Forwarded from کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران (Ras)
🔴 آیا برای دانشگاه هوش مصنوعی آمادهاید؟ همهچیز در آستانه تغییر است / chronicle
🔹 ظهور دانشگاههای تماماً هوش مصنوعی (AI U):
تا پایان دهه، دانشگاههایی با حداقل نیروی انسانی و کاملاً مبتنی بر هوش مصنوعی ظهور خواهند کرد. این دانشگاهها که توسط شرکتهای فناوری مانند گوگل یا آمازون پشتیبانی میشوند، بدون نیاز به پردیس فیزیکی و با هزینههای بسیار پایینتر، آموزش را بهویژه برای ۴۰ میلیون آمریکایی که تحصیلات ناتمام دارند، ارائه خواهند داد. این دانشگاهها با تمرکز بر رشتههایی مانند حسابداری یا تاریخ، مدارک حرفهای و درجههای تحصیلی انعطافپذیر ارائه میکنند.
🔹 محدودیت دیدگاه تقلبمحور:
در حالی که برخی دانشگاهها نگران استفاده دانشجویان از هوش مصنوعی برای تقلب هستند، این نگرانی تنها سطحی از تأثیرات عمیق این فناوری را نشان میدهد. تقلب در دانشگاهها پدیده جدیدی نیست و حتی اگر ابزارهایی برای جلوگیری از آن توسعه یابند، نمیتوانند جلوی گسترش هوش مصنوعی در سایر حوزههای آموزش عالی را بگیرند. تمرکز بیش از حد بر این موضوع، مانع درک تغییرات ساختاری بزرگتر میشود.
🔹 رقابت فزاینده در استفاده از هوش مصنوعی:
دانشگاههای پیشرو مانند آیوی لیگ، دانشگاههای دولتی برتر، و کالجهای هنرهای لیبرال در حال سرمایهگذاری سنگین روی هوش مصنوعی هستند. برخی از آنها دورههای کاملاً مبتنی بر هوش مصنوعی را آزمایش کردهاند و از این فناوری برای بهبود نرخ فارغالتحصیلی و اشتغال استفاده میکنند. در دهه آینده، رتبهبندیهایی مانند US News & World Report، تواناییهای هوش مصنوعی دانشگاهها را در ارزیابیهای خود لحاظ خواهند کرد. در مقابل، دانشگاههای کممنابع مانند کالجهای محلی و دانشگاههای منطقهای به دلیل کمبود بودجه، در این رقابت عقب خواهند ماند و شکاف میان دانشگاههای «دارا» و «ندار» عمیقتر خواهد شد.
🔹 هوش مصنوعی بهعنوان بخشی از برند دانشگاهی:
دانشگاهها به زودی خود را بهعنوان «مبتنی بر هوش مصنوعی» معرفی خواهند کرد، مشابه داشتن یک تیم ورزشی موفق یا امکانات رفاهی لوکس. این برندسازی نشاندهنده توانایی ارائه آموزش شخصیسازیشده، پاسخگویی سریع به نیازهای دانشجویان، و تحقیقاتی در لبه دانش خواهد بود. دانشجویان و والدین هنگام انتخاب دانشگاه، درباره وجود دورههای مبتنی بر هوش مصنوعی یا مشاوران هوش مصنوعی سؤال خواهند پرسید.
🔹 نابودی خلاق در آموزش عالی:
هوش مصنوعی مصداقی از «نابودی خلاق» (مفهومی از جوزف شومپیتر) است که در آن نوآوری، صنایع ناکارآمد را متحول میکند. آموزش عالی با هزینههای ثابت بالا (مانند خوابگاهها و آزمایشگاهها) و کاهش تعداد دانشجویان، دچار بحران اقتصادی شده است. هوش مصنوعی با کاهش هزینهها و ارائه ارزش بیشتر (مانند آموزش انعطافپذیر و شخصیسازیشده) این مدل شکسته را بازسازی میکند، مشابه تحولی که عکاسی دیجیتال در برابر عکاسی فیلمی ایجاد کرد.
🔹 کاهش نیروی انسانی و تغییر نقش استادان:
هوش مصنوعی به تدریج جایگزین دستیاران آموزشی، استادان غیرثابت، و حتی استادان ثابت خواهد شد. در ابتدا، دستیاران و سپس استادان غیرثابت حذف میشوند و در نهایت، حتی استادان ثابت نیز تحت فشار قرار میگیرند. برای مثال، هوش مصنوعی میتواند خودرو طراحی کند و دارو کشف کند، بنابراین سادهلوحانه است که فکر کنیم نمیتواند از عهده سخنرانی یا نمرهدهی برآید. استادانی که میخواهند بمانند، باید بهعنوان تکنسینهای هوش مصنوعی فعالیت کنند، محتوای درسی را برای هوش مصنوعی آماده کنند، و با این فناوری در طراحی دورهها و ارزیابیها همکاری کنند.
🔹 تحول تجربه دانشجویی با هوش مصنوعی:
هوش مصنوعی تجربهای کاملاً شخصیسازیشده برای دانشجویان ایجاد میکند. از دسترسی به ویدئوهای درسی در هر زمان و مکان تا دریافت مشاوره ۲۴ ساعته، دانشجویان دیگر به برنامههای کلاسی سنتی محدود نخواهند بود. تا سال ۲۰۳۰، هر دانشجو یک «عامل هوش مصنوعی» شخصی خواهد داشت که مانند یک دستیار فوقهوشمند، برنامه درسی، تکالیف، و حتی سلامت روانی او را مدیریت میکند. این عوامل حتی میتوانند دورههای درسی را از منابع جهانی (مانند یوتیوب یا دانشگاههای دیگر) طراحی کنند و با استفاده از فناوریهایی مانند واقعیت افزوده، تجربههای آزمایشگاهی مجازی ارائه دهند.
🔹 نقش برجسته علوم انسانی در عصر هوش مصنوعی:
در حالی که رشتههای فنی مانند علوم داده و ریاضیات از هوش مصنوعی بهرهمند میشوند، علوم انسانی نیز میتواند نقشی کلیدی ایفا کند. با ظهور سؤالات اخلاقی، قانونی، و اجتماعی درباره هوش مصنوعی، دانشمندان علوم انسانی میتوانند بهعنوان «وجدان» این فناوری عمل کنند و به آن کمک کنند تا جایگاه خود را در جامعه پیدا کند.
🔹 ظهور دانشگاههای تماماً هوش مصنوعی (AI U):
تا پایان دهه، دانشگاههایی با حداقل نیروی انسانی و کاملاً مبتنی بر هوش مصنوعی ظهور خواهند کرد. این دانشگاهها که توسط شرکتهای فناوری مانند گوگل یا آمازون پشتیبانی میشوند، بدون نیاز به پردیس فیزیکی و با هزینههای بسیار پایینتر، آموزش را بهویژه برای ۴۰ میلیون آمریکایی که تحصیلات ناتمام دارند، ارائه خواهند داد. این دانشگاهها با تمرکز بر رشتههایی مانند حسابداری یا تاریخ، مدارک حرفهای و درجههای تحصیلی انعطافپذیر ارائه میکنند.
🔹 محدودیت دیدگاه تقلبمحور:
در حالی که برخی دانشگاهها نگران استفاده دانشجویان از هوش مصنوعی برای تقلب هستند، این نگرانی تنها سطحی از تأثیرات عمیق این فناوری را نشان میدهد. تقلب در دانشگاهها پدیده جدیدی نیست و حتی اگر ابزارهایی برای جلوگیری از آن توسعه یابند، نمیتوانند جلوی گسترش هوش مصنوعی در سایر حوزههای آموزش عالی را بگیرند. تمرکز بیش از حد بر این موضوع، مانع درک تغییرات ساختاری بزرگتر میشود.
🔹 رقابت فزاینده در استفاده از هوش مصنوعی:
دانشگاههای پیشرو مانند آیوی لیگ، دانشگاههای دولتی برتر، و کالجهای هنرهای لیبرال در حال سرمایهگذاری سنگین روی هوش مصنوعی هستند. برخی از آنها دورههای کاملاً مبتنی بر هوش مصنوعی را آزمایش کردهاند و از این فناوری برای بهبود نرخ فارغالتحصیلی و اشتغال استفاده میکنند. در دهه آینده، رتبهبندیهایی مانند US News & World Report، تواناییهای هوش مصنوعی دانشگاهها را در ارزیابیهای خود لحاظ خواهند کرد. در مقابل، دانشگاههای کممنابع مانند کالجهای محلی و دانشگاههای منطقهای به دلیل کمبود بودجه، در این رقابت عقب خواهند ماند و شکاف میان دانشگاههای «دارا» و «ندار» عمیقتر خواهد شد.
🔹 هوش مصنوعی بهعنوان بخشی از برند دانشگاهی:
دانشگاهها به زودی خود را بهعنوان «مبتنی بر هوش مصنوعی» معرفی خواهند کرد، مشابه داشتن یک تیم ورزشی موفق یا امکانات رفاهی لوکس. این برندسازی نشاندهنده توانایی ارائه آموزش شخصیسازیشده، پاسخگویی سریع به نیازهای دانشجویان، و تحقیقاتی در لبه دانش خواهد بود. دانشجویان و والدین هنگام انتخاب دانشگاه، درباره وجود دورههای مبتنی بر هوش مصنوعی یا مشاوران هوش مصنوعی سؤال خواهند پرسید.
🔹 نابودی خلاق در آموزش عالی:
هوش مصنوعی مصداقی از «نابودی خلاق» (مفهومی از جوزف شومپیتر) است که در آن نوآوری، صنایع ناکارآمد را متحول میکند. آموزش عالی با هزینههای ثابت بالا (مانند خوابگاهها و آزمایشگاهها) و کاهش تعداد دانشجویان، دچار بحران اقتصادی شده است. هوش مصنوعی با کاهش هزینهها و ارائه ارزش بیشتر (مانند آموزش انعطافپذیر و شخصیسازیشده) این مدل شکسته را بازسازی میکند، مشابه تحولی که عکاسی دیجیتال در برابر عکاسی فیلمی ایجاد کرد.
🔹 کاهش نیروی انسانی و تغییر نقش استادان:
هوش مصنوعی به تدریج جایگزین دستیاران آموزشی، استادان غیرثابت، و حتی استادان ثابت خواهد شد. در ابتدا، دستیاران و سپس استادان غیرثابت حذف میشوند و در نهایت، حتی استادان ثابت نیز تحت فشار قرار میگیرند. برای مثال، هوش مصنوعی میتواند خودرو طراحی کند و دارو کشف کند، بنابراین سادهلوحانه است که فکر کنیم نمیتواند از عهده سخنرانی یا نمرهدهی برآید. استادانی که میخواهند بمانند، باید بهعنوان تکنسینهای هوش مصنوعی فعالیت کنند، محتوای درسی را برای هوش مصنوعی آماده کنند، و با این فناوری در طراحی دورهها و ارزیابیها همکاری کنند.
🔹 تحول تجربه دانشجویی با هوش مصنوعی:
هوش مصنوعی تجربهای کاملاً شخصیسازیشده برای دانشجویان ایجاد میکند. از دسترسی به ویدئوهای درسی در هر زمان و مکان تا دریافت مشاوره ۲۴ ساعته، دانشجویان دیگر به برنامههای کلاسی سنتی محدود نخواهند بود. تا سال ۲۰۳۰، هر دانشجو یک «عامل هوش مصنوعی» شخصی خواهد داشت که مانند یک دستیار فوقهوشمند، برنامه درسی، تکالیف، و حتی سلامت روانی او را مدیریت میکند. این عوامل حتی میتوانند دورههای درسی را از منابع جهانی (مانند یوتیوب یا دانشگاههای دیگر) طراحی کنند و با استفاده از فناوریهایی مانند واقعیت افزوده، تجربههای آزمایشگاهی مجازی ارائه دهند.
🔹 نقش برجسته علوم انسانی در عصر هوش مصنوعی:
در حالی که رشتههای فنی مانند علوم داده و ریاضیات از هوش مصنوعی بهرهمند میشوند، علوم انسانی نیز میتواند نقشی کلیدی ایفا کند. با ظهور سؤالات اخلاقی، قانونی، و اجتماعی درباره هوش مصنوعی، دانشمندان علوم انسانی میتوانند بهعنوان «وجدان» این فناوری عمل کنند و به آن کمک کنند تا جایگاه خود را در جامعه پیدا کند.
The Chronicle of Higher Education
Opinion | Are You Ready for the AI University?
Everything is about to change.
Forwarded from 🔐 مرکز بازیهای رایانهای دانشگاه اصفهان
📚📚از مجموعه کارگاههای دانش توسعه بازیهای جدی
📙معلولیت، جامعه و فناوریهای کمکی
👩🏻🏫پریا خانکه (کاندیدای دکتری گروه مهندسی پزشکی دانشگاه اصفهان، پژوهشگر مهمان در دانشگاه KU LEUVEN بلژیک)
📆سهشنبه ۱۳ خرداد ۱۴۰۴ ساعت ۱۲ تا ۱۳ بهصورت مجازی در https://meet.google.com/opc-mhrx-yqi
با ما همراه بمانید!
🆔 https://b2n.ir/uicvgame_whatsapp
🆔 t.me/uicvgame
📸 instagram.com/uicvgame
🌐uicvgame.ui.ac.ir
📙معلولیت، جامعه و فناوریهای کمکی
👩🏻🏫پریا خانکه (کاندیدای دکتری گروه مهندسی پزشکی دانشگاه اصفهان، پژوهشگر مهمان در دانشگاه KU LEUVEN بلژیک)
📆سهشنبه ۱۳ خرداد ۱۴۰۴ ساعت ۱۲ تا ۱۳ بهصورت مجازی در https://meet.google.com/opc-mhrx-yqi
با ما همراه بمانید!
🆔 https://b2n.ir/uicvgame_whatsapp
🆔 t.me/uicvgame
📸 instagram.com/uicvgame
🌐uicvgame.ui.ac.ir
قابل توجه دانشجویان گرامی
محل امتحان ماشینهای الکتریکی ۱ گروه آقای دکتر میرزاییان به کلاس ۴۳ دهقانی انتقال یافت.
محل امتحان ماشینهای الکتریکی ۱ گروه آقای دکتر میرزاییان به کلاس ۴۳ دهقانی انتقال یافت.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
snapsave-app_692612783627593_hd.mp4
💥فرصتی ویژه برای آموزش یک نرم افزار و استخدام💥
🔈آموزش نرم افزار BIM (Building Information Modeling)
نرمافزار BIM با فراهم کردن یک مدل دیجیتال سهبعدی از پروژههای ساختمانی، به مهندسان، معماران و مدیران پروژه این امکان را میدهد که به طور دقیق و کارآمدتر به برنامهریزی، طراحی و اجرای پروژه بپردازند.
برای اطلاعات بیشتر در مورد نرم افزار کلیک کنید
🔹ثبت نام در رشته های
مهندسی مکانیک (گرایش سیالات)
مهندسی عمران (گرایش سازه)
مهندسی برق (گرایش برق قدرت)
و معماری
🔹اولویت با دانشجویان سال پایانی کارشناسی و دانشجویان کارشناسی ارشد
🔹پیشنیاز نرمافزار:
AutoCAD در سطح مقدماتی
🔸فرم پیش ثبت نام:👇🏻
https://B2n.ir/eq7864
♦مهلت ثبتنام: ۲۵ خرداد ماه ۱۴۰۴
💭کسب اطلاعات بیشتر:
bim.entekhab@gmail.com
🔈آموزش نرم افزار BIM (Building Information Modeling)
نرمافزار BIM با فراهم کردن یک مدل دیجیتال سهبعدی از پروژههای ساختمانی، به مهندسان، معماران و مدیران پروژه این امکان را میدهد که به طور دقیق و کارآمدتر به برنامهریزی، طراحی و اجرای پروژه بپردازند.
برای اطلاعات بیشتر در مورد نرم افزار کلیک کنید
🔹ثبت نام در رشته های
مهندسی مکانیک (گرایش سیالات)
مهندسی عمران (گرایش سازه)
مهندسی برق (گرایش برق قدرت)
و معماری
🔹اولویت با دانشجویان سال پایانی کارشناسی و دانشجویان کارشناسی ارشد
🔹پیشنیاز نرمافزار:
AutoCAD در سطح مقدماتی
🔸فرم پیش ثبت نام:👇🏻
https://B2n.ir/eq7864
♦مهلت ثبتنام: ۲۵ خرداد ماه ۱۴۰۴
💭کسب اطلاعات بیشتر:
bim.entekhab@gmail.com
زمان اجراي ارزشيابي از تدريس، به صورت الكترونيكي و از روز سه شنبه مورخ 13 خرداد ماه لغــــايت ساعت 24 روز چهارشنبه 21 خرداد ماه خواهد بود.
سالن مطالعه كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه از تاريخ 17 / 03 / 1404 تا پايان امتحانات دانشجويان06 / 04 / 1404(شنبه تا چهارشنبه) از ساعت 8:00 الي 23:00 براي خواهران و برادران داير است. ضمنا تا ساعت 23 سرويس اياب و ذهاب از ايستگاه كتابخانه آزادگان به كتابخانه مركزي تا درب شرقي هر سي دقيقه يكبار مهيا است.
Forwarded from 🔐 مرکز بازیهای رایانهای دانشگاه اصفهان
🌞 تابستان داغ ۱۴۰۴ در مرکز نوآوری صنایع سرگرمی دانشگاه اصفهان!
🌟یک تابستان جذاب پر از هیجان و تجربههای جدید و یادگیری
✅ هفتمین کمپ تابستانه لذت بازیسازی (۷۰ ساعت - ۲۱ تیر تا ۱۷ شهریور شنبه و دوشنبه ساعت ۸ تا ۱۲ - بالای ۱۸ سال)
✅ هفتمین دوره نقاشی و تصویرسازی دیجیتال (۸ جلسه - ۲۱ تیر تا ۱۳ مرداد شنبهها و دوشنبهها ساعت ۱۲:۳۰ تا ۱۴ - نیازمند آشنایی با طراحی پایه)
✅ پنجمین دوره بازیسازی با یونیتی (۸ جلسه - ۲۲ تیر تا ۱۴ مرداد یکشنبهها و سهشنبهها ساعت ۱۱ تا ۱۲:۳۰ - نیازمند آشنایی با برنامهنویسی سیشارپ)
✅ چهارمین دوره بازیسازی با پایتون (۱۰ جلسه - ۲۲ تیر تا ۲۱ مرداد - یکشنبهها و سهشنبهها ساعت ۹:۳۰ تا ۱۱ - ۱۵ سال به بالا)
✅ سومین دوره بازیسازی با اسکرچ و اپاینونتور (۱۰ جلسه - ۲۲ تیر تا ۲۱ مرداد - یکشنبهها و سهشنبهها ساعت ۸ تا ۹:۳۰ - ۱۲ تا ۱۵ سال)
🎁 تخفیف ۲۰٪ برای دانشآموزان و دانشجویان و ۳۰٪ برای همکاران دانشگاهی
♨️ آغاز ثبتنام با ظرفیت محدود: چهارشنبه ۲۱ خرداد ساعت ۱۲
🖌 برای اخذ اطلاعات تکمیلی و ثبتنام با ما در ارتباط باشید:
🌐https://zil.ink/uicvgame
💡همچنان اینجا چراغی روشن است...
🌟یک تابستان جذاب پر از هیجان و تجربههای جدید و یادگیری
✅ هفتمین کمپ تابستانه لذت بازیسازی (۷۰ ساعت - ۲۱ تیر تا ۱۷ شهریور شنبه و دوشنبه ساعت ۸ تا ۱۲ - بالای ۱۸ سال)
✅ هفتمین دوره نقاشی و تصویرسازی دیجیتال (۸ جلسه - ۲۱ تیر تا ۱۳ مرداد شنبهها و دوشنبهها ساعت ۱۲:۳۰ تا ۱۴ - نیازمند آشنایی با طراحی پایه)
✅ پنجمین دوره بازیسازی با یونیتی (۸ جلسه - ۲۲ تیر تا ۱۴ مرداد یکشنبهها و سهشنبهها ساعت ۱۱ تا ۱۲:۳۰ - نیازمند آشنایی با برنامهنویسی سیشارپ)
✅ چهارمین دوره بازیسازی با پایتون (۱۰ جلسه - ۲۲ تیر تا ۲۱ مرداد - یکشنبهها و سهشنبهها ساعت ۹:۳۰ تا ۱۱ - ۱۵ سال به بالا)
✅ سومین دوره بازیسازی با اسکرچ و اپاینونتور (۱۰ جلسه - ۲۲ تیر تا ۲۱ مرداد - یکشنبهها و سهشنبهها ساعت ۸ تا ۹:۳۰ - ۱۲ تا ۱۵ سال)
🎁 تخفیف ۲۰٪ برای دانشآموزان و دانشجویان و ۳۰٪ برای همکاران دانشگاهی
♨️ آغاز ثبتنام با ظرفیت محدود: چهارشنبه ۲۱ خرداد ساعت ۱۲
🖌 برای اخذ اطلاعات تکمیلی و ثبتنام با ما در ارتباط باشید:
🌐https://zil.ink/uicvgame
💡همچنان اینجا چراغی روشن است...
Forwarded from SCiNiTO.ai
وبینار معرفی SCiNiTO AI: دستیار پژوهشی قدرتمند مبتنی بر هوش مصنوعی
🏛 دانشگاه اصفهان
🗓 سه شنبه 27 خرداد ماه 1404
⏰ 12:30 الی 14:00
🆔@SCINITOAI_IRAN
🏛 دانشگاه اصفهان
🗓 سه شنبه 27 خرداد ماه 1404
⏰ 12:30 الی 14:00
🆔@SCINITOAI_IRAN
اطلاعیه شماره 2 معاونت آموزشی دانشگاه اصفهان در خصوص برگزاری امتحانات
با عرض سلام و احترام
خدمت دانشجویان عزیز و فرهیخته دانشگاه اصفهان ضمن تبریک و گرامیداشت واقعه عظیم غدیرخم دانشجویان گرامی، اولویت دانشگاه اصفهان افزون بر پیشرفت علمی، حفظ سلامت جسمی و امنیت روانی شما است. پیرو پیشنهادهای همکاران عزیز دانشگاهی و مسئولان مرتبط، برای رعایت حال دانشجویان گرامی و رفع دغدغه های دانشجویان و خانوادههای عزیزشان، مقرر شد همۀ امتحانات با یک هفته تأخیر و از روز يكشنبۀ هفته بعد (١ تير) در همان ساعت و روز برگزار گردد. در واقع آزمونهای 25 خردادماه به یکم تیرماه منتقل میشود و به همین ترتیب سایر امتحانات با یک هفته تأخیر برگزار خواهد شد. امیدواریم این تصمیم تا حد زیادی دغدغههای موجود را رفع کند و دانشجویان و استادان گرامی با آرامش بیشتر برای برگزاری امتحانات در هفته آتی آماده شوند. بدیهی است در صورت تغییر شرایط در هفته آینده اطلاعیه جدید روز چهارشنبه صادر خواهد شد. خواهشمند است برای امور مربوط به امتحانات فقط پیامهای معاونت آموزشی را دنبال کنید و مطمئن باشید تصمیمگیری در این زمینه پویا و مطابق شرایط واقعی خواهد بود. در ضمن خوابگاههای دانشجویی تعطیل نیست و به خدمات خود ادامه میدهد و چنانچه دانشجویان قصد عزیمت به منزل را دارند با آرامش و بدون عجله تصمیمگیری کنند.
با آرزوی سلامتی و سربلندی ۲۴ خرداد ۱۴۰۴
معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان
✦✦✦~~~~
به ما بپیوندید
https://zil.ink/education_ui https://academics.ui.ac.ir/ eitaa.com/UiAcademics
دانشگاه اصفهان جامعه محور. تمدن ساز ┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄
با عرض سلام و احترام
خدمت دانشجویان عزیز و فرهیخته دانشگاه اصفهان ضمن تبریک و گرامیداشت واقعه عظیم غدیرخم دانشجویان گرامی، اولویت دانشگاه اصفهان افزون بر پیشرفت علمی، حفظ سلامت جسمی و امنیت روانی شما است. پیرو پیشنهادهای همکاران عزیز دانشگاهی و مسئولان مرتبط، برای رعایت حال دانشجویان گرامی و رفع دغدغه های دانشجویان و خانوادههای عزیزشان، مقرر شد همۀ امتحانات با یک هفته تأخیر و از روز يكشنبۀ هفته بعد (١ تير) در همان ساعت و روز برگزار گردد. در واقع آزمونهای 25 خردادماه به یکم تیرماه منتقل میشود و به همین ترتیب سایر امتحانات با یک هفته تأخیر برگزار خواهد شد. امیدواریم این تصمیم تا حد زیادی دغدغههای موجود را رفع کند و دانشجویان و استادان گرامی با آرامش بیشتر برای برگزاری امتحانات در هفته آتی آماده شوند. بدیهی است در صورت تغییر شرایط در هفته آینده اطلاعیه جدید روز چهارشنبه صادر خواهد شد. خواهشمند است برای امور مربوط به امتحانات فقط پیامهای معاونت آموزشی را دنبال کنید و مطمئن باشید تصمیمگیری در این زمینه پویا و مطابق شرایط واقعی خواهد بود. در ضمن خوابگاههای دانشجویی تعطیل نیست و به خدمات خود ادامه میدهد و چنانچه دانشجویان قصد عزیمت به منزل را دارند با آرامش و بدون عجله تصمیمگیری کنند.
با آرزوی سلامتی و سربلندی ۲۴ خرداد ۱۴۰۴
معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان
به ما بپیوندید
https://zil.ink/education_ui https://academics.ui.ac.ir/ eitaa.com/UiAcademics
دانشگاه اصفهان جامعه محور. تمدن ساز ┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄
academics.ui.ac.ir
Home
Website Root Page
با سلام و احترام
⚡️ باتوجه به هماهنگي به عمل آمده و براساس مصوبه هيات رئيسه محترم دانشگاه و باتوجه به شرايط خاص پيش آمده فعلي و همچنين تصميم دانشگاه مبني بر برگزاري همراه با تاخير آزمونهاي پايان ترم، بدينوسيله فعاليت اداري كارمندان دانشگاه از تاريخ دوشنبه 26 / 03 / 1404 لغايت چهارشنبه 28 / 03 / 1404 به صورت دوركاري اعلام مي گردد.
🔹شايان ذكر است حضور اعضاي محترم هيات علمي نيز در اين بازه زماني الزامي نمي باشد.
🔸يادآوري (1): كاركناني كه ساعات كار آنان به صورت نوبت كاري و شيفت مي باشد، موظفند مطابق ساعات نوبت كاري خود نسبت به انجام وظايف و امور محوله اقدام نمايند.
▫️مدیر منابع انسانی دانشگاه اصفهان
⚡️ باتوجه به هماهنگي به عمل آمده و براساس مصوبه هيات رئيسه محترم دانشگاه و باتوجه به شرايط خاص پيش آمده فعلي و همچنين تصميم دانشگاه مبني بر برگزاري همراه با تاخير آزمونهاي پايان ترم، بدينوسيله فعاليت اداري كارمندان دانشگاه از تاريخ دوشنبه 26 / 03 / 1404 لغايت چهارشنبه 28 / 03 / 1404 به صورت دوركاري اعلام مي گردد.
🔹شايان ذكر است حضور اعضاي محترم هيات علمي نيز در اين بازه زماني الزامي نمي باشد.
🔸يادآوري (1): كاركناني كه ساعات كار آنان به صورت نوبت كاري و شيفت مي باشد، موظفند مطابق ساعات نوبت كاري خود نسبت به انجام وظايف و امور محوله اقدام نمايند.
▫️مدیر منابع انسانی دانشگاه اصفهان
اطلاعیه شمارۀ ۳ معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان دربارۀ برگزاری امتحانات
با سلام و احترام
ضمن آرزوی سربلندی برای ایران عزیزمان و تبریک و تسلیت به مناسبت شهادت سرداران، دانشمندان و دیگر هموطنان گرانقدرمان، در وضعیت کنونی مراقبت از سلامت جسمی، امنیت روانی و کاستن از اضطراب خانواده دانشگاه اصفهان و در عین حال حفظ کیفیت آموزشی و پژوهشی از ضروریات و اولویتهای دانشگاه به شمار میرود.
با توجه به شرایط موجود کشور و بر اساس نظرسنجی از روسای محترم دانشکدهها و اعضای محترم هیأت رئیسه؛ مقرر شد:
۱- امتحان پایان ترم (ترم دوم ۱۴۰۴-۱۴۰۳) درس فارسی عمومی روز دوشنبه ۰۲ / ۰۴ / ۱۴۰۴ ساعت ۱۲-۱۰ صبح در سامانه ال ام اس بصورت مجازی برگزار گردد.
۲- امتحان پایان ترم (ترم دوم ۱۴۰۴-۱۴۰۳) درس زبان انگلیسی عمومی روز چهارشنبه ۰۴ / ۰۴ / ۱۴۰۴ ساعت ۱۲-۱۰ صبح در سامانه ال ام اس بصورت مجازی برگزار گردد.
۳- امتحانات سایر دروس در تمام مقاطع تحصیلی بصورت حضوری به تاریخ ۲۲ / ۰۴ / ۱۴۰۴ در همان ساعت و روز طبق برنامه امتحانات قبلی موکول گردید.
۴- جلسات دفاع به صورت مجازی در تابستان برگزار میشود.
۵- پروژههای درسی که بخشی از نمرۀ درس را به خود اختصاص دادهاند ضروری است نهایتاً تا پایان تیرماه تحویل شوند.
۶- برای برگزاری امتحانات در بازه تعیین شده امکانات خوابگاهی و تغذیهای پیشبینی خواهد شد.
۷- خوابگاهها و تغذیۀ دانشجویی فقط تا پایان روز پنجشنبه ۲۹ خردادماه جاری در اختیار است.
۸- در صورت نیاز جدی دانشجویان به امکانات آزمایشگاهی، با تأیید ریاست دانشکده و معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه، خوابگاه در اختیار دانشجویان قرار میگیرد.
همچنین این معاونت ضمن رصد لحظه به لحظه اوضاع با نگاهی پویا، در صورت تغییر شرایط، در روز سه شنبه ۱۷ تیرماه اطلاعیه جدید صادر خواهد کرد. از اینرو خواهشمند است موضوعات مربوط به امتحانات را فقط از طریق سایت دانشگاه و اطلاعیههای معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیگیری فرمایید.
با آرزوی سلامتی و سربلندی
۲۶ خردادماه ۱۴۰۴
معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان
•┈┈••✾•🌿💠🌿•✾••┈┈•
با سلام و احترام
ضمن آرزوی سربلندی برای ایران عزیزمان و تبریک و تسلیت به مناسبت شهادت سرداران، دانشمندان و دیگر هموطنان گرانقدرمان، در وضعیت کنونی مراقبت از سلامت جسمی، امنیت روانی و کاستن از اضطراب خانواده دانشگاه اصفهان و در عین حال حفظ کیفیت آموزشی و پژوهشی از ضروریات و اولویتهای دانشگاه به شمار میرود.
با توجه به شرایط موجود کشور و بر اساس نظرسنجی از روسای محترم دانشکدهها و اعضای محترم هیأت رئیسه؛ مقرر شد:
۱- امتحان پایان ترم (ترم دوم ۱۴۰۴-۱۴۰۳) درس فارسی عمومی روز دوشنبه ۰۲ / ۰۴ / ۱۴۰۴ ساعت ۱۲-۱۰ صبح در سامانه ال ام اس بصورت مجازی برگزار گردد.
۲- امتحان پایان ترم (ترم دوم ۱۴۰۴-۱۴۰۳) درس زبان انگلیسی عمومی روز چهارشنبه ۰۴ / ۰۴ / ۱۴۰۴ ساعت ۱۲-۱۰ صبح در سامانه ال ام اس بصورت مجازی برگزار گردد.
۳- امتحانات سایر دروس در تمام مقاطع تحصیلی بصورت حضوری به تاریخ ۲۲ / ۰۴ / ۱۴۰۴ در همان ساعت و روز طبق برنامه امتحانات قبلی موکول گردید.
۴- جلسات دفاع به صورت مجازی در تابستان برگزار میشود.
۵- پروژههای درسی که بخشی از نمرۀ درس را به خود اختصاص دادهاند ضروری است نهایتاً تا پایان تیرماه تحویل شوند.
۶- برای برگزاری امتحانات در بازه تعیین شده امکانات خوابگاهی و تغذیهای پیشبینی خواهد شد.
۷- خوابگاهها و تغذیۀ دانشجویی فقط تا پایان روز پنجشنبه ۲۹ خردادماه جاری در اختیار است.
۸- در صورت نیاز جدی دانشجویان به امکانات آزمایشگاهی، با تأیید ریاست دانشکده و معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه، خوابگاه در اختیار دانشجویان قرار میگیرد.
همچنین این معاونت ضمن رصد لحظه به لحظه اوضاع با نگاهی پویا، در صورت تغییر شرایط، در روز سه شنبه ۱۷ تیرماه اطلاعیه جدید صادر خواهد کرد. از اینرو خواهشمند است موضوعات مربوط به امتحانات را فقط از طریق سایت دانشگاه و اطلاعیههای معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیگیری فرمایید.
با آرزوی سلامتی و سربلندی
۲۶ خردادماه ۱۴۰۴
معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان
•┈┈••✾•🌿💠🌿•✾••┈┈•