برنامج تطوير مهنة الصيدلة بإشراف أكاديمي تستطيع من خلاله متابعة كل جديد و معلومات الأدوية التي يهتم بها كل من يعمل في مجال الرعاية الصحية و كل صيدلي وصيدلانية من أجل ممارسة مهنة الصيدلة وفق معلومات علمية يتم اختيارها حسب الأهمية والأولوية بالإضافة إلى بقية القنوات في البرنامج والتي تغطي المراجع الصيدلانية والمقالات العلمية والمجموعات التابعة للبرنامج في التليجرام والواتساب.
لمتابعة برنامج تطوير مهنة الصيدلة عبر الرابط بالتليجرام :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
لمتابعة برنامج تطوير مهنة الصيدلة عبر الرابط بالتليجرام :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
Telegram
برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
PHARMACY PROFESSION DEVELOPMENT PROGRAM
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
Forwarded from برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
◀توصيات ندوة أهمية الاهتمام بالصناعات الدوائية الوطنية
17 أبريل 2018 جامعة الحكمة
◀1- إنشاء وإقامة مراكز الأبحاث العلمية للأدوية في المصانع المحلية يواكب التطوير في صناعة الأدوية
◀2- تشجيع الصناعات الدوائية الوطنية من قبل الحكومة و المجتمع
◀3- التوعية للمجتمع بالصناعات الدوائية الوطنية
◀4-إتباع الطرق المنهجية العلمية في التسويق الدوائي والمصنعة محليا.
◀حيث تم مناقشة المحاور التالية في الندوة:
◀الورقة الاولى: أهمية الصناعات الدوائية الوطنية
الاستاذ الدكتور / محمود البريهي
◀الورقة الثانية : الصناعة الدوائية وكيفية التصنيع الدوائي
الاستاذ الدكتور/ عبدالولي أحمد سيف
◀الورقة الثالثة : الأنظمة الحديثة لتصنيع الدواء
الدكتور / سامي الصامت
◀الورقة الرابعة : علاقة التصنيع الدوائي والتسويق الدوائي للمنتجات الوطنية
الاستاذ الدكتور/ توفيق العبيدي
◀مخرجات الندوة والتوصيات بعد مناقشة الأوراق من الأساتذة الأكاديميين المتخصصين و المشاركين في المعرض من الطلبة المبدعين وعدد من الضيوف وبحضور ممثلي مصانع الأدوية اليمنية : مصنع بيوفارما ومصنع العالمية ومصنع اليمنية المصرية ومصنع الدولية ومصنع شفاكو
وطلبة الصيدلة من مختلف الجامعات الحكومية والأهلية حيث تم اختتام الندوات العلمية والمعرض الدوائي الأول 2018 في جامعة الحكمة
الجامعة قامت بتدشين هذه الفعالية من أجل التوعية بإهمية الصناعات الدوائية الوطنية بالتعاون مع مصانع وشركات الأدوية الوطنية وسوف يتم عمل فعاليات إن شاء الله باهتمام المؤسسات الأكاديمية و مصانع الأدوية في التأهيل والتدريب للصيادلة وهذا يعتبر رافد لمصانع الأدوية المحلية في إنتاج الأدوية الوطنية من أجل خدمة الوطن الغالي
◀وتم اختتام المعرض والتكريم اليوم الثلاثاء 17أبريل 2018م المعرض الدوائي الأول تحت شعار دواء لأغلى وطن .
أ.د/ محمود مهيوب البريهي
عميد كلية الصيدلة
17 أبريل 2018م
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
17 أبريل 2018 جامعة الحكمة
◀1- إنشاء وإقامة مراكز الأبحاث العلمية للأدوية في المصانع المحلية يواكب التطوير في صناعة الأدوية
◀2- تشجيع الصناعات الدوائية الوطنية من قبل الحكومة و المجتمع
◀3- التوعية للمجتمع بالصناعات الدوائية الوطنية
◀4-إتباع الطرق المنهجية العلمية في التسويق الدوائي والمصنعة محليا.
◀حيث تم مناقشة المحاور التالية في الندوة:
◀الورقة الاولى: أهمية الصناعات الدوائية الوطنية
الاستاذ الدكتور / محمود البريهي
◀الورقة الثانية : الصناعة الدوائية وكيفية التصنيع الدوائي
الاستاذ الدكتور/ عبدالولي أحمد سيف
◀الورقة الثالثة : الأنظمة الحديثة لتصنيع الدواء
الدكتور / سامي الصامت
◀الورقة الرابعة : علاقة التصنيع الدوائي والتسويق الدوائي للمنتجات الوطنية
الاستاذ الدكتور/ توفيق العبيدي
◀مخرجات الندوة والتوصيات بعد مناقشة الأوراق من الأساتذة الأكاديميين المتخصصين و المشاركين في المعرض من الطلبة المبدعين وعدد من الضيوف وبحضور ممثلي مصانع الأدوية اليمنية : مصنع بيوفارما ومصنع العالمية ومصنع اليمنية المصرية ومصنع الدولية ومصنع شفاكو
وطلبة الصيدلة من مختلف الجامعات الحكومية والأهلية حيث تم اختتام الندوات العلمية والمعرض الدوائي الأول 2018 في جامعة الحكمة
الجامعة قامت بتدشين هذه الفعالية من أجل التوعية بإهمية الصناعات الدوائية الوطنية بالتعاون مع مصانع وشركات الأدوية الوطنية وسوف يتم عمل فعاليات إن شاء الله باهتمام المؤسسات الأكاديمية و مصانع الأدوية في التأهيل والتدريب للصيادلة وهذا يعتبر رافد لمصانع الأدوية المحلية في إنتاج الأدوية الوطنية من أجل خدمة الوطن الغالي
◀وتم اختتام المعرض والتكريم اليوم الثلاثاء 17أبريل 2018م المعرض الدوائي الأول تحت شعار دواء لأغلى وطن .
أ.د/ محمود مهيوب البريهي
عميد كلية الصيدلة
17 أبريل 2018م
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
Telegram
برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
PHARMACY PROFESSION DEVELOPMENT PROGRAM
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
#د_ص_رانيا_عبدالرؤوف_القباطي
#مواد_التجميل
#Cosmetics
هي كل ما يُستخدم بهدف تعزيز المظهر العام أو حمايته والعناية به، وهي تشمل المكياج بأنواعه، وكريمات ومراهم العناية بالبشرة، ومنتجات العناية بالشعر، والعطور وكذلك العدسات الملوّنة للعيون، وطلاء الأظافر وغيرها من المنتجات ...
وتُقسم مواد التجميل إلى مواد تجميل #طبيعية ومواد تجميل #كيميائية، وعادة ما تُصنع مواد التجميل الطبيعيّة باستخدام مواد مثل الصبار والعسل وزيت الزيتون وخلاصات الفواكه المختلفة ونحو ذلك، بينما تعدّ مواد التجميل الكيميائية هي المواد الأكثر شيوعاً واستخداماً، وتعتمد بصناعتها على مواد كيميائية وتراكيب تمّ إنتاجها في المُختبرات.
وكثيرا ما يتم اختبار سميّة مواد التجميل على الحيوانات مثل القردة والأرانب وفئران المختبرات، وتتمّ هذه الاختبارات داخل المباحث الطبية الخاصة بالمنتج التجميلي سواءً أكان مكياجاً أم مرهماً للبشرة، حيث تتمّ سنوياً تجربة مواد كيميائية غير مضمونة السلامة على ملايين الحيوانات للتأكد من سلامتها للبشر.
وبذلك تُعد صناعة مواد التجميل احدى الصناعات الصيدلانية المهمة وتقسم كالتالي:
1- منتجات العناية #بالبشرة وتشمل الكريمات والبودر وغيره.
2- منتجات العناية #بالشعر وتشمل الشامبو وصبغات الشعر وكريمات الشعر.
3- منتجات العناية #بالأظافر وتشمل طلاء الاظافر ومزيلات الطلاء.
4- منتجات العناية #بالنظافة الشخصية وتشمل منتجات العناية بالفم وكذلك صابون الاستحمام.
وسيتم تفصيل كل نوع منها في محاضرات لاحقه
============
#د_ص_رانيا_عبدالرؤوف_القباطي
#برنامج_تطوير_مهنة_الصيدلة
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
#مدير_البرنامج
#البروف_محمود_البريهي
#أستاذ مشارك الصيدلانيات كلية الصيدلة جامعة صنعاء
#د_ص_رانيا_عبدالرؤوف_القباطي
#مواد_التجميل
#Cosmetics
هي كل ما يُستخدم بهدف تعزيز المظهر العام أو حمايته والعناية به، وهي تشمل المكياج بأنواعه، وكريمات ومراهم العناية بالبشرة، ومنتجات العناية بالشعر، والعطور وكذلك العدسات الملوّنة للعيون، وطلاء الأظافر وغيرها من المنتجات ...
وتُقسم مواد التجميل إلى مواد تجميل #طبيعية ومواد تجميل #كيميائية، وعادة ما تُصنع مواد التجميل الطبيعيّة باستخدام مواد مثل الصبار والعسل وزيت الزيتون وخلاصات الفواكه المختلفة ونحو ذلك، بينما تعدّ مواد التجميل الكيميائية هي المواد الأكثر شيوعاً واستخداماً، وتعتمد بصناعتها على مواد كيميائية وتراكيب تمّ إنتاجها في المُختبرات.
وكثيرا ما يتم اختبار سميّة مواد التجميل على الحيوانات مثل القردة والأرانب وفئران المختبرات، وتتمّ هذه الاختبارات داخل المباحث الطبية الخاصة بالمنتج التجميلي سواءً أكان مكياجاً أم مرهماً للبشرة، حيث تتمّ سنوياً تجربة مواد كيميائية غير مضمونة السلامة على ملايين الحيوانات للتأكد من سلامتها للبشر.
وبذلك تُعد صناعة مواد التجميل احدى الصناعات الصيدلانية المهمة وتقسم كالتالي:
1- منتجات العناية #بالبشرة وتشمل الكريمات والبودر وغيره.
2- منتجات العناية #بالشعر وتشمل الشامبو وصبغات الشعر وكريمات الشعر.
3- منتجات العناية #بالأظافر وتشمل طلاء الاظافر ومزيلات الطلاء.
4- منتجات العناية #بالنظافة الشخصية وتشمل منتجات العناية بالفم وكذلك صابون الاستحمام.
وسيتم تفصيل كل نوع منها في محاضرات لاحقه
============
#د_ص_رانيا_عبدالرؤوف_القباطي
#برنامج_تطوير_مهنة_الصيدلة
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
#مدير_البرنامج
#البروف_محمود_البريهي
#أستاذ مشارك الصيدلانيات كلية الصيدلة جامعة صنعاء
Telegram
برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
PHARMACY PROFESSION DEVELOPMENT PROGRAM
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
⭕تحذيرات وتوعية عن بعض أضرار أستخدام الاعشاب والخلطات العشبية وغير العشبية بدون الرجوع للطبيب والصيدلي ...
1. يقوم الغير متخصصين بتحضير خلطاتهم العشبية بطرق عشوائية غير مدروسة من حيث نسب الأعشاب الموجودة في الخلطة، بسبب جهلهم بالمواد الفعالة والغير فعالة في العشب مما يجعل تلك الخلطات خطراً على المستهلك.
2. مصطلح "أعشاب طبيعية" الذي يستعمله الباعة للترويج عن خلطاتهم لا يعني أنها آمنة وليس لها أضرار صحية عند الاستخدام أو كما يُقال إن لم تنفع فهي لا تضر، فالعديد من الأعشاب قد تكون سامة بسبب بنيتها الكيماوية وتسبب آثار جانبية مثل التليف في الكبد أو الفشل الكلوي والعقم أو السرطان كما تضر بالجهاز الهضمي والأوعية الدموية.
3. جهل الباعة في تحديد فترة صلاحية الخلطة التي تعتمد على معايير كثيرة كدرجة الحرارة والرطوبة وشدة الضوء ونوعية العبوة مما قد تؤثر جميعها على المواد الفعالة في أجزاء النبات.
4. مايقوم به بعض الباعة من مزج أو خلط أعشاب بأعشاب أخرى أو مع زيوت أو عسل أو مواد اخرى دون معرفتهم بسلامة وصفاتهم وفعالتيها ودن ترخيص رسمي واستخدامها في معالجة الامراض.
5. جهل الباعة بالحالة الصحية للمستهلك كوجود حساسية لنوع معين من الأعشاب .
6.مايقوم به بعض الباعة بالغش بخلط الأعشاب بأدوية صيدلانية وتباع على انها طبيعية مما يضر المستخدم.
7.عدم معرفة المستهلك من المواد الداخلة في الخلطات ونسبها مما قد يودي الى تفاعلها مع أدوية المريض الأخرى التي يستعملها في نفس الوقت وهذ يشكل خطرا على صحته.
8.عدم اهتمام الباعة بالتخزين الجيد للاعشاب والاهتمام بنظافتها وحمايتها من التلوث
9.إحتوا بعض الاعشاب على شوائب وملوثات كيميائية
ختاما... لا يُنصح بأخذ الاستشارات الطبية والعلاجية من الباعة لعدم اختصاصهم بذلك وليس لديهم ترخيص مهني لتقديم الخدمات التشخيصية لعلاج المرضى بالأعشاب. لذا يجب استشارة الطبيب قبل استعمال الأعشاب وخاصة إذا كان الشخص من المصابين بالأمراض المزمنة وكذلك يجب سؤال الصيدلي عما إذا كان هناك أي تداخلات دوائية معها لضمان السلامة..
مجال الإدارة العلاجية. صيدلانية صفاء بادي
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
مدير البرنامج
ا. د/ محمود مهيوب البريهي
أستاذ مشارك صيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء
رابط مجموعة الإدارة العلاجية بالتليجرام :
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56pixDfeAtUH2wo-M1ztw
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
1. يقوم الغير متخصصين بتحضير خلطاتهم العشبية بطرق عشوائية غير مدروسة من حيث نسب الأعشاب الموجودة في الخلطة، بسبب جهلهم بالمواد الفعالة والغير فعالة في العشب مما يجعل تلك الخلطات خطراً على المستهلك.
2. مصطلح "أعشاب طبيعية" الذي يستعمله الباعة للترويج عن خلطاتهم لا يعني أنها آمنة وليس لها أضرار صحية عند الاستخدام أو كما يُقال إن لم تنفع فهي لا تضر، فالعديد من الأعشاب قد تكون سامة بسبب بنيتها الكيماوية وتسبب آثار جانبية مثل التليف في الكبد أو الفشل الكلوي والعقم أو السرطان كما تضر بالجهاز الهضمي والأوعية الدموية.
3. جهل الباعة في تحديد فترة صلاحية الخلطة التي تعتمد على معايير كثيرة كدرجة الحرارة والرطوبة وشدة الضوء ونوعية العبوة مما قد تؤثر جميعها على المواد الفعالة في أجزاء النبات.
4. مايقوم به بعض الباعة من مزج أو خلط أعشاب بأعشاب أخرى أو مع زيوت أو عسل أو مواد اخرى دون معرفتهم بسلامة وصفاتهم وفعالتيها ودن ترخيص رسمي واستخدامها في معالجة الامراض.
5. جهل الباعة بالحالة الصحية للمستهلك كوجود حساسية لنوع معين من الأعشاب .
6.مايقوم به بعض الباعة بالغش بخلط الأعشاب بأدوية صيدلانية وتباع على انها طبيعية مما يضر المستخدم.
7.عدم معرفة المستهلك من المواد الداخلة في الخلطات ونسبها مما قد يودي الى تفاعلها مع أدوية المريض الأخرى التي يستعملها في نفس الوقت وهذ يشكل خطرا على صحته.
8.عدم اهتمام الباعة بالتخزين الجيد للاعشاب والاهتمام بنظافتها وحمايتها من التلوث
9.إحتوا بعض الاعشاب على شوائب وملوثات كيميائية
ختاما... لا يُنصح بأخذ الاستشارات الطبية والعلاجية من الباعة لعدم اختصاصهم بذلك وليس لديهم ترخيص مهني لتقديم الخدمات التشخيصية لعلاج المرضى بالأعشاب. لذا يجب استشارة الطبيب قبل استعمال الأعشاب وخاصة إذا كان الشخص من المصابين بالأمراض المزمنة وكذلك يجب سؤال الصيدلي عما إذا كان هناك أي تداخلات دوائية معها لضمان السلامة..
مجال الإدارة العلاجية. صيدلانية صفاء بادي
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
مدير البرنامج
ا. د/ محمود مهيوب البريهي
أستاذ مشارك صيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء
رابط مجموعة الإدارة العلاجية بالتليجرام :
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56pixDfeAtUH2wo-M1ztw
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
Telegram
برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
PHARMACY PROFESSION DEVELOPMENT PROGRAM
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
*_التخزين الدوائي : drug storage
*_
_⬅*تعريف التخزينstorage_* :
وهي الحفاظ على الادوية والمستلزمات الطبية وفق المواصفات و
الجودة والفعالية الى حين الحاجة اليها, والاحتفاظ بالمستوى المناسب من المخزون لمواجهة احتياجات المستقبل .
⬅ _*_وظيفه التخزين*_
ان وطيفة التخزين تختلف باختلاف النشاط او الوظيفة الذي تقوم بها المؤسسة . ومنها
1⃣ وظيفة التخزين في المؤسسات الصناعية :
1) استلام السلع والمنتجات غير الجاهزة وتخزينها لحين طلبه .
2) تخزين المنتجات الجاهزة لحين بيعها في الأسواق
3) تحقيق التوازن في حاجة المشروع من المواد الأولية ) تجهيزات العمليات
الإنتاجية المواد المطلوبة لأغراض الصيانة وقطع الغيار ( .
2⃣ *وظيفة التخزين في
المؤسسات غير الصناعية :*
1) التخزين لمواجهة الحالات
المستعجلة أو الطارئة التي تواجهها .
2) التخزين لتلبية احتياجات
المؤسسة أو السوق .
3) التخزين بدافع التقليل من
أسعار الشراء .
3⃣ *وظيفة التخزين في القطاع
الصحي :*
1) التخزين بدافع التقليل من
أسعار الشراء.
2) التخزين لتلبية احتياجات
المؤسسات الصحية حيث إن
نفاذ المخزون يؤدي إلى إرباك
العمل وتوقف الرعاية الصحية .
3) التخزين بهدف الاحتياط .وذلك لمواجهة الحالات المستعجلة او الطارئة.
🤔وملاحظة: استيعاب المخازن
لكميات كثير من المواد
الطبية ممكن تتعرض للتلف بسرعة أو لانتهاء مدة مفعولها .
⬅ *__مسؤولية التخزين_ :*_
1) *تحقيق الموفورات*
أي الاحتفاظ بكميات من
المخزون في حدها الأدنى والأنسب
مما يؤدي تقديم أفضل خدمة
إنسانية بالشكل والوقت
المناسب .
2) *توصيف الموجودات* :
أي إعطاء مواصفات لكل موجودات المخازن وإثبات ذلك في
سجل خاص للعمل بمقتضاه
في الاستلام والمناولة
والتخزين والصرف
3) *تصنيف وتمييز الأصناف* :
أي تصنيف الموجودات إلى
مجموعات رئيسية وفرعية
وإعطاء تمييز لكل منها وإعداد
دليل بذلك .
4) *الاستلام* : أي قبول البضاعة من المصادر
الخارجية والداخلية واستلامها مبدئياً والحفاظ عليها -
حتى عملية الفحص ، ثم
القيام بإجراء الاستلام
النهائي.
5) *الصرف* : أي تحضير طلبات الصرف ومراجعتها للتأكد منها واتخاذ
إجراءات الصرف .
6) *التخزين* : أي حفظ الأصناف في الأماكن
المناسبة والأساليب المناسبة وبالترتيب والتصنيف
المناسبين .
7) *المحافظة على موجودات
المخازن* :
أي الحفاظ على جودة المخزون وحمايته من التلف والكسر
والسرقة والحريق.
8) إعداد سجلات ومستندات
المخازن :
عمل على حصر وضبط موجودات المخازن, ومتابعة حركة كل صنف .
9) *حسابات المخازن* :
تسجيل حركة الاصناف اولا
ً بأول في الدفاتر والمستندات
المخزنية , والتعاون مع إدارة
الحسابات في هذا المجال .
10) *الرقابة على المخزون* :
الرقابة على حركة ومعدلات
السحب وعلى مستويات
التخزين
11) *الجرد* :
يتضمن الجرد الدوري
والمفاجئ والخاص وذلك
للتحقق المادي من كمية
المخزون ولغايات الجرد الأخرى .
12) تنسيق العلاقة بين نشاط التخزين ونشاط الشراء ومع
جهات الاستخدام.
13) إعداد بعض الدراسات ورفع التقارير اللازمة والمفيدة في مجالات التخزين وأنشطته ورفع كفاءته
_مجال إدارة المؤسسات الصيدلانية_
الصيدلاني : عبدالناصر الشامي
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
_مدير البرنامج
ا. د/ *محمود مهيوب البريهي*
أستاذ مشارك صيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء
رابط مجموعة إدارة المؤسسات الصيدلانية والطبية .
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56piw9U1pJOkb86yh-uVg
قناة برنامج تطوير مهنة الصيدلة
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
*_
_⬅*تعريف التخزينstorage_* :
وهي الحفاظ على الادوية والمستلزمات الطبية وفق المواصفات و
الجودة والفعالية الى حين الحاجة اليها, والاحتفاظ بالمستوى المناسب من المخزون لمواجهة احتياجات المستقبل .
⬅ _*_وظيفه التخزين*_
ان وطيفة التخزين تختلف باختلاف النشاط او الوظيفة الذي تقوم بها المؤسسة . ومنها
1⃣ وظيفة التخزين في المؤسسات الصناعية :
1) استلام السلع والمنتجات غير الجاهزة وتخزينها لحين طلبه .
2) تخزين المنتجات الجاهزة لحين بيعها في الأسواق
3) تحقيق التوازن في حاجة المشروع من المواد الأولية ) تجهيزات العمليات
الإنتاجية المواد المطلوبة لأغراض الصيانة وقطع الغيار ( .
2⃣ *وظيفة التخزين في
المؤسسات غير الصناعية :*
1) التخزين لمواجهة الحالات
المستعجلة أو الطارئة التي تواجهها .
2) التخزين لتلبية احتياجات
المؤسسة أو السوق .
3) التخزين بدافع التقليل من
أسعار الشراء .
3⃣ *وظيفة التخزين في القطاع
الصحي :*
1) التخزين بدافع التقليل من
أسعار الشراء.
2) التخزين لتلبية احتياجات
المؤسسات الصحية حيث إن
نفاذ المخزون يؤدي إلى إرباك
العمل وتوقف الرعاية الصحية .
3) التخزين بهدف الاحتياط .وذلك لمواجهة الحالات المستعجلة او الطارئة.
🤔وملاحظة: استيعاب المخازن
لكميات كثير من المواد
الطبية ممكن تتعرض للتلف بسرعة أو لانتهاء مدة مفعولها .
⬅ *__مسؤولية التخزين_ :*_
1) *تحقيق الموفورات*
أي الاحتفاظ بكميات من
المخزون في حدها الأدنى والأنسب
مما يؤدي تقديم أفضل خدمة
إنسانية بالشكل والوقت
المناسب .
2) *توصيف الموجودات* :
أي إعطاء مواصفات لكل موجودات المخازن وإثبات ذلك في
سجل خاص للعمل بمقتضاه
في الاستلام والمناولة
والتخزين والصرف
3) *تصنيف وتمييز الأصناف* :
أي تصنيف الموجودات إلى
مجموعات رئيسية وفرعية
وإعطاء تمييز لكل منها وإعداد
دليل بذلك .
4) *الاستلام* : أي قبول البضاعة من المصادر
الخارجية والداخلية واستلامها مبدئياً والحفاظ عليها -
حتى عملية الفحص ، ثم
القيام بإجراء الاستلام
النهائي.
5) *الصرف* : أي تحضير طلبات الصرف ومراجعتها للتأكد منها واتخاذ
إجراءات الصرف .
6) *التخزين* : أي حفظ الأصناف في الأماكن
المناسبة والأساليب المناسبة وبالترتيب والتصنيف
المناسبين .
7) *المحافظة على موجودات
المخازن* :
أي الحفاظ على جودة المخزون وحمايته من التلف والكسر
والسرقة والحريق.
8) إعداد سجلات ومستندات
المخازن :
عمل على حصر وضبط موجودات المخازن, ومتابعة حركة كل صنف .
9) *حسابات المخازن* :
تسجيل حركة الاصناف اولا
ً بأول في الدفاتر والمستندات
المخزنية , والتعاون مع إدارة
الحسابات في هذا المجال .
10) *الرقابة على المخزون* :
الرقابة على حركة ومعدلات
السحب وعلى مستويات
التخزين
11) *الجرد* :
يتضمن الجرد الدوري
والمفاجئ والخاص وذلك
للتحقق المادي من كمية
المخزون ولغايات الجرد الأخرى .
12) تنسيق العلاقة بين نشاط التخزين ونشاط الشراء ومع
جهات الاستخدام.
13) إعداد بعض الدراسات ورفع التقارير اللازمة والمفيدة في مجالات التخزين وأنشطته ورفع كفاءته
_مجال إدارة المؤسسات الصيدلانية_
الصيدلاني : عبدالناصر الشامي
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
_مدير البرنامج
ا. د/ *محمود مهيوب البريهي*
أستاذ مشارك صيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء
رابط مجموعة إدارة المؤسسات الصيدلانية والطبية .
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56piw9U1pJOkb86yh-uVg
قناة برنامج تطوير مهنة الصيدلة
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
Telegram
برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
PHARMACY PROFESSION DEVELOPMENT PROGRAM
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
✍أ. د/ محمود البريهي
(دور الصيدلي في الرعاية الصحية )
◀️جامعة الحديدة كلية الصيدلة السريرية :
تم السبت الموافق 12/5/2018 في قاعة كلية التربية للمؤتمرات
إقامة ندوة علمية عن دور الصيدلي في الرعاية الصحية
بحضور الاستاذ الدكتور محمودالبريهي
استاذ مشارك صيدلانيات
مدير برنامج مهنة الصيدلة
الاستاذ الدكتور توفيق العبيدي
استاذ مشارك كيمياء دوائية
وبحضور عميد الكلية
الاستاذ الدكتورخليل المعمري
وعدد من الأكاديميين والصيادلة ومندوبين شركات ومصانع الأدوية وطلاب وطالبات وموظفين كلية الصيدلة وعدد من المهتمين الصيدلة والدواء.
وتم مناقشة دور الصيدلي في الرعاية الصحية وكان ملخصها في المحاور التالية :
◀️ دور الصيدلي في تصنيع الدواء وتحليل الدواء الهدف منه تقديم للمجتمع دواء أمن وفعال وسعر مناسب
◀️دور الصيدلي في تسويق الدواء الرسمي وعدم التسويق ل الدواء المغشوش و المزور والمهرب
◀️دور الصيدلي في صرف الدواء وفقا للطرق العلمية ومراجعة الوصفات الطبية ومراجعة التدخلات الدوائية
◀️دور الصيدلي في العمل مع الفريق الطبي المتكامل من الأطباء والصيادلة والمختبرات والممرضين ضمن فريق الرعاية الصحية بشكل متعاون متكامل الغرض منه تقديم خدمة للمرضى والمجتمع
◀️دور الصيدلي في الادارة العلاجية لجميع المؤسسات الصيدلانية
◀️دور الصيدلي في التأهيل المستمر للصيادلة بالدورات والمؤتمرات العلمية ومتابعة كل جديد عن الدواء
◀️دور الصيدلي في الرعاية الصحية يبداء GMP وGPP الصناعة الدوائية الجيدة والممارسة الصيدلية الجيدة
◀️دور الصيدلي في تشجيع الصناعات الدوائية الوطنية
◀️دور الصيدلي في تصحيح الاخطاء في الوصفات الطبية والتدخلات الدوائية في حركية الدواء وديناميكية الدواء
◀️دور الصيدلي في وصف الدواء و تحديد الدواء المناسب للمريض المناسب و الجرعة المناسبة في الوقت المناسب في الطريق المناسب .
◀️دور الصيدلي في متابعة ما يصدر من جديد عن الدواء من منظمة الصحة العالمية WHO والاتحاد العالمي للصيادلةFIP وهيئة الغذاء والدواء FDA وبقية الهيئات والمنظمات عالميا ووزارة الصحة العامة والهيئة العليا للأدوية محليا والمؤسسات الاكاديمية و كليات الصيدلة والأبحاث العلمية الصيدلانية.
◀️برنامج تطوير مهنة الصيدلة
مدير البرنامج
أ.د/ محمود مهيوب البريهي
أستاذ مشارك صيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
(دور الصيدلي في الرعاية الصحية )
◀️جامعة الحديدة كلية الصيدلة السريرية :
تم السبت الموافق 12/5/2018 في قاعة كلية التربية للمؤتمرات
إقامة ندوة علمية عن دور الصيدلي في الرعاية الصحية
بحضور الاستاذ الدكتور محمودالبريهي
استاذ مشارك صيدلانيات
مدير برنامج مهنة الصيدلة
الاستاذ الدكتور توفيق العبيدي
استاذ مشارك كيمياء دوائية
وبحضور عميد الكلية
الاستاذ الدكتورخليل المعمري
وعدد من الأكاديميين والصيادلة ومندوبين شركات ومصانع الأدوية وطلاب وطالبات وموظفين كلية الصيدلة وعدد من المهتمين الصيدلة والدواء.
وتم مناقشة دور الصيدلي في الرعاية الصحية وكان ملخصها في المحاور التالية :
◀️ دور الصيدلي في تصنيع الدواء وتحليل الدواء الهدف منه تقديم للمجتمع دواء أمن وفعال وسعر مناسب
◀️دور الصيدلي في تسويق الدواء الرسمي وعدم التسويق ل الدواء المغشوش و المزور والمهرب
◀️دور الصيدلي في صرف الدواء وفقا للطرق العلمية ومراجعة الوصفات الطبية ومراجعة التدخلات الدوائية
◀️دور الصيدلي في العمل مع الفريق الطبي المتكامل من الأطباء والصيادلة والمختبرات والممرضين ضمن فريق الرعاية الصحية بشكل متعاون متكامل الغرض منه تقديم خدمة للمرضى والمجتمع
◀️دور الصيدلي في الادارة العلاجية لجميع المؤسسات الصيدلانية
◀️دور الصيدلي في التأهيل المستمر للصيادلة بالدورات والمؤتمرات العلمية ومتابعة كل جديد عن الدواء
◀️دور الصيدلي في الرعاية الصحية يبداء GMP وGPP الصناعة الدوائية الجيدة والممارسة الصيدلية الجيدة
◀️دور الصيدلي في تشجيع الصناعات الدوائية الوطنية
◀️دور الصيدلي في تصحيح الاخطاء في الوصفات الطبية والتدخلات الدوائية في حركية الدواء وديناميكية الدواء
◀️دور الصيدلي في وصف الدواء و تحديد الدواء المناسب للمريض المناسب و الجرعة المناسبة في الوقت المناسب في الطريق المناسب .
◀️دور الصيدلي في متابعة ما يصدر من جديد عن الدواء من منظمة الصحة العالمية WHO والاتحاد العالمي للصيادلةFIP وهيئة الغذاء والدواء FDA وبقية الهيئات والمنظمات عالميا ووزارة الصحة العامة والهيئة العليا للأدوية محليا والمؤسسات الاكاديمية و كليات الصيدلة والأبحاث العلمية الصيدلانية.
◀️برنامج تطوير مهنة الصيدلة
مدير البرنامج
أ.د/ محمود مهيوب البريهي
أستاذ مشارك صيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
Telegram
برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
PHARMACY PROFESSION DEVELOPMENT PROGRAM
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
دشنت مؤسسة اطفال السكري اليمنيه
يوم السبت الموافق 2018/5/12
اول ايام الاسبوع التوعوي لمرضى السكري
تحت شعار،،،،،،،،
⭐️معا للتعايش السليم مع مرض السكري ⭐️
برعاية مكتب الصحه العامه والسكان بالحديده
والتعاون مع مختبرات الرأفة الطبية النموذجية
🌀وبحضور الاستاذ الدكتور :أ.د/محمود البريهي مدير برنامج تطوير مهنة الصيدلة
🌀والاستاذ الدكتور: أ.د / توفيق العبيدي استاذ مشارك كلية الصيدلة جامعة صنعاء.
🌀وكذلك حضر رئيس المجلس المحلي لحكومة الأطفال الوطنية : هشام العلفي
وبعض أعضاء حكومة الأطفال الوطنية.
اضافة الى حضور بعض اطفال السكري المسجلين لدى المؤسسة وأهاليهم وبعض المهتمين بمرض السكري.
وقد قامت رئيس المؤسسة بالترحيب بالضيوف وشكر لمختبرات الرأفة على تعاونهم والتعريف بالمؤسسة وانشطتها وإعطاء نبذه مختصرة عن مرض السكري وانواعة وكيفية استخدام الانسولين وضرورته لمريض السكري من الأطفال.
كما استعرض الاباء معاناتهم ومعاناة اولادهم مع مرض السكري والصعوبات التي يواجهونها.
وقد تطرق أ.د محمود البريهي
وأ.د توفيق العبيدي
إلى المحاور الآتية:
🌀ضرورة توعية الام والاب عن كيفية التعامل مع الاطفال المصابين بداء السكري .
🌀اهمية تنظيم الغذاء وتقديم الدعم النفسي للأطفال المصابين بمرض السكري .
🌀استخدام البدائل الطبيعية التي تساعد في عدم ارتفاع السكر في الدم.
🌀 دور المؤسسات الخاصة في تقديم الخدمات لمرضى السكري بالتعاون مع الجهات الحكومية.
🌀أهمية المحافظه على الانسولين في درجة بروده مناسبه حتى لايفقد فاعليته .
🌀ضرورة إقناع الاطفال بلأكل الصحي وتجنب مايرفع السكر لديهم ، وأهمية العامل النفسي وتأثيره على مريض السكري.
وقدم الدكتور ماجد مسؤل العلاقات العامة في مختبرات الرأفة الشكر والترحيب بالحضور ..
هذا وتتقدم مؤسسة أطفال السكري اليمنية بجزيل الشكر للأساتذة الذين شرفوا المؤسسة بحضورهم.
وسيستمر برنامج التوعية إلى يوم الثلاثاء الموافق 15/5/2018 في المحاور الآتية:
الاحد :الفحوصات الدورية اللازمة لمريض السكري واهميتها.
الاثنين: السكري وصحة الاسنان.
الثلاثاء: تغذية مرضى السكري وخاصة في رمضان.
يوم السبت الموافق 2018/5/12
اول ايام الاسبوع التوعوي لمرضى السكري
تحت شعار،،،،،،،،
⭐️معا للتعايش السليم مع مرض السكري ⭐️
برعاية مكتب الصحه العامه والسكان بالحديده
والتعاون مع مختبرات الرأفة الطبية النموذجية
🌀وبحضور الاستاذ الدكتور :أ.د/محمود البريهي مدير برنامج تطوير مهنة الصيدلة
🌀والاستاذ الدكتور: أ.د / توفيق العبيدي استاذ مشارك كلية الصيدلة جامعة صنعاء.
🌀وكذلك حضر رئيس المجلس المحلي لحكومة الأطفال الوطنية : هشام العلفي
وبعض أعضاء حكومة الأطفال الوطنية.
اضافة الى حضور بعض اطفال السكري المسجلين لدى المؤسسة وأهاليهم وبعض المهتمين بمرض السكري.
وقد قامت رئيس المؤسسة بالترحيب بالضيوف وشكر لمختبرات الرأفة على تعاونهم والتعريف بالمؤسسة وانشطتها وإعطاء نبذه مختصرة عن مرض السكري وانواعة وكيفية استخدام الانسولين وضرورته لمريض السكري من الأطفال.
كما استعرض الاباء معاناتهم ومعاناة اولادهم مع مرض السكري والصعوبات التي يواجهونها.
وقد تطرق أ.د محمود البريهي
وأ.د توفيق العبيدي
إلى المحاور الآتية:
🌀ضرورة توعية الام والاب عن كيفية التعامل مع الاطفال المصابين بداء السكري .
🌀اهمية تنظيم الغذاء وتقديم الدعم النفسي للأطفال المصابين بمرض السكري .
🌀استخدام البدائل الطبيعية التي تساعد في عدم ارتفاع السكر في الدم.
🌀 دور المؤسسات الخاصة في تقديم الخدمات لمرضى السكري بالتعاون مع الجهات الحكومية.
🌀أهمية المحافظه على الانسولين في درجة بروده مناسبه حتى لايفقد فاعليته .
🌀ضرورة إقناع الاطفال بلأكل الصحي وتجنب مايرفع السكر لديهم ، وأهمية العامل النفسي وتأثيره على مريض السكري.
وقدم الدكتور ماجد مسؤل العلاقات العامة في مختبرات الرأفة الشكر والترحيب بالحضور ..
هذا وتتقدم مؤسسة أطفال السكري اليمنية بجزيل الشكر للأساتذة الذين شرفوا المؤسسة بحضورهم.
وسيستمر برنامج التوعية إلى يوم الثلاثاء الموافق 15/5/2018 في المحاور الآتية:
الاحد :الفحوصات الدورية اللازمة لمريض السكري واهميتها.
الاثنين: السكري وصحة الاسنان.
الثلاثاء: تغذية مرضى السكري وخاصة في رمضان.
Forwarded from برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
▶The Standards of Competence for the Practice of Pharmacy:
معايير أختبارات الكفاءة للصيادلة في
الممارسة الصيدلية:
▶1 Assess Pharmacotherapy to Assure Safe and Effective Therapeutic Outcomes (Approximately 56% of Test)
المجال1: تقييم المعالجة الدوائية للتأكد من نتائج آمن وفعالية الدواء (حوالي 56 ٪ من الاختبار)
▶2 Assess Safe and Accurate Preparation and Dispensing of Medications (Approximately 33% of Test)
المجال 2: تقييم تحضير الأدوية بشكل آمن وبدقة عالية وكذالك صرف الأدوية (حوالي 33 ٪ من الاختبار)
▶ 3 Assess, Recommend, and Provide Health Care Information that Promotes Public Health (Approximately 11% of Test)
المجال 3: تقييم التوصيات و المعلومات ل الرعاية الصحية التي تساعد في تحسين ل الصحة العامة (حوالي 11 ٪ من الاختبار).
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
مدير البرنامج
أ.د / محمود مهيوب البريهي
أستاذ مشارك صيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
معايير أختبارات الكفاءة للصيادلة في
الممارسة الصيدلية:
▶1 Assess Pharmacotherapy to Assure Safe and Effective Therapeutic Outcomes (Approximately 56% of Test)
المجال1: تقييم المعالجة الدوائية للتأكد من نتائج آمن وفعالية الدواء (حوالي 56 ٪ من الاختبار)
▶2 Assess Safe and Accurate Preparation and Dispensing of Medications (Approximately 33% of Test)
المجال 2: تقييم تحضير الأدوية بشكل آمن وبدقة عالية وكذالك صرف الأدوية (حوالي 33 ٪ من الاختبار)
▶ 3 Assess, Recommend, and Provide Health Care Information that Promotes Public Health (Approximately 11% of Test)
المجال 3: تقييم التوصيات و المعلومات ل الرعاية الصحية التي تساعد في تحسين ل الصحة العامة (حوالي 11 ٪ من الاختبار).
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
مدير البرنامج
أ.د / محمود مهيوب البريهي
أستاذ مشارك صيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
Telegram
برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
PHARMACY PROFESSION DEVELOPMENT PROGRAM
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
Forwarded from برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM:
▶The Standards of Competence for the Practice of Pharmacy:
معايير أختبارات الكفاءة للصيادلة في
الممارسة الصيدلية:
تفاصيل المجال 1 :
▶1 Assess Pharmacotherapy to Assure Safe and Effective Therapeutic Outcomes (Approximately 56% of Test)
المجال1: تقييم المعالجة الدوائية للتأكد من نتائج آمن وفعالية الدواء (حوالي 56 ٪ من الاختبار)
• 1.1.0 Identify, interpret, and evaluate patient information to determine the presence of a disease or medical
condition, assess the need for treatment and/or referral, and identify patient-specific factors that aff ect health,
pharmacotherapy, and/or disease management.
• 1.1.1 Identify and assess patient information including
medication, laboratory, and disease state histories.
• 1.1.2 Identify patient-specific assessment and diagnostic methods, instruments, and techniques and interpret
their results.
• 1.1.3 Identify and defi ne the etiology, terminology, signs,
and symptoms associated with diseases and medical conditions and their causes and determine if medical referral is necessary.
• 1.1.4 Identify and evaluate patient genetic, biosocial factors, and concurrent drug therapy relevant to the maintenance of wellness and the prevention or treatment of a disease or medical condition.
• 1.2.0 Evaluate information about pharmacoeconomic
factors, dosing regimen, dosage forms, delivery systems and routes of administration to identify and select optimal pharmacotherapeutic agents for patients.
• 1.2.1 Identify specific uses and indications for drug products and recommend drugs of choice for specific
diseases or medical conditions.
• 1.2.2 Identify the chemical/pharmacologic classes of therapeutic agents and describe their known or postulated sites and mechanisms of action.
• 1.2.3 Evaluate drug therapy for the presence of pharmacotherapeutic duplications and interactions with other
drugs, food, and diagnostic tests.
• 1.2.4 Identify and evaluate potential contraindications
and provide information about warnings and precautions associated with a drug product’s active and inactive
ingredients.
• 1.2.5 Identify physicochemical properties of drug substances that affect their solubility,
pharmacodynamic and
pharmacokinetic properties, pharmacologic actions, and stability.
• 1.2.6 Evaluate and interpret pharmacodynamic and
pharmacokinetic principles to calculate and determine
appropriate drug dosing regimens.
• 1.2.7 Identify appropriate routes of administration, dosage forms, and pharmaceutical characteristics of drug dosage forms and delivery systems to assure bioavailability and enhance therapeutic efficacy.
• 1.3.0 Evaluate and manage drug regimens by monitoring and assessing the patient and/or patient information,
collaborating with other health care professionals, and
providing patient education to enhance safe, eff ective,
and economic patient outcomes.
• 1.3.1 Identify pharmacotherapeutic outcomes and end points.
• 1.3.2 Evaluate patient signs and symptoms and the findings of monitoring tests and procedures to determine the safety and effectiveness of pharmacotherapy. Recommend needed follow-up evaluations or tests when appropriate.
• 1.3.3 Identify, describe, and provide information regarding the mechanism of adverse reactions, allergies, side effects, iatrogenic, and drug-induced illness, including their management and prevention.
• 1.3.4 Identify, prevent, and address methods to remedy medication nonadherence, misuse, or abuse.
• 1.3.5 Evaluate current drug regimens and recommend
pharmacotherapeutic alternatives or
modifications.
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
مدير البرنامج
أ.د / محمود مهيوب البريهي
أستاذ مشارك صيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
▶The Standards of Competence for the Practice of Pharmacy:
معايير أختبارات الكفاءة للصيادلة في
الممارسة الصيدلية:
تفاصيل المجال 1 :
▶1 Assess Pharmacotherapy to Assure Safe and Effective Therapeutic Outcomes (Approximately 56% of Test)
المجال1: تقييم المعالجة الدوائية للتأكد من نتائج آمن وفعالية الدواء (حوالي 56 ٪ من الاختبار)
• 1.1.0 Identify, interpret, and evaluate patient information to determine the presence of a disease or medical
condition, assess the need for treatment and/or referral, and identify patient-specific factors that aff ect health,
pharmacotherapy, and/or disease management.
• 1.1.1 Identify and assess patient information including
medication, laboratory, and disease state histories.
• 1.1.2 Identify patient-specific assessment and diagnostic methods, instruments, and techniques and interpret
their results.
• 1.1.3 Identify and defi ne the etiology, terminology, signs,
and symptoms associated with diseases and medical conditions and their causes and determine if medical referral is necessary.
• 1.1.4 Identify and evaluate patient genetic, biosocial factors, and concurrent drug therapy relevant to the maintenance of wellness and the prevention or treatment of a disease or medical condition.
• 1.2.0 Evaluate information about pharmacoeconomic
factors, dosing regimen, dosage forms, delivery systems and routes of administration to identify and select optimal pharmacotherapeutic agents for patients.
• 1.2.1 Identify specific uses and indications for drug products and recommend drugs of choice for specific
diseases or medical conditions.
• 1.2.2 Identify the chemical/pharmacologic classes of therapeutic agents and describe their known or postulated sites and mechanisms of action.
• 1.2.3 Evaluate drug therapy for the presence of pharmacotherapeutic duplications and interactions with other
drugs, food, and diagnostic tests.
• 1.2.4 Identify and evaluate potential contraindications
and provide information about warnings and precautions associated with a drug product’s active and inactive
ingredients.
• 1.2.5 Identify physicochemical properties of drug substances that affect their solubility,
pharmacodynamic and
pharmacokinetic properties, pharmacologic actions, and stability.
• 1.2.6 Evaluate and interpret pharmacodynamic and
pharmacokinetic principles to calculate and determine
appropriate drug dosing regimens.
• 1.2.7 Identify appropriate routes of administration, dosage forms, and pharmaceutical characteristics of drug dosage forms and delivery systems to assure bioavailability and enhance therapeutic efficacy.
• 1.3.0 Evaluate and manage drug regimens by monitoring and assessing the patient and/or patient information,
collaborating with other health care professionals, and
providing patient education to enhance safe, eff ective,
and economic patient outcomes.
• 1.3.1 Identify pharmacotherapeutic outcomes and end points.
• 1.3.2 Evaluate patient signs and symptoms and the findings of monitoring tests and procedures to determine the safety and effectiveness of pharmacotherapy. Recommend needed follow-up evaluations or tests when appropriate.
• 1.3.3 Identify, describe, and provide information regarding the mechanism of adverse reactions, allergies, side effects, iatrogenic, and drug-induced illness, including their management and prevention.
• 1.3.4 Identify, prevent, and address methods to remedy medication nonadherence, misuse, or abuse.
• 1.3.5 Evaluate current drug regimens and recommend
pharmacotherapeutic alternatives or
modifications.
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
مدير البرنامج
أ.د / محمود مهيوب البريهي
أستاذ مشارك صيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
Telegram
برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
PHARMACY PROFESSION DEVELOPMENT PROGRAM
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
Forwarded from برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM:
▶The Standards of Competence for the Practice of Pharmacy:
معايير إختبارات الكفاءة للصيادلة في
الممارسة الصيدلية:
تفاصيل المجال3:
▶ 3 Assess, Recommend, and Provide Health Care Information that Promotes Public Health (Approximately 11% of Test)
المجال 3: تقييم التوصيات و المعلومات ل الرعاية الصحية التي تساعد في تحسين ل الصحة العامة (حوالي 11 ٪ من الاختبار).
• 3.1.0 Identify, evaluate, and apply information to promote optimal health care.
• 3.1.1 Identify the typical content of specific sources of drug and health information for both health care pro-
viders and consumers, and recommend appropriate resources to address questions or needs.
• 3.1.2 Evaluate the suitability, accuracy, and reliability of clinical and pharmacoeconomic data by analyzing exper-
imental design, statistical tests, interpreting results, and formulating conclusions.
• 3.2.0 Recommend and provide information to educate the public and health care professionals regarding medical conditions, wellness, dietary supplements, and medical devices.
• 3.2.1 Recommend and provide health care information regarding the prevention and treatment of diseases and
medical conditions, including emergency patient care and vaccinations.
• 3.2.2 Recommend and provide health care information regarding nutrition, lifestyle, and other nondrug measures that promote health or prevent the progression of adisease or medical condition.
• 3.2.3 Recommend and provide information regarding the documented uses, adverse eff ects, and toxicities of dietary supplements.
• 3.2.4 Recommend and provide information regarding the selection, use, and care of medical/surgical appliances and devices, self-care products, and durable medical equipment, as well as products and techniques for self- monitoring of health status and medical conditions.
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
مدير البرنامج
أ.د / محمود مهيوب البريهي
أستاذ مشارك صيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
▶The Standards of Competence for the Practice of Pharmacy:
معايير إختبارات الكفاءة للصيادلة في
الممارسة الصيدلية:
تفاصيل المجال3:
▶ 3 Assess, Recommend, and Provide Health Care Information that Promotes Public Health (Approximately 11% of Test)
المجال 3: تقييم التوصيات و المعلومات ل الرعاية الصحية التي تساعد في تحسين ل الصحة العامة (حوالي 11 ٪ من الاختبار).
• 3.1.0 Identify, evaluate, and apply information to promote optimal health care.
• 3.1.1 Identify the typical content of specific sources of drug and health information for both health care pro-
viders and consumers, and recommend appropriate resources to address questions or needs.
• 3.1.2 Evaluate the suitability, accuracy, and reliability of clinical and pharmacoeconomic data by analyzing exper-
imental design, statistical tests, interpreting results, and formulating conclusions.
• 3.2.0 Recommend and provide information to educate the public and health care professionals regarding medical conditions, wellness, dietary supplements, and medical devices.
• 3.2.1 Recommend and provide health care information regarding the prevention and treatment of diseases and
medical conditions, including emergency patient care and vaccinations.
• 3.2.2 Recommend and provide health care information regarding nutrition, lifestyle, and other nondrug measures that promote health or prevent the progression of adisease or medical condition.
• 3.2.3 Recommend and provide information regarding the documented uses, adverse eff ects, and toxicities of dietary supplements.
• 3.2.4 Recommend and provide information regarding the selection, use, and care of medical/surgical appliances and devices, self-care products, and durable medical equipment, as well as products and techniques for self- monitoring of health status and medical conditions.
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
مدير البرنامج
أ.د / محمود مهيوب البريهي
أستاذ مشارك صيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
Telegram
برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
PHARMACY PROFESSION DEVELOPMENT PROGRAM
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
💊 جروب التسويق الدوائي💊
《 المحاضرة السابعة》 بعنوان:
*الشرائح المستهدفه من التسويق الدوائي*
⭕اولا : ماهو تعريف الشرائح المستهدفه ؟؟؟؟
هي ليست المريض نفسه في الحقيقة حيث بعد ان يتم صنع العلاج والتأكد من أن العلاج موافق للمواصفات يأتي الدور المهم للمسوق للمؤسسة الدوائية في تعريف المسوق الغير مباشر للشركة وهو الشخص الذي يوضح للمريض او المشتري للمريض اهمية العلاج وامكانية اخذه او لا ... *من هنا نستطيع أن نعدد الشرائح المستهدفة* وهم :
🌟 الطبيب .
🌟الصيدلاني.
🌟الوكيل الدوائي.
🌟المستشفى.
🌟المعارض الدولية الدوائية.
🌟المشتري.
🌟المريض.
⭕ثانيا: قنوات التسويق والبيع مع المستهلك ؟؟؟
《القناة هي المكان الذي يتم فيه وضع كميات من العلاج او الدواء للمؤسسة الدوائية 》وهي:
🌟المؤسسة الدوائية.
🌟المستهلك.
🌟البائع.
🌟تاجر التجزئه.
🌟تاجر الجملة.
🌟الوكيل.
⭕ثالثا: أهمية هذه القنوات بمجال التسويق؟؟؟؟
تسويقك بالمكان الخاطئ سيؤثر عليك وعلى المؤسسة الدوائية على العكس تماما في المنتجات المغايرة ففي حال الخطاء التسويق فيها قد لايضر بشكل كبير وهذا بالتأكيد مخالف للخطاء بالادوية ... 😰
⭕رابعا: الاوراق الرسمية والثبوتية لكي تقتحم سوق العمل التسويقي؟؟؟؟ *في حال كنت مسوق دوائي او مسوق بشكل عام*
🌟البطاقة التعريفية فيك كممثل للمؤسسة.
🌟ارسالية رسمية اما تكون عامة او مخصصة لجهة معينة.
🌟ملف تعريفي للمؤسسة يشمل كل الامور المتعلقة بمزاولة المهنة والتعريف بالمنتجات والشعار الرسمي والاسم التجاري للمؤسسة .
🌟المنتج الدوائي الذي ستقدمه.
🌟بطاقة تعريف (كروت لك وللمؤسسة).
دمتم بخير أحبتي 😊
بقلم د/ص : *نرمين الحكيمي*
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
جروب التسويق الدوائي
يمكنكم متابعتنا ومتابعة المحاضرات السابقة على قناة التسويق الدوائي بالتلجرام ⏬
مجموعة التسويق الدوائي تلجرام
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56pixDOWK3fBggOmipWpQ
قناة التسويق الدوائي تلجرام
https://news.1rj.ru/str/DRDRMMM
قناة برنامج تطوير مهنة الصيدلة تلجرام
https://news.1rj.ru/str/DRDRMMM
《 المحاضرة السابعة》 بعنوان:
*الشرائح المستهدفه من التسويق الدوائي*
⭕اولا : ماهو تعريف الشرائح المستهدفه ؟؟؟؟
هي ليست المريض نفسه في الحقيقة حيث بعد ان يتم صنع العلاج والتأكد من أن العلاج موافق للمواصفات يأتي الدور المهم للمسوق للمؤسسة الدوائية في تعريف المسوق الغير مباشر للشركة وهو الشخص الذي يوضح للمريض او المشتري للمريض اهمية العلاج وامكانية اخذه او لا ... *من هنا نستطيع أن نعدد الشرائح المستهدفة* وهم :
🌟 الطبيب .
🌟الصيدلاني.
🌟الوكيل الدوائي.
🌟المستشفى.
🌟المعارض الدولية الدوائية.
🌟المشتري.
🌟المريض.
⭕ثانيا: قنوات التسويق والبيع مع المستهلك ؟؟؟
《القناة هي المكان الذي يتم فيه وضع كميات من العلاج او الدواء للمؤسسة الدوائية 》وهي:
🌟المؤسسة الدوائية.
🌟المستهلك.
🌟البائع.
🌟تاجر التجزئه.
🌟تاجر الجملة.
🌟الوكيل.
⭕ثالثا: أهمية هذه القنوات بمجال التسويق؟؟؟؟
تسويقك بالمكان الخاطئ سيؤثر عليك وعلى المؤسسة الدوائية على العكس تماما في المنتجات المغايرة ففي حال الخطاء التسويق فيها قد لايضر بشكل كبير وهذا بالتأكيد مخالف للخطاء بالادوية ... 😰
⭕رابعا: الاوراق الرسمية والثبوتية لكي تقتحم سوق العمل التسويقي؟؟؟؟ *في حال كنت مسوق دوائي او مسوق بشكل عام*
🌟البطاقة التعريفية فيك كممثل للمؤسسة.
🌟ارسالية رسمية اما تكون عامة او مخصصة لجهة معينة.
🌟ملف تعريفي للمؤسسة يشمل كل الامور المتعلقة بمزاولة المهنة والتعريف بالمنتجات والشعار الرسمي والاسم التجاري للمؤسسة .
🌟المنتج الدوائي الذي ستقدمه.
🌟بطاقة تعريف (كروت لك وللمؤسسة).
دمتم بخير أحبتي 😊
بقلم د/ص : *نرمين الحكيمي*
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
جروب التسويق الدوائي
يمكنكم متابعتنا ومتابعة المحاضرات السابقة على قناة التسويق الدوائي بالتلجرام ⏬
مجموعة التسويق الدوائي تلجرام
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56pixDOWK3fBggOmipWpQ
قناة التسويق الدوائي تلجرام
https://news.1rj.ru/str/DRDRMMM
قناة برنامج تطوير مهنة الصيدلة تلجرام
https://news.1rj.ru/str/DRDRMMM
Telegram
PPDPROGRAM-DRUG MARKETING
PHARMACY PROFESSION DEVELOPMENT PROGRAM
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
Forwarded from برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
◀️ الصيدلة هي مجال الدراسة التي تعتمد على كيفية صنع الأدوية وكيفية تفاعلها مع جسم الإنسان. يتلقى المرضى أدوية وصفة طبية من الصيادلة الذين يجيبون على أسئلتهم وضمان تلبية معايير الجودة والعرض في الأدوية .
برنامج تطوير مهنة الصيدلة :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
برنامج تطوير مهنة الصيدلة :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
Telegram
برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
PHARMACY PROFESSION DEVELOPMENT PROGRAM
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
قناة برنامج تطوير مهنة الصيدلة بالتليجرام:
يتضمن البرنامج
⏪عشر قنوات بمختلف تخصصات الصيدلة والمراجع العلمية الصيدلانية
⏪مجالات الصيدلة سبعة عشر مجال بمجموعات بالتليجرام ضمن البرنامج
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
يتضمن البرنامج
⏪عشر قنوات بمختلف تخصصات الصيدلة والمراجع العلمية الصيدلانية
⏪مجالات الصيدلة سبعة عشر مجال بمجموعات بالتليجرام ضمن البرنامج
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
Telegram
برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
PHARMACY PROFESSION DEVELOPMENT PROGRAM
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROFESSOR OF PHARMACEUTICS AND INDUSTRIAL PHARMACY, FACULTY OF PHARMACY, SANA'A UNIVERSITY, YEMEN.
💊 جروب التسويق الدوائي💊
🛑اليوم سنتطرق لمواضيع مهمه في التسويق الدوائي قد لايدركها البعض ولكنها مهمه جدا وهي⏬
⭕ *الشهائد التي يتواجب توافرها لدئ الشركة او المؤسسة الدوائية وماأهمية ذلك* ؟؟؟؟
- هل من الممكن ان تقام مؤسسة دوائية دون اوراق ثبوتيه؟؟؟ 🤔
ان شهادة الجودة وضمان الجودة وشهادة الايزو والشهادات العالمية عندما تتوفر في المؤسسة التي انت فيها ستكون لها اثر كبير في مجال التسويق وان كان بعض المرضى لايدركوا ذلك لكن الصيدلي والطبيب والمؤسسات الحكومية والخاصة تدرك اهمية ذلك ..
(إن الحصول على هذه الامور تمنح الشركة مكانة رفيعة في المجال المهني والسوق التنافسيه وورقة اعتماد في كل دولة تود الدخول فيها)👍🏻
⭕ *ماهي المؤسسات الصحية المعروفه في العالم* ؟؟؟
من بعض الاسماء المعروفه⏬
- شهادة الايزو.
- التصريح من وزارة الصحة في البلد.
- منظمة الصحة العالميةWHO.
- شهادة ممارسة التصنيع الجيد: وتمنح من داخل الدولة كما تمنح من FDA إدارة الغذاء والدواء.
- مجلس التعاون الخليجي الصحي.
دمتم بخير أحبتي🌹
بقلم د/ ص : *نرمين الحكيمي*
💊 جروب التسويق الدوائي💊
مجموعة التسويق الدوائي تليجرام
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56pixDOWK3fBggOmipWpQ
قناة التسويق الدوائي تليجرام
https://news.1rj.ru/str/DRDRMMM
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
🛑اليوم سنتطرق لمواضيع مهمه في التسويق الدوائي قد لايدركها البعض ولكنها مهمه جدا وهي⏬
⭕ *الشهائد التي يتواجب توافرها لدئ الشركة او المؤسسة الدوائية وماأهمية ذلك* ؟؟؟؟
- هل من الممكن ان تقام مؤسسة دوائية دون اوراق ثبوتيه؟؟؟ 🤔
ان شهادة الجودة وضمان الجودة وشهادة الايزو والشهادات العالمية عندما تتوفر في المؤسسة التي انت فيها ستكون لها اثر كبير في مجال التسويق وان كان بعض المرضى لايدركوا ذلك لكن الصيدلي والطبيب والمؤسسات الحكومية والخاصة تدرك اهمية ذلك ..
(إن الحصول على هذه الامور تمنح الشركة مكانة رفيعة في المجال المهني والسوق التنافسيه وورقة اعتماد في كل دولة تود الدخول فيها)👍🏻
⭕ *ماهي المؤسسات الصحية المعروفه في العالم* ؟؟؟
من بعض الاسماء المعروفه⏬
- شهادة الايزو.
- التصريح من وزارة الصحة في البلد.
- منظمة الصحة العالميةWHO.
- شهادة ممارسة التصنيع الجيد: وتمنح من داخل الدولة كما تمنح من FDA إدارة الغذاء والدواء.
- مجلس التعاون الخليجي الصحي.
دمتم بخير أحبتي🌹
بقلم د/ ص : *نرمين الحكيمي*
💊 جروب التسويق الدوائي💊
مجموعة التسويق الدوائي تليجرام
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56pixDOWK3fBggOmipWpQ
قناة التسويق الدوائي تليجرام
https://news.1rj.ru/str/DRDRMMM
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram
Telegram
PPDPROGRAM-DRUG MARKETING
PHARMACY PROFESSION DEVELOPMENT PROGRAM
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
⏹ المؤتمر العلمي الصيدلاني 2018م كلية الصيدلة جامعة صنعاء ⏹:
💊تحضير منتج دوائي كبسول لمستخلص طحلب بحري لعلاج السرطان (أول مرة باليمن ) 💊
الرابط :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1134
💊 تحضير منتج دوائي كبسول لمستخلص أعشاب طبية لعلاج السكر💊
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1135
💊تحضير منتج دوائي كبسول لمستخلص أعشاب طبية لعلاج الكبد 💊
الرابط :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1136
💧مقارنة للمواد الكيميائية والفعالية كمضاد للبكتيريا و الأكسدة لمستخلص السائل لأربعه أنواع من الصبار💧
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1137
💊 تحضير منتج دوائي كبسول لمستخلص أعشاب طبية لعلاج السرطان 💊
الرابط :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1140
🔍 تحضير منتج دوائي كريم لمستخلص الخشخاش المكسيكي للجروح الملتهبة و القدم السكري.🔍
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1141
💊 تحضير منتج دوائي كبسول لمستخلص أعشاب الشقر و الكركم كمضاد للجرثومة المسببة للقرحة وعلاج قرحة المعدة 💊
الرابط :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1142
💧دراسة المواد الكيميائية وتقييم تأثير مستخلصات مختلفه ل أوراق الفتح كمضاد الالتهاب و مسكن للألم و خافظ للحرارة💧
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1143
💧الدراسة الكيميائية والتأثيرات الحيوية لمستخلصات الكحولية لأجزاء نبته الاثيب في اليمن💧
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1144
💧استخلاص ودراسة فعالية بذور و قشور نبتة الــديمن كمضاد ميكروبي و كمضاد للأكسدة💧.
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1146
⏹ المؤتمر العلمي الصيدلاني 2018م كلية الصيدلة جامعة صنعاء⏹ .
💊تحضير منتج دوائي كبسول لمستخلص طحلب بحري لعلاج السرطان (أول مرة باليمن ) 💊
الرابط :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1134
💊 تحضير منتج دوائي كبسول لمستخلص أعشاب طبية لعلاج السكر💊
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1135
💊تحضير منتج دوائي كبسول لمستخلص أعشاب طبية لعلاج الكبد 💊
الرابط :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1136
💧مقارنة للمواد الكيميائية والفعالية كمضاد للبكتيريا و الأكسدة لمستخلص السائل لأربعه أنواع من الصبار💧
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1137
💊 تحضير منتج دوائي كبسول لمستخلص أعشاب طبية لعلاج السرطان 💊
الرابط :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1140
🔍 تحضير منتج دوائي كريم لمستخلص الخشخاش المكسيكي للجروح الملتهبة و القدم السكري.🔍
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1141
💊 تحضير منتج دوائي كبسول لمستخلص أعشاب الشقر و الكركم كمضاد للجرثومة المسببة للقرحة وعلاج قرحة المعدة 💊
الرابط :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1142
💧دراسة المواد الكيميائية وتقييم تأثير مستخلصات مختلفه ل أوراق الفتح كمضاد الالتهاب و مسكن للألم و خافظ للحرارة💧
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1143
💧الدراسة الكيميائية والتأثيرات الحيوية لمستخلصات الكحولية لأجزاء نبته الاثيب في اليمن💧
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1144
💧استخلاص ودراسة فعالية بذور و قشور نبتة الــديمن كمضاد ميكروبي و كمضاد للأكسدة💧.
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1146
⏹ المؤتمر العلمي الصيدلاني 2018م كلية الصيدلة جامعة صنعاء⏹ .
Telegram
برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
💧دراسة المواد الكيميائية والفعالية الحيوية لمستخلصات الميثانول لعدة أجزاء من نبتة الإبكي💧
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1160
الرابط:
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram/1160
Telegram
برنامج تطوير مهنة الصيدلة - PPDPROGRAM
◀️ إضافة معلومات أو أسئلة أو مشاركة في الإجابات ضمن برنامج تطوير مهنة الصيدلة :
◀️ مجموعة التعليم الصيدلاني المستمر الرابط بالتليجرام :
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56piw7eY89H07xrpueQtg
◀️ مجموعة التعليم الصيدلاني المستمر الرابط بالتليجرام :
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56piw7eY89H07xrpueQtg
N Al:
اليوم سنتكلم عن مشكله تواجه المندوبين في التسويق بشكل عام وهي: ( كيفية التعامل مع الوقت في حدود الزمان والمكان المسموح فيه المقابلة وهل العميل سيسمح لي بالتأخر في الوقت وفي حالة التأخر ماذا يجب ان أعمل) ؟؟؟ 🤔
#لذلك يجب عليك الا تخرج عن التالي#⬇️
🛑 1_2 دقائق تعرف عن نفسك وتعرف على العميل واسمه في حالة عدم معرفتك به.
🛑 2 دقائق تعريف عن سبب الزيارة والشركة التي انت ممثل عنها مع اعطاء العميل بطاقتك التعريفيه وبطاقة الشركه او المنشورات حسب الحوار.
🛑 2_10 دقائق شرح ماهي الفائدة المقدمة من قبل الشركة للعميل وماهي الشركات المنافسه له التي تعاملت معكم مع سرد المعلومات والنقاش مع العميل.
🛑 دقيقة تحديد موعد للزيارة القادمة او التواصل واخذ البطاقه التعريفيه من العميل.
#تعتبر هذه من الاساسيات التي يفضل ان تعملها حيث لاتزيد مقابلتك عن ربع ساعه في المقابلة الاولئ الا في حالة ان العميل سمح لك بالتوضيح الكلي لكل مفردات الشركة .. او البدء في عمل صفقه مع العميل وموافقته# .😊👍
د/ص : نرمين الحكيمي
جروب التسويق الدوائي
برنامج تطوير مهنة الصيدليه
https://news.1rj.ru/str/INDPHARMA
اليوم سنتكلم عن مشكله تواجه المندوبين في التسويق بشكل عام وهي: ( كيفية التعامل مع الوقت في حدود الزمان والمكان المسموح فيه المقابلة وهل العميل سيسمح لي بالتأخر في الوقت وفي حالة التأخر ماذا يجب ان أعمل) ؟؟؟ 🤔
#لذلك يجب عليك الا تخرج عن التالي#⬇️
🛑 1_2 دقائق تعرف عن نفسك وتعرف على العميل واسمه في حالة عدم معرفتك به.
🛑 2 دقائق تعريف عن سبب الزيارة والشركة التي انت ممثل عنها مع اعطاء العميل بطاقتك التعريفيه وبطاقة الشركه او المنشورات حسب الحوار.
🛑 2_10 دقائق شرح ماهي الفائدة المقدمة من قبل الشركة للعميل وماهي الشركات المنافسه له التي تعاملت معكم مع سرد المعلومات والنقاش مع العميل.
🛑 دقيقة تحديد موعد للزيارة القادمة او التواصل واخذ البطاقه التعريفيه من العميل.
#تعتبر هذه من الاساسيات التي يفضل ان تعملها حيث لاتزيد مقابلتك عن ربع ساعه في المقابلة الاولئ الا في حالة ان العميل سمح لك بالتوضيح الكلي لكل مفردات الشركة .. او البدء في عمل صفقه مع العميل وموافقته# .😊👍
د/ص : نرمين الحكيمي
جروب التسويق الدوائي
برنامج تطوير مهنة الصيدليه
https://news.1rj.ru/str/INDPHARMA
Telegram
PPDPROGRAM-INDUSTRIAL PHARMACY
PHARMACY PROFESSION DEVELOPMENT PROGRAM
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
#السؤال في معظم الجامعات تم تغيير مسمى قسم الصيدلة السريرية إلى مسمى قسم الممارسة الصيدلية بكلية الصيدلة لماذا ؟؟؟؟
#اجابة صيدلي malik naji
كانت هناك دائما فجوة بين التعليم الصيدلي والممارسة الفعلية للصيادلة في جميع أنحاء العالم. هذا أمر متوقع ، وهو الوضع مع جميع المهن تقريبا والمهن المنطقية التقنية.
على سبيل المثال ، منذ أربعينيات القرن العشرين ، أعد مصنعو المستحضرات الطبية أشكال الجرعة النهائية لمعظم الأدوية في مرافق كبيرة وفعالة ومعتمدة من قِبل إدارة الأغذية والعقاقير.ومع ذلك ، استمرت كليات الصيدلة في جميع أنحاء العالم في التركيز على تعليم الصيدلة في الكيمياء الصيدلية ، والصياغة ، والمواد الدراسية الموجهة نحو الصناعة.والمثال الأكثر حداثة هو تطوير الصيدلة السريرية ، التي بدأت في منتصف السبعينيات ، والتي غيرت تركيز ممارسة الصيدلة من التصنيع والمنتج إلى التركيز على المريض.ومع ذلك ، ظل تعليم الصيدلة دون تغيير بشكل أساسي ، مع تركيزه على المنتج ، حتى منتصف التسعينات.
اليوم ، تهيمن الصيدلة السريرية كطريقة الممارسة الرئيسية في جميع أنحاء العالم ، ومع ذلك تستمر العديد من كليات الصيدلة في تقديم خدمات شفوية فقط لموضوعات الصيدلة الإكلينيكية.الآن ، في العقد الثاني من القرن الحادي والعشرين إعداد الصيادلة للإجابة على أسئلة المستهلك / المريض حول المنتجات التكميلية أو لتوفير معلومات دقيقة حول المنتجات الدوائية التي لا تحتاج إلى وصفة طبية ، والمغذيات ، والمكملات الغذائية ، وأنظمة الشفاء الأخرى مثل المعالجة المثلية ، الوخز بالإبر ، من بين أمور أخرى.في المستشفى ، هناك اتجاه خطي ينضم إليه الصيدلي في الجولات الطبية مع الطبيب الذي يعتني بالمرضى في خدمة معينة ، وعندما يكون هناك مشكلة في الادوية ، أو يتم التعرف على الحاجة إلى علاجات إضافية ، يتحول فريق الرعاية الصحية إلى الصيدلي لاقتراح الإستراتيجية العلاجية الأكثر ملاءمة والتي من خلالها يمكن توقع الفرص الأقل احتمالا للتفاعلات والأحداث الضائرة لهذا النمط الجيني المعروف للمريض.
من الصعب النظر إلى المستقبل على أي مسافة كبيرة ، لكن طرائق الممارسة المستقبلية هي قيد التطوير الآن ؛ لذلك فمن الممكن لنا أن ننظر قليلا في المستقبل فيما يتعلق بمسمى الممارسة الصيدلانية لانها تصف بالتفصيل كل شيء مطلوب اي أداء أي نوع من الممارسة كصيدلي في مختلف المناطق ، مثل المستشفيات وصيدليات المجتمع ، بما في ذلك الاحتياجات الأساسية والمعرفة والمهارات المطلوبة.وبذالك يكون مصطلح الممارسة الصيدلانية اكثر شمولا على المدى القريب والبعيد من حيث الاستمرار في تطوير جوانب الممارسة الصيدلانية بالإضافة الى،انها قد تعرضت تعريفات الصيدلة والصيادلة إلى العديد من التغييرات طوال الوقت وقد تم استخدام في تاريخ مهنة الصيدلة وتاريخيا العديد من الأسماء لوصف أولئك الذين يمارسون الصيدلة أو الذين يشاركون في جوانب معينة تتعلق بالصيدلة وبهذا أصبح مجالات عمل الصيدلي مرتبط بمعرفة الصيدلي ل تصنيع الدوائي الجيد و بممارسة الصيدلة الجيدة.
ص/ malik naji
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
مدير البرنامج
* أ.د / محمود البريهي*
أستاذ مشارك الصيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
https://news.1rj.ru/str/INDPHARMA
#اجابة صيدلي malik naji
كانت هناك دائما فجوة بين التعليم الصيدلي والممارسة الفعلية للصيادلة في جميع أنحاء العالم. هذا أمر متوقع ، وهو الوضع مع جميع المهن تقريبا والمهن المنطقية التقنية.
على سبيل المثال ، منذ أربعينيات القرن العشرين ، أعد مصنعو المستحضرات الطبية أشكال الجرعة النهائية لمعظم الأدوية في مرافق كبيرة وفعالة ومعتمدة من قِبل إدارة الأغذية والعقاقير.ومع ذلك ، استمرت كليات الصيدلة في جميع أنحاء العالم في التركيز على تعليم الصيدلة في الكيمياء الصيدلية ، والصياغة ، والمواد الدراسية الموجهة نحو الصناعة.والمثال الأكثر حداثة هو تطوير الصيدلة السريرية ، التي بدأت في منتصف السبعينيات ، والتي غيرت تركيز ممارسة الصيدلة من التصنيع والمنتج إلى التركيز على المريض.ومع ذلك ، ظل تعليم الصيدلة دون تغيير بشكل أساسي ، مع تركيزه على المنتج ، حتى منتصف التسعينات.
اليوم ، تهيمن الصيدلة السريرية كطريقة الممارسة الرئيسية في جميع أنحاء العالم ، ومع ذلك تستمر العديد من كليات الصيدلة في تقديم خدمات شفوية فقط لموضوعات الصيدلة الإكلينيكية.الآن ، في العقد الثاني من القرن الحادي والعشرين إعداد الصيادلة للإجابة على أسئلة المستهلك / المريض حول المنتجات التكميلية أو لتوفير معلومات دقيقة حول المنتجات الدوائية التي لا تحتاج إلى وصفة طبية ، والمغذيات ، والمكملات الغذائية ، وأنظمة الشفاء الأخرى مثل المعالجة المثلية ، الوخز بالإبر ، من بين أمور أخرى.في المستشفى ، هناك اتجاه خطي ينضم إليه الصيدلي في الجولات الطبية مع الطبيب الذي يعتني بالمرضى في خدمة معينة ، وعندما يكون هناك مشكلة في الادوية ، أو يتم التعرف على الحاجة إلى علاجات إضافية ، يتحول فريق الرعاية الصحية إلى الصيدلي لاقتراح الإستراتيجية العلاجية الأكثر ملاءمة والتي من خلالها يمكن توقع الفرص الأقل احتمالا للتفاعلات والأحداث الضائرة لهذا النمط الجيني المعروف للمريض.
من الصعب النظر إلى المستقبل على أي مسافة كبيرة ، لكن طرائق الممارسة المستقبلية هي قيد التطوير الآن ؛ لذلك فمن الممكن لنا أن ننظر قليلا في المستقبل فيما يتعلق بمسمى الممارسة الصيدلانية لانها تصف بالتفصيل كل شيء مطلوب اي أداء أي نوع من الممارسة كصيدلي في مختلف المناطق ، مثل المستشفيات وصيدليات المجتمع ، بما في ذلك الاحتياجات الأساسية والمعرفة والمهارات المطلوبة.وبذالك يكون مصطلح الممارسة الصيدلانية اكثر شمولا على المدى القريب والبعيد من حيث الاستمرار في تطوير جوانب الممارسة الصيدلانية بالإضافة الى،انها قد تعرضت تعريفات الصيدلة والصيادلة إلى العديد من التغييرات طوال الوقت وقد تم استخدام في تاريخ مهنة الصيدلة وتاريخيا العديد من الأسماء لوصف أولئك الذين يمارسون الصيدلة أو الذين يشاركون في جوانب معينة تتعلق بالصيدلة وبهذا أصبح مجالات عمل الصيدلي مرتبط بمعرفة الصيدلي ل تصنيع الدوائي الجيد و بممارسة الصيدلة الجيدة.
ص/ malik naji
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
مدير البرنامج
* أ.د / محمود البريهي*
أستاذ مشارك الصيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
https://news.1rj.ru/str/INDPHARMA
Telegram
PPDPROGRAM-INDUSTRIAL PHARMACY
PHARMACY PROFESSION DEVELOPMENT PROGRAM
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI
PROF/MAHMOUD MAHYOOB ALBURYHI