ وَنَصْرٍ تُعِزُّهُ وَسُلْطانِ حَقٍّ تُظْهِرُهُ وَرَحْمَهٍ مِنْکَ تَجَلِّلُناها وَعافِیَهٍ مِنْکَ تُلْبِسُناها بِرَحْمَتِکَ یا اَرْحَمَ الرّاحِمینَ
خدایا ما به تو شکایت کنیم از نبودن پیامبرمان که درودهاى تو بر او و آلش باد و از غیبت مولایمان و از بسیارى دشمنان و کمى افرادمان و از سختى آشوبها و از کمک دادن اوضاع زمانه به زیان ما پس درود فرست بر محمد و آلش و کمک ده ما را بر این اوضاع به گشایش فورى از طرف خود و برطرف کردن رنج وناراحتى و یارى با عزت و ظاهر ساختن سلطنت حقه و رحمتى از جانب تو که ما را فراگیرد و تندرستى از طرف تو که ما را بپوشاند به رحمتت اى مهربانترین مهربانان
فقدان دوست عزیز و استاد گرانقدرم جناب آقای دکتر سید ناصر هاشمی را تسلیت عرض کرده و برای خانم و فرزندان و خانواده ایشان و دانشجویان و پرورش یافتگان کلاسهای ایشان صبر مسالت دارم. ما را در غم خود شریک بدانید. مهدی قطعی🖤🖤🖤
خدایا ما به تو شکایت کنیم از نبودن پیامبرمان که درودهاى تو بر او و آلش باد و از غیبت مولایمان و از بسیارى دشمنان و کمى افرادمان و از سختى آشوبها و از کمک دادن اوضاع زمانه به زیان ما پس درود فرست بر محمد و آلش و کمک ده ما را بر این اوضاع به گشایش فورى از طرف خود و برطرف کردن رنج وناراحتى و یارى با عزت و ظاهر ساختن سلطنت حقه و رحمتى از جانب تو که ما را فراگیرد و تندرستى از طرف تو که ما را بپوشاند به رحمتت اى مهربانترین مهربانان
فقدان دوست عزیز و استاد گرانقدرم جناب آقای دکتر سید ناصر هاشمی را تسلیت عرض کرده و برای خانم و فرزندان و خانواده ایشان و دانشجویان و پرورش یافتگان کلاسهای ایشان صبر مسالت دارم. ما را در غم خود شریک بدانید. مهدی قطعی🖤🖤🖤
سلام.
با خبر شدیم که متاسفانه همکار مهربان و فرهیخته مان جناب آقای دکتر سید ناصر هاشمی از گروه علوم کامپیوتر به دلیل ابتلا به کرونا از جمع ما رفتند و به خانه ابدی شان کوچ کردند. برای ایشان آرزوی غفران الهی و علو درجات و برای خانواده محترم شان صبر مسئلت داریم.
لطفا برای آمرزش ایشان یک فاتحه به همراه یک صلوات ختم کنید.
مراقب خود و خانواده محترم تان نیز بیش از پیش باشید.
با خبر شدیم که متاسفانه همکار مهربان و فرهیخته مان جناب آقای دکتر سید ناصر هاشمی از گروه علوم کامپیوتر به دلیل ابتلا به کرونا از جمع ما رفتند و به خانه ابدی شان کوچ کردند. برای ایشان آرزوی غفران الهی و علو درجات و برای خانواده محترم شان صبر مسئلت داریم.
لطفا برای آمرزش ایشان یک فاتحه به همراه یک صلوات ختم کنید.
مراقب خود و خانواده محترم تان نیز بیش از پیش باشید.
آنان که زیر خاک دل پاک می برند
با خود بهشت را به دل خاک می برند
دکتر سید ناصر هاشمی مردی بود آرام و دوست داشتنی. با آرمانهای بسیار بالا. در ذهن ایشان همواره تلاش برای رساندن پژوهش دانشگاه امیرکبیر به سطح دانشگاه های برتر دنیا اولویت داشت و بارها و بارها و بارها موضوع را فریاد زد.
همواره روی تمرکز اساتید روی موضوعات مورد علاقه و کم کردن استرس آنها به منظور ارتقای بهره وری آنها تاکید داشت. دانشگاه های کشورهای ماتریالیست را مثال میزد و می گفت که اگر با فشار امکان ارتقای کیفیت بود، حتما آنها فشار بیشتر وارد می کردند. دغدغه او این بود که چرا ما و آموزش ما تلاش نمی کند تا خود را به استانداردهای جهانی برساند. تاکید داشت که فشار زیاد بر استاد مانع غنای کار است.
آرام بود و اهل دعوا و بگو-مگو نبود و سخن آرام و ساده می گفت. وارد بحث علمی می شد، لیکن از دعوا گریزان بود. احترام همه را داشت و همه به او احترام می گذاشتند. آرام بودن ایشان در ارائه درس هم مشهود بود و استرس به دانشجو وارد نمی شد و دانشجو احساس میکرد که در کلاس قرار است یاد بگیرد و نه اضطرابش افزون گردد.
در آموزش روی کارجمعی با دانشجویان تاکید می کرد. به جای وارد نمودن مطالب به صورت ماشینی به ذهن دانشجویان، دانشجویان را تشویق به یادگیری بیشتر و مشارکت در یادگیری می نمود. روی شیوه خاص خود در آموزش تاکید داشت و حاضر بود برای شیوه آموزشی که صحیح می دانست، هزینه پرداخت کند. به جای اضافه کردن تعداد دروس، روی غنا بخشی به دروس و پایه ای کردن آنها تاکید داشت. ایده او کار اصیل و درست حتی با صرف زمان زیاد بود. لذا خسته نمی شد و هزینه های مادی و معنوی انجام کار اصیل را پرداخت می نمود.
به کار نظری اعتقاد راسخ داشت و تلاش می کرد با استدلالهای منطقی مخاطبین را به سوی کار نظری جلب کند. روی موضوعات تحقیقاتی مختلف کار می کرد لیکن محوریت کار را به صورت منسجم بر مدار نظری حفظ می کرد.
تلاش داشت که بهترین آموزش و پژوهش را ارائه کند و در عین حال پدری مهربان، همسری همدل و فرزندی مهرورز باشد. در دانشگاه با همسر و فرزندان به راحتی قدم میزد، گویی دانشگاه وی، خانه وی بود. در خانه نیز پیگیر مسایل دانشگاه بود، گویی خانه وی، دانشگاه وی بود. به اساتید دانشکده مهر می ورزید و با آنها صمیمی می شد، گویی خود را از آنها و آنها را از خود می دانست.
با رفتن وی، همه گریستند. همه در حسرت ماندند، که چرا و چرا و چرا؟
ناصر عزیز، یادت گرامی و راهت پر رهرو باد. خداوند همسر و فرزندان تو را حفظ کند و از فرزندانت انسانهای سطح یک همانگونه که تو بودی، بسازد.
با امید به دیدار تو نزد خداوند مهربانی، که مهربانی را سفارش کرده است.
مهدی قطعی
با خود بهشت را به دل خاک می برند
دکتر سید ناصر هاشمی مردی بود آرام و دوست داشتنی. با آرمانهای بسیار بالا. در ذهن ایشان همواره تلاش برای رساندن پژوهش دانشگاه امیرکبیر به سطح دانشگاه های برتر دنیا اولویت داشت و بارها و بارها و بارها موضوع را فریاد زد.
همواره روی تمرکز اساتید روی موضوعات مورد علاقه و کم کردن استرس آنها به منظور ارتقای بهره وری آنها تاکید داشت. دانشگاه های کشورهای ماتریالیست را مثال میزد و می گفت که اگر با فشار امکان ارتقای کیفیت بود، حتما آنها فشار بیشتر وارد می کردند. دغدغه او این بود که چرا ما و آموزش ما تلاش نمی کند تا خود را به استانداردهای جهانی برساند. تاکید داشت که فشار زیاد بر استاد مانع غنای کار است.
آرام بود و اهل دعوا و بگو-مگو نبود و سخن آرام و ساده می گفت. وارد بحث علمی می شد، لیکن از دعوا گریزان بود. احترام همه را داشت و همه به او احترام می گذاشتند. آرام بودن ایشان در ارائه درس هم مشهود بود و استرس به دانشجو وارد نمی شد و دانشجو احساس میکرد که در کلاس قرار است یاد بگیرد و نه اضطرابش افزون گردد.
در آموزش روی کارجمعی با دانشجویان تاکید می کرد. به جای وارد نمودن مطالب به صورت ماشینی به ذهن دانشجویان، دانشجویان را تشویق به یادگیری بیشتر و مشارکت در یادگیری می نمود. روی شیوه خاص خود در آموزش تاکید داشت و حاضر بود برای شیوه آموزشی که صحیح می دانست، هزینه پرداخت کند. به جای اضافه کردن تعداد دروس، روی غنا بخشی به دروس و پایه ای کردن آنها تاکید داشت. ایده او کار اصیل و درست حتی با صرف زمان زیاد بود. لذا خسته نمی شد و هزینه های مادی و معنوی انجام کار اصیل را پرداخت می نمود.
به کار نظری اعتقاد راسخ داشت و تلاش می کرد با استدلالهای منطقی مخاطبین را به سوی کار نظری جلب کند. روی موضوعات تحقیقاتی مختلف کار می کرد لیکن محوریت کار را به صورت منسجم بر مدار نظری حفظ می کرد.
تلاش داشت که بهترین آموزش و پژوهش را ارائه کند و در عین حال پدری مهربان، همسری همدل و فرزندی مهرورز باشد. در دانشگاه با همسر و فرزندان به راحتی قدم میزد، گویی دانشگاه وی، خانه وی بود. در خانه نیز پیگیر مسایل دانشگاه بود، گویی خانه وی، دانشگاه وی بود. به اساتید دانشکده مهر می ورزید و با آنها صمیمی می شد، گویی خود را از آنها و آنها را از خود می دانست.
با رفتن وی، همه گریستند. همه در حسرت ماندند، که چرا و چرا و چرا؟
ناصر عزیز، یادت گرامی و راهت پر رهرو باد. خداوند همسر و فرزندان تو را حفظ کند و از فرزندانت انسانهای سطح یک همانگونه که تو بودی، بسازد.
با امید به دیدار تو نزد خداوند مهربانی، که مهربانی را سفارش کرده است.
مهدی قطعی
اطلاعیه فوری ومهم برای دانشجویان در شرف فارغ التحصیلی
بل سلام واحترام.
وقت بخیر.
سامانه مدیریت آموزشی موسوم به سما از 16 مرداد به بهره برداری خواهذ رسید. از این پس تطبیق واحد فارغ التحصیلی و اصلاح کارنامه زمان فارغ التحصیلی که دانشجو می توانست 15 واحد از دروس افتاده خود را از کارنانه اش بی اثر کند، صرفا از طریق این سامانه انجام خواهد شد.
لطفا به اطلاع دانشجویان متقاضی برسانند.
توضیحات تکمیلی و راهنمای ثبت درخواست را در ادامه تقدیم می کنم.
ارادتمند
نجفی
بل سلام واحترام.
وقت بخیر.
سامانه مدیریت آموزشی موسوم به سما از 16 مرداد به بهره برداری خواهذ رسید. از این پس تطبیق واحد فارغ التحصیلی و اصلاح کارنامه زمان فارغ التحصیلی که دانشجو می توانست 15 واحد از دروس افتاده خود را از کارنانه اش بی اثر کند، صرفا از طریق این سامانه انجام خواهد شد.
لطفا به اطلاع دانشجویان متقاضی برسانند.
توضیحات تکمیلی و راهنمای ثبت درخواست را در ادامه تقدیم می کنم.
ارادتمند
نجفی
راهنمای ثبت درخواست اصلاح کارنامه فارغالتحصیلی
را در زیر ملاحظه می فرمایید.
را در زیر ملاحظه می فرمایید.
Forwarded from نشریه دانشجویی حلقه
📌 مجله علمی - دانشجویی حلقه و انجمن علمی دانشکدهٔ ریاضی و علومکامپیوتر برگزار مینمایند:
چشمانداز پیشرفت و فعالیت در هوش مصنوعی و یادگیری ماشین
⚪️ با حضور دکتر مصطفی محسنوند
🔹 محقق یادگیری ماشین در شرکت اپل
🔹 دکترای هوش مصنوعی و علوم شناختی دانشگاه MIT
🗓 تاریخ برگزاری: ۱۸ مرداد، ساعت ۱۹:۳۰
↩️ این جلسه جایگزین جلسه لغو شدهی ۱۶ مرداد است.
🟡 این جلسه در بستر Clubhouse و در کلاب AUT برگزار خواهد شد.
@halghe_aut
چشمانداز پیشرفت و فعالیت در هوش مصنوعی و یادگیری ماشین
⚪️ با حضور دکتر مصطفی محسنوند
🔹 محقق یادگیری ماشین در شرکت اپل
🔹 دکترای هوش مصنوعی و علوم شناختی دانشگاه MIT
🗓 تاریخ برگزاری: ۱۸ مرداد، ساعت ۱۹:۳۰
↩️ این جلسه جایگزین جلسه لغو شدهی ۱۶ مرداد است.
🟡 این جلسه در بستر Clubhouse و در کلاب AUT برگزار خواهد شد.
@halghe_aut
poster_school1400_c86ef9ff-536a-4a62-a372-df72d8fc4d17.pdf
321.1 KB
پوستر ششمین مدرسه تابستانی 1400 ویژه دانشجویان کارشناسی
پرسشها و پاسخهای متداول
| تاریخ ارسال: ۱۴۰۰/۵/18 |
۱- آیا کهاد آمار برقرار است و میتوانیم کهاد کنیم؟ اگر بله، شرایط آن چیست؟
کهاد آمار جزو کهادهای مصوب دانشکده است ولی متاسفانه به دلیل کمبود استاد درسی در این خصوص ارائه نمیشود. پس عملا اگر کسی کهاد آمار انتخاب کند وقتی درسهایش ارائه نمی شود دانشجو نمی تواند فارغ التحصیل شود. پیشنهاد می کنیم کهادی را انتخاب کنید که درسهایش ارائه می شود.
۲- در شرایط کرونا فرآیند فارغ التحصیلی به چه شکلی شروع و ادامه می یابد؟
برای شروع فرایند فارغ التحصیلی دانشجو در کنار مجموعه دروس دانشکده (چارت دروس) نمرات دروسی که گذرانده است را می نویسد و برای معاون آموزشی ارسال می کند behzad.najafiaut.ac.ir و ایشان پس از گرفتن تاییدیه فارغ التحصیلی دانشجو از مدیر گروه مربوط به کارشناس آموزش سرکار خانم رمضانی اطلاع می دهد. از طرف دیگر دانشجو دروس اصلاحیه زمان فارغ التحصیلی (یعنی ۱۵ واحد درس افتادهای که می تواند برای ترمیم معدل از کارنامه اش بیاثر کند) را به خانم رمضانی raz۵۸aut.ac.ir اطلاع می دهد و ایشان پس از ثبت شروع فرایند فارغ التحصیلی و ارسال اصلاحیه زمان فارغ التحصیلی از طریق اتوماسیون، معاون آموزشی دانشکده نامه تطبیق واحد فارغ التحصیلی دانشجو را از طریق اتوماسیونی برای آموزش کل ارسال می کند. پس از این دانشجو دیگر با دانشکده کاری ندارد و باید به آموزش کل مراجعه کند.
۳-بیشترین تعداد واحدی که میتوانیم بگذرانیم چقدر است؟ یعنی بیشتر از ۱۳۲ واحد تا چند واحد مجازیم واحد اخذ کنیم و شرایط این کار چیست؟ آیا باید برای واحدهای مازاد هزینه پرداخت کرد؟
اخذ درس مازاد بر ۱۳۴ واحد مقدور نیست حتی به شرط پرداخت هزینه و دانشگاه در ابتدای هر ترم این موضوع را کنترل می کند.
۴-آیا بسته های ۱۵ واحدی جایگزین کهاد دانشکده ریاضی و علوم کامپیوتر شدهاند؟
بسته ۱۵ واحدی جایگزین کهاد نیست یعنی هنوز کهاد در دانشگاه یا دانشکده ما اجرا می شود ولی دانشجویی که کهاد انتخاب کرده است نمی تواند بسته انتخاب کند و برعکس.
۵- آیا برای تعداد دفعات دریافت کارنامه انگلیسی محدودیتی وجود دارد؟
خیر. البته می توانید از شماره ۶۴۵۴۲۸۱۲ (آموزش کل) سوال بفرمایید تا راهنمایی بیشتری دریافت کنید.
۶- برای درخواست آموزشی لطفا راهنمایی بفرمایید از کجا شروع کنم. آیا فرمی باید پر کنم؟
فرم درخواست آموزشی را از روی وب سایت دانشکده دریافت کنید و درخواست خودتان را در آن درج کرده به کارشناسان آموزش یا معاون آموزشی ایمیل کنید.
۷- به کارنامه رسمی انگلیسی یا Official Academic trannoscript نیاز داریم. چگونه برای دریافت این کارنامه اقدام کنیم؟
دانشجو میتواند با کارشناسان مدیریت امور آموزشی دانشگاه مکاتبه یا مراجعه حضوری داشته باشد.
۸- آیا امکانش هست در تابستان درسی بصورت معرفی به استاد اخذ کرد؟
اگر کلیه واحدهای لازم برای فارغ التحصیلی را گذرانده اید جز یک یا دو درس تئوری، در تابستان هم میتوانید پس از ثبت قطعی شدن نمرات ترم قبل اقدام فرمایید. در حالت کلی، بعد از درخواست دانشجو برای معرفی به استاد، کارشناس آموزش اولین ترم بعد از ترمی که ثبت نام داشته را برای ثبت درس معرفی به استاد انتخاب میکند. باید توجه داشت که ترم تابستان باید سقفش اجازه دهد (یعنی حداکثر ۲ درس) تا بتوان در ترم تابستان ثبت نام کرد.
۹- اگر شما قصد اخذ کهاد علوم کامپیوتر را دارید و از طرفی در نیمسالهای گذشته درس یا دروس اختیاری متفرقه گذراندهاید، باز هم میتوانید کهاد اخذ کنید ولی در زمان اخذ واحدهای پایانی کهاد (به اندازهای که درس اختیاری متفرقه برداشتهاید) به مشکل برمی خورید و در زمان اخذ واحد و ثبت نام نمیتوانید درسهای باقیماندۀ کهاد را ببینید و باید به کارشناس آموزش مراجعه کنید تا درسهای مذکور را برایتان بطور دستی اخد کنند.
۱۰- لطفا دربارۀ روند کهاد کردن هم راهنمایی کنید من فرم کهاد را در سایت دیدم ولی چگونه باید آن را پر کنم؟ و به چه کسی باید تحویل دهم؟
فرم کهاد را تکمیل و از طریق ایمیل برای معاون آموزشی دانشکده ارسال فرمایید. ایشان پس از گرفتن تاییدیه از مدیر گروه مربوط به کارشناس آموزش ارجاع می دهند و ایشان بقیه روند اداری آن را انجام می دهند.
۱۱- آیا الزاما هر دانشجویی در ترم آخر باید ادعای فارغ التحصیلی کند؟
اگر برای فارغ التحصیلی به کمتر از ۲۰ واحد نیاز دارید و بیش از یک درس از گروف معارف برای شما باقی نمانده است نیاز به پر کردن فرم ادعای فارغ التحصیلی ندارید. در واقع این فرم برای کمک به کسانی است که شرط معدل برای اخذ تعداد بیش از ۲۰ واحد را ندارند یا بیش از یک درس از گروه معارف برای ترم آخر باید اخذ کنند.
| تاریخ ارسال: ۱۴۰۰/۵/18 |
۱- آیا کهاد آمار برقرار است و میتوانیم کهاد کنیم؟ اگر بله، شرایط آن چیست؟
کهاد آمار جزو کهادهای مصوب دانشکده است ولی متاسفانه به دلیل کمبود استاد درسی در این خصوص ارائه نمیشود. پس عملا اگر کسی کهاد آمار انتخاب کند وقتی درسهایش ارائه نمی شود دانشجو نمی تواند فارغ التحصیل شود. پیشنهاد می کنیم کهادی را انتخاب کنید که درسهایش ارائه می شود.
۲- در شرایط کرونا فرآیند فارغ التحصیلی به چه شکلی شروع و ادامه می یابد؟
برای شروع فرایند فارغ التحصیلی دانشجو در کنار مجموعه دروس دانشکده (چارت دروس) نمرات دروسی که گذرانده است را می نویسد و برای معاون آموزشی ارسال می کند behzad.najafiaut.ac.ir و ایشان پس از گرفتن تاییدیه فارغ التحصیلی دانشجو از مدیر گروه مربوط به کارشناس آموزش سرکار خانم رمضانی اطلاع می دهد. از طرف دیگر دانشجو دروس اصلاحیه زمان فارغ التحصیلی (یعنی ۱۵ واحد درس افتادهای که می تواند برای ترمیم معدل از کارنامه اش بیاثر کند) را به خانم رمضانی raz۵۸aut.ac.ir اطلاع می دهد و ایشان پس از ثبت شروع فرایند فارغ التحصیلی و ارسال اصلاحیه زمان فارغ التحصیلی از طریق اتوماسیون، معاون آموزشی دانشکده نامه تطبیق واحد فارغ التحصیلی دانشجو را از طریق اتوماسیونی برای آموزش کل ارسال می کند. پس از این دانشجو دیگر با دانشکده کاری ندارد و باید به آموزش کل مراجعه کند.
۳-بیشترین تعداد واحدی که میتوانیم بگذرانیم چقدر است؟ یعنی بیشتر از ۱۳۲ واحد تا چند واحد مجازیم واحد اخذ کنیم و شرایط این کار چیست؟ آیا باید برای واحدهای مازاد هزینه پرداخت کرد؟
اخذ درس مازاد بر ۱۳۴ واحد مقدور نیست حتی به شرط پرداخت هزینه و دانشگاه در ابتدای هر ترم این موضوع را کنترل می کند.
۴-آیا بسته های ۱۵ واحدی جایگزین کهاد دانشکده ریاضی و علوم کامپیوتر شدهاند؟
بسته ۱۵ واحدی جایگزین کهاد نیست یعنی هنوز کهاد در دانشگاه یا دانشکده ما اجرا می شود ولی دانشجویی که کهاد انتخاب کرده است نمی تواند بسته انتخاب کند و برعکس.
۵- آیا برای تعداد دفعات دریافت کارنامه انگلیسی محدودیتی وجود دارد؟
خیر. البته می توانید از شماره ۶۴۵۴۲۸۱۲ (آموزش کل) سوال بفرمایید تا راهنمایی بیشتری دریافت کنید.
۶- برای درخواست آموزشی لطفا راهنمایی بفرمایید از کجا شروع کنم. آیا فرمی باید پر کنم؟
فرم درخواست آموزشی را از روی وب سایت دانشکده دریافت کنید و درخواست خودتان را در آن درج کرده به کارشناسان آموزش یا معاون آموزشی ایمیل کنید.
۷- به کارنامه رسمی انگلیسی یا Official Academic trannoscript نیاز داریم. چگونه برای دریافت این کارنامه اقدام کنیم؟
دانشجو میتواند با کارشناسان مدیریت امور آموزشی دانشگاه مکاتبه یا مراجعه حضوری داشته باشد.
۸- آیا امکانش هست در تابستان درسی بصورت معرفی به استاد اخذ کرد؟
اگر کلیه واحدهای لازم برای فارغ التحصیلی را گذرانده اید جز یک یا دو درس تئوری، در تابستان هم میتوانید پس از ثبت قطعی شدن نمرات ترم قبل اقدام فرمایید. در حالت کلی، بعد از درخواست دانشجو برای معرفی به استاد، کارشناس آموزش اولین ترم بعد از ترمی که ثبت نام داشته را برای ثبت درس معرفی به استاد انتخاب میکند. باید توجه داشت که ترم تابستان باید سقفش اجازه دهد (یعنی حداکثر ۲ درس) تا بتوان در ترم تابستان ثبت نام کرد.
۹- اگر شما قصد اخذ کهاد علوم کامپیوتر را دارید و از طرفی در نیمسالهای گذشته درس یا دروس اختیاری متفرقه گذراندهاید، باز هم میتوانید کهاد اخذ کنید ولی در زمان اخذ واحدهای پایانی کهاد (به اندازهای که درس اختیاری متفرقه برداشتهاید) به مشکل برمی خورید و در زمان اخذ واحد و ثبت نام نمیتوانید درسهای باقیماندۀ کهاد را ببینید و باید به کارشناس آموزش مراجعه کنید تا درسهای مذکور را برایتان بطور دستی اخد کنند.
۱۰- لطفا دربارۀ روند کهاد کردن هم راهنمایی کنید من فرم کهاد را در سایت دیدم ولی چگونه باید آن را پر کنم؟ و به چه کسی باید تحویل دهم؟
فرم کهاد را تکمیل و از طریق ایمیل برای معاون آموزشی دانشکده ارسال فرمایید. ایشان پس از گرفتن تاییدیه از مدیر گروه مربوط به کارشناس آموزش ارجاع می دهند و ایشان بقیه روند اداری آن را انجام می دهند.
۱۱- آیا الزاما هر دانشجویی در ترم آخر باید ادعای فارغ التحصیلی کند؟
اگر برای فارغ التحصیلی به کمتر از ۲۰ واحد نیاز دارید و بیش از یک درس از گروف معارف برای شما باقی نمانده است نیاز به پر کردن فرم ادعای فارغ التحصیلی ندارید. در واقع این فرم برای کمک به کسانی است که شرط معدل برای اخذ تعداد بیش از ۲۰ واحد را ندارند یا بیش از یک درس از گروه معارف برای ترم آخر باید اخذ کنند.