Китай борется с репетиторами

Власти Китая начали мощное давление на репетиторский фирмы и частных учителей. Посудите сами:
- 7 августа власти обязали фирмы, предлагающие платные дополнительные занятия по общеобразовательным предметам, зарегистрироваться как некоммерческие организации до конца 2021 года. До изменения статуса компании по закону не могут взимать плату за ведение уроков, а также набирать новых учеников;
- Министерство образования Китая запретило частным репетиторам преподавать школьные предметы онлайн в мессенджерах или на стриминговых платформах. Власти подчеркнули, что занятия на дому или в отелях также под запретом;
- ранее подобный запрет введен и для образовательных фирм.
Всему сектору внешкольного коммерческого преподавания общеобразовательных предметов грозит исчезновение. Источники сообщают, что в течение нескольких недель количество соискателей работы с опытом трудовой деятельности в сфере образования увеличилось на 10,4 процента. Кризис в образовательной сфере особенно отразился на молодых китайцах — репетиторство давало работу многим выпускникам. Теперь же в стране увеличилось количество безработных среди молодежи .
Главная цель борьбы с репетиторством, на первый взгляд, оказывается неожиданной – повышение рождаемости. Власти рассчитывают, что, если избавить семьи от зачастую существенной дополнительной финансовой нагрузки за частные уроки для первого ребенка, то родители задумаются о рождении второго или даже третьего.
Детей нужно больше, пусть и менее образованных!
Надеемся, что у нас во властных структурах не найдется желающих заимствовать подобную практику.

Источник: Наука и университеты

📃 #ДеньвИстории

Источник: Минпросвещения РФ

📃 56 детей из населённых пунктов Якутии, пострадавших от лесных пожаров, оздоровились и отдохнули в «Артеке». С 26 августа по поручению Президента и Минпросвещения международный детский центр принял их для участия в 10-й смене.
Ребята осваивали новые навыки в студиях детского творчества, путешествовали по паркам «Артека», участвовали во множестве конкурсов, отдыхали и купались в море. Всю смену рядом с ними находились педагоги, вожатые, психологи, готовые в любой момент помочь и поддержать ребят.
В конце смены детям из Якутии вручили грамоты за успехи и подарки от министра просвещения Сергея Кравцова – школьные рюкзаки с канцелярскими принадлежностями и артековскую форму.
#Новости #ДетскийОтдых #Якутия #ПомощьДетям #Поддержка #Артек
Video: Артек

Источник: Минпросвещения РФ

Наибольший удельный вес в рейтинге медийной активности вузов, составленном Минобрнауки, имеют социальные сети «ВКонтакте», Instagram и Telegram. Страницу в Telegram по состоянию на 31 августа не завели 69 вузов.

​​Что означает показатель ER и чем он важен для канала университета?

ER – Engagement Rate – важный показатель в статистике Telegram, обозначающий коэффициент вовлеченности пользователей в %. Чем этот показатель выше, тем большая часть аудитории читает ваш контент.

Engagement Rate считается по-разному, в зависимости от социальной сети. В Telegram считают ERviews (просмотров), который считается по формуле: (среднее количество всех просмотров / количество подписчиков) x 100 %. Обычно его рассчитывают за сутки, неделю и месяц.

Несмотря на важность этого показателя, мы рекомендуем опираться на средний охват поста за неделю. Во многих недавно созданных Telegram-каналах ERviews может достигать трехзначных значений, а всё потому что, к примеру, небольшой канал в 50-100 пользователей может цитироваться очень большим каналом, либо на пост может придти много пользователей, но реальную ситуацию это большое значение отражать не будет.

В следующем материале рубрики #маркетингдлявуза мы поговорим о показателе охвата, о том как нужно читать его в статистике и почему охват будет более наглядным показателем чем ER.

Не забудьте также почитать:
📋 Схема коммуникаций структуры присутствия вуза в Telegram
💬 10 возможностей мессенджера Telegram
📈 Методы маркетинга для вузов
✔️ 10 доводов ЗА Telegram

@edstats

62 точки роста IT

Отрасль ИТ в России имеет потенциал глобальной конкурентоспособности и должна стать одной из важнейших точек роста российской экономики. 14 сентября правительство утвердило «дорожную карту» по созданию дополнительных условий для развития отрасли информационных технологий – второй пакет мер поддержки.

Одним из блоков дорожной карты стало направление развития кадрового потенциала и образования отрасли ИТ, стимулирование работы высококвалифицированных специалистов. Ректоры ведущих вузов, которые готовят IT-специалистов для всех страны, рассказали о необходимости разработки и реализации всех 62 мероприятий, вошедших в пакет мер.

Александр Тормасов, ректор Университета Иннополис, специально для НОП:

В пакете описаны меры, которые дадут дополнительный толчок для развития российской ИТ-отрасли: конкретные льготы для российских компаний в разработке цифровых решений, снятие законодательных ограничений. Это действенный способ обеспечить более эффективное использование продуктов российских производителей, и как максимум — сделать их более конкурентными. Масштаб российского рынка составляет пару процентов от мирового и поддержка для некоторых решений на начальном этапе, если они ещё не успели выйти на мировой рынок, это довольно существенная компонента.

Стоит отметить, что для иностранных компаний в России, которые имеют преимущество за счет налогового режима, у нас есть два пути: наложить на них дополнительные налоги или снизить налог для российских компаний. Мы, к сожалению, пока выбрали первый путь и это может отразиться на потребителе и его возможностях получить продукт за невысокую цену. Правильнее, на мой взгляд, облегчить жизнь нашим компаниям и сделать их налоговые обязательства и иностранных коллег одинаковыми.

Виктор Рулевский, ректор Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники, специально для НОП:

«Дорожная карта» по созданию дополнительных условий для развития IT-отрасли, на наш взгляд, необходима и своевременна. В настоящее время в нашей стране огромными темпами идёт рост цифровизации во всех отраслях экономики, и старые стандарты уже не всегда отвечают современным требованиям. Необходима пересборка и актуализация. Это очень важный пункт, и ТУСУР, в частности, постоянно работает над этими вопросами. И, конечно, помимо внедрения новых стандартов, разработки отечественных цифровых решений и технологий, отдельное внимание уделяется подготовке кадров, без которых невозможно развитие ни одной из отраслей.

​​Конец Blackboard как отдельной EdTech-компании
Автор Фил Хилл
Рынок академических LMS имеет тенденцию к нелинейным изменениям. Крупные события, обычно связанные с корпоративными слияниями и поглощениями (M&A) или становлением публичных или частных компаний, приводят к изменениям в динамике рынка. В промежутках между этими нелинейными событиями рынок движется, но обычно более линейно, в соответствии с последовательными тенденциями.
Сегодняшние новости могут оказать последнее нелинейное влияние на рынок LMS, и это важно.
Читать 6мин

Источник: Цифровое образование

​​Ректор СПбГЭУ Игорь Максимцев – о цифровой трансформации образовательной политики

В этом учебном году в Санкт-Петербургском государственном экономическом университете запущено 25 программ с использованием инновационных образовательных технологий в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики».

Программы позволяют студентам формировать индивидуальные образовательные траектории по цифровым компетенциям, метанавыкам, в том числе лидерству, командной работе, межкультурным коммуникациям, предпринимательству.
Программы трансформированы под проектное обучение и включают в себя дисциплины, направленные на выработку проектных решений и генерацию идей для компаний, патронирующих реализацию самих программ и профессиональный рост студентов.

В рамках непрерывного образования сотрудников СПбГЭУ на регулярной основе запущены программы повышения квалификации «Анализ данных», «Искусственный интеллект», «Управление на основе данных».

«В текущем учебном году особое внимание будет уделено развитию формата «Проект/Стартап как ВКР», а также будет осуществлена масштабная трансформация внутренней системы оценки качества образования для дальнейшего динамичного развития студентоцентричного подхода и практикоориентированного образования в СПбГЭУ.

В университете активно развивается цифровое наставничество – как внутреннее, со стороны продвинутых пользователей цифровых инструментов среди ППС и обучающихся, так и внешнее – со стороны ИТ-компаний и опорных образовательных центров», – отметил Игорь Максимцев.

@rectorsofrussia

📃 Всероссийская олимпиада школьников по 24 общеобразовательным предметам проводится с сентября по конец июня. Она включает школьный, муниципальный, региональный и заключительный этапы. Победители и призёры могут поступать в вузы по диплому, который действует 4 года, без экзаменов по соответствующему профилю. Также они получают шанс представлять страну на олимпиадах международного уровня.
«Мы должны дать возможность каждому ребёнку проявить свой талант, сильные стороны и понять, в чём его слабые стороны, – отметил директор Департамента госполитики и управления в сфере общего образования Минпросвещения Евгений Семченко. – Также нужно подумать о расширении использования информационно-коммуникационных технологий на всероссийской олимпиаде школьников, ведь новые вызовы диктуют необходимость использовать современные технологии, сохраняя преемственность».
В этом году школьный этап олимпиады по 6 из 24 дисциплин пройдёт в онлайн-формате с 28 сентября. Он будет организован для 5 миллионов учащихся 4–11-х классов из 65 регионов страны на базе Образовательного центра «Сириус».
«Мы даём каждому попробовать себя, оценить предмет. Сейчас задания направлены на 1–2 шага в сторону от школьной программы для нестандартного видения или применения того или иного предметного знания», – подчеркнула директор центра Елена Шмелёва на пресс-конференции, посвящённой старту школьного этапа всероссийской олимпиады в онлайн-формате.
#МолодыеТаланты #Анонсы #Всерос #Олимпиада #Школьники #Сириус

Источник: Минпросвещения РФ

Три четверти студентов во время учебы в условиях пандемии коронавируса демонстрировали признаки «психологического неблагополучия», а у 20% из них были синдромы умеренной или тяжелой депрессии. Это показало проведенное по поручению Минобрнауки исследование 13 ведущих российских университетов. Всего опросили более 60 тысяч студентов, преподавателей и родителей.

Тяжелее всего пришлось студентам первого курса, так как они более остро переживают нехватку живого общения с преподавателями и сверстниками.
Министр науки и высшего образования Валерий Фальков рекомендовал вузам обратить внимание на ментальное здоровье студентов и «поставить психологическую поддержку на другой уровень».

– Современная молодежь все чаще сталкивается с психологической безграмотностью старшего поколения.
Ранее, уполномоченный по правам ребенка Анна Кузнецова заявила, что в России недостаточно хорошо реализуется концепция развития психологической службы в системе образования и нужен закон о психологической помощи. Школы, в отличие от вузов, зачастую имеют в своем штате психолога, а вот в высших учебных заведениях психологическая служба если и функционирует, то лишь на уровне дополнительного факультатива.

Если Минобрнауки обратило свое внимание на значимость психологической поддержки студентов, то в ближайшем будущем вузы обязаны будут отреагировать на этот запрос.

Первый научно-образовательный

Источник: Первый научно-образовательный

ВШЭ и МГУ вошли в топ-100 предметного рейтинга "Физические науки" по версии британского журнала Times Higher Education.

Источник: ТАСС

📃 Девять программ по 100 академических часов, практикумы и консультации, лекции от ведущих российских учёных и педагогов ждут участников курса по повышению профессионального мастерства учителей «Школа современного учителя».
Он объединит преподавателей русского языка и литературы, истории и обществознания, математики, физики, химии, биологии, географии из разных регионов. Обучение для них стартует 20 сентября и продлится до 6 декабря. Итоговая аттестация завершится 10 декабря.
На флагманский курс Академии Минпросвещения зачислено более 63 000 человек.
#ИнтересныйОпыт #ПовышениеКвалификации #Обучение #УчителяРФ #ПоддержкаПедагогов #МесяцЗнаний
Video: Флагманский курс Академии Минпросвещения России 2021 года «Школа современного учителя»

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Впервые в стране 17–18 сентября пройдёт Всероссийская акция «Вместе всей семьёй».
Для школьников и их родителей организуют походы в музеи, просмотр театральных спектаклей, походы, спортивные соревнования и игры, уроки на свежем воздухе, общественно полезные дела. Формат проведения каждая школа выбирает самостоятельно.

Во многих регионах к акции подключились и различные предприятия, так что школьники на их площадках смогут познакомиться с интересными, востребованными и перспективными профессиями.
Отметим, акция входит в календарь образовательных событий, который направлен на совершенствование процесса воспитания в школах.
«В Министерстве разработан и принят отдельный календарь образовательных событий. Его традиционно открывает День знаний 1 сентября. Календарь содержит множество интересных дат и тем, в которые школьники смогут погрузиться с большим интересом. Акция «Вместе всей семьёй» объединит детей и взрослых и поможет им ярко и с пользой провести время вместе», – прокомментировал министр просвещения Сергей Кравцов.
#Рекомендуем #ВместеВсейСемьёй #Акция

Источник: Минпросвещения РФ

​​🎉 Сегодня 91-ая годовщина Тюменского государственного университета!

⏳ 16 сентября 1930 года открылся первый вуз в Тюмени - Агропединститут. В его задачи входила подготовка специалистов на трех отделениях: агрономическом, химико-биологическом и физико-техническом.

🧬 В 1934 году вуз переименован в Тюменский педагогический институт. Активно развивается научно-исследовательская деятельность в институте: выходит первый выпуск научно-исследовательского издания «Ученые записки», защищены первые кандидатские диссертации, проводятся межрегиональные научные конференции.

🏢 Совет Министров СССР принимает решение об организации на базе педагогического института государственного университета. Новый статус вуз получает 1 января 1973 года.

🏦 1995-1996 г. — В ТюмГУ открыта Высшая педагогическая школа. Открывается Международная школа бизнеса и банковского дела. Создается Международный лингвистический центр.

Сегодня Тюменский государственный университет стал центром образования, науки, культуры крупнейшего региона страны, обладая самым высоким рейтингом среди новых классических университетов России.

Интересные факты:
📌 В.Н. Фальков, министр науки и высшего образования Российской Федерации, в 2000 году окончил Институт государства и права по специальности «юриспруденция» (ТюмГУ).

📌 ТюмГУ стал единственным вузом в рейтинге работодателей России от HeadHunter и занял 28 строчку.

📌 Журналы ТюмГУ «Acarina» и BRICS Law Journal индексируются международной базой Scopus.

#путешествиевпрошлое

@AlumniRussia

Завершилась смена в «Артеке» с участием детей из районов Якутии, пострадавших от лесных пожаров
Министерство просвещения Российской Федерации

В соответствии с поручением Президента России Владимира Путина и Минпросвещения России Международный детский центр с 26 августа принял 56 детей из населённых пунктов Якутии, пострадавших от лесных пожаров, в рамках десятой смены «Морская феерия в Артеке».

Источник: Минпросвещения РФ

В «Артеке» прошёл фестиваль ГТО
Министерство просвещения Российской Федерации

В Международном детском центре «Артек» подвели итоги фестиваля Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне», приуроченного к 90-летию ГТО.

Источник: Минпросвещения РФ

В кампусе ПсковГУ может появиться международный студенческий центр

Ректор ПсковГУ Наталья Ильина во время визита в Псковскую область вице-премьера Дмитрия Чернышенко и первого заместителя председателя Совета Федерации Андрея Турчака предложила организовать в кампусе вуза международный студенческий центр.

4 июля Минобрнауки России открыло в Пскове первый масштабный образовательный проект «Летний университет» для студентов из Республики Беларусь.

ПсковГУ выступал оператором этого проекта от Министерства науки и высшего образования РФ, вуз принял 150 студентов.

По словам Натальи Ильиной, белорусы хотят знакомиться с инфраструктурой и научно-образовательным пространством вузов Российской Федерации.

Инициатива открытия международного студенческого центра для круглогодичного проведения «Летнего университета» принадлежит студентам ПсковГУ.

«Президент уделяет много внимания строительству международных кампусов. Ваш кампус – прекрасное место, здесь хочется стать студентом снова», – сказал студентам Дмитрий Чернышенко.

@rectorsofrussia

Это случилось!

SpaceX отправила на орбиту первую полностью гражданскую миссию!

Ракета-носитель Falcon 9 вывела на орбиту корабль Crew Dragon. На борту четыре непрофессиональных астронавта: бизнесмен, исследовательница, медик и ветеран ВВС США. Миссия Inspiration4, носит благотворительный характер и направлена на сбор средств для больницы, специализирующейся на детских онкологических заболеваниях.

Встречаем астронавтов на Земле через 3 дня!

Источник: Технократ

​​Ректор ГУАП приняла участие в открытии сетевого проекта «Научный квартал»

Пилотный проект обновления структуры научных организаций РАН, расположенных в Северном пакгаузе Биржи Санкт-Петербурга в тесном сотрудничестве с научными организациями, вузами и креативными индустриями, стартовал в региональном пространстве коллективной работы «Точка кипения – Санкт-Петербург. ГУАП».

Проект поддерживают Министерство науки и высшего образования РФ и Российская академия наук. Операторами «Научного квартала» выступают Государственный университет аэрокосмического приборостроения и фонд культурных инициатив «Спарта».

В церемонии открытия проекта и первой стратегической сессии «Наука» приняла участие ректор ГУАП Юлия Антохина.

«В настоящее время возникает много вопросов о том, как в современной России сделать науку привлекательной. Отрадно, что данным проектом и совместными усилиями мы сможем вовлекать еще большее количество студентов и молодых ученых в исследовательскую деятельность, сделать так, чтобы количество участников научно-технического развития страны с каждым годом только увеличивалось, в том числе за счет вовлечения молодежи в процесс развития и популяризации науки.

Хочу пожелать всем участникам проекта продуктивной работы и надеюсь, что в скором времени «Научный квартал» станет не просто первым, а лидирующим в стране в вопросах применения и масштабирования разнообразных научных и образовательных практик», – отметила Юлия Антохина.

Также участие в сессии «Наука» приняли заместитель президента РАН Сергей Люлин, профессор Сколтеха Глеб Сухоруков и руководители научных центров Санкт-Петербурга.

В рамках проекта «Научный квартал» планируется провести шесть стратегических и проектных сессий, а также организационные и деловые встречи по тем или иным направлениям деятельности, среди которых, помимо развития и популяризации науки, будут образование, art&science и другие.

@rectorsofrussia

​​Финалисты конкурса «Моя страна – моя Россия» обсудили международное сотрудничество молодежи

С 14 по 16 сентября в Балтийском федеральном университете проходит встреча «Содружество наших стран» для участников Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» – одного из проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей».

Участниками встречи, проходящей при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ, стали финалисты номинации для иностранных граждан и соотечественников, проживающих за рубежом, «Содружество наших стран», а также выпускники проекта.

«В рамках встречи в очном и заочном форматах встретятся представители 12 российских регионов и более чем 25 стран мира – студенты, преподаватели и сотрудники образовательных организаций, представители экспертного сообщества», – сообщил директор департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Минобрнауки РФ Денис Аширов.

Деловая программа стартовала 14 сентября с презентации проектов платформы «Россия – страна возможностей». Второй день начался с пленарного заседания.

Руководитель департамента оценки и методологии АНО «Россия – страна возможностей» Дмитрий Гужеля рассказал, что Калининградская область является его малой родиной и отметил:

«Платформа «Россия – страна возможностей» готова делиться своими наработками. Хочу еще раз отметить Балтийский федеральный университет, совместно с ним мы реализуем большой проект по построению центров компетенций для развития молодых людей на базах университетов».

Основными направлениями XVIII сезона конкурса стали наука, технологии и космос. Возглавил оргкомитет конкурса министр науки и высшего образования Валерий Фальков. В 2021 году проект вошел в План основных мероприятий Года науки и технологий в России.

Участниками конкурса в нынешнем сезоне стали 91 147 человек из всех регионов страны и иностранных государств. В финал проекта прошли 762 конкурсанта.

В финале XVIII номинации «Содружество наших стран» авторы лучших проектов представили свои идеи, направленные на развитие экономического, гуманитарного, научного и образовательного сотрудничества России с иностранными государствами. Итоги номинации станут известны завтра.

В рамках форума состоялось подписание соглашения о сотрудничестве между конкурсом «Моя страна – моя Россия» и БФУ им. Канта.

«Сегодня для нас особенно ответственно и ценно принимать в своих стенах гостей и участников международной встречи «Содружество наших стран». Данное направление является стратегическим для университета – по показателям интенсивности международного сотрудничества БФУ им. И. Канта входит в первую десятку вузов России», – подчеркнул ректор БФУ Александр Федоров.

Руководитель Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия», проректор РГГУ Лариса Пастухова поделилась:

«Второй год конкурс «Моя страна – моя Россия» открыт для иностранцев и наших соотечественников, проживающих за рубежом. В прошлом сезоне мы получили заявки из 15 стран, а в 2021 году география конкурса расширилась до 24 иностранных государств.

Инициативы зарубежных конкурсантов представлены не только в номинации «Содружество наших стран» – молодые люди, многие из которых сегодня получают высшее образование в России, предлагают свои идеи по развитию науки, экологии и сельского хозяйства в нашей стране.

В то же время российские участники нередко выбирают темой своих проектов развитие международного сотрудничества и сохранения российской культуры за рубежом».

Участники мероприятия по традиции высадили на территории БФУ символический саженец березы, землю для которого привезли из своих родных стран и регионов.

Конкурс «Моя страна – моя Россия» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».

@rectorsofrussia

Спикеры Российского общества «Знание» проведут мастер-классы для участников конкурса «Знаешь? Научи!»

В рамках всероссийского конкурса «Знаешь? Научи!» пройдет серия бесплатных мастер-классов от молодых ученых и популяризаторов науки для школьников всех возрастов. В программу Российского общества «Знание» войдут несколько десятков выступлений и прямых эфиров по темам экологии, робототехники, химии, истории и других областей знаний. Лекторы расскажут, как управлять личными финансами и грамотно инвестировать, как управлять настроением, что такое ДНК, как устроено сердце человека и многое другое.

Источник: Российское общество "Знание"