Счастливый учитель. Уроки без подготовки

Второй прямой эфир из серии встреч на этом канале.

Смотрите и слушайте, чтобы узнать
в чем преимущества уроков без подготовки для учителя и учеников
🔸впечатления Олеси Турк, гостьи эфира, о разговорном клубе, проведенном в Стамбуле
🔸форматы low prep tasks для разговорного клуба и практики речи для разных уровней
🟡Taboo
🔵Reversed Taboo
🟢This or That
🔵Memory Star

💡Наше особое предложение. Специально для тех, кто готов привнести в своё преподавание приёмы и инструменты языкового коучинга и нейронаук.
Изучайте и выходите на новый уровень в преподавании и доходах.

Очень актуально,искренне благодарю за эфир,можете поделиться книгой и ссылками ,заранее благодарю ❤️

ДАЙДЖЕСТ постов и эфиров за НОЯБРЬ 🍁

Традиционный обзор самого интересного в канале за ноябрь в этом посте.
Выбирайте тему и погружайтесь!



📌ПОЛЕЗНОЕ ПОЧИТАТЬ

Как мозг и гормоны влияют на изучение иностранных языков

Какой самый важный навык преподавателя 2025/2026?

Когда говорим на одном языке… + карточки в подарок 🎁

Что такое СПРИНТ?

СПРИНТ «Инструменты языкового коуча»
ДЕНЬ 1
ДЕНЬ 2
ДЕНЬ 3


🔥 ПРОДАЖА ВЕБИНАРОВ ПРО ЛИНГВОКОУЧИНГ



📌ПОЛЕЗНОЕ ПОСМОТРЕТЬ

Обзор EXPOLINGUA 2025 Berlin

Счастливый учитель. Пауза, которая меняет.

Счастливый учитель. Уроки без подготовки.



Поддержите лайками 💛
Делитесь выводами и пожеланиями в комментариях 📱

🎙 Давайте поговорим сегодня о книге, которая объясняет, почему многие привычные методы дают всего лишь иллюзию эффективности и что можно сделать иначе.

В книге Powerful Teaching: Unleash the Science of Learning/ Pooja K. Agarwal, Ph.D., Patrice M. Bain, Ed.S. представлены четыре стратегии, которые меняют подход к обучению и преподаванию:

💡 Retrieval Practice (Практика извлечения)

⏰ Spacing (Интервальная практика)

🧩 Interleaving (Перемешивание)

❗️ Feedback-Driven Metacognition (Метапознание через обратную связь)

Зачем нам, учителям, эти инструменты? Как начать применять? Размышляю в подкасте.

Поделитесь своими мыслями. Очень ценим вашу обратную связь.

Сайт авторов книги.

Прямые эфиры теперь отдельная рубрика нашего канала.

Это всегда живой разговор, возможность быть рядом, отвечать на ваши вопросы и делиться тем, что работает в практике преподавателя и в заботе о себе. Собрали в одном посте и ссылки на записи уже проведённых эфиров, и анонсы новых встреч.

Возвращайтесь к темам, которые откликаются:

📻 Счастливый учитель. Пауза, которая меняет …

📻 Счастливый учитель. Уроки без подготовки.

📻 Счастливый учитель. Эмоции в балансе.


🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️

📆 13 декабря в 12:00 мск

Ольга Хрущёва-Эль и Анна Вожаркина приглашают обменяться идеями на тему Счастливый учитель. Journaling in action.

Будем обновлять эту рубрику регулярно. Заглядывайте, чтобы не пропустить детали.

Подборка ресурсов по теме «Эмоциональный интеллект» (in English)

Команда Co_Teach собрала для вас полезные материалы про эмоциональный интеллект. Это про навык, который сегодня особенно важен и ценен для преподавателей и языковых коучей.
📌 Не забудьте сохранить себе подборку, чтобы вернуться позже ⬇️

1️⃣ YouTube видео Dave Spencer - Social and Emotional Learning SEL in the Secondary Classroom

Из этой лекции вы узнаете механизмы, как работает эмоциональный интеллект, почему он важен для образования и коучинга, как эмоции влияют на учебный процесс. Объясняет, зачем вводить эмоциональную осознанность в уроки и сессии.

2️⃣ Six Seconds
Этот незаменимый ресурс показывает, как на практике работать с эмоциями на основе Plutchik’s Wheel of Emotions и развивать эмоциональный интеллект (EQ) как навык.
Особенно ценно описание методик и инструментов для внедрения SEL (social-emotional learning) с детьми – в школу, учебный процесс или коучинг: от развития эмпатии и саморегуляции до формирования продуктивной атмосферы. Six Seconds+1

3️⃣ Youtube видео
“How to integrate social and emotional learning into your classroom management”
Из видео получите конкретные идеи, как встроить SEL прямо в управление классом или группой не как дополнительный курс, а как часть привычного процесса.
Полезно, если вы работаете с группами: поймете как выстраивать доверие, снижать страх, создавать пространство, где ученики чувствуют себя комфортно и быстро продвигаются в изучении языка.

4️⃣ BigThink
Здесь вы найдёте: статьи, интервью и эссе на тему психологии, мотивации, включая тему эмоционального интеллекта и социальной динамики. Всё это расширяет горизонты педагога и коуча.
Информацию можно адаптировать для уроков и работы с учениками. Полезно для тех, кто хочет расти не только как преподаватель, но и как языковой коуч.

Какой ресурс захотелось открыть и изучить первым? ✍ Делитесь в комментариях!

📻 Счастливый учитель. Эмоции в балансе.

Во время прямого эфира поговорили:

🟢 о том,что такое эмоция,
🟢как действовать, когда эмоции захлёстывают,
🟢о Колесе эмоций Роберта Плутчика,
🟢зачем и как замерять свои эмоции (в комментариях делимся шаблонами для отслеживания своих эмоций в определенный период),
🟢о трёх шагах регуляции эмоций.

А ещё сделали письменную практику регуляции своих эмоций сегодня и обсудили, почему так важно заботится о своём состоянии.

⏳ Наше особое предложение. Специально для тех, кто готов привнести в своё преподавание приёмы и инструменты языкового коучинга и нейронаук.
Изучайте и выходите на новый уровень в преподавании и доходах.

✍Journaling (с английского — протоколирование или ведение дневника) — практика регулярного записывания мыслей, эмоций и опыта для достижения ясности, понимания и эмоционального освобождения. 

💡Некоторые цели journaling:

🔹Самовыражение.

Дневник позволяет быть искренним и открытым, записывать мысли, эмоции, мечты и фантазии.

🔹Самоисследование и рост.

Дневник может стать местом, где можно задавать себе вопросы, искать ответы и развивать свой потенциал.

🔹Поиск вдохновения.

Дневник может стать источником наблюдений, идей, впечатлений, цитат, которые вдохновляют.

🔹Улучшение психического здоровья.

Ведение дневника помогает снизить тревогу, стресс и депрессию, позволяя свободно выражать себя и обрабатывать эмоции и мысли.

Коллеги, вы ведете дневники? Что это вам дает? Поделитесь👇

Хотите, мы поделимся как journaling можно применять с учениками? 🔹💙