⚡️Всероссийский конкурс молодежных проектов в 2022 году пройдет в очном и онлайн-форматах на площадках, отобранных по итогам конкурса.
Прием заявок на участие в отборе состоится c 1 по 25 ноября 2021 года
Заинтригованы? Прочтите сами
Порядок отбора
Форма заявки на участие
Источник: Всё о грантах Росмолодёжи
Прием заявок на участие в отборе состоится c 1 по 25 ноября 2021 года
Заинтригованы? Прочтите сами
Порядок отбора
Форма заявки на участие
Источник: Всё о грантах Росмолодёжи
Саргылана Игнатьева: «Фестиваль NAUKA+ разрушает стереотипы»
АГИКИ принимает участие во Всероссийском фестивале науки NAUKA+, который в Якутии пройдет 12-14 ноября в дистанционном формате. В этом году вуз представляет на фестиваль больше мероприятий.
Ректор АГИКИ Саргылана Игнатьева:
«Одна из главных функций науки – сформировать у людей общую картину и описать последствия предпринимаемых действий. Помимо этого, наука отвечает на запрос человеческой любознательности и открывает перед нами множество дверей с большими возможностями.
Многие полагают, что заниматься наукой могут только избранные и суперталантливые ребята, но это не так. Любовь к своему делу, безудержный интерес и кропотливая работа над собой дарят миру великие умы – такие как Михаил Ломоносов или Альберт Эйнштейн. Именно этому и служит фестиваль NAUKA+: разрушить стереотипы и показать, что наука – это увлекательно и почетно.
Фестиваль этого года особенный, так как 2021 год объявлен в стране Годом науки и технологий. Наш институт представит чуть более 20 программ: видеолекции о ненецких песнях о животных, этнической специфике народов Арктики в изобразительном искусстве, профессии библиотекаря, особенностях Олонхо и другие.
Гостей фестиваля ждут мастер-классы от наших преподавателей. К примеру, заведующая кафедрой живописи и графики Туйаара Шапошникова покажет процесс создания графического произведения – от начала до конца, а Александра Мучина, воспитавшая практически всех именитых якутских актеров, проведет мастер-класс по актерскому мастерству.
Будут квесты, выставки, встречи с деятелями культуры и искусств, интеллектуальные игры и другие мероприятия. Ждем всех с 12 ноября на площадке НАУКА. СВФУ. Будет интересно и познавательно».
@rectorsofrussia
АГИКИ принимает участие во Всероссийском фестивале науки NAUKA+, который в Якутии пройдет 12-14 ноября в дистанционном формате. В этом году вуз представляет на фестиваль больше мероприятий.
Ректор АГИКИ Саргылана Игнатьева:
«Одна из главных функций науки – сформировать у людей общую картину и описать последствия предпринимаемых действий. Помимо этого, наука отвечает на запрос человеческой любознательности и открывает перед нами множество дверей с большими возможностями.
Многие полагают, что заниматься наукой могут только избранные и суперталантливые ребята, но это не так. Любовь к своему делу, безудержный интерес и кропотливая работа над собой дарят миру великие умы – такие как Михаил Ломоносов или Альберт Эйнштейн. Именно этому и служит фестиваль NAUKA+: разрушить стереотипы и показать, что наука – это увлекательно и почетно.
Фестиваль этого года особенный, так как 2021 год объявлен в стране Годом науки и технологий. Наш институт представит чуть более 20 программ: видеолекции о ненецких песнях о животных, этнической специфике народов Арктики в изобразительном искусстве, профессии библиотекаря, особенностях Олонхо и другие.
Гостей фестиваля ждут мастер-классы от наших преподавателей. К примеру, заведующая кафедрой живописи и графики Туйаара Шапошникова покажет процесс создания графического произведения – от начала до конца, а Александра Мучина, воспитавшая практически всех именитых якутских актеров, проведет мастер-класс по актерскому мастерству.
Будут квесты, выставки, встречи с деятелями культуры и искусств, интеллектуальные игры и другие мероприятия. Ждем всех с 12 ноября на площадке НАУКА. СВФУ. Будет интересно и познавательно».
@rectorsofrussia
📃 В красноярском микрорайоне Бугач с опережением идёт строительство новой школы для 1 550 учащихся. Здание планируют сдать в эксплуатацию уже в следующем году.
Помимо учебных помещений, в новом образовательном кластере оборудуют спальни для младших школьников, остающихся на продлёнку, помещения для культурных мероприятий и дополнительных занятий. На пришкольной территории обустроят спортивные площадки и беседки.
Напротив школы располагаются современные новостройки. Ребята из этих домов станут первыми учениками. Безопасность пути через оживленную улицу для них обеспечит надземный пешеходный переход.
#НовостиРегионов #НацпроектОбразование #ОбразованиевПриоритете #НациональныеПроекты #Школа #Красноярск #ЗаДетей
Источник: Минпросвещения РФ
Помимо учебных помещений, в новом образовательном кластере оборудуют спальни для младших школьников, остающихся на продлёнку, помещения для культурных мероприятий и дополнительных занятий. На пришкольной территории обустроят спортивные площадки и беседки.
Напротив школы располагаются современные новостройки. Ребята из этих домов станут первыми учениками. Безопасность пути через оживленную улицу для них обеспечит надземный пешеходный переход.
#НовостиРегионов #НацпроектОбразование #ОбразованиевПриоритете #НациональныеПроекты #Школа #Красноярск #ЗаДетей
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
📍📘 В красноярском микрорайоне Бугач с опережением идёт строительство новой школы для 1 550 учащихся. Здание планируют сдать в эксплуатацию уже в следующем году.
Помимо учебных помещений, в новом образовательном кластере оборудуют спальни для младших школьников…
Помимо учебных помещений, в новом образовательном кластере оборудуют спальни для младших школьников…
📃 На чеченском языке говорят больше всех представителей коренных народов Северного Кавказа – сегодня им владеют свыше двух миллионов человек. Этот язык изучают в школах и вузах Чеченской Республики, на нём печатают книги, газеты и журналы, выпускают новые телепередачи.
В регионе создан целый Институт чеченского языка, который занимается его сохранением, изучением и преподаванием. По инициативе главы Республики даже утверждён свод основных орфографических правил чеченского языка, на основе которого издан 10-томный Большой орфографический словарь чеченского языка.
Обо всём этом – в новом выпуске цикла документальных фильмов «Родные языки в регионах России: проблемы и перспективы развития», который Минпросвещения запустило совместно с Фондом сохранения и изучения родных языков народов России.
#ЯзыкиНародов #РодныеЯзыки #Чечня #ЧеченскийЯзык #Школьники #СохранениеЯзыков #Дети #Поддержка #ЧеченскаяРеспублика
Video: «Родные языки в регионах России: проблемы и перспективы развития»
Источник: Минпросвещения РФ
В регионе создан целый Институт чеченского языка, который занимается его сохранением, изучением и преподаванием. По инициативе главы Республики даже утверждён свод основных орфографических правил чеченского языка, на основе которого издан 10-томный Большой орфографический словарь чеченского языка.
Обо всём этом – в новом выпуске цикла документальных фильмов «Родные языки в регионах России: проблемы и перспективы развития», который Минпросвещения запустило совместно с Фондом сохранения и изучения родных языков народов России.
#ЯзыкиНародов #РодныеЯзыки #Чечня #ЧеченскийЯзык #Школьники #СохранениеЯзыков #Дети #Поддержка #ЧеченскаяРеспублика
Video: «Родные языки в регионах России: проблемы и перспективы развития»
Источник: Минпросвещения РФ
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
🚩💬 На чеченском языке говорят больше всех представителей коренных народов Северного Кавказа – сегодня им владеют свыше двух миллионов человек. Этот язык изучают в школах и вузах Чеченской Республики, на нём печатают книги, газеты и журналы, выпускают новые…
СПбГУТ подписал соглашение о сотрудничестве с ПАО «ВымпелКом» (бренд билайн)
В планах – совместные проекты в области образования и науки, организация практики студентов, профориентационные мероприятия, информационное партнерство.
Документ подписали ректор Санкт-Петербургского университета телекоммуникаций Сергей Бачевский и директор Санкт-Петербургского отделения билайн Татьяна Тихоненко. В церемонии подписания принял участие технический директор Западного региона ПАО «ВымпелКом» Евгений Василевич.
Ректор Сергей Бачевский:
«Мы рады сотрудничеству с билайном и будем развивать всестороннее взаимодействие. Для студентов университета это создает отличные возможности – перспективы попасть на стажировку и на работу в ведущую телеком-компанию. Мы формируем профессиональную траекторию специалистов – от выпускников школ до инженеров и технических менеджеров, вместе с участниками рынка готовим профессионалов на стыке техники и ИТ с актуальными знаниями и навыками».
В этот же день представители билайн, включая выпускников СПбГУТ прошлых лет, встретились со студентами. Бакалавров и магистров пригласили к участию в программе стажировок.
@rectorsofrussia
В планах – совместные проекты в области образования и науки, организация практики студентов, профориентационные мероприятия, информационное партнерство.
Документ подписали ректор Санкт-Петербургского университета телекоммуникаций Сергей Бачевский и директор Санкт-Петербургского отделения билайн Татьяна Тихоненко. В церемонии подписания принял участие технический директор Западного региона ПАО «ВымпелКом» Евгений Василевич.
Ректор Сергей Бачевский:
«Мы рады сотрудничеству с билайном и будем развивать всестороннее взаимодействие. Для студентов университета это создает отличные возможности – перспективы попасть на стажировку и на работу в ведущую телеком-компанию. Мы формируем профессиональную траекторию специалистов – от выпускников школ до инженеров и технических менеджеров, вместе с участниками рынка готовим профессионалов на стыке техники и ИТ с актуальными знаниями и навыками».
В этот же день представители билайн, включая выпускников СПбГУТ прошлых лет, встретились со студентами. Бакалавров и магистров пригласили к участию в программе стажировок.
@rectorsofrussia
Forwarded from Цифровой прорыв. Сезон: искусственный интеллект
Каждому по потребности: в Чебоксарах стартовал седьмой хакатон по искусственному интеллекту
Стартовал седьмой региональный хакатон по искусственному интеллекту стартовал в Ледовом дворце «Чебоксары-Арена».
В течение 48 часов 23 командам предстоит решить кейс от Министерства цифрового развития, информационной политики и массовых коммуникаций Чувашской Республики и АНО «Институт территориального развития Чувашской Республики». Анализ данных позволит определить реальные потребности жителей, сформировать комплексную картину жизни города, выявить “болевые” точки городского пространства и учесть данные факторы при выборе объектов городской среды и мест их размещения. Три лучших команды по итогам соревнования разделят между собой призовой фонд, который составляет 400 000 рублей.
Пожелаем удачи! Ждем интересных решений!
#хакатоныИИ #hacksai #искусственныйинтеллект #РоссияСтранаВозможностей
Стартовал седьмой региональный хакатон по искусственному интеллекту стартовал в Ледовом дворце «Чебоксары-Арена».
В течение 48 часов 23 командам предстоит решить кейс от Министерства цифрового развития, информационной политики и массовых коммуникаций Чувашской Республики и АНО «Институт территориального развития Чувашской Республики». Анализ данных позволит определить реальные потребности жителей, сформировать комплексную картину жизни города, выявить “болевые” точки городского пространства и учесть данные факторы при выборе объектов городской среды и мест их размещения. Три лучших команды по итогам соревнования разделят между собой призовой фонд, который составляет 400 000 рублей.
Пожелаем удачи! Ждем интересных решений!
#хакатоныИИ #hacksai #искусственныйинтеллект #РоссияСтранаВозможностей
Ректор Ростовского государственного экономического университета (РИНХ) Елена Макаренко вошла в команду наставников проекта «Женская лига»:
«Участие в проекте в качестве наставника – это определенная ответственность перед поколением молодых девушек, так как важно передать те ценности, опыт и практические советы, которые помогут построить успешную карьеру. И вместе с этим не забывать о том, что мы совмещаем и другие роли – жены, мамы, дочери, коллеги.
Выявление и раскрытие потенциала, составление индивидуальной стратегии профессионального обучения и вдохновение на развитие – главный смысл наставничества, и перед нами стоят именно такие задачи на проекте «Женская лига».
@rectorsofrussia
«Участие в проекте в качестве наставника – это определенная ответственность перед поколением молодых девушек, так как важно передать те ценности, опыт и практические советы, которые помогут построить успешную карьеру. И вместе с этим не забывать о том, что мы совмещаем и другие роли – жены, мамы, дочери, коллеги.
Выявление и раскрытие потенциала, составление индивидуальной стратегии профессионального обучения и вдохновение на развитие – главный смысл наставничества, и перед нами стоят именно такие задачи на проекте «Женская лига».
@rectorsofrussia
Ректор УГАТУ Сергей Новиков – о разработках и развитии молодежной науки:
«Совместно с IT-компанией «Лексема» университет разработал интеллектуальную систему поддержки принятия решений для назначения персонализированной диализной и лекарственной терапии пациентам с хронической почечной недостаточностью.
Данный продукт внедрен в 27 гемодиализных клиниках в разных населенных пунктах Башкортостана, Удмуртии, ХМАО.
Эффективность лечения с использованием рекомендаций интеллектуальной системы повышается с 52% до 94%! Это самый высокий показатель среди аналогичных программ на мировом рынке.
Наши ученые занимаются созданием металлических имплантатов с «живыми» покрытиями. Достигнуто повышение биосовместимости на 20-30% и антибактериальных свойств на 30-40% по сравнению с имплантатами без покрытий.
Университет уделяет активное внимание развитию молодежной науки и инженерному предпринимательству.
В УГАТУ действует восемь студенческих конструкторских бюро, большинство из которых создано под конкретные направления партнеров.
Мы организовали условия и пространство для креатива, чтобы у наших студентов появилась уникальная возможность совмещать обучение в вузе с работой в СКБ. Студенты присоединяются к реальным научным проектам, решают инженерные и конструкторские задачи в интересах конкретного промышленного заказчика.
Мы уверены, что растим лидеров – креативных профессионалов в своей области, востребованных на рынке, которые ставят себе высокие цели в развитии общества и экономики страны, и знают, как их реализовать».
@rectorsofrussia
«Совместно с IT-компанией «Лексема» университет разработал интеллектуальную систему поддержки принятия решений для назначения персонализированной диализной и лекарственной терапии пациентам с хронической почечной недостаточностью.
Данный продукт внедрен в 27 гемодиализных клиниках в разных населенных пунктах Башкортостана, Удмуртии, ХМАО.
Эффективность лечения с использованием рекомендаций интеллектуальной системы повышается с 52% до 94%! Это самый высокий показатель среди аналогичных программ на мировом рынке.
Наши ученые занимаются созданием металлических имплантатов с «живыми» покрытиями. Достигнуто повышение биосовместимости на 20-30% и антибактериальных свойств на 30-40% по сравнению с имплантатами без покрытий.
Университет уделяет активное внимание развитию молодежной науки и инженерному предпринимательству.
В УГАТУ действует восемь студенческих конструкторских бюро, большинство из которых создано под конкретные направления партнеров.
Мы организовали условия и пространство для креатива, чтобы у наших студентов появилась уникальная возможность совмещать обучение в вузе с работой в СКБ. Студенты присоединяются к реальным научным проектам, решают инженерные и конструкторские задачи в интересах конкретного промышленного заказчика.
Мы уверены, что растим лидеров – креативных профессионалов в своей области, востребованных на рынке, которые ставят себе высокие цели в развитии общества и экономики страны, и знают, как их реализовать».
@rectorsofrussia
Проект Евразийского консорциума научно-образовательных сетей готовится к старту
До конца этого года стороны планируют согласовать детали его финансирования. Об этом сообщил замглавы Минобрнауки России Александр Нарукавников на заседании рабочей группы по созданию и развитию сетевого консорциума.
🌐 Проект позволит создать единое пространство образования и науки в странах Евразийского экономического союза, активизировать и углубить научную кооперацию и интеграцию, восстановить действующие ранее связи между научными учреждениями стран ЕАЭС.
Источник: Минобрнауки России
До конца этого года стороны планируют согласовать детали его финансирования. Об этом сообщил замглавы Минобрнауки России Александр Нарукавников на заседании рабочей группы по созданию и развитию сетевого консорциума.
🌐 Проект позволит создать единое пространство образования и науки в странах Евразийского экономического союза, активизировать и углубить научную кооперацию и интеграцию, восстановить действующие ранее связи между научными учреждениями стран ЕАЭС.
Источник: Минобрнауки России
⚡️В Росмолодежи подвели итоги конкурсов, прошедших в рамках:
➖Заезда «Город. Точка роста» Форума молодых деятелей культуры и искусств «Таврида»
➖Всероссийского слета казачьей молодежи
➖Смен «Факультет социальной ответственности» и «Факультет лидеров развития» Северо-Кавказского молодежного форума «Машук – 2021»
❗️Победители в Приказе ❗️
Список участников с баллами смотри на сайте
Успешной реализации!
Источник: Всё о грантах Росмолодёжи
➖Заезда «Город. Точка роста» Форума молодых деятелей культуры и искусств «Таврида»
➖Всероссийского слета казачьей молодежи
➖Смен «Факультет социальной ответственности» и «Факультет лидеров развития» Северо-Кавказского молодежного форума «Машук – 2021»
❗️Победители в Приказе ❗️
Список участников с баллами смотри на сайте
Успешной реализации!
Источник: Всё о грантах Росмолодёжи
Ректор СПбГЭУ @uneconru Игорь Максимцев: «Нам особенно важно сотрудничество с техническими вузами и производственными консорциумами»
В Таврическом дворце, штаб-квартире Межпарламентской ассамблеи государств-участников СНГ, прошел IX Международный форум «Евразийская экономическая перспектива», организованный Санкт-Петербургским государственным экономическим университетом совместно с Комитетом по внешним связям Санкт-Петербурга.
Целью форума является развитие парламентского, экономического, социального, образовательного и других направлений сотрудничества в рамках евразийской экономической интеграции.
Среди задач форума – интенсификация научно-образовательных связей на евразийском пространстве, содействие разработке регулирующих законов и актов, развитие системы единых ценностей ЕАЭС, вовлечение молодежи в процессы развития евразийской интеграции.
Одним из ключевых моментов программы форума стало подписание четырехстороннего соглашения по формированию сетевого взаимодействия, направленного на комплексное решение научно-технических, производственных, инновационных, образовательных и иных технико-экономических задач, обеспечивающих организацию экономики замкнутого цикла и разработку «зеленых» технологий, способствующих формированию отрасли по переработке вторичных ресурсов (полимерных отходов) и улучшению качества работы и жизни на территории Северо-Западного федерального округа.
Среди участников: СПбГЭУ, Международный консорциум «Санкт-Петербургский кластер чистых технологий для городской среды», СПбГТИ (технологический университет) и Научно-производственный консорциум «Полимерный кластер Санкт-Петербурга».
Ректор СПбГЭУ Игорь Максимцев:
«Зеленые» технологии в экономике, экологическое производство, «зеленый» маркетинг, осознанное потребление, изучение мирового «зеленого» рынка – важнейшие вопросы современности и приоритетные направления научно-образовательной работы СПбГЭУ.
Нам особенно важно сотрудничество с техническими вузами и производственными консорциумами для исследований и формирования предложений, которые будут способствовать развитию отрасли по переработке полимерных отходов, улучшению качества жизни на территории Санкт-Петербурга и Северо-Западного региона, развитию экспортного потенциала и конкурентоспособности экономики России.
Наши партнеры из стран пространства «Большой Евразии» также заинтересованы в данной работе».
@rectorsofrussia
В Таврическом дворце, штаб-квартире Межпарламентской ассамблеи государств-участников СНГ, прошел IX Международный форум «Евразийская экономическая перспектива», организованный Санкт-Петербургским государственным экономическим университетом совместно с Комитетом по внешним связям Санкт-Петербурга.
Целью форума является развитие парламентского, экономического, социального, образовательного и других направлений сотрудничества в рамках евразийской экономической интеграции.
Среди задач форума – интенсификация научно-образовательных связей на евразийском пространстве, содействие разработке регулирующих законов и актов, развитие системы единых ценностей ЕАЭС, вовлечение молодежи в процессы развития евразийской интеграции.
Одним из ключевых моментов программы форума стало подписание четырехстороннего соглашения по формированию сетевого взаимодействия, направленного на комплексное решение научно-технических, производственных, инновационных, образовательных и иных технико-экономических задач, обеспечивающих организацию экономики замкнутого цикла и разработку «зеленых» технологий, способствующих формированию отрасли по переработке вторичных ресурсов (полимерных отходов) и улучшению качества работы и жизни на территории Северо-Западного федерального округа.
Среди участников: СПбГЭУ, Международный консорциум «Санкт-Петербургский кластер чистых технологий для городской среды», СПбГТИ (технологический университет) и Научно-производственный консорциум «Полимерный кластер Санкт-Петербурга».
Ректор СПбГЭУ Игорь Максимцев:
«Зеленые» технологии в экономике, экологическое производство, «зеленый» маркетинг, осознанное потребление, изучение мирового «зеленого» рынка – важнейшие вопросы современности и приоритетные направления научно-образовательной работы СПбГЭУ.
Нам особенно важно сотрудничество с техническими вузами и производственными консорциумами для исследований и формирования предложений, которые будут способствовать развитию отрасли по переработке полимерных отходов, улучшению качества жизни на территории Санкт-Петербурга и Северо-Западного региона, развитию экспортного потенциала и конкурентоспособности экономики России.
Наши партнеры из стран пространства «Большой Евразии» также заинтересованы в данной работе».
@rectorsofrussia
Владимир_Дедков_в_эфире_«Знания»_для_снятия_ограничений_необходима.docx
44.4 KB
В рамках просветительского проекта Российского общества «Знание» «Разберемся в вакцинах вместе» состоялось интервью на тему происхождения коронавируса. Спикером выступил заместитель директора по научной работе Санкт-Петербургского НИИ эпидемиологии и микробиологии имени Пастера Владимир Дедков.
В ходе интервью Владимир Дедков рассказал о работе в составе миссии ВОЗ в Ухане в январе 2021 года, о версиях происхождения и мерах противодействия коронавирусу и о необходимости массовой вакцинации.
Источник: Общество "Знание" - пресс-служба
В ходе интервью Владимир Дедков рассказал о работе в составе миссии ВОЗ в Ухане в январе 2021 года, о версиях происхождения и мерах противодействия коронавирусу и о необходимости массовой вакцинации.
Источник: Общество "Знание" - пресс-служба
Трамплины развития: профессиональные конкурсы стали главной темой октябрьского номера электронного журнала «Вестник образования» Минпросвещения России
Министерство просвещения Российской Федерации
Октябрьский номер электронного журнала «Вестник образования» Минпросвещения России посвящён всероссийским конкурсам профессионального мастерства для педагогов и образовательных организаций. В своём вступительном слове Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов подчеркнул, что профессиональные состязания занимают особое место в комплексной программе поддержки педагогов и с каждым годом совершенствуются, чтобы быть ещё более полезными учителям и давать им новые возможности для самореализации и творческого роста.
Источник: Минпросвещения РФ
Министерство просвещения Российской Федерации
Октябрьский номер электронного журнала «Вестник образования» Минпросвещения России посвящён всероссийским конкурсам профессионального мастерства для педагогов и образовательных организаций. В своём вступительном слове Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов подчеркнул, что профессиональные состязания занимают особое место в комплексной программе поддержки педагогов и с каждым годом совершенствуются, чтобы быть ещё более полезными учителям и давать им новые возможности для самореализации и творческого роста.
Источник: Минпросвещения РФ
Главы Минобрнауки России и Минсельхоза Узбекистана договорились о сотрудничестве
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков встретился с Министром сельского хозяйства Республики Узбекистан Жамшидом Ходжаевым и Чрезвычайным и Полномочным Послом Узбекистана в России Ботиржоном Асадовым.
На встрече обсудили сотрудничество стран в области сельского хозяйства: проведение совместных научных исследований, подготовку высококвалифицированных кадров и работу аграрных вузов.
Валерий Фальков отметил, что Минобрнауки России реализует Доктрину продовольственной безопасности страны в части производства семян высших репродукций и научно-технологического обеспечения сельского хозяйства.
💬 «Поэтому Министерство сельского хозяйства Узбекистана для нас является важным партнером», – сказал глава Минобрнауки России.
Источник: Минобрнауки России
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков встретился с Министром сельского хозяйства Республики Узбекистан Жамшидом Ходжаевым и Чрезвычайным и Полномочным Послом Узбекистана в России Ботиржоном Асадовым.
На встрече обсудили сотрудничество стран в области сельского хозяйства: проведение совместных научных исследований, подготовку высококвалифицированных кадров и работу аграрных вузов.
Валерий Фальков отметил, что Минобрнауки России реализует Доктрину продовольственной безопасности страны в части производства семян высших репродукций и научно-технологического обеспечения сельского хозяйства.
💬 «Поэтому Министерство сельского хозяйства Узбекистана для нас является важным партнером», – сказал глава Минобрнауки России.
Источник: Минобрнауки России
Об объеме и структуре учебной нагрузки преподавателя вуза
Вечно зеленая и чрезвычайно болезненная тема. Автор этих строк застал тот «золотой период» в вузе, когда максимальная нагрузка на ставку в 900 часов была только у ассистентов, старшие преподаватели и доценты имели существенно меньшую нормативную нагрузку, а объем учебной нагрузки профессора составлял 650 часов. Старожилы высшей школы, думаю, вспомнят, что на кафедрах общественных наук в СССР максимум учебной нагрузки был установлен на уровне 550 часов (опять же у профессоров нагрузка была меньше).
Заведующим кафедрами ещё не так давно убирали по 100 часов учебной нагрузки за их работу. Мне представляется, что так было во всех вузах, может быть, за малым исключением.
Максимальный порог учебной нагрузки в Российской Федерации был закреплен в «Типовом положении об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации», утвержденном постановлением Правительства РФ от 5.04.2001 года № 264. С той поры этот порог не менялся.
Постепенно все категории ППС в плане количества планируемых часов учебной работы подравняли, причем выравнивать стали по верхней планке, про 100 часов заведующих кафедрами тоже как-то «забыли».
Теперь о структуре нагрузки. В 90-х прошлого века – начале нулевых соотношение аудиторной и внеаудиторной работы в процентах было у преподавателей в среднем 40 и 60, потом стало примерно пополам. Затем пресловутый показатель, отражающий количество студентов, приходящихся на одну ставку, начал дрейфовать от отметки «1 к 8» в сторону увеличения – сначала «1 к 10», позднее «1 к 12». Чтобы уложиться в выделенные ставки, вузовские администраторы стали безжалостно резать нормативы расчета по внеаудиторным видам учебной работы. В результате доля «аудиторки» стала неуклонно расти. Сейчас, по нашим наблюдениям, на аудиторную работу во многих вузах приходится процентов 80 ставки, а 20% - это практика, руководство курсовыми и выпускными квалификационными работами.
Наверное, не стоит обобщать – в вузах ситуация различная, возможно, еще сохранились «райские уголки», где преподаватели не пропадают целыми днями в учебных аудиториях. Подозреваем, что таких мест осталось немного. С другой стороны, коллеги сообщают, что уже и 900 аудиторных – это реально.
В таких условиях ждать от преподавателей каких-то достижений на ниве науки вряд ли стоит.
P.S. Обсуждение в Фейсбуке показало, что пока ещё есть вузы, в которых:
а) учебная нагрузка дифференцирована по должностям;
б) у заведующих кафедрами нагрузка официально немного снижена.
Источник: Наука и университеты
Вечно зеленая и чрезвычайно болезненная тема. Автор этих строк застал тот «золотой период» в вузе, когда максимальная нагрузка на ставку в 900 часов была только у ассистентов, старшие преподаватели и доценты имели существенно меньшую нормативную нагрузку, а объем учебной нагрузки профессора составлял 650 часов. Старожилы высшей школы, думаю, вспомнят, что на кафедрах общественных наук в СССР максимум учебной нагрузки был установлен на уровне 550 часов (опять же у профессоров нагрузка была меньше).
Заведующим кафедрами ещё не так давно убирали по 100 часов учебной нагрузки за их работу. Мне представляется, что так было во всех вузах, может быть, за малым исключением.
Максимальный порог учебной нагрузки в Российской Федерации был закреплен в «Типовом положении об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации», утвержденном постановлением Правительства РФ от 5.04.2001 года № 264. С той поры этот порог не менялся.
Постепенно все категории ППС в плане количества планируемых часов учебной работы подравняли, причем выравнивать стали по верхней планке, про 100 часов заведующих кафедрами тоже как-то «забыли».
Теперь о структуре нагрузки. В 90-х прошлого века – начале нулевых соотношение аудиторной и внеаудиторной работы в процентах было у преподавателей в среднем 40 и 60, потом стало примерно пополам. Затем пресловутый показатель, отражающий количество студентов, приходящихся на одну ставку, начал дрейфовать от отметки «1 к 8» в сторону увеличения – сначала «1 к 10», позднее «1 к 12». Чтобы уложиться в выделенные ставки, вузовские администраторы стали безжалостно резать нормативы расчета по внеаудиторным видам учебной работы. В результате доля «аудиторки» стала неуклонно расти. Сейчас, по нашим наблюдениям, на аудиторную работу во многих вузах приходится процентов 80 ставки, а 20% - это практика, руководство курсовыми и выпускными квалификационными работами.
Наверное, не стоит обобщать – в вузах ситуация различная, возможно, еще сохранились «райские уголки», где преподаватели не пропадают целыми днями в учебных аудиториях. Подозреваем, что таких мест осталось немного. С другой стороны, коллеги сообщают, что уже и 900 аудиторных – это реально.
В таких условиях ждать от преподавателей каких-то достижений на ниве науки вряд ли стоит.
P.S. Обсуждение в Фейсбуке показало, что пока ещё есть вузы, в которых:
а) учебная нагрузка дифференцирована по должностям;
б) у заведующих кафедрами нагрузка официально немного снижена.
Источник: Наука и университеты
Объявленный в России Год науки и технологий близится к своему завершению, но только сейчас отечественную киноиндустрию решили привлечь к такой важной теме, как популяризация науки.
Продюсер Тимур Бекмамбетов и российское общество «Знание» станут кураторами творческих лабораторий, которые объединят специалистов индустрии кино и технологий для популяризации научно-технических знаний.
В рамках проекта планируется запуск творческих лабораторий, в которых к созданию просветительского контента вместе с кинематографистами подключатся учёные, инженеры и разработчики.
Отметим, что все кинолаборатории будут освещать успехи в сфере высоких технологий и искусственного интеллекта. Все прочие достижения наших учёных, по какой-то странной и необъяснимой причине, популяризации и донесения в массы оказались не достойны.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Продюсер Тимур Бекмамбетов и российское общество «Знание» станут кураторами творческих лабораторий, которые объединят специалистов индустрии кино и технологий для популяризации научно-технических знаний.
В рамках проекта планируется запуск творческих лабораторий, в которых к созданию просветительского контента вместе с кинематографистами подключатся учёные, инженеры и разработчики.
Отметим, что все кинолаборатории будут освещать успехи в сфере высоких технологий и искусственного интеллекта. Все прочие достижения наших учёных, по какой-то странной и необъяснимой причине, популяризации и донесения в массы оказались не достойны.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
🧑🎓 🎉 В России появится новый профессиональный праздник – День преподавателя высшей школы
Глава правительства Михаил Мишустин поручил Минобрнауки в течение месяца определить дату праздника и принять соответствующий документ.
Источник: Правительство России
Глава правительства Михаил Мишустин поручил Минобрнауки в течение месяца определить дату праздника и принять соответствующий документ.
Источник: Правительство России