Определены финалисты IV Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог – 2021»
Министерство просвещения Российской Федерации
Жюри IV Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог – 2021» определило лауреатов конкурса. 20 педагогов примут участие в очных финальных испытаниях, которые пройдут с 1 по 5 октября.
Источник: Минпросвещения РФ
Министерство просвещения Российской Федерации
Жюри IV Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог – 2021» определило лауреатов конкурса. 20 педагогов примут участие в очных финальных испытаниях, которые пройдут с 1 по 5 октября.
Источник: Минпросвещения РФ
📃 Продолжается рабочий визит министра просвещения Сергея Кравцова в Австрию.
В эти минуты он вместе с послом России в Австрии Дмитрием Любинским и главой Рособрнадзора Анзором Музаевым возложил цветы к памятнику советским воинам, погибшим при освобождении Австрии от фашизма.
#МеждународноеСотрудничество #Австрия
Video: Video by Министерство просвещения Российской Федерации
Источник: Минпросвещения РФ
В эти минуты он вместе с послом России в Австрии Дмитрием Любинским и главой Рособрнадзора Анзором Музаевым возложил цветы к памятнику советским воинам, погибшим при освобождении Австрии от фашизма.
#МеждународноеСотрудничество #Австрия
Video: Video by Министерство просвещения Российской Федерации
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
📍 Продолжается рабочий визит министра просвещения Сергея Кравцова в Австрию.
В эти минуты он вместе с послом России в Австрии Дмитрием Любинским и главой Рособрнадзора Анзором Музаевым возложил цветы к памятнику советским воинам, погибшим при освобождении…
В эти минуты он вместе с послом России в Австрии Дмитрием Любинским и главой Рособрнадзора Анзором Музаевым возложил цветы к памятнику советским воинам, погибшим при освобождении…
📃 Сегодня участники Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021» начнут знакомство с площадками испытаний первого и второго очных туров, где будут демонстрировать свой профессионализм и мастерство.
Первой конкурсантов примет Лицей № 11. Здесь пройдут испытания первого очного тура «Методическая мастерская» и «Урок». Участникам предстоит продемонстрировать методическую компетентность и собственный опыт в вопросах обучения и воспитания детей, а также провести занятие по своему профильному предмету.
Вторая площадка, которую посетят лучшие учителя страны, – исторический парк «Россия – Моя история». Здесь пройдёт первое испытание второго очного тура «Классный час». 15 лауреатам предстоит продемонстрировать профессионально-личностные компетенции в области воспитания и социализации обучающихся.
Третья площадка соревнования – Ростовский государственный музыкальный театр. Помимо церемоний открытия и закрытия конкурса, здесь пройдёт испытание «Мастер-класс». Лауреаты покажут своё профессиональное мастерство в области презентации и трансляции инновационного педагогического опыта, а также ответят на вопросы жюри.
Желаем успехов всем конкурсантам!
#УчительГода2021 #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #Новости #УчительГодаРоссии2021
Video: Video by Министерство просвещения Российской Федерации
Источник: Минпросвещения РФ
Первой конкурсантов примет Лицей № 11. Здесь пройдут испытания первого очного тура «Методическая мастерская» и «Урок». Участникам предстоит продемонстрировать методическую компетентность и собственный опыт в вопросах обучения и воспитания детей, а также провести занятие по своему профильному предмету.
Вторая площадка, которую посетят лучшие учителя страны, – исторический парк «Россия – Моя история». Здесь пройдёт первое испытание второго очного тура «Классный час». 15 лауреатам предстоит продемонстрировать профессионально-личностные компетенции в области воспитания и социализации обучающихся.
Третья площадка соревнования – Ростовский государственный музыкальный театр. Помимо церемоний открытия и закрытия конкурса, здесь пройдёт испытание «Мастер-класс». Лауреаты покажут своё профессиональное мастерство в области презентации и трансляции инновационного педагогического опыта, а также ответят на вопросы жюри.
Желаем успехов всем конкурсантам!
#УчительГода2021 #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #Новости #УчительГодаРоссии2021
Video: Video by Министерство просвещения Российской Федерации
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
🚩🎓 Сегодня участники Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021» начнут знакомство с площадками испытаний первого и второго очных туров, где будут демонстрировать свой профессионализм и мастерство.
Первой конкурсантов примет Лицей № 11. Здесь пройдут…
Первой конкурсантов примет Лицей № 11. Здесь пройдут…
Индийский герой, ежедневно спасающий множество жизней.
Это история талантливого хирурга-онколога, выпускника ММСИ им. Семашко, Сомасундарама Субраманиана:
«Если спросить кто я — я просто врач. Один в поле не воин, нужно иметь армию специалистов. Я эту армию создаю»
#выдающиесявыпускникиРФ
@AlumniRussia
Это история талантливого хирурга-онколога, выпускника ММСИ им. Семашко, Сомасундарама Субраманиана:
«Если спросить кто я — я просто врач. Один в поле не воин, нужно иметь армию специалистов. Я эту армию создаю»
#выдающиесявыпускникиРФ
@AlumniRussia
YouTube
Выпускники России - Сомасундарам Субраманиан (Индия)
Сомасундарам Субраманиан - Хирург-онколог. Выпускник Московского медицинского стоматологического института имени Н. А. Семашко.
Член Американского общества клинической онкологии (ASCO).
Член Американского общества специалистов по онкологии головы и шеи (AHNS).…
Член Американского общества клинической онкологии (ASCO).
Член Американского общества специалистов по онкологии головы и шеи (AHNS).…
Forwarded from Дело в тебе
6 способов развить воображение
Эксперты Harvard Business Review считают, что именно воображение помогает бороться с кризисными ситуациями.
А по данным исследования Института Брюса Хендерсона, 14% компаний смогли пережить экономические спады и выдержать конкуренцию за счет инвестиций в новые точки роста в бизнесе — чтобы увидеть эти точки, нужно обладать воображением и представлять, какие пути развития могут быть успешными.
При этом у людей среднего и пожилого возраста, которые занимаются творческой деятельностью, на 73% меньше риск проблем с памятью и мышлением, легких когнитивных нарушений, которые приводят к деменции.
В карточках — 6 способов развить воображение.
Эксперты Harvard Business Review считают, что именно воображение помогает бороться с кризисными ситуациями.
А по данным исследования Института Брюса Хендерсона, 14% компаний смогли пережить экономические спады и выдержать конкуренцию за счет инвестиций в новые точки роста в бизнесе — чтобы увидеть эти точки, нужно обладать воображением и представлять, какие пути развития могут быть успешными.
При этом у людей среднего и пожилого возраста, которые занимаются творческой деятельностью, на 73% меньше риск проблем с памятью и мышлением, легких когнитивных нарушений, которые приводят к деменции.
В карточках — 6 способов развить воображение.
Ректор Удмуртского государственного университета Галина Мерзлякова – о программе развития вуза, представленной для участия в «Приоритете 2030»:
«Целевая модель УдГУ ориентирована на рост масштабов и обеспечение нового качества деятельности.
Требуется качественное изменение структуры выпуска. Необходимо увеличить в два раза выпуск специалистов для базовых отраслей, прежде всего по инженерным и естественнонаучным направлениям. В том числе предполагается рост выпуска специалистов для IT-отрасли в три раза.
Качественное изменение должны претерпеть структура приема и форматы обучения. Доля студентов, имеющих возможность работать в формате индивидуальных образовательных траекторий, достигнет 100%.
Будет создана платформа университетского технологического и социального предпринимательства, в работу которой планируется вовлечь весь контингент вуза.
Особое внимание необходимо уделить системе дополнительного образования в регионе.
Запланированы существенные изменения в научной и инновационной деятельности. Прежде всего речь идет о концентрации ресурсов в рамках стратегических проектов.
Задача – выход на новый уровень интеграции ведущих научных центров университета в рамках международных научно-исследовательских коллабораций.
Наши научные коллективы должны стать критически значимыми элементами международных сетей, проводящих передовые исследования. Для поддержки развития научных центров будут создаваться исследовательские образовательные программы магистратуры.
Будет создана система «внутреннего венчурного финансирования» для поддержки междисциплинарных научных проектов, прежде всего на стыке сквозных информационных технологий и научных направлений, по которым УдГУ имеет значительные заделы».
@rectorsofrussia
«Целевая модель УдГУ ориентирована на рост масштабов и обеспечение нового качества деятельности.
Требуется качественное изменение структуры выпуска. Необходимо увеличить в два раза выпуск специалистов для базовых отраслей, прежде всего по инженерным и естественнонаучным направлениям. В том числе предполагается рост выпуска специалистов для IT-отрасли в три раза.
Качественное изменение должны претерпеть структура приема и форматы обучения. Доля студентов, имеющих возможность работать в формате индивидуальных образовательных траекторий, достигнет 100%.
Будет создана платформа университетского технологического и социального предпринимательства, в работу которой планируется вовлечь весь контингент вуза.
Особое внимание необходимо уделить системе дополнительного образования в регионе.
Запланированы существенные изменения в научной и инновационной деятельности. Прежде всего речь идет о концентрации ресурсов в рамках стратегических проектов.
Задача – выход на новый уровень интеграции ведущих научных центров университета в рамках международных научно-исследовательских коллабораций.
Наши научные коллективы должны стать критически значимыми элементами международных сетей, проводящих передовые исследования. Для поддержки развития научных центров будут создаваться исследовательские образовательные программы магистратуры.
Будет создана система «внутреннего венчурного финансирования» для поддержки междисциплинарных научных проектов, прежде всего на стыке сквозных информационных технологий и научных направлений, по которым УдГУ имеет значительные заделы».
@rectorsofrussia
📃 Сегодняшнее утро для участников конкурса «Учитель года России – 2021» началось со знакомства с площадками испытаний. Они уже посетили Лицей № 11, где будут демонстрировать свою методическую мастерскую и проводить уроки с ростовскими школьниками.
Следите за развитием событий в нашем аккаунте в «Инстаграме», сообществе конкурса vk.com/teacherofrussia и тематическом сообществе педагогов «Мы учителя!» https://ok.ru/miuchitelya!
#УчительГода2021 #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #Новости #УчительГодаРоссии2021
Video: Video by Министерство просвещения Российской Федерации
Источник: Минпросвещения РФ
Следите за развитием событий в нашем аккаунте в «Инстаграме», сообществе конкурса vk.com/teacherofrussia и тематическом сообществе педагогов «Мы учителя!» https://ok.ru/miuchitelya!
#УчительГода2021 #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #Новости #УчительГодаРоссии2021
Video: Video by Министерство просвещения Российской Федерации
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
🚩🎓 Сегодняшнее утро для участников конкурса «Учитель года России – 2021» началось со знакомства с площадками испытаний. Они уже посетили Лицей № 11, где будут демонстрировать свою методическую мастерскую и проводить уроки с ростовскими школьниками.
📲 Следите…
📲 Следите…
Чтобы краси́вее разговаривать о красивом, научитесь красивой речи у «Предлога» — стильного образовательного проекта с крепкими уроками современного русского красноречия и грамотности, ради которых стоит подписаться.
Преподают там с помощью надёжных упражнений и минималистичных рубрик, выглядит здорово.
Источник: Наука и университеты
Преподают там с помощью надёжных упражнений и минималистичных рубрик, выглядит здорово.
Источник: Наука и университеты
Forwarded from Россия — страна возможностей
«Лидеры России» провели занятия в рамках фестиваля «Суровой романтики» на Камчатке
Фестиваль был придуман «Лидерами России» и командой губернатора Камчатского края в рамках проекта «Обучающие экспедиции» клуба «Эльбрус». В рамках фестиваля в Вилючинске победители и финалисты конкурса «Лидеры России» провели серию мастер-классов.
🔹Победитель конкурса «Лидеры России», член клуба «Эльбрус» Сергей Шипилов провёл мастер-класс «Боевая слава» в детском доме творчества. Проект вовлекает молодежь и поколение правнуков героев в изучение истории своей семьи, своей страны через создание «живых историй» героев Великой Отечественной войны.
🔹Автор проекта «Доступный театр», победитель конкурса «Лидеры России» Дмитрий Афанасьев провел для детей онлайн-показ спектакля.
🔹Финалистка конкурса «Лидеры России» Анжелика Куминова и суперфиналист Рустем Абдуллин провели «Урок Лидерства» для школьников и студентов техникума. Они поделились управленческим опытом и рассказали о ключевых компетенциях будущего.
@stranavozmojnostey
Фестиваль был придуман «Лидерами России» и командой губернатора Камчатского края в рамках проекта «Обучающие экспедиции» клуба «Эльбрус». В рамках фестиваля в Вилючинске победители и финалисты конкурса «Лидеры России» провели серию мастер-классов.
🔹Победитель конкурса «Лидеры России», член клуба «Эльбрус» Сергей Шипилов провёл мастер-класс «Боевая слава» в детском доме творчества. Проект вовлекает молодежь и поколение правнуков героев в изучение истории своей семьи, своей страны через создание «живых историй» героев Великой Отечественной войны.
🔹Автор проекта «Доступный театр», победитель конкурса «Лидеры России» Дмитрий Афанасьев провел для детей онлайн-показ спектакля.
🔹Финалистка конкурса «Лидеры России» Анжелика Куминова и суперфиналист Рустем Абдуллин провели «Урок Лидерства» для школьников и студентов техникума. Они поделились управленческим опытом и рассказали о ключевых компетенциях будущего.
@stranavozmojnostey
Ректор Ульяновского государственного университета Борис Костишко – об участии вуза в отборе программы «Приоритет 2030»:
«Для того чтобы стать влиятельным игроком на региональном и национальном уровне, университет должен реагировать на возникающие перед ним вызовы и существующие ограничения.
Целевая модель включает три миссии. Улучшить качество человеческого капитала в регионе за счет формирования у людей навыка осознанного проектирования индивидуальных траекторий профессиональной успешности в течение всей жизни. Включить регион в национальную повестку за счет укрепления собственных позиций и вовлечения членов консорциума в научно-технологическую продуктовую кооперацию национальных лидеров. Стать пространством самореализации личности в деятельности, направленной на проектирование, создание, трансляцию и обогащение культурных и нравственных ценностей университета и региона.
По достижении целевой модели Ульяновский государственный университет будет формировать «критическую массу» людей, способных обеспечить необратимые позитивные изменения в экономике региона.
В рамках программы в период до 2024 года предполагается развитие в формате «базового» трека, обеспечение усиления позиций университета по выделенным направлениям с тем, чтобы в 2025 году претендовать на «специальный» трек регионального лидерства.
Сегодня университет вовлекает компании и команды региона в технологическую систему создания конкурентоспособных технологий и продуктов национальных лидеров и в их кооперационные цепочки, в которые университет уже встроен».
@rectorsofrussia
«Для того чтобы стать влиятельным игроком на региональном и национальном уровне, университет должен реагировать на возникающие перед ним вызовы и существующие ограничения.
Целевая модель включает три миссии. Улучшить качество человеческого капитала в регионе за счет формирования у людей навыка осознанного проектирования индивидуальных траекторий профессиональной успешности в течение всей жизни. Включить регион в национальную повестку за счет укрепления собственных позиций и вовлечения членов консорциума в научно-технологическую продуктовую кооперацию национальных лидеров. Стать пространством самореализации личности в деятельности, направленной на проектирование, создание, трансляцию и обогащение культурных и нравственных ценностей университета и региона.
По достижении целевой модели Ульяновский государственный университет будет формировать «критическую массу» людей, способных обеспечить необратимые позитивные изменения в экономике региона.
В рамках программы в период до 2024 года предполагается развитие в формате «базового» трека, обеспечение усиления позиций университета по выделенным направлениям с тем, чтобы в 2025 году претендовать на «специальный» трек регионального лидерства.
Сегодня университет вовлекает компании и команды региона в технологическую систему создания конкурентоспособных технологий и продуктов национальных лидеров и в их кооперационные цепочки, в которые университет уже встроен».
@rectorsofrussia
Ректор Ульяновского государственного университета Борис Костишко – об участии вуза в отборе программы «Приоритет 2030»:
«Для того чтобы стать влиятельным игроком на региональном и национальном уровне, университет должен реагировать на возникающие перед ним вызовы и существующие ограничения.
Целевая модель включает три миссии. Улучшить качество человеческого капитала в регионе за счет формирования у людей навыка осознанного проектирования индивидуальных траекторий профессиональной успешности в течение всей жизни. Включить регион в национальную повестку за счет укрепления собственных позиций и вовлечения членов консорциума в научно-технологическую продуктовую кооперацию национальных лидеров. Стать пространством самореализации личности в деятельности, направленной на проектирование, создание, трансляцию и обогащение культурных и нравственных ценностей университета и региона.
По достижении целевой модели Ульяновский государственный университет будет формировать «критическую массу» людей, способных обеспечить необратимые позитивные изменения в экономике региона.
В рамках программы в период до 2024 года предполагается развитие в формате «базового» трека, обеспечение усиления позиций университета по выделенным направлениям с тем, чтобы в 2025 году претендовать на «специальный» трек регионального лидерства.
Сегодня университет вовлекает компании и команды региона в технологическую систему создания конкурентоспособных технологий и продуктов национальных лидеров и в их кооперационные цепочки, в которые университет уже встроен».
@rectorsofrussia
«Для того чтобы стать влиятельным игроком на региональном и национальном уровне, университет должен реагировать на возникающие перед ним вызовы и существующие ограничения.
Целевая модель включает три миссии. Улучшить качество человеческого капитала в регионе за счет формирования у людей навыка осознанного проектирования индивидуальных траекторий профессиональной успешности в течение всей жизни. Включить регион в национальную повестку за счет укрепления собственных позиций и вовлечения членов консорциума в научно-технологическую продуктовую кооперацию национальных лидеров. Стать пространством самореализации личности в деятельности, направленной на проектирование, создание, трансляцию и обогащение культурных и нравственных ценностей университета и региона.
По достижении целевой модели Ульяновский государственный университет будет формировать «критическую массу» людей, способных обеспечить необратимые позитивные изменения в экономике региона.
В рамках программы в период до 2024 года предполагается развитие в формате «базового» трека, обеспечение усиления позиций университета по выделенным направлениям с тем, чтобы в 2025 году претендовать на «специальный» трек регионального лидерства.
Сегодня университет вовлекает компании и команды региона в технологическую систему создания конкурентоспособных технологий и продуктов национальных лидеров и в их кооперационные цепочки, в которые университет уже встроен».
@rectorsofrussia