شگردهای_نگارش_دانشگاهی منتشر شد.
نوشته جردالد گراف و کتی برکنستین
ترجمۀ #آرش_فرزاد و #محمد_حیدری

شگردهای نگارش دانشگاهی کتابی بسیار کاربردی برای تمام کسانی که به‌نحوی با نوشتن سروکار دارند. این کتاب که از پرطرفدارترین متون آموزش نگارش دانشگاهی است، با ارائۀ الگوهای نوشتاری متعدد به توضیح انواع شگردهای اساسی در نوشتن مقالات استدلالی می‌پردازد و نشان می‌دهد که خوب نوشتن به معنای ورود به گفت‌وگوست؛ یعنی خلاصه‌سازی نظرات دیگران (آنچه «آن‌ها می‌گویند») به منظور تدوین استدلال بحث خود (آنچه «من می‌گویم»).

نویسندگان در طرح مباحث خود طیف گسترده‌ای از خوانندگان و حوزه‌های مطالعاتی را در نظر داشته‌اند و در بررسی شگردهای مقاله‌نویسی و سخن‌پردازی، کوچک‌ترین نکته‌ها را نیز از قلم نینداخته‌اند. راهنمایی دربارۀ ورود به بحث‌های کلاسی و نوشتن در فضای مجازی هم از ویژگی‌های خاص این کتاب است. به فهرست آن نگاهی بیندازید!


برای خرید از وبسایت نشر لوگوس به پیوند زیر مراجعه کنید.
توزیع گسترده سراسر ایران با #پخش_ققنوس
و به زودی با شرکت‌های پخش دیگر




yun.ir/v4ao4f
✅ @CommaC

⭕️ ایران در رتبه 89 جهان در شاخص رشد دولت الکترونیک

▪️فرهیختگان:

🔹براساس نتایج گزارش 2020 شاخص توسعه دولت الکترونیک سازمان ملل متحد، ایران در بین 193 کشور جهان، رتبه 89 جهان را کسب کرده است.

🔹یکی از مهم‌ترین دلایل کندی توسعه دولت الکترونیک در ارتباط با کسب وکارها که منجر به عدم تسهیل محیط کسب‌وکار در کشور شده، عدم همکاری دستگاه‌ها در سطوح مختلف است. کاهش قدرت کارکنان سازمان‌ها و از میان رفتن زمینه رانت و فساد درپی تحول و کاهش فرآیندهای اداری مرتبط با کسب وکارها، موجب بروز برخی مقاومت‌ها و مخالفت‌هایی دربرابر اصلاحات می‌شود
@Rasad_tahlil
✅ @CommaC

تقویم تاریخ

۱۸ دی، پیروزی بزرگ برای روزنامه‌نگاری ایران

۱۸ دی سال ۱۳۲۹ در پی دوماه تلاش پی‌گير روزنامه نگاران، طرح لغو همه قوانين مطبوعاتی كشور به استثنای قانونی كه مجلس، دوسال پس از مشروطه شدن كشور وضع كرده بود از تصويب گذشت كه پيروزی بزرگی برای «روزنامه نگاری ايران» در طول تاريخ به‌شمار رفته است.
اين مبارزه در پی تحت فشار قرار گرفتن مطبوعات، كه درباره نفت چيزی ننويسند، از نيمه آبان آن سال آغاز شده بود و عبارت بود از: تحصن روزنامه‌نگاران در ساختمان مجلس، شركت نويسندگان در اجتماعات و سخنرانی و درخواست از مردم به ارسال نامه و طومار اعتراضی به مقامات و توسل به دادستان كل و مقامات قضایی ديگر كه ضوابط مطبوعاتی ايران مغاير روح قانون اساسی و موازين جهانی است، كاستن از صفحات روزنامه‌ها و به اين بهانه خودداری از انتشار اخباری كه وزارتخانه‌ها ارسال می‌داشتند، سفيد گذاردن جای ستون برخی نويسندگان معروف و مورد علاقه مخاطبان و خواستن از روشنفكران ديگر به پيوستن به آنان و ....
در آن زمان ژنرال رزم آرا نخست وزير ايران بود. در طول اين مبارزات بسياری هم بودند كه می‌گفتند قانون مطبوعات زائد است و ضرورت ندارد و ايران نيز مانند بسياری از كشورها نبايد قانون مطبوعات داشته باشد و روزنامه نگاری يك حرفه است مانند حرفه‌های ديگر و بايد در دست صنف مربوط باشد نه دولت و....
مطبوعات آزاد از قيد و بندهای حكومتی عمری كوتاه داشت و پس از واقعه ۲۸ امرداد سال ۱۳۳۲ بار ديگر مقررات سابق را به‌نام قانون مطبوعات از گور در آورده و حاكم برنشريات كردند و تاكنون هم هرچند وقت يك بار بر سخت شدن آنها به‌ويژه دادن پروانه نشر به اصحاب اين حرفه افزوده شده است. سختگيری كه در كمتر كشوری همانند دارد. همين غيرحرفه‌ای بودن قانون و ضوابط مطبوعات و انشاء آنها توسط كسانی كه اهل اين حرفه نبودند مانع پيشرفت روزنامه نگاری شده است و لزوم يك دادگاه قانون اساسی‌ نيز احساس می‌شود كه ابطال اين ضوابط درخواست شود.
منبع: کانال برگی از تاریخ
‎ @bargi_az_tarikh


@NewJournalism
✅ @CommaC

🔺مؤلفه‌های سواد روابط عمومی در هزاره سوم

✍️دکتر شفیع بهرامیان●

▫️زندگی در سال‌های پس از همه‌گیری فناوری‌های ارتباطاتی و اطلاعاتی در اواخر قرن بیستم و پیشرفت‌های حادث‌شده در سایه افزایش سواد مختلف اجتماعی، ارتباطی و رسانه‌ای مردم و مؤسسات دولتی و خصوصی شکل جدیدی از تعاملات فی‌مابین سازمان-مشتری را می‌طلبید.

▫️براین‌اساس لازم است ضمن بازنگری در ادبیات نظری و عملی روابط عمومی که عموماً بر مبنای برنیزی و درنهایت مدل چهار وضعیتی گرونیک و هانت استوار بوده؛ چهارچوب نظری جدیدی برای تعریف مفاهیم و کارویژه‌های ارتباطات و روابط عمومی تعریف نمود.

▫️در زیر برخی از این مؤلفه‌های لازم برای فعالیت اثربخش در روابط عمومی‌های فعال در هزاره سوم میلادی (دولتی یا بخش خصوصی) به‌اختصار آورده شده است:

۱. توانایی عمومی حل مشکل (با توجه به آخرین تعریف یونسکو از سواد که دلالت دارد بر توانایی برای حل هر مشکلی در هر حوزه‌ای)

۲. سواد رسانه‌ای (مهارت تحلیل و آفرینش پیام‌های مختلف در همه فرمت‌های ارتباطی یا توانایی استفاده هدفمند و مؤثر‌ از محتواهای ارتباطی)

۳. مخاطب شناسی (شناخت حوزه‌های مردم‌شناسی، جامعه‌شناسی، روانشناسی، روانشناسی اجتماعی و سایر حوزه‌های مربوط به شناخت مخاطب)

۴. سواد خبری (خلق پیام متنی و گرافیکی الکترونیکی در شبکه‌های اجتماعی، شبکه‌های دیجیتالی، پلتفرم‌های موبایلی تحت وب، خبرنویسی برای وب و...)

۵. مهارت بازاریابی، مارکتینگ، 4P(مهارت‌های مرتبط با انجام مؤلفه‌های آمیخته بازاریابی، انواع بازاریابی تجاری، اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و مذهبی)

۶. مهارت رایانه‌ای؛ اینترنتی (توانایی کار با سیستم‌های هوشمند، راهبری پورتال‌های سازمانی، ICDL، خلق مولتی‌مدیا، تدوین و مونتاژ، انیمیشن، اینفوگرافی، روزنامه‌نگاری دیتا، داده‌کاوی، بحث سئو و ...)

۷. مطالعات اجتماعی و افکار سنجی (استفاده از اشکال مختلف تحقیق، تحلیل گفتمان، مطالعات پیمایشی، نظرسنجی و...)

۸. توانایی‌های فنی، انسانی، ادراکی (در واقع مهارت‌های سه‌گانه مدیریتی برای تدوین استراتژی، برنامه‌ریزی، مدیریت بر اجرا و بازخوردسنجی اقدامات)

۹. ارتقای مهارت مذاکره (با رسانه‌ها، سازمان‌های دیگر، برگزاری رویدادها، مدیریت برون‌سپاری برخی فعالیت‌ها به پیمانکاران، اقناع مخاطبان درون و برون‌سازمانی و ...)

۱۰. شناخت بحران و مهارت مدیریت آن (قبل از بحران، حین و بعد از بحران؛ مثل برنامه‌ریزی، ایجاد اتاق خبر هماهنگ، کنترل شایعات، اطلاع‌رسانی دقیق، بازگشت به وضعیت صفر، عادی‌سازی شرایط روحی و روانی و...)

۱۱. رسانه شناسی (شناخت انواع رسانه‌ها و کاربرد آنها، مهارت انتخاب رسانه مناسب باتوجه به الزامات زمانی و مکانی و نوع مخاطب و میزان پوشش و...)

۱۲. تسلط حداقل به یک زبان زنده دنیا (به دلیل تعاملات و ارتباطات بین فرهنگی و همچنین بروز رسانی مهارت‌های شغلی لازم متناسب با پیشرفت‌های جهانی آن)

۱۳. مدیریت رویداد (از تشکیل جلسات ساده تا مدیریت سمینارها و همایش‌ها و نمایشگاه‌ها و راهبری تورهای رسانه‌ای و سیاحتی و...)

۱۴. مهارت‌های حوزه تبلیغات (مهارت خلق پیام‌های مختلف تبلیغاتی، شناخت فنون تبلیغات مستقیم و غیرمستقیم و...)

۱۵. سواد زیست‌محیطی (روابط عمومی سبز، رعایت الزامات زیست‌محیطی در تولید هرگونه محتوای یا اقلام تبلیغی و اطلاع‌رسانی حوزه روابط عمومی، ترویج فرهنگ حفاظت و صیانت از محیط‌زیست و...)

۱۶. مهارت‌های اخلاقی (شناخت مؤلفه‌ها و الزامات اخلاقی حرفه‌ روابط عمومی)

۱۷. سواد حقوقی (اطلاع از قوانین و مقررات کشور و آشنایی با قوانین بین‌المللی مثل کنوانسیون‌های جهانی مختلف، حقوق بشر، حقوق شهروندی، قانون اساسی، قانون مطبوعات، قانون جرائم رایانه‌ای و ...)

۱۸. مهارت و فنون روابط عمومی (توانایی نوشتاری در نشریات چاپی و دیداری و همچنین مهارت گفتاری مثل سخنوری، مجری‌گری، جلسه گردانی، مدیریت کنفرانس‌های خبری، مصاحبه مطبوعاتی، مهارت خلق محتواهای دیداری شامل ایجاد پیام‌های ویدئویی، عکاسی خبری، اینفوگرافی و سایر موارد)

۱۹. مهارت اطلاع مداری (توانایی اطلاع‌یابی و شناخت منابع لازم و مهارت تحلیل و پردازش اطلاعات لازم و مدیریت روند اطلاع‌رسان مناسب درون و برون‌سازمانی)

۲۰. مهارت‌های انسانی (توانایی در ارتقای مهارت‌هایی چون گوش دادن مؤثر، زبان بدن، سخنوری، مکاتبات و نگارش و...)

▫️البته این لیست تنها قسمتی از مهارتهای لازم برای فعالان حوزه روابط عمومی در عصر جدید است و طبیعتاً متناسب با تغییر سریع خواست و علاقه مخاطب- مشتری، آنان باید دائماً سواد و توانمندی‌های خود را بروزرسانی کنند.

● مدرس حوزه ارتباطات و روابط عمومی

🍃🍃 @roknechaharom
✅ @CommaC

نامه یک فعال روابط عمومی به رئیس جمهور:
🟥با فرمان خود به این وضع ناهمگون روابط عمومی ها پایان دهید

💢دکتر حمید شکری خانقاه، مدرس روابط عمومی به رئیس جمهور نامه ای نوشت است. او در این نامه آورده است: دولت ها در چند سال گذشته، همیشه منش اطلاع رسانی یکطرفه را در پیش گرفته اند و هرگز در اندیشه تعامل و ارتباط دو جانبه با مردم نبوده اند و به این دلیل شکاف بین مردم و دولت ایجاد شده و گاهی بسیار هم عمیق تر شده و منجر به تنش های اجتماعی شده است.
🟫 بخش هایی از این نامه را می خوانید:

🔻آقای رئیس جمهور جنابعالی با مردم صادق هستید، بیایید با تقویت سواد و جایگاه روابط عمومی در دستگاههای دولت ،شفافیت دولتی را در اذهان مردم نهادینه کنید.

🔻این کمترین به عنوان نویسنده کتاب برنامه ریزی راهبردی ارتباطی در روابط عمومی از بدو تشکیل کابینه از جنابعالی درخواست کردم به علت ناکارآمدی دولتهای پیشین در ساماندهی و سازماندهی نظام ارتباطات کشور "معاونت ارتباطات و روابط عمومی" دولت را در ریاست جمهوری ایجاد بفرمائید.

🔻 معتقدم سازمانها به روابط عمومی های تخصصی و روابط عمومی ها به متخصص های ارتباطی و حرفه ای نیاز دارند و متخصص به حمایت و پشتیبانی مدیران ارشد نیازمند است.

🔻 به عنوان یک عضو کوچک جامعه روابط عمومی ایران از "ریاست محترم جمهوری" به عنوان مقام عالی دولت مردم مدار تقاضا دارد، برای مدیریت مشکلات و دغدغه های افکار عمومی و جبران خلاء رابطه ملت و دولت در دولتهای گذشته ، دستور دهید معاونت ارتباطات و روابط عمومی را در ساختار ریاست جمهوری تشکیل و در تمام وزارت خانه ها به معاونت روابط عمومی و ارتباطات اجتماعی با ساز و کارها و تشکیلات سازمانی یک معاونت چابک تغییر یابد.

🔻خواهش جدی جامعه روابط عمومی از جنابعالی این است که : روابط عمومی ها را دریابید و روابط عمومی ها را جدی بگیرید و روابط عمومی ها را با چابک سازی آنها امین خود و امین مردم بدانید، روابط عمومی ها را ارتقا دهید و برای تقویت این ساختار تشکیلاتی مهم در بدنه دولت برای احترام به ملت و "اقتدار ملی و ایران قوی" در نظام مدیریتی کشور " استثناء " قائل شوید.

🔻و نهایتا با "فرمان ریاست جمهوری"، به این وضع ناهمگون روابط عمومی ها پایان دهید و اقتدار دولت و آرامش مردم را با روابط عمومی توانمند و کارآمد تجربه کنید. تردید نکنیم روابط عمومی ها در نقش مدیریتی خود تصمیم ساز توانمندی برای مدیران ارشد و وکیل مدافع امینی برای دولت و مدعی العموم شایسته ای برای مردم هستند.

🔻برای خواندن متن کامل این نامه از لینک زیر استفاده کنید:
📎https://www.mefda.ir/news/265131
✅ @CommaC

🔥 پشت صحنه تکثیر ماموراسمیت در فیلم ماتریکس
✅ @CommaC

انجمن متخصصان روابط‌عمومی خواستار جلوگیری از تنزل جایگاه روابط‌عمومی‌ها در کشور شد


انجمن متخصصان روابط‌عمومی با انتشار بیانیه‌ای خواستار جلوگیری از تنزل جایگاه وکارکرد روابط‌عمومی‌های دستگاه‌های اجرایی در کشور شد.

به گزارش کمیته ارتباطات انجمن، در پی ادغام مرکز روابط‌عمومی برخی از وزارتخانه‌ها با دفتر وزارتی، انجمن متخصصان روابط‌عمومی این اقدام را موجب تنزل جایگاه وکارکرد حرفه‌ای روابط‌عمومی‌ها درکشور دانست.

در این بیانیه با اشاره به اینکه این تصمیم مغایر بخشنامه اخیر معاون اول رییس جمهور درخصوص وظایف و اختیارات روابط‌عمومی‌هاست آمده است: ماهیت وظایف، ماموریت‌ها و مسئولیت‌های روابط‌عمومی‌ها ایجاب می‌کند که این واحدها به طور مستقل و زیر نظر بالاترین مقام سازمان فعالیت نمایند تا بتوانند به نحو مطلوب فعالیت‌های‌شان را به منصه ظهور رسانند.

این بیانیه می‌افزاید: در شرایط حاضر که مسئولین عالی‌رتبه کشوری همواره بر توسعه و لزوم تقویت ارتباط و تعامل دولت با مردم تاکید دارند انجام چنین اقدامات وتصمیماتی که سبب تضعیف عملکرد وکارایی روابط‌عمومی‌ها می‌شود موجب تعجب است و قابل قبول نیست.

در بخش پایانی این بیانیه انجمن متخصصان روابط‌عمومی از متولیان روابط‌عمومی در کشور خواسته است که از این اقدام غیر حرفه‌ای وکارشناسی نشده جلوگیری نمایند.

شایان ذکر است در چند روز گذشته نیز رییس جمهور در جلسه هیات دولت بر افزایش فعالیت، کارایی و پاسخگویی روابط‌عمومی‌های دستگاه‌های اجرایی تاکید داشته است.
📎 http://iaprs.ir/?p=4177
🔹@iaprs

🆔 @commac

♨️ هوش مصنوعی و آیندۀ روزنامه‌نگاری
▪️برخی معتقدند در عصر داده و محتوای بی‌نهایت و حاکمیت هوش مصنوعی، ربات‌ها و به اصطلاح اتوماسیون خبر، دیگر روزنامه نگاری به حاشیه می‌رود و کمرنگ می‌شود؛ و شاهد غلبه روزنامه‌نگاری ربات خواهیم بود. اما در مقابل این پیش بینی هم وجود دارد روزنامه‌نگاری ارتقا خواهد یافت.
🔺 عصر ایران؛ دکتر امید جهانشاهی
📎 asriran.com/003RYx
🆔 @commac

‍ 🔹 ارایه مقاله «راه‌کارهای مواجهه‌ی روابط‌عمومی‌ها با جریان‌های خبری در شبکه‌های اجتماعی» توسط دکتر شاهو صبّار، عضو هیات علمی #دانشگاه_تهران در نهمین کنفرانس حرفه‌ای‌گرایی در روابط‌عمومی

🔸 امروزه در عصر شبکه‌های اجتماعی، مدیران و کارشناسان روابط‌عمومی به‌طور مستمر با پدیده‌ای مواجه هستند که دست کم در این سطح و ابعاد امری جدید محسوب می‌شود و آن مواجهه با جریان‌های خبری است که نه از منابع خبری رسمی بلکه در بستر شبکه‌های اجتماعی ایجاد می‌شوند. اطلاعاتی که قرار نبوده عمومی شود، ناگهان سر از شبکه‌های اجتماعی درمی‌آورد و به سرعت گسترش می‌یابد؛ اخبار جعلی که اعتبار یا منافع سازمان را تهدید می‌کند در شبکه‌های اجتماعی دست به دست می‌شوند، موجی از اعتراضات علیه سازمان در رسانه‌های اجتماعی جریان می‌یابد. این‌ها موقعیت‌هایی هستند که گاه به خاطر تازگی‌شان و ناآشنایی مدیران و کارشناسان روابط‌عمومی‌ها با شیوه‌ی درست مواجهه با آن‌ها، می‌توانند سازمان‌ها و افراد فعال در آن‌ها را دچار بحران کنند. دکتر شاهو صبّار عضو هیأت علمی دانشگاه تهران در نهمین کنفرانس حرفه‌ای‌گرایی به این مسئله می‌پردازد و برخی راه‌حل‌هایی که می‌توانند سازمان‌ها و روابط‌عمومی‌های آن‌ها را در این زمینه کمک کنند، بررسی خواهد کرد.

⭕️ نهمین #کنفرانس_حرفه‌ای‌گرایی_در_روابط‌عمومی با موضوع اصلی «سواد روابط‌عمومی و مدیریت شایعات سازمانی»، ششم بهمن‌ماه در محل #بازار_بزرگ_ایران (#ایران_مال) برگزار خواهد شد.
https://news.1rj.ru/str/the_iranmall
http://www.iranmall.com
🌐کانال کنفرانس روابط عمومی👇
⚜️ @prconference ™
🆔 @commac

🔸مرکز افکارسنجی دانشجویان ایران (ایسپا) برگزار می‌کند:

🔻 نشست تخصصی «پیوست افکار عمومی سیاست‌ها و برنامه‌های توسعه دولت»


✅ سخنرانان

✔️ حسین ایمانی جاجرمی؛ عضو هیئت علمی دانشگاه تهران

✔️ رضا صفری شالی؛ عضو هیئت علمی دانشگاه خوارزمی


⏰ چهارشنبه ۲۲ دی ماه ۱۴۰۰، ساعت ۱۳:۳۰ تا ۱۵


💻 لینک کنفرانس
b2n.ir/opinion

📲 پخش زنده
سامانه رویتاب

roytab.ir

🔺 علاقه‌مندان برای حضور در نشست می توانند به نشانی خیابان انقلاب- نرسیده به پل کالج- خیابان خارک- پلاک ۲۶- مرکز افکارسنجی دانشجویان ایران مراجعه کنند.

@ispa_polling
🆔 @commac

آموزش کلیه مقاطع آموزشی پیام نور مجازی شد

🔹طبق اعلام دانشگاه پیام نور کلیه دروس مقاطع کارشناسی ارشد و کارشناسی در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ به صورت مجازی ارائه می‌شود.

📡 @IRNA_1313
🆔 @commac

🆔 @commac

حمله سایبری به دومین گروه رسانه ای نروژ

مهاجمان درخواست پول کردند

توقف چاپ چند روزنامه نروژ



🔹️آمدیا، دومین گروه رسانه ای نروژ چهارشنبه اعلام کرده که به دلیل حمله باج افزار فلج شده و امکان انتشار نسخه های چاپی بسیاری از روزنامه های محلی برای مدت نامشخص وجود ندارد.

🔹️به گزارش خبرگزاری فرانسه، پس از افشای حمله روز سه شنبه باج افزار به گروه آمدیا، این رسانه چهارشنبه گفته عاملان این حمله برای بازگرداندن کنترل سرورهای هک شده درخواست باج کرده اند.

https://news.1rj.ru/str/NewJournalism/16706

🔹️پل ندرگوتن، مدیر فن آوری اطلاعات گروه گفته: "این یک حمله باج افزار بسیار کلاسیک است که در آن متجاوزان به بخشی از سرورهای ما حمله کرده، داده های ما را رمزگذاری و یک کارت ویزیت از خود به جا گذاشته اند که معمولا منجر به باج گیری می شود".

🔹️وی به رادیو و تلویزیون عمومی NRK گفته ما نمی خواهیم گفتگو در این باره را باز کنیم.

🔹️گروه رسانه ای آمدیا با انتشار بیانیه ای اعلام کرده این حمله که بامداد سه شنبه رخ داده بر نسخه های آنلاین این گروه تاثیری نمی گذارد اما از انتشار نسخه های چاپی جلوگیری می کند.

🔹️به گفته پل ندرگتون، رسانه در حال حاضر تلاش می کند راه حلی پشتیبان پیدا کرده تا بتواند دوباره روزنامه های خود را چاپ کند و مدتی طول خواهد کشید. او توضیح داده این کار طاقت فرسا برای بازیابی سیستم های ما است.

🔹️آمدیا با داشتن ۱۰۰ عنوان پس از گروه رسانه ای «شیبستد»، دومین گروه رسانه ای کشور نروژ و متخصص در مطبوعات منطقه ای و محلی است.

🔹️این گروه همچنین صاحب چاپخانه های بزرگ مطبوعاتی در روسیه است اما در این کشور روزنامه ای ندارد. آمدیا هیچ گونه اختلالی درباره فعالیت روسی خود گزارش نکرده.

✍🏼مهدی حیدری
@NewJournalism
🆔 @commac

⁠ شماره 139 ماهنامه مدیریت ارتباطات منتشر شد

در شماره جدید ماهنامه مدیریت ارتباطات، پرونده‌هایی دربارۀ «حریم خصوصی در عصر ارتباطات»، «مستندسازی در روابط‌عمومی‌ها»، «حوزه عمومی و فیس‌بوک» و... خواهید خواند.

◼️حریم خصوصی در عصر ارتباطات فراگیر
حریم خصوصی، تاثیر فراگیر شدن فناوری‌های ارتباطاتی بر آن و تطورات مفهومی و عینی این مفهوم، موضوع اصلی شماره اخیر ماهنامه مدیریت ارتباطات است. در عصر مدرن، هم‌سو با تحولات مادی و فکری در عرصه‌های سیاسی و اجتماعی و فرهنگی و اقتصادی و تکنولوژیک، تمایز میان خصوصی و عمومی صورت‌بندی مفهومی دقیقی یافت و درباره آن بحث‌های مفصلی صورت گرفت. اکنون به نظر می‌رسد با تحولات تکنولوژیک صورت‌گرفته و رشد و گسترش رسانه‌های جدید و فراگیر شدن شبکه‌های اجتماعی، این مرزبندی‌ها بار دیگر با چالش‌هایی اساسی مواجه شده‌اند و مفاهیم حوزۀ خصوصی و حوزۀ عمومی نیازمند بازتعریف‌اند. در پرونده ویژه شماره اخیر ماهنامه مدیریت به این بازتعریف پرداخته‌ایم. در این پرونده مطالبی از کیوان الستی، علیرضا ثقه‌الاسلامی، شاهو صبار، مسعود زمانی، امیرحسن موسوی و محمد رهبری خواهید خواند.

◼️ضرورت مستندسازی در روابط‌عمومی‌ها
مستندسازی در سازمان‌های ما که طبیعتاً متولی آن باید روابط‌عمومی هر سازمان باشد، هنوز آن‌چنان جدی گرفته نشده است. این عدم جدیت در مستندسازی منجر به وضعیتی می‌شود که گویی هرچیزی تنها دارای زمان حال است و نه پیشنه‌ای دارد و نه هویتی. در شماره 139 صفحاتی را به مسئله مستندسازی در روابط‌عمومی اختصاص داده‌ایم. امیرعباس تقی‌پور در سرمقاله خود به همین موضوع اشاره کرده است و ده نکته در این‌باره بیان کرده است. امیر لعلی هم دستورالعمل‌هایی برای مستندسازی در روابط‌عمومی داده است، قربانعلی تنگ‌شیر، از این گفته‌که بدون مستندسازی در روابط عمومی چه خسرانی بزرگ متحمل خواهیم شد. همچنین در میزگردی با حضور اسماعیل قدیمی و حمیدرضا حسینی‌دانا وضعیت مستندسازی در ایران و جایگاه آن در روابط‌عمومی‌ها واکاوی شده است.

◼️ حوزۀ عمومی: از قهوه‌خانه تا فیسبوک
حوزۀ عمومی مفهومی است که به‌طور گسترده در بسیاری از رشته‌ها، مانند علوم سیاسی، جامعه‌شناسی و علوم ارتباطات مورد مطالعه قرار گرفته است. مفهوم حوزۀ عمومی از زمانی که «یورگن هابرماس» برای نخستین بار آن را معرفی کرد، تغییرات زیادی را پشت‌سر گذاشته است. در پرونده‌ای در ماهنامه مدیریت ارتباطات این بررسی شده است که ظهور و فراگیری رسانه‌های تعاملی چه تأثیری به‌لحاظ مفهومی و عینی بر حوزۀ عمومی مدنظر هابرماس گذاشته است؟

◼️ بار گران بر دوش چشم
از دیگر مطالب شماره جدید ماهنامه مدیریت ارتباطات می‌توان به این‌ موارد اشاره کرد؛

▪️ نیوشا طبیبی در ادامه سلسله یادداشت‌هایش دربارۀ غذا به سراغ نان سنگک رفته است و درباره چیستی و تاریخ این قوت ایرانیان مطلب خواندنی‌ای نوشته است.
حسین گنجی، در بررسی برند شخصی این‌بار سراغ کامبیز درمبخش رفته است که همین اواخر متاسفانه کرونا او را از ما گرفت.
▪️در بخش «آپارات» مریم بهریان، فیلم « شب به‌خیر موفق باشید» را بررسی کرده است. این فیلم درباره «ادوارد مورو»، روزنامه‌نگار (گویندۀ شبکۀ «سی‌بی‌اس») است که برخلاف اکثریت جامعۀ آن روز، شهامت نه گفتن و پرسشگری را داشته است.
▪️نازیلا علوی، پژوهشگر ارتباطات و رسانه در ادامه مباحثش دربارۀ کودک و رسانه، به این پرداخته است که «مواجهه کودک با فضای مجازی و مواجهه والدین با کودکِ کاربر چگونه باشد؟»
▪️ همچنین، سعید معادی، پژوهشگر ارتباطات، پژوهشی مفصل درباره تأثیر استفاده از ماسک بر ایجاد اختلال در ارتباطات میان‌فردی انجام داده است. ماهنامه مدیریت ارتباطات این پژوهش بسیار خواندنی را خلاصه کرده است در شماره 139 منتشر کرده است.


▪️▪️▪️
‌▪️مدیرمسئول: امیرعباس تقی‌پور
▫️سردبیر: علی ورامینی
▪️تحریریه: حسن نمکدوست تهرانی، مسعود شاه‌حسینی، فاطمه مهدوی، محسن آزموده، ابوالفضل رجبی، بهار سرلک، آرمین هاشمی و با تشکر از حسین گنجی.
▫️ رئیس شورای سیاست‌گذاری: سید غلامرضا کاظمی‌دینان
▪️مدیر اجرایی و هماهنگی: بهنام تقی‌پور
▫️ طراح جلد: حامد شجاعی
▪️مدیر هنری: یوسف فروتن
▫️ دیگر همکاران ماهنامه مدیریت ارتباطات: بهروز تقی‌پور، روشن مهدوی، سمیرا کیانی، آزاده آخوندی.
☎️علاقمندان جهت خرید یا دریافت اشتراک سالیانه می‌توانند با شماره ۸۸۳۵۶۴۳۶-۰۲۱ تماس بگیرند.
🆔 @commac

💻 آشنایی با نرم افزار تحلیل داده های کیفی MAXQDA

👩‍🏫 مدرس: سرکار خانم دکتر سمیه سادات آخشیک

📅 چهارشنبه ۲۲ دی ۱۴۰۰
⏰ ساعت ۱۰ الی ۱۲ صبح

🌐 لینک ورود:
http://vc1.khu.ac.ir/psych_school-workshops_1/

✳️ کانال اطلاع‌رسانی وبینارها، دوره های دانشگاهی و لایو های تخصصی و آموزشی
join 👉 🆔 @webinars_course
🆔 @commac

‍ ‍ 📖 رويای آموزش📓
🔹نویسنده: مختار جعفری
🔹روزنامه مستقل،دوشنبه ۲۰ دی ۱۴۰۰
«خلاصه»
«آیا حضور جسمانی لازم برای کسب مهارت درزمینه های مختلف از طریق اینترنت تأمین می‌شود». حضور از راه دور جواب مثبتی برای این پرسش فراهم می‌کند. اگر حضور از راه دور بتواند نوع بشر را قادر کند در فواصل دور به‌گونه‌ای حاضر باشد که همه‌چیزهایی را درک کند. اگر بدنش آنجا بود درک می‌کرد، پس رویای آموزش از راه دور محقق خواهد شد؛ اما سؤال دیگر پیش می‌آید و آن این‌که «حضور از راه دور تا چه حد اندازه واقعی خواهد بود؟» این پرسش‌هایی است که هیوبرت دریفوس در کتاب درباره اینترنت ۲۰ سال پیش به قلم آورده است. او در بخش دوم کتاب با عنوان آموزش از راه دور چه قدر از تعلیم فاصله دارد؟ با تعریفی از مهارت و انواع آن در پایان به نتیجه‌ای سطرهای نخست این یادداشت می‌رسد. دریفوس را به‌عنوان شارح هایدگر می و فیلسوف فناوری می‌شناسند. هرچند دریفوس بر کشتی رایانه‌ها در اقیانوس اینترنت غور و موج شبکه‌های اجتماعی بر دکل کشتی‌اش خورده بود، منتهی بادی از کرونا بر چهره‌اش نوزید. او زمانی از صحنه رفت که کرونا تاخت‌وتازش را آغازیده بود. شرایطی که به مدد فناوری و البته اینترنت قابل‌تحمل شد و حیات در بستر رسانه‌ها جریان یافت. تمامی خواب‌های فیلم‌های آخر زمانی تعبیر شد. گویی تا دیروز همه خوابیده و اکنون با کابوسی از خواب بیدار شده بودند. عالی‌ترین دستاورد بشر که با کرونا تهدید شد آموزش بود. پس از حیرت آغاز استاد و شاگرد در برابر جهانی که فکر می‌کردند می‌شناختندش، اکنون پرسش این نبود که چه باید کرد، بلکه پرسش این بود که اینجا کجاست؟ به کدام سو باید برویم؟ بشر با تمام پیشرفت‌هایش از درک شرایط عاجز بود. حال باید دید اگر دریفوس زنده بود آیا به سخنان راتزل در آن‌سوی اقیانوس آتلانتیک ایمان می‌آورد؟ راتزل استاد جغرافیا ژرمن‌ها بود و از جبر محیط بر بشر می‌گفت. می‌توان به پرسش پیش‌گفته، پاسخ داد منتهی باید این امکان برای راتزل هم فراهم شود تا اندیشه‌های خود را اصلاح و اپیدمی را در زمره ویژگی‌های جغرافیایی بیاورد. کرونا بشر را از محیط طبیعی به فضای مجازی راند. حال که اپیدمی در حال کنترل شدن است و از تنبیه نخستین به مراقبه رسیدیم. گفتمان آموزشی در حال حذف گزاره‌های نخستین و به عبارتی بهتر به حاشیه راندن دال‌های مرکزی به میدان آوردن دال‌های دیگر است. سخن از بازگشت به کلاس‌های درس است. از قرار معلوم، حرف یکی است و در باز باید بر همان پاشنه بچرخد؛ که اگر چنین شود باز حرف‌های راتزل تصدیق خواهد شد که جبر محیطی رفتار را تعیین خواهد کرد. حتی مرگ هم نتوانست رفتار بشر را تغییر دهد. بسیار تصادفی پایان این داستان با داستان پرتغال کوکی یکی است. دوران مستی به سر آمده و اکنون زمان خماری است؛ اما ره‌آورد دوران اپیدمی برای ما چه بود؟ با انتقال کلاس‌های درس به بستر اینترنت و همگانی شدن حضور در شبکه‌های اجتماعی مرجعیت از مکان گرفته شد و زمان اهمیت یافت. تا دیروز حضور در تهران به‌عنوان پایتخت دانشگاهی مصادف بود با حضور در نزد بهترین اساتید دانشگاهی و بهره‌مندی از کتاب، آموزش، سالن‌های فاخر و ...امروز هرکسی در هر گوشه و کناری از شکور امکان حضور در کلاس‌های درس، کارگاه‌ها و دوره‌هایی را دارد که زمانی برایش آرزو بود. این سیالی‌ات آگاهی در بستر شبکه‌ها، باواسطه امکان حضور، دیده شدن، اظهار وجود و در یک‌کلام قدرت را برای فرودستان و به حاشیه رانده‌ها را فراهم آورد. از این روز بود که دیگر تنها دانشگاه‌های مرکز نبودند که پذیرایی مهمانان دائمی و خاص خود بودند. وران پیش از کرونا بسیار شبیه تاریخ زمان آلن چرچیل سمپل شاگرد راتزل است. در سال 1981 میلادی در آلمان زنان مجاز به ثبت‌نام در دانشگاه‌ها نبودند. شرکت در سخنرانی‌ها و سمینارها تنها با اجازه ویژه بود. سمپل در دیار با راتزل اجازه حضور در دوره‌های او را یافت منتهی مجبور بود در میان 500 دانشجو تک‌وتنها در ردیف جلو بنشیند و فاصله فیزیکی‌اش را از مردها حفظ کند. بعدها باوجود تمام شدن دوران تحصیل به او مدرکی ندادند؛ اما این‌ها مهم نیستند آنچه حائز اهمیت بود این بود که او در کلاس‌ها دانشگاهی آلمان حضور یافت و بعدها به‌عنوان یکی از پیشگامان ایده‌های جغرافیای جبرگرای محیطی را به آمریکا برد.هم‌اکنون نیز اپیدمی و شبکه‌های اجتماعی عالی سخنان دانشگاهی را به دورترین نقاط بردند. امری که موجب شد تا هم عوام سعی کنند سخنان سخت را بیاموزند و هم‌دانشگاهیان به زبان ساده بگویند.اما آنچه یادآوری می‌شود امکانی است که اپیدمی از طریق وبینارها و آموزش مجازی فراهم ساخت؛ امکان حضور.
یادداشت کامل را در فایل پیوست بخوانید.لینک ارتباط با نویسنده ⬇️
✍🏻@mokhtar_jafari
🆔 @commac

https://pra8.ir/9364/
🆔 @commac

آیین نیم قرن حضور انجمن روابط عمومی های ایران
سخنرانی دکتر محسنیان راد - هم اکنون
https://www.aparat.com/Ngoravabetomomi/live

🆔 @commac

استاد محسن کوهستانی رهبر ارکستر سمفونیک و فعال حوزه روابط عمومی در انتقاد به صحبت های انتقادآمیز دکتر محسنیان راد علیه روابط عمومی پشت تریبون رفته است و می گوید چرا می گویید در روابط عمومی ها کاری نشده است؟ چرا می گویید روابط عمومی آجیل مشکل گشاست؟
وی گفت: من رساله دکتری ام روابط عمومی بوده است نباید بگوییم روابط عمومی چیست بلکه باید بگوییم روابط عمومی چه باید باشد.

گفتنی است استاد محسنیان راد به رسم همیشه در جمع روابط عمومی ها علیه روابط عمومی ها به صحبت می پردازد.
🆔 @commac

دکتر محسنیان راد در آیین نیم قرن حضور انجمن روابط عمومی های ایران:
🔹ما در این سالها روابط عمومی نداشتیم که تشکیل انجمن‌اش را الان جشن می‌گیریم ما فرا روابط عمومی داشتیم
🔹کارکرد اصلی رسانه دیده‌بانی ستم است و روابط عمومی هم باید با آن همراه باشد
🔹روابط عمومی ایران، کارش آجیل مشکل گشاست.
🆔 @commac

🔸کارگاه رایگان اینفوگرافیک و روش های نوین دیداری سازی داده ها و اطلاعات ویژه مدیران (آنلاین)

🔻استفاده از اینفوگرافیک‌ها باعث می‌شود تا مخاطبان حجم قابل توجهی از داده‌ها و اطلاعات را که شکل نوشتاری آن ممکن است گزارش یا مقاله بلند بالایی را تشکیل دهد، به سادگی در قالب یک تصویر دریافت کند و آن را تا مدت‌ها در خاطر بسپارند.

🔻اینفوگرافیک ها به مدیران در امر تصمیم سازی و تصمیم گیری کمک می کنند.

🗓دوشنبه ۲۷ دی ماه
🕒۱۵ تا ۱۷

👈🏼مشاهده جزییات و ثبت نام

🆔 @commac