Crowdsourced U (Краудсорсинговый университет): проектирование университета за 60 минут или меньше
Автор Гэри Гуаданьоло
Гэри Гуаданьоло объясняет, почему осознанный шаг в мир фантастического может вдохнуть жизнь в разговоры о стратегическом планировании в университетах этой осенью.
Читать 6мин
Источник: Цифровое образование
Автор Гэри Гуаданьоло
Гэри Гуаданьоло объясняет, почему осознанный шаг в мир фантастического может вдохнуть жизнь в разговоры о стратегическом планировании в университетах этой осенью.
Читать 6мин
Источник: Цифровое образование
После трагедии в Перми
Для предупреждения трагических событий, подобных стрельбе в Пермском государственном национальном исследовательском университете, необходим комплексный подход, а именно проведение исследований, профилактических мер и физическое обеспечение безопасности. Об этом сообщил министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков на рабочем совещании с ректорами вузов в Перми.
Реализация комплексного подхода – дело дорогое и долгосрочное, а пока регионы демонстрируют свою реакцию на случившееся.
В Рязани, например, контролируют организацию безопасности на входе, исправность и корректность работы систем безопасности в зданиях учебных заведений и проверяют лицензии охранных предприятий.
В Забайкальском крае во все муниципалитеты направлены рекомендации по актуализации мер безопасности и антитеррористической защищенности учреждений образования.
В Курганской области принято решение провести дополнительные инструктажи с сотрудниками, отвечающими за безопасность.
В Нижегородской области обсуждается возможность закрытия доступа на территорию школ для посторонних.
В Сочи проходят внеочередные проверки кнопок тревожной сигнализации, систем видеонаблюдения в образовательных учреждениях, также проводится дополнительный инструктаж сотрудников частных охранных предприятий и руководителей школ, вузов и организаций СПО.
В Барнауле вузы в экстренном режиме пересматривают договоры с подразделением Росгвардии с целью введения постов специальной охраны в учебных корпусах.
В общем, всё как всегда, серьезные изменения пока только в планах.
Источник: Наука и университеты
Для предупреждения трагических событий, подобных стрельбе в Пермском государственном национальном исследовательском университете, необходим комплексный подход, а именно проведение исследований, профилактических мер и физическое обеспечение безопасности. Об этом сообщил министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков на рабочем совещании с ректорами вузов в Перми.
Реализация комплексного подхода – дело дорогое и долгосрочное, а пока регионы демонстрируют свою реакцию на случившееся.
В Рязани, например, контролируют организацию безопасности на входе, исправность и корректность работы систем безопасности в зданиях учебных заведений и проверяют лицензии охранных предприятий.
В Забайкальском крае во все муниципалитеты направлены рекомендации по актуализации мер безопасности и антитеррористической защищенности учреждений образования.
В Курганской области принято решение провести дополнительные инструктажи с сотрудниками, отвечающими за безопасность.
В Нижегородской области обсуждается возможность закрытия доступа на территорию школ для посторонних.
В Сочи проходят внеочередные проверки кнопок тревожной сигнализации, систем видеонаблюдения в образовательных учреждениях, также проводится дополнительный инструктаж сотрудников частных охранных предприятий и руководителей школ, вузов и организаций СПО.
В Барнауле вузы в экстренном режиме пересматривают договоры с подразделением Росгвардии с целью введения постов специальной охраны в учебных корпусах.
В общем, всё как всегда, серьезные изменения пока только в планах.
Источник: Наука и университеты
Глава Минцифры РФ Шадаев: " Telegram — не главная медиаплощадка в стране, "ВКонтакте" гораздо более востребован, но Telegram — это наша новая реальность, там максимальная перспектива развития, поэтому надо это направление развивать, это наша профессиональная элита, сфера влияния".
– Telegram давно первый. По последним наблюдениям, в ходе выборов, все СМИ и соцсети перехватывали информацию именно в Telegram. Правительство осознало всю важность участия в новой медиа-среде и активно включается в повестку дня. Вот бы ещё оставили открытыми комментарии на своих официальных каналах. Но тогда диалог с властью может стать слишком откровенным.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
– Telegram давно первый. По последним наблюдениям, в ходе выборов, все СМИ и соцсети перехватывали информацию именно в Telegram. Правительство осознало всю важность участия в новой медиа-среде и активно включается в повестку дня. Вот бы ещё оставили открытыми комментарии на своих официальных каналах. Но тогда диалог с властью может стать слишком откровенным.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
📃 С 20 по 24 сентября в России проходит Неделя безопасности дорожного движения, организованная Министерством внутренних дел и Министерством просвещения.
Как обучать школьников безопасному поведению на дороге? Какой опыт по пропаганде правильного поведения на проезжей части есть у образовательных организаций? Как организовать движение юных инспекторов движения?
Об этом сегодня расскажут эксперты онлайн-программы «Образовательная среда»:
Наталья Агре, директор Института воспитания РАО;
Татьяна Белинская, директор Института психологии Калужского госуниверситета им. К.Э. Циолковского;
Сергей Хранцкевич, замначальника отдела пропаганды безопасности дорожного движения и профилактики детского дорожно-транспортного травматизма ГУОБДД МВД России, полковник полиции;
Виктория Ларина, методист Центра внешкольной работы Борисоглебского района Воронежской области, сотрудник Зонального центра по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;
Людмила Соколова, педагог дополнительного образования Станции юных техников города Россоши Воронежской области.
Модератор программы – Александр Милкус, завлабораторией медиакоммуникаций в образовании Высшей школы экономики, обозреватель «Комсомольской правды».
Подключайтесь к трансляции в 15 часов по московскому времени в нашем сообществе vk.com/minprosvet!
#Анонсы #ОбразовательнаяСреда #ЗаДетей# Минпросвещения #Безопасность
Video: Образовательная среда. Выпуск №33
Источник: Минпросвещения РФ
Как обучать школьников безопасному поведению на дороге? Какой опыт по пропаганде правильного поведения на проезжей части есть у образовательных организаций? Как организовать движение юных инспекторов движения?
Об этом сегодня расскажут эксперты онлайн-программы «Образовательная среда»:
Наталья Агре, директор Института воспитания РАО;
Татьяна Белинская, директор Института психологии Калужского госуниверситета им. К.Э. Циолковского;
Сергей Хранцкевич, замначальника отдела пропаганды безопасности дорожного движения и профилактики детского дорожно-транспортного травматизма ГУОБДД МВД России, полковник полиции;
Виктория Ларина, методист Центра внешкольной работы Борисоглебского района Воронежской области, сотрудник Зонального центра по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;
Людмила Соколова, педагог дополнительного образования Станции юных техников города Россоши Воронежской области.
Модератор программы – Александр Милкус, завлабораторией медиакоммуникаций в образовании Высшей школы экономики, обозреватель «Комсомольской правды».
Подключайтесь к трансляции в 15 часов по московскому времени в нашем сообществе vk.com/minprosvet!
#Анонсы #ОбразовательнаяСреда #ЗаДетей# Минпросвещения #Безопасность
Video: Образовательная среда. Выпуск №33
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации. Запись со стены.
🚩📣 С 20 по 24 сентября в России проходит Неделя безопасности дорожного движения, организованная Мини... Смотрите полностью ВКонтакте.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Современный мир меняется стремительно. Все чаще можно встретить фразы «возможности для самореализации», «создание стартапа», но куда именно податься со своими идеями? Существует ли одна платформа, где можно просто так взять и выбрать проект, который подходит именно тебе?
Да, и это платформа «Россия – страна возможностей» 🔥
Как она работает?
Смотрите в ролике — рассказываем, какие шансы благодаря платформе ты можешь использовать уже сейчас и как реализовать даже самые масштабные цели.
Обязательно смотрите до конца, чтобы подробнее узнать о проектах, и регистрируйтесь на rsv.ru🚀
@stranavozmojnostey
Да, и это платформа «Россия – страна возможностей» 🔥
Как она работает?
Смотрите в ролике — рассказываем, какие шансы благодаря платформе ты можешь использовать уже сейчас и как реализовать даже самые масштабные цели.
Обязательно смотрите до конца, чтобы подробнее узнать о проектах, и регистрируйтесь на rsv.ru🚀
@stranavozmojnostey
ЮФУ победил в конкурсе на создание и развитие Центров трансфера технологий
Конкурс проводится в рамках федерального проекта «Развитие масштабных научных и научно-технологических проектов по приоритетным исследовательским направлениям» национального проекта «Наука и университеты». В этом году по результатам отбора определено 18 базовых организаций, которые получат финансовую поддержку.
ЮФУ занял второе место среди 49 организаций, подавших заявки на участие в конкурсе. Программа развития центра трансфера технологий была подготовлена по результатам деятельности двух рабочих групп, в которые вошли выпускники школы технологических брокеров ЮФУ 2021 года, руководители и сотрудники университета. По итогам конкурсного отбора университет получил грант в форме субсидии.
Ректор ЮФУ Инна Шевченко:
«Южный федеральный университет ведет исследования мирового уровня по широкому спектру направлений: от систем управления и связи для робототехнических комплексов и восстановления плодородия почв до биогибридных систем и новых функциональных материалов для энергетики будущего.
Университет инвестирует в культуру инноваций, развивая такие форматы как «Стартап как диплом» и реализуя с 2021 года школу технологических брокеров для ЮФУ и партнеров, активно наращивает инновационную инфраструктуру.
Мы уверены, что Центр трансфера технологий ЮФУ, программа развития которого была поддержана в рамках этого конкурса, станет настоящим центром инновационной экосистемы, решающей задачи наших партнеров из числа университетов и индустрии в области перевода результатов исследований мирового уровня в востребованные результаты интеллектуальной деятельности для обеспечения конкурентоспособности российских высокотехнологичных компаний.
Этот центр позволит нам и нашим партнерам стать более эффективными в преодолении «долины смерти» технологической готовности при передаче разработанных решений в организации реального сектора экономики и при решении задачи системного роста числа университетских успешных стартапов».
@rectorsofrussia
Конкурс проводится в рамках федерального проекта «Развитие масштабных научных и научно-технологических проектов по приоритетным исследовательским направлениям» национального проекта «Наука и университеты». В этом году по результатам отбора определено 18 базовых организаций, которые получат финансовую поддержку.
ЮФУ занял второе место среди 49 организаций, подавших заявки на участие в конкурсе. Программа развития центра трансфера технологий была подготовлена по результатам деятельности двух рабочих групп, в которые вошли выпускники школы технологических брокеров ЮФУ 2021 года, руководители и сотрудники университета. По итогам конкурсного отбора университет получил грант в форме субсидии.
Ректор ЮФУ Инна Шевченко:
«Южный федеральный университет ведет исследования мирового уровня по широкому спектру направлений: от систем управления и связи для робототехнических комплексов и восстановления плодородия почв до биогибридных систем и новых функциональных материалов для энергетики будущего.
Университет инвестирует в культуру инноваций, развивая такие форматы как «Стартап как диплом» и реализуя с 2021 года школу технологических брокеров для ЮФУ и партнеров, активно наращивает инновационную инфраструктуру.
Мы уверены, что Центр трансфера технологий ЮФУ, программа развития которого была поддержана в рамках этого конкурса, станет настоящим центром инновационной экосистемы, решающей задачи наших партнеров из числа университетов и индустрии в области перевода результатов исследований мирового уровня в востребованные результаты интеллектуальной деятельности для обеспечения конкурентоспособности российских высокотехнологичных компаний.
Этот центр позволит нам и нашим партнерам стать более эффективными в преодолении «долины смерти» технологической готовности при передаче разработанных решений в организации реального сектора экономики и при решении задачи системного роста числа университетских успешных стартапов».
@rectorsofrussia
📃 Работа по тематическим направлениям, дискуссионные площадки и мастер-классы, обмен опытом и разработка волонтёрских проектов – всё это для 130 студентов педвузов из 8 федеральных округов было организовано на площадке Форума лидеров студенческих инициатив педагогических вузов.
Центральным событием стала встреча студентов с первым замминистра просвещения Александром Бугаевым, который подчеркнул важность профессии учителя: «Мы, по сути, педагогическая семья, в руках которой будущее нашей страны. Это важнейшая миссия, которая лежит на плечах учителей».
В ходе дискуссионных площадок и мастер-классов руководители волонтёрских проектов и объединений разрабатывали и презентовали совместные проекты, руководители студсоветов и медиаслужб стали первыми участниками пилотной программы по освоению технологий создания конструктивного контента.
Результатом работы сессии «Я – студент-учитель» стала разработка идеальной модели профориентационной деятельности в педвузе и событий для развития сети психолого-педагогических классов и базовых школ. А участники направления «Проектные компетенции» выступили с предложением о создании в каждом российском педвузе проектного офиса, что позволит повысить их конкурентоспособность, грантовую активность.
Подробности в официальных сообществах Академии Минпросвещения в соцсетях.
#Новости #Форум #ПедвузыРФ #Студлидеры #Волонтёры #Учителя
Источник: Минпросвещения РФ
Центральным событием стала встреча студентов с первым замминистра просвещения Александром Бугаевым, который подчеркнул важность профессии учителя: «Мы, по сути, педагогическая семья, в руках которой будущее нашей страны. Это важнейшая миссия, которая лежит на плечах учителей».
В ходе дискуссионных площадок и мастер-классов руководители волонтёрских проектов и объединений разрабатывали и презентовали совместные проекты, руководители студсоветов и медиаслужб стали первыми участниками пилотной программы по освоению технологий создания конструктивного контента.
Результатом работы сессии «Я – студент-учитель» стала разработка идеальной модели профориентационной деятельности в педвузе и событий для развития сети психолого-педагогических классов и базовых школ. А участники направления «Проектные компетенции» выступили с предложением о создании в каждом российском педвузе проектного офиса, что позволит повысить их конкурентоспособность, грантовую активность.
Подробности в официальных сообществах Академии Минпросвещения в соцсетях.
#Новости #Форум #ПедвузыРФ #Студлидеры #Волонтёры #Учителя
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
📍🎓 Работа по тематическим направлениям, дискуссионные площадки и мастер-классы, обмен опытом и разработка волонтёрских проектов – всё это для 130 студентов педвузов из 8 федеральных округов было организовано на площадке Форума лидеров студенческих инициатив…
В САФУ прошло заседание бюро Научного совета РАН по изучению Арктики и Антарктики
В работе бюро приняли участие академик РАН Алексей Гвишиани, директор Геофизического центра РАН Анатолий Соловьев, ученый секретарь Научного совета РАН по изучению Арктики и Антарктики Петр Шебалдин, ведущий научный сотрудник Геофизического центра РАН Борис Дзебоев, директор Федерального исследовательского центра комплексного изучения Арктики имени академика Н. П. Лаверова УрО РАН Иван Болотов, ректор Северного (Арктического) федерального университета им. М.В. Ломоносова Елена Кудряшова, первый проректор по стратегическому развитию и науке САФУ Павел Марьяндышев, проректор по инновационному развитию – научный руководитель НОЦ мирового уровня «Российская Арктика» Марат Есеев.
Елена Кудряшова рассказала о роли университета в изучении Арктики и стратегических проектах вуза, к которым относятся создание инновационного IT-парка Digital Arctic и НОЦ мирового уровня «Российская Арктика: новые материалы, технологии и методы исследования».
Академиков особенно заинтересовал проект цифровизации Арктики и создания уникального IT-парка Digital Arctic.
«Это не просто «цифровизация» Арктики, это по-настоящему прорывные проекты. К примеру, совместно с «АФК-Система» разрабатываем системы безэкипажного судовождения в условиях Севера. Кроме того, мы работаем и развиваем «большие данные» – проводим исследования, делаем практические разработки», – отметила Елена Кудряшова.
Алексей Гвишиане предложил провести следующую школу молодого ученого на базе Северного (Арктического) федерального университета. Темой этой школы могли бы стать как раз «цифровые технологии» в Арктики.
Елена Кудряшова поддержала предложение академика, добавив, что САФУ может стать в будущем году площадкой для проведения Всероссийской школы молодых ученых РАН по «цифровым компетенциям».
Марат Есеев рассказал о работе НОЦ мирового уровня «Российская Арктика: новые материалы, технологии и методы исследования». Во многих проектах участвуют представители институтов РАН: комплексная переработка водорослей Белого моря, лесовосстановление в Арктике, изучение монокристаллических пластин алмаза и других.
«Мы активно работаем над созданием в регионе карбонового полигона. Сегодня важно наладить наблюдение за «циклом углерода» в Арктике, которая является «кухней погоды» всей планеты. И мы поступательно идем в этом направлении: определено место, есть понимание, какое исследовательское оборудование необходимо. И в этом проекте мы активно работаем с профильными институтами РАН», – рассказал Марат Есеев.
Участники заседания также обсудили проведение совместного мероприятия на площадке Северного (Арктического) федерального университета в июне 2022 года.
@rectorsofrussia
В работе бюро приняли участие академик РАН Алексей Гвишиани, директор Геофизического центра РАН Анатолий Соловьев, ученый секретарь Научного совета РАН по изучению Арктики и Антарктики Петр Шебалдин, ведущий научный сотрудник Геофизического центра РАН Борис Дзебоев, директор Федерального исследовательского центра комплексного изучения Арктики имени академика Н. П. Лаверова УрО РАН Иван Болотов, ректор Северного (Арктического) федерального университета им. М.В. Ломоносова Елена Кудряшова, первый проректор по стратегическому развитию и науке САФУ Павел Марьяндышев, проректор по инновационному развитию – научный руководитель НОЦ мирового уровня «Российская Арктика» Марат Есеев.
Елена Кудряшова рассказала о роли университета в изучении Арктики и стратегических проектах вуза, к которым относятся создание инновационного IT-парка Digital Arctic и НОЦ мирового уровня «Российская Арктика: новые материалы, технологии и методы исследования».
Академиков особенно заинтересовал проект цифровизации Арктики и создания уникального IT-парка Digital Arctic.
«Это не просто «цифровизация» Арктики, это по-настоящему прорывные проекты. К примеру, совместно с «АФК-Система» разрабатываем системы безэкипажного судовождения в условиях Севера. Кроме того, мы работаем и развиваем «большие данные» – проводим исследования, делаем практические разработки», – отметила Елена Кудряшова.
Алексей Гвишиане предложил провести следующую школу молодого ученого на базе Северного (Арктического) федерального университета. Темой этой школы могли бы стать как раз «цифровые технологии» в Арктики.
Елена Кудряшова поддержала предложение академика, добавив, что САФУ может стать в будущем году площадкой для проведения Всероссийской школы молодых ученых РАН по «цифровым компетенциям».
Марат Есеев рассказал о работе НОЦ мирового уровня «Российская Арктика: новые материалы, технологии и методы исследования». Во многих проектах участвуют представители институтов РАН: комплексная переработка водорослей Белого моря, лесовосстановление в Арктике, изучение монокристаллических пластин алмаза и других.
«Мы активно работаем над созданием в регионе карбонового полигона. Сегодня важно наладить наблюдение за «циклом углерода» в Арктике, которая является «кухней погоды» всей планеты. И мы поступательно идем в этом направлении: определено место, есть понимание, какое исследовательское оборудование необходимо. И в этом проекте мы активно работаем с профильными институтами РАН», – рассказал Марат Есеев.
Участники заседания также обсудили проведение совместного мероприятия на площадке Северного (Арктического) федерального университета в июне 2022 года.
@rectorsofrussia
У РГПУ новый ректор
Новым ректором Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена стал доктор педагогических наук, профессор Сергей Валентинович Тарасов. Новый руководитель является выпускником этого вуза, он окончил его по специальности "учитель истории", после чего трудился преподавателем, был заместителем директора гимназии, руководил психолого-педагогическим медико-социальным центром.
В 2002 году занял пост проректора Ленинградского областного института развития образования. С 2007 по 2008 год работал первым заместителем председателя Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области, а в 2008 году возглавил этот комитет, где и работал до настоящего времени.
Напоминаем, что 3 августа стало известно об уходе с должности ректора Сергея Богданова, который работал ректором с 2017 года.
Источник: Наука и университеты
Новым ректором Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена стал доктор педагогических наук, профессор Сергей Валентинович Тарасов. Новый руководитель является выпускником этого вуза, он окончил его по специальности "учитель истории", после чего трудился преподавателем, был заместителем директора гимназии, руководил психолого-педагогическим медико-социальным центром.
В 2002 году занял пост проректора Ленинградского областного института развития образования. С 2007 по 2008 год работал первым заместителем председателя Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области, а в 2008 году возглавил этот комитет, где и работал до настоящего времени.
Напоминаем, что 3 августа стало известно об уходе с должности ректора Сергея Богданова, который работал ректором с 2017 года.
Источник: Наука и университеты
📃 Сергей Тарасов назначен исполняющим обязанности ректора Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена.
По сообщению пресс-службы администрации региона, «он покидает пост председателя Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области и с сегодняшнего дня назначен и.о. ректора РГПУ им. А.И. Герцена».
Напомним, ранее вуз возглавлял Сергей Богданов, который занимал должность ректора вуза с 2017 года.
#Официально #Назначение #РГПУ #ГерценовскийУниверситет #ПедвузыРФ
Источник: Минпросвещения РФ
По сообщению пресс-службы администрации региона, «он покидает пост председателя Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области и с сегодняшнего дня назначен и.о. ректора РГПУ им. А.И. Герцена».
Напомним, ранее вуз возглавлял Сергей Богданов, который занимал должность ректора вуза с 2017 года.
#Официально #Назначение #РГПУ #ГерценовскийУниверситет #ПедвузыРФ
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
📍📑 Сергей Тарасов назначен исполняющим обязанности ректора Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена.
По сообщению пресс-службы администрации региона, «он покидает пост председателя Комитета общего и профессионального образования…
По сообщению пресс-службы администрации региона, «он покидает пост председателя Комитета общего и профессионального образования…
📃 Министр просвещения Сергей Кравцов в эти минуты находится с рабочим визитом в Австрии. Совсем недавно завершилась встреча с министром образования Хайнцем Фасманном.
Тема обсуждений – работа образовательных учреждений двух стран в период пандемии и опыт цифровой трансформации образования.
#МеждународноеСотрудничество #Россия #Австрия #Образование
Источник: Минпросвещения РФ
Тема обсуждений – работа образовательных учреждений двух стран в период пандемии и опыт цифровой трансформации образования.
#МеждународноеСотрудничество #Россия #Австрия #Образование
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
⚡⚡ Министр просвещения Сергей Кравцов в эти минуты находится с рабочим визитом в Австрии. Совсем недавно завершилась встреча с министром образования Хайнцем Фасманном.
Тема обсуждений – работа образовательных учреждений двух стран в период пандемии и опыт…
Тема обсуждений – работа образовательных учреждений двух стран в период пандемии и опыт…
СПбГЭУ вошел в число университетов-основателей Ассоциации финансово-экономических университетов «Пояса и пути» (FEUBRA), образованной по инициативе Университета международного бизнеса и экономики (Пекин, КНР).
Ассоциация объединила 20 университетов из стран – участниц инициативы «Пояс и путь»: Китай, Австрия, Болгария, Португалия, Греция, Россия, Тунис, Казахстан, Малайзия, Индонезия, Таиланд, Бразилия, Мексика, Грузия.
«Тесное взаимодействие между университетами – членами ассоциации позволит усилить обмен между финансово-экономическими университетами разных стран ареала стратегического проекта «Один пояс – один путь», расширить возможности коммуникации и сотрудничества.
Предполагается проведение совместных исследований, академических обменов, образовательных туров, бенчмаркинг проектов и ресурсов.
Обширная география университетов-участников и номенклатура форматов сотрудничества будут способствовать созданию синергетического эффекта во взаимодействии между вузами, накоплению новой совместной фундаментальной базы, основанной на общих ценностях международного научно-образовательного сообщества», – отметил ректор СПбГЭУ Игорь Максимцев.
СПбГЭУ имеет многолетнюю историю активной деятельности и работы с китайскими партнерами в рамках проекта «Один пояс – один путь». Университет с 2014 года возглавляет секретариат Российско-Китайской ассоциации экономических университетов с российской стороны, реализуя научные и образовательные проекты в целях усовершенствования механизмов экономического партнерства.
@rectorsofrussia
Ассоциация объединила 20 университетов из стран – участниц инициативы «Пояс и путь»: Китай, Австрия, Болгария, Португалия, Греция, Россия, Тунис, Казахстан, Малайзия, Индонезия, Таиланд, Бразилия, Мексика, Грузия.
«Тесное взаимодействие между университетами – членами ассоциации позволит усилить обмен между финансово-экономическими университетами разных стран ареала стратегического проекта «Один пояс – один путь», расширить возможности коммуникации и сотрудничества.
Предполагается проведение совместных исследований, академических обменов, образовательных туров, бенчмаркинг проектов и ресурсов.
Обширная география университетов-участников и номенклатура форматов сотрудничества будут способствовать созданию синергетического эффекта во взаимодействии между вузами, накоплению новой совместной фундаментальной базы, основанной на общих ценностях международного научно-образовательного сообщества», – отметил ректор СПбГЭУ Игорь Максимцев.
СПбГЭУ имеет многолетнюю историю активной деятельности и работы с китайскими партнерами в рамках проекта «Один пояс – один путь». Университет с 2014 года возглавляет секретариат Российско-Китайской ассоциации экономических университетов с российской стороны, реализуя научные и образовательные проекты в целях усовершенствования механизмов экономического партнерства.
@rectorsofrussia
Максут Шадаев пригласил слушателей «Мастерской новых медиа» в команду Минцифры РФ для совершенствования блока по работе с соцмедиа
«Даже при том, что мы сделали разворот в пользу цифровых новых каналов, соцсетей, соцмедиа, мы этот потенциал максимум на 20-30% используем, и можно много чего сделать. Очень мало тех, кто готов перестраиваться под новые форматы. У нас произошло расслоение: тем, кто умеет работать в соцмедиа, государство не интересно; а те, кто умеет работать с государством, плохо работали с новыми медиа», — отметил он.
«Мастерская новых медиа» ориентирована на подготовку и создание сообщества «цифровых» медиаспециалистов, которые смогут эффективно работать в новом информационном пространстве с использованием самых современных инструментов и средств. Сейчас обучение проходят 150 слушателей.
Организовали мастерскую АНО «Диалог» и президентская платформа «Россия – страна возможностей» на базе ее образовательного центра – Мастерской управления «Сенеж».
@stranavozmojnostey
«Даже при том, что мы сделали разворот в пользу цифровых новых каналов, соцсетей, соцмедиа, мы этот потенциал максимум на 20-30% используем, и можно много чего сделать. Очень мало тех, кто готов перестраиваться под новые форматы. У нас произошло расслоение: тем, кто умеет работать в соцмедиа, государство не интересно; а те, кто умеет работать с государством, плохо работали с новыми медиа», — отметил он.
«Мастерская новых медиа» ориентирована на подготовку и создание сообщества «цифровых» медиаспециалистов, которые смогут эффективно работать в новом информационном пространстве с использованием самых современных инструментов и средств. Сейчас обучение проходят 150 слушателей.
Организовали мастерскую АНО «Диалог» и президентская платформа «Россия – страна возможностей» на базе ее образовательного центра – Мастерской управления «Сенеж».
@stranavozmojnostey
Деловая программа фестиваля «Техносреда»: 10 блоков, которые стоит посетить, и научный слэм бонусом
📅 25 и 26 сентября на ВДНХ в Москве пройдет самое масштабное событие Года науки и технологий — фестиваль «Техносреда», главным организатором которого выступает Министерство науки и высшего образования Российской Федерации.
В рамках фестиваля запланирована большая деловая программа. Что ждет российскую науку в будущем, какие технологии уже завтра изменят нашу жизнь к лучшему, какой будет медицина в нашей стране в 2050 году и как скоро роботы начнут заниматься искусством — эти и многие другие вопросы обсудят политики, ведущие ученые, представители бизнеса и творческой индустрии.
🏷 Вход на все фестивальные площадки свободный, для участия в деловой программе необходима предварительная регистрация.
Источник: Минобрнауки России
📅 25 и 26 сентября на ВДНХ в Москве пройдет самое масштабное событие Года науки и технологий — фестиваль «Техносреда», главным организатором которого выступает Министерство науки и высшего образования Российской Федерации.
В рамках фестиваля запланирована большая деловая программа. Что ждет российскую науку в будущем, какие технологии уже завтра изменят нашу жизнь к лучшему, какой будет медицина в нашей стране в 2050 году и как скоро роботы начнут заниматься искусством — эти и многие другие вопросы обсудят политики, ведущие ученые, представители бизнеса и творческой индустрии.
🏷 Вход на все фестивальные площадки свободный, для участия в деловой программе необходима предварительная регистрация.
Источник: Минобрнауки России
📃 Ростов-на-Дону уже завтра будет встречать участников Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021». В субботу, 25 сентября, торжественное открытие педагогического соревнования пройдёт в Ростовском государственном музыкальном театре. Он также станет одной из основных площадок проведения федерального этапа.
Помимо церемоний открытия и закрытия конкурса, здесь пройдёт испытание «Мастер-класс». Финалисты продемонстрируют профессиональное мастерство в области презентации и трансляции инновационного педагогического опыта, а также ответят на вопросы жюри.
Примечательно, что Ростовский государственный музыкальный театр работает с 1869 года. Именно тогда в Ростове состоялись первые показы оперетт. 20 лет назад театр переехал в новое здание, сценическая площадка которого на сегодняшний день уступает по своим техническим параметрам и размеру зеркала сцены только Большому театру. У труппы обширная гастрольная география. За последние годы артисты побывали на гастролях в Германии, Италии, Испании, Польше, Португалии, Великобритании, Ирландии, ОАЭ, Катаре. Театр отмечен множеством российских и зарубежных наград, в том числе на XI и XVII Национальном театральном фестивале «Золотая Маска» в 2005 и в 2011 годах.
Ростов-на-Дону ждёт встречи с лучшими учителями страны! Пожелаем участникам успехов!
#УчительГода2021 #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #Новости #УчительГодаРоссии2021
Источник: Минпросвещения РФ
Помимо церемоний открытия и закрытия конкурса, здесь пройдёт испытание «Мастер-класс». Финалисты продемонстрируют профессиональное мастерство в области презентации и трансляции инновационного педагогического опыта, а также ответят на вопросы жюри.
Примечательно, что Ростовский государственный музыкальный театр работает с 1869 года. Именно тогда в Ростове состоялись первые показы оперетт. 20 лет назад театр переехал в новое здание, сценическая площадка которого на сегодняшний день уступает по своим техническим параметрам и размеру зеркала сцены только Большому театру. У труппы обширная гастрольная география. За последние годы артисты побывали на гастролях в Германии, Италии, Испании, Польше, Португалии, Великобритании, Ирландии, ОАЭ, Катаре. Театр отмечен множеством российских и зарубежных наград, в том числе на XI и XVII Национальном театральном фестивале «Золотая Маска» в 2005 и в 2011 годах.
Ростов-на-Дону ждёт встречи с лучшими учителями страны! Пожелаем участникам успехов!
#УчительГода2021 #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #Новости #УчительГодаРоссии2021
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
🌍 Ростов-на-Дону уже завтра будет встречать участников Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021». В субботу, 25 сентября, торжественное открытие педагогического соревнования пройдёт в Ростовском государственном музыкальном театре. Он также станет…
Ректор Всероссийского государственного института кинематографии имени С.А. Герасимова Владимир Малышев – об участии вуза в программе «Приоритет 2030»:
«ВГИК готовит специалистов в области «Культура и искусство» по программам высшего, среднего профессионального и дополнительного образования.
В центре целевой модели ВГИКа стоит система творческих учебных мастерских как исторически сложившаяся парадигма развития образовательного процесса.
Сегодня мы входим в команду лидеров мирового кинообразования. В наше время в кино происходят значительные перемены, например, значительно увеличилась конкуренция.
Внедрение цифровых процессов и технологий, искусственного интеллекта в кино – перспективное направление развития.
В рамках программы мы разработали два стратпроекта, первый подразумевает использование и оцифровку нашего наследия, также это направление нацелено на расширение нашей международной и партнерской деятельности.
Наряду с 12 образовательными программами у нас уже есть четыре уникальные на иностранных языках. Мы также планируем создать международные проекты с применением цифровых технологий.
Такая работа позволит оптимизировать наши процессы и улучшить результаты деятельности в области кино.
Внедряя новые современные профессии, мы сможем сделать своевременный шаг в будущее».
@rectorsofrussia
«ВГИК готовит специалистов в области «Культура и искусство» по программам высшего, среднего профессионального и дополнительного образования.
В центре целевой модели ВГИКа стоит система творческих учебных мастерских как исторически сложившаяся парадигма развития образовательного процесса.
Сегодня мы входим в команду лидеров мирового кинообразования. В наше время в кино происходят значительные перемены, например, значительно увеличилась конкуренция.
Внедрение цифровых процессов и технологий, искусственного интеллекта в кино – перспективное направление развития.
В рамках программы мы разработали два стратпроекта, первый подразумевает использование и оцифровку нашего наследия, также это направление нацелено на расширение нашей международной и партнерской деятельности.
Наряду с 12 образовательными программами у нас уже есть четыре уникальные на иностранных языках. Мы также планируем создать международные проекты с применением цифровых технологий.
Такая работа позволит оптимизировать наши процессы и улучшить результаты деятельности в области кино.
Внедряя новые современные профессии, мы сможем сделать своевременный шаг в будущее».
@rectorsofrussia
Государственный музыкально-педагогический институт им. М.М. Ипполитова-Иванова представил заявку на участие в программе «Приоритет 2030»:
Ректор ГМПИ Валерий Ворона:
«Цифровизация – это тот новый ресурс, который позволит нам сохранить лидерство.
Цифровизация музыкального искусства только масштабирует офлайн-формат, она позволяет охватить весь мир.
Нам нужно зафиксировать то, что было до нас, и создать новую систему передачи опыта будущим поколениям.
Мы вошли в новую цифровую эпоху, и наша задача – использовать преимущества цифровой трансформации образования.
Мы сможем открыть двери для широкой аудитории, убрать границы – и географические, и временные, и функция вуза как объекта недвижимости уходит в прошлое, он становится центром охраны и передачи контента, которым смогут пользоваться во всем мире.
Мы осознаем, что, либо мы займем лидерскую позицию, либо Китай будет оцифровывать наши наработки, а мы будем их покупать.
Для достижения лидерства мы создали консорциум и подготовили два стратегических проекта в рамках заявки на участие в программе «Приоритет 2030».
@rectorsofrussia
Ректор ГМПИ Валерий Ворона:
«Цифровизация – это тот новый ресурс, который позволит нам сохранить лидерство.
Цифровизация музыкального искусства только масштабирует офлайн-формат, она позволяет охватить весь мир.
Нам нужно зафиксировать то, что было до нас, и создать новую систему передачи опыта будущим поколениям.
Мы вошли в новую цифровую эпоху, и наша задача – использовать преимущества цифровой трансформации образования.
Мы сможем открыть двери для широкой аудитории, убрать границы – и географические, и временные, и функция вуза как объекта недвижимости уходит в прошлое, он становится центром охраны и передачи контента, которым смогут пользоваться во всем мире.
Мы осознаем, что, либо мы займем лидерскую позицию, либо Китай будет оцифровывать наши наработки, а мы будем их покупать.
Для достижения лидерства мы создали консорциум и подготовили два стратегических проекта в рамках заявки на участие в программе «Приоритет 2030».
@rectorsofrussia
Подкомиссия Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, которую возглавила министр культуры РФ Ольга Любимова, начала работу по отбору вузов творческой направленности для участия в федеральной программе «Приоритет 2030».
В первый день со своими программами развития выступили команды четырех российских университетов:
📍Московской государственной художественно-промышленной академии им. С.Г. Строганова,
📍Российской академии музыки им. Гнесиных,
📍Академии Русского балета им. А.Я. Вагановой,
📍Казанского государственного института культуры.
Источник: Минобрнауки России
В первый день со своими программами развития выступили команды четырех российских университетов:
📍Московской государственной художественно-промышленной академии им. С.Г. Строганова,
📍Российской академии музыки им. Гнесиных,
📍Академии Русского балета им. А.Я. Вагановой,
📍Казанского государственного института культуры.
Источник: Минобрнауки России
Ректор Орловского государственного института культуры Владимир Матвеев – об участии вуза в программе «Приоритет 2030»:
«Программа развития нашего института направлена на то, чтобы наш вуз стал центром компетенций региона в своей отрасли.
Наша миссия – подготовка высококвалифицированных кадров в отрасли культуры.
Мы нацелены на формирование социокультурной и просветительской среды, которой увлекаются жители.
Цифровые трансформации, прирост объема внебюджетных доходов, числа иностранных и отечественных студентов, совершенствование образовательных программ – перспективные направления развития.
Содействие трудоустройству выпускников, формирование предпринимательских навыков, рекрутинг лучших работников и преподавателей, обновление репертуарной политики и создание инновационных профильных проектов позволит нам совершить рывок.
«Орел – литературная столица» – наша основная стратегическая цель, к которой мы планомерно будем двигаться».
@rectorsofrussia
«Программа развития нашего института направлена на то, чтобы наш вуз стал центром компетенций региона в своей отрасли.
Наша миссия – подготовка высококвалифицированных кадров в отрасли культуры.
Мы нацелены на формирование социокультурной и просветительской среды, которой увлекаются жители.
Цифровые трансформации, прирост объема внебюджетных доходов, числа иностранных и отечественных студентов, совершенствование образовательных программ – перспективные направления развития.
Содействие трудоустройству выпускников, формирование предпринимательских навыков, рекрутинг лучших работников и преподавателей, обновление репертуарной политики и создание инновационных профильных проектов позволит нам совершить рывок.
«Орел – литературная столица» – наша основная стратегическая цель, к которой мы планомерно будем двигаться».
@rectorsofrussia
СГТУ имени Гагарина Ю.А. представил программу развития вуза в рамках проекта «Приоритет 2030»
В команду Саратовского технического университета под руководством исполняющего обязанности ректора Сергея Наумова, которая представила программу развития вуза на заседании комиссии Минобрнауки России, вошли проректор по стратегическому развитию Александр Фомин, проректор по науке и инновациям Игорь Остроумов, ученый секретарь Ученого совета Наталья Тищенко и директор Института прикладных информационных технологий и коммуникаций Светлана Кумова.
В своем выступлении исполняющий обязанности ректора Саратовского государственного технического университета имени Гагарина Ю.А. Сергей Наумов отметил:
«Коллектив СГТУ полон решимости при поддержке партнеров совершить рывок в сфере научно-образовательного лидерства.
На сегодняшний день вузу требуется кардинальное обновление материально-технической базы для подготовки высококвалифицированных специалистов.
Программа развития предполагает увеличение научных исследований, омоложение коллектива, увеличение доли доходов от НИОКР, рост объема доходов на одного НПР.
Также мы планируем создать уникальный научно-технологический центр «Гагарин», который станет платформой молодежной науки, точкой притяжения представителей как крупного бизнеса, так и предприятий малого и среднего предпринимательства.
Стратегическое лидерство при подготовке инженерных кадров – наш второй важный стратегический проект.
Цифровая трансформация вуза – третий стратегический проект, на который мы нацелены.
Социальная миссия университета отражена в четвертом стратегическом проекте, направленном на повышение роли вуза в социально-экономическом развитии Саратовской области».
@rectorsofrussia
В команду Саратовского технического университета под руководством исполняющего обязанности ректора Сергея Наумова, которая представила программу развития вуза на заседании комиссии Минобрнауки России, вошли проректор по стратегическому развитию Александр Фомин, проректор по науке и инновациям Игорь Остроумов, ученый секретарь Ученого совета Наталья Тищенко и директор Института прикладных информационных технологий и коммуникаций Светлана Кумова.
В своем выступлении исполняющий обязанности ректора Саратовского государственного технического университета имени Гагарина Ю.А. Сергей Наумов отметил:
«Коллектив СГТУ полон решимости при поддержке партнеров совершить рывок в сфере научно-образовательного лидерства.
На сегодняшний день вузу требуется кардинальное обновление материально-технической базы для подготовки высококвалифицированных специалистов.
Программа развития предполагает увеличение научных исследований, омоложение коллектива, увеличение доли доходов от НИОКР, рост объема доходов на одного НПР.
Также мы планируем создать уникальный научно-технологический центр «Гагарин», который станет платформой молодежной науки, точкой притяжения представителей как крупного бизнеса, так и предприятий малого и среднего предпринимательства.
Стратегическое лидерство при подготовке инженерных кадров – наш второй важный стратегический проект.
Цифровая трансформация вуза – третий стратегический проект, на который мы нацелены.
Социальная миссия университета отражена в четвертом стратегическом проекте, направленном на повышение роли вуза в социально-экономическом развитии Саратовской области».
@rectorsofrussia