​​Виктор Кокшаров: «Партнерская модель Уральского НОЦ доказывает свою эффективность»

Партнерство предприятий, университетов и академических институтов показывает свою эффективность на примере работы Уральского межрегионального научно-образовательного центра мирового уровня (УМНОЦ) «Передовые производственные технологии и материалы».

Ректор УрФУ, председатель управляющего совета УМНОЦ Виктор Кокшаров специально для РЕКТОРЫ.РФ прокомментировал работу центра:

«В основу деятельности научно-образовательного центра положена партнерская модель. Это реальное объединение усилий трех важнейших регионов РФ.

Мы понимаем, что без сотрудничества невозможно решить комплексные научно-технологические задачи, которые выходят на мировой уровень. Сегодня в составе УМНОЦ 66 участников, в том числе 10 академических институтов, 9 университетов и 47 индустриальных партнеров. И количество желающих войти в состав центра постоянно увеличивается».

Виктор Кокшаров добавил, что целый ряд проектов уже показали свою результативность. Это такие проекты как демонстратор двигательной установки ракетно-космического комплекса, проектирование и производство высокоскоростного подвижного состава, радар для автоматического управления беспилотного транспорта, арктический автобус, реконструктивная хирургия и экспресс-имплантация, малогабаритный турбореактивный двигатель для беспилотных аппаратов, цифровые системы управления электроэнергетической системой, перспективные технологии для атомной промышленности.

Правительство Свердловской области на поддержку высокотехнологических проектов выделило 100 млн руб. При условии, что сами предприятия вложат в проекты, которые должны быть реализованы в этом году, как минимум такую же сумму. Другие регионы также предпринимают усилия для поддержки технологических проектов центра.

На платформе УМНОЦ успешно апробируется модель проектной деятельности «Стартап как диплом». Она является составной частью национального проекта «Наука и университеты». В ближайшее время будут созданы центр трансфера технологий и стартап-студии ведущих университетов.

В рамках УМНОЦ также создана и запущена технологическая площадка образовательной платформы для размещения онлайн-курсов, ориентированных на подготовку кадров по приоритетным направлениям научно-технического развития региона.

«Созданы программы дополнительного профессионального образования для обучения сотрудников предприятий без отрыва от работы с возможностью экономии финансовых затрат через реализацию в смешанном формате.

Проведено обучение по программам ДПО для сотрудников предприятий региона, реализуемых в очном и дистанционном формате. Всего по таким программам в первом полугодии 2021 года обучили 710 человек. И мы продолжим максимально интенсивно двигаться в этом направлении», – сказал ректор УрФУ.

@rectorsofrussia

⚡ ⚡ ⚡ На пост директора Курчатовского института назначен Марат Камболов.

Он сменил на этой должности Александра Благова.

​​Центр психологического консультирования проведет Psychological Welcome Week

С 13 по 18 сентября пройдет серия мероприятий от студентов Центра и приглашенных психологов. Расскажут о том, как легче адаптироваться к новой учебной среде и справиться с переменами в жизни.

Полная программа и регистрация — на сайте.

​​Новые биологические данные и знания в образовании
Автор Бен Уильямсон
Новые источники данных о биологических процессах, участвующих в обучении, начинают появляться в исследованиях в области образования. По мере того как науки о человеческом теле трансформировались благодаря достижениям в вычислительных мощностях и анализе данных, исследователи начали объяснять обучение и результаты, такие как школьная успеваемость и достижения, с точки зрения их человеческих основ. Эти новые подходы, однако, вызывают споры и требуют пристального анализа социальных наук, чтобы понять, какие процессы производства знаний задействованы, а также как они воспринимаются в общественных, академических и политических дебатах.
Читать 11мин

📃 В большинстве регионов страны прошлый учебный год удалось завершить в очном формате. Это стало возможным благодаря чёткому соблюдению требований, которые выдвигались для организации работы школ в период пандемии. Об этом на площадке IV Форума социальных инноваций регионов сообщил первый замминистра просвещения Александр Бугаев.
«Ни одна электронная система не заменит живого общения преподавателя и ученика. Они могут быть вспомогательными, они должны быть в нашей жизни, но прямой контакт не заменить ничем, – подчеркнул он. – Наша задача – сохранить существующий формат образования с внедрением систем дистанционного образования».
Несмотря на эпидемиологические испытания, система образования не утратила качества в процессе подготовки школьников. Об этом говорят достижения учащихся на международных олимпиадах, рост среднего балла ЕГЭ. При этом количество выпускников 9-х классов, желающих продолжить обучение в колледжах и техникумах, выросло до 60%.
О развитии системы образования, работе по организации горячего питания, детского отдыха – в нашем видеоматериале.
#Новости #АлександрБугаев #ФорумСоциальныхИнноваций
Video: (empty)

IT-образование для школьников

Заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко на встрече Президента России Владимира Путина с модераторами и спикерами ключевых сессий Восточного экономического форума сообщил, что Минцифры совместно с бизнесом включили в стратегию социально-экономического развития Российской Федерации проект, который позволит талантливым школьникам с 8–11-го класса пройти дополнительный двухлетний курс обучения IТ-профессиям.
Основные параметры проекта:
• финансирование до 2024 г. – около 9 млрд.рублей;
• количество обучающихся:
- в 2022г – 100 тысяч школьников;
- до 2024 г. – 240 тысяч школьников;
- до 2030г. – 1,2 млн. школьников.
К обучению будут привлечены ведущие российские IT – компании.
Власти рассчитывают, что в результате прошедшие обучение школьники будут чаще выбирать информатику в качестве ЕГЭ, будут лучше сдавать этот экзамен и в результате поступать на IT- направления.
Заметим, что уже после выступления вице-премьера появилась информация о сокращении бюджетных расходов на подготовку кадров для цифровой экономики. Но об этом чуть позже.

​​В Корабелке состоялся юбилейный выпуск лейтенантов

Золотые офицерские погоны вручили 8 сентября выпускникам военного учебного центра при Санкт-Петербургском государственном морском техническом университете.

Торжественная церемония прошла в десятый раз. В 2021 году Корабелка подготовила для Российского флота 41 лейтенанта.

Выпуск прошел перед новым спортивным комплексом СПбГМТУ.

Ректор СПбГМТУ Глеб Туричин поздравил выпускников, отметив, что Военно-морской флот продолжает наращивать свою мощь, пополняясь новейшими кораблями.

Молодым офицерам предстоит нести службу в ранге инженеров на всех флотах и в управлении военных представительств МО РФ.

География службы выпускников обширна: от Северного до Черноморского флота и от Калининграда до Камчатки.

«Те офицеры, кто за время службы выберут путь исследователя, военного ученого, будут особенно тепло приняты вузом для обучения в аспирантуре», – подчеркнул ректор Корабелки.

В церемонии выпуска офицеров приняли участие помощник главнокомандующего ВМФ по военному образованию капитан первого ранга Валерий Ханькович, начальник 158-го военного представительства МО РФ капитан второго ранга Антон Яковлев.

Военный центр создан на базе военного факультета Корабелки в 2008 году. За это время по сегодняшний день было подготовлено свыше 200 специалистов для военно-морского флота – это инженеры, командиры минно-торпедных групп, инженеры военных представительств, в ведении которых находится строительство и приемка кораблей.

@rectorsofrussia

Всероссийский форум «Сквозные образовательные траектории» https://www.youtube.com/watch?v=C042_-AtFIU 🐝

Коллеги, с 16 сентября по 21 октября Обрсоюз приглашает педагогов на бесплатную дистанционную образовательную программу и удалённое погружение в атмосферу конкурсных мероприятий и обсуждений финала Конкурса СОТ!

🎓 Вы уже проходили курсы повышения квалификации в формате микрообучения при помощи чат-бота?

⚡️ Это очень удобно и увлекательно! Регулярно в течение 5 недель вам будут приходить короткие задания с видео, кейсами, притчами, тестами и в других интерактивных форматах от спикеров, экспертов и звездных гостей проекта СОТ.

⚡️ Вы можете знакомиться с материалами и отвечать боту в удобное время. По каждому модулю также будут проводиться прямые эфиры, в рамках которых можно задавать вопросы экспертам и авторам курса. Присоединяйтесь!

https://obr.so/forum Вас ждет:
✅ более 70 мероприятий;
✅ более 30 ведущих экспертов сферы образования;
✅ удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

❗️Участие бесплатное 🙌 Подробности и регистрация 👉 на сайте https://obr.so/forum

Сегодня Марат Камболов занял пост директора НИЦ «Курчатовский институт» - соответствующее распоряжение подписал Михаил Мишустин. Камболов шесть лет являлся вице-президентом Курчатовского института при президенте НИЦ Михаиле Ковальчуке, который все эти годы опирался на управленческий потенциал бывшего заместителя министра образования. Впрочем, кандидатура Камболова , безусловно, была согласована с курирующим отрасль вице- премьером Чернышенко и с президентской администрацией.

Ковальчук – безусловный лидер отечественной научно-образовательной сферы, а потому подбирает и продвигает команду топ-менеджеров под стать себе из людей не только профессиональных, но и увлеченных наукой. Камболов – один из таких: позади у него – большой опыт в правительстве, шестилетка в Курчатовском, а еще - руководящие посты в различных федеральных органах власти, включая Федеральную антимонопольную службу, Министерство по делам национальностей и региональной политике, Министерство промышленности, науки и технологий, Федеральное агентство по науке и инновациям, руководство Комиссией по управлению и лицензированию атомной энергии …

Выбор Ковальчука и его ставка на действительного государственного советника 1 класса Камболова – показатель того, что Курчатовский институт и связанную с ним научно-прикладную отрасль ждут большие перемены, а потому в головной структуре, каковой является НИЦ, должны быть инициативные, а не «ручные» директора.

Курчатовский институт – крупнейший в России научный центр, где по аналогии в вузами есть свой ректор и президент. Ректорское сообщество знает Камболова по работе в Минобрнауки, и с тех пор относится с уважением. Найти с ними общий язык новому директору не составит труда. В правительстве Камболов также считается своим, то есть проверенным на умение управлять и организовывать дело так, чтобы добиваться эффективности и хороших результатов. В научных кругах назначение Камболова назвали ожидаемым и выгодным всем.

⚡️Музыкальная встреча к 125-летию со Дня Рождения композитора А.Г.Новикова

🎁Всемирная Ассоциация приглашают вас 11 сентября в 13.00 на музыкальную встречу, посвящённой советскому композитору, Народному артисту СССР - А.Г.Новикову.

🎶В программе – легендарная музыка и известные песни в исполнении учащихся Колледжа музыкально-театрального искусства им. Г.П.Вишневской.
Ведущая – лауреат всероссийских и международных конкурсов, автор и исполнитель Наталья Кириллова.

🤝Мероприятие проходит в рамках проекта, реализованного с использованием гранта, предоставленного ООГО «Российский фонд культуры» в рамках федерального проекта «Творческие люди» национального проекта «Культура».

👥Сбор гостей в 12.30

📍Коворкинг-центр «Душевная Москва»НКО Комитета общественных связей и молодежной политики города Москвы,
4-й Вешняковский проезд, д.1, к. 1 (м. Рязанский проспект)

👉🏻Регистрации по ссылке https://art.thdmw.org/event_11092021

​​Директором Национального исследовательского центра «Курчатовский институт» назначен Марат Камболов.

Соответствующее распоряжение подписано Председателем Правительства Российской Федерации Михаилом Мишустиным 9 сентября 2021 года. Марат Камболов назначен на новую должность сроком на 5 лет.

«Я очень рад,что мое предложение о назначении Марата Камболова на должность директора КИ было поддержано Наблюдательным советом нашего Института и Председателем Правительства РФ. Это закономерный шаг на новом этапе развития Курчатовского института. Так как сегодня мы являемся головной организацией по многим государственным мегапроектам, это требует помимо сильной научной составляющей, принципиально нового уровня государственного управления», — отметил президент Курчатовского института Михаил Ковальчук.

📃 Конкурс «Учитель года России» выходит далеко за пределы профессиональных испытаний. Его участники формируют сообщество специалистов, которые работают с молодыми педагогами, поддерживают коллег и предлагают инновационные идеи и проекты. Так считают участники еженедельной онлайн-программы «Образовательная среда», которую вчера в нашем сообществе vk.com/minprosvet провёл портал «Российское образование».

Напомним, федеральный этап конкурса стартует уже 24 сентября в Ростовской области. Такое право регион получит благодаря педагогу из Ростова-на-Дону Михаилу Гурову, одержавшему победу в конкурсе 2020 года.

Запись трансляции программы, посвящённой конкурсу «Учитель года России», смотрите по ссылке https://vk.com/wall-30558759_254424.

Подробности на сайте https://teacherofrussia.ru/.

#ОбразовательнаяСреда #УчительГода2021 #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #Новости #УчительГодаРоссии2021

📃 Сегодня Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет отмечает свой 100-летний юбилей.
Один из старейших вузов Урала за свою историю подготовил тысячи высококлассных специалистов. Сегодня в университете обучаются будущие учителя, педагоги-психологи, коррекционные педагоги, IT-специалисты, спортивные тренеры, а также переводчики, музеологи, архивисты и музыканты.
Мы присоединяемся к поздравлениям и желаем всему коллективу вуза процветания, больших творческих достижений, смелых проектов и новых открытий!
На видео – столетняя история вуза за 100 секунд.
Есть среди наших подписчиков выпускники Пермского педвуза? Пишите свои пожелания под постом!
#ПамятнаяДата #ПГГПУ #ПГГПУ100Лет
Video: 100 лет Пермскому государственному гуманитарно-педагогическому университету

Путь в "антиотмывочную" систему

В финал международной олимпиады по финансовой безопасности вышли 500 студентов и выпускников школ. Ее проводили для повышения общей информационной, финансовой и правовой грамотности молодежи, с целью создания индивидуальной траектории профессионального роста и привлечения талантливой молодежи к работе в «антиотмывочную» систему.

Финальные испытания олимпиады пройдут в октябре в образовательном центре «Сириус». Уже сейчас организационным комитетом принято решение, что у победителей будут дополнительные возможности при поступлении в вузы: школьники смогут без вступительных испытаний поступить на бюджет по программам бакалавриата и специалитета, а студенты без экзаменов смогут поступить на бюджет в магистратуру или аспирантуру в вузы-участники Международного сетевого института. Одним из организаторов конкурса выступает НИЯУ МИФИ.

Владимир Шевченко, и.о. ректора НИЯУ МИФИ, специально для НОП:

«В последние годы наблюдается непрерывный рост спроса на специалистов в области финансовой и IT-безопасности. Являясь опорным вузом Федеральной службы по финансовому мониторингу, а также вузом – участником Международного сетевого института и одним из лидеров российского образования в области кибербезопасности, НИЯУ МИФИ уделяет большое внимание поддержке талантливой молодежи, заинтересованной в данной траектории развития своей карьеры.

Олимпиада позволит ребятам проявить себя, и даст возможность победителям поступить в наш вуз без вступительных испытаний. Это тем более актуально, учитывая, что соответствующие специальности пользуются у абитуриентов наибольшим спросом».

В Курчатовском институте новый руководитель

Новым директором Курчатовского института стал Марат Камболов, работающий вице-президентом этого научного учреждения.
Из биографической справки:
С 1987 по 1990 год - работал в выборных органах ВЛКСМ.
С 1990 по 1991 год - генеральный директор городского Центра делового сотрудничества.
С 1991 по 1994 год - главный специалист Государственного комитета Российской Федерации по антимонопольной политике.
С 1994 по 1997 год - начальник отдела, руководитель Департамента Министерства по делам национальностей и федеративным отношениям Российской Федерации.
С 1997 по 2003 год - заместитель, первый заместитель директора Института народов России при Министерстве по делам национальностей и федеративным отношениям Российской Федерации.
С 2003 по 2004 год - советник министра промышленности, науки и технологий Российской Федерации.
С 2004 по 2005 год - советник руководителя Федерального агентства по науке и инновациям.
С июня 2005 года - заместитель руководителя Федерального агентства по науке и инновациям.
С августа 2010 года - директор Департамента инвестиционного развития и федерального имущества Министерства образования и науки Российской Федерации.
С ноября 2010 по август 2014 года - заместитель министра образования и науки Российской Федерации.


Образование
В 1988 году - окончил Горский сельскохозяйственный институт.
В 1994 году - Академию управления при президенте Российской Федерации.
В 1996 году - Академию народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации.
В 1998 году - Московский государственный социальный университет по специальности "Юриспруденция".
В 2005 году - Российскую академию государственной службы при президенте РФ по специальности "государственное управление".
Кандидат юридических наук.
Судя по имеюшейся информации, базового образования в области физики новый руководитель не имеет.

В 2013 году в его кабинете прошли обыски. Сообщалось, что они связаны с делом в отношении бывшего ректора Государственного университета управления Виктора Козбаненко, обвиняемого в получении взятки в 7 млн руб. В 2014 году Камболов ушел в отставку. В 2017 году Козбаненко был оправдан.

Исследователи Вышки Евгений Осин и Ирина Турилина изучили, насколько эффективны краткосрочные онлайн-курсы медитации осознанности

Выяснилось, что даже при трехнедельном курсе из коротких сессий медитаций у участников повышается уровень эмоционального благополучия, способность к концентрации, самомотивации и саморефлексии. При этом снижается склонность к зацикленности на негативных мыслях.

Однако такие результаты оказались доступными только для тех, кто изначально обладал достаточно высоким уровнем самоконтроля и мотивации, чтобы не забросить занятия.

Больше — в материале IQ.HSE

📃 Россия занимает второе место среди разных стран мира по организации школьного питания – таковы результаты обзора, проведённого Роспотребнадзором. Об этом на IV Форуме социальных инноваций регионов сообщила глава ведомства Анна Попова.
Отметим, что в прошлом учебном году по поручению Президента Владимира Путина стартовала масштабная работа по организации горячего питания для учащихся начальных классов всех российских школ. Минпросвещения удалось модернизировать свыше 5 000 столовых и порядка 10 000 пищеблоков.
Сегодня бесплатное горячее питание получают все 7,3 млн учащихся младшей школы. Особое внимание – коммуникации с родителями и их участию в контроле качества питания детей.
Напомним, что в этом учебном году продолжается работа оперативного штаба Минпросвещения России, еженедельно на совещаниях с регионами прорабатываются проблемные вопросы для их оперативного устранения.
#Новости #Рейтинг #Питание #Школьники #Столовая #ЗаДетей

Кад­ро­вая проб­ле­ма яв­ляет­ся од­ной из наи­бо­лее слож­ных для рос­сий­ской ИТ-от­расли.
Правительство озвучило, что к 2024 г. планируется довести количество бюджетных мест по ИТ-специальностям до 120 тыс. Но на деле, потребность в кадрах существенно больше: от 150 тыс. до 500 тыс.

При этом сами работодатели, в большинстве случаев, не готовы принимать в штат вчерашнего выпускника. Аргументируя это низким уровнем их квалификации. Компании испытывают настоящий дефицит в высококвалифицированных кадрах высшего и среднего звена. Получается, что выпускники вузов смогут занять только нишу исполнителей с невысокой зарплатой.

Здесь важна реакция вузов: чем быстрее высшая школа переориентируется под реально существующий запрос от рынка труда, и начнет заниматься подготовкой сильных цифровых кадров, тем быстрее будет восполнен дефицит IT-специалистов.
Если же этого не произойдет, то в ближайшее время мы получим ещё несколько эшелонов IT-дилетантов.

Первый научно-образовательный

​​Ректор СевГУ Владимир Нечаев и руководитель Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» Лариса Пастухова подписали соглашение о сотрудничестве

Стороны договорились о совместной поддержке и продвижении студенческих проектов.

«Наш университет и наши студенты активно участвуют и даже становятся победителями этого конкурса.

Конкурс близок по духу идеологии Севастопольского госуниверситета, так как многие его проекты нацелены на территориальное развитие, развитие региональных сообществ, бизнесов — всего того, что делает жизнь людей лучше», – сказал ректор СевГУ Владимир Нечаев.

Ректор добавил, что очень важно построить систему поддержки этих проектов и самим университетом, и с участием города, чтобы они воплощались на практике.

Севастополь и Республика Крым активно участвуют в конкурсных мероприятиях.

В прошлом году от Севастополя было зарегистрировано 332 участника, в этом году – 363. Эта тенденция говорит о серьезной вовлеченности школьников, студентов и молодых специалистов.

«Севастопольский госуниверситет активно развивает проектный метод. Он присутствует не только в работе со студентами, но и в довузовской работе со школьниками.

Сегодня все вузы так или иначе интегрируют проектную деятельность.

Базовый вопрос – сделать это максимально эффективным.

Сегодня очень важная задача не только поощрение, но и постконкурсное сопровождение проектов и конкурсантов», – считает Лариса Пастухова.

Конкурс «Моя страна – моя Россия» проводится с целью привлечения молодежи к участию в социально-экономическом развитии российских регионов и носит прикладную направленность.

«Придумывали конкурс студенты. Нам хотелось создать площадку, где сверстники могут обмениваться теми практиками, которые повлияли бы на развитие небольших муниципалитетов в регионах страны.

Конкурс носит прикладную направленность.

Это не научно-исследовательские проекты, не рефераты и не курсовые работы, это проекты, которые завтра могут быть направлены на грантовые конкурсы, стать бизнес-планами.

Ключевые критерии оценки – возможность реализации их на практике», – рассказала Лариса Пастухова.

Среди студентов СевГУ также есть финалисты и победители.

Так, студент СевГУ Павел Полбицев в 2020 году одержал победу в номинации «Моя Арктика», представив проект, направленный на знакомство с бытом и историей коренных малочисленных народов Севера.

В 2021 году финалистами конкурса «Моя страна – моя Россия» стали два студента СевГУ.

В 2018 году конкурс вошел в президентскую платформу «Россия – страна возможностей».

@rectorsofrussia