▶️ Читать подробнее - https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/?ELEMENT_ID=44794
Источник: Минобрнауки России
Источник: Минобрнауки России
Валерий Фальков рассказал про меры развития науки и высшего образования в регионах страны на заседании комиссии Госсовета по направлению «Наука»:
📈 Количество бюджетных мест в региональных университетах увеличено до 430 тысяч.
🔬 В 35 субъектах страны завершилось формирование сети из 15 научно-образовательных центров (НОЦ) мирового уровня, созданных по поручению Президента РФ Владимира Путина.
👩🏼🎓 На базе НОЦ открыто 120 молодежных лабораторий, которые включают 1200 новых научных ставок для исследователей в возрасте до 39 лет.
🎗 Стартовала крупнейшая в современной истории России программа поддержки университетов «Приоритет 2030». Общая сумма полученных вузами грантов составила 47,4 млрд рублей, участником программы стал 121 университет.
⚒ 8 проектов по созданию студенческих кампусов мирового уровня обеспечены финансированием в размере 162 млрд рублей, 7 из них будут расположены в регионах.
🚢 В Приморском крае начато строительство двух научно-исследовательских судов неограниченного района плавания.
⚛️ Начались строительные работы на установке класса «мегасайенс» «Сибирский кольцевой источник фотонов».
🔭 Обновлена приборная база в 199 научных организациях в 37 регионах на общую сумму 8 млрд рублей.
🏼🏫 На проект «Платформа университетского технологического предпринимательства», который поможет студентам работать над собственными стартапами, выделено 19 млрд рублей.
🏼🏭 Правительством РФ одобрено создание не менее 30 передовых инженерных школ в вузах в партнерстве с высокотехнологичными компаниями для нового типа подготовки инженерных кадров.
Источник: Минобрнауки России
📈 Количество бюджетных мест в региональных университетах увеличено до 430 тысяч.
🔬 В 35 субъектах страны завершилось формирование сети из 15 научно-образовательных центров (НОЦ) мирового уровня, созданных по поручению Президента РФ Владимира Путина.
👩🏼🎓 На базе НОЦ открыто 120 молодежных лабораторий, которые включают 1200 новых научных ставок для исследователей в возрасте до 39 лет.
🎗 Стартовала крупнейшая в современной истории России программа поддержки университетов «Приоритет 2030». Общая сумма полученных вузами грантов составила 47,4 млрд рублей, участником программы стал 121 университет.
⚒ 8 проектов по созданию студенческих кампусов мирового уровня обеспечены финансированием в размере 162 млрд рублей, 7 из них будут расположены в регионах.
🚢 В Приморском крае начато строительство двух научно-исследовательских судов неограниченного района плавания.
⚛️ Начались строительные работы на установке класса «мегасайенс» «Сибирский кольцевой источник фотонов».
🔭 Обновлена приборная база в 199 научных организациях в 37 регионах на общую сумму 8 млрд рублей.
🏼🏫 На проект «Платформа университетского технологического предпринимательства», который поможет студентам работать над собственными стартапами, выделено 19 млрд рублей.
🏼🏭 Правительством РФ одобрено создание не менее 30 передовых инженерных школ в вузах в партнерстве с высокотехнологичными компаниями для нового типа подготовки инженерных кадров.
Источник: Минобрнауки России
❗️ Важно для учителей
Лариса Пастухова - идейный вдохновитель и руководитель "Моя страна - моя Россия" высказала предложения по изменению в области подготовки педагогов в России.
Тезисно ее предложения таковы:
👉 Второе педагогическое образование должно быть бесплатным, как и образование в культуре. Судьбы складываются по-разному. Целевое направление - очень резонно, очень перспективно.
👉 Молодой специалист - региональная планка, но получая второе высшее - уже не молодой специалист.Нужно расширить статус молодого специалиста после получения второго высшего образования.
👉 Времени у учителей нет, поэтому нет возможности защищать диссертации, заниматься наукой. Поэтому важно создать условия для того, чтобы учитель, не отрываясь от работы, мог заниматься научной деятельностью, например, снижение нагрузки на период защиты диссертации с сохранением заработной платы.
Источник: Обучение ПРО
Лариса Пастухова - идейный вдохновитель и руководитель "Моя страна - моя Россия" высказала предложения по изменению в области подготовки педагогов в России.
Тезисно ее предложения таковы:
👉 Второе педагогическое образование должно быть бесплатным, как и образование в культуре. Судьбы складываются по-разному. Целевое направление - очень резонно, очень перспективно.
👉 Молодой специалист - региональная планка, но получая второе высшее - уже не молодой специалист.Нужно расширить статус молодого специалиста после получения второго высшего образования.
👉 Времени у учителей нет, поэтому нет возможности защищать диссертации, заниматься наукой. Поэтому важно создать условия для того, чтобы учитель, не отрываясь от работы, мог заниматься научной деятельностью, например, снижение нагрузки на период защиты диссертации с сохранением заработной платы.
Источник: Обучение ПРО
Нина Федина: «Педагогические Игры нацелены на формирование и развитие у студентов компетенций нового уровня в сфере воспитания»
В Липецком государственном педагогическом университете имени П. П. Семенова-Тян-Шанского прошел финал IV Всероссийских Педагогических Игр «Классная работа».
26 вузов и 15 колледжей из разных регионов России и Беларуси прислали заявки на участие в Педагогических Играх. Все они стремились попасть в очный этап и приехать в Липецк.
В финал Игр вышли команды педагогических вузов из Омска, Волгограда, Глазова, Шадринска, Воронежа, Армавира, Благовещенска, Санкт-Петербурга, Ярославля, Липецка, Минска и Полоцка, а также команда Педагогического колледжа №10 Москвы.
Интеллектуальные, творческие, профессиональные испытания позволили конкурсантам показать ситуационное применение soft-skills будущего учителя, а также свое умение импровизировать и вести за собой.
Нина Федина, ректор ЛГПУ имени П. П. Семенова-Тян-Шанского:
«Выражаем искреннюю благодарность Министерству просвещения Российской Федерации за поддержку проекта, география которого стремительно растет. Это говорит о профессиональной репутации Педагогических игр. В этом году было подано рекордное количество заявок, поэтому мы проводили дополнительный заочный отборочный тур.
ПедИгры нацелены на формирование и развитие у студентов компетенций нового уровня в сфере воспитания, в первую очередь, через моделирование педагогической деятельности в игровом взаимодействии: образовательные площадки, проектирование, практическая работа с детьми, площадки по моделированию воспитательных мероприятий и внеучебной деятельности. Проект дает отличную возможность обмена опытом в сфере подготовки будущих педагогов, воспитательной работы, организации студенческого самоуправления.
Педагогические Игры – это не только демонстрация способности студентов педвузов применять знания и умения на практике. Это - импровизация, творчество, полет фантазии, актерское мастерство, чувство юмора. То есть те качества, которые привлекают и вдохновляют учеников, делают педагога ярким, интересным, зажигающим сердца.
В этом году Педагогические игры назывались „Классная работа“. Мы вместе – Министерство просвещения, педагогические вузы, учителя и студенты — делаем все возможное и невозможное, чтобы как можно чаще звучала фраза „Учитель – самая классная работа!“»
Победителями IV Всероссийских Педагогических Игр стали команды педагогических университетов Омска и Воронежа. Второе место — у студентов РГПУ имени Герцена. Бронзу Педагогических Игр поделили будущие учителя из Волгограда и Шадринска.
@rectorsofrussia
В Липецком государственном педагогическом университете имени П. П. Семенова-Тян-Шанского прошел финал IV Всероссийских Педагогических Игр «Классная работа».
26 вузов и 15 колледжей из разных регионов России и Беларуси прислали заявки на участие в Педагогических Играх. Все они стремились попасть в очный этап и приехать в Липецк.
В финал Игр вышли команды педагогических вузов из Омска, Волгограда, Глазова, Шадринска, Воронежа, Армавира, Благовещенска, Санкт-Петербурга, Ярославля, Липецка, Минска и Полоцка, а также команда Педагогического колледжа №10 Москвы.
Интеллектуальные, творческие, профессиональные испытания позволили конкурсантам показать ситуационное применение soft-skills будущего учителя, а также свое умение импровизировать и вести за собой.
Нина Федина, ректор ЛГПУ имени П. П. Семенова-Тян-Шанского:
«Выражаем искреннюю благодарность Министерству просвещения Российской Федерации за поддержку проекта, география которого стремительно растет. Это говорит о профессиональной репутации Педагогических игр. В этом году было подано рекордное количество заявок, поэтому мы проводили дополнительный заочный отборочный тур.
ПедИгры нацелены на формирование и развитие у студентов компетенций нового уровня в сфере воспитания, в первую очередь, через моделирование педагогической деятельности в игровом взаимодействии: образовательные площадки, проектирование, практическая работа с детьми, площадки по моделированию воспитательных мероприятий и внеучебной деятельности. Проект дает отличную возможность обмена опытом в сфере подготовки будущих педагогов, воспитательной работы, организации студенческого самоуправления.
Педагогические Игры – это не только демонстрация способности студентов педвузов применять знания и умения на практике. Это - импровизация, творчество, полет фантазии, актерское мастерство, чувство юмора. То есть те качества, которые привлекают и вдохновляют учеников, делают педагога ярким, интересным, зажигающим сердца.
В этом году Педагогические игры назывались „Классная работа“. Мы вместе – Министерство просвещения, педагогические вузы, учителя и студенты — делаем все возможное и невозможное, чтобы как можно чаще звучала фраза „Учитель – самая классная работа!“»
Победителями IV Всероссийских Педагогических Игр стали команды педагогических университетов Омска и Воронежа. Второе место — у студентов РГПУ имени Герцена. Бронзу Педагогических Игр поделили будущие учителя из Волгограда и Шадринска.
@rectorsofrussia
На Конгрессе молодых ученых в Сочи презентовали дорожную карту по совершенствованию мер поддержки молодых исследователей.
Как отметил заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко, дорожная карта поможет проанализировать комплекс мер поддержки молодых ученых, которые оказывает государство, и определить наиболее эффективные из них.
💬 «Документ, по сути, является рамкой для создания сквозной системы поддержки молодых ученых. В ходе ее реализации будет собрана информация обо всех молодых исследователях, получивших господдержку. С 2023 года данные будут интегрированы в домен «Наука» платформы «Гостех». Благодаря этому мы сможем практически в режиме реального времени анализировать эффекты от предоставляемых мер поддержки и сформируем предложения по их улучшению. Обязательно будет учитываться мнение и самих исследователей», — сообщил вице-премьер Дмитрий Чернышенко.
💬 «Привлечение молодежи в науку — одна из ключевых целей Года науки и технологий, которая останется приоритетом нашей работы и после его завершения. Важно решать эту задачу комплексно, не только обеспечить финансовые меры поддержки молодых исследователей, но и давать им социальные гарантии, вести работу по популяризации сферы исследований и разработок, законодательно закрепить статус «молодого ученого». Дорожная карта стала документом, который формирует общую систему по развитию поддержки молодых талантов и обеспечивает консолидацию органов власти, программ развития и проводимых мероприятий. Особое внимание сфокусировано на построении единых сквозных траекторий: от Совета молодых ученых к мерам поддержки и в перспективе — выход на собственные лаборатории и команды мирового уровня», — отметил Министр науки и высшего образования Валерий Фальков.
Источник: Минобрнауки России
Как отметил заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко, дорожная карта поможет проанализировать комплекс мер поддержки молодых ученых, которые оказывает государство, и определить наиболее эффективные из них.
💬 «Документ, по сути, является рамкой для создания сквозной системы поддержки молодых ученых. В ходе ее реализации будет собрана информация обо всех молодых исследователях, получивших господдержку. С 2023 года данные будут интегрированы в домен «Наука» платформы «Гостех». Благодаря этому мы сможем практически в режиме реального времени анализировать эффекты от предоставляемых мер поддержки и сформируем предложения по их улучшению. Обязательно будет учитываться мнение и самих исследователей», — сообщил вице-премьер Дмитрий Чернышенко.
💬 «Привлечение молодежи в науку — одна из ключевых целей Года науки и технологий, которая останется приоритетом нашей работы и после его завершения. Важно решать эту задачу комплексно, не только обеспечить финансовые меры поддержки молодых исследователей, но и давать им социальные гарантии, вести работу по популяризации сферы исследований и разработок, законодательно закрепить статус «молодого ученого». Дорожная карта стала документом, который формирует общую систему по развитию поддержки молодых талантов и обеспечивает консолидацию органов власти, программ развития и проводимых мероприятий. Особое внимание сфокусировано на построении единых сквозных траекторий: от Совета молодых ученых к мерам поддержки и в перспективе — выход на собственные лаборатории и команды мирового уровня», — отметил Министр науки и высшего образования Валерий Фальков.
Источник: Минобрнауки России
Виктор Рулевский: «Чем раньше мы начнем привлекать молодежь в науку, тем раньше они начнут строить свою траекторию в этом направлении»
В формате открытого диалога «Молодежь — Наука — Бизнес» на площадке выставки «ВУЗПРОМЭКСПО-2021» был анонсирован совместный проект ТУСУРа, компании IPR MEDIA и сетевого партнерства «Российские университеты-экспортеры».
В рамках совместной работы «Большой университет Томска», в котором ТУСУР отвечает за направление экспорта образования, проект станет пилотной площадкой для внедрения стратегических инициатив партнерства. Речь идет о продвижении программ в области сквозных цифровых технологий от российских вузов на международном рынке, привлечении иностранных студентов к созданию стартапов совместно со студентами российских вузов, запуске системы технологических амбассадоров российских университетов за рубежом.
В рамках заключенных договоренностей в апреле 2022 года в Томске также пройдет очередной научно-образовательный форум «Трансфер знаний. Технологии будущего» — совместный проект Российского общества «Знание» и компании IPR MEDIA, нацеленный на популяризацию сквозных технологий в молодежной среде.
Виктор Рулевский, ректор ТУСУР:
«Чем раньше мы начнем привлекать молодежь в науку, реальные проекты, тем раньше они начнут строить свою траекторию в этом направлении, используя все возможности объединенного Большого университета Томска. А университеты смогут вести с каждым адресную работу.
У нас есть положительный пример работы предуниверсариев, когда школьники старших классов могут попробовать себя в разных сферах. Мы погружаем школьников в проектную деятельность, они уже считают себя командой. А университет получает пул абитуриентов, которые понимают, чем они желают заниматься».
Наталья Иванова, руководитель компании IPR MEDIA:
«Проект позволит не только привлечь в университеты талантливую иностранную молодежь, но и заинтересовать в трудоустройстве в российские IT-компании. Наша задача — не просто экспортировать российское образование, но и предоставить благоприятные условия для иностранных студентов в России».
@rectorsofrussia
В формате открытого диалога «Молодежь — Наука — Бизнес» на площадке выставки «ВУЗПРОМЭКСПО-2021» был анонсирован совместный проект ТУСУРа, компании IPR MEDIA и сетевого партнерства «Российские университеты-экспортеры».
В рамках совместной работы «Большой университет Томска», в котором ТУСУР отвечает за направление экспорта образования, проект станет пилотной площадкой для внедрения стратегических инициатив партнерства. Речь идет о продвижении программ в области сквозных цифровых технологий от российских вузов на международном рынке, привлечении иностранных студентов к созданию стартапов совместно со студентами российских вузов, запуске системы технологических амбассадоров российских университетов за рубежом.
В рамках заключенных договоренностей в апреле 2022 года в Томске также пройдет очередной научно-образовательный форум «Трансфер знаний. Технологии будущего» — совместный проект Российского общества «Знание» и компании IPR MEDIA, нацеленный на популяризацию сквозных технологий в молодежной среде.
Виктор Рулевский, ректор ТУСУР:
«Чем раньше мы начнем привлекать молодежь в науку, реальные проекты, тем раньше они начнут строить свою траекторию в этом направлении, используя все возможности объединенного Большого университета Томска. А университеты смогут вести с каждым адресную работу.
У нас есть положительный пример работы предуниверсариев, когда школьники старших классов могут попробовать себя в разных сферах. Мы погружаем школьников в проектную деятельность, они уже считают себя командой. А университет получает пул абитуриентов, которые понимают, чем они желают заниматься».
Наталья Иванова, руководитель компании IPR MEDIA:
«Проект позволит не только привлечь в университеты талантливую иностранную молодежь, но и заинтересовать в трудоустройстве в российские IT-компании. Наша задача — не просто экспортировать российское образование, но и предоставить благоприятные условия для иностранных студентов в России».
@rectorsofrussia
Первый день на «Вузпромэкспо» прошел для участников программы «Приоритет 2030» очень продуктивно! Они приняли участие в нескольких дискуссиях, посвященных самым разным темам:
🔹 На площадке «Агроприоритет 2030» — глобальный переход к АПК 4.0: окно новых возможностей и научно-исследовательских программ" представители РГАУ—МСХА им. К.А.Тимирязева, Кубанского ГАУ, Ставропольского ГАУ и МГИМО обсуждали как наращивать кадровый и научный потенциал для развития АПК.
🔹 На панельной дискуссии «Программа „Приоритет 2030“ — драйвер развития и реализации прорывных научных исследований» делегаты от ДВФУ, МГТУ им. Н. Э. Баумна, НИЯУ МИФИ, СПбПУ и ТПУ поделились своим опытом трансформации университетов.
🔹 На площадке «Как технологии изменят высшее образование» представители ИТМО и МФТИ обсудили внедрение иммерсивных технологий и дополненной реальности в образовательный процесс, а также сетевую кооперацию вузов для повышения привлекательности у будущих абитуриентов поколения Z.
Источник: Приоритет 2030
🔹 На площадке «Агроприоритет 2030» — глобальный переход к АПК 4.0: окно новых возможностей и научно-исследовательских программ" представители РГАУ—МСХА им. К.А.Тимирязева, Кубанского ГАУ, Ставропольского ГАУ и МГИМО обсуждали как наращивать кадровый и научный потенциал для развития АПК.
🔹 На панельной дискуссии «Программа „Приоритет 2030“ — драйвер развития и реализации прорывных научных исследований» делегаты от ДВФУ, МГТУ им. Н. Э. Баумна, НИЯУ МИФИ, СПбПУ и ТПУ поделились своим опытом трансформации университетов.
🔹 На площадке «Как технологии изменят высшее образование» представители ИТМО и МФТИ обсудили внедрение иммерсивных технологий и дополненной реальности в образовательный процесс, а также сетевую кооперацию вузов для повышения привлекательности у будущих абитуриентов поколения Z.
Источник: Приоритет 2030
На пленарном заседании «Новые производственные технологии и материалы» в рамках Конгресса молодых ученых спикеры акцентировали внимание на углеродной повестке.
Дмитрий Пумпянский, председатель совета директоров ПАО «ТМК», говоря о задачах по созданию новых технологий и внедрению новых материалов, подчеркнул важность привлечения больших научных, финансовых и технологических сил.
💬 «Такие задачи стоят перед всеми странами — это безуглеродные, бескарбоновые технологии, создание новых материалов. Все эти вопросы требуют правильной организационной цепочки от идеи до разработки».
Олег Евтушенко, исполнительный директор государственной корпорации «Ростех», также в своем выступлении обратил внимание на углеродную повестку.
💬 «Зеленая повестка сейчас особенно на слуху. Отсутствие углеродного следа — это уже новая экономическая волна, в которую нужно успеть попасть».
⏰ Подробное обсуждение нового долгосрочного тренда — экологизации промышленности, сферы услуг, транспорта и других — пройдет сегодня в 16:30 на пленарной сессии «Климат и экология».
Источник: Минобрнауки России
Дмитрий Пумпянский, председатель совета директоров ПАО «ТМК», говоря о задачах по созданию новых технологий и внедрению новых материалов, подчеркнул важность привлечения больших научных, финансовых и технологических сил.
💬 «Такие задачи стоят перед всеми странами — это безуглеродные, бескарбоновые технологии, создание новых материалов. Все эти вопросы требуют правильной организационной цепочки от идеи до разработки».
Олег Евтушенко, исполнительный директор государственной корпорации «Ростех», также в своем выступлении обратил внимание на углеродную повестку.
💬 «Зеленая повестка сейчас особенно на слуху. Отсутствие углеродного следа — это уже новая экономическая волна, в которую нужно успеть попасть».
⏰ Подробное обсуждение нового долгосрочного тренда — экологизации промышленности, сферы услуг, транспорта и других — пройдет сегодня в 16:30 на пленарной сессии «Климат и экология».
Источник: Минобрнауки России
Лилия Гумерова: «Усиливается роль женщин-ученых в развитии отечественной науки»
Председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова и член-корреспондент РАН Юлия Горбунова провели заседание тематической сессии «Женщины в науке: тенденции и перспективы» в рамках проходящего в «Сириусе» Конгресса молодых ученых.
Лилия Гумерова, председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре :
«Вопросы, касающиеся роли женщин в науке, являются актуальными для многих государств и входят в современную международную повестку, включая Евразийский женский форум. Кроме того, эти вопросы обсуждаются на федеральных и региональных мероприятиях с участием успешных молодых исследовательниц. Отрадно, что эта важная тема представлена и на Конгрессе молодых ученых, завершающем мероприятии Года науки и технологий.
Именно наука и технологии помогают получить ответ на глобальные вызовы и играют ведущую роль в формировании траектории устойчивого развития общества.
Многие участницы сессии вовлечены в решение приоритетных задач современной российской науки, уделяют особое внимание вопросам развития непрерывной научной карьеры. В России усиливается роль женщин-ученых в развитии отечественной науки.
Один из поднятых на нашей сессии вопросов вызвал живую дискуссию – это „стеклянный потолок“ в карьере женщины в науке: существует ли он? Действительно, важно понять, какие карьерные траектории сегодня доступны для женщин в вузах и научных институтах, есть ли реальные препятствия и какие дополнительные меры поддержки необходимы для непрерывности научной карьеры молодых женщин-исследователей.
В отечественной науке порядка 39 % женщин-ученых, в мире в целом – менее 30 %. В ряде стран квотируется участие женщин в науке, политике, экономике. Мы придерживаемся другого подхода – мы не квотируем. А стараемся создать необходимые условия для того, чтобы женщины смогли реализовать свой потенциал».
В дискуссии приняли участие декан факультета журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, академик РАО Елена Вартанова, профессор РАН, советник председателя совета директоров ГК «ЭФКО» Екатерина Журавлева, член-корреспондент РАО, руководитель проекта «Моя страна — моя Россия» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Лариса Пастухова, научный сотрудник ИОХ РАН Вера Виль, профессор РАН Ирен Кузнецова и др.
Подводя итоги заседания, Лилия Гумерова отметила, что прозвучавшие инициативы будут учтены в дальнейшей работе профильного Комитета СФ.
@rectorsofrussia
Председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова и член-корреспондент РАН Юлия Горбунова провели заседание тематической сессии «Женщины в науке: тенденции и перспективы» в рамках проходящего в «Сириусе» Конгресса молодых ученых.
Лилия Гумерова, председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре :
«Вопросы, касающиеся роли женщин в науке, являются актуальными для многих государств и входят в современную международную повестку, включая Евразийский женский форум. Кроме того, эти вопросы обсуждаются на федеральных и региональных мероприятиях с участием успешных молодых исследовательниц. Отрадно, что эта важная тема представлена и на Конгрессе молодых ученых, завершающем мероприятии Года науки и технологий.
Именно наука и технологии помогают получить ответ на глобальные вызовы и играют ведущую роль в формировании траектории устойчивого развития общества.
Многие участницы сессии вовлечены в решение приоритетных задач современной российской науки, уделяют особое внимание вопросам развития непрерывной научной карьеры. В России усиливается роль женщин-ученых в развитии отечественной науки.
Один из поднятых на нашей сессии вопросов вызвал живую дискуссию – это „стеклянный потолок“ в карьере женщины в науке: существует ли он? Действительно, важно понять, какие карьерные траектории сегодня доступны для женщин в вузах и научных институтах, есть ли реальные препятствия и какие дополнительные меры поддержки необходимы для непрерывности научной карьеры молодых женщин-исследователей.
В отечественной науке порядка 39 % женщин-ученых, в мире в целом – менее 30 %. В ряде стран квотируется участие женщин в науке, политике, экономике. Мы придерживаемся другого подхода – мы не квотируем. А стараемся создать необходимые условия для того, чтобы женщины смогли реализовать свой потенциал».
В дискуссии приняли участие декан факультета журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, академик РАО Елена Вартанова, профессор РАН, советник председателя совета директоров ГК «ЭФКО» Екатерина Журавлева, член-корреспондент РАО, руководитель проекта «Моя страна — моя Россия» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Лариса Пастухова, научный сотрудник ИОХ РАН Вера Виль, профессор РАН Ирен Кузнецова и др.
Подводя итоги заседания, Лилия Гумерова отметила, что прозвучавшие инициативы будут учтены в дальнейшей работе профильного Комитета СФ.
@rectorsofrussia
Марина Трусова: «Для современных женщин-ученых «стеклянный» потолок не столь актуален, все зависит от амбиций конкретного человека»
С 8 по 10 декабря в Парке науки и искусства «Сириус» идут ключевые события Года науки и технологий — Конгресс молодых ученых и церемония закрытия Года науки и технологий. Марина Трусова, директор Исследовательской школы химических и биомедицинских технологий Томского политехнического университета, стала участницей дискуссии «Женщины в науке: тенденции и перспективы» в рамках трека «Кадры и человеческий капитал».
Марина Трусова, директор Исследовательской школы химических и биомедицинских технологий ТПУ:
«При формировании команды того или иного исследовательского проекта основную роль играет не гендерный признак, а компетенции, профессионализм и возможности каждого отдельно взятого участника. Сейчас все зависит от амбиций, целей и желания достичь их. Поэтому я считаю, что такое явление, как «стеклянный» потолок не настолько актуален для женщин в науке. Есть множество женщин, успешно занимающихся научными исследованиями, преподаванием, административной работой, или совмещающих все три сферы. Есть и женщины, возглавляющие российские вузы. Все это показывает, что женщины сегодня получают качественное образование, обладают высокой конкурентоспособностью и способны занимать ведущие позиции.
При этом все же нельзя забывать и о мерах поддержки для женщин, например, можно продлить статус «молодой ученый» на период декретного отпуска и отпуска по уходу за ребенком. Вторым очень актуальным механизмом поддержки может стать система наставничества. Например, существует проект Минобрнауки РФ «Женская лига». Считаю, что это очень своевременная и нужная инициатива, так как мероприятия, собирающие разные поколения женщин — от школьниц до ректоров — важны для передачи опыта, знаний и «карьерного вдохновения».
Источник: Первый научно-образовательный
С 8 по 10 декабря в Парке науки и искусства «Сириус» идут ключевые события Года науки и технологий — Конгресс молодых ученых и церемония закрытия Года науки и технологий. Марина Трусова, директор Исследовательской школы химических и биомедицинских технологий Томского политехнического университета, стала участницей дискуссии «Женщины в науке: тенденции и перспективы» в рамках трека «Кадры и человеческий капитал».
Марина Трусова, директор Исследовательской школы химических и биомедицинских технологий ТПУ:
«При формировании команды того или иного исследовательского проекта основную роль играет не гендерный признак, а компетенции, профессионализм и возможности каждого отдельно взятого участника. Сейчас все зависит от амбиций, целей и желания достичь их. Поэтому я считаю, что такое явление, как «стеклянный» потолок не настолько актуален для женщин в науке. Есть множество женщин, успешно занимающихся научными исследованиями, преподаванием, административной работой, или совмещающих все три сферы. Есть и женщины, возглавляющие российские вузы. Все это показывает, что женщины сегодня получают качественное образование, обладают высокой конкурентоспособностью и способны занимать ведущие позиции.
При этом все же нельзя забывать и о мерах поддержки для женщин, например, можно продлить статус «молодой ученый» на период декретного отпуска и отпуска по уходу за ребенком. Вторым очень актуальным механизмом поддержки может стать система наставничества. Например, существует проект Минобрнауки РФ «Женская лига». Считаю, что это очень своевременная и нужная инициатива, так как мероприятия, собирающие разные поколения женщин — от школьниц до ректоров — важны для передачи опыта, знаний и «карьерного вдохновения».
Источник: Первый научно-образовательный
Дмитрий Маевский: «Год науки и технологий ознаменован для нас чередой побед и достижений»
В Сочи продолжается работа Конгресса молодых ученых и VIII Национальной научно-образовательной выставки «Вузпромэкспо-2021». Одним из участников стал Омский государственный технический университет. Вуз представляют и. о. ректора Дмитрий Маевский, проректор по научной и инновационной деятельности Василий Фефелов и начальник отдела по инновационной деятельности Алексей Федоров.
Омский политех продемонстрировал 12 экспонатов. Среди них – электроскутер МАРС, беспилотный летательный аппарат, корректирующая двигательная установка для наноспутников, буксир с установкой захвата космического мусора, перерабатываемая тара для транспортировки горюче-смазочных материалов в районы Арктики, титановые кольца, системы на кристалле и другие. Отметим, что часть представленных проектов выполняются в рамках федеральной программы «Приоритет-2030».
Дмитрий Маевский, и. о. ректора ОмГПУ:
«Год науки и технологий ознаменован для нас чередой побед и достижений. Завершающие этот год события, Конгресс молодых ученых и выставка «Вузпромэкспо-2021», позволили нам подвести итоги, обозначить цели и определить вектор дальнейшего развития ОмГТУ в области науки и образования.
Согласен со словами министра науки и высшего образования Валерия Николаевича Фалькова о том, что молодежь стала больше интересоваться наукой. Особо приятно отметить, что с каждым годом в Омском политехе молодое поколение все больше включается в работу научных групп или создает свои сообщества. Университет уделяет особое внимание популяризации науки среди обучающихся, оказывая всестороннюю поддержку прорывным исследованиям, а также их практическому воплощению в жизнь.
Выставка «Вузпромэкспо» демонстрирует высокий уровень исследований участников – университетов, научно-образовательных центров, предприятий промышленности, активно реализующих научную деятельность. Участие в ней – прекрасная возможность обменяться опытом с коллегами, представить научные наработки исследователей. Мы рады, что можем принять участие в этом событии. Наши ученые проводят исследования на самые актуальные темы, отвечающие приоритетным задачам развития региона и страны, многие из которых вошли в программу развития ОмГТУ до 2030 года в рамках программы „Приоритет-2030“».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
В Сочи продолжается работа Конгресса молодых ученых и VIII Национальной научно-образовательной выставки «Вузпромэкспо-2021». Одним из участников стал Омский государственный технический университет. Вуз представляют и. о. ректора Дмитрий Маевский, проректор по научной и инновационной деятельности Василий Фефелов и начальник отдела по инновационной деятельности Алексей Федоров.
Омский политех продемонстрировал 12 экспонатов. Среди них – электроскутер МАРС, беспилотный летательный аппарат, корректирующая двигательная установка для наноспутников, буксир с установкой захвата космического мусора, перерабатываемая тара для транспортировки горюче-смазочных материалов в районы Арктики, титановые кольца, системы на кристалле и другие. Отметим, что часть представленных проектов выполняются в рамках федеральной программы «Приоритет-2030».
Дмитрий Маевский, и. о. ректора ОмГПУ:
«Год науки и технологий ознаменован для нас чередой побед и достижений. Завершающие этот год события, Конгресс молодых ученых и выставка «Вузпромэкспо-2021», позволили нам подвести итоги, обозначить цели и определить вектор дальнейшего развития ОмГТУ в области науки и образования.
Согласен со словами министра науки и высшего образования Валерия Николаевича Фалькова о том, что молодежь стала больше интересоваться наукой. Особо приятно отметить, что с каждым годом в Омском политехе молодое поколение все больше включается в работу научных групп или создает свои сообщества. Университет уделяет особое внимание популяризации науки среди обучающихся, оказывая всестороннюю поддержку прорывным исследованиям, а также их практическому воплощению в жизнь.
Выставка «Вузпромэкспо» демонстрирует высокий уровень исследований участников – университетов, научно-образовательных центров, предприятий промышленности, активно реализующих научную деятельность. Участие в ней – прекрасная возможность обменяться опытом с коллегами, представить научные наработки исследователей. Мы рады, что можем принять участие в этом событии. Наши ученые проводят исследования на самые актуальные темы, отвечающие приоритетным задачам развития региона и страны, многие из которых вошли в программу развития ОмГТУ до 2030 года в рамках программы „Приоритет-2030“».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Дмитрий Беспалов: «Продвижение русского языка за рубежом – одна из приоритетных миссий нашего университета»
Северо-Кавказский федеральный университет начинает новый этап проекта по продвижению русского языка на Ближнем Востоке. Под руководством ученых университета более шестисот человек начнут изучать русский язык. Первая группа из 14 ливанских преподавателей начинает обучение уже на этой неделе.
В рамках сотрудничества с Ливанским университетом СКФУ приступил к обучению русскому языку более 500 студентов и 100 сотрудников университета. Все слушатели программы ранее не изучали русский язык. Онлайн-занятия для них будут проводиться дважды в неделю вплоть до летних каникул.
Дмитрий Беспалов, ректор СКФУ:
«Продвижение русского языка за рубежом – одна из приоритетных миссий нашего университета. Этой работе мы уделяем особое внимание. Опрос ливанских студентов показал интерес к изучению русского языка среди молодежи ближневосточного региона. Заполняя нашу анкету, 945 студентов заявили о своем желании приступить к занятиям. Это значит, что проект имеет большие перспективы к развитию».
СКФУ накопил богатый опыт реализации проектов по поддержке изучения русского языка за рубежом, в том числе, в Ливане.
Также в планах федерального университета реализация на Ближнем Востоке новых актуальных образовательных и культурных проектов. Так, в середине декабря СКФУ проведет на базе Российского центра науки и культуры в Ливане Школу молодого лидера для наших соотечественников, проживающих в республике.
@rectorsofrussia
Северо-Кавказский федеральный университет начинает новый этап проекта по продвижению русского языка на Ближнем Востоке. Под руководством ученых университета более шестисот человек начнут изучать русский язык. Первая группа из 14 ливанских преподавателей начинает обучение уже на этой неделе.
В рамках сотрудничества с Ливанским университетом СКФУ приступил к обучению русскому языку более 500 студентов и 100 сотрудников университета. Все слушатели программы ранее не изучали русский язык. Онлайн-занятия для них будут проводиться дважды в неделю вплоть до летних каникул.
Дмитрий Беспалов, ректор СКФУ:
«Продвижение русского языка за рубежом – одна из приоритетных миссий нашего университета. Этой работе мы уделяем особое внимание. Опрос ливанских студентов показал интерес к изучению русского языка среди молодежи ближневосточного региона. Заполняя нашу анкету, 945 студентов заявили о своем желании приступить к занятиям. Это значит, что проект имеет большие перспективы к развитию».
СКФУ накопил богатый опыт реализации проектов по поддержке изучения русского языка за рубежом, в том числе, в Ливане.
Также в планах федерального университета реализация на Ближнем Востоке новых актуальных образовательных и культурных проектов. Так, в середине декабря СКФУ проведет на базе Российского центра науки и культуры в Ливане Школу молодого лидера для наших соотечественников, проживающих в республике.
@rectorsofrussia
На Конгрессе молодых ученых обсудили создание сетевого университета
В рамках пленарной сессии «Развитие человеческого капитала на наукоемких территориях» второго дня Конгресса молодых ученых эксперты обсудили создание сетевого университета — платформы, объединяющей вузы, научные организации и предприятия-работодателей для выпускников высших учебных заведений.
Территории с высоким научно-технологическим потенциалом крайне важны для развития страны. При этом на большинстве территорий с высокой концентрацией научных организаций и высокотехнологичных производств, даже в наукоградах, отсутствуют вузы. В результате возникает проблема воспроизводства уникальных научных школ и привлечения молодежи в науку.
В рамках сессии «Развитие человеческого капитала на наукоемких территориях» эксперты обсудили перспективы развития наукоемких территорий и распространение новых сетевых образовательных форматов.
Модератором пленарного заседания выступил доктор физико-математических наук, руководитель «ТОП ФИАН», заведующий отделом Института Спектроскопии РАН, заведующий кафедрой теоретической физики имени Э. В. Шпольского Московского педагогического государственного университета Андрей Наумов.
Григорий Трубников, директор Объединенного института ядерных исследований:
«Сетевой университет — это некая цифровая платформа, которая собирает потребности экономики и увязывает их с подготовкой специалистов. Мы предлагаем создать в Дубне ядро этого университета. При этом платформа не должна конкурировать с сетью инженерных вузов, а должна быть ей комплементарна.
Сейчас мы видим отток людей из наукоградов. Мне, например, очень важно, чтобы Дубна, Гатчина, Академгородок и так далее — прирастали. Нужна объединяющая история в самом городе и, на мой взгляд, сейчас в такой роли может выступить только университет».
Вадим Медведев, директор департамента инноваций и перспективных исследований Министерства науки и высшего образования РФ:
«В основе проекта лежит сотрудничество, взаимодополнение. Поэтому он может быть успешен. Я бы хотел, чтобы мы поддерживали планку международного уровня. Мы конкурируем за кадры на мировых кадровых рынках».
Ректор Национального исследовательского технологического университета «МИСиС» Алевтина Черникова поддержала идею и сообщила, что вуз с удовольствием станет участником этого нового проекта. По словам ректора, это новая возможность, которая позволит студентам самообразовываться и самореализовываться.
Проректор по развитию инфраструктуры Научно-технологического университета «Сириус» Лилия Кирьянова рассказала, что вуз работает над созданием образовательных программ нового формата. Она подчеркнула, что большинство программ «Сириуса» — это сетевые программы с другими университетами, и сообщила, что вуз готов стать одной из площадок для сборки таких программ.
Посмотреть обсуждение целиком, а также познакомиться с другими мероприятиями деловой программы можно на сайте Конгресса молодых ученых.
@rectorsofrussia
В рамках пленарной сессии «Развитие человеческого капитала на наукоемких территориях» второго дня Конгресса молодых ученых эксперты обсудили создание сетевого университета — платформы, объединяющей вузы, научные организации и предприятия-работодателей для выпускников высших учебных заведений.
Территории с высоким научно-технологическим потенциалом крайне важны для развития страны. При этом на большинстве территорий с высокой концентрацией научных организаций и высокотехнологичных производств, даже в наукоградах, отсутствуют вузы. В результате возникает проблема воспроизводства уникальных научных школ и привлечения молодежи в науку.
В рамках сессии «Развитие человеческого капитала на наукоемких территориях» эксперты обсудили перспективы развития наукоемких территорий и распространение новых сетевых образовательных форматов.
Модератором пленарного заседания выступил доктор физико-математических наук, руководитель «ТОП ФИАН», заведующий отделом Института Спектроскопии РАН, заведующий кафедрой теоретической физики имени Э. В. Шпольского Московского педагогического государственного университета Андрей Наумов.
Григорий Трубников, директор Объединенного института ядерных исследований:
«Сетевой университет — это некая цифровая платформа, которая собирает потребности экономики и увязывает их с подготовкой специалистов. Мы предлагаем создать в Дубне ядро этого университета. При этом платформа не должна конкурировать с сетью инженерных вузов, а должна быть ей комплементарна.
Сейчас мы видим отток людей из наукоградов. Мне, например, очень важно, чтобы Дубна, Гатчина, Академгородок и так далее — прирастали. Нужна объединяющая история в самом городе и, на мой взгляд, сейчас в такой роли может выступить только университет».
Вадим Медведев, директор департамента инноваций и перспективных исследований Министерства науки и высшего образования РФ:
«В основе проекта лежит сотрудничество, взаимодополнение. Поэтому он может быть успешен. Я бы хотел, чтобы мы поддерживали планку международного уровня. Мы конкурируем за кадры на мировых кадровых рынках».
Ректор Национального исследовательского технологического университета «МИСиС» Алевтина Черникова поддержала идею и сообщила, что вуз с удовольствием станет участником этого нового проекта. По словам ректора, это новая возможность, которая позволит студентам самообразовываться и самореализовываться.
Проректор по развитию инфраструктуры Научно-технологического университета «Сириус» Лилия Кирьянова рассказала, что вуз работает над созданием образовательных программ нового формата. Она подчеркнула, что большинство программ «Сириуса» — это сетевые программы с другими университетами, и сообщила, что вуз готов стать одной из площадок для сборки таких программ.
Посмотреть обсуждение целиком, а также познакомиться с другими мероприятиями деловой программы можно на сайте Конгресса молодых ученых.
@rectorsofrussia
Михаил Погосян: «На рынках коммерческих самолетов будут происходить масштабные изменения»
Ректор Московского авиационного института Михаил Погосян выступил на Конгрессе молодых ученых в образовательном центре «Сириус» с лекцией на тему «Авиакосмические технологии будущего: что „взлетит“ к 2030 году?». На лекции были рассмотрены проблемы, перспективы и возможности совершенствования авиационно-космических технологий.
Михаил Погосян перечислил основные тренды, определяющие развитие аэрокосмической индустрии, такие как цифровизация, человекоориентированный искусственный интеллект, новые материалы, персонализация и экологичность.
Михаил Погосян, ректор МАИ:
«Масштабные изменения будут происходить на рынках коммерческих самолетов, беспилотных авиационных систем, больших данных, а также материально-технического обеспечения. Все эти тенденции будут связаны с внедрением новых технологий.
Доминирующим требованием к гражданской авиации, наряду с традиционными, такими как повышение экономичности и уровня комфорта, сегодня является снижение воздействия на окружающую среду. Электрификация инженерных систем, альтернативные источники энергии будут в значительной степени определять тенденции развития гражданской авиации.
Также приоритетными направлениями развития технологий и продуктов сегодня являются совершенствование конструкции планера с точки зрения аэродинамики, внедрение перспективных силовых установок и бортовых систем, композиционных материалов и конструкций из них и широкое использование информационной среды».
@rectorsofrussia
Ректор Московского авиационного института Михаил Погосян выступил на Конгрессе молодых ученых в образовательном центре «Сириус» с лекцией на тему «Авиакосмические технологии будущего: что „взлетит“ к 2030 году?». На лекции были рассмотрены проблемы, перспективы и возможности совершенствования авиационно-космических технологий.
Михаил Погосян перечислил основные тренды, определяющие развитие аэрокосмической индустрии, такие как цифровизация, человекоориентированный искусственный интеллект, новые материалы, персонализация и экологичность.
Михаил Погосян, ректор МАИ:
«Масштабные изменения будут происходить на рынках коммерческих самолетов, беспилотных авиационных систем, больших данных, а также материально-технического обеспечения. Все эти тенденции будут связаны с внедрением новых технологий.
Доминирующим требованием к гражданской авиации, наряду с традиционными, такими как повышение экономичности и уровня комфорта, сегодня является снижение воздействия на окружающую среду. Электрификация инженерных систем, альтернативные источники энергии будут в значительной степени определять тенденции развития гражданской авиации.
Также приоритетными направлениями развития технологий и продуктов сегодня являются совершенствование конструкции планера с точки зрения аэродинамики, внедрение перспективных силовых установок и бортовых систем, композиционных материалов и конструкций из них и широкое использование информационной среды».
@rectorsofrussia
Во второй день Конгресса молодых ученых прошла дискуссионная сессия, в рамках которой компетентные специалисты обсудили реализацию национального проекта «Наука и университеты».
Основные задачи нацпроекта:
🔹создание эффективной системы высшего образования;
🔹повышение привлекательности карьеры в сфере науки;
🔹вхождение в первую пятерку стран по объему научных исследований и разработок.
В дискуссии принял участие заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Андрей Омельчук.
💬 «Одна из наиболее эффективно решенных задач — это приток молодых кадров в науку. Это была серьезная проблема. Сейчас мы планомерно выходим на рост численности молодых специалистов в этой сфере. Второй важный фактор — интеграция. Очень важно наладить взаимодействие между вузами и организациями», — сказал замминистра.
Андрей Омельчук также выделил наиболее значимые проекты:
🔸 программа «Приоритет 2030»;
🔸 появление научно-образовательных центров мирового уровня;
🔸 федеральный проект «Исследовательское лидерство»;
🔸 федеральный проект «Инфраструктура».
На дискуссионной сессии была отмечена значимость нацпроекта «Наука и университеты» для регионов.
💬 «Мы не первый год говорим о необходимости увеличения количества бюджетных мест в вузах. Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков эту идею поддержал. Число бюджетных мест растет. Это прямое влияние на развитие экономики в регионах», — отметил губернатор Новосибирской области Андрей Травников.
Текст: Анастасия Нурадилова, ТОГУ
Фото: Сабина Даветова, РЭУ им. Г.В. Плеханова
#ГодНауки
#Наукаиуниверситеты
#МолодежкаМинобра
Источник: Минобрнауки России
Основные задачи нацпроекта:
🔹создание эффективной системы высшего образования;
🔹повышение привлекательности карьеры в сфере науки;
🔹вхождение в первую пятерку стран по объему научных исследований и разработок.
В дискуссии принял участие заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Андрей Омельчук.
💬 «Одна из наиболее эффективно решенных задач — это приток молодых кадров в науку. Это была серьезная проблема. Сейчас мы планомерно выходим на рост численности молодых специалистов в этой сфере. Второй важный фактор — интеграция. Очень важно наладить взаимодействие между вузами и организациями», — сказал замминистра.
Андрей Омельчук также выделил наиболее значимые проекты:
🔸 программа «Приоритет 2030»;
🔸 появление научно-образовательных центров мирового уровня;
🔸 федеральный проект «Исследовательское лидерство»;
🔸 федеральный проект «Инфраструктура».
На дискуссионной сессии была отмечена значимость нацпроекта «Наука и университеты» для регионов.
💬 «Мы не первый год говорим о необходимости увеличения количества бюджетных мест в вузах. Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков эту идею поддержал. Число бюджетных мест растет. Это прямое влияние на развитие экономики в регионах», — отметил губернатор Новосибирской области Андрей Травников.
Текст: Анастасия Нурадилова, ТОГУ
Фото: Сабина Даветова, РЭУ им. Г.В. Плеханова
#ГодНауки
#Наукаиуниверситеты
#МолодежкаМинобра
Источник: Минобрнауки России
Мультимедийная_студия_в_Сочи_Открытие_0912.docx
51.3 KB
Новая, оснащенная по последнему слову техники, мультимедийная студия-лекторий Российского общества «Знание» начала работу 9 декабря 2021 года в санаторно-курортном комплексе «Знание». Она станет новым центром притяжения для молодежи не только из Сочи, но и других городов. Студия площадью 800 кв. метров рассчитана на 500 гостей и предназначена для организации вещания как на территории санатория, так и за его пределами.
Источник: Общество "Знание" - пресс-служба
Источник: Общество "Знание" - пресс-служба
🌿 На Конгрессе молодых учёных обсудили изменение климата
🌾 Глава Минобрнауки России Валерий Фальков выступил на пленарной сессии, посвящённой тематическому месяцу Года науки и технологий «Август.Климат и экология».
💬 «В Год науки и технологий, Министерство науки и высшего образования РФ запустило пилотный проект по созданию карбоновых полигонов, которые направлены на решение трёх задач: сбор достоверных данных об углеродном балансе разных типов экосистем и создание единой базы таких данных, постройка карбоновых ферм, которые обеспечат повышенную секвестрацию углекислого газа из атмосферы, и подготовка кадров для сферы климата», — рассказал Валерий Фальков.
✅ В этом году начали работать карбоновые полигоны в 9 регионах. В ближайшее время сеть полигонов будет расширена до 16 участков. Министр отметил необходимость охватить мониторингом разные типы экосистем и ландшафтов.
Источник: Минобрнауки России
🌾 Глава Минобрнауки России Валерий Фальков выступил на пленарной сессии, посвящённой тематическому месяцу Года науки и технологий «Август.Климат и экология».
💬 «В Год науки и технологий, Министерство науки и высшего образования РФ запустило пилотный проект по созданию карбоновых полигонов, которые направлены на решение трёх задач: сбор достоверных данных об углеродном балансе разных типов экосистем и создание единой базы таких данных, постройка карбоновых ферм, которые обеспечат повышенную секвестрацию углекислого газа из атмосферы, и подготовка кадров для сферы климата», — рассказал Валерий Фальков.
✅ В этом году начали работать карбоновые полигоны в 9 регионах. В ближайшее время сеть полигонов будет расширена до 16 участков. Министр отметил необходимость охватить мониторингом разные типы экосистем и ландшафтов.
Источник: Минобрнауки России
Российские губернаторы запустили масштабное соревнование за молодых ученых.
С их помощью главы регионов намерены сделать свои территории привлекательными для бизнеса и остановить отток самых успешных жителей в Москву, Санкт-Петербург и за границу. Своим опытом губернаторы и представители университетов поделились 9 декабря на Конгрессе молодых ученых — одном из главных событий Года науки и технологий, объявленного по инициативе президента Владимира Путина.
«Рецепт того, как сохранить молодежь в регионах — это интересная инфраструктура. А под нее нужны большие задачи. Например, если региональный научный центр работает в области борьбы с коронавирусом по федеральному заказу, молодые ученые в него поедут из других городов и даже стран», — отметил новосибирский губернатор Андрей Травников.
Источник: URA.RU
С их помощью главы регионов намерены сделать свои территории привлекательными для бизнеса и остановить отток самых успешных жителей в Москву, Санкт-Петербург и за границу. Своим опытом губернаторы и представители университетов поделились 9 декабря на Конгрессе молодых ученых — одном из главных событий Года науки и технологий, объявленного по инициативе президента Владимира Путина.
«Рецепт того, как сохранить молодежь в регионах — это интересная инфраструктура. А под нее нужны большие задачи. Например, если региональный научный центр работает в области борьбы с коронавирусом по федеральному заказу, молодые ученые в него поедут из других городов и даже стран», — отметил новосибирский губернатор Андрей Травников.
Источник: URA.RU
Андрей Блинов, заместитель генерального директора — начальник Управления программ и проектов РНФ. Ответы на вопросы канала Русский research.
Вопрос 6. Не считаете ли Вы, что фонд должен отказаться от функций контроля за исполнением законодательства (прежде всего, трудового) при выполнении грантов и сконцентрироваться на научной экспертизе?
Фонд обязан контролировать целевой характер расходования средств грантов. Отказаться от этого РНФ не может. Понятие "целевой характер" включает в себя не только соответствие целям гранта (для проведения исследований), но и расходование в соответствии с действующими нормами законодательства. Поэтому проверкой исполнения законодательства Фонд занимается только в свете проверок целевого характера расходов по грантам. И не наказывает за нарушение законодательства - это функции других органов; но признать расходы нецелевыми, если они произведены с нарушением законодательства, фонд обязан. Трудовые отношения предусмотрены, прежде всего, у организации с руководителем проекта, который распоряжается грантом, поэтому и такое пристальное внимание к соблюдению трудового законодательства.
Вопрос 7. Каково ваше отношение к публикациям результатов в издательстве MDPI, в том числе по сравнению с публикацией в российских журналах?
Это вопрос, скорее, к экспертам. Про любой журнал - за экспертным сообществом решение как к публикациям в нем относиться. Тем более, специалисты в определенной области лучше знают репутацию журналов. Я это часто слышу на заседаниях секций экспертного совета, иногда экспертный совет даже делает замечания, предупреждения грантополучателям. Требуемые показатели по количество статей можно выполнить публикуясь даже в "хищнических" журналах, но это не лучшим образом скажется на возможность продления проекта или получения нового гранта.
Вопрос 8: Останутся ли публикации главным объектом проверки научного результата в Фонде? Будут ли поощряться заведомо рискованные поисковые исследования, которые предполагают доведение технологии до стадии 1-3 TRL и сдачу результатов работ индустриальным партнерам?
Уточню - в РНФ не публикации результат проекта, а научные результаты исследований и их обнародование в публикациях. И это экспертная оценка. Привязка к публикациям будет до тех пор пока это сделано на уровне государства, в программных документах. Но все же, повторюсь - экспертные советы не просто считают количество публикаций, а проводят содержательную оценку результатов проекта. Для рисковых исследований есть отдельные конкурсы - например "лаборатории мирового уровня", где практическую значимость исследований оценивает внешний индустриальный партнер, и не просто оценивает, а гарантирует, что обеспечит софинансирование проекта и воспользуется результатами исследований в своей практической деятельности.
И последний вопрос: не планирует ли Фонд хотя бы часть грантов сделать 5-летними?
В РНФ сейчас есть проекты (все ОНГ и молодежные группы) со сроками реализации 3 года плюс 2 на продлении, 4 года плюс 3 на продлении. По сути - это 5 и 7 лет.
***
Комм. РR: на этом интервью подходит к концу. Благодарю Андрея Николаевича Блинова за решительность в диалоге с такой неясной субстанцией как анонимный ТГ-канал, а пресс-службу РНФ — за профессионализм (это, к слову, не дежурный комплимент). Очевидно, что по ряду направлений до взаимопонимания ещё далеко: в частности, относительно прямой и косвенной поддержки аспирантов Фондом. Чувствительные вопросы корректности и конфиденциальности экспертизы осложняются тем, что эксперты сами являются частью научного сообщества и не хотят открытой конфронтации с коллегами, оказавшимися в данный момент по другую сторону баррикад.
Как и всегда, обсуждения, мнения и примеры — в чате канала @trueresearch_chat.
Вопрос 6. Не считаете ли Вы, что фонд должен отказаться от функций контроля за исполнением законодательства (прежде всего, трудового) при выполнении грантов и сконцентрироваться на научной экспертизе?
Фонд обязан контролировать целевой характер расходования средств грантов. Отказаться от этого РНФ не может. Понятие "целевой характер" включает в себя не только соответствие целям гранта (для проведения исследований), но и расходование в соответствии с действующими нормами законодательства. Поэтому проверкой исполнения законодательства Фонд занимается только в свете проверок целевого характера расходов по грантам. И не наказывает за нарушение законодательства - это функции других органов; но признать расходы нецелевыми, если они произведены с нарушением законодательства, фонд обязан. Трудовые отношения предусмотрены, прежде всего, у организации с руководителем проекта, который распоряжается грантом, поэтому и такое пристальное внимание к соблюдению трудового законодательства.
Вопрос 7. Каково ваше отношение к публикациям результатов в издательстве MDPI, в том числе по сравнению с публикацией в российских журналах?
Это вопрос, скорее, к экспертам. Про любой журнал - за экспертным сообществом решение как к публикациям в нем относиться. Тем более, специалисты в определенной области лучше знают репутацию журналов. Я это часто слышу на заседаниях секций экспертного совета, иногда экспертный совет даже делает замечания, предупреждения грантополучателям. Требуемые показатели по количество статей можно выполнить публикуясь даже в "хищнических" журналах, но это не лучшим образом скажется на возможность продления проекта или получения нового гранта.
Вопрос 8: Останутся ли публикации главным объектом проверки научного результата в Фонде? Будут ли поощряться заведомо рискованные поисковые исследования, которые предполагают доведение технологии до стадии 1-3 TRL и сдачу результатов работ индустриальным партнерам?
Уточню - в РНФ не публикации результат проекта, а научные результаты исследований и их обнародование в публикациях. И это экспертная оценка. Привязка к публикациям будет до тех пор пока это сделано на уровне государства, в программных документах. Но все же, повторюсь - экспертные советы не просто считают количество публикаций, а проводят содержательную оценку результатов проекта. Для рисковых исследований есть отдельные конкурсы - например "лаборатории мирового уровня", где практическую значимость исследований оценивает внешний индустриальный партнер, и не просто оценивает, а гарантирует, что обеспечит софинансирование проекта и воспользуется результатами исследований в своей практической деятельности.
И последний вопрос: не планирует ли Фонд хотя бы часть грантов сделать 5-летними?
В РНФ сейчас есть проекты (все ОНГ и молодежные группы) со сроками реализации 3 года плюс 2 на продлении, 4 года плюс 3 на продлении. По сути - это 5 и 7 лет.
***
Комм. РR: на этом интервью подходит к концу. Благодарю Андрея Николаевича Блинова за решительность в диалоге с такой неясной субстанцией как анонимный ТГ-канал, а пресс-службу РНФ — за профессионализм (это, к слову, не дежурный комплимент). Очевидно, что по ряду направлений до взаимопонимания ещё далеко: в частности, относительно прямой и косвенной поддержки аспирантов Фондом. Чувствительные вопросы корректности и конфиденциальности экспертизы осложняются тем, что эксперты сами являются частью научного сообщества и не хотят открытой конфронтации с коллегами, оказавшимися в данный момент по другую сторону баррикад.
Как и всегда, обсуждения, мнения и примеры — в чате канала @trueresearch_chat.
Доцент КГАСУ Юлия Кареева пожаловалась главе государства на то, что не все успешные ученые могут получить жилье на льготных условиях и вынуждены работать на двойных ставках, перерабатывать. А это существенно мешает научной деятельности.
В текущих программах поддержки существуют ограничения. К примеру, молодой учёный должен быть признан нуждающимся и владеть менее чем 18 квадратными метрами на человека в семье.
Ранее мы подробнее писали о выдаче государственных жилищных сертификатов (ГЖС).
Президент обещал разобраться и поручил своему помощнику Андрею Фурсенко вникнуть в детали сложившейся ситуации.
— Глава Государства согласился с аргументом «выдавать жилье за научные заслуги». Но кто и по какой шкале будет оценивать достижения – пока не совсем ясно. По этому, вопрос с жильем для учёных может стать новой почвой для разного рода спекуляций.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
В текущих программах поддержки существуют ограничения. К примеру, молодой учёный должен быть признан нуждающимся и владеть менее чем 18 квадратными метрами на человека в семье.
Ранее мы подробнее писали о выдаче государственных жилищных сертификатов (ГЖС).
Президент обещал разобраться и поручил своему помощнику Андрею Фурсенко вникнуть в детали сложившейся ситуации.
— Глава Государства согласился с аргументом «выдавать жилье за научные заслуги». Но кто и по какой шкале будет оценивать достижения – пока не совсем ясно. По этому, вопрос с жильем для учёных может стать новой почвой для разного рода спекуляций.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Forwarded from Россия — страна возможностей
Как сделать отличную презентацию для выступления?
Красивая презентация не гарантирует хорошее выступление, но точно поможет привлечь внимание и оставить приятное впечатление о вашем проекте. Как правильно составить текст и разместить его на слайдах, какие цвета и шрифт подобрать — читайте в карточках👆
Еще больше полезной информации в нашем блоге.
@stranavozmojnostey
Красивая презентация не гарантирует хорошее выступление, но точно поможет привлечь внимание и оставить приятное впечатление о вашем проекте. Как правильно составить текст и разместить его на слайдах, какие цвета и шрифт подобрать — читайте в карточках👆
Еще больше полезной информации в нашем блоге.
@stranavozmojnostey