حس بویایی ضعیف با افسردگی در افراد مسن مرتبط است!👃🤧🧓

🔍در مطالعه ای که با پژوهش بر روی 2125 سالمند در طی 8 سال انجام شد مشخص گردید که شرکت‌کنندگانی که بویایی آنها کاهش یافته، در مقایسه با افرادی که حس بویایی طبیعی داشتند، در معرض خطر بیشتری برای ابتلا به علائم #افسردگی قابل توجه در طول زمان بودند.

🔍این تحقیق نشان می‌دهد که بویایی و افسردگی ممکن است از طریق مکانیسم‌های بیولوژیکی (مانند تغییر سطح سروتونین و تغییرات حجم مغز) و رفتاری (مانند کاهش عملکرد اجتماعی و اشتها) مرتبط باشند.

🔍اگر چه این پژوهش توان تبیین علی ندارد اما می‌تواند به استراتژی‌های مداخله‌ای در آینده برای کاهش خطر افسردگی اواخر عمر منجر شود.

@CogniPlus

به این تصویر نگاه کنید. چه چیزی در آن می‌بینید؟👀

@CogniPlus

امشب ساعت 21:00 منتظر ادامه این پست باشید 🙂✌️

«روایت» یک عکس🖼💡

📌آیا رد چیزهایی را در دل برف و سایه درختان را در پس زمینه می‌بینید؟ شاید با دقت بیشتری نگاه کردید و متوجه شدید که مسیرهای مختلفی وجود دارد و حداقل سایه دو درخت دیده می‌شود. یا حتی ممکن است فکر کرده باشید یک پرنده شکاری بزرگ حیوان کوچکی را گرفته و آن را با خود برده؟

📌در واقع نه حیوانی در این تصویر هست و نه رد چیزی. حتی هیچ رنگی هم نیست. این فقط تصویر پیکسل های خاکستری در یک فضای دو بعدی است. با وجود این، وقتی از ما می‌پرسند چه می‌بینیم، بسیاری از ما شروع به ساختن و توصیف یک رویداد می‌کنیم:
حیوانی که توسط یک پرنده شکاری گرفتار شده. ما حتی ممکن است درباره انگیزه (پرنده برای بقا در حال شکار است) و احساس (احساس تأسف برای موجود شکارشده) را در بیان خود بگنجانیم. این یعنی ما از این سایه‌های خاکستری یک روایت می‌سازیم؛ روایتی که شخصیت‌هایش (شکارچی و طعمه) در یک مکان و در طول زمان با هم تعامل دارند (پرنده که موجود را اسیر می کند و با آن پرواز می کند).

📌#روایت کلید این است که ما چگونه جهان را تفسیر می‌کنیم. داستان‌ها زندگی ما را شکل می‌دهند و حتی شناخت ما را می‌سازند. چیزی که از آن با عنوان «روایت شناختی» یاد می‌شود.

📌وقتی با دوستانمان چت می‌کنیم تا با هم بیشتر آشنا شویم، داستان‌هایی درباره زندگی‌مان به اشتراک می‌گذاریم. وقتی به یک مصاحبه شغلی می رویم، داستان تجربیات قبلی خود را تا حد امکان مثبت بیان می کنیم. هنگامی که مقاله‌ای در روزنامه می‌خوانیم، داستان‌هایی را می‌خوانیم که در جهان اتفاق افتاده است و توسط کسانی که آن‌ها را مشاهده کرده‌اند یا حداقل اطلاعاتی را از دیگران در مورد آنچه اتفاق افتاده است، ثبت کرده‌اند.

📌ما حتی در مقالات علمی هم روایت را می‌بینیم. ما از اسناد موجود استفاده می‌کنیم تا قابلیت اطمینان فرآیند علمی، محصولات آن و استنباط‌های محققان را ارزیابی کنیم. به عبارت دیگر، ما به عنوان خواننده می خواهیم بفهمیم که چه اعمالی انجام و مشاهده شده است، و چرا، کجا، چه زمانی، چگونه و چه معنایی دارد. این کافی نیست که فقط اطلاعات را بدست آوریم، بلکه باید بتوانیم آن‌ها را درک هم بکنیم و این درک از طریق روایت شکل می‌گیرد.

منبع: Upstream

@CogniPlus

نمای کلی ساختار مغز شما:

🧠مغز از چندین ساختار مهم تشکیل شده است که هر کدام عملکرد خاص خود را دارند. بزرگترین قسمت مغز پیشین نام دارد که می توان آن را به چهار لوب تقسیم کرد: پیشانی (درگیر در تصمیم گیری، حل مسئله و کنترل عاطفی)، آهیانه‌ای (مسئول پردازش اطلاعات حسی)، گیجگاهی (مربوط به شنوایی). پردازش و زبان)، و پس‌سری (مسئول پردازش بصری).

🧠مخچه که در پشت مغز قرار دارد، نقش مهمی در حفظ تعادل، هماهنگی و کنترل دقیق حرکتی دارد. ساقه مغز که مغز را به نخاع متصل می کند، عملکردهای حیاتی حیاتی مانند تنفس، ضربان قلب و فشار خون را کنترل می کند.

🧠سیستم لیمبیک، متشکل از ساختارهایی مانند آمیگدال، هیپوکامپ و هیپوتالاموس، مرکزی برای احساسات، حافظه و محرک های اساسی مانند گرسنگی و تشنگی است.

🧠تالاموس که به عنوان مرکز رله مغز عمل می کند، سیگنال های حسی و حرکتی را به نواحی مناسب می فرستد. در نهایت، جسم پینه‌ای، دسته‌ای از رشته‌های عصبی، دو نیمکره مغزی را به هم متصل می‌کند و امکان ارتباط و اشتراک‌گذاری اطلاعات را برای یک تجربه شناختی واحد فراهم می‌کند.

منبع: Slava Bobrov

@CogniPlus

خواندن در کودکی: لذت و شناخت📚👓👶

📚مطالعه ای که بر روی بیش از 10000 نوجوان جوان در ایالات متحده انجام شد نشان داد کودکانی که در اوایل زندگی برای لذت بردن #خواندن را شروع می کنند، در تست های شناختی بهتر عمل می کنند و در دوران نوجوانی از سلامت روان بهتری برخوردار هستند.

📚این تیم طیف وسیعی از داده‌ها از جمله مصاحبه‌های بالینی، تست‌های شناختی، ارزیابی‌های ذهنی و رفتاری و اسکن‌های مغزی را مورد تجزیه و تحلیل قرار دادند و جوانانی را که برای لذت خواندن از سنین نسبتاً پایین (بین دو تا نه سال) شروع به خواندن کردند با افرادی که دیرتر یا اصلا شروع به خواندن نکردند مقایسه کردند.

📚پژوهشگران این مطالعه در تست‌های شناختی که عواملی مانند یادگیری کلامی، حافظه و رشد گفتار و پیشرفت تحصیلی مدرسه را اندازه‌گیری می‌کرد، ارتباط قوی بین خواندن برای لذت بردن در سنین پایین و عملکرد مثبت در نوجوانی پیدا کردند.

📚کودکانی که برای لذت مطالعه می کردند همچنین از سلامت روانی بهتری برخوردار بودند، علائم استرس و افسردگی کمتری نشان دادند، همچنین توجه بهتر و مشکلات رفتاری کمتری مانند پرخاشگری و قانون‌شکنی در آن ها مشاهده شد.

📚هنگامی که محققان به اسکن‌های مغزی گروه نوجوانان نگاه کردند، دریافتند که شرکت‌کنندگانی که در سنین پایین برای لذت خواندن به مطالعه پرداخته‌اند، کل مناطق و حجم مغز نسبتاً بزرگ‌تری را نشان می‌دهند، از جمله در مناطق خاصی از مغز که نقش‌های حیاتی در عملکردهای شناختی دارند. سایر نواحی مغز که در این گروه متفاوت بودند، آنهایی بودند که قبلاً نشان داده شده بود که با بهبود سلامت روان، رفتار و توجه مرتبط هستند.

📚پروفسور باربارا ساهاکیان از دپارتمان روانپزشکی دانشگاه کمبریج می گوید: «مطالعه فقط یک تجربه لذت بخش نیست، بلکه پذیرفته شده است که تفکر و خلاقیت را القا می کند، همدلی را افزایش می دهد و استرس را کاهش می دهد. اما علاوه بر این، ما شواهد قابل‌توجهی پیدا کردیم که نشان می‌دهد با عوامل مهم رشدی در کودکان، بهبود شناخت، سلامت روان، و ساختار مغز، که سنگ بنای یادگیری و رفاه آینده است، مرتبط است.»

❗️نکته آخر؛ مقدار مطلوب مطالعه برای لذت بردن در کودکی حدود 12 ساعت در هفته بود. فراتر از این، به نظر می رسد که هیچ مزیت اضافی وجود ندارد. و گاهاً تاًثیر منفی داشت زیرا به گفته محققان ممکن است افراد زمان بیشتری را بی تحرک باشند و زمان کمتری را در فعالیت‌های دیگری که می‌توانند از نظر شناختی غنی‌کننده باشند، از جمله ورزش و فعالیت‌های اجتماعی صرف می‌کنند.

منبع: University of Cambridge

@CogniPlus

محل کار دوستدار مغز
چرا افراد با استعداد کار را ترک می کنند و چگونه آنها را مجبور به ماندن کنیم

سال انتشار: اول 2022
نویسندگان: فریدریک فابریتیوس

#معرفی_کتاب

@CogniPlus

محل کار دوستدار مغز

📌"محل کار دوستدار مغز: چرا افراد با استعداد کار را ترک می کنند و چگونه آنها را مجبور به ماندن کنیم" دلایل ترک شغل افراد با استعداد را بررسی می کند و استراتژی های عملی برای حفظ آنها ارائه می دهد. این کتاب استدلال می‌کند که محیط‌های کاری سنتی اغلب نمی‌توانند نیازهای شناختی کارکنان را برآورده کنند، که منجر به کاهش بهره‌وری و نرخ جابجایی بالا می‌شود. نویسنده بر اهمیت ایجاد یک محل کار سازگار با مغز که رفاه، تعامل و رشد کارکنان را ارتقا می دهد، تأکید می کند.

📌بخش اول کتاب به دلایلی می پردازد که چرا افراد با استعداد تصمیم به ترک شغل خود می گیرند. عواملی مانند عدم استقلال، فرصت های محدود برای رشد، و تعادل ضعیف بین کار و زندگی را به عنوان عوامل اصلی نارضایتی کارکنان برجسته می کند. نویسنده تحقیقات و مطالعات موردی قانع‌کننده‌ای را برای حمایت از این ادعاها ارائه می‌کند و بر تأثیر منفی هم بر افراد و هم بر سازمان‌ها زمانی که کارمندان ارزشمند تصمیم به ترک می‌گیرند، تأکید می‌کند.

📌بخش دوم کتاب بر استراتژی‌های عملی برای ایجاد یک محل کار مناسب برای مغز و حفظ کارمندان با استعداد تمرکز دارد. این بینش هایی را در مورد اینکه چگونه رهبران می توانند فرهنگ اعتماد را تقویت کنند، فرصت هایی برای توسعه مهارت ها و ارتقای یکپارچگی کار و زندگی ارائه می دهد. نویسنده همچنین راهنمایی هایی را در مورد نحوه طراحی فضاهای کاری فیزیکی که خلاقیت و همکاری را تحریک می کند، ارائه می دهد. علاوه بر این، این کتاب نقش فناوری را در حمایت از یک محل کار دوست‌دار مغز بررسی می‌کند و راه‌هایی را برای استفاده مؤثر از آن پیشنهاد می‌کند.

📌به طور کلی، "محل کار دوستدار مغز" درک جامعی از چالش های پیش روی سازمان ها در حفظ افراد با استعداد ارائه می دهد. با ارائه استراتژی‌های مبتنی بر شواهد و توصیه‌های عملی، رهبران و مدیران را به ابزارهای لازم برای ایجاد محیطی مجهز می‌کند که رفاه کارکنان را پرورش می‌دهد، رشد را تشویق می‌کند و در نهایت نرخ گردش مالی را کاهش می‌دهد.

#معرفی_کتاب

@CogniPlus

The Brain-Friendly Workplace: Why Talented People Quit and How to Get Them to Stay
by Friederike Fabritius

@CogniPlus

اساتید: ما به خاطر تقلب با هوش مصنوعی فقط کارهای دست‌نویس را قبول می‌کنیم.

دانشجوها:

@CogniPlus

آزمایش غار زندان🏔🥼

✍️در این پست به یکی از مشهورترین آزمایشات تاریخ روانشناسی اجتماعی خواهیم پرداخت. این آزمایش که توسط مظفر شریف انجام شد به یکی از بحث برانگیزترین پژوهش های این حوزه تبدیل شده است. سوال شریف برای انجام این آزمایش این بود: چگونه جنگ و تعصب بین دو گروه از مردم به وجود می‌آید؟

📌آزمایش غار زندان از 3 مرحله تشکیل شده است:

مرحله اول: بوجود آمدن گروه

- در این پژوهش ۲۲ پسر ۱۱ ساله به یک اردوگاه تابستانی در اوکلاهما به نام “غار دزدان” رفتند. افراد به دو گروه تصادفی تقسیم شده و با فاصله از یکدیگر کمپ هایی را تشکیل دادند در این مرحله گروه ها از وجود گروه دیگر در نزدیکی خود خبر نداشتند. برای تقویت حس گروه شدن، هر گروه برای خود پرچم خاص و نمادهایی را ایجاد کردند.

مرحله دوم: شروع تعارضات

- در این مرحله دو گروه از وجود یکدیگر با خبر شدند و این شروع ایجاد کشمکش ها و درگیری های مختلف بود و پژوهشگران نیز با ایجاد مسابقات بین دو گروه بر شدت این درگیری ها اضافه کردند تا در نهایت اعضای دوه گروه حاضر به انجام کار اشتراکی نشدند

مرحله سوم: آتش بس

- در این مرحله پژوهشگران قصد داشتند تا راه حلی برای آشتی و صلح دو گروه پیدا کنند. در ابتدا پژوهشگران اعضای دو گروه را تشویق به انجام کارهای مشترکی مانند مشاهده فیلم و ... کردند اما اثر مثبتی مشاهده نشد.
سپس رویکرد جدیدی اتخاذ شد به اعضای دو گروه مسئله هایی داده شد تا آن را به صورت مشترک حل کنند مسئله اول پیدا کردن راه حل برای مشکل اب آشامیدنی بود. بعد از حل این مسئله نشانه هایی از ارتباط و آتش بس در میان اعضا پدیدار شد. در مسئله دوم به اعضای دو گروه گفته شد که یک انجمن مشترک برای انتخاب فیلمی که قرار است مشاهده کنند ایجاد کنند. اعضاء بعد از آن به مشاهده فیلم انتخاب شده پرداختند. در ادامه و روز های آتی نیز اعضای دو گروه صورت کاملاً تصادفی با مشکلات بیشتری روبرو شدند. آن‌ها اهداف بلندپروازانه‌ای را شکل دادند و برای محقق شدن آنها با یکدیگر همکاری کردند. در نهایت این پسران تصمیم گرفتند که با استفاده از یک اتوبوس مشترک به خانه برگردند.

❓حال این آزمایش چه چیز به ما می گوید؟!

- وقتی گروه ها شکل می گیرند اعضای هر گروه به صورت طبیعی شروع به شکل دادن یک فرهنگ، ساختار و مرز می‌نمایند. و در همین راستا با اعضای خود همگراتر شده و نسبت به گروه های بیرونی که دیگری محسوب می شوند مرزبندی قدرتمندی را شکل می دهند که می تواند در نهایت به درگیری منجر شود.

- یکی از دلایلی که سبب شهرت پژوهش شریف شد این بود که نشان داد چگونه گروه‌ها می‌توانند دوباره به هم بپیوندند و صلح شکل گیرد. یکی از عوامل اثر گذار بر این فرایند (صلح و پیوند مجدد) داشتن اهداف بلندپروازانه است که فراتر از مرزهای یک گروه است. به نظر می‌رسد این همان دلیلی است که سبب شد اعضای این دو گروه با هم به صلح برسند تا به واسطه آن به اهداف خود برسند.

🖌نظر شما در مورد این آزمایش چیست؟ به نظرتان انجام این پژوهش از نظر اخلاقی قابل توجیح است؟

منبع: Simply Psychology

#آزمایش‌های_شناختی

@CogniPlus

خشونت در بازی‌های ویدیویی؛ پژوهش‌ها چه می‌گویند؟😡🕹

🕹صنعت بازی 159.3 میلیارد دلار ارزش دارد و بازی های شوتر از محبوبیت خاصی برخوردار هستند. مطالعات نشان می‌دهد که انجام #بازی‌های_ویدیویی خشونت‌آمیز می‌تواند افکار و احساسات پرخاشگرانه را افزایش دهد، اما بحث بر سر اینکه آیا این منجر به خشونت در دنیای واقعی می‌شود همچنان وجود دارد.

🕹برخی استدلال می‌کنند که بازی‌های ویدیویی متفاوت از سایر اشکال رسانه‌ها هستند، زیرا تعاملی هستند و سیستمی برای تقویت مداوم ایجاد می‌کنند. علاوه بر این با پیشرفت فناوری واقعیت مجازی، این نگرانی وجود دارد که افزایش واقع‌گرایی بازی‌های خشونت‌آمیز می‌تواند اثرات منفی بر مردم داشته باشد. همچنین مطالعات دیگر اثرات جالبی بر رفتار عاطفی مانند حساسیت زدایی به تصاویر خشونت آمیز نشان داده اند.

🕹مطالعه‌ای دیگر به نام Virtual Hand Illusion قدرت واقعیت مجازی را در ایجاد حس مالکیت بر اندام های مجازی نشان داده که توهم مالکیت بر یک بازوی مجازی را القا می‌کند. این پیامدهایی در مورد مکانیسم‌های مغزی زیربنای مالکیت بدن دارد.

منابع:
The Guardian
Massey University
Medium
www.pbs.org

@CogniPlus

🔥لیستی از بهترین سایت‌های ارائه کننده دوره‌های آموزشی گسترده آنلاین(MOOCs) که توسط سایت نوروساینس نیوز معرفی شدند:

Khan Academy
Coursera
EdX
Course Talk
Udacity
Future Learn
Udemy
Stanford Online

@CogniPlus

بهترین MOOCs علوم اعصاب:

Visual Perception and the Brain
Duke University

Principles of fMRI 1
Johns Hopkins University & University of Colorado Boulder

Medical Neuroscience
Duke University

Synapses, Neurons and Brains
Hebrew University of Jerusalem

Introduction to Programming with MATLAB
Vanderbilt University

The Brain and Space
Duke University

Understanding the Brain: The Neurobiology of Everyday Life
The University of Chicago

The Brain and Space
Duke University

Cellular Mechanisms of Brain Function
École polytechnique fédérale de Lausanne

Fundamentals of Neuroscience, Part I
Self-Paced
Harvard University

Fundamentals of Neuroscience Part 2: Neurons and Networks
Self-Paced
Harvard University

Good Brain, Bad Brain: Basics
University of Birmingham

Scalable Machine Learning
University of California at Berkeley

What is a Mind
University of Cape Town

Understanding the Brain: The Neurobiology of Everyday Life
The University of Chicago

Begin Robotics
University of Reading

Computational Neuroscience
University of Washington

Neuropsychotherapy
Self Paced Online Learning

@CogniPlus

حالا جدی کی می‌بره؟👀

@CogniPlus

کمی بیشتر درباره آسیب بازی‌های ویدیویی🔫💸

🖊اظهار نظر مکرون اولین بحث سیاسی درباره آسیب بازیها نیست. چند سال پیش هم در آمریکا میخواستند برای بازی هایی که امکان خرید درون برنامه ای دارند محدودیت سنی بگذارند و به دلیل اعتیادآور بودن و آسیب هایی که به زندگی خیلی ها زده باهاش مقابله کنند.

🖊در اصل، سناتور هاولی پیشنهاد می کند که کودکان باید در برابر این اعمال محافظت شوند. رسانه‌ها مملو از نمونه‌هایی از کودکانی است که هزاران دلار برای تراکنش‌های خرد (خریدهای کوچک و اختیاری در یک بازی) خرج کرده‌اند. این کودکان اغلب یا ارزش پول را نمی‌دانند، نمی‌توانند تعداد دفعات خرید یک کالای کوچک را پیگیری کنند، یا آنقدر مجذوب پاداش‌ها می‌شوند که نمی‌توانند به خود کمک کنند.

🖊برای حل این مشکل، پیشنهادهایی از هر دو طرف طیف سیاسی در ایالات متحده ارائه شده است. در سال 2018، شان کوینلان، نماینده ایالت هاوایی، ممنوعیت فروش بازی هایی که شامل لوت باکس به افراد زیر 21 سال است را در سراسر ایالت پیشنهاد کرد و مطرح کرد که این واقعیت و احتمال دقیق به دست آوردن آیتم های مختلف را به اطلاع عموم برسانند.

منبع: Psychology Today

@CogniPlus

خاطره، یا قصه‌‌‌ای که ما از گذشته می‌سازیم؟🍭👶

📌از حافظه‌تان کمک بگیرید! بهترین خاطره‌ای که از بچگی دارید چیست؟ در چه وضعیتی بودید و چرا؟ چه کسانی در این خاطره حضور دارند؟ آن‌ها هم قضیه را مثل شما به یاد می‌آورند یا قصه را به‌گونه‌ا‌ی دیگر تعریف می‌کنند؟

📌همان طور که بارتلت اولین بار نشان داد خاطره بیشتر از آن که با یادآوری سروکار داشته باشد به بازآفرینی ربط دارد. او در یکی از مشهورترین آزمایش‌هایش توانایی شرکت‌کنندگان را در یادآوری قصه‌ای که برایشان خوانده شده بود ارزیابی کرد. با گذشت زمان، بعضی از عناصر قصه از یاد می‌رفتند و بعضی عناصر به قصه افزوده می‌شدند. با هر بار یادآوری، قصه‌ها منسجم‌تر و «بهتر» می‌شدند؛ قصه‌هایی با پی‌رنگ واضح‌تر، شخصیت‌های متمایزتر و درام قوی‌تر.

📌بارتلت نشان داد که ما قبل از هر چیز، نگرشمان به رخدادهای گذشته را به یاد می‌آوریم، نه خود رخدادهای واقعی را. بعد، قصه‌ای می‌سازیم که مقصود یا معنایش نگرشی را که به یاد آورده‌ایم توجیه کند. ظاهرا آنچه به یاد می‌آوریم قصه‌ای‌ست که «باید» اتفاق می‌افتاده، نه چیزی که واقعا اتفاق افتاده است.

📌جان کوتر ماجرای معروف جان دین، شاهد کلیدی استماع‌های واترگیت، را مطرح می‌کند که در شهادتش در کنگره، گفت‌و‌گوهایش با نیکسون در اتاق بیضی‌شکل کاخ سفید را کاملا واضح به یاد می‌آورد و موبه‌مو تعریف می‌کرد؛ گفت‌وگوهایی که گناهکاری نیکسون را ثابت می‌کردند. اما وقتی نوارهای این مکالمات بالاخره در دسترس عموم قرار گرفتند، معلوم شده حافظه‌ی دین خطاهای زیادی داشته است.
چرا چنین کج‌تابی‌ای اتفاق افتاده بود؟ چون آنچه دین به یاد می‌آورد این بود که «جلسه باید چگونه باشد».

📌برگردیم به خاطره اول همین پست. دوباره مرورش کنید. شما هم این بار جزئیات بیشتری به یاد آوردید؟

منبع: کتاب روایت و کنش جمعی

@CogniPlus

نحوه شنیدن صداها:👂🏻🔊

👂🏻صوت به صورت مجموعه ای از ارتعاشات یا امواج صوتی در هوا حرکت می کند. هنگامی که این امواج صوتی به گوش ما می رسد، باعث ارتعاش پرده گوش ما می شود.

👂🏻سپس ارتعاشات از طریق سه استخوان کوچک در گوش میانی به نام استخوانچه منتقل می شود. این استخوان ها به عنوان یک اهرم عمل می کنند و ارتعاشات را تقویت کرده و به گوش داخلی می فرستند. گوش داخلی شامل حلزون، ساختاری پر از مایع است که با سلول های مویی ریز پوشیده شده است. این سلول های مویی مسئول تبدیل ارتعاشات به سیگنال های الکتریکی هستند که می توانند توسط مغز تفسیر شوند.

👂🏻سپس این سیگنال های الکتریکی از طریق عصب شنوایی به مغز ارسال می شود. مغز سیگنال های الکتریکی را به عنوان صدا تفسیر می کند و ما آنچه را که به عنوان گفتار، موسیقی یا هر نوع صدا دیگری درک می کنیم، می شنویم.

@CogniPlus

جنگ پلتفرم‌ها به بهای سلامت روان📱👊

👁آخرین پلتفرم میکروبلاگینگ متا، #Threads، "قاتل توییتر" نامیده شده است و به عنوان جایگزینی دوستانه برای سایر سایت های رسانه های اجتماعی معرفی شده است. با این حال، کارشناسان در مورد تأثیر یک پلتفرم دیگر رسانه های اجتماعی بر سلامت روان، گفتمان سیاسی، گسترش اطلاعات نادرست و سخنان تنفرآمیز نگران هستند.

👁مارک زاکربرگ، مدیرعامل متا، گفته Threads رقیب و جایگزینی نسبتا «دوستانه» توییتر خواهد بود، اما یکی از خط‌مشی‌های Threads چندان دوستانه نیست: اگر آن را حذف کنید، حساب اینستاگرام شما نیز به همراه تمام خاطراتی که در طول سال‌ها ذخیره کرده‌اید حذف می‌شود!

👁ون در لیندن (استاد روانشناسی اجتماعی در دانشگاه کمبریج و نویسنده کتاب "بی ابهام: چرا ما در دام اطلاعات نادرست میافتیم و چگونه مصونیت ایجاد کنیم") گفته است درست است که تسلط یک شرکت بر بازار مطلوب نیست اما فراوانی سایت‌های #رسانه‌های_اجتماعی ممکن است بدتر هم باشد. دلیلش این است که این امر منجر به تشکیل اتاق‌های پژواک می‌شود که می‌تواند مکالمات انسانی و گفتمان‌ها را بدتر کند. کسانی که با رسانه‌های اصلی مخالف هستند و آنها را به سانسور متهم می‌کنند، در این اتاق‌های پژواک رادیکال‌تر می‌شوند و اطلاعات تایید نشده خود را بدون هیچ قانونی منتشر می‌کنند.

👁همچنین کارشناسان حریم خصوصی نگران میزان اطلاعات شخصی هستند که Threads می تواند از تلفن های کاربران جمع آوری کند. این برنامه جدید طبق اظهار نظر برخی متخصصان فقط یک قطعه دیگر برای "فدیورس" متا است - فیس بوک، اینستاگرام، واتس اپ و حالا Threads. فدیورس متا، در تئوری، اطلاعات را بین پلتفرم‌ها به هم متصل می‌کند و به اشتراک می‌گذارد. با توجه به جمعیت میلیاردی این مجموعه شبکه‌های اجتماعی قدرت و کنترل زیادی از سوی صاحبان این پلتفرم‌ها بر کاربرانشان اعمال می‌شود و خواهد شد...

منبع: MarketWatch

✍️نظر شما چیست؟ در بخش نظرات برایمان بنویسید.

@CogniPlus

چالش Machine Unlearning گوگل!👨‍💻

📌گوگل اولین "چالش وایادگیری ماشینی" را با همکاری جمعی از پژوهشگران معرفی کرده است.

📌هدف این چالش توسعه الگوریتم هایی است که داده های آموزشی خاص را از مدل های هوش مصنوعی حذف می کند، از حریم خصوصی محافظت می کند و تعصبات را کاهش می دهد.

📌وایادگیری برای پاک کردن اثر داده ها بدون به خطر انداختن کاربرد مدل ضروری است. این مسابقه در Kaggle میزبانی می شود و الگوریتم ها را بر روی یک مجموعه داده مشترک ارزیابی می شوند. هدف از این چالش به دست آوردن روش‌های یادگیری کارآمد، مؤثر و اخلاقی برای بهبود شیوه‌های یادگیری ماشین است.

منبع: ai.googleblog.com

@CogniPlus