​​💼 Создаем портфолио для обучения

Портфолио — это папка, в которую выпускник собирает свидетельства своих успехов в учёбе, науке, творчестве, спорте и общественной жизни. За индивидуальные достижения в различных областях вузы начисляют поступающим дополнительные конкурсные баллы.

Случается, что именно баллы за индивидуальные достижения играют решающую роль и тот, кто потрудился собрать портфолио, проходит по конкурсу на бюджет.

Мы расскажем, как оформить папку индивидуальных достижений абитуриента бакалавриата или специалитета.

Заметки:

🏛 Вузы сами решают, какие достижения учитывать, а какие нет. Поэтому выпускникам необходимо внимательно изучить документы в разделе для поступающих на сайте выбранного университета.

🧷 Всё материалы (кроме творческих работ художников) необходимо уместить в папке с 16–20 вкладышами.

📁 Если абитуриент подаёт документы в несколько вузов, для каждого следует подготовить своё портфолио.

Из чего состоит портфолио:

📝 Резюме

Первый лист портфолио должен содержать краткую информацию о выпускнике:

1. ФИО.
2. Дата рождения.
3. Последнее место получения основного образования (№ школы и населённый пункт).
4. Данные о дополнительном образовании.
5. Информация об общественной деятельности.
6. Достижения. Необходимо кратко перечислить выдающиеся достижения по профилю вуза.

❗️ Каждый документ портфолио должен подтверждать информацию, которую выпускник упомянул в резюме.

📄 Сертификаты

Результаты олимпиад и учебных курсов, спортивных соревнований, дипломы победителей, научных и творческих конкурсов лучше отсканировать и по возможности вложить в портфолио цветные копии.

👍 Рекомендации

Отзыв научного руководителя исследовательской работы или куратора общественного проекта необходимо оформить заранее: под ним должна стоять подпись с расшифровкой фамилии, имени и отчества, а также печать уполномоченной организации.

📰 Публикации

Копии публикаций в бумажных и электронных СМИ, скриншоты и фотоработы с подписями имеет смысл приложить отдельно.

Если ученик по результатам исследования опубликовал работу в сборнике научно-практической конференции, следует приложить её и указать год издания.

🤝 Добровольческие проекты

Чтобы подтвердить своё участие в добровольческих мероприятиях, школьники заводят книжки волонтёров.

Такую книжку можно вести онлайн или распечатать и собирать записи в бумажную версию. Главное, зарегистрироваться на сайте Росмолодёжи и вписать свой id — индивидуальный номер — в книжку.

🎨 Художественные специальности

Для абитуриента архитектурных и художественных специальностей помимо документов формата А4, необходимо приложить работы.

❗️ Портфолио художника нужно приносить на отдельных листах в развёрнутом виде. Ни в коем случае не в тубусе и не в рулоне.

В идеале работы следует оформить в паспарту или рамки. Если стоящих работ мало, лучше показать 3–4 лучших образца.

#советы

@edstats

Многие забыли локдаун, как страшный сон, но МАИ всё запомнил и вынес из пандемии полезный опыт 😉

Сейчас Московский авиационный институт активно развивает смешанные формы обучения. Такой подход оказался особенно полезен для иностранных студентов, часть из которых до сих пор не может присутствовать на занятиях очно.

Как это выглядит на практике – смотрите в новом репортаже телеканала «Россия 24» 👀

Источник: МАИ

​​Дистанционка – далеко не современный формат обучения

Дистанционное образование — это не нововведение, которое стало популярным с развитием технологий.

Удаленное обучение появилось в Москве еще в начале ХХ века. В СССР заочную форму высшего образования официально ввели в 1938 году — советские заочники могли посещать место обучения всего дважды в год.

Возможность предоставляли работающим студентам, которые не могут учиться очно. Основой заочной формы обучения стали самостоятельное изучение литературы и проверка усвоенного материала.

Заочное обучение дистанционным было лишь частично. Все экзамены проводились очно, сдать сессию удаленно не представлялось возможным. Студентам таких отделений по закону был положен отпуск для участия в экзаменах и подготовки к ним.

В 1960-х в СССР было 11 заочных университетов, часть вузов с заочными факультетами и отделения.

Конечно, заочников не бросали на произвол судьбы, заставляя учиться только самостоятельно. Им предоставляли литературу, и при необходимости они могли связаться с преподавателями.

Но полностью перейти на дистанционный формат сложно. К примеру, обучение медицине невозможно без практических занятий.

Последние два десятка лет дистанционная форма обучения становится все более популярной и востребованной. И она никуда не пропадала. Все новое — это хорошо забытое старое!

@AlumniRussia

Глобальная женская миссия — о чем говорят на третьем Евразийском женском форуме

С 13 по 15 октября в Санкт-Петербурге эксперты и лидеры разных отраслей обсудят роль женщин в обеспечении глобальной безопасности, социального прогресса, перехода к новым моделям экономического роста, развитии здравоохранения, сельского хозяйства и высокотехнологичных отраслей, решении глобальных проблем экологии и климата.

Расписание и трансляции дискуссий, паблик-токов по кнопке ниже👇

Источник: Минобрнауки России

В Госдуме начал свою работу Комитет по просвещению
Министерство просвещения Российской Федерации

Комитет по просвещению, созданный в Государственной Думе VIII созыва, будет работать над масштабными задачами, стоящими сегодня перед российской системой образования. Об этом заявил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов в ходе встречи с журналистами в Госдуме.

Источник: Минпросвещения РФ

Российские власти будут массово проверять школьников на курение.
Вице-премьер Татьяна Голикова дала поручение Минздраву.

В школах страны ради выявления заядлых курильщиков будут проходить профилактические медосмотры, в ходе которых учащихся будут проверять с использованием смокелайзера (фиксирует угарный газ в легких).

Как вам такая инициатива? Курение школьников, безусловно, является неприемлемым, вот только непонятно, будет ли польза от действий Минздрава.

@MolniaChannel

📃 Сегодня в 15 часов по московскому времени новый выпуск еженедельной онлайн-программы «Образовательная среда».
В первой части эксперты обсудят, как в школах и детских садах помогать ребятам с проблемами здоровья: в первую очередь логопедическими, а также как быть образовательным учреждениям, в которых нет соответствующих специалистов.
Гости первой части:
Ольга Самарина, логопед школы № 522 Санкт-Петербурга, абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель-дефектолог России – 2021»;
Ирина Яковлева, завкафедрой специальной педагогики и комплексной реабилитации Института специального образования и психологии Московского городского педагогического университета, д.п.н.
Во второй части программы вместе с педагогом, доцентом школы филологических наук НИУ ВШЭ Михаилом Павловцем поговорим о Всероссийском чемпионате сочинений «Своими словами». Проект для учащихся 9–11-х классов реализуется второй раз. Подробности – в эфире!
Модератор программы – Александр Милкус, завлабораторией медиакоммуникаций в образовании Высшей школы экономики, обозреватель «Комсомольской правды».
Подключайтесь!
#Анонсы #ОбразовательнаяСреда #УчительДефектолог2021 #Минпросвещения
Video: Образовательная среда. Выпуск №35

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Сергей Кравцов и Ольга Казакова обсудили перспективы работы нового комитета Государственной думы по просвещению. Напомним, его состав Госдума утвердила вчера.
«Важно, что в Госдуме появился комитет, посвящённый просвещению, – подчеркнул Сергей Кравцов.
– Вопросы дошкольного, школьного, среднего профессионального образования – это те вопросы, которые волнуют миллионы наших граждан, это те вопросы, от которых зависит будущее наших детей, нашей страны, это те вопросы, решения которых ждут наши учителя».
В числе первостепенных задач – принятие законопроекта об отказе от услуги в работе учителя, отметил министр. Он напомнил, что эту инициативу активно поддержали участники недавнего Форума классных руководителей.
«Я признателен Ольге Михайловне за то, что она возглавила этот комитет: она работала учителем, окончила педагогический университет. Уверен, что работа комитета будет слаженная, мы будем оказывать поддержку, максимально прислушиваться к идеям и предложениям депутатского корпуса, потому что нам важно достичь национальных целей, поставленных Президентом нашей страны, – развития талантов школьника и воспитания гармонично развитой личности!»
#Новости #Комитет #Просвещение #ГосДума #СергейКравцов #ОльгаКазакова
Video: Video by Министерство просвещения Российской Федерации

Источник: Минпросвещения РФ

📃 #ДеньвИстории

Источник: Минпросвещения РФ

📃 8 команд из разных регионов России примут участие во Всероссийском слёте казачьей молодёжи «Готов к труду и обороне». Он стартует сегодня в Азове (Ростовская область).
В течение трёх дней участники будут проходить серию испытаний: бег, подтягивания, метание спортивного снаряда, стрельба из пневматической винтовки с открытым прицелом, прыжки в длину. Юные казаки представят свои проекты по продвижению комплекса ГТО среди сверстников и примут участие в конкурсе на лучшее выступление агитбригады о комплексе ГТО «Команда ГТО!».
Победителей наградят 15 октября.
Напомним, слёт проводит Министерство просвещения при поддержке постоянной комиссии по содействию развития системы казачьего образования Совета при Президенте России.
#Анонсы #Слёт #Казачество #ГТО

Источник: Минпросвещения РФ

​​🎶 Музыкальная встреча к 125-летию со дня рождения композитора А.Г. Новикова

✨ Ассоциация приглашает вас 15 октября в 18:00 на музыкальную встречу, посвящённую одному из крупнейших мастеров советской песни - А.Г. Новикову.

Его творчество прочно связано с традициями русского фольклора - крестьянского, солдатского, городского. Песни композитора вошли в золотой фонд советской музыки.

🎤 В программе – легендарная музыка и известные песни в исполнении учащихся Колледжа музыкально-театрального искусства им. Г.П. Вишневской.

Ведущая – лауреат премий в сфере культуры и искусства.

❗️ Мероприятие проходит в рамках проекта, реализованного с использованием гранта, предоставленного ООГО «Российский фонд культуры» в рамках федерального проекта «Творческие люди» национального проекта «Культура».

Коворкинг-центр «Душевная Москва» НКО Комитета общественных связей и молодежной политики города Москвы.

Адрес: 4-й Вешняковский проезд, д.1, к. 1 (м. Рязанский проспект).

👉 Регистрация

#афиша

@AlumniRussia

RAEX: Рейтинг школ с медицинским уклоном

Дети, окончившие эти школы, с легкостью поступают в ведущие медицинские вузы России.
Будущих медиков лучше всех готовит Медицинский Сеченовский Предуниверсарий.

Топ-5 школ с медицинским уклоном:

1. Медицинский Сеченовский Предуниверсарий, Москва, 100.0 баллов
2. Средняя школа № 144, Красноярский край, Красноярск 45.13 баллов
3. Школа № 1535, Москва, 36.67 баллов
4. Общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства, Москва, 33.35 баллов
5. Лицей № 214, Санкт-Петербург, 30.75 баллов

Рейтинг включает топ-50 школ, весь список представлен на сайте: https://raex-rr.com/education/schools/russian_schools/rating_of_medical_schools_of_Russia?utm_source=telegram

#рейтинг_школ

Источник: RAEX Rating Review

В Севастополе из-за резкого роста заболеваемости новой коронавирусной инфекцией введены новые ограничительные меры:
- увеличены школьные каникулы;
- запрещены массовые мероприятия;
- ограничен доступ в заведения общепита, парикмахерские, спортзалы.
Пускать будут только привитых и по QR-кодам.
О сложности ситуации, сложившейся на полуострове, говорят цифры: показатель летальности от коронавируса в мире составляет 2,04%, в России – 2,7%, а в Крыму – 3,22%.

Власти Крыма уже порекомендовали высшим учебным заведениям перейти на дистанционное обучение.

Исходя из доклада главы Роспотребнадзора, рост заболеваемости отмечен в 77 регионах РФ.
По всей видимости, на дистанционное обучение вскоре перейдут вузы Оренбургской области, Башкирии и Татарстана. По словам Мурашко, ситуация с ковидом в этих областях вызывает особую тревогу.

Первый научно-образовательный

Источник: Первый научно-образовательный

10 тысяч школьников участвуют во Всероссийской олимпиаде по искусственному интеллекту
Министерство просвещения Российской Федерации

Стартовал отборочный этап Всероссийской олимпиады по искусственному интеллекту – одного из самых массовых соревнований в этой области. В ней принимают участие 10 тысяч учеников 8–11-х классов из почти 2 тысяч общеобразовательных организаций 77 субъектов Российской Федерации. Олимпиада организована Минпросвещения России.

Источник: Минпросвещения РФ

​​В Минобрнауки России презентовали телевизионное тревел-шоу «Мои университеты. Будущее за настоящим»

В мероприятии приняли участие министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков, генеральный директор АНО «Национальные приоритеты» София Малявина, генеральный продюсер телеканала НТВ Тимур Вайнштейн, ректор БФУ Александр Федоров, а также автор идеи проекта Сергей Майоров, телеведущий Антон Привольнов и героиня первого выпуска – школьница Лаура Никитина.

«Мои университеты. Будущее за настоящим» – это ТВ-проект в формате тревел-шоу о крупнейших российских вузах. Шоу позволит выпускникам и преподавателям по-новому взглянуть на университеты в регионах России. Телепроект будет интересен и родителям, чьи дети в скором времени закончат обучение в школах. В каждом из выпусков ведущие рассказывают о важных, уникальных и востребованных в современном мире профессиях и перспективах.

«Задача проекта «Мои университеты» – показать молодежи, что качественное высшее образование можно получить не только в столице. Он позволит посмотреть на университеты глазами родителя и абитуриента: в каждой серии – двое ведущих разных поколений. Они впервые посещают университеты и делятся своими впечатлениями. Как человек с большим опытом преподавательской работы, знаю, насколько выпускники школ и студенты ценят искренность и настоящие эмоции. Поэтому не сомневаюсь, что проект им понравится. И сам с нетерпением жду премьеры», – отметил Валерий Фальков.

Проект состоит из 12 выпусков, в каждом из которых двое ведущих – взрослый и подросток – пытаются ответить на вопрос: «Куда пойти учиться?». Они едут в один из университетов страны, чтобы доказать, что хорошее образование можно получить не только в столице, но и в регионах.

«Проект получился интересным, познавательным и очень глубоким. У нас в этом году стартовала в рамках национального проекта «Наука и университеты» новая программа, которая называется «Приоритет 2030», и этот телевизионный проект сможет стать ее логичным дополнением и продолжением. Мы вместе с коллегами с телеканала и продакшн-компании проанализировали 50 вузов, и для первого пула съемок было выбрано 12 вузов, 10 из которых вошли в программу «Приоритет-2030», – отметила генеральный директор АНО «Национальные приоритеты» София Малявина.

Она сообщила, что в выпусках представлены университеты из Архангельска, Владивостока, Екатеринбурга, Калининграда, Красноярска, Нижнего Новгорода, Новосибирска, Ростова-на-Дону, Самары, Москвы, Санкт-Петербурга и Томска.

@rectorsofrussia

Телепроект Минобрнауки

Министерство науки и высшего образования (Минобрнауки) запускает тревел-шоу о крупнейших российских вузах "Мои университеты. Будущее за настоящим!". Цель проекта – популяризация нацпроекта "Наука и университеты", программы "Приоритет 2030", а также мероприятий в рамках Года науки и технологий. Его презентация прошла в Минобрнауки.
Согласно данным презентации, первый сезон проекта охватит 12 университетов: Балтийский федеральный университет им. И. Канта (Калининград), Национальный исследовательский университет ИТМО (Санкт-Петербург), Северный (Арктический) университет им. Ломоносова (Архангельск), Национальный исследовательский нижегородский государственный университет им. Лобачевского, Ростовский государственный университет путей сообщений, Дальневосточный федеральный университет (Владивосток).
Премьера — в ближайшую пятницу, 15 октября, на телеканале НТВ.

Смущает только, что молодежь всё меньше и меньше смотрит телевизор – по данным февральского опроса ВЦИОМ, 69% молодых людей в возрастном интервале 18 – 24 года предпочитают пользоваться интернетом и практически не смотрят телевизор. Думается, что среди абитуриентов доля таких людей еще больше.

Источник: Наука и университеты

Как изменились форматы массовых коммуникаций; какие навыки нужны современному пиарщику, чтобы быть эффективным и помогать бренду находить свою аудиторию?

Об этом сегодня говорили на открытии PR-потока Мастерской новых медиа!

💬Леонид Левин, заместитель руководителя Аппарата Правительства РФ: «Правительство РФ заинтересовано, чтобы не только федеральные органы исполнительной власти, но и органы власти по всей стране могли максимально понятно, доступно, человеческим языком разговаривать с нашими гражданами, рассказывая, что мы делаем: и словами, и в виде инфографики, и видео. Нам нужно не только уметь интерпретировать события, но и слышать людей, получать обратную связь и учитывать ее в своей работе, подсказывать руководителям, что сегодня происходит «на земле».

💬Алексей Комиссаров, генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей»: «Здесь собрались более 80 участников из половины российских регионов, представлены все 8 федеральных округов. В ближайшие месяцы вас ждут 3 шестидневных модуля. Вы научитесь создавать медиастратегии, презентовать себя и свои идеи, формировать бренд организации, узнаете, как измеряется эффективность коммуникации, и, что немаловажно, научитесь работать с рисками в вашей профессии».

💬Заместитель генерального директора АНО «Диалог» Владимир Табак: «Сегодня все перемешалось: и медиа, и социальные сети, и журналистика с блогерством. Изменилась сама аудитория и форматы коммуникаций. Теперь другие инфлюенсеры, появились блогеры и новые популярные площадки. Сейчас самое важное, с чем нам нужно определиться с точки зрения медиа, PR-коммуникаций и журналистики – это какой сейчас стандарт работы. Необходимо не только соответствовать этому стандарту, а даже его превосходить».

#МастерскаяНовыхМедиа #ПоколениеНовыхМедиа #ЛидерыИнтернета

Источник: Мастерская новых медиа

📃 Свыше 200 педагогов из разных регионов страны, более 30 ведущих экспертов сферы образования, тысячи онлайн-участников, в числе которых педагоги-предметники, классные руководители, лауреаты всероссийских конкурсов «Учитель года России» и «Директор года России» соберутся на площадке Всероссийского форума «Сквозные образовательные траектории». Его в Ялте в Год науки и технологий 15–17 октября проведёт Минпросвещения России.
Более 70 мероприятий с онлайн-трансляцией, мастер-классы лучших педагогических практик, разбор актуальных управленческих и педагогических задач, панельные дискуссии, круглые столы. Основные направления программы: непрерывное образование, социальное партнëрство, культурное многообразие, здоровье, проектная деятельность и цифровизация.
Каждый получит сертификат участника!
Приглашаем присоединиться к масштабному событию самых увлечённых педагогов страны в онлайн-формате https://форумсот.рф/forum/.

#Рекомендуем #СОТ #ФорумСОТ #Форум #Учитель #Педагог #Обучение #Школа #Образование

Источник: Минпросвещения РФ

​​В Адыгейском государственном университете стартовала IV Международная научная конференция «Осенние математические чтения в Адыгее-2021»

Конференция, которую организуют Адыгейский государственный университет, Московский физико-технический институт и Кавказский математический центр АГУ, традиционно собирает в Майкопе математиков из России и стран ближнего и дальнего зарубежья. В этом году в ней участвуют 175 ученых из России, Великобритании, США, Испании, Чехии, Германии, Вьетнама, Латвии.

Среди участников – ученые из МФТИ, МГУ, ВШЭ, Дальневосточного, Южного, Крымского и Северо-Кавказского федеральных университетов, Математического института имени В.А. Стеклова, Физического института им. П.Н. Лебедева РАН и других научно-образовательных организаций России и зарубежья.

В программе запланирована работа по шести секциям:

▪️ Комбинаторика и дискретная геометрия;
▪️ Теория игр и ее приложения;
▪️ Дифференциальные уравнения, динамические системы и теория управления;
▪️ Математическое моделирование, численные и асимптотические методы;
▪️ Современные проблемы преподавания математики в высшей школе;
▪️ Теоретическая информатика: логика, алгоритмы и кодирование;

«Популяризация математики, формирование «культа» математики и моды на математическое образование является одним из приоритетных направлений деятельности Кавказского математического центра. Поэтому всех, кто только начинает интересоваться математикой и ее приложениями, мы приглашаем на открытые научно-популярные лекции приглашенных лекторов – участников конференции», – отметил ректор АГУ Дауд Мамий.

Пленарные доклады и научно-популярные лекции доступны в прямой трансляции и в записи на YouTube-канале Кавказского математического центра.

@rectorsofrussia

​​В Минобрнауки России выберут лучшее видео от представителей молодежных медиа и студенческих СМИ

❓ Вы не выпускаете из рук камеру или телефон и мечтаете в движении запечатлеть все, что происходит вокруг? Вы разбираетесь в том, как выставить свет и выстроить композицию в кадре? Продумываете сценарии короткометражек или записываете уникальные интервью? Возможно, вы снимаете динамичные репортажи для TikTok или Instagram?

🎬 Тогда вам подходит номинация «Лучший видеоролик» в конкурсе Минобрнауки России среди представителей молодежных медиа и студенческих СМИ.

Для участия нужно:

⏰ до 26 октября заполнить форму и подать заявку;

🔍 выбрать для конкурса свой видеоролик длительностью не более 7 минут, снятый в период с 1 сентября 2020 по 26 октября 2021 года;

📲 выложить видео в соцсети с хештегом #молодежкаМинобра.

Итоги подведут 25 ноября 🎉

Победителей наградят в декабре этого года на Всероссийском форуме студенческих СМИ в Москве.

Источник: Минобрнауки России

Синдром самозванца — психологическое состояние, при котором человек обесценивает свои достижения. Любой успех он объясняет случайностью, удачей, стечением обстоятельств и считает его незаслуженным.

По словам Алены Гейдт, HR-директора и победителя конкурса «Лидеры России» 2017–2018 г., синдром самозванца встречается не только у людей, которым реально нужно прокачать компетенции. Ему подвержены и люди с явными талантами, и страдают они именно из-за этих талантов. Почему так происходит?

Часто сильные стороны, благодаря которым человек — неоспоримая звезда в глазах других, воспринимаются самим специалистом как легко доставшиеся ему навыки. И вместо того, чтобы дарить свою силу и мастерство миру, люди занимаются самокопанием и оправданием своих сильных качеств.

Как же работать с синдромом, если причина именно в сильных сторонах, а не в слабых?👇

Источник: Россия – страна возможностей