علم البيانات مستوى ثاني | جامعة صنعاء – Telegram
علم البيانات مستوى ثاني | جامعة صنعاء
1.25K subscribers
369 photos
13 videos
820 files
399 links
"قناة علمية متخصصة في مجال علم البيانات. نقدم لك محتوى علمي موثوق به، وشروحات مفصلة، وأمثلة عملية تغطي أحدث التطورات في مجال علم البيانات . هدفنا هو تمكينك من بناء قاعدة علمية قوية ومهارات عملية تساهم في نجاحك الأكاديمي والمهني."
النقاشات: @Computer_DS1
Download Telegram
oopexamFive.pdf
67 KB
oopexamSix.pdf
67.9 KB
oopexamSeven.pdf
67.5 KB
oopexamEight.pdf
67.4 KB
oopexamNine.pdf
68.6 KB
oopexamTen.pdf
65.4 KB
oopexamEeleven.pdf
63.3 KB
examTwelve.pdf
63.7 KB
.

هذه جميع نماذج الاختبار النصفي لمادة OOP للدكتورة #فاطمة_عامر

#البرمجة_الشيئية
#Object_Oriented_Programming
#نماذج
.
نماذج oop نصفي د فاطمة عامر .pdf
427 KB
.

هذه جميع نماذج الاختبار النصفي لمادة OOP للدكتورة #فاطمة_عامر

#البرمجة_الشيئية
#Object_Oriented_Programming
#نماذج
.
OOP-FinalProject.pdf
593.2 KB
🧨 متطلبات المشروع النهائي لمادة OOP عملي
#Object_Oriented_Programming
#البرمجة_الشيئية
#فاطمة_عامر
#مشاريع
من افضل واجمل المهارات  التي لا يمتلكها الا القليل، ليست مجرد مهارات، بل هي أساس أي نجاح أو إبداع في أي مجال:

1. Learn how to learn 👨‍💻
أن تتعلم كيف تتعلم يعني أنك لن تتوقف أبدًا، ستعرف كيف تكتسب المعرفة وتبني نفسك باستمرار.


2. Learn how to search 🔎
المعرفة موجودة في كل مكان، لكن القدرة على البحث الصحيح هي التي توصلك للجوهر بدل أن تضيع وقتك.


3. Learn how to use 👨‍🔧
ليس المهم أن تعرف فقط، بل أن تعرف كيف تستخدم ما تعرفه وتحوّله إلى تطبيق عملي.


4. Learn how to ask
السؤال الصحيح نصف الطريق للإجابة الصحيحة. من يسأل بذكاء يختصر على نفسه سنوات من التجربة.


5. Learn how to write
الكتابة تعني التفكير بوضوح، ومن يستطيع أن يكتب أفكاره بإتقان، يستطيع أن يشاركها ويترك أثرًا.



💡 الجميل أنها تبدو بسيطة، لكن قليل من الناس يتقنها فعلًا، ومن يتقنها يصبح مميزًا في أي مجال.
3
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إخواني الأعزاء،

نأمل منكم التكرّم بالمشاركة في تعبئة هذا الاستبيان، والذي يُعد جزءًا من مشروع بحثي لمقرر الإحصاء والاحتمالات.

🔹 هدف الاستبيان:
التعرّف على العلاقة بين استهلاك المحتوى الرقمي السريع (مثل TikTok, Reels, Shorts) وبين قدرة الطلاب على التركيز والتعلّم العميق.

جميع البيانات التي سيتم جمعها ستُستخدم لأغراض بحثية فقط، وستُعامل بسرية تامة.
مشاركتكم الصادقة تمثل دعمًا مهمًا لنا، ونرجو منكم الإجابة بواقعية وتجنّب العشوائية أو التخمين.

شكرًا مقدمًا على وقتكم وتعاونكم.
👇👇

https://forms.gle/rRfajcyKPdy3JRuD8
1
"بسم الله الرحمان الرحيم "
إخواني الطلاب في كلية الحاسوب، تعد الأنشطة التضامنية - خصوصا الوقفات- من الجوانب المهمة، الدينية والأخلاقية في مواجهة الظلم والتضليل والوقوف الى جانب الحق.

إلا أن الأنشطة التضامنية ذات الحافز المادي، قد تأثر بشكل سلبي على الجانب الأخلاقي، والديني، والاجتماعي، والأكاديمي وكذا النفسي لطلبة الجامعة، خصوصا إن كانت هذه الأنشطة واجبة أخلاقياً وإنسانياً ودينياً. وهذا ما يستدعي أن نناقش هذه الحوافز ونناقش أهم نموذج من هذه النماذج وهو نموذج العشر درجات، أو ١٠%، في هذا البحث.

تهدف هذه الدراسة إلى تقييم شامل لتأثير نظام الدرجات الإضافية الممنوحة للطلاب مقابل المشاركة في الوقفات التضامنية عموما والوقفات مع غزة خصوصا، نسعى من خلال هذه الدراسة إلى فهم أعمق للجوانب المختلفة لهذا النظام، بما في ذلك تأثيره على الجوانب الدينية، والأخلاقية، والأكاديمية، والاجتماعية، والنفسية لطلاب الجامعة.

نسعى من خلاله إلى فهم أثر هذه الحوافز، إيجابيا أو سلبيا وتقديم مقترحات وتوصيات لهذه الظاهرة بحسب نتائج الدراسة.

عليه نأمل منكم، شاكرين. المشاركة الفاعلة في تعبئة هذا الاستبيان، والإجابة عن الأسئلة المطروحة بصدق وموضوعية.
ولكم جزيل الشكر.



رابط الاستبيان:
https://forms.gle/aLpZjqPLXhDC6Gkj7
كورس إحصاء عملي باستخدام برنامج SPSS
https://youtube.com/playlist?list=PLqSg8PO8bTW-NYQCPLhRsDWWMgx8J-osJ&si=c-MZmDPLkVHeBfbR
📌 ملاحظة: هذه الكورس موجود معي لمن اراد نسخه بدلاً من تحميله.
Forwarded from كلية الحاسوب جامعة صنعاء |USF (صارم الدين البكيلي 𓂆 ـ)
"العدوان الصهيوني يستهدف الجميع"

تخيل أنك في يوم من الأيام تقوم في الصباح للذهاب إلى الجامعة أو إلى عملك-كباقي الأيام-
وأنت في الطريق ذاهب ...
فجأة تسمع صوت انفجار في منطقة قريبة منك ... بعدها الدخان يتصاعد من مكان قريب منك
هذا المكان قد يكون حكومي أو مدني

تقوم تخرج التلفون وتصوّر!
يجي واحد يقول لك : يا أخي ممنوع التصوير ... لا تصور .
وأنت ترد : أنا ما بين أنشر ولا شيء !!

وليش التصوير ؟؟؟؟
للذكريات!
هل تصح هذه المشاهد أن تكون للذكريات ؟
هل تتسلى أنت بدماء الشهداء الأطفال والنساء والمدنيين وتصنع من هذه المشاهد ذكريات !!
أم أنك تريد أن تعملها حالة في الواتساب وتكتب تحتها ... موطنيييي 💔 ومدري ايش.
ألا تعلم أنك الآن بتخدم عدوك وتعينه على استهداف موطنك وقتل الأبرياء والنساء والأطفال .
ألا تعلم أنك مخترق حتى إذا ما نشرت في مواقع التواصل!
ألا تعلم أنك مخترق حتى لو لم تكن متصل بالإنترنت

البكاء على الأطلال بالحالات "وموطني موطني" هذه أجِّلها شوية إلى أن تنشر وسائل إعلامنا الرسمية أماكن الضرب وبعدها افعل حالات وابكي لما تشبع.

وكما ذكرنا في بداية الرسالة أنك اليوم كنت ذاهب إلى الجامعة أو إلى عملك وحصل استهداف وأنت صورت وخدمت العدو ... والعدو الصهيوني يستهدف الجميع ... قد يستهدفك غدًا وأنت في الطريق أو حتى في بيتك -كما فعل اليوم-
والآن عدوك قتلك وأنت تخدمه !
لماذا نسترخص أنفسنا إلى هذا الحد ؟!

فأيهما أفضل لك...
أن يقتلك عدوك بسلاحه وأنت تخدمه
أم أن تستشهد بسلاح هذا العدو وأنت تحاربه وتقاتله ولو بكلمة ؟
حتى بدراستك ...
اجعل نيّتك ودراستك خالصة لله عز وجل وجهادًا في سبيله.
اجعل ثقتك بربك قوية.

#الوعي_مطلوووب.
💔52👍1
🔹 وأخيرًا صار عندكم تطبيق ذكاء اصطناعي مجاني على جهازكم! ❤️🔥
تطبيق Manus الشهير، المصنّف من أقوى أدوات الذكاء الاصطناعي، يتيح لكم استخدام أفضل النماذج للرد كخبير محتوى، توليد الصور والفيديوهات، وأكثر!
💥 ميزة حصرية عند التسجيل الآن:
كل يوم الساعة 12 منتصف الليل، ستحصل على 500 نقطة مجانًا لاستخدام التطبيق!
🔹 لا تفوّت الفرصة، سجّل فورًا باستخدام حسابك على جوجل:
https://manus.im/invitation/B6L3GDIXITAJP
2
السلام عليكم
اسعد الله مساءكم بكل خير
الحمدلله اليوم اكملنا مناقشة مشروع أساسيات قواعد البيانات العملي مع الدكتورة #اماني_السنحاني  وبالنسبة للنقاط التي ركزت عليها في المناقشة هي :
اولاً : في مخطط ERD :
1- تخلي واحد من طلاب المجموعة يشرح لها المخطط والعلاقات، وتسأل ليش اخترتوا هنا هذي العلاقة؟! وماذا تعني هذه العلاقة ؟!
وتبسر اذا به تعديلات في العلاقات (مثلاً ركزوا أنه الـ foreign key مايظهر في المخطط ويظهر فقط في الـ mapping).

ثانياً :في الـ Mapping :
تتحقق من تطابق الـ mapping مع ERD.
وتطلب منكم توضحوا العلاقة بين الجداول وتحددوا الـ primary key والـ foreign key وايش الفائدة منهم.

ثالثاً: في قاعدة البيانات:
تبسر البيانات الفعلية في الجداول وتحدد جدولين بينهم علاقة وتقول لكم اذا نشتي نستعلم عن بيانات من جدلين كيف نفعل
يعني تركز على جمل الـ select المتداخلة وكذلك اللي نربط بينهم بـ join.
وتبسر جمل ادخال البيانات وتختار اي جمله وتقول لك اشرحها.
وجمل انشاء الجداول وتقول وتختار جملة فيها references وتقول لكم ايش هو الـ primary key وايش هو الـ foreign key {اذا ارتبشتوا هنا ركزوا على بداية جملة create الـ primary keyيكون الـ Attribute التابع للجدول الذي يحتوي على جملة references ويكون قبل جملة references والـ foreign key يكون العمود التابع للجدول المكتوب بعد كلمة references}.
ملاحظة :
أحيانا تربشك ماتفهم منها السؤال ... هنا لا تسكت اشرح لها اي شيء اهم شيء لا تسكت حتى لو فهمت السؤال بس مش عارف الاجابة اشرح لها اي شيء وكأنه اللي طلبته هي 😂.
وحاولوا تشرحوا لها قبل ما تسألكم (قولوا لها احنا فعلنا كذا عشان كذا وعشان كذا وفعلنا كذا) قلد انك فاهم تتخارج .
طبعاً هذي مش مغالطة وإنما إظهار الجانب المشرق (الفاهم) احسن من انك تخليها تسألك شيء مش فاهم له فتظهر  الجانب المظلم (اللي مش فاهم)😂

هذا كل شيء والمعذرة على الإطالة.
نسأل الله أن يوفقنا جميعاً إلى مايحبه ويرضاه.
👍41
🔰اللجنة العلمية CYS مستوى ثاني | جامعة صنعاء 🔰
مناقشه أ/فاطمه كانت نسبياً سهله تناقشك بالمفاهيم الاساسيه مثلاً تسألك عن الكود الي عملته وبعض المفاهيم الاساسيه بالبرمجه الكأنية وما تتعمق بشكل كبير يعني اكتب كودك وافهم ايش وضائف الكلاسات والدوال والكائنات الي فيه وافهم المفاهيم الاساسيه في البرمجه الكائنيه وبتعدي ان شاء الله.
نقلاً عن طلاب الأمن السيبراني:
بالنسبه لما وصلنا من زملائنا الاعزاء كتب اجرهم من مجموعات مختلفه اليوم.


مناقشه أ.
#فاطمة_عامر كانت نسبياً سهله تناقشك بالمفاهيم الاساسيه مثلاً تسألك عن الكود الي عملته وبعض المفاهيم الاساسية بالبرمجة الكائنية وما تتعمق بشكل كبير يعني اكتب كودك وافهم ايش وظائف الكلاسات والدوال والكائنات الي فيه وافهم المفاهيم الأساسية في البرمجة الكائنية وبتعدي ان شاء الله.
1