👈مرکز پژوهش‌های مجلس: اینستاگرام با ۳۱ میلیون کاربر فعال، پر بازدیدترین رسانه اجتماعی در ایران محسوب می‌شود؛ تلگرام در رتبه دوم است

🔴 گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس از سقوط تولیدات داخلی و رکوردشکنی محبوبیت اینستاگرام خبر می‌دهد.

✅ @AloNews
✅ @commac

🔴کلاس‌های دانشگاه‌های تهران فردا حضوری است

🔵کارگروه اضطرار آلودگی هوای استان تهران: به‌دنبال تداوم آلودگی هوا، فعالیت مهدهای کودک و مراکز پیش‌دبستانی تعطیل و کلاس‌های درس مقطع ابتدایی استان تهران به‌جز شهرستان‌های فیروزکوه و رباط‌کریم، فردا سه‌شنبه ۲ دی‌ماه به‌صورت مجازی برگزار می‌شود.

🔵همچنین طرح ترافیکی زوج و فرد از درب منازل تا ۴۸ ساعت آینده اجرا خواهد شد.
🇮🇷 @jamarannews
✅ @commac

🔸تصاویری که تیتر را یاری نمی‌کنند

مریم سلیمی (فردارسانه) – رسانه‌ها با اهداف مختلف از تصاویر بهره می‌گیرند. یکی از مهم‌ترین این کاربردها، یاری‌رساندن به نوشتار برای فهم و درک بهتر، عینی‌سازی، مستندسازی و تقویت پیام است.

معمولا از تصاویر انتظار می‌رود انطباق لازم را با نوشتار اعم از متن، تیتر و.. داشته باشند، مگر در مواقعی که در پی استفاده از یک تاکتیک خبری، تصویری به ظاهر غیرمرتبط ولی در نگاه موشکافه و دقیق‌تر، از ارتباطی عمیق با یک موضوع تاریخی یا دارای سابقه ذهنی نزد مخاطب و…. حکایت دارند.

روزنامه‌های امروز (دوشنبه اول دی ۱۴۰۴) عموما تیتر اول خود را به بحث تهدید به استیضاح وزرا توسط رئیس مجلس شورای اسلامی اختصاص داده‌اند. گرچه تیترها از نوعی تقابل یا به قول روزنامه جهان صنعت از نوعی دوئل و تهدید حکایت دارند، ولی عکس‌ها انطباق لازم با این هدف را ندارند و عملا تیتر را یاری نمی‌کنند.

عکس‌هایی که بعضا رد و نشانی از جدایی یا تقابل دولت و مجلس ندارند ولی تیترهایشان نگاهی متفاوت را پیگیری می‌کنند.

مجاورتی که هدف نیست

بر اساس اصل مجاورت (یکی از اصول گِشتالت)، مغز تمایل دارد عناصر یا اشیایی را که از نظر فیزیکی به یکدیگر نزدیک هستند در یک گروه قرار دهد. آنچه می‌تواند مرزهای شفافی را بین عناصر ایجاد کند روش‌هایی مانند فاصله‌گذاری و استفاده از فضای منفی یا سفید است. به این معنی که وقتی پزشکیان و قالیباف در مجاورت هم نشان داده شده‌اند، عملا در خدمت تیتر خود نیستند. چون مغز هنوز آنها را در مجاورت هم و در واقع در یک گروه دسته‌بندی می‌کند.

این حس در عکس‌هایی که پزشکیان و قالیباف همگام حرکت کرده و یا لبخند می‌زنند، بیشتر تشدید می‌شود؛ در روزنامه‌های «مهد تمدن»، «آرمان ملی» و «جوان».

تصاویری که بر خلاف تیتر، پیام «همراهی، همدلی یا عادی‌بودن رابطه» را منتقل می‌کند، دارای یک تناقض ارتباطی آشکار هستند. در چنین وضعیتی، تصویر نه‌تنها تیتر را یاری نمی‌کند بلکه عملا آن را خنثی یا تضعیف می‌کند.

رو در رویی عناصر

در این میان تقابل بین دولت و مجلس در روزنامه‌های «راه مردم» و «جهان صنعت»، بیشتر این تقابل را، هم با فاصله‌گذاری و هم رو در رویی عناصر نشان داده‌اند.

عکس‌هایی که قالیباف را پشت تریبون مجلس یا مقابل و در مجاورت آن نشان داده‌اند و با تاکید بر زبان بدن مانند توقف و….، گرچه تلاش‌هایی داشته‌اند ولی بدون عناصر مقابل، روایت کامل را نشان نمی‌دهند؛ در روزنامه‌های «سازندگی»، «وطن امروز» و «خبر جنوب».

روزنامه «شرق» نیز در اشاره به دو راهی ترمیم کابینه یا استیضاح، از عکسی بهره گرفته گرفته که طرف مقابل پزشکیان، فاقد چهره‌ای گویا و شفاف است که حسی از ابهام در ذهن مخاطب ایجاد می‌کند ، کما اینکه زبان بدن پزشکیان نیز حس تقابل ندارد.

تیترهایی که در روایت مذکور فقط به نوشتار بسنده کرده و از ظرفیت عکس یاری نگرفته‌اند، انتقال لازم را نداشته‌اند یا حداقل جلب توجه بصری کمتر را ایجاد می‌کنند.

انتخابی متفاوت

روزنامه «همشهری» راهی متفاوت و البته انتخابی آگاهانه کرده (عاری از بحث‌های سیاسی) و همه روسای قوا را هم سطح و مصمم برای رفع گرانی‌ها نشان می‌دهد، بدون نشان دادن هرگونه اختلاف، تقابل یا تهدیدی.

تصاویری که علیه تیتر عمل می‌کنند

آنچه مورد تاکید است این است که در انتخاب تصاویرِ مرتبط با تیترها و نوشتار دقت بیشتری شود و در انتخاب آنها به اصول گِشتالت، نکات فنی، زبان بدن، ملاحظات فرامتن و … توجه شود. چراکه جز این بدون انطباق تیتر و عکس، تیتر با نوشتار فاقد اثرگذاری لازم خواهد بود.

مخاطب ضمن توجه به نقش جدی تصویر در درک پیام‌ها، وقتی بین تیتر و پیام تصویر تناقض وجود داشته باشد، به تصویر بیش از متن اعتماد می‌کند. وقتی نشانه‌هایی از مجاورت، همسویی، همراهی، لبخند و … در تصویر می‌بیند، مقابل تیتر تهدیدآمیز یا تقابلی، مقاومت ادراکی نشان می‌دهد.

در نهایت، آنچه اهمیت دارد، انتخاب‌های حرفه‌ای‌تر و پرهیز از گسست میان نظام نوشتاری و نظام بصری است؛ چراکه تصویر، اگر همسو با تیتر نباشد، می‌تواند به‌جای تقویت پیام، علیه آن عمل کند.

با وجود همه نکات مذکور، رسانه‌ها گاه برای کم کردن به اصطلاح «زهر» یک تیتر، تصاویری با قدرت تاثیر کمتری استفاده کرده یا حتی آن را بی‌تصویر منتشر می کنند که اکنون از این دست سیاست‌های رسانه‌ای چندان موضوع بحث ما نیست.

🔸دکتر مریم سلیمی مدرس سواد بصری در دانشگاه سوره است

لینک گزارش در فردارسانه

#سواد_بصری #عکس #تیتر #روزنامه

💻 www.fardaresaneh.ir

🆔 t.me/medialesson

🆔 eitaa.com/medialesson
↪️ @commac

🔸قاچاقچیان کتاب در جامعه جولان می‌دهند/ ناشران پشت دیوار سانسور

🔹در روزگاری که بساط قاچاقچیان در همه نقاط پررفت و آمد شهر گسترده شده است و کتاب‌های بدون مجوز آن‌ها به سادگی عرضه می‌شود، ناشران باید با مسائلی مانند سانسور، مالیات و عوارض فروشگاه دست و پنجه نرم کنند.

🔹این روزها میزهای قاچاقچیان بیش از نیمی از پیاده‌رو را تصاحب کرده است؛ حتی می‌توانند از برقی که ارگان‌ها در اختیار آن‌ها قرار داده است، استفاده کنند.

🔹قاچاقچیان در فضای مجازی از حساب‌های بانکی قدیمی استفاده می‌کنند تا پلیس فتا نتواند از این راه آن‌ها را پیگیری کند.

🔹قاچاقچیان برای اینکه نتوان رد آن‌ها را پیگیری کرد، آدرس فرستنده را اشتباه می‌فرستند، آن‌ها معمولا آدرس ناشر اصلی کتاب یا یک نشر را بر روی پاکت‌های پستی می‌نویسند.

🔹ارائه آثار کتاب‌سازی شده در نمایشگاه‌های کتاب استانی به اندازه‌ای گسترده شده است که می‌توان گفت بیشتر کتاب‌هایی که در این نمایشگاه‌ها به مخاطب عرضه می‌شود، کپی‌برداری شده هستند.

🔹فعالیت کتاب‌فروش در یک واحد صنفی و قانونی است، اگر از کتاب‌فروشی شکایت شود اتحادیه ناشران و کتاب‌فروشان، تعزیرات و پلیس امنیت به مساله ورود می‌کنند، ابزارهای قانونی می‌تواند مانع شکل‌گیری روند فعالیت قاچاقچیان در کتاب‌فروشی شود. همچنین کتاب‌فروش سرمایه و اعتبار خود را برای عرضه کتاب‌های قاچاق به خطر نمی‌اندازد.

🔹کتاب‌های قاچاق در بازار فروش قابل توجهی دارد، تبلیغاتی مانند نبود سانسور در این کتاب‌ها به فروش آن‌ها کمک می‌کند.
لینک خبر
tv.irna.ir
@IRNA_1313
↪️ @commac

ممنوعیت شبکه‌های اجتماعی برای کودکان در کدام کشورهای اروپایی اجرایی خواهد شد؟

در پی اجرای ممنوعیت استفاده از شبکه‌های اجتماعی برای افراد زیر ۱۶ سال در استرالیا که اوایل این ماه آغاز شد، کشورهای اروپایی نیز با این پرسش روبه‌رو شده‌اند که آیا باید محدودیت‌های مشابهی را اعمال کنند یا خیر. از دانمارک و فرانسه گرفته تا اسپانیا، ایتالیا و یونان.

بیشتر بخوانید: https://l.euronews.com/QOS9
📍@commac

دو نقد به یک گفتگوی تلویزیونی

✍🏼کامبیز نوروزی

در برنامه گفتگوی خبری تلویزیون، خانم سحر امامی، مجری خبر، در گفتگو با جعفر قائم مقامی، معاون رئیس جمهور، ۲ نقد حرفه‌ای مهم به مجری وجود داشت:

۱_هیچ روزنامه‌نگاری نمی‌تواند خود را نمایندهء مردم تلقی کند و مدعی شود "زبان" مردم است. مجری محترم می‌گوید مردم انتظار دارند دولت و حاکمیت انتظاراتشان را برآورده کند. این گزاره غلط نیست ولی شیوهء پرسش خطاست. در مصاحبه روزنامه‌نگار باید سوال خودش را از قول خودش بپرسد نه آنکه سوال را به مردم منتسب کند. او برای افکار عمومی مصاحبه می‌کند و مخاطب هم مردم‌اند اما نمایندهء مردم نیست.

۲_مصاحبه با مناظره فرق دارد. در مناظره هر دو طرف منزلت و موقعیت نزدیک به هم دارند. هریک از دوطرف مناظره تلاش می‌کند نظر خود را بقبولاند و هم طرف مقابل و هم مخاطب را قانع کند.
در مصاحبه خبرنگار نمی‌تواند به شیوهء مناظره عمل کند. حتی در مصاحبه‌های چالشی خبرنگار باید پرسش‌های دقیق و حرفه‌ای و جستجوگرانهء خود را بپرسد. قرار نیست او قانع شود یا نه. این مخاطب است که از کل مصاحبه برداشت و استنتاج خود را داشته باشد.

@NewJournalism
↪️ @commac

♦️کنست، پارلمان اسرائیل، اختیاری را تمدید کرد که به دولت اجازه می‌دهد شبکه‌های تلویزیونی خارجی فعال در کشور را تعطیل کند.

این قانون که با ۲۲ رای موافق در برابر ۱۰ رای مخالف تصویب شد، اختیار موقت دولت را تمدید می‌کند.

این قانون در طول جنگ غزه برای تعطیلی رسانه‌هایی تصویب شد که تهدیدی برای امنیت ملی تلقی بشوند.

این اختیار که در ابتدا «قانون الجزیره» نامیده می‌شد، برای تعطیلی دفاتر این شبکه قطری و مسدود کردن پخش آن در ماه مه ۲۰۲۴ استفاده شد.

الجزیره نهایتا در سپتامبر ۲۰۲۴ مجبور شد دفتر خود را در رام الله، در کرانه باختری اشغالی، تعطیل کند.

اسرائیل شبکه الجزیره را که منتقد سرسخت عملیات نظامی اسرائیل در غزه بوده است، به تبعیض و گرایش ضداسرائیلی و حمایت از حماس در پوشش خبری متهم کرد.

الجزیره این اتهام‌ها را رد و اقدام اسرائیل را محکوم کرد و آن را «مجرمانه» و حمله به آزادی رسانه خواند.

@BBCPersian
📷 REUTERS
📍@commac

🎯 آدم‌های موفق خواهر و برادرانی موفق داشته‌اند
— تاثیر شگفت‌آور خواهرها و برادرها

🔴 وقتی به نیروهایی فکر می‌کنیم که ما را شکل داده‌اند، در اولین قدم، پدر و مادر به ذهنمان می‌آید. نقش والدین در شکل‌دادن شخصیت فرزندان قرن‌هاست که در کانون توجه روان‌شناسان و نویسندگان حوزهٔ تربیت قرار داشته. کتاب‌های تربیتی که همیشه در صدر فهرست پرفروش‌ها هستند و توصیه‌هایشان با همان سرعتی عوض می‌شود که رژیم‌های غذایی، مدام می‌گویند والدین برای تربیت فرزندانشان باید چنین و چنان کنند و از قضا هیچ‌وقت هم پدر و مادرها نمی‌فهمند بالاخره باید چکار کنند که بچه‌هایشان خوب تربیت شوند.

🔴 بچه‌ها مبهم‌اند و رفتارها و خلق‌و‌خویشان متغیر است. و محیط رشد آن‌ها بسیار گسترده‌تر از حیطۀ نفوذ والدین است: رسانه‌ها، دوستان، معلمان، و البته، خواهر و برادرهایی که در کنارشان زندگی می‌کنند.

🔴 تحقیقاتی که روی هزاران دوقلو انجام شد، واقعیتِ گیج‌کننده‌تری را هم آشکار کرد: «محیط مشترک»، یعنی خانه‌ای که خواهر و برادرها در آن با والدین، قوانین، غذاها، ارزش‌ها و تنبیه‌های مشابهی بزرگ می‌شوند، تنها تأثیر اندکی بر شباهت‌های رفتاری و شخصیتی آن‌ها دارد. این به آن معنا نیست که والدین بی‌تأثیرند، بلکه نشان‌دهندۀ محدودیت توانایی‌های آن‌ها در تربیت است. ژنتیک آنقدر مهم است که شخصیت خواهر و برادرها ممکن است در نهایت همانقدر از هم متفاوت بشود که ضخصیت دو غریبه که تصادفاً در خیابان از کنار هم رد می‌شوند.

🔴 در سال‌های اخیر عامل دیگری نیز در این زمینه مورد توجه بسیار قرار گرفته است: خواهر و برادرها. آلیسون گوپنیک، روان‌شناس رشد، می‌گوید «اگر والدین ستاره‌هایی‌اند دور و همیشگی، خواهر و برادرها شهاب‌هایی‌ سوزان و تأثیرگذارند که از نزدیکی‌ات رد می‌شوند».

🔴 در مطالعه‌ای روی حدود ۲۵۰ بازیکن فوتبال زن که عضو تیم‌های ملی نوجوانان آمریکا بودند، مشخص شد که سه‌چهارم آن‌ها فرزندان کوچک‌تر خانواده بودند. پژوهشگران این مطالعه، نتیجه گرفتند که رقابت غیررسمی با خواهر و برادر بزرگ‌تر سطح بازی این دختران را بالا برده است. جونا برگر، در کتاب تأثیر نامرئی به مطالعه‌ای اشاره کرده که نشان می‌دهد فرزندان کوچک‌تر، حتی اگر خواهر و برادرشان در رشتهٔ ورزشی مشابهی نباشند، باز هم در ورزش‌های رقابتی بیشتر می‌درخشند. شاید برای آنکه خود را از موفقیت‌های تحصیلی خواهر و برادر بزرگ‌تر متمایز کنند.

🔴 اِما زانگ، جامعه‌شناس دانشگاه ییل، داده‌های هزاران دانش‌آموز را بررسی کرد و نشان داد که خواهر و برادرهای کوچک‌تر، عمیقاً از موفقیت تحصیلی فرزند بزرگ‌تر خانواده بهره‌مند می‌شوند.

🔴 جاشوا گودمن، استاد دانشگاه بوستون، یافته‌ای مشابه را در سطح دانشگاه نشان داد: اگر یکی از فرزندان خانواده وارد دانشگاه برتری شود، احتمال موفقیت دانشگاهی خواهر و برادرش نیز بیشتر می‌شود. زانگ تخمین می‌زند که تا یک‌سومِ شباهت‌های تحصیلی خواهر و برادرها ناشی از همین «اثر نشت» است. اما این تأثیر همیشه مثبت نیست. در خانواده‌های محروم، افت تحصیلی یکی از فرزندان می‌تواند به دیگری هم منتقل شود و، چون نمرات تحصیلی پیش‌بینی‌کنندهٔ وضعیت اقتصادی‌اند، این مسئله می‌تواند به شکاف طبقاتی دامن بزند.

🔴 خواهر و برادرها خیلی مهم‌تر از چیزی هستند که غالباً فکر می‌کنیم. گاهی یک تصمیم کوچک، گفت‌وگویی ساده، یا حتی سکوت آن‌ها در زمان مناسب سرنوشت را تغییر می‌دهد.

📌 آنچه خواندید مروری کوتاه است بر مطلب «اگر این حرف‌ها را پدر و ماردم می‌زدند، احتمالا نادیده‌شان می‌گرفتم» که در سی‌وششمین شمارۀ مجلۀ ترجمان علوم انسانی منتشر شده است. این مطلب گزارشی است از «The Surprising Ways That Siblings Shape Our Lives» که نوشتۀ سوزان دامینِس است. این مطلب در تاریخ ۶ مۀ ۲۰۲۵ در وب‌سایت نیویوک تایمز مگزین منتشر شده است.

🔗 لینک خرید شمارۀ ۳۶ مجلۀ ترجمان:

https://B2n.ir/kz3315
↪️ @commac

🔴مجید رضاییان در گفتگو با شفقنا به آسیب شناسی طرح«قانون حمایت و رسیدگی به تخلفات حوزه صوت و تصویر فراگیر در فضای مجازی» می پردازد

⬅️ نگاه کلی این طرح،«ضد ارتباطی» است

⬅️ نگاه تنبیهی بر نگاه حمایتی غلبه کرده است


⬅️چرا باید صدا و سیما بر رسانه های رقیب نظارت کند؟

⬅️ اعلام وصول طرح موسوم به «قانون حمایت و رسیدگی به تخلفات حوزه صوت و تصویر فراگیر در فضای مجازی» که از سوی منتقدان «طرح صیانت ۳» نام گرفته، با واکنش‌های انتقادی گسترده‌ای در میان حقوقدانان و کارشناسان رسانه روبه‌رو شده است.مجید رضاییان استاد دانشگاه و پژوهشگر حوزه ژورنالیسم که دو نگاه بنیادی( fundamental ) و تکنیکال(technical) به این طرح دارد، می گوید: باید بدانیم که این مسیر، تنها منجر به افزایش محدودیت‌ها می‌شود. این رویکرد، مرجعیت هر نوع تولید رسانه‌ای را از داخل کشور به خارج از مرزها منتقل می‌کند. این طرح به نفع هیچ‌کس نیست؛ نه به نفع فرهنگ و منافع ملی ما، نه به نفع مردم و نه به نفع ارزش‌های ما. شما با این نگاه، نه فرهنگ را تقویت می‌کنید و نه رسانه‌های تصویری و نمایشی.

https://media.shafaqna.com/news/571673/
↪️ @commac

🔴«ما معماران جهان دیجیتال خود هستیم؟»؛ نوشتاری از مریم سلیمی


شفقنا رسانه- مریم سلیمی نوشت: «جهان امروز با شتاب فزاینده ای به سوی هوشمندتر، شخصی سازی شده تر و تعاملی تر شدن حرکت می کند. این وضعیت، بیش از هر زمان دیگری ما را ملزم می کند که نسبت به رفتارهای دیجیتال خود هوشیار باشیم و نقشی آگاهانه تر ایفا کنیم. زیرا هر انتخاب ما، هر کلیک، هر جست‌وجو و حتی مکث کوتاه ما تنها یک رفتار ساده نیست؛ بلکه آجری است که معماری جهان شخصی ما در فضای دیجیتال را شکل می دهد.»

▪️▫️متن کامل یادداشت را در سایت بخوانید...

https://media.shafaqna.com/news/571700/
↪️ @commac

🔵بت هایی که رسانه های اجتماعی می تراشند

✍️فلسفه و رسانه/آریا یونسی

🌀پیرامون ما بسیاری کسان هستند که به انواع مختلف درگیر رسانه های اجتماعی هستند.

🌀بلاگرها و سلبریتی هایی که خود و زندگی و آبرو و نزدیکانشان را قربانی بازتولید شهرت می کنند؛ کسانی که هویت خود را در تعداد دنبال کنندگان خود می بینند و اگر یک حساب را از دست بدهند نوعی از مرگ را تجربه می کنند؛ کسانی که مداوم و به هر راه درست و نادرستی تلاش می کنند تلفیقی از گروه اول و دوم باشند و دنبال شهرت و دنبال کننده هستند؛ و نهایتا، بی شمار فردی که وقت زیادی را در رسانه های اجتماعی صرف می کنند. گویی که فضای مجازی همان بهشت موعود باشد و خدا در آن حاضر باشد. در واقع، چنین رویکردی دور از حقیقت نیست. رسانه می تواند بت هایی بسازد و آن را به مخاطبان ارائه کند. اینجا است که رسانه می تواند مشرکانه باشد.

🔳متن کامل این یادداشت را در تارنمای رسانه نگاران بخوانید

📱همراه با رسانه نگاران در فضای مجازی:

🔗سایت ▫️🔗اینستاگرام ▫️🔗واتساپ▫️🔗تلگرام
↪️ @commac

🔸پاسخ رئیس شورای اطلاع‌رسانی دولت به شایعات رفع فیلتر تلگرام

🔹رئیس شورای اطلاع‌رسانی دولت درخصوص اظهارات اخیرش درخصوص خبر خوش رفع فیلترینگ، گفت: این خبر خوب همچنان به قوت خود باقی است البته زمان دقیق آن مشخص نیست؛ نمی‌توانم رفع فیلتر تلگرام را تایید کنم، در این خصوص از ستار هاشمی وزیر ارتباطات سوال کنید.

🔹اختلافات و دو دستگی‌ها چراغ سبز به دشمنان است. انسجام داخلی شمشیر بُرنده‌ای است که دشمن را از فکر حمله به کشور باز می‌دارد.
لینک خبر
tv.irna.ir
@IRNA_1313
↪️ @commac

پارادوکس عاطفی رسانه‌های اجتماعی

مطالعه ها در چین نشان داده است که دیدن زندگی دیگران به عنوان امور سرگرم‌کننده‌، هیجان‌انگیز یا پاداش‌دهنده‌ (مقایسه اجتماعی رو به بالا) می‌تواند در ابتدا الهام‌بخش باشد، اما مواجهه مکرر با آن ممکن است منجر به حسادت، بی‌کفایتی یا حتی تحقیر شود. برعکس، پست‌هایی که افراد را در حال بدترشدن نشان می‌دهند (مقایسه رو به پایین) نیز بر احساسات ما تأثیر منفی می‌گذارند.

📚 Writ­ten by Michelle Mingyue Gu, Ming Ming Chiu, Angel Mei Yi Lin, Kevin Ka Shing Chan, Angel Nga Man Leung, and Jiapei Gu, all affil­i­ated with The Edu­ca­tion Uni­versity of Hong Kong./ 24 Dec 2025

💬 لینک مقاله
@commn_develop
📍@commac

🔸دولت انگلیس بیش از یک میلیون پوند برای جذب ۲۱۵ اینفلوئنسر هزینه کرد

🔹تازه‌ترین اسناد منتشرشده در انگلیس نشان می‌دهد دولت این کشور هم‌زمان با کاهش بحث‌برانگیز جلسات خبری دفتر نخست‌وزیر، بیش از یک میلیون پوند برای به‌کارگیری اینفلوئنسرهای شبکه‌های اجتماعی در تبلیغ کارزارهای دولتی هزینه کرده است.

🔹داده‌هایی که در پاسخ به درخواست دسترسی به اطلاعات منتشر شده نشان می‌دهد وزارتخانه‌ها و نهادهای مختلف دولت انگلیس از سال ۲۰۲۴ تاکنون برای دست‌کم ۲۱۵ اینفلوئنسر در سکوهایی مانند تیک‌تاک و اینستاگرام قرارداد بسته‌اند تا پیام‌های مرتبط با سیاست‌های دولتی را به‌ویژه برای مخاطبان جوان بازتاب دهند. سهم قابل توجهی از این هزینه‌ها به سال ۲۰۲۵ اختصاص دارد که در آن، تعداد اینفلوئنسرهای به‌کار گرفته‌شده نسبت به سال قبل افزایش یافته است.

🔹بر اساس این اسناد، وزارت آموزش انگلیس با هزینه‌ای در حدود ۳۵۰ هزار پوند از سال ۲۰۲۴ تاکنون، در صدر فهرست دستگاه‌های دولتی قرار دارد و تنها در سال جاری میلادی با ۵۳ اینفلوئنسر قرارداد بسته که این رقم در سال قبل ۲۶ نفر بوده است. پس از آن نهادهایی مانند وزارت کشور، وزارت دادگستری، وزارت دفاع و وزارت کار و بازنشستگی از جمله استفاده‌کنندگان اصلی از اینفلوئنسرها برای معرفی کارزارها، برنامه‌های استخدامی و اطلاع‌رسانی درباره سیاست‌های جدید گزارش شده‌اند.

لینک خبر
tv.irna.ir
@IRNA_1313
↪️ @commac

⭕️مصاحبه ترانه علیدوستی پربازدیدترین ویدئوی سال در صفحات خبری اینستاگرام

🔻مصاحبه شب گذشته ترانه علیدوستی با پگاه آهنگرانی که در صفحه اینستاگرام بی‌بی‌سی فارسی منتشر شد، خبرساز شده و تاکنون بالغ بر ۲۰ میلیون بازدید داشته است. بررسی داده‌های صفحات خبری کانال‌های اینستاگرامی نشان می‌دهد که این ویدئو و مصاحبه، پربازدیدترین پست در این صفحات بوده است.

🔻بر این اساس، بررسی مطالب منتشر شده در صفحات ایسنا، ایرنا، خبرگزاری فارس، بی‌بی‌سی فارسی، منوتو و ایران‌اینترنشنال در اینستاگرام نشان می‌دهد که از ابتدای سال ۱۴۰۴ تاکنون، هیچ مطلبی به این اندازه بازدید نداشته است. این آمار بیانگر نفوذ این مصاحبه در جامعه ایران و گروه‌های مختلف است.

📲@socialMediaAnalysis
↪️ @commac

دومین دوره تربیت مربی سواد رسانه‌ای ویژه کودکان برگزار شد

دومین دوره «تربیت مربی سواد رسانه‌ای ویژه کودکان» به همت سازمان فرهنگی و هنری شهرداری تهران و با همکاری مؤسسه آینده‌پژوهان مدیریت ارتباطات، روز پنج‌شنبه ۴ دی‌ماه ۱۴۰۴ در فرهنگسرای رسانه برگزار شد.
این کارگاه فشرده ۸ ساعته با تدریس اسماعیل رمضانی، نویسنده مجموعه کتاب‌های «سواد رسانه‌ای برای کودکان (سرک)»، به آموزش اصول سواد رسانه‌ای، روش‌های کار با کودکان و شیوه‌های تدریس مفاهیم پایه اختصاص داشت.
هدف از برگزاری این دوره، تربیت مربیان متخصص سواد رسانه‌ای کودک و نوجوان و فراهم‌سازی زمینه همکاری آنان با فرهنگسراها و مراکز فرهنگی شهر تهران است. ضمن آن، وزارتخانه‌ها، سازمان‌ها و مؤسسات دولتی و خصوصی می‌توانند با ارائه درخواست خود، این دوره‌ها را به‌صورت رایگان برای مدیران، کارکنان و خانواده‌های آنان برگزار کنند.

تهیه‌ی آسان کتاب‌های سواد رسانه‌ای برای کودکان: این‌جا

⚜️ @prconference
↪️ @commac

نویسندگی در عصر هوش مصنوعی؛ همزیستی خلاقیت انسان و توانمندی‌های دیجیتال

در سال ۲۰۲۵، رشد سریع هوش مصنوعی مولد باعث شده است تا نقش فناوری در تولید متن‌های خبری، داستانی، فیلم‌نامه و متون علمی و حرفه‌ای به‌طرز قابل‌توجهی افزایش یابد و این پرسش کلیدی را به میان آورده است که آیا نویسندگان انسان در آینده جایگاهی خواهند داشت یا خیر.
مطالعات نشان می¬دهد که هرچند الگوریتم‌های هوش مصنوعی اکنون قادر به خلق متون ساختاریافته و دقیق هستند، اما در بازآفرینی تجربه‌های انسانی و عمیق احساسی که در آثار ادبی و روایت‌های انسانی موجود است همچنان محدودیت‌هایی دارند.
در این گزارش آموزشی-تحلیلی آمده است که سرعت و کارایی هوش مصنوعی می‌تواند برای تولید محتوا در حوزه‌های اطلاعاتی، بازاریابی و رسانه مفید باشد، زیرا این ابزارها می‌توانند حجم زیادی از متن را در زمانی کوتاه تولید کنند. با این حال، تحلیلگران بر این نکته تأکید دارند که هوش مصنوعی تجربه زیسته، احساسات پیچیده و بینش انسانی را در نوشتار بازتولید نمی‌کند.
این گزارش همچنین به نقش بالقوه هوش مصنوعی به‌عنوان ابزار کمکی برای نویسندگان و پژوهشگران اشاره دارد؛ به‌طوری‌که این فناوری می‌تواند در فرآیند ایده‌پردازی، بهبود ساختار متن و غلبه بر موانع خلاقیت نقش داشته باشد.
این تحولات نشان می‌دهد که آینده نگارش به احتمال زیاد شامل همزیستی انسان و هوش مصنوعی خواهد بود، که در آن فناوری نقش تسهیل‌کننده دارد ولی جایگزینی توانمندی‌های انسانی به‌طور کامل را فراهم نمی‌کند. بنابراین، مهارت نویسندگی، پرورش تفکر انتقادی و خلاق باید در برنامه‌های آموزشی مدرن به‌عنوان یک توانمندی حیاتی حفظ و تقویت شود.
منبع: وب‌سایت charleston، منتشرشده در 17 فوریه 2025
https://blogs.charleston.edu/engl110-25f23/2025/02/17/the-future-of-writing-in-an-ai-driven-world-will-human-creators-survive/

@UT_Central_Library
📍@commac

نخستین وظیفه رسانه‌ها، آموختن درست اندیشیدن و درست ارتباط برقرار کردن است. این مسئولیت را رسانه‌ها در شرایطی می‌توانند به انجام رسانند که سایر عناصر ارتباطی (همانند مدرسه) نیز به انجام این وظایف بپردازند.

📚منبع: خانیکی، هادی. «ارتباطات» توسعه؛ کاوشی در تعاریف «مسئله بنیاد». سال شانزدهم، شماره چهارم، رسانه 155.
💬 لینک
@commn_develop
📍@commac