​​🎄 Стартовал прием заявок на участие в акции «Ëлка желаний»

«Ёлка желаний» — благотворительная акция, в рамках которой неравнодушные люди со всей страны исполняют заветные мечты.

Исполнить желание и подарить чудо тем, кто в этом нуждается, может любой человек, государственное учреждение или коммерческая организация.

Подробности и подача заявок.

Сегодня в ТАСС состоится пресс-конференция, посвященная старту акции.

Начало трансляции в 14:00 (мск).

@AlumniRussia

📃 Минпросвещения начинает приём заявок на популярный Всероссийский конкурс образовательной журналистики «ПРО Образование 2021». Это главное событие российской журналистики в сфере образования, к которому могут присоединиться журналисты и блогеры, целые редакции СМИ и интернет-порталов.
Номинации:
«Лучший материал ПРО учителей»;
«Лучший материал о науке и технологиях в образовании»;
«Лучший новостной материал ПРО Образование»;
«Лучшая статья ПРО Образование»;
«Лучший радиоэфир ПРО Образование»;
«Лучший ТВ-проект ПРО Образование»;
«Лучший медиапроект образовательной организации (школа, СПО, педагогический вуз)»;
«Журналист года, рассказывающий ПРО Образование»;
«Блогер года, рассказывающий ПРО Образование»;
«Контент года» (лучший материал или проект в мессенджерах, видеохостингах и соцсетях).
Приём заявок продлится до 29 ноября по ссылке https://edu.gov.ru/proeducation/.
Имена лауреатов станут известны 15 декабря на торжественной церемонии в Москве.
Не упустите возможность заявить о себе!
#Анонсы #Рекомендуем #ПроОбразование #Конкурс #Журналистика #Образование

Источник: Минпросвещения РФ

​​Анзор Музаев: «Вузам не придется придумывать ничего ненужного учебным заведениям»

Переход на новую модель государственной регистрации вузов обсудили на расширенном Совете ректоров Пензенской области, состоявшемся с участием главы федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзора Музаева и руководителя федеральных проектов Рособрнадзора, директора по развитию ГК «Просвещение» Натальи Алтыниковой.

Олег Мельниченко, губернатор Пензенской области:

«С 1 марта 2022 произойдет переход на новую модель государственной аккредитации. Она станет бессрочной. Основное отличие будущей модели — в подтверждении соответствия качества образовательной деятельности аккредитационным показателям».

Разработкой соответствующих параметров занимается Министерство науки и высшего образования совместно с Рособрнадзором. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки уже проводила с представителями вузовского сообщества экспертную сессию, посвященную этому вопросу.

Анзор Музаев, глава Рособрнадзора:

«Определены принципы, на основе которых происходит формирование аккредитационных показателей. Главный принцип — вузам не придется придумывать ничего ненужного учебным заведениям. Все показатели должны быть реально существующими и поддающимися объективному измерению. Это не рейтинги, не сравнительная характеристика вузов. Это определенный минимум, необходимый для работы учебного заведения и гарантирующий предоставление студентам качественного образования».

Губернатор выразил уверенность, что после обсуждения этого вопроса на расширенном Совете ректоров Пензенской области от вузов региона также поступят предложения по перечню аккредитационных показателей и организации их мониторинга. Это позволит учесть действительную ситуацию, выработать объективные, приближенные к реальности параметры оценки работы учебных заведений.

@rectorsofrussia

​​Анзор Музаев: «Вузам не придется придумывать ничего ненужного учебным заведениям»

Переход на новую модель государственной регистрации вузов обсудили на расширенном Совете ректоров Пензенской области, состоявшемся с участием главы федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзора Музаева и руководителя федеральных проектов Рособрнадзора, директора по развитию ГК «Просвещение» Натальи Алтыниковой.

Олег Мельниченко, губернатор Пензенской области:

«С 1 марта 2022 произойдет переход на новую модель государственной аккредитации. Она станет бессрочной. Основное отличие будущей модели — в подтверждении соответствия качества образовательной деятельности аккредитационным показателям».

Разработкой соответствующих параметров занимается Министерство образования и науки совместно с Рособрнадзором. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки уже проводила с представителями вузовского сообщества экспертную сессию, посвященную этому вопросу.

Анзор Музаев, глава Рособрнадзора:

«Определены принципы, на основе которых происходит формирование аккредитационных показателей. Главный принцип — вузам не придется придумывать ничего ненужного учебным заведениям. Все показатели должны быть реально существующими и поддающимися объективному измерению. Это не рейтинги, не сравнительная характеристика вузов. Это определенный минимум, необходимый для работы учебного заведения и гарантирующий предоставление студентам качественного образования».

Губернатор выразил уверенность, что после обсуждения этого вопроса на расширенном Совете ректоров Пензенской области от вузов региона также поступят предложения по перечню аккредитационных показателей и организации их мониторинга. Это позволит учесть действительную ситуацию, выработать объективные, приближенные к реальности параметры оценки работы учебных заведений.

@rectorsofrussia

📃 В Москве начал работу Второй Российско-узбекский образовательный форум. Он проходит в преддверии государственного визита Президента Узбекистана Шавката Мирзиёева в Россию.

В течение двух дней руководители профильных министерств и ведомств двух стран и более 100 ректоров и представителей ведущих российских и узбекских вузов будут обсуждать вопросы сотрудничества в сфере подготовки кадров, преподавания и распространения русского языка в Узбекистане, опыт и перспективы интеграции систем образования России и Узбекистана от дошкольного до высшего образования.

Подробности по ссылке http://rus-uzb.rsr-online.ru/2forum.

#Анонсы #Форум #Россия #Узбекистан #Образование
Video: Второй Российско-узбекский образовательный форум. Пленарное заседание.

Источник: Минпросвещения РФ

Учитель — призвание, а методист — высокооплачиваемая профессия.
По данным HH начинающий методист претендует на зарплату от 80 000 рублей, так как спрос на специалистов превышает их количество. Хотите стать одним из них?
Освойте эту востребованную профессию на курсе «Профессия методист с нуля до PRO» и увеличьте свой доход.

После обучения вы сможете:

✔️разрабатывать учебные программы;
✔️запускать онлайн- и офлайн-курсы;
✔️продюсировать курсы;
✔️проводить переговоры и презентовать программы;
✔️проектировать корпоративное обучение.


❗️Всем участникам дарим доступ к курсу «‎Современные теории обучения» и экспресс-курсу по русскому языку «Пиши грамотно — продвигай личный бренд».

❗️Каждый, кто купит в ноябре курс, который участвует в ЧП, получит три скидки от партнеров:
Asus - скидка 10% на ноутбуки.
Литрес - -25% на все книги + 2 книги в подарок из подборки.
Clinique - скидка 40% на все, кроме новогодних коллекций.

Переходите: https://clc.to/YpjcCA и приобретайте курс со скидкой до 60%

Источник: Наука и университеты

Пилот с корпорацией: ОДК ищет инновационные проекты

Объединенная двигателестроительная корпорация (ОДК) в партнерстве с Платформой НТИ приглашают авторов инновационных проектов на конкурс-акселератор RybAcc.

Это возможность получить отраслевую экспертизу, запустить пилотный проект на базе крупного промышленного партнера и сформировать заявку на грант Фонда содействия инновациям.

Направления отбора проектов:

⚙️ Новые материалы
⚙️ Нейротехнологии и искусственный интеллект
⚙️ Промышленный интернет
⚙️ Компоненты робототехники и сенсорика
⚙️ Технологии виртуальной и дополненной реальности
⚙️ Новые производственные технологии
⚙️ Большие данные
⚙️ Системы распределенного реестра.

Сбор заявок продлится до 3 декабря. Авторы отобранных проектов будут приглашены на питч-сессию для презентации своих решений топ-менеджменту по инновационному развитию ОДК.

📌 Подать заявку: https://leader-id.ru/events/246238

Источник: Архипелаг 2121

Обезьяний язык

Трудный этот русский язык, дорогие граждане! Беда, какой трудный. Главная причина в том, что иностранных слов в нем до черта. Ну, взять французскую речь. Все хорошо и понятно. Кескесе, мерси, комси — все, обратите ваше внимание, чисто французские, натуральные, понятные слова.

А нуте-ка, сунься теперь с русской фразой — беда. Вся речь пересыпана словами с иностранным, туманным значением. От этого затрудняется речь, нарушается дыхание и треплются нервы. Я вот на днях слышал разговор. На собрании было. Соседи мои разговорились. Очень умный и интеллигентный разговор был, но я, человек без высшего образования, понимал ихний разговор с трудом и хлопал ушами.

Началось дело с пустяков. Мой сосед, не старый еще мужчина, с бородой, наклонился к своему соседу слева и вежливо спросил:
— А что, товарищ, это заседание пленарное будет али как?
— Пленарное, — небрежно ответил сосед.
— Ишь ты, — удивился первый, — то-то я и гляжу, что такое? Как будто оно и пленарное.
— Да уж будьте покойны, — строго ответил второй. — Сегодня сильно пленарное и кворум такой подобрался — только держись.

— Да ну? — спросил сосед. — Неужели и кворум подобрался?
— Ей-богу, — сказал второй.
— И что же он, кворум-то этот?
— Да ничего, — ответил сосед, несколько растерявшись. — Подобрался, и все тут.
— Скажи на милость, — с огорчением покачал головой первый сосед. — С чего бы это он, а?

Второй сосед развел руками и строго посмотрел на собеседника, потом добавил с мягкой улыбкой:
— Вот вы, товарищ, небось не одобряете эти пленарные заседания… А мне как-то они ближе. Все как-то, знаете ли, выходит в них минимально по существу дня… Хотя я, прямо скажу, последнее время отношусь довольно перманентно к этим собраниям. Так, знаете ли, индустрия из пустого в порожнее.
— Не всегда это, — возразил первый. — Если, конечно, посмотреть с точки зрения. Вступить, так сказать, на точку зрения и оттеда, с точки зрения, то да — индустрия конкретно.

— Конкретно фактически, — строго поправил второй.
— Пожалуй, — согласился собеседник. — Это я тоже допущаю. Конкретно фактически. Хотя как когда…
— Всегда, — коротко отрезал второй. — Всегда, уважаемый товарищ. Особенно если после речей подсекция заварится минимально. Дискуссии и крику тогда не оберешься…

На трибуну взошел человек и махнул рукой. Все смолкло. Только соседи мои, несколько разгоряченные спором, не сразу замолчали. Первый сосед никак не мог помириться с тем, что подсекция заваривается минимально. Ему казалось, что подсекция заваривается несколько иначе.

На соседей моих зашикали. Соседи пожали плечами и смолкли. Потом первый сосед снова наклонился ко второму и тихо спросил:
— Это кто ж там такой вышедши?
— Это? Да это президиум вышедши. Очень острый мужчина. И оратор первейший. Завсегда остро говорит по существу дня.

Оратор простер руку вперед и начал речь. И когда он произносил надменные слова с иностранным, туманным значением, соседи мои сурово кивали головами. Причем второй сосед строго поглядывал на первого, желая показать, что он все же был прав в только что законченном споре.

Трудно, товарищи, говорить по-русски!
(Мих.Зощенко, 1925 год)

Источник: Филологичка

Треть преподавателей вузов хотели бы сменить работу 👨‍🏫

При этом большинство (90%) из них готовы перейти на работу, не связанную с преподаванием. Об этом свидетельствуют результаты тематического исследования НИУ ВШЭ.

68% респондентов не хотели бы менять место работы. При этом 12,6% работников желали бы найти другую работу, но не предпринимают для этого никаких действий, еще 8% хотели бы перейти на другое место, но не уверены, что смогут найти другую работу, 5% ответивших уже активно ищут другое место работы.

Анализ показал, что преподаватели вузов скорее удовлетворены своей работой, но в меньшей степени — доходом. По удовлетворенности и неудовлетворенности своим доходом преподаватели вузов разделились практически поровну. Полностью удовлетворены своим текущим доходом 9%, скорее удовлетворены — 43%, скорее не удовлетворены — 33%, полностью не удовлетворены — 15%.

Между тем из фактических преимуществ работы в вузе преподаватели чаще всего отмечают нематериальные: возможность работать с молодежью (63%), интересное профессиональное окружение (39%), возможность приносить пользу обществу (32%), возможность заниматься научной деятельностью (32%).

Источник: Для понимания

Россия и Китай развивают сотрудничество в области дополнительного образования
Министерство просвещения Российской Федерации

Всероссийский детский центр «Орлёнок» и Центр международных языковых обменов и сотрудничества Министерства образования Китайской Народной Республики (КНР) подписали соглашение о сотрудничестве в области образования, отдыха и оздоровления детей. Подписантом со стороны ВДЦ «Орлёнок» выступил директор детского центра Александр Джеус.

Источник: Минпросвещения РФ

Более 100 тысяч человек приняли участие в фестивале «Земле жить!»
Министерство просвещения Российской Федерации

Во Всероссийском экологическом фестивале детей и молодёжи «Земле жить!» приняли участие свыше 100 тысяч человек из Российской Федерации и Республики Беларусь, в том числе победители, призёры и участники всероссийских конкурсных мероприятий и проектов, школьники, педагоги, официальные лица, представители природоохранных организаций, студенческого, экспертного и бизнес-сообщества.

Источник: Минпросвещения РФ

💫 Каждый из нас о чем-то мечтает. Это может быть как что-то невероятное, почти недосягаемое, так и что-то маленькое, но очень заветное.

Увидеть, где в Кремле работает президент, прокатиться на лыжах в горах Красной поляны, встретиться с кумиром или вживую увидеть северное сияние – одно событие может подарить ощущения счастья и веру в чудо!

Исполнить мечту может акция «Елка желаний»🎄
Участвовать в ней могут дети-сироты, дети из малоимущих семей, дети и пожилые с инвалидностью и состоянием здоровья, угрожающим жизни.

🤗 А стать волшебником и подарить чудо тем, кто в этом нуждается, может каждый!
Узнать все подробности об акции, стать участником или партнером можно на сайте елкажеланий.рф.

Источник: Голос Росмолодежи

​​Владимир Малышев: «Я счастлив, что архивное кино все чаще и чаще покидает стены фондохранилищ»

Стартовал Московский международный фестиваль архивных фильмов.

Мероприятие познакомит кинолюбителей с редкими отечественными и зарубежными картинами. Зрителям, в частности, покажут отреставрированную драму «Молох» Александра Сокурова и единственную режиссерскую работу советского сценариста Геннадия Шпаликова «Долгая счастливая жизнь».

Отдельную секцию смотра посвятят экранизациям произведений классика отечественной литературы Федора Достоевского специально к 200-летию со дня его рождения.

Программа смотра включает ретроспективы, показы культовых отечественных и зарубежных фильмов и архивных находок, в том числе отреставрированных и восстановленных картин, а также лент, считавшихся до недавнего времени утраченными.

Владимир Малышев, президент фестиваля, ректор ВГИК:

«Я счастлив, что архивное кино все чаще и чаще покидает стены фондохранилищ, что ведущие синематеки, архивы и дистрибьюторы занимаются реставрацией легендарных фильмов, находят, восстанавливают, казалось бы, утраченные ленты, и возвращают их зрителю.

Я надеюсь, что со временем эта архивная лихорадка будет охватывать всю Москву, всю страну. И не только раз в год. Эти картины — прекрасная школа, безграничное вдохновение и невероятное эстетическое впечатление и душевное потрясение».

@rectorsofrussia

Минпросвещения не планирует вводить QR-коды для сотрудников школ
Министерство просвещения Российской Федерации

Введение QR-кодов для учителей и сотрудников школ для посещения учебных заведений в настоящее время не планируется. Об этом заявил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

Источник: Минпросвещения РФ

⚡️На заседании конкурсной комиссии в Росмолодежи подвели итоги последних конкурсов среди физических лиц этого года

Победители уже в Приказе

Список участников с баллами смотри по ссылке
Подробнее здесь

Успешной реализации!

Источник: Всё о грантах Росмолодёжи

📃 Стартовал приём конкурсных работ на соискание премий Правительства в области образования!
Награда присуждается за внедрение инновационных разработок в сфере образования, осуществление педагогической деятельности на высоком уровне и создание высококачественных учебных изданий для российской системы образования.
Лауреаты премии не могут выдвигаться на её соискание повторно, а состав авторских коллективов, представляющих работы на конкурс, не должен превышать пяти человек.
Победители получат денежное вознаграждение, диплом и почётный знак лауреата.
Работы принимаются до 10 февраля на сайте правпремии.рф. Подробности – на нашем сайте edu.gov.ru.
#Рекомендуем #Премия #Правительство #Образование #Инновации #Педагоги #ПедвузыРФ

Источник: Минпросвещения РФ

​​Дмитрий Маевский: «Мы с теплотой относимся к истории родного вуза»

Омский государственный технический университет празднует 79-летие со дня основания.

Дмитрий Маевский, и.о. ректора ОмГТУ:

«История вуза началась в годы Великой Отечественной войны. Тогда в Омск приехала группа из 11 студентов выпускного курса и двух преподавателей, была перевезена незначительная часть оборудования. Почти на пустом месте здесь была организована полноценная работа высшего учебного заведения.

Омский политех 2021 года — это не просто один из ведущих вузов России, но и университет, который ориентирован на научные исследования в интересах отраслей экономики России, разработку новых технологий для производств и развитие Омского региона в целом. Здесь получает высшее и среднее профессиональное образование 16 000 студентов из разных уголков нашей страны и мира.

Мы чтим традиции прошлых лет и с теплотой относимся к истории родного вуза, гордимся своими научными школами и разработками, именами преподавателей и выпускников, учеными, сотрудниками, ветеранами и, конечно, студентами. Я благодарен каждому из них за личный вклад в развитие университета, за те победы и достижения, которыми мы богаты, за то, что еще нам всем предстоит. Очень ценно также и то, что наши идеи и начинания всегда поддерживаются Министерством науки и высшего образования РФ, Правительством региона, многочисленными партнерами.

Убежден, что в последующие годы вуз и дальше будет оставаться одним из флагманов российского высшего образования, центром притяжения талантливых и целеустремленных людей».

@rectorsofrussia

Магистратура «в складчину»

Наверное, любой менеджер регионального университета сегодня подтвердит: набор в магистратуру на внебюджет практически на любую программу – большая головная боль. И желающие учиться обычно есть, но все упирается в деньги. Большинство потенциальных кандидатов не готовы самостоятельно платить, тем более, что использовать родительские ресурсы в этом возрасте становится как-то не очень удобно.

Поэтому университетам, вероятно, следует искать какие-то нестандартные механизмы оплаты.
Здесь вспомнились результаты летнего опроса портала SuperJob по поводу результатов реализации программ ДПО. Оказалось, что позитивные изменения после прохождения повышения квалификации (карьерный рост, увеличение доходов, повышение квалификационной категории и эффективности труда) наиболее часто отмечали те, кто оплачивал учебу «в складчину» с работодателем. Исследователи SuperJob считают, что это обусловлено тем, что при такой форме оплаты стороны максимально заинтересованы в результате общего труда и друг в друге.

Ещё один пример оплаты «в складчину» - Президентская программа подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ. Программа предусматривает следующий механизм оплаты: 33% стоимости оплачивает федеральный бюджет, 33% - бюджет субъекта РФ и 34% оплачивает организация, направляющая специалиста на обучение.

Думается, что-то подобное можно использовать при оплате обучения в магистратуре. Например, следующий вариант: если местные власти заинтересованы в закреплении способных выпускников в своем регионе, то вполне могут взять на себя третью часть оплаты за счет регионального бюджета, установив, разумеется, определенную годовую квоту. Вторую треть может оплатить организация, где работает или планирует работать потенциальный магистрант, а остальное заплатит сам обучающийся. Но здесь, как говорится, возможны варианты. По крайней мере, подобный механизм оплаты можно обсуждать.

Источник: Наука и университеты

📃 Поддержку развития инновационной структуры вузов в субъектах РФ обсуждают на «круглом столе» в Совете Федерации.

В дискуссии участвуют представители Минобрнауки России, Минэкономразвития России, Российской академии наук, Российского союза ректоров, федеральных университетов.
Video: Поддержка развития инновационной структуры вузов в субъектах РФ

Источник: Совет Федерации

Более 40 российских компаний проведут экскурсии для участников проекта «Время карьеры»

Стартовал сервис записи на экскурсии в 43 российские компании для участников проекта «Время карьеры». Ребята смогут посетить предприятия и познакомиться с жизнью корпораций. Первая экскурсия состоялась в Екатеринбурге для студентов Уральского федерального университета на площадке компании «СВЭЛ».

Для записи на экскурсию достаточно выбрать удобное время и оставить заявку на портале времякарьеры.рф. Также на страницах компаний студенты могут откликнуться на открытые вакансии и стажировки.

Подробнее

@stranavozmojnostey

📃 Вопрос введения QR-кодов для учителей и сотрудников школ для посещения учебных заведений в настоящее время не обсуждается. Об этом сегодня заявил министр просвещения Сергей Кравцов. Регионы должны сами принимать решения, направленные на борьбу с ковидом в школах.
«Есть дополнительные меры защиты здоровья – такие, какие, в частности, применяет Москва, – экспресс-тестирование, которое не является основанием для признания ребёнка заболевшим, но повышает информированность и укрепляет более тесную работу медицинских организаций со школами для повышения защиты здоровья всех участников образовательного процесса. Каждый регион сам принимает решение о тех или иных мерах исходя из ситуации на местах», – отметил он.
Напомним, ранее Правительство внесло в Госдуму проекты поправок в федеральный закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», включающих необходимость использования QR-кодов для посещения мест проведения массовых мероприятий, культурных учреждений, объектов общественного питания и розничной торговли с 1 февраля 2022 года.
#Официально #Школы #РаботаШкол #ОчныйРежим #ЗаДетей #ТрадиционнаяШкола

Источник: Минпросвещения РФ