گاهی جبر امروز حاصل مدیریت نادرست اختیار دیروز است!!
یکی از آموزه های ریاضی این است که به تعاریف اهمیت ویژه ای دهیم. سوال اول خیلی از آزمون های اساتید این است که مفاهیم خواسته شده را به دقت تعریف کنید. پس از درک یک مفهوم، نکته مهم بعدی تشخیص صحیح مصادیق آن است. مثلا پس از درک مفهوم مشتق پذیری توابع، اینکه بتوانیم تشخیص دهیم یک تابع داده شده مشتق پذیر است یا خیر نیز مهم است.
با تمرین و ممارست در یادگیری دقیق مفاهیم ریاضی و مصادیق هر یک از آنها، می توانیم در زندگی روزمره و واژگانی که در آن به کار می بریم نیز موفق تر عمل کنیم. به طور مثال، واژه اسراف را در نظر بگیرید. گاهی مصداق این واژه را فقط در این می دانیم که آب را هدر دهیم. می توانیم با درک لایه های عمیق تر این واژه، به مصادیق مهم تری دست یابیم. مثلا اگر هدر دادن هر نوع منبع انرژی و سرمایه را اسراف تلقی کنیم، آنگاه هدر دادن عمر نیز نوعی اسراف است که صد البته از اسراف آب بدتر است.
در این راستا خداوند مهربان و بخشنده در آیه ۵۳ سوره زمر به پیامبر خوبی ها می فرماید: بگو ای بندگان من که بر خود اسراف کرده اید از رحمت خداوند نا امید نشوید .... بنابراین این نگاه به واژه اسراف مورد تایید قرآن مجید نیز است. حال سوالی که پیش می آید این است که آیا باید در درک خودمان از بسیاری از واژه ها مانند صبر، خوشبختی و ... بازنگری کنیم؟ چرا یقین داریم که این واژگان را به درستی و کامل درک کرده ایم؟ آیا در تشخیص مصادیق آنها درست عمل می کنیم؟
با این توجه ویژه به معنای واژگان و یافتن مصادیق صحیح آنها می توان انتخاب های صحیح و بهتری داشت و در نتیجه فردای بهتری برای خود و دیگران ساخت.
یکی از آموزه های ریاضی این است که به تعاریف اهمیت ویژه ای دهیم. سوال اول خیلی از آزمون های اساتید این است که مفاهیم خواسته شده را به دقت تعریف کنید. پس از درک یک مفهوم، نکته مهم بعدی تشخیص صحیح مصادیق آن است. مثلا پس از درک مفهوم مشتق پذیری توابع، اینکه بتوانیم تشخیص دهیم یک تابع داده شده مشتق پذیر است یا خیر نیز مهم است.
با تمرین و ممارست در یادگیری دقیق مفاهیم ریاضی و مصادیق هر یک از آنها، می توانیم در زندگی روزمره و واژگانی که در آن به کار می بریم نیز موفق تر عمل کنیم. به طور مثال، واژه اسراف را در نظر بگیرید. گاهی مصداق این واژه را فقط در این می دانیم که آب را هدر دهیم. می توانیم با درک لایه های عمیق تر این واژه، به مصادیق مهم تری دست یابیم. مثلا اگر هدر دادن هر نوع منبع انرژی و سرمایه را اسراف تلقی کنیم، آنگاه هدر دادن عمر نیز نوعی اسراف است که صد البته از اسراف آب بدتر است.
در این راستا خداوند مهربان و بخشنده در آیه ۵۳ سوره زمر به پیامبر خوبی ها می فرماید: بگو ای بندگان من که بر خود اسراف کرده اید از رحمت خداوند نا امید نشوید .... بنابراین این نگاه به واژه اسراف مورد تایید قرآن مجید نیز است. حال سوالی که پیش می آید این است که آیا باید در درک خودمان از بسیاری از واژه ها مانند صبر، خوشبختی و ... بازنگری کنیم؟ چرا یقین داریم که این واژگان را به درستی و کامل درک کرده ایم؟ آیا در تشخیص مصادیق آنها درست عمل می کنیم؟
با این توجه ویژه به معنای واژگان و یافتن مصادیق صحیح آنها می توان انتخاب های صحیح و بهتری داشت و در نتیجه فردای بهتری برای خود و دیگران ساخت.
👏22👎7
مغلطه به طور خلاصه یعنی درست جلوه دادن نادرست یا تادرست جلوه دادن درست در یک گفتگو. مغلطه انواع زیادی دارد. چگونه با مغلطه های شخص دیگر در یک مباحثه و گفتگو برخورد کنیم؟
در اینجا چند راهکار برای برخورد با مغلطه ها ارائه شده است:
۱- آرامش خود را حفظ کنید:
وقتی با مغلطه مواجه میشوید، مهم است که آرام و خونسرد باقی بمانید. این به شما کمک میکند تا به طور مؤثرتری پاسخ دهید.
۲- گوش دادن فعال:
به حرفهای طرف مقابل با دقت گوش دهید و سعی کنید اصل موضوع را درک کنید. این امر به شما امکان میدهد تا مغلطه را بهتر شناسایی کنید.
۳- از قضاوت خودداری کنید:
به جای قضاوت کردن، سعی کنید از دیدگاه طرف مقابل آگاه شوید و دلایل او را برای استفاده از مغلطه درک کنید.
۴- با احترام پاسخ دهید:
حتی اگر با نظر طرف مقابل موافق نیستید، با احترام و بدون تمسخر به او پاسخ دهید. این نشاندهندهی بزرگمنشی و اخلاق حرفهای شماست.
۵- مغلطه را شناسایی کنید:
اگر مغلطهای را شناسایی کردید، به طور مستقیم و با استدلال منطقی به آن اشاره کنید و توضیح دهید که چرا آن استدلال نامعتبر است.
۶- پیشنهاد برای گفتگوی بیشتر:
اگر موضوع مهمی است، پیشنهاد دهید که گفتگو را در زمان دیگری ادامه دهید تا هر دو طرف فرصت داشته باشند بر روی نکات بحث شده تأمل کنند.
به یاد داشته باشید که هدف از برخورد با مغلطه ها، رسیدن به درک متقابل و حل اختلافات به شیوهای سازنده است، نه برنده شدن در یک بحث. این رویکرد به شما کمک میکند تا گفتگوهای مؤثرتری داشته باشید و از تنشهای غیرضروری جلوگیری کنید.
در اینجا چند راهکار برای برخورد با مغلطه ها ارائه شده است:
۱- آرامش خود را حفظ کنید:
وقتی با مغلطه مواجه میشوید، مهم است که آرام و خونسرد باقی بمانید. این به شما کمک میکند تا به طور مؤثرتری پاسخ دهید.
۲- گوش دادن فعال:
به حرفهای طرف مقابل با دقت گوش دهید و سعی کنید اصل موضوع را درک کنید. این امر به شما امکان میدهد تا مغلطه را بهتر شناسایی کنید.
۳- از قضاوت خودداری کنید:
به جای قضاوت کردن، سعی کنید از دیدگاه طرف مقابل آگاه شوید و دلایل او را برای استفاده از مغلطه درک کنید.
۴- با احترام پاسخ دهید:
حتی اگر با نظر طرف مقابل موافق نیستید، با احترام و بدون تمسخر به او پاسخ دهید. این نشاندهندهی بزرگمنشی و اخلاق حرفهای شماست.
۵- مغلطه را شناسایی کنید:
اگر مغلطهای را شناسایی کردید، به طور مستقیم و با استدلال منطقی به آن اشاره کنید و توضیح دهید که چرا آن استدلال نامعتبر است.
۶- پیشنهاد برای گفتگوی بیشتر:
اگر موضوع مهمی است، پیشنهاد دهید که گفتگو را در زمان دیگری ادامه دهید تا هر دو طرف فرصت داشته باشند بر روی نکات بحث شده تأمل کنند.
به یاد داشته باشید که هدف از برخورد با مغلطه ها، رسیدن به درک متقابل و حل اختلافات به شیوهای سازنده است، نه برنده شدن در یک بحث. این رویکرد به شما کمک میکند تا گفتگوهای مؤثرتری داشته باشید و از تنشهای غیرضروری جلوگیری کنید.
👏15👎6👍2
MathCS_NEWS via @vote
برگزاری یک کارگاه برای آشنایی با انواع مغلطه و راه های کاربردی مقابله با آنها را برای دانشجویان دانشکده چقدر ضروری و مفید می دانید؟
anonymous poll
خیلی زیاد – 74
👍👍👍👍👍👍👍 70%
خیلی کم – 17
👍👍 16%
زیاد – 10
👍 10%
کم – 4
▫️ 4%
👥 105 people voted so far.
anonymous poll
خیلی زیاد – 74
👍👍👍👍👍👍👍 70%
خیلی کم – 17
👍👍 16%
زیاد – 10
👍 10%
کم – 4
▫️ 4%
👥 105 people voted so far.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
کلیپی کوتاه درباره نظریه یادگیری بنجامین بلوم
امیدواریم برای یادگیری هرچه بهتر دانشجویان مفید باشد.
امیدواریم برای یادگیری هرچه بهتر دانشجویان مفید باشد.
👎1👏1
انجمن علمی دانشکده ریاضی و علوم کامپیوتر برگزار میکند:
📣 نقشه راه مديريت محصول
🎙 با همراهی سركار خانم شراره عزتنژاد
📆 روز: دوشنبه ٢٧ فروردين ماه
⏰ زمان: ۱۶:۰۰ - ۱۸:۰۰
📍مکان: دانشكده رياضى و علوم كامپيوتر
این کارگاه هیچ پیشنیازی ندارد!
@MCS_SSC
📣 نقشه راه مديريت محصول
🎙 با همراهی سركار خانم شراره عزتنژاد
📆 روز: دوشنبه ٢٧ فروردين ماه
⏰ زمان: ۱۶:۰۰ - ۱۸:۰۰
📍مکان: دانشكده رياضى و علوم كامپيوتر
این کارگاه هیچ پیشنیازی ندارد!
@MCS_SSC
🎉2👍1
📌 دورههای جمعبندی میانترم دروس سرویس و تخصصی دانشکده ریاضی و علومکامپیوتر
1️⃣ مرور و جمعبندی ریاضی عمومی 2
👤 مدرس: جناب آقای حسن نقرهای، تدریسیار درس ریاضی عمومی در دانشگاه صنعتی امیرکبیر
💳 هزینه ثبتنام هر دوره:
دانشجویان سایر دانشگاهها: ۹۰ هزار تومان
دانشجویان دانشگاه صنعتی امیرکبیر: ۸۰ هزار تومان
دانشجویان دانشکده ریاضی و علومکامپیوتر: ۷۰ هزار تومان
2️⃣ مرور و جمعبندی معادلات دیفرانسیل
👤 مدرس: خانم دکتر طباطبائیفر، استاد درس معادلات دیفرانسیل در دانشگاه صنعتی امیرکبیر
💳 هزینه ثبتنام هر دوره:
دانشجویان سایر دانشگاهها: ۹۰ هزار تومان
دانشجویان دانشگاه صنعتی امیرکبیر: ۸۰ هزار تومان
دانشجویان دانشکده ریاضی و علومکامپیوتر: ۷۰ هزار تومان
🔴 محل برگزاری تمامی کلاسها به صورت حضوری در دانشکده ریاضی و علوم کامپیوتر خواهد بود.
🔵 مهلت ثبتنام تا تکمیل ظرفیت کلاسها خواهد بود و از طریق کانال انجمن علمی دانشکده، اطلاع رسانی خواهد شد.
✅ جهت ثبتنام به آیدی تلگرامی @MCS_SSC_Admin پیام دهید.
1️⃣ مرور و جمعبندی ریاضی عمومی 2
👤 مدرس: جناب آقای حسن نقرهای، تدریسیار درس ریاضی عمومی در دانشگاه صنعتی امیرکبیر
💳 هزینه ثبتنام هر دوره:
دانشجویان سایر دانشگاهها: ۹۰ هزار تومان
دانشجویان دانشگاه صنعتی امیرکبیر: ۸۰ هزار تومان
دانشجویان دانشکده ریاضی و علومکامپیوتر: ۷۰ هزار تومان
2️⃣ مرور و جمعبندی معادلات دیفرانسیل
👤 مدرس: خانم دکتر طباطبائیفر، استاد درس معادلات دیفرانسیل در دانشگاه صنعتی امیرکبیر
💳 هزینه ثبتنام هر دوره:
دانشجویان سایر دانشگاهها: ۹۰ هزار تومان
دانشجویان دانشگاه صنعتی امیرکبیر: ۸۰ هزار تومان
دانشجویان دانشکده ریاضی و علومکامپیوتر: ۷۰ هزار تومان
🔴 محل برگزاری تمامی کلاسها به صورت حضوری در دانشکده ریاضی و علوم کامپیوتر خواهد بود.
🔵 مهلت ثبتنام تا تکمیل ظرفیت کلاسها خواهد بود و از طریق کانال انجمن علمی دانشکده، اطلاع رسانی خواهد شد.
✅ جهت ثبتنام به آیدی تلگرامی @MCS_SSC_Admin پیام دهید.