Forwarded from برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM:
▶The Standards of Competence for the Practice of Pharmacy:
معايير أختبارات الكفاءة للصيادلة في
الممارسة الصيدلية:
تفاصيل المجال 1 :
▶1 Assess Pharmacotherapy to Assure Safe and Effective Therapeutic Outcomes (Approximately 56% of Test)
المجال1: تقييم المعالجة الدوائية للتأكد من نتائج آمن وفعالية الدواء (حوالي 56 ٪ من الاختبار)
• 1.1.0 Identify, interpret, and evaluate patient information to determine the presence of a disease or medical
condition, assess the need for treatment and/or referral, and identify patient-specific factors that aff ect health,
pharmacotherapy, and/or disease management.
• 1.1.1 Identify and assess patient information including
medication, laboratory, and disease state histories.
• 1.1.2 Identify patient-specific assessment and diagnostic methods, instruments, and techniques and interpret
their results.
• 1.1.3 Identify and defi ne the etiology, terminology, signs,
and symptoms associated with diseases and medical conditions and their causes and determine if medical referral is necessary.
• 1.1.4 Identify and evaluate patient genetic, biosocial factors, and concurrent drug therapy relevant to the maintenance of wellness and the prevention or treatment of a disease or medical condition.
• 1.2.0 Evaluate information about pharmacoeconomic
factors, dosing regimen, dosage forms, delivery systems and routes of administration to identify and select optimal pharmacotherapeutic agents for patients.
• 1.2.1 Identify specific uses and indications for drug products and recommend drugs of choice for specific
diseases or medical conditions.
• 1.2.2 Identify the chemical/pharmacologic classes of therapeutic agents and describe their known or postulated sites and mechanisms of action.
• 1.2.3 Evaluate drug therapy for the presence of pharmacotherapeutic duplications and interactions with other
drugs, food, and diagnostic tests.
• 1.2.4 Identify and evaluate potential contraindications
and provide information about warnings and precautions associated with a drug product’s active and inactive
ingredients.
• 1.2.5 Identify physicochemical properties of drug substances that affect their solubility,
pharmacodynamic and
pharmacokinetic properties, pharmacologic actions, and stability.
• 1.2.6 Evaluate and interpret pharmacodynamic and
pharmacokinetic principles to calculate and determine
appropriate drug dosing regimens.
• 1.2.7 Identify appropriate routes of administration, dosage forms, and pharmaceutical characteristics of drug dosage forms and delivery systems to assure bioavailability and enhance therapeutic efficacy.
• 1.3.0 Evaluate and manage drug regimens by monitoring and assessing the patient and/or patient information,
collaborating with other health care professionals, and
providing patient education to enhance safe, eff ective,
and economic patient outcomes.
• 1.3.1 Identify pharmacotherapeutic outcomes and end points.
• 1.3.2 Evaluate patient signs and symptoms and the findings of monitoring tests and procedures to determine the safety and effectiveness of pharmacotherapy. Recommend needed follow-up evaluations or tests when appropriate.
• 1.3.3 Identify, describe, and provide information regarding the mechanism of adverse reactions, allergies, side effects, iatrogenic, and drug-induced illness, including their management and prevention.
• 1.3.4 Identify, prevent, and address methods to remedy medication nonadherence, misuse, or abuse.
• 1.3.5 Evaluate current drug regimens and recommend
pharmacotherapeutic alternatives or
modifications.
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
مدير البرنامج
أ.د / محمود مهيوب البريهي
أستاذ مشارك صيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
▶The Standards of Competence for the Practice of Pharmacy:
معايير أختبارات الكفاءة للصيادلة في
الممارسة الصيدلية:
تفاصيل المجال 1 :
▶1 Assess Pharmacotherapy to Assure Safe and Effective Therapeutic Outcomes (Approximately 56% of Test)
المجال1: تقييم المعالجة الدوائية للتأكد من نتائج آمن وفعالية الدواء (حوالي 56 ٪ من الاختبار)
• 1.1.0 Identify, interpret, and evaluate patient information to determine the presence of a disease or medical
condition, assess the need for treatment and/or referral, and identify patient-specific factors that aff ect health,
pharmacotherapy, and/or disease management.
• 1.1.1 Identify and assess patient information including
medication, laboratory, and disease state histories.
• 1.1.2 Identify patient-specific assessment and diagnostic methods, instruments, and techniques and interpret
their results.
• 1.1.3 Identify and defi ne the etiology, terminology, signs,
and symptoms associated with diseases and medical conditions and their causes and determine if medical referral is necessary.
• 1.1.4 Identify and evaluate patient genetic, biosocial factors, and concurrent drug therapy relevant to the maintenance of wellness and the prevention or treatment of a disease or medical condition.
• 1.2.0 Evaluate information about pharmacoeconomic
factors, dosing regimen, dosage forms, delivery systems and routes of administration to identify and select optimal pharmacotherapeutic agents for patients.
• 1.2.1 Identify specific uses and indications for drug products and recommend drugs of choice for specific
diseases or medical conditions.
• 1.2.2 Identify the chemical/pharmacologic classes of therapeutic agents and describe their known or postulated sites and mechanisms of action.
• 1.2.3 Evaluate drug therapy for the presence of pharmacotherapeutic duplications and interactions with other
drugs, food, and diagnostic tests.
• 1.2.4 Identify and evaluate potential contraindications
and provide information about warnings and precautions associated with a drug product’s active and inactive
ingredients.
• 1.2.5 Identify physicochemical properties of drug substances that affect their solubility,
pharmacodynamic and
pharmacokinetic properties, pharmacologic actions, and stability.
• 1.2.6 Evaluate and interpret pharmacodynamic and
pharmacokinetic principles to calculate and determine
appropriate drug dosing regimens.
• 1.2.7 Identify appropriate routes of administration, dosage forms, and pharmaceutical characteristics of drug dosage forms and delivery systems to assure bioavailability and enhance therapeutic efficacy.
• 1.3.0 Evaluate and manage drug regimens by monitoring and assessing the patient and/or patient information,
collaborating with other health care professionals, and
providing patient education to enhance safe, eff ective,
and economic patient outcomes.
• 1.3.1 Identify pharmacotherapeutic outcomes and end points.
• 1.3.2 Evaluate patient signs and symptoms and the findings of monitoring tests and procedures to determine the safety and effectiveness of pharmacotherapy. Recommend needed follow-up evaluations or tests when appropriate.
• 1.3.3 Identify, describe, and provide information regarding the mechanism of adverse reactions, allergies, side effects, iatrogenic, and drug-induced illness, including their management and prevention.
• 1.3.4 Identify, prevent, and address methods to remedy medication nonadherence, misuse, or abuse.
• 1.3.5 Evaluate current drug regimens and recommend
pharmacotherapeutic alternatives or
modifications.
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
مدير البرنامج
أ.د / محمود مهيوب البريهي
أستاذ مشارك صيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
Telegram
برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
PHARMACY PROFESSION DEVELOPMENT PROGRAM
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
Forwarded from برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM:
▶The Standards of Competence for the Practice of Pharmacy:
معايير إختبارات الكفاءة للصيادلة في
الممارسة الصيدلية:
تفاصيل المجال3:
▶ 3 Assess, Recommend, and Provide Health Care Information that Promotes Public Health (Approximately 11% of Test)
المجال 3: تقييم التوصيات و المعلومات ل الرعاية الصحية التي تساعد في تحسين ل الصحة العامة (حوالي 11 ٪ من الاختبار).
• 3.1.0 Identify, evaluate, and apply information to promote optimal health care.
• 3.1.1 Identify the typical content of specific sources of drug and health information for both health care pro-
viders and consumers, and recommend appropriate resources to address questions or needs.
• 3.1.2 Evaluate the suitability, accuracy, and reliability of clinical and pharmacoeconomic data by analyzing exper-
imental design, statistical tests, interpreting results, and formulating conclusions.
• 3.2.0 Recommend and provide information to educate the public and health care professionals regarding medical conditions, wellness, dietary supplements, and medical devices.
• 3.2.1 Recommend and provide health care information regarding the prevention and treatment of diseases and
medical conditions, including emergency patient care and vaccinations.
• 3.2.2 Recommend and provide health care information regarding nutrition, lifestyle, and other nondrug measures that promote health or prevent the progression of adisease or medical condition.
• 3.2.3 Recommend and provide information regarding the documented uses, adverse eff ects, and toxicities of dietary supplements.
• 3.2.4 Recommend and provide information regarding the selection, use, and care of medical/surgical appliances and devices, self-care products, and durable medical equipment, as well as products and techniques for self- monitoring of health status and medical conditions.
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
مدير البرنامج
أ.د / محمود مهيوب البريهي
أستاذ مشارك صيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
▶The Standards of Competence for the Practice of Pharmacy:
معايير إختبارات الكفاءة للصيادلة في
الممارسة الصيدلية:
تفاصيل المجال3:
▶ 3 Assess, Recommend, and Provide Health Care Information that Promotes Public Health (Approximately 11% of Test)
المجال 3: تقييم التوصيات و المعلومات ل الرعاية الصحية التي تساعد في تحسين ل الصحة العامة (حوالي 11 ٪ من الاختبار).
• 3.1.0 Identify, evaluate, and apply information to promote optimal health care.
• 3.1.1 Identify the typical content of specific sources of drug and health information for both health care pro-
viders and consumers, and recommend appropriate resources to address questions or needs.
• 3.1.2 Evaluate the suitability, accuracy, and reliability of clinical and pharmacoeconomic data by analyzing exper-
imental design, statistical tests, interpreting results, and formulating conclusions.
• 3.2.0 Recommend and provide information to educate the public and health care professionals regarding medical conditions, wellness, dietary supplements, and medical devices.
• 3.2.1 Recommend and provide health care information regarding the prevention and treatment of diseases and
medical conditions, including emergency patient care and vaccinations.
• 3.2.2 Recommend and provide health care information regarding nutrition, lifestyle, and other nondrug measures that promote health or prevent the progression of adisease or medical condition.
• 3.2.3 Recommend and provide information regarding the documented uses, adverse eff ects, and toxicities of dietary supplements.
• 3.2.4 Recommend and provide information regarding the selection, use, and care of medical/surgical appliances and devices, self-care products, and durable medical equipment, as well as products and techniques for self- monitoring of health status and medical conditions.
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
مدير البرنامج
أ.د / محمود مهيوب البريهي
أستاذ مشارك صيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
Telegram
برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
PHARMACY PROFESSION DEVELOPMENT PROGRAM
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
💊 جروب التسويق الدوائي💊
《 المحاضرة السابعة》 بعنوان:
*الشرائح المستهدفه من التسويق الدوائي*
⭕اولا : ماهو تعريف الشرائح المستهدفه ؟؟؟؟
هي ليست المريض نفسه في الحقيقة حيث بعد ان يتم صنع العلاج والتأكد من أن العلاج موافق للمواصفات يأتي الدور المهم للمسوق للمؤسسة الدوائية في تعريف المسوق الغير مباشر للشركة وهو الشخص الذي يوضح للمريض او المشتري للمريض اهمية العلاج وامكانية اخذه او لا ... *من هنا نستطيع أن نعدد الشرائح المستهدفة* وهم :
🌟 الطبيب .
🌟الصيدلاني.
🌟الوكيل الدوائي.
🌟المستشفى.
🌟المعارض الدولية الدوائية.
🌟المشتري.
🌟المريض.
⭕ثانيا: قنوات التسويق والبيع مع المستهلك ؟؟؟
《القناة هي المكان الذي يتم فيه وضع كميات من العلاج او الدواء للمؤسسة الدوائية 》وهي:
🌟المؤسسة الدوائية.
🌟المستهلك.
🌟البائع.
🌟تاجر التجزئه.
🌟تاجر الجملة.
🌟الوكيل.
⭕ثالثا: أهمية هذه القنوات بمجال التسويق؟؟؟؟
تسويقك بالمكان الخاطئ سيؤثر عليك وعلى المؤسسة الدوائية على العكس تماما في المنتجات المغايرة ففي حال الخطاء التسويق فيها قد لايضر بشكل كبير وهذا بالتأكيد مخالف للخطاء بالادوية ... 😰
⭕رابعا: الاوراق الرسمية والثبوتية لكي تقتحم سوق العمل التسويقي؟؟؟؟ *في حال كنت مسوق دوائي او مسوق بشكل عام*
🌟البطاقة التعريفية فيك كممثل للمؤسسة.
🌟ارسالية رسمية اما تكون عامة او مخصصة لجهة معينة.
🌟ملف تعريفي للمؤسسة يشمل كل الامور المتعلقة بمزاولة المهنة والتعريف بالمنتجات والشعار الرسمي والاسم التجاري للمؤسسة .
🌟المنتج الدوائي الذي ستقدمه.
🌟بطاقة تعريف (كروت لك وللمؤسسة).
دمتم بخير أحبتي 😊
بقلم د/ص : *نرمين الحكيمي*
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
جروب التسويق الدوائي
يمكنكم متابعتنا ومتابعة المحاضرات السابقة على قناة التسويق الدوائي بالتلجرام ⏬
مجموعة التسويق الدوائي تلجرام
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56pixDOWK3fBggOmipWpQ
قناة التسويق الدوائي تلجرام
https://news.1rj.ru/str/DRDRMMM
قناة برنامج تطوير مهنة الصيدلة تلجرام
https://news.1rj.ru/str/DRDRMMM
《 المحاضرة السابعة》 بعنوان:
*الشرائح المستهدفه من التسويق الدوائي*
⭕اولا : ماهو تعريف الشرائح المستهدفه ؟؟؟؟
هي ليست المريض نفسه في الحقيقة حيث بعد ان يتم صنع العلاج والتأكد من أن العلاج موافق للمواصفات يأتي الدور المهم للمسوق للمؤسسة الدوائية في تعريف المسوق الغير مباشر للشركة وهو الشخص الذي يوضح للمريض او المشتري للمريض اهمية العلاج وامكانية اخذه او لا ... *من هنا نستطيع أن نعدد الشرائح المستهدفة* وهم :
🌟 الطبيب .
🌟الصيدلاني.
🌟الوكيل الدوائي.
🌟المستشفى.
🌟المعارض الدولية الدوائية.
🌟المشتري.
🌟المريض.
⭕ثانيا: قنوات التسويق والبيع مع المستهلك ؟؟؟
《القناة هي المكان الذي يتم فيه وضع كميات من العلاج او الدواء للمؤسسة الدوائية 》وهي:
🌟المؤسسة الدوائية.
🌟المستهلك.
🌟البائع.
🌟تاجر التجزئه.
🌟تاجر الجملة.
🌟الوكيل.
⭕ثالثا: أهمية هذه القنوات بمجال التسويق؟؟؟؟
تسويقك بالمكان الخاطئ سيؤثر عليك وعلى المؤسسة الدوائية على العكس تماما في المنتجات المغايرة ففي حال الخطاء التسويق فيها قد لايضر بشكل كبير وهذا بالتأكيد مخالف للخطاء بالادوية ... 😰
⭕رابعا: الاوراق الرسمية والثبوتية لكي تقتحم سوق العمل التسويقي؟؟؟؟ *في حال كنت مسوق دوائي او مسوق بشكل عام*
🌟البطاقة التعريفية فيك كممثل للمؤسسة.
🌟ارسالية رسمية اما تكون عامة او مخصصة لجهة معينة.
🌟ملف تعريفي للمؤسسة يشمل كل الامور المتعلقة بمزاولة المهنة والتعريف بالمنتجات والشعار الرسمي والاسم التجاري للمؤسسة .
🌟المنتج الدوائي الذي ستقدمه.
🌟بطاقة تعريف (كروت لك وللمؤسسة).
دمتم بخير أحبتي 😊
بقلم د/ص : *نرمين الحكيمي*
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
جروب التسويق الدوائي
يمكنكم متابعتنا ومتابعة المحاضرات السابقة على قناة التسويق الدوائي بالتلجرام ⏬
مجموعة التسويق الدوائي تلجرام
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56pixDOWK3fBggOmipWpQ
قناة التسويق الدوائي تلجرام
https://news.1rj.ru/str/DRDRMMM
قناة برنامج تطوير مهنة الصيدلة تلجرام
https://news.1rj.ru/str/DRDRMMM
Telegram
PPDPROGRAM-DRUG MARKETING
PHARMACY PROFESSION DEVELOPMENT PROGRAM
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
Forwarded from برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
◀️ الصيدلة هي مجال الدراسة التي تعتمد على كيفية صنع الأدوية وكيفية تفاعلها مع جسم الإنسان. يتلقى المرضى أدوية وصفة طبية من الصيادلة الذين يجيبون على أسئلتهم وضمان تلبية معايير الجودة والعرض في الأدوية .
برنامج تطوير مهنة الصيدلة :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
برنامج تطوير مهنة الصيدلة :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
Telegram
برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
PHARMACY PROFESSION DEVELOPMENT PROGRAM
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
قناة برنامج تطوير مهنة الصيدلة بالتليجرام:
يتضمن البرنامج
⏪عشر قنوات بمختلف تخصصات الصيدلة والمراجع العلمية الصيدلانية
⏪مجالات الصيدلة سبعة عشر مجال بمجموعات بالتليجرام ضمن البرنامج
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
يتضمن البرنامج
⏪عشر قنوات بمختلف تخصصات الصيدلة والمراجع العلمية الصيدلانية
⏪مجالات الصيدلة سبعة عشر مجال بمجموعات بالتليجرام ضمن البرنامج
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
Telegram
برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
PHARMACY PROFESSION DEVELOPMENT PROGRAM
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
💊 جروب التسويق الدوائي💊
🛑اليوم سنتطرق لمواضيع مهمه في التسويق الدوائي قد لايدركها البعض ولكنها مهمه جدا وهي⏬
⭕ *الشهائد التي يتواجب توافرها لدئ الشركة او المؤسسة الدوائية وماأهمية ذلك* ؟؟؟؟
- هل من الممكن ان تقام مؤسسة دوائية دون اوراق ثبوتيه؟؟؟ 🤔
ان شهادة الجودة وضمان الجودة وشهادة الايزو والشهادات العالمية عندما تتوفر في المؤسسة التي انت فيها ستكون لها اثر كبير في مجال التسويق وان كان بعض المرضى لايدركوا ذلك لكن الصيدلي والطبيب والمؤسسات الحكومية والخاصة تدرك اهمية ذلك ..
(إن الحصول على هذه الامور تمنح الشركة مكانة رفيعة في المجال المهني والسوق التنافسيه وورقة اعتماد في كل دولة تود الدخول فيها)👍🏻
⭕ *ماهي المؤسسات الصحية المعروفه في العالم* ؟؟؟
من بعض الاسماء المعروفه⏬
- شهادة الايزو.
- التصريح من وزارة الصحة في البلد.
- منظمة الصحة العالميةWHO.
- شهادة ممارسة التصنيع الجيد: وتمنح من داخل الدولة كما تمنح من FDA إدارة الغذاء والدواء.
- مجلس التعاون الخليجي الصحي.
دمتم بخير أحبتي🌹
بقلم د/ ص : *نرمين الحكيمي*
💊 جروب التسويق الدوائي💊
مجموعة التسويق الدوائي تليجرام
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56pixDOWK3fBggOmipWpQ
قناة التسويق الدوائي تليجرام
https://news.1rj.ru/str/DRDRMMM
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
🛑اليوم سنتطرق لمواضيع مهمه في التسويق الدوائي قد لايدركها البعض ولكنها مهمه جدا وهي⏬
⭕ *الشهائد التي يتواجب توافرها لدئ الشركة او المؤسسة الدوائية وماأهمية ذلك* ؟؟؟؟
- هل من الممكن ان تقام مؤسسة دوائية دون اوراق ثبوتيه؟؟؟ 🤔
ان شهادة الجودة وضمان الجودة وشهادة الايزو والشهادات العالمية عندما تتوفر في المؤسسة التي انت فيها ستكون لها اثر كبير في مجال التسويق وان كان بعض المرضى لايدركوا ذلك لكن الصيدلي والطبيب والمؤسسات الحكومية والخاصة تدرك اهمية ذلك ..
(إن الحصول على هذه الامور تمنح الشركة مكانة رفيعة في المجال المهني والسوق التنافسيه وورقة اعتماد في كل دولة تود الدخول فيها)👍🏻
⭕ *ماهي المؤسسات الصحية المعروفه في العالم* ؟؟؟
من بعض الاسماء المعروفه⏬
- شهادة الايزو.
- التصريح من وزارة الصحة في البلد.
- منظمة الصحة العالميةWHO.
- شهادة ممارسة التصنيع الجيد: وتمنح من داخل الدولة كما تمنح من FDA إدارة الغذاء والدواء.
- مجلس التعاون الخليجي الصحي.
دمتم بخير أحبتي🌹
بقلم د/ ص : *نرمين الحكيمي*
💊 جروب التسويق الدوائي💊
مجموعة التسويق الدوائي تليجرام
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56pixDOWK3fBggOmipWpQ
قناة التسويق الدوائي تليجرام
https://news.1rj.ru/str/DRDRMMM
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
Telegram
PPDPROGRAM-DRUG MARKETING
PHARMACY PROFESSION DEVELOPMENT PROGRAM
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
⏹ المؤتمر العلمي الصيدلاني 2018م كلية الصيدلة جامعة صنعاء ⏹:
💊تحضير منتج دوائي كبسول لمستخلص طحلب بحري لعلاج السرطان (أول مرة باليمن ) 💊
الرابط :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1134
💊 تحضير منتج دوائي كبسول لمستخلص أعشاب طبية لعلاج السكر💊
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1135
💊تحضير منتج دوائي كبسول لمستخلص أعشاب طبية لعلاج الكبد 💊
الرابط :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1136
💧مقارنة للمواد الكيميائية والفعالية كمضاد للبكتيريا و الأكسدة لمستخلص السائل لأربعه أنواع من الصبار💧
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1137
💊 تحضير منتج دوائي كبسول لمستخلص أعشاب طبية لعلاج السرطان 💊
الرابط :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1140
🔍 تحضير منتج دوائي كريم لمستخلص الخشخاش المكسيكي للجروح الملتهبة و القدم السكري.🔍
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1141
💊 تحضير منتج دوائي كبسول لمستخلص أعشاب الشقر و الكركم كمضاد للجرثومة المسببة للقرحة وعلاج قرحة المعدة 💊
الرابط :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1142
💧دراسة المواد الكيميائية وتقييم تأثير مستخلصات مختلفه ل أوراق الفتح كمضاد الالتهاب و مسكن للألم و خافظ للحرارة💧
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1143
💧الدراسة الكيميائية والتأثيرات الحيوية لمستخلصات الكحولية لأجزاء نبته الاثيب في اليمن💧
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1144
💧استخلاص ودراسة فعالية بذور و قشور نبتة الــديمن كمضاد ميكروبي و كمضاد للأكسدة💧.
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1146
⏹ المؤتمر العلمي الصيدلاني 2018م كلية الصيدلة جامعة صنعاء⏹ .
💊تحضير منتج دوائي كبسول لمستخلص طحلب بحري لعلاج السرطان (أول مرة باليمن ) 💊
الرابط :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1134
💊 تحضير منتج دوائي كبسول لمستخلص أعشاب طبية لعلاج السكر💊
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1135
💊تحضير منتج دوائي كبسول لمستخلص أعشاب طبية لعلاج الكبد 💊
الرابط :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1136
💧مقارنة للمواد الكيميائية والفعالية كمضاد للبكتيريا و الأكسدة لمستخلص السائل لأربعه أنواع من الصبار💧
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1137
💊 تحضير منتج دوائي كبسول لمستخلص أعشاب طبية لعلاج السرطان 💊
الرابط :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1140
🔍 تحضير منتج دوائي كريم لمستخلص الخشخاش المكسيكي للجروح الملتهبة و القدم السكري.🔍
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1141
💊 تحضير منتج دوائي كبسول لمستخلص أعشاب الشقر و الكركم كمضاد للجرثومة المسببة للقرحة وعلاج قرحة المعدة 💊
الرابط :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1142
💧دراسة المواد الكيميائية وتقييم تأثير مستخلصات مختلفه ل أوراق الفتح كمضاد الالتهاب و مسكن للألم و خافظ للحرارة💧
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1143
💧الدراسة الكيميائية والتأثيرات الحيوية لمستخلصات الكحولية لأجزاء نبته الاثيب في اليمن💧
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1144
💧استخلاص ودراسة فعالية بذور و قشور نبتة الــديمن كمضاد ميكروبي و كمضاد للأكسدة💧.
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1146
⏹ المؤتمر العلمي الصيدلاني 2018م كلية الصيدلة جامعة صنعاء⏹ .
Telegram
برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
💧دراسة المواد الكيميائية والفعالية الحيوية لمستخلصات الميثانول لعدة أجزاء من نبتة الإبكي💧
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1160
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1160
Telegram
برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
◀️ إضافة معلومات أو أسئلة أو مشاركة في الإجابات ضمن برنامج تطوير مهنة الصيدلة :
◀️ مجموعة التعليم الصيدلاني المستمر الرابط بالتليجرام :
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56piw7eY89H07xrpueQtg
◀️ مجموعة التعليم الصيدلاني المستمر الرابط بالتليجرام :
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56piw7eY89H07xrpueQtg
N Al:
اليوم سنتكلم عن مشكله تواجه المندوبين في التسويق بشكل عام وهي: ( كيفية التعامل مع الوقت في حدود الزمان والمكان المسموح فيه المقابلة وهل العميل سيسمح لي بالتأخر في الوقت وفي حالة التأخر ماذا يجب ان أعمل) ؟؟؟ 🤔
#لذلك يجب عليك الا تخرج عن التالي#⬇️
🛑 1_2 دقائق تعرف عن نفسك وتعرف على العميل واسمه في حالة عدم معرفتك به.
🛑 2 دقائق تعريف عن سبب الزيارة والشركة التي انت ممثل عنها مع اعطاء العميل بطاقتك التعريفيه وبطاقة الشركه او المنشورات حسب الحوار.
🛑 2_10 دقائق شرح ماهي الفائدة المقدمة من قبل الشركة للعميل وماهي الشركات المنافسه له التي تعاملت معكم مع سرد المعلومات والنقاش مع العميل.
🛑 دقيقة تحديد موعد للزيارة القادمة او التواصل واخذ البطاقه التعريفيه من العميل.
#تعتبر هذه من الاساسيات التي يفضل ان تعملها حيث لاتزيد مقابلتك عن ربع ساعه في المقابلة الاولئ الا في حالة ان العميل سمح لك بالتوضيح الكلي لكل مفردات الشركة .. او البدء في عمل صفقه مع العميل وموافقته# .😊👍
د/ص : نرمين الحكيمي
جروب التسويق الدوائي
برنامج تطوير مهنة الصيدليه
https://news.1rj.ru/str/INDPHARMA
اليوم سنتكلم عن مشكله تواجه المندوبين في التسويق بشكل عام وهي: ( كيفية التعامل مع الوقت في حدود الزمان والمكان المسموح فيه المقابلة وهل العميل سيسمح لي بالتأخر في الوقت وفي حالة التأخر ماذا يجب ان أعمل) ؟؟؟ 🤔
#لذلك يجب عليك الا تخرج عن التالي#⬇️
🛑 1_2 دقائق تعرف عن نفسك وتعرف على العميل واسمه في حالة عدم معرفتك به.
🛑 2 دقائق تعريف عن سبب الزيارة والشركة التي انت ممثل عنها مع اعطاء العميل بطاقتك التعريفيه وبطاقة الشركه او المنشورات حسب الحوار.
🛑 2_10 دقائق شرح ماهي الفائدة المقدمة من قبل الشركة للعميل وماهي الشركات المنافسه له التي تعاملت معكم مع سرد المعلومات والنقاش مع العميل.
🛑 دقيقة تحديد موعد للزيارة القادمة او التواصل واخذ البطاقه التعريفيه من العميل.
#تعتبر هذه من الاساسيات التي يفضل ان تعملها حيث لاتزيد مقابلتك عن ربع ساعه في المقابلة الاولئ الا في حالة ان العميل سمح لك بالتوضيح الكلي لكل مفردات الشركة .. او البدء في عمل صفقه مع العميل وموافقته# .😊👍
د/ص : نرمين الحكيمي
جروب التسويق الدوائي
برنامج تطوير مهنة الصيدليه
https://news.1rj.ru/str/INDPHARMA
Telegram
PPDPROGRAM-INDUSTRIAL PHARMACY
PHARMACY PROFESSION DEVELOPMENT PROGRAM
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
#السؤال في معظم الجامعات تم تغيير مسمى قسم الصيدلة السريرية إلى مسمى قسم الممارسة الصيدلية بكلية الصيدلة لماذا ؟؟؟؟
#اجابة صيدلي malik naji
كانت هناك دائما فجوة بين التعليم الصيدلي والممارسة الفعلية للصيادلة في جميع أنحاء العالم. هذا أمر متوقع ، وهو الوضع مع جميع المهن تقريبا والمهن المنطقية التقنية.
على سبيل المثال ، منذ أربعينيات القرن العشرين ، أعد مصنعو المستحضرات الطبية أشكال الجرعة النهائية لمعظم الأدوية في مرافق كبيرة وفعالة ومعتمدة من قِبل إدارة الأغذية والعقاقير.ومع ذلك ، استمرت كليات الصيدلة في جميع أنحاء العالم في التركيز على تعليم الصيدلة في الكيمياء الصيدلية ، والصياغة ، والمواد الدراسية الموجهة نحو الصناعة.والمثال الأكثر حداثة هو تطوير الصيدلة السريرية ، التي بدأت في منتصف السبعينيات ، والتي غيرت تركيز ممارسة الصيدلة من التصنيع والمنتج إلى التركيز على المريض.ومع ذلك ، ظل تعليم الصيدلة دون تغيير بشكل أساسي ، مع تركيزه على المنتج ، حتى منتصف التسعينات.
اليوم ، تهيمن الصيدلة السريرية كطريقة الممارسة الرئيسية في جميع أنحاء العالم ، ومع ذلك تستمر العديد من كليات الصيدلة في تقديم خدمات شفوية فقط لموضوعات الصيدلة الإكلينيكية.الآن ، في العقد الثاني من القرن الحادي والعشرين إعداد الصيادلة للإجابة على أسئلة المستهلك / المريض حول المنتجات التكميلية أو لتوفير معلومات دقيقة حول المنتجات الدوائية التي لا تحتاج إلى وصفة طبية ، والمغذيات ، والمكملات الغذائية ، وأنظمة الشفاء الأخرى مثل المعالجة المثلية ، الوخز بالإبر ، من بين أمور أخرى.في المستشفى ، هناك اتجاه خطي ينضم إليه الصيدلي في الجولات الطبية مع الطبيب الذي يعتني بالمرضى في خدمة معينة ، وعندما يكون هناك مشكلة في الادوية ، أو يتم التعرف على الحاجة إلى علاجات إضافية ، يتحول فريق الرعاية الصحية إلى الصيدلي لاقتراح الإستراتيجية العلاجية الأكثر ملاءمة والتي من خلالها يمكن توقع الفرص الأقل احتمالا للتفاعلات والأحداث الضائرة لهذا النمط الجيني المعروف للمريض.
من الصعب النظر إلى المستقبل على أي مسافة كبيرة ، لكن طرائق الممارسة المستقبلية هي قيد التطوير الآن ؛ لذلك فمن الممكن لنا أن ننظر قليلا في المستقبل فيما يتعلق بمسمى الممارسة الصيدلانية لانها تصف بالتفصيل كل شيء مطلوب اي أداء أي نوع من الممارسة كصيدلي في مختلف المناطق ، مثل المستشفيات وصيدليات المجتمع ، بما في ذلك الاحتياجات الأساسية والمعرفة والمهارات المطلوبة.وبذالك يكون مصطلح الممارسة الصيدلانية اكثر شمولا على المدى القريب والبعيد من حيث الاستمرار في تطوير جوانب الممارسة الصيدلانية بالإضافة الى،انها قد تعرضت تعريفات الصيدلة والصيادلة إلى العديد من التغييرات طوال الوقت وقد تم استخدام في تاريخ مهنة الصيدلة وتاريخيا العديد من الأسماء لوصف أولئك الذين يمارسون الصيدلة أو الذين يشاركون في جوانب معينة تتعلق بالصيدلة وبهذا أصبح مجالات عمل الصيدلي مرتبط بمعرفة الصيدلي ل تصنيع الدوائي الجيد و بممارسة الصيدلة الجيدة.
ص/ malik naji
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
مدير البرنامج
* أ.د / محمود البريهي*
أستاذ مشارك الصيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
https://news.1rj.ru/str/INDPHARMA
#اجابة صيدلي malik naji
كانت هناك دائما فجوة بين التعليم الصيدلي والممارسة الفعلية للصيادلة في جميع أنحاء العالم. هذا أمر متوقع ، وهو الوضع مع جميع المهن تقريبا والمهن المنطقية التقنية.
على سبيل المثال ، منذ أربعينيات القرن العشرين ، أعد مصنعو المستحضرات الطبية أشكال الجرعة النهائية لمعظم الأدوية في مرافق كبيرة وفعالة ومعتمدة من قِبل إدارة الأغذية والعقاقير.ومع ذلك ، استمرت كليات الصيدلة في جميع أنحاء العالم في التركيز على تعليم الصيدلة في الكيمياء الصيدلية ، والصياغة ، والمواد الدراسية الموجهة نحو الصناعة.والمثال الأكثر حداثة هو تطوير الصيدلة السريرية ، التي بدأت في منتصف السبعينيات ، والتي غيرت تركيز ممارسة الصيدلة من التصنيع والمنتج إلى التركيز على المريض.ومع ذلك ، ظل تعليم الصيدلة دون تغيير بشكل أساسي ، مع تركيزه على المنتج ، حتى منتصف التسعينات.
اليوم ، تهيمن الصيدلة السريرية كطريقة الممارسة الرئيسية في جميع أنحاء العالم ، ومع ذلك تستمر العديد من كليات الصيدلة في تقديم خدمات شفوية فقط لموضوعات الصيدلة الإكلينيكية.الآن ، في العقد الثاني من القرن الحادي والعشرين إعداد الصيادلة للإجابة على أسئلة المستهلك / المريض حول المنتجات التكميلية أو لتوفير معلومات دقيقة حول المنتجات الدوائية التي لا تحتاج إلى وصفة طبية ، والمغذيات ، والمكملات الغذائية ، وأنظمة الشفاء الأخرى مثل المعالجة المثلية ، الوخز بالإبر ، من بين أمور أخرى.في المستشفى ، هناك اتجاه خطي ينضم إليه الصيدلي في الجولات الطبية مع الطبيب الذي يعتني بالمرضى في خدمة معينة ، وعندما يكون هناك مشكلة في الادوية ، أو يتم التعرف على الحاجة إلى علاجات إضافية ، يتحول فريق الرعاية الصحية إلى الصيدلي لاقتراح الإستراتيجية العلاجية الأكثر ملاءمة والتي من خلالها يمكن توقع الفرص الأقل احتمالا للتفاعلات والأحداث الضائرة لهذا النمط الجيني المعروف للمريض.
من الصعب النظر إلى المستقبل على أي مسافة كبيرة ، لكن طرائق الممارسة المستقبلية هي قيد التطوير الآن ؛ لذلك فمن الممكن لنا أن ننظر قليلا في المستقبل فيما يتعلق بمسمى الممارسة الصيدلانية لانها تصف بالتفصيل كل شيء مطلوب اي أداء أي نوع من الممارسة كصيدلي في مختلف المناطق ، مثل المستشفيات وصيدليات المجتمع ، بما في ذلك الاحتياجات الأساسية والمعرفة والمهارات المطلوبة.وبذالك يكون مصطلح الممارسة الصيدلانية اكثر شمولا على المدى القريب والبعيد من حيث الاستمرار في تطوير جوانب الممارسة الصيدلانية بالإضافة الى،انها قد تعرضت تعريفات الصيدلة والصيادلة إلى العديد من التغييرات طوال الوقت وقد تم استخدام في تاريخ مهنة الصيدلة وتاريخيا العديد من الأسماء لوصف أولئك الذين يمارسون الصيدلة أو الذين يشاركون في جوانب معينة تتعلق بالصيدلة وبهذا أصبح مجالات عمل الصيدلي مرتبط بمعرفة الصيدلي ل تصنيع الدوائي الجيد و بممارسة الصيدلة الجيدة.
ص/ malik naji
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
مدير البرنامج
* أ.د / محمود البريهي*
أستاذ مشارك الصيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
https://news.1rj.ru/str/INDPHARMA
Telegram
PPDPROGRAM-INDUSTRIAL PHARMACY
PHARMACY PROFESSION DEVELOPMENT PROGRAM
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI