Как привить ребенку любовь к книгам

Многие подростки воспринимают книги как что-то скучное, позже эта нелюбовь зачастую только укрепляется.

Вот несколько нестандартных способов учительницы русского языка и литературы Риммы Раппопорт, которые помогут заинтересовать ребенка чтением.

​​Началась работа комиссии Министерства науки и высшего образования Российской Федерации по отбору участников программы «Приоритет 2030»

В первый день защиты проектов выступили команды 14 университетов из Москвы, Санкт-Петербурга, Омска, Саратова, Ростова-на-Дону, Иркутска. В общей сложности будут представлены программы развития 187 вузов. Последний этап защиты завершится 25 сентября.

💬 «Мы обеспечили максимальную прозрачность и понятность всех процедур отбора. Свои проекты на защиту представят 187 вузовских команд. Уверен, что принципы развития, которые заложены в стратегических проектах университетов, послужат на благо как самому вузу, так и всей системе высшего образования», — отметил на заседании глава Минобрнауки России Валерий Фальков.

Министр иностранных дел России Сергей Лавров на форуме «Вся Россия — 2021», организованном Союзом журналистов России в Сочи, рассказал о работе платформы «Россия — страна возможностей»:

«Нужно развивать такие проекты — и «Россия — страна возможностей», и проект «Лидеры России», где с этого года действует «Международный» трек. Меня попросили его курировать, я проводил онлайн- встречу с иностранными участниками. Больше 10 тысяч заявок на этот проект из 150 государств. А если брать Россию, то там сотнями тысяч исчисляются эти заявки. Конечно, это работает. Конечно, амбициозные, в хорошем смысле, молодые люди, они интересуются такими возможностями. Сейчас модно говорить — «социальный лифт». Как угодно назовите, но это возможность определиться с профессией, возможность повысить свои знания, стимул к тому, чтобы ты осваивал вещи, которые у тебя вызывают интерес. Я двумя руками за это»

@stranavozmojnostey

Адаптация – путь к эффективности

Вопрос адаптации первокурсников к учебному процессу всегда стоял достаточно остро. Организуя работу со вчерашними школьниками необходимо направлять внимание на их неподготовленность к системе обучения в высшей школе, слабую мотивацию к учебной деятельности, низкий уровень общего развития, слабую адаптацию к образовательной среде, особенно в постковидной реальности и социальную инфантильность, которая также получила обострение на дистанционном обучении.

При поступлении в вуз, помимо адаптации к новым формам организация учебно-воспитательного процесса, у первокурсников происходит перестройка сложившихся привычек и навыков: у многих изменяются прежний уклад жизни, окружение, бытовые условия, в которых живут и учатся студенты. Изменения, происходящие в жизни первокурсников, могут иметь не только позитивный, но и негативный характер: вызывать эмоциональный дискомфорт, тревогу, негативно сказываться на успеваемости и удовлетворенности учебным процессом.

Поэтому для повышения эффективности образовательных программ с первого курса, выстраивания индивидуальных образовательных траекторий, работы в воспитательном направлении развития личности так важны программы для адаптации.

В этом плане, интересен опыт НИУ МГСУ, где успешно развивается институт кураторства. К каждому студенту с начала обучения прикреплен личный куратор-старшекурсник, который прошел курс наставничества. Первокурсники знакомятся со своими кураторами 1 сентября, в первый учебный день.

Новый учебный год в Национальном исследовательском Московском государственном строительном университете был отмечен масштабными мероприятиями, в которых приняли участие официальные лица – представители строительной отрасли Российской Федерации.

В этом году ведущему строительному вузу страны исполняется 100 лет и, учитывая заслуги НИУ МГСУ в деле воспитания профессиональных кадров, будущих инженеров поздравили заместитель Министра строительства и ЖКХ Российской Федерации Сергей Музыченко, руководитель Департамента градостроительной политики Москвы Сергей Лёвкин и другие почётные гости. Участие гостей обычно часть протокола, но практически все высокопоставленные лица выпускники МИСИ-МГСУ, которые на этот день практически становятся такими же кураторами студентов, давая им наставления, мотивируя получать знания и заниматься исследовательской работой.

Ректор НИУ МГСУ Павел Акимов в своем напутствии первокурсникам отметил, что они сделали правильный выбор, поступив именно в НИУ МГСУ. Он подтвердил, что «студентам будут предоставлены уникальные возможности получить самое качественное образование, они смогут достойно проявить себя в научной, общественной, творческой и спортивной деятельности».

Также ректор отметил, что «помимо яркой студенческой жизни, студенты приобретут профессиональные знания и навыки, которые позволят в дальнейшем трудиться на благо нашей страны».

Поздравляя первокурсников, замминистра строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации Сергей Музыченко заявил что он сам является выпускником МГСУ и добавил, что за все время своей работы ни разу не сомневался в выборе, сделанном 20 лет назад.

В сочетании с эффективной системой адаптации подобные напутствия имеют важный психологический эффект. Несмотря на определенные проблемы, которые могут быть на старте обучения, студенты видят, что у них есть старшие товарищи, а также на живом примере ощущают, что их обучение может привести к самым высоким постам.

Сегодня день дождения празднует Денис Секиринский – заместитель начальника управления Президента по науке и образованию. Он является одним из ключевых членов в команде Андрея Фурсенко – главного администратора всей научно-образовательной политики.

Андрей Александрович всегда отличался умением подобрать себе эффективную и талантливую команду, что четко видно по его работе на всех постах, что он когда-либо занимал.

А Денис Секиринский помимо навыков администрирования и точечной настройки процессов по профессиональным интересам является историком – что добавляет компетенций в масштабном процессе выстраивания единой исторической политики, объявленном президентом Владимиром Путиным.

Поздравляем именинника и внимательно следим за его успехами, в том числе - на проходящем Фестивале Таврида Арт.

Сегодня на главной сцене «Таврида.АРТ» — гранд-концерт форума «Россия — страна возможностей»

Лучшие выступления победителей проектов платформы, воздушные гимнасты, артисты шоу-пространства «Ленинград-Центр» и любимые музыкальные исполнители – группа Пицца, Юлианна Караулова, Mia Boyka и еще много-много интересного🔥

Стартуем в 23:00 (мск) ➡️ прямая трансляция

#РоссияСтранаВозможностей
#МечтаемСоздаем
#ФорумРоссияСтранаВозможностей
#ТавридаФест

На Форуме РСВ на площадке Тавриды Арт под Судаком состоялся Открытый разговор «Арт&Наука: культурный код, матрица для компетенций будущего и пространство для молодёжи», в котором приняли активное участие студенты - победители конкурсов АНО «Россия - страна возможностей».

Очень откровенно поговорили о проблемах молодых учёных, недоработках магистратур, "маяках" для выбора карьеры учёного и о том, есть ли у молодого поколения авторитеты в науке (спойлер: есть).

Спикеры, президент РАН Александр Сергеев и его заместитель Сергей Люлин, были максимально открыты, искренни и получили большое удовольствие от общения с молодёжью. А молодёжь не стеснялась в вопросах и озадачила двух членов РАН сложностями коммуникационного кода поколения зумеров, проблемами сохранения исторического наследия регионов и задачами диалектики науки и искусства.

Модерировали и наслаждались процессом Евгений @szhenov
(ЭАЦ НОП) и Дмитрий Гужеля (РСВ
@stranavozmojnostey).

Сейчас на форуме президентской платформы «Россия – страна возможностей», который проходит в Крыму, стартовал марафон историй успеха. Блогеры делятся друг с другом историями своих достижений, возможностей, побед и поражений. Самое важное, уметь общаться и не прозевать свою волну.

Участник конкурсов «ТопБЛОГ» и «Лидеры России» Глеб Глебов рассказал историю о том, как он - врач обычной больницы - стал экспертом в социальных сетях и медиа. До знакомства с платформой «Россия – страна возможностей» он работал хирургом. Когда началась пандемия - оказался в «красной зоне» и вместе с коллегами написал методичку с предложениями, как лечить ковид. Ее он опубликовал в соцсетях и стал звездой. Правильное время + удачная тема + экспертиза = успех.

Межфакультетские учебные курсы в МГУ по приказу ректора были дополнены обязательным прохождением МФК по тематике искусственного интеллекта.

Это нововведение коснется студентов всех специальностей очной формы обучения за исключением студентов 4 курса бакалавриата, 2 курса магистратуры, 5 и 6 курса специалитета.
Студенты вуза восприняли новость без особого энтузиазма, отмечая увеличение нагрузки и предвидя малоинформативность, и по сути безполезность очередного МФК.

Первый научно-образовательный

МГУ: искусственный интеллект для всех

Межфакультетский курс по изучению искусственного интеллекта станет обязательным для студентов МГУ, говорится в приказе ректора вуза Виктора Садовничего.
Курс должны будут пройти все студенты-очники в любом семестре на третьем курсе бакалавриата, первом курсе магистратуры или третьем и четвертом курсах специалитета. Записаться на курс студенты смогут через личный кабинет.
Предполагаем, что сейчас может начаться вирусное тиражирование этой новации во многих вузах страны.

​​Началась работа комиссии Министерства науки и высшего образования Российской Федерации по отбору участников программы «Приоритет 2030»

В первый день защиты проектов выступили команды 13 университетов из Москвы, Санкт-Петербурга, Омска, Саратова, Иркутска. В общей сложности будут представлены программы развития 187 вузов. Последний этап защиты завершится 25 сентября.

💬 «Мы обеспечили максимальную прозрачность и понятность всех процедур отбора. Свои проекты на защиту представят 187 вузовских команд. Уверен, что принципы развития, которые заложены в стратегических проектах университетов, послужат на благо как самому вузу, так и всей системе высшего образования», — отметил на заседании глава Минобрнауки России Валерий Фальков.

Опубликован доклад Научная политика России – 2021 — сводка результатов опроса более 6000 научных сотрудников и преподавателей. Благодарю подписчиков за ссылку.

На картинке — уровень одобрения учёных степеней, присуждаемых самостоятельно отдельными университетами.

К этим данным приписан столбец с местом университета в исправленном рейтинге THE-2022, без учёта цитирований. Видна сильная корреляция позиций вузов в этих списках. Заметно выбиваются только ВШЭ и РУДН, которые респонденты недолюбливают, а также СПбГУ и Первый мед, которые, напротив, по уровню престижа опережают свой рейтинг.

Для сравнения: 90% респондентов полностью доверяют или скорее доверяют ученым степеням, присуждаемым ВАК. Степеням, присуждаемым вузами по собственным правилам, полностью или скорее доверяют 51% опрошенных.

*доклад подготовлен Независимой газетой, Институтом психологии РАН и ООО "Решающий голос".
**также коллеги из МГСУ заметили совпадения в исправленном THE и рейтинге "Три миссии университета".

🚀Четвертый день форума «Россия — страна возможностей»

Отправляйтесь в путешествие по креативу и инновациям, зарядитесь творчеством и знаниями настолько, насколько это возможно!

Присоединяйтесь к трансляции на rsv.ru, в официальном сообществе ВКонтакте и Rutube

#РоссияСтранаВозможностей
#МечтаемСоздаем
#ФорумРоссияСтранаВозможностей
#ТавридаФест

1980-2001-2021: годовщина 9/11

Сегодня исполняется 20 лет одной из черных дат в истории человечества – 11 сентября 2001 года произошла серия терактов в США. Вокруг этих событий сразу начала плодиться конспирология, однако, чего точно нельзя отрицать – мир действительно разделился на до и после. По крайней мере, для Америки, которая в то время находились практически в зените славы.

Иные страны – например, Россия – к тому времени в полной мере испытали на себе удары террористических групп. Солидный печальный опыт был у Великобритании, Франции, Германии, Италии, не говоря уже об американских союзниках на Ближнем Востоке – в первую очередь, у Израиля.

И на территории самих США теракты были далеко не первыми – и, как оказалось, точно не последними. Но и здесь у американцев сложилось ощущение, что им могут угрожать только собственные, доморощенные радикалы (тот же Унабомбер или Тимати Маквей), но никак не трансграничные сети террористов, о существовании которых настойчиво на всех уровнях твердила Россия.

9/11 должны были стать моментом отрезвления, но – в силу своего масштаба – оказали обратный эффект. Американцы возглавили широкую международную коалицию и вошли в Афганистан. Двадцать лет спустя американских войск на территории страны больше нет.

И Россия, и Великобритания еще со времен Большой Игры знают – завоевать тот же Афганистан можно только на картах или в своих фантазия. Американцы, как им это свойственно, к советам союзников не прислушались.

На фоне трагедии произошло уникальное единение ведущих мировых держав, впрочем, недолгое. Уже в 2003 американцы решили напасть на Ирак. Причем, как оказалось в последствии, обманув всех – и партнеров, и соперников. И тут мировое сообщество раскололось, оформился даже некоторый союз России, Германии и Франции. Впрочем, он тоже оказался не вечным.

Управляемый хаос – такова была стратегия США на территории Большого Ближнего Востока. Жертвой этой политики пала Ливия – на смену неидеальной Джамахирии пришли вообще никуда не годные хаос и распад государства.

За двадцать лет миру пришлось многое понять и осознать. Оказывается, террористов и исламистов можно делить по степени радикальности и рукопожатности. На смену, казалось бы, ультраконсервативному Талибану (организация запрещена в РФ) в качестве мирового зла вышел ИГИЛ (организация в еще большей степени запрещена в России).

Выяснилось, что вооружать умеренных местных против радикалов, помогая им временами с воздуха – плохая стратегия. Отбомбиться и улететь – не лучше.

На этом фоне Россия смогла предложить эффективную альтернативу – системная помощь и поддержка. В Центральноафриканской республике были обкатаны многие технологии, что позволяют России более эффективно отстаивать собственные интересы по всему миру.

И в полной мере альтернатива явила себя в российско-сирийском сотрудничестве. Благодаря помощи России удалось выбить ИГИЛ, освободить страну и начать возвращать ее к нормальной жизни.

И здесь не зря официальный российский дискурс подчеркивает – аналогичным образом СССР помогали Афганистану – строя тоннели, мосты, да и многое другое. Увы, но вывод войск стал одной из самых болезненных ран в общественном сознании заката СССР и первых лучей современной России.

Аналогичные последствия придется испытывать и США. И вроде бы стоило сделать вывод – ведь теракты 9/11 совершили как раз те, кого сами американцы стимулировали приезжать биться с СССР – Империй зла. Однако, не все джихадисты затем вернулись домой – кто-то решил биться с врагом на мировом уровне. И шаг за шагом это привело к горящим башням-близнецам.

Тогда это заняло около 20 лет, сейчас минуло столько же с момента терактов. История закручивается как спираль, потому особенно важно извлекать уроки из прошлого. И коронавирус показал, что человечеству стоит объединяться ради спасения и развития. Здесь должны говорить ученые и педагоги, студенты и благотворители, но не солдаты.

Начало сентября в свое время стало трагедией и для России (Беслан), и для США (9/11) – стоит помнить об этом на новом витке истории.

Она думает, что папаша её учёный. И про нас он ей насвистел, что мы тоже учёные. Смотри не расколись!
"Джентльмены удачи" (реж. А. Серый, 1971 г.)

Уже вторую неделю в научно-образовательном сегменте Телеграма бурлит обсуждение нового рейтинга университетов Times Higher Education, в котором ряд российских ВУЗов добился "выдающихся" результатов. Если кратко, то лидерами по цитируемости в России оказались не МГУ, ВШЭ или СПбГУ, а несколько совсем неочевидных в этом отношении вузов. Особенно в комментариях сообщества досталось занявшему первое место Донскому государственному техническому университету (ДГТУ). Я же считаю, что это хороший пример для разбора в рамках такой междисциплинарной области, как оценивание политик и программ (policy evaluation).

Во-первых, обратим внимание на целеполагание. Если в качестве ключевого индикатора на каждом углу декларировалось вхождение в рейтинги, то и университетские администраторы действовали в этой логике. Руководящие и регулирующие документы задают стимулы, поэтому не нужно удивляться, что объекты регулирования выбирают наиболее оптимальные стратегии достижения ключевых показателей. Похожая ситуация, кстати, с целью войти в ТОП-20 рейтинга Doing Business, которая была задана ещё майскими указами в 2012 г. Даже заказанная Минэкономразвития НИР была без стеснения сформулирована как Разработка рекомендаций по вопросу улучшения позиции Российской Федерации в рейтинге Всемирного Банка Doing Business. Исполнители постарались и разработали соответствующие рекомендации, которые касались, естественно, в первую очередь формальных показателей, учитываемых Всемирным банком. В итоге Россия взлетела в рейтинге (28-е место в 2020г.), а вот как дело обстоит с самим doing business в России, вы и сами прекрасно понимаете.

Во-вторых, все обращают внимание на то, что высокие позиции лидерами рейтинга достигнуты за счет публикаций в мусорных изданиях и повального самоцитирования. Мол, это явное нарушение научной этики. Но тут дело в том, что научную этику соблюдают учёные, так как знают и принимают её нормы. А вот требовать её соблюдения от остальных довольно странно. Это не значит, кстати, что руководить наукой должен обязательно великий учёный. Просто, в госпрограммах важно формализовывать этические нормы, чтобы не давать простора для неэтичных злоупотреблений.

В-третьих, важно понимать стимулы и специфику деятельности тех, на кого направлено регулирование. Ведь всё вышесказанное касается и рядовых исполнителей, которые публикуются в мусорных журналах и намеренно цитируют сами себя и друг друга, чтобы выполнить требования начальства. Вот, к примеру, целая монография Public Administration and Regional Management in Russia - 50 статей по 7-12 страниц на ужасном английском, практически без какого-либо научного вклада, зато с обильным самоцитированием. Здесь и представители упомянутого ДГТУ и других региональных вузов, но есть даже и МГУ, МГИМО и РЭУ им. Плеханова. А ведь большинство авторов честно не понимает, что это всё полная чушь. Многие работники высшей школы добросовестно заблуждаются, что занимаются наукой. Они перегружены преподаванием и всевозможными отчетами и при этом совершенно не знают, что такое научная работа и не знакомы с современным положением дел в их области знаний. Они реально считают, что в таких публикациях есть научные результаты, а в чрезмерном самоцитировании ничего плохого нет.

Наконец, у любой программы есть и стейкхолдеры второго порядка, которые могут преследовать свои интересы. Монография из предыдущего абзаца опубликована в авторитетном издательстве Springer в хорошей серии Contributions to Economics. Почему же солидное издательство публикует такое? Для них это просто бизнес, а вот для Минобрнауки - очередная головная боль.

В общем, всё это говорит о том, что при разработке программ многое было упущено. Да, по разным причинам. Но нужно же делать выводы. А была ли протестирована новая программа Приоритет 2030? Есть ли толковые экспертные заключения на нее? Я, к сожалению, не видел.
#публичноеуправление #управлениенаукой

​​Началась работа комиссии Министерства науки и высшего образования Российской Федерации по отбору участников программы «Приоритет 2030»

В первый день защиты проектов выступили команды 14 университетов из Москвы, Санкт-Петербурга, Омска, Саратова, Ростова-на-Дону, Иркутска. В общей сложности будут представлены программы развития 187 вузов. Последний этап защиты завершится 25 сентября.

💬 «Мы обеспечили максимальную прозрачность и понятность всех процедур отбора. Свои проекты на защиту представят 187 вузовских команд. Уверен, что принципы развития, которые заложены в стратегических проектах университетов, послужат на благо как самому вузу, так и всей системе высшего образования», — отметил на заседании глава Минобрнауки России Валерий Фальков.