В некоторой задумчивости в ночи размышляю о своих лекциях. Сколько бы лет подряд я ни читала бы тот или иной курс, каждая лекция для меня начинается заново. Они не похожи одна на другую. И я очень много вкладываю собственных мыслей и интерпретаций. Но как только раз произнесенное слово (или мысль) обретает свободу - я, не поверите, я могу забыть дословную формулировку той или иной своей мысли. И когда я их встречаю у других, то могу сразу не узнать. А когда узнаю - испытываю странное чувство, похожее на стыд. Ведь если их произнес (или написал) кто-то другой и подал как свои - то значит, я уже как бы не имею на них прав...
*вы только что прочитали полночные жалобы препода*
возможно, утром я их уберу
***а возможно, и нет***

А вот еще очень важный момент в переписке.
И когда я писала ответ, до меня ДОШЛО ОЧЕВИДНОЕ.

У Гарри и Вольди - в палочках перо феникса. Перья-близнецы, так сказать. И перья эти, как мне кажется, Дамблдор выдрал из хвоста Фоукса, в смысле Фоукс ими поделился.

Но главное даже не это. Феникс суть магическое создание, возрождающее себя из пепла. Вольдеморт и Гарри делают то же самое. Один сознательно, другой неосознанно.

А теперь вопрос. Когда Дамблдор подобрал перья и отдал их Олливандеру - он предполагал подобный поворот событий? И кстати, сколько лет Фоукс является фамильяром Дамблдора? И с учетом того, что Фоукс разумный и бессмертный - кто в итоге передвигает фигуры на доске и влияет на ход событий - Дамблдор или Фоукс. И чье сознание заключено в птице?

Сегодня последний день Зимних святок. И вот вам пара ссылок -
https://www.youtube.com/watch?v=XqTdsGSWTkE&t=5662s на прекрасный стрим о гаданиях, который мы делали в прошлом году. Смотрите, и вы узнаете, зачем (и как грызть колодец)
https://www.youtube.com/watch?v=9WkCfX2MQxU&t=6301s - и про гадания в литературе (в том числе и в "Ведьмаке" А. Сапковского)

"Девушка, грызущая колодец"

Сие есть бессмертное творение, которое нарисовала и подарила нам замечательная Татьяна Краснова во время зимнего святочного стрима в прошлом году.

Ссылку еще раз повторю на всякий случай https://www.youtube.com/watch?v=XqTdsGSWTkE&t=5662s

Давно хотела об этом поговорить. Потому что устала от стенаний "ах, сейчас придет AI и всех съест", "ах, искусство закончилось с приходом AI", "ах, AI дописал за Мартина "Ветра зимы" и теперь конец всему"

Перед нами - картина японского художника 𝐊𝐚𝐨𝐫𝐮 𝐘𝐚𝐦𝐚𝐝𝐚.
Вместо красок и холста он использует нейросеть. Особенно это заметно по форме вазы))
Но настроение! настроение создает художник благодаря своим промтам. И узнаваемый стиль - стиль именно художника, а не чата GPT.
Именно поэтому я не устану утверждать, что нейросеть - новый потрясающий инструмент в наших руках. Да, инструмент обладает искусственным интеллектом. Ну так штош.
И надо уже перестать благоговейно восклицать "ах, это искусственный интеллект! ах, он во много раз нас превосходит!".
Детство все это.
Искусственный интеллект - отражение и продолжение нас самих. И это еще предстоит осознать.

Первое, что я увидела, выйдя из аэропорта в Белграде - это буквально стаи воронов)
Это точно вОроны, у них огромные черные клювы.
Они там гнездятся в соснах и вообще на деревьях. Им там нравится.

А вот за этим я и приехала в Сербию

Лекция - "Тайное пламя: Толкин и христианство"
21.01 в 18:30, 25.01 в 15:00 (повтор)
Обязательна запись на мероприятие: @novakuca_school

Нови-Сад, встречай! В рамках проекта «Русский культурный центр в городе Нови-Сад, Сербия» приезжает Мария Штейнман — проводник в мир Средиземья! Поговорим о трилогии «Властелин колец» и продлим зимнюю сказку!

10 тысяч стрел, 500 луков и 48 тысяч частей брони — такое количество реквизита изготовила компания для экранизации «Властелина колец»!

💡 Какие смыслы исказил Питер Джексон при экранизации «Властелина колец»? Откуда режиссер копировал кадры? И почему у сериала Amazon из общего с миром Толкина — только название?

📣 Лектор Мария Штейнман — кандидат филологических наук, профессор Института медиа НИУ ВШЭ, исследователь жанра фэнтези

🏠В школе "Новый Дом", Граничарска 17а

🖊 Приглашайте друзей, родных, записывайтесь и приходите на нашу лекцию. Будет здорово!

Андрей Стругацкий, сын Бориса Натановича, напомнил историю.
Цитирую:

Помните, у братьев Стругацких в "Понедельнике" Саша Привалов, пребывая в Избушке на курногах, когда с ним начинают твориться всякие чудеса, находит на подоконнике книгу, содержание которой меняется от эпизода к эпизоду?

В частности, открыв этот том в очередной раз, герой натыкается на следующий стих:

"В кругу облаков, высоко
Чернокрылый воробей,
Трепеща и одиноко,
Парит быстро над землей;
Он летит ночной порой,
Лунным светом освещенный
И, ничем неудрученный,
Все он видит под собой.
Гордый, хищный, разъяренный
И летая словно тень.
Глаза светятся, как день".

А когда смотрит на обложку, обнаруживает, что книга преобразилась в научный труд П.И.Карпова "Творчество душевнобольных" 1926 года издания.

Я это, собственно, вот к чему.
К моему глубочайшему изумлению, неожиданно выяснилось, что многие читатели и почитатели АБС были свято уверены в том, что эта брошюра - плод вымысла авторов, нечто мифическое и выдуманное.

Был крайне удивлён сему обстоятельству, поскольку с самого детства взгляд мой частенько натыкался на эту самую книженцию, скромно стоявшую на полке - сначала в квартире у бабушки, а затем и в родительской.

Собственно, вот он, этот научный труд - на фотографии, приведённой ниже.
А для лиц особо заинтересованных - продолжение того самого стихотворения неизвестного душевнобольного! Ведь в "Понедельнике" была процитирована только первая часть.

"В след несется ястреб жадный.
Воробей тому счастливый,
Улетая в дальность прочь...
Но ведь ястреб быстрокрылый
Увидит его небось.
Его мелких крыл журчанье
Нарушает тишину.
Ястреб носится отчайно,
Но не найдет путь к нему.
Сколько же осталась фут
Пролететь и где заснуть
Ему придется наедине.
В лесу ль. В роскошной ли долине
Увы, придется ль отдохнуть?"
................
Так вот и возникают нездоровые сенсации!))

Конец цитаты)

От себя скажу - обожаю этот кафкианский эпизод в Изнакурноже. И занудно цитирующее зеркало)

Советы Клайва Льюиса начинающим писателям. Изначально - американской школьнице вообще-то.

Предлагаю свой (примерный) перевод с комментариями.

11 декабря 1959

1. Выключи радио
От себя добавлю - и телевизор выключи, и в социальные сети входи через раз)

2. Читай все хорошие книги, до которых можешь дотянуться ( и избегай журналов).
Комментарий Марисанны: Льюис имеет в виду подростковый глянец, весьма популярный в то время. Мне же кажется, что это не столь актуально сейчас. Или нет?

3. Пиши на слух, а не на глаз. Проговаривай про себя все предложения, слушай их звучание. Если не нравится, как звучит - перепиши.
Комментарий - по-моему, это очень тонкий и важный совет. Текст, который нельзя прочитать вслух, - это не до конца полноценный текст.

4. Пиши только о том, что тебя интересует на самом деле. Неважно - реальные это вещи или выдуманные. Но они должны тебя интересовать. Если же тебе интересен только сам процесс написания - ты никогда не станешь писателем, ибо писать тебе не о чем).
Мой комментарий: да! да! и ДА!

5. Прилагай все усилия, чтобы быть понятной (понятным). Помни: если ты и знаешь, о чем рассказываешь, то твой читатель - нет. Одно-единственное неправильно выбранное тобой слово может привести к тотальному непониманию. Иногда слишком легко забыть какую-то важную деталь, о которой читатель очень хотел бы знать. История в нашем сознании и та же самая история в сознании читателя - не одно и тоже.
Комментарий: вот поэтому мы со студентами разбираем теорию герменевтики на занятиях по коммуникативным стратегиям построения текста ))

6. Если ты вдруг прекращаешь писать - не уничтожай черновик (если только это не совсем ужасно). Отложи его в дальний ящик - твой сюжет еще может тебе пригодиться потом. Многие из моих лучших работ (или по крайней мере тех, которых я считаю таковыми) - это брошенные когда-то и переписанные заново сюжеты.
Кстати, очень точное наблюдение. Иногда текст должен "вылежаться" и "созреть". Ну или это мы должны дозреть до собственных сюжетов.

7. Не используй пишущую машинку - шум уничтожает твой внутренний ритм - а ведь на то, чтобы научиться его слышать, уходят годы.
Комментарий: тут можно поспорить. Умберто Эко, когда писал знаменитую любовную сцену в "Имени Розы" как раз поступил наоборот. Обложился цитатами из средневековых трактатов о любви (не считая Песни Песен) - и шпарил по клавишам, соблюдая эээ... как бы это сказать... любовный ритм))) Интересно, насколько это удалось переводчику))

8. Будь твердо уверен/а, что знаешь значение каждого слова, которое используешь.
И снова - ДА!

#МарияШтейнман

С днем рождения, Четвертый Доктор!
Тому Бейкеру сегодня 91 год!

Он был и остается Доктором Кто с 1974 по 1981

Важно! Чтобы не забыть. Про литературное (!) творчество и нейросети. Мы вполне можем использовать gpt chat для того, чтобы он подсказал нам синоним, факт, идею или даже поворот сюжета.

Но дальше начинается самое важное. Именно искусственный интеллект высвечивает ставший колоссально значимым акт нашего выбора.

Если мы тупо берем готовое и выдаем за свое - мы становимся расширением для нейросети (*зловещий смех за кадром*).

Если же мы используем подсказку именно как подсказку, помощь в создании своего текста - нейросеть становится нашим инструментом. Да, инструментом, с которым возможен диалог. Но все же - инструментом.

#МарияШтейнман

Готовлюсь к завтрашней лекции на фоне протестов в Сербии