Скандал в Якутии

Министерство образования досрочно ( с 11 октября 2021г. ) расторгло трудовой договор с ректором Малой академии наук Якутии Василием Павловым за отказ выполнить приказ о передаче здания академии под инфекционный госпиталь для больных COVID-19. Об этом сам Василий Климович сообщил в своем Instagram:
«Причиной является мое несогласие с приказом Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия) от 29 сентября 2021 года №01—03/1644, ПО КОТОРОМУ ЗДАНИЕ Малой академии наук Республики Саха (Якутия) передается под инфекционную больницу для больных COVID – 19», написал В.Павлов.
Ректор поблагодарил коллектив Малой академии «за самоотверженную работу во имя будущих поколений» и выразил сожаление, что «вынужден оставить вас в такое трудное время, и для меня это персональная трагедия».

Источник: Наука и университеты

В Москве подписан Меморандум о развитии и поддержке классного руководства
Министерство просвещения Российской Федерации

Участники Первого Всероссийского форума классных руководителей единогласно приняли Меморандум о развитии и поддержке классного руководства. Документ был подготовлен Минпросвещения России совместно с ведущими педагогами разных регионов, рассмотрен и дополнен региональными экспертами и участниками Первого Всероссийского форума классных руководителей.

Источник: Минпросвещения РФ

Из Фейсбука

Вчера вечером профессор Станислав Шкель выложил на своей странице в Фейсбуке, прямо скажем, провокационный пост, который менее чем за сутки собрал более 250 лайков и около сотни комментариев. Сегодняшний перепост этого текста в группе «Высшее образование в России» также дал массу лайков и комментариев, причем полярность мнений зашкаливает.
Поэтому размещаем этот пост воскресным вечером (убрали только несколько опечаток):

"Если вдруг надумали писать и защищать диссертацию (в России), то следует понимать следующее:
1. В мире нет ничего скучнее, чем этот процесс защиты. Это сплошная бюрократическая возня и формализм, доведенный до абсурда.
2. Ваша защита никому не нужна. Она нужна только Вам и, быть может, Вашей маме, которая зачем- то этого хочет. Всем остальным глубоко плевать! Даже научному руководителю по большому счету плевать. И это нормально.
3. Если Вы действительно сделали научное открытие, то поделитесь этим с Миром как угодно, в любом литературном жанре, но только не в виде диссертации! Потому что выжившие из ума старые маразматики, которые в большинстве своем оккупировали диссертационные советы, точно не поймут Ваших инноваций и Вам же будет хуже. Хотите защититься быстро? Тогда пишите очевидно тривиальные вещи. Ваша диссертация должна быть 100% унылым говном. Не больше, хотя можно и меньше.
4. Но есть и хорошая новость: диссертации пишут вовсе не для того, чтобы их читали. Поэтому не стоит переживать : Вашу унылую какашку прочитает совсем не так много народа:)

Источник: Наука и университеты

Новости, которые вы могли пропустить за прошедшую неделю:

🧬ДНК-лекарства и изучение мутаций: какие исследования по генетике пройдут в новых молодежных лабораториях. Время прочтения 5 минут.

👉 Читать

🗼Сколтех первым в стране продемонстрировал работу автономной сети 5G на российском программном обеспечении. Время прочтения 3 минуты.

👉 **Читать

💻Стартовал конкурс среди представителей молодежных медиа и студенческих СМИ. Время прочтения 3 минуты.

👉 Читать

👩🏻Сохраняя традиции, мы прививаем молодежи интерес к науке, — ученая из Петербурга о том, как пошла в экономику по стопам отца. Время прочтения 3 минуты.

👉 Читать

🏛Подведены итоги отбора университетов на получение специальной части гранта в рамках программы «Приоритет 2030». Время прочтения 6 минут.

👉 Читать**

Источник: Минобрнауки России

​​🦄Обзор технологических стартапов в образовании от 10.10.2021
Что стало известно об инвестировании в стартапы EdTech за прошедшую неделю

Byju’s получила $ 297 млн ​​в раунде финансирования серии F под руководством Oxshott Capital Partners
Читать 2мин

Транспортная компания для школьников Zum привлекает 130 миллионов долларов США в рамках раунда финансирования серии D
Читать 1мин

Entity Academy, образовательный стартап, который обучает, наставляет и размещает женщин на технические должности, получает 100 миллионов долларов.
Читать 6мин

Noodle привлекает 50 миллионов долларов в рамках раунда финансирования серии C
Читать 1мин

Стартап в сфере высшего образования Sunstone Eduversity привлекает 28 миллионов долларов от WestBridge и других инвесторов
Читать 2мин

Aprende Institute привлекает 22 миллиона долларов для расширения испаноязычного рынка
Читать 1мин

Стартап онлайн-обучения Academy Xi привлекает 14 миллионов долларов
Читать 2мин

Medley, коучинговая платформа для личного и профессионального развития, получает 3,7 миллиона долларов от компании a16z
Читать 2мин

Эдтек-стартап детского образования Kinderpedia из Бухареста получает 1,8 млн евро на ускорение роста
Читать 2мин

Брисбенский стартап Alii для финансовых операция в образовании привлекает $ 1,6 млн венчурного финансирования и назначает Чамиля Фернандо генеральным директором
Читать 2мин

Aeroclass, стартап по онлайн-обучению авиации, привлекает 1,2 миллиона долларов США в виде посевного финансирования
Читать 3мин

Образовательный технологический стартап Learnics из Ист-Страудсбурга получил грант в размере 1 млн долларов
Читать 4мин

Тренерская платформа для цифрового футбола Coachbetter обеспечивает себе посевное финансирование в размере 860 000 евро
Читать 2мин

Музыкальный стартап EdTech Aulart закрывает раунд финансирования на 800 000 евро для расширения своего бизнеса в США.
Читать 3мин

Поставщик цифровых учебных программ Stukent получает инвестиции в рост от партнеров Tritium
Читать 3мин

Источник: Цифровое образование

📃 Только что Министр просвещения Сергей Кравцов в Государственном Кремлёвском дворце поздравил педагогов страны с профессиональным праздником.
Победителю Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021» – Екатерине Костылевой – он вручил главную награду – Большого хрустального пеликана.
Трансляция праздничного концерта продолжается на Первом канале и в нашем сообществе vk.com/minprosvet!
Не пропустите!
#Новости #ФорумКлассныхРуководителей #Учителя #УчительГода2021 #ВоспитательГода2021 #ДиректорГода2021 #Минпросвещения #НеделяУчителя #УчительскаяНеделя

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Завершением работы Первого всероссийского форума классных руководителей стало подписание Меморандума о развитии и поддержке классного руководства. Его сегодня подписал министр просвещения Сергей Кравцов.
Документ включает в себя следующие положения:
Воспитание личности – приоритетная задача госполитики в России, которая реализуется всеми ведомствами и структурами.
Преемственность отечественных педагогических традиций – основа воспитания.
Воспитание в школе – дело всего педагогического коллектива.
Партнёрское взаимодействие классного руководителя
с родителями – гарант целостности процесса воспитания ребёнка.
Школа – инклюзивное пространство для образования.
Сотрудничество советника директора по воспитанию и работе с детскими объединениями и классных руководителей – необходимое условие организации воспитательного процесса.
Классный час – актуальная форма общения классного руководителя и обучающихся.
Внеурочная деятельность – мощный воспитательный резерв.
Содержательность и осознанность – ключевые факторы патриотического воспитания.
Использование современных инструментов профессионального самоопределения – залог экономического развития страны.
Цифровая грамотность – обязательная компетенция современного педагога.
Безопасность детей в мире образовательного интернет-пространства – ответственность педагога.
Доступное непрерывное обучение учителей – востребованная область педагогического образования.
Подробности на сайте Минпросвещения www.edu.gov.ru.
#Анонсы #ФорумКлассныхРуководителей #Учителя #УчительГода2021 #ВоспитательГода2021 #ДиректорГода2021 #Минпросвещения #НеделяУчителя #УчительскаяНеделя

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Второй день первого очного заседания Всероссийского экспертного педагогического совета прошёл с участием министра просвещения Сергея Кравцова. Он подчеркнул, что за полтора года своей деятельности ВЭПС дал новый импульс работе всего образовательного сообщества России, и поблагодарил членов совета за работу.
«Благодаря нашей совместной работе мы смогли решить много важных вопросов: уменьшение отчётности в работе педагогов, систематизация оценочных процедур, повышение статуса педагога, формирование единого образовательного пространства, создание рабочих программ по обучению и воспитанию, – отметил министр. – Наша задача – быть в постоянном диалоге с учителем. Мы должны понимать проблемы, которые есть у педагогического сообщества, и затем вместе принимать необходимые решения. Мы надеемся на вашу активную позицию и обратную связь. Вы – наши помощники и союзники, а мы со своей стороны работаем для вас».
#Анонсы #ВЭПС #НеделяУчителя #УчительскаяНеделя

Источник: Минпросвещения РФ

В Государственном Кремлёвском дворце наградили победителей профессиональных конкурсов
Министерство просвещения Российской Федерации

В Москве, в государственном Кремлёвском дворце прошёл праздничный вечер, посвящённый Дню учителя.

Источник: Минпросвещения РФ

​​Помощь детям, отстающим в математике - от приложений на базе искусственного интеллекта, игр и даже YouTube
Автор Джули Джаргон
Многие родители изо всех сил пытаются помочь своим детям с математикой, потому что учеников учат решать задачи иначе, чем нас учили.
У родителей есть надежда на дистанционное и гибридное обучение в виде решателей задач и виртуальных репетиторов.
Читать 6мин

Источник: Цифровое образование

​​«Персонализация - ключ к будущему образования»
Автор Роджер Джеймс Гамильтон
Все, чем мы владеем, на что подписываемся и покупаем, имеет индивидуальный элемент. Маркетологи знают, что персонализация продается уже много лет, и продукты, которые предлагают потребителю что-то уникальное, становятся все более популярными. Так почему же образованию, являющемуся краеугольным камнем нашего общества, все еще не хватает индивидуального подхода?

Читать 4мин

Источник: Цифровое образование

В школах Екатеринбурга хотят внедрить нейросеть - аудиоаналитику, которая будет прослушивать происходящее в школе и передавать сигнал группе быстрого реагирования.

«В аудиосистему будут загружены определенные звуки, например, битого стекла, передергивание затвора и другие», – завили в Департаменте образования.
Нейросеть будет реагировать на слова вроде «ударю, взорву, застрелю, бомба».
Также появится и видеоаналитика, которая будет реагировать на резкие агрессивные движения, драки, опасные предметы в руках и даже курение на территории школы.
В департаменте образования анонсируют, что эти системы не дешевые, но они готовы их внедрить.

– Отметим, что данные системы слежения будут установлены в нескольких школах и пока в качестве эксперимента.
Но если предположить, что подобные "прослушки" станут обыденной вещью в системе образования, то возникает вопрос о их целесообразности и эффективности.

Можно сколько угодно усилять охрану, ставить рамки и камеры, тратить на мнимую безопасность миллиарды, но сто процентной защиты это не даст.
Учебные учреждения не должны превращаться в тюрьму, не должны становится тем местом, куда заведомо страшно отдавать ребенка. Ведь дело не в школах.

Убийца из Перми выучил правильные ответы психологического теста, без проблем прошел его, обманув психолога и получил лицензию на оружие. Не получи он лицензию, в качестве оружия для массового убийства он бы выбрал автомобиль. Для него была важна сама цель.

И тут вопрос не к системе безопасности, а к тому, почему в нашем сегодняшнем мире у людей (у детей) возникает непреодолимое желание убивать? Вместо того, чтобы латать дыру в охранной системе и внедрять дорогущие технологии, давно пора оценить со стороны, что не так с нашей системой координат. Куда из нее выпали такие понятия как эмпатия, сочувствие, любовь к ближнему и просто неравнодушие?
И пока мы этого не осознаем, мы вынуждены будем жить в страхе за своих близких.

Первый научно-образовательный

Источник: Первый научно-образовательный

Поручения Президента по вопросам высшего образования

Этот перечень опубликован на сайте Кремля 7 октября. Отметим то, что показалось наиболее интересным.
• Президент поручает внести изменения в законодательство, чтобы заказчик в договоре о целевом обучении мог оговаривать требования к успеваемости обучающегося; если эти требования не выполняются, то заказчик может расторгнуть договор без выплаты штрафа.
• Также планируется предусмотреть возможность прохождения обучающимися практической подготовки у индивидуальных предпринимателей. В настоящее время практика может осуществляться только на базе юридических лиц.
• Правительству поручается проработать вопросы об организации экспертизы учебников по отдельным дисциплинам (модулям) программ бакалавриата и специалитета и об определении перечня дисциплин (модулей), по которым целесообразно осуществлять рецензирование учебников.
• Минобрнауки следует скорректировать число бюджетных мест, чтобы часть студентов смогла учиться бесплатно на новых специальностях и направлениях.

Источник: Наука и университеты

Оксфорд заработал для Великобритании 15,7 млрд фунтов стерлингов за год

Образовательные услуги могут вносить заметный вклад в экономику страны – такой вывод следует из доклада, подготовленного London Economics https://londoneconomics.co.uk/blog/publication/economic-impact-of-the-university-of-oxford-oct-2021/ на основании анализа финансовых показателей Оксфордского университета (4-е место в международном рейтинге «Три миссии университета» https://mosiur.org/ranking/. В исследовании отмечается, что только за 2018-2019 финансовый году Оксфорд принес экономике Великобритании 15,7 млрд фунтов стерлингов. Более половины от этой суммы (8 млрд) приходится на доходы от исследовательской деятельности, в том числе на продажи патентов и лицензий.

Отдельного внимания заслуживают цифры по экспорту образовательных услуг: за анализируемый период 4 тыс. студентов, поступившие в Оксфорд, принесли островной экономике рекордные 732 млн фунтов стерлингов. Причем из указанного числа студентов лишь четверть прибыли из стран ЕС. Заострение внимания в докладе на этом факте вполне объяснимо – после Brexit`а англичане склонны подчеркивать свою независимость от Евросоюза.

В целом же 2018-2019 фингод Великобритания заработала на иностранных учащихся 28,8 млрд фунтов стерлингов.

Источник: RAEX Образование