⚡️ Как исправить ошибки НКО, участвующим в Конкурсе грантов на реализацию мероприятий по сохранению исторической памяти

❗️В период приема заявок НЕ НУЖНО отзывать заявку, а нужно редактировать в самой карточке проекта, если нужно изменить информацию по проекту (календарный план, срок реализации, смету, описание и др.), а также, если нужно прикрепить доп.файлы о проекте и письма поддержки.

❗️В период приема заявок НУЖНО отозвать заявку, внести исправления, заново подать заявку, если:

➖в заявке приложены справки с неправильной датой: правильная – на 1 число месяца, предшествующего дате подачи заявки (если уже загрузили неправильные документы, то при исправлении важно учесть, что даты необходимо указывать исходя из даты подачи итоговой (исправленной) заявки).
Пример: заявку подаете 20.10.2021, значит справки должны быть на 01.09.2021; если заявку подаете 01.11.2021, то справки на 01.10.2021. Если вы 25.08.2021 подали заявку со справками на 01.08.2021 – это неправильно. Необходимо отозвать заявку и заново подать по примеру выше.

➖ в заявку приложено согласие учредителя на участие в другом конкурсе (например, ВКМП среди вузов): это неправильно, согласие должно быть на участие НКО в Конкурсе на предоставление грантов в форме субсидий из федерального бюджета некоммерческим организациям на реализацию мероприятий по сохранению исторической памяти и гражданскому воспитанию.

➖ в заявку приложено согласие учредителей-физических лиц: это неправильно. Согласие требуется только бюджетным или автономным учреждениям, в отношении которых функции и полномочия учредителя осуществляют органы государственной власти или органы местного самоуправления. Если НКО не относится к вашеуказанным категориям, то необходимо приложить справку с информацией о том, что данное согласие НКО не требуется.

➖ в заявку приложен запрос к руководителю Росмолодежи о даче согласия на участие в конкурсе: это неправильно. Принять участие в конкурсе может любая НКО, соответствующая требованиям конкурса.

➖ функции руководителя и бухгалтера осуществляет одно лицо, поэтому справки подписаны им 1 раз: это неправильно. Этому лицу, необходимо дважды поставить свою подпись в двух полях «подпись руководителя» и «подпись бухгалтера».

Если остались недопонимания, то пишите вопросы на почту gknko2021@fadm.gov.ru или в чат-бот телеграм-канала Всё о грантах Росмолодёжи.

Источник: Всё о грантах Росмолодёжи

​​До конца сентября 187 университетов выступят перед комиссией Министерства науки и высшего образования РФ с защитой программ развития научной и исследовательской деятельности на ближайшие десять лет в рамках отбора в федеральную программу «Приоритет 2030»

Как проходят защиты вузов

🔸 10 сентября

Участники:
• Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского
• Иркутский государственный университет
• Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова
• Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения
• Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева
• Московский государственный медико-стоматологический университет имени А.И. Евдокимова
• Военно-медицинская академия имени С.М. Кирова
• Пермский национальный исследовательский политехнический университет
• Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана
• Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
• Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина
• Санкт-Петербургский горный университет
• Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова

♨️ Подробности: https://clck.ru/Xaaqb
📸 Фото: https://clck.ru/Xaeqs

🔸 11 сентября

Участники:
• Московский физико-технический институт
• Высшая школа экономики
• Томский государственный университет
• Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина
• Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского
• Российский университет дружбы народов
• Новосибирский государственный университет
• Южно-Уральский государственный университет
• Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»
• Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
• Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
• Национальный исследовательский университет ИТМО
• Томский политехнический университет
• Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова
• Южный федеральный университет

♨️ Подробности здесь https://clck.ru/XabVg и здесь https://clck.ru/XabWP
📸 Фото: https://clck.ru/Xaepc

🔸 12 сентября

Участники:
• Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна
• Сибирский государственный университет путей сообщения
• Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова
• Новосибирский государственный технический университет
• МИРЭА – Российский технологический университет
• Севастопольский государственный университет
• Новосибирский государственный аграрный университет
• Санкт-Петербургский государственный морской технический университет
• Тамбовский государственный технический университет
• Башкирский государственный университет
• Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева
• Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова
• Сибирский государственный медицинский университет
• Приволжский исследовательский медицинский университет
• Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники
• Воронежский государственный университет
• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
• Кубанский государственный технологический университет

♨️ Подробности: https://clck.ru/Xaaof
📸 Фото: https://clck.ru/Xaekk

@rectorsofrussia

В ОмГПУ создадут технопарк для развития педагогических компетенций
Министерство просвещения Российской Федерации

В Омском государственном педагогическом университете (ОмГПУ) создадут технопарк универсальных педагогических компетенций – 30 междисциплинарных лабораторий, в которых будут заниматься студенты вуза.

Источник: Минпросвещения РФ

✈️ #МАИ запускает профориентационный проект «Минута с «Сухим», в рамках которого руководство АО «Компания «Сухой» ответит на актуальные вопросы маёвцев по трудоустройству!

В первом ролике:

❓Кто такой целевик?
❓Как устроен процесс оформления абитуриента на целевое обучение?
❓Как стать целевиком от «Сухого»?

Отвечает заместитель управляющего директора по работе с персоналом ПАО «Компания «Сухой» Елена Корбут ⬇️
https://www.youtube.com/watch?v=5S4_-twvy2g

Источник: Поступи в МАИ | Абитуриент

​​Соображения относительно основ этической технологии обучения
Автор Стивен Даунс
Концепция этических технологий обучения (FELT) Ассоциации технологий обучения (ALT) предпочитает «сформулировать фреймворк этической профессиональной практики в технологии обучения, а не набор жестких правил, применимых к конкретным инструментам, технологиям или контекстам». В центре его внимания находится «широкий спектр коммуникационных, информационных и связанных технологий, которые используются для поддержки обучения, преподавания и оценки».
Документ разделен на четыре основные области: осведомленность, профессионализм, забота и сообщество, а также ценности. Стефен Даунс рассмотриват каждый пункт феймворка по очереди.

Читать 20мин

Источник: Цифровое образование

​​Роботы-футболисты, летающее такси, экзоскелеты, плавучий университет и другие новые разработки российских ученых представят вузы и технологические компании страны на фестивале «Техносреда». Крупнейшее мероприятие Года науки и технологий, организованное Минобрнауки России, пройдет 25 и 26 сентября в Москве на ВДНХ.

Узнать подробнее о том, как попасть на фестиваль и какие инновации там будут представлены, можно по ссылке ниже👇🏼

Источник: Минобрнауки России

Китай борется с репетиторами

Власти Китая начали мощное давление на репетиторский фирмы и частных учителей. Посудите сами:
- 7 августа власти обязали фирмы, предлагающие платные дополнительные занятия по общеобразовательным предметам, зарегистрироваться как некоммерческие организации до конца 2021 года. До изменения статуса компании по закону не могут взимать плату за ведение уроков, а также набирать новых учеников;
- Министерство образования Китая запретило частным репетиторам преподавать школьные предметы онлайн в мессенджерах или на стриминговых платформах. Власти подчеркнули, что занятия на дому или в отелях также под запретом;
- ранее подобный запрет введен и для образовательных фирм.
Всему сектору внешкольного коммерческого преподавания общеобразовательных предметов грозит исчезновение. Источники сообщают, что в течение нескольких недель количество соискателей работы с опытом трудовой деятельности в сфере образования увеличилось на 10,4 процента. Кризис в образовательной сфере особенно отразился на молодых китайцах — репетиторство давало работу многим выпускникам. Теперь же в стране увеличилось количество безработных среди молодежи .
Главная цель борьбы с репетиторством, на первый взгляд, оказывается неожиданной – повышение рождаемости. Власти рассчитывают, что, если избавить семьи от зачастую существенной дополнительной финансовой нагрузки за частные уроки для первого ребенка, то родители задумаются о рождении второго или даже третьего.
Детей нужно больше, пусть и менее образованных!
Надеемся, что у нас во властных структурах не найдется желающих заимствовать подобную практику.

Источник: Наука и университеты

📃 #ДеньвИстории

Источник: Минпросвещения РФ

📃 56 детей из населённых пунктов Якутии, пострадавших от лесных пожаров, оздоровились и отдохнули в «Артеке». С 26 августа по поручению Президента и Минпросвещения международный детский центр принял их для участия в 10-й смене.
Ребята осваивали новые навыки в студиях детского творчества, путешествовали по паркам «Артека», участвовали во множестве конкурсов, отдыхали и купались в море. Всю смену рядом с ними находились педагоги, вожатые, психологи, готовые в любой момент помочь и поддержать ребят.
В конце смены детям из Якутии вручили грамоты за успехи и подарки от министра просвещения Сергея Кравцова – школьные рюкзаки с канцелярскими принадлежностями и артековскую форму.
#Новости #ДетскийОтдых #Якутия #ПомощьДетям #Поддержка #Артек
Video: Артек

Источник: Минпросвещения РФ

Наибольший удельный вес в рейтинге медийной активности вузов, составленном Минобрнауки, имеют социальные сети «ВКонтакте», Instagram и Telegram. Страницу в Telegram по состоянию на 31 августа не завели 69 вузов.

​​Что означает показатель ER и чем он важен для канала университета?

ER – Engagement Rate – важный показатель в статистике Telegram, обозначающий коэффициент вовлеченности пользователей в %. Чем этот показатель выше, тем большая часть аудитории читает ваш контент.

Engagement Rate считается по-разному, в зависимости от социальной сети. В Telegram считают ERviews (просмотров), который считается по формуле: (среднее количество всех просмотров / количество подписчиков) x 100 %. Обычно его рассчитывают за сутки, неделю и месяц.

Несмотря на важность этого показателя, мы рекомендуем опираться на средний охват поста за неделю. Во многих недавно созданных Telegram-каналах ERviews может достигать трехзначных значений, а всё потому что, к примеру, небольшой канал в 50-100 пользователей может цитироваться очень большим каналом, либо на пост может придти много пользователей, но реальную ситуацию это большое значение отражать не будет.

В следующем материале рубрики #маркетингдлявуза мы поговорим о показателе охвата, о том как нужно читать его в статистике и почему охват будет более наглядным показателем чем ER.

Не забудьте также почитать:
📋 Схема коммуникаций структуры присутствия вуза в Telegram
💬 10 возможностей мессенджера Telegram
📈 Методы маркетинга для вузов
✔️ 10 доводов ЗА Telegram

@edstats

62 точки роста IT

Отрасль ИТ в России имеет потенциал глобальной конкурентоспособности и должна стать одной из важнейших точек роста российской экономики. 14 сентября правительство утвердило «дорожную карту» по созданию дополнительных условий для развития отрасли информационных технологий – второй пакет мер поддержки.

Одним из блоков дорожной карты стало направление развития кадрового потенциала и образования отрасли ИТ, стимулирование работы высококвалифицированных специалистов. Ректоры ведущих вузов, которые готовят IT-специалистов для всех страны, рассказали о необходимости разработки и реализации всех 62 мероприятий, вошедших в пакет мер.

Александр Тормасов, ректор Университета Иннополис, специально для НОП:

В пакете описаны меры, которые дадут дополнительный толчок для развития российской ИТ-отрасли: конкретные льготы для российских компаний в разработке цифровых решений, снятие законодательных ограничений. Это действенный способ обеспечить более эффективное использование продуктов российских производителей, и как максимум — сделать их более конкурентными. Масштаб российского рынка составляет пару процентов от мирового и поддержка для некоторых решений на начальном этапе, если они ещё не успели выйти на мировой рынок, это довольно существенная компонента.

Стоит отметить, что для иностранных компаний в России, которые имеют преимущество за счет налогового режима, у нас есть два пути: наложить на них дополнительные налоги или снизить налог для российских компаний. Мы, к сожалению, пока выбрали первый путь и это может отразиться на потребителе и его возможностях получить продукт за невысокую цену. Правильнее, на мой взгляд, облегчить жизнь нашим компаниям и сделать их налоговые обязательства и иностранных коллег одинаковыми.

Виктор Рулевский, ректор Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники, специально для НОП:

«Дорожная карта» по созданию дополнительных условий для развития IT-отрасли, на наш взгляд, необходима и своевременна. В настоящее время в нашей стране огромными темпами идёт рост цифровизации во всех отраслях экономики, и старые стандарты уже не всегда отвечают современным требованиям. Необходима пересборка и актуализация. Это очень важный пункт, и ТУСУР, в частности, постоянно работает над этими вопросами. И, конечно, помимо внедрения новых стандартов, разработки отечественных цифровых решений и технологий, отдельное внимание уделяется подготовке кадров, без которых невозможно развитие ни одной из отраслей.

​​Конец Blackboard как отдельной EdTech-компании
Автор Фил Хилл
Рынок академических LMS имеет тенденцию к нелинейным изменениям. Крупные события, обычно связанные с корпоративными слияниями и поглощениями (M&A) или становлением публичных или частных компаний, приводят к изменениям в динамике рынка. В промежутках между этими нелинейными событиями рынок движется, но обычно более линейно, в соответствии с последовательными тенденциями.
Сегодняшние новости могут оказать последнее нелинейное влияние на рынок LMS, и это важно.
Читать 6мин

Источник: Цифровое образование

​​Ректор СПбГЭУ Игорь Максимцев – о цифровой трансформации образовательной политики

В этом учебном году в Санкт-Петербургском государственном экономическом университете запущено 25 программ с использованием инновационных образовательных технологий в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики».

Программы позволяют студентам формировать индивидуальные образовательные траектории по цифровым компетенциям, метанавыкам, в том числе лидерству, командной работе, межкультурным коммуникациям, предпринимательству.
Программы трансформированы под проектное обучение и включают в себя дисциплины, направленные на выработку проектных решений и генерацию идей для компаний, патронирующих реализацию самих программ и профессиональный рост студентов.

В рамках непрерывного образования сотрудников СПбГЭУ на регулярной основе запущены программы повышения квалификации «Анализ данных», «Искусственный интеллект», «Управление на основе данных».

«В текущем учебном году особое внимание будет уделено развитию формата «Проект/Стартап как ВКР», а также будет осуществлена масштабная трансформация внутренней системы оценки качества образования для дальнейшего динамичного развития студентоцентричного подхода и практикоориентированного образования в СПбГЭУ.

В университете активно развивается цифровое наставничество – как внутреннее, со стороны продвинутых пользователей цифровых инструментов среди ППС и обучающихся, так и внешнее – со стороны ИТ-компаний и опорных образовательных центров», – отметил Игорь Максимцев.

@rectorsofrussia

📃 Всероссийская олимпиада школьников по 24 общеобразовательным предметам проводится с сентября по конец июня. Она включает школьный, муниципальный, региональный и заключительный этапы. Победители и призёры могут поступать в вузы по диплому, который действует 4 года, без экзаменов по соответствующему профилю. Также они получают шанс представлять страну на олимпиадах международного уровня.
«Мы должны дать возможность каждому ребёнку проявить свой талант, сильные стороны и понять, в чём его слабые стороны, – отметил директор Департамента госполитики и управления в сфере общего образования Минпросвещения Евгений Семченко. – Также нужно подумать о расширении использования информационно-коммуникационных технологий на всероссийской олимпиаде школьников, ведь новые вызовы диктуют необходимость использовать современные технологии, сохраняя преемственность».
В этом году школьный этап олимпиады по 6 из 24 дисциплин пройдёт в онлайн-формате с 28 сентября. Он будет организован для 5 миллионов учащихся 4–11-х классов из 65 регионов страны на базе Образовательного центра «Сириус».
«Мы даём каждому попробовать себя, оценить предмет. Сейчас задания направлены на 1–2 шага в сторону от школьной программы для нестандартного видения или применения того или иного предметного знания», – подчеркнула директор центра Елена Шмелёва на пресс-конференции, посвящённой старту школьного этапа всероссийской олимпиады в онлайн-формате.
#МолодыеТаланты #Анонсы #Всерос #Олимпиада #Школьники #Сириус

Источник: Минпросвещения РФ

Три четверти студентов во время учебы в условиях пандемии коронавируса демонстрировали признаки «психологического неблагополучия», а у 20% из них были синдромы умеренной или тяжелой депрессии. Это показало проведенное по поручению Минобрнауки исследование 13 ведущих российских университетов. Всего опросили более 60 тысяч студентов, преподавателей и родителей.

Тяжелее всего пришлось студентам первого курса, так как они более остро переживают нехватку живого общения с преподавателями и сверстниками.
Министр науки и высшего образования Валерий Фальков рекомендовал вузам обратить внимание на ментальное здоровье студентов и «поставить психологическую поддержку на другой уровень».

– Современная молодежь все чаще сталкивается с психологической безграмотностью старшего поколения.
Ранее, уполномоченный по правам ребенка Анна Кузнецова заявила, что в России недостаточно хорошо реализуется концепция развития психологической службы в системе образования и нужен закон о психологической помощи. Школы, в отличие от вузов, зачастую имеют в своем штате психолога, а вот в высших учебных заведениях психологическая служба если и функционирует, то лишь на уровне дополнительного факультатива.

Если Минобрнауки обратило свое внимание на значимость психологической поддержки студентов, то в ближайшем будущем вузы обязаны будут отреагировать на этот запрос.

Первый научно-образовательный

Источник: Первый научно-образовательный

ВШЭ и МГУ вошли в топ-100 предметного рейтинга "Физические науки" по версии британского журнала Times Higher Education.

Источник: ТАСС