💗 Миллион лайков собрало реалити-шоу «Игры Разума»
Мультиформатный марафон «Игры Разума» был организован Министерством науки и высшего образования РФ на базе Севастопольского государственного университета для представителей молодежных медиа.
🎙 100 представителей студенческих СМИ, объединившись в 6 команд, создавали собственные цифровые медиа и соревновались друг с другом в креативности. В общей сложности, онлайн и офлайн, в играх приняли участие 1,5 тыс. человек. Участники выполняли задания, связанные с событиями Года науки и технологий.
Победителем стала команда «Треш Сайенс». Состав команды:
1. Полынский Руслан, Дальневосточный федеральный университет
2. Прутова Юлия, Московский финансово-юридический университет
3. Огородников Максим, Национальный исследовательский Томский политехнический университет
4. Метальникова Валерия, Российский национальный исследовательский медицинский университет
5. Бондаренко Алена, Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ»
6. Мутумба Масилисо, Российский университет дружбы народов
7. Шабанова Анастасия, Северо-Кавказский федеральный университет
8. Воробьев Артем, Тверской государственный университет
9. Астахова Ольга, Саратовская государственная юридическая академия
10. Казакова Альбина, Тольяттинский государственный университет
11. Галкина Елизавета, Самарский государственный медицинский университет
12. Куракин Артем, Московский государственный технологический университет «СТАНКИН»
13. Широбоков Александр, Белгородский государственный технологический университет имени В.Г. Шухова
#Игрыразума #ГодНауки
Источник: Минобрнауки России
Мультиформатный марафон «Игры Разума» был организован Министерством науки и высшего образования РФ на базе Севастопольского государственного университета для представителей молодежных медиа.
🎙 100 представителей студенческих СМИ, объединившись в 6 команд, создавали собственные цифровые медиа и соревновались друг с другом в креативности. В общей сложности, онлайн и офлайн, в играх приняли участие 1,5 тыс. человек. Участники выполняли задания, связанные с событиями Года науки и технологий.
Победителем стала команда «Треш Сайенс». Состав команды:
1. Полынский Руслан, Дальневосточный федеральный университет
2. Прутова Юлия, Московский финансово-юридический университет
3. Огородников Максим, Национальный исследовательский Томский политехнический университет
4. Метальникова Валерия, Российский национальный исследовательский медицинский университет
5. Бондаренко Алена, Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ»
6. Мутумба Масилисо, Российский университет дружбы народов
7. Шабанова Анастасия, Северо-Кавказский федеральный университет
8. Воробьев Артем, Тверской государственный университет
9. Астахова Ольга, Саратовская государственная юридическая академия
10. Казакова Альбина, Тольяттинский государственный университет
11. Галкина Елизавета, Самарский государственный медицинский университет
12. Куракин Артем, Московский государственный технологический университет «СТАНКИН»
13. Широбоков Александр, Белгородский государственный технологический университет имени В.Г. Шухова
#Игрыразума #ГодНауки
Источник: Минобрнауки России
Мини-гайд Росмолодёжь.Гранты.pdf
1.1 MB
⚡️А у нас ребрендинг!
Смотри новый брендбук грантового конкурса здесь
Источник: Всё о грантах Росмолодёжи
Смотри новый брендбук грантового конкурса здесь
Источник: Всё о грантах Росмолодёжи
Правительство поддержит студенческие научные сообщества
С 2022 года лучшие студенческие научные сообщества смогут получать гранты до 5 млн рублей на развитие своего объединения.
❔Как можно использовать гранты:
✅организация научных конференций, дискуссионных клубов, выставок, семинаров;
✅социальная поддержка членов научного сообщества;
✅дополнительное образование.
❕ Федеральная поддержка будет доступна для студенческих коллективов как из государственных, так и из коммерческих вузов.
При отборе получателей гранта будут учитываться:
👩🔬 опыт организации научных мероприятий;
📑 наличие публикаций в ведущих научных изданиях;
🏅 участие в региональных и федеральных конкурсах.
#господдержка #образование
Источник: Правительство России
С 2022 года лучшие студенческие научные сообщества смогут получать гранты до 5 млн рублей на развитие своего объединения.
❔Как можно использовать гранты:
✅организация научных конференций, дискуссионных клубов, выставок, семинаров;
✅социальная поддержка членов научного сообщества;
✅дополнительное образование.
❕ Федеральная поддержка будет доступна для студенческих коллективов как из государственных, так и из коммерческих вузов.
При отборе получателей гранта будут учитываться:
👩🔬 опыт организации научных мероприятий;
📑 наличие публикаций в ведущих научных изданиях;
🏅 участие в региональных и федеральных конкурсах.
#господдержка #образование
Источник: Правительство России
Присоединяйтесь к сообществу молодых спецов бизнес-школы СКОЛКОВО
Подписывайтесь на канал, там вы найдете:
- подборку бесплатных мероприятий, кейс-чемпионатов и хакатонов;
- мероприятия сообщества для нетворкинга людей до 30;
- советы о том, как развивать карьеру и бизнес.
Young Professionals SKOLKOVO ➡️ https://bit.ly/3cjmkQQ
@stranavozmojnostey
Подписывайтесь на канал, там вы найдете:
- подборку бесплатных мероприятий, кейс-чемпионатов и хакатонов;
- мероприятия сообщества для нетворкинга людей до 30;
- советы о том, как развивать карьеру и бизнес.
Young Professionals SKOLKOVO ➡️ https://bit.ly/3cjmkQQ
@stranavozmojnostey
Олег Ястребов: «Мы начали масштабный проект по дизайну образовательной и кампусной среды»
В кампусе Российского университета дружбы народов готовы 100 комнат с новым принципом организации пространства. В основе – баланс личного и общего, стиля и технологичности.
Олег Ястребов, ректор РУДН:
«Мы начали масштабный проект по дизайну образовательной и кампусной среды. Первый результат – это 100 комнат в общежитии с новым принципом организации пространства и дизайна. Зонирование продумано под трех проживающих. У каждого – отдельное рабочее место, шкаф, секция для хранения учебников и небольших вещей. В каждой комнате мы установили роутер. Интернет доступен на скорости 50 Мбит/сек. За основу дизайна взяли светлые тона. Стену у кофейной зоны сделали акцентной. На ней расположено панно с геометричным паттерном.
Особое внимание уделили организации освещения. Мы установили светильники для вечернего времени и индивидуальные прикроватные лампы – чтобы читать перед сном и не мешать соседям».
@rectorsofrussia
В кампусе Российского университета дружбы народов готовы 100 комнат с новым принципом организации пространства. В основе – баланс личного и общего, стиля и технологичности.
Олег Ястребов, ректор РУДН:
«Мы начали масштабный проект по дизайну образовательной и кампусной среды. Первый результат – это 100 комнат в общежитии с новым принципом организации пространства и дизайна. Зонирование продумано под трех проживающих. У каждого – отдельное рабочее место, шкаф, секция для хранения учебников и небольших вещей. В каждой комнате мы установили роутер. Интернет доступен на скорости 50 Мбит/сек. За основу дизайна взяли светлые тона. Стену у кофейной зоны сделали акцентной. На ней расположено панно с геометричным паттерном.
Особое внимание уделили организации освещения. Мы установили светильники для вечернего времени и индивидуальные прикроватные лампы – чтобы читать перед сном и не мешать соседям».
@rectorsofrussia
«Портфолио выпускника» может стать заменой ЕГЭ при поступлении в вузы
Вместо результатов Единого госэкзамена выпускники школ могут поступать в вузы на основании подборки своих учебных, спортивных, творческих и общественных достижений, считает руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев. В беседе с «Российской газетой» он выразил надежду, что использование абитуриентами «портфолио выпускника» вместо баллов ЕГЭ будет узаконено, и станет привычной практикой к 2030 году.
Собирать материалы для портфолио школьникам потребуется примерно с 6 класса, что мотивирует их не только лучше учиться, но и участвовать в волонтерской работе, различных соревнованиях и конкурсах, полагает глава федерального агентства. Он напомнил, что сегодня вузы имеют право зачислять первокурсников на основании их достижений на предметных олимпиадах.
Этот путь де-факто является альтернативой ЕГЭ, но поступление на основании портфолио будет соответствовать интересам большего количества школьников, уточнил Музаев. К примеру, сегодня спортивные результаты учащихся, показанные в младших и средних классах, фактически игнорируются при поступлении, что снижает желание школьников тренироваться, подчеркнул руководитель Рособрнадзора.
Источник: https://newvz.ru/info/242742.html
Источник: RAEX Образование
Вместо результатов Единого госэкзамена выпускники школ могут поступать в вузы на основании подборки своих учебных, спортивных, творческих и общественных достижений, считает руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев. В беседе с «Российской газетой» он выразил надежду, что использование абитуриентами «портфолио выпускника» вместо баллов ЕГЭ будет узаконено, и станет привычной практикой к 2030 году.
Собирать материалы для портфолио школьникам потребуется примерно с 6 класса, что мотивирует их не только лучше учиться, но и участвовать в волонтерской работе, различных соревнованиях и конкурсах, полагает глава федерального агентства. Он напомнил, что сегодня вузы имеют право зачислять первокурсников на основании их достижений на предметных олимпиадах.
Этот путь де-факто является альтернативой ЕГЭ, но поступление на основании портфолио будет соответствовать интересам большего количества школьников, уточнил Музаев. К примеру, сегодня спортивные результаты учащихся, показанные в младших и средних классах, фактически игнорируются при поступлении, что снижает желание школьников тренироваться, подчеркнул руководитель Рособрнадзора.
Источник: https://newvz.ru/info/242742.html
Источник: RAEX Образование
Новый Взгляд
«Портфолио выпускника» может стать заменой ЕГЭ при поступлении в вузы
Вместо результатов Единого госэкзамена выпускники школ могут поступать в вузы на основании подборки своих учебных, спортивных, творческих и общественных достижений, считает руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев. В беседе с «Российской газетой» он выразил…
🏆 Студент года 2021
Названы победители и призёры премии «Студент года» профессиональных образовательных организаций.
В финале премии приняли участие 400 студентов техникумов и колледжей. Главную награду – титул «Гран-при «Студент года», завоевала Алия Аглиуллина из Республики Татарстан.
Помимо денежного приза, Алия получит возможность пройти стажировку в центральном аппарате Российского Союза Молодежи и на 2022 год станет советником председателя на общественных началах.
@AlumniRussia
Названы победители и призёры премии «Студент года» профессиональных образовательных организаций.
В финале премии приняли участие 400 студентов техникумов и колледжей. Главную награду – титул «Гран-при «Студент года», завоевала Алия Аглиуллина из Республики Татарстан.
Помимо денежного приза, Алия получит возможность пройти стажировку в центральном аппарате Российского Союза Молодежи и на 2022 год станет советником председателя на общественных началах.
@AlumniRussia
Тематический поезд Года науки и технологий начал курсировать в московском метро
В Московском метрополитене состоялся официальный запуск тематического поезда, посвященного проведению в России Года науки и технологий. Состав из восьми вагонов будет курсировать по Люблинско-Дмитровской линии метро в течение шести месяцев.
Каждый вагон поезда рассказывает о перспективных научных направлениях, соответствующих основным темам месяцев Года науки и технологий. Например, климат и экология, новая медицина, освоение космоса, генетика и качество жизни, энергетика будущего, искусственный интеллект и другие.
Дмитрий Чернышенко, заместитель председателя Правительства РФ, сопредседатель оргкомитета Года науки и технологий:
«Главной целью проведения Года науки и технологий стала популяризация науки и вовлечение молодежи в занятия исследовательской деятельностью. В течение всего года в России проводятся мероприятия с участием ведущих ученых, открываются новые научные объекты и создаются образовательные медиапроекты. Символично, что запуск тематического поезда проходит после проведения главного заключительного мероприятия Года науки и технологий — Конгресса молодых ученых. Эти два события позволяют подвести итоги более чем 5,5 тысячи мероприятий, прошедших во всех регионах России, а также задать направления для дальнейшего развития отрасли».
Пассажиры поезда могут узнать о главных научных разработках, ведущих университетах, научно-исследовательских институтах и молодых ученых. Помимо фактической информации в поезде представлены фотографии конкурса «Наука – это красиво!». Для посетителей вагонов также подготовлен специальный онлайн-тест «Какой ты ученый», который покажет предрасположенность к определенному направлению науки и поможет выбрать наиболее подходящее научное учреждение для посещения или даже работы. Тест состоит из двух частей, одна из которых не требует особых научных знаний, а вторая представлена увлекательными и непростыми задачками для тех, кто решит проверить свою научную подкованность.
София Малявина, генеральный директор АНО «Национальные приоритеты»:
«Большая задача Года науки и технологий связана с вовлечением в эту сферу талантливых школьников и студентов, которые еще не определились, чем они хотят заниматься в будущем. Крайне важно, чтобы карьера ученого была в числе приоритетов для талантливых молодых людей. Для того, чтобы это случилось, нужно рассказывать и показывать достижения и возможности, создаваемые сегодня в этом направлении. Но также немаловажно разговаривать с молодёжью на одном языке, и сделать открытие новых возможностей не только интересным и увлекательным, но и запоминающимся».
Продолжить погружение в мир науки можно будет и после завершения поездки: в вагонах размещены qr-коды, отсканировав которые, можно получить доступ к лекциям, которые проводили российские ученые в рамках проекта «На острие науки». Для широкой аудитории они рассказывают о сложных вещах простым языком и в доступном формате. К примеру, зрители могут узнать о том, как организм человека ведет себя в космосе, или как устроены частицы, которые определяют взаимодействие энергии и материи в видимой вселенной.
Тематический поезд «Год науки и технологий» будет ходить в Московском метрополитене до июня 2022 года. Запуск поезда подготовлен совместно с АНО «Национальные приоритеты» и Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.
@rectorsofrussia
В Московском метрополитене состоялся официальный запуск тематического поезда, посвященного проведению в России Года науки и технологий. Состав из восьми вагонов будет курсировать по Люблинско-Дмитровской линии метро в течение шести месяцев.
Каждый вагон поезда рассказывает о перспективных научных направлениях, соответствующих основным темам месяцев Года науки и технологий. Например, климат и экология, новая медицина, освоение космоса, генетика и качество жизни, энергетика будущего, искусственный интеллект и другие.
Дмитрий Чернышенко, заместитель председателя Правительства РФ, сопредседатель оргкомитета Года науки и технологий:
«Главной целью проведения Года науки и технологий стала популяризация науки и вовлечение молодежи в занятия исследовательской деятельностью. В течение всего года в России проводятся мероприятия с участием ведущих ученых, открываются новые научные объекты и создаются образовательные медиапроекты. Символично, что запуск тематического поезда проходит после проведения главного заключительного мероприятия Года науки и технологий — Конгресса молодых ученых. Эти два события позволяют подвести итоги более чем 5,5 тысячи мероприятий, прошедших во всех регионах России, а также задать направления для дальнейшего развития отрасли».
Пассажиры поезда могут узнать о главных научных разработках, ведущих университетах, научно-исследовательских институтах и молодых ученых. Помимо фактической информации в поезде представлены фотографии конкурса «Наука – это красиво!». Для посетителей вагонов также подготовлен специальный онлайн-тест «Какой ты ученый», который покажет предрасположенность к определенному направлению науки и поможет выбрать наиболее подходящее научное учреждение для посещения или даже работы. Тест состоит из двух частей, одна из которых не требует особых научных знаний, а вторая представлена увлекательными и непростыми задачками для тех, кто решит проверить свою научную подкованность.
София Малявина, генеральный директор АНО «Национальные приоритеты»:
«Большая задача Года науки и технологий связана с вовлечением в эту сферу талантливых школьников и студентов, которые еще не определились, чем они хотят заниматься в будущем. Крайне важно, чтобы карьера ученого была в числе приоритетов для талантливых молодых людей. Для того, чтобы это случилось, нужно рассказывать и показывать достижения и возможности, создаваемые сегодня в этом направлении. Но также немаловажно разговаривать с молодёжью на одном языке, и сделать открытие новых возможностей не только интересным и увлекательным, но и запоминающимся».
Продолжить погружение в мир науки можно будет и после завершения поездки: в вагонах размещены qr-коды, отсканировав которые, можно получить доступ к лекциям, которые проводили российские ученые в рамках проекта «На острие науки». Для широкой аудитории они рассказывают о сложных вещах простым языком и в доступном формате. К примеру, зрители могут узнать о том, как организм человека ведет себя в космосе, или как устроены частицы, которые определяют взаимодействие энергии и материи в видимой вселенной.
Тематический поезд «Год науки и технологий» будет ходить в Московском метрополитене до июня 2022 года. Запуск поезда подготовлен совместно с АНО «Национальные приоритеты» и Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.
@rectorsofrussia
50 тыс. руб. за одного работника
C 1 января работодатели будут получать 50 тыс. руб. за одного работника в рамках программы субсидирования найма. Государство выдаст по три МРОТ за трудоустройство молодежи до 30 лет.
📋 В список включены граждане следующих категорий:
🔹 соискатели с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья;
🔹 молодые люди без среднего профессионального или высшего образования;
🔹 состоящие на учете в комиссии по делам несовершеннолетних;
🔹 соискатели с несовершеннолетними детьми;
🔹 освобожденные из мест лишения свободы;
🔹 дети-сироты или оставшиеся без попечения родителей.
Кроме того, в список включены граждане, не являющиеся занятыми в течение более четырех месяцев после возвращения с военной службы, а также не нашедшие в этот срок работу после получения документа об образовании.
Среди всех зарегистрированных безработных примерно четверть составляет молодежь. При этом каждый десятый в возрасте от 15 до 25 лет не работает и не учится.
Задача Минтруда – трудоустроить молодежь. Возможно, молодежь не видит для себя перспектив на ныне существующем рынке труда. И поэтому находит альтернативные способы заработка: соцсети, фриланс и сотрудничество с зарубежными компаниями.
@AlumniRussia
C 1 января работодатели будут получать 50 тыс. руб. за одного работника в рамках программы субсидирования найма. Государство выдаст по три МРОТ за трудоустройство молодежи до 30 лет.
📋 В список включены граждане следующих категорий:
🔹 соискатели с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья;
🔹 молодые люди без среднего профессионального или высшего образования;
🔹 состоящие на учете в комиссии по делам несовершеннолетних;
🔹 соискатели с несовершеннолетними детьми;
🔹 освобожденные из мест лишения свободы;
🔹 дети-сироты или оставшиеся без попечения родителей.
Кроме того, в список включены граждане, не являющиеся занятыми в течение более четырех месяцев после возвращения с военной службы, а также не нашедшие в этот срок работу после получения документа об образовании.
Среди всех зарегистрированных безработных примерно четверть составляет молодежь. При этом каждый десятый в возрасте от 15 до 25 лет не работает и не учится.
Задача Минтруда – трудоустроить молодежь. Возможно, молодежь не видит для себя перспектив на ныне существующем рынке труда. И поэтому находит альтернативные способы заработка: соцсети, фриланс и сотрудничество с зарубежными компаниями.
@AlumniRussia
В Российской академии наук (РАН) 14 и 15 декабря проходит общее собрание членов РАН «Роль науки в преодолении пандемии и посткризисном развитии общества». В течение двух дней более чем с 40 докладами выступят ведущие специалисты, а также представители профильных министерств и ведомств.
📌 Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков отметил, что пандемия стала точкой роста и развития для научного сообщества в стране.
💬 «Российским ученым удалось в кратчайший срок разработать и внедрить технологии промышленного производства диагностических тест-систем и трех вакцин против COVID-19. Ведутся разработки научных подходов к терапии и реабилитации пациентов с коронавирусом, в том числе с различными сопутствующими заболеваниями. Исследуются специализированные противовирусные покрытия и материалы, ведется разработка новых средств профилактики и этиотропной терапии коронавирусной инфекции», ― сказал Валерий Фальков.
Источник: Минобрнауки России
📌 Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков отметил, что пандемия стала точкой роста и развития для научного сообщества в стране.
💬 «Российским ученым удалось в кратчайший срок разработать и внедрить технологии промышленного производства диагностических тест-систем и трех вакцин против COVID-19. Ведутся разработки научных подходов к терапии и реабилитации пациентов с коронавирусом, в том числе с различными сопутствующими заболеваниями. Исследуются специализированные противовирусные покрытия и материалы, ведется разработка новых средств профилактики и этиотропной терапии коронавирусной инфекции», ― сказал Валерий Фальков.
Источник: Минобрнауки России
В России появится новая мера поддержки молодых исследователей.
С 2022 года лучшие студенческие научные сообщества смогут получать гранты до 5 млн рублей на развитие своего объединения.
Получателей гранта будут определять по результатам конкурсного отбора. Его будет проводить Минобрнауки.
Федеральная поддержка будет доступна для студенческих коллективов как из государственных, так и из коммерческих вузов. Полученные гранты можно будет направить на организацию и проведение научных конференций, дискуссионных клубов, выставок, семинаров, а также на социальную поддержку членов научного сообщества и их дополнительное образование.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
С 2022 года лучшие студенческие научные сообщества смогут получать гранты до 5 млн рублей на развитие своего объединения.
Получателей гранта будут определять по результатам конкурсного отбора. Его будет проводить Минобрнауки.
Федеральная поддержка будет доступна для студенческих коллективов как из государственных, так и из коммерческих вузов. Полученные гранты можно будет направить на организацию и проведение научных конференций, дискуссионных клубов, выставок, семинаров, а также на социальную поддержку членов научного сообщества и их дополнительное образование.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
💻 Навыки и компетенции востребованные в цифровой сфере
Согласно данным опроса, проведенного ИСИЭЗ НИУ ВШЭ, 46% организаций планируют расширить применение цифровых технологий. В связи с этим традиционные должности трансформируются в сторону мультифункциональности.
⚙️ Топ-3 компетенций и навыков Hard Skills:
▪️ Работа с базами данных
▪️ Владение английским языком
▪️ Машинное обучение
👥 Топ-3 компетенций и навыков Soft Skills:
▪️ Взаимодействие с клиентами
▪️ Управление проектами
▪️ Работа в команде
Цифровые технологии прочно вошли в жизнь общества и продолжают развиваться, трансформируя экономику и всю социальную жизнь.
Cпециалисту, как части системы цифровой экономики, необходимо быть очень гибким и уметь адаптироваться к различным ситуациям, проявлять готовность, менять вектор деятельности, при этом все время нарабатывая новые навыки и компетенции.
@edstats
Согласно данным опроса, проведенного ИСИЭЗ НИУ ВШЭ, 46% организаций планируют расширить применение цифровых технологий. В связи с этим традиционные должности трансформируются в сторону мультифункциональности.
⚙️ Топ-3 компетенций и навыков Hard Skills:
▪️ Работа с базами данных
▪️ Владение английским языком
▪️ Машинное обучение
👥 Топ-3 компетенций и навыков Soft Skills:
▪️ Взаимодействие с клиентами
▪️ Управление проектами
▪️ Работа в команде
Цифровые технологии прочно вошли в жизнь общества и продолжают развиваться, трансформируя экономику и всю социальную жизнь.
Cпециалисту, как части системы цифровой экономики, необходимо быть очень гибким и уметь адаптироваться к различным ситуациям, проявлять готовность, менять вектор деятельности, при этом все время нарабатывая новые навыки и компетенции.
@edstats
Завтра на Yota Arena в Москве пройдет финал киберспортивного турнира по Dota 2 и League of Legends «Битва за науку».
Призовой фонд турнира, который проводит Минобрнауки, составит 2 млн рублей. Победителей определят команды из СПбГУ, МАИ, РТУ МИРЭА и ТГУ им. Державина.
Гостями финала станут вице-премьер Дмитрий Чернышенко и министр науки и высшего образования России Валерий Фальков.
Источник: Pervoe.Online
Призовой фонд турнира, который проводит Минобрнауки, составит 2 млн рублей. Победителей определят команды из СПбГУ, МАИ, РТУ МИРЭА и ТГУ им. Державина.
Гостями финала станут вице-премьер Дмитрий Чернышенко и министр науки и высшего образования России Валерий Фальков.
Источник: Pervoe.Online
И снова в Сибирском отделении РАН неспокойно, на этот раз в Институте математики им. С. Л. Соболева. К слову, это один из крупнейших математических центров страны, в котором работают более 250 научных сотрудников.
Дело в том, что в институте прошли выборы, которые выиграл замдиректора по научной работе Юрий Волков. Кандидатуру согласовали в РАН, а Минобрнауки уже готовило документы для назначения. Однако, в последний момент Фальков утвердил на эту должность Андрея Миронова, который выборы проиграл. Помимо игнорирования мнения коллектива ситуация плоха тем, что новый и.о. директора начал привлекать к управлению далёких от науки людей.
В интервью бывший директор, академик РАН Гончаров высказывает мнение, что проект масштабной стройки в планах Миронова чем-то приглянулся в министерстве (подробности по ссылке). Лично я могу лишь выразить недоумение тем, как на пустом месте возникает очередной ненужный скандал.
Источник: Русский research
Дело в том, что в институте прошли выборы, которые выиграл замдиректора по научной работе Юрий Волков. Кандидатуру согласовали в РАН, а Минобрнауки уже готовило документы для назначения. Однако, в последний момент Фальков утвердил на эту должность Андрея Миронова, который выборы проиграл. Помимо игнорирования мнения коллектива ситуация плоха тем, что новый и.о. директора начал привлекать к управлению далёких от науки людей.
В интервью бывший директор, академик РАН Гончаров высказывает мнение, что проект масштабной стройки в планах Миронова чем-то приглянулся в министерстве (подробности по ссылке). Лично я могу лишь выразить недоумение тем, как на пустом месте возникает очередной ненужный скандал.
Источник: Русский research
Континент Сибирь Online
Новосибирский Академгородок продолжают будоражить скандалы, связанные со сменой директоров научных институтов
Еще в одном научном институте Академгородка выборы нового директора вылились в скандал и конфликт с коллективом
Никита Анисимов: «Университеты должны стать цифровыми образовательными экосистемами»
Ректор Высшей школы экономики Никита Анисимов рассказал в колонке для HSE Daily об инвестиционном «буме» на рынке онлайн-образования.
Никита Анисимов, ректор НИУ Высшей школы экономики:
«Пандемия вызвала высокий спрос на новые форматы обучения и связанные с ними цифровые сервисы. Впервые в сферу онлайн-образования пришли серьезные инвесторы, и благодаря этому всего за год многие образовательные платформы смогли вырасти и развиться до размера цифровых гигантов.
Россия пока отстает в области онлайн-образования. Весь российский рынок онлайн-обучения в 2020 году оценивался на уровне 60 миллиардов рублей — это меньше, чем у таких стран как США, Китай, Индия.
Но по прогнозам экспертов, уже через пару-тройку лет объем глобального рынка онлайн-образования достигнет 400 миллиардов долларов. Уже сегодня у глобальных и национальных платформ около 200 миллионов слушателей, что сопоставимо с численностью всех студентов в мире.
За год пандемии доля преподавателей, которые видят в цифровых технологиях новые возможности для повышения доступности качественного образования, выросла в России с 30% до 70%. Однако половина вузов до сих пор не смогла перейти в новый формат. Система образования пережила вынужденную быструю „лоскутную“ цифровизацию.
Несмотря на все очевидные трудности и проблемы, я уверен: высшее онлайн-образование ждет большое будущее.
Во многом университеты становятся образовательными «конструкторами». Вуз становится экосистемой, сочетающей офлайн и онлайн дисциплины и модули, основное и дополнительное образование для разных аудиторий и разного уровня, комфортную и развивающую среду для обучения и общения. Фактически создается новый продукт, который слушатели готовы покупать и потреблять на своих условиях, в собственном ритме.
Цифра — уже не будущее, а неизбежная реальность, альтернативы ей нет. Перед нами стоит серьезный вызов — необходимость совершить цифровой прорыв в высшем образовании. Для этого все вузы должны достичь полной цифровой зрелости, используя как основу решения передовых университетов, поддержанных технологическими компаниями. Преподавателям и студентам предстоит на ходу обучаться работать в онлайн-среде».
@rectorsofrussia
Ректор Высшей школы экономики Никита Анисимов рассказал в колонке для HSE Daily об инвестиционном «буме» на рынке онлайн-образования.
Никита Анисимов, ректор НИУ Высшей школы экономики:
«Пандемия вызвала высокий спрос на новые форматы обучения и связанные с ними цифровые сервисы. Впервые в сферу онлайн-образования пришли серьезные инвесторы, и благодаря этому всего за год многие образовательные платформы смогли вырасти и развиться до размера цифровых гигантов.
Россия пока отстает в области онлайн-образования. Весь российский рынок онлайн-обучения в 2020 году оценивался на уровне 60 миллиардов рублей — это меньше, чем у таких стран как США, Китай, Индия.
Но по прогнозам экспертов, уже через пару-тройку лет объем глобального рынка онлайн-образования достигнет 400 миллиардов долларов. Уже сегодня у глобальных и национальных платформ около 200 миллионов слушателей, что сопоставимо с численностью всех студентов в мире.
За год пандемии доля преподавателей, которые видят в цифровых технологиях новые возможности для повышения доступности качественного образования, выросла в России с 30% до 70%. Однако половина вузов до сих пор не смогла перейти в новый формат. Система образования пережила вынужденную быструю „лоскутную“ цифровизацию.
Несмотря на все очевидные трудности и проблемы, я уверен: высшее онлайн-образование ждет большое будущее.
Во многом университеты становятся образовательными «конструкторами». Вуз становится экосистемой, сочетающей офлайн и онлайн дисциплины и модули, основное и дополнительное образование для разных аудиторий и разного уровня, комфортную и развивающую среду для обучения и общения. Фактически создается новый продукт, который слушатели готовы покупать и потреблять на своих условиях, в собственном ритме.
Цифра — уже не будущее, а неизбежная реальность, альтернативы ей нет. Перед нами стоит серьезный вызов — необходимость совершить цифровой прорыв в высшем образовании. Для этого все вузы должны достичь полной цифровой зрелости, используя как основу решения передовых университетов, поддержанных технологическими компаниями. Преподавателям и студентам предстоит на ходу обучаться работать в онлайн-среде».
@rectorsofrussia
Константин Маркелов: «В настоящее время растет интерес молодежи к изучению немецкого языка»
Астраханский государственный университет посетили чрезвычайный и полномочный посол Федеративной Республики Германия в Российской Федерации Геза Андреас фон Гайр и заместитель руководителя экономического департамента — региональный уполномоченный по Астраханской области Посольства ФРГ Томас Хенцшель.
Ректор Константин Маркелов провел для почетных гостей экскурсию по вузу, после которой рассказал членам делегации об Астраханском госуниверситете как крупном образовательном учреждении на юге России, географии студентов и востребованности выпускников. Кроме того, руководитель вуза ознакомил посла ФРГ со стратегическими проектами Астраханского госуниверситета в рамках реализации программы «Приоритет 2030».
Константин Маркелов, ректор АГУ:
«В настоящее время растет интерес молодежи к изучению немецкого языка, знание которого может послужить отправной точкой для нового витка российско-германского сотрудничества. Посол ФРГ отметил выполнение факультетом иностранных языков и переводческой школой АГУ очень важной функции в глобализующемся мире и сделал вывод, что интенсивное изучение немецкого языка станет очень хорошим мостом для укрепления взаимоотношений двух стран.
Кроме того, германская сторона готова поддержать развитие связей немецких вузов в том числе и с университетами очень важного Каспийского региона как в направлении изучения немецкого языка, так и в области физики и естественных наук».
В рамках визита делегации состоялась также встреча со студентами факультета иностранных языков и юридического факультета АГУ, во время которой заинтересованные беседой обучающиеся АГУ задавали послу вопросы на немецком языке на самые разные темы.
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Астраханский государственный университет посетили чрезвычайный и полномочный посол Федеративной Республики Германия в Российской Федерации Геза Андреас фон Гайр и заместитель руководителя экономического департамента — региональный уполномоченный по Астраханской области Посольства ФРГ Томас Хенцшель.
Ректор Константин Маркелов провел для почетных гостей экскурсию по вузу, после которой рассказал членам делегации об Астраханском госуниверситете как крупном образовательном учреждении на юге России, географии студентов и востребованности выпускников. Кроме того, руководитель вуза ознакомил посла ФРГ со стратегическими проектами Астраханского госуниверситета в рамках реализации программы «Приоритет 2030».
Константин Маркелов, ректор АГУ:
«В настоящее время растет интерес молодежи к изучению немецкого языка, знание которого может послужить отправной точкой для нового витка российско-германского сотрудничества. Посол ФРГ отметил выполнение факультетом иностранных языков и переводческой школой АГУ очень важной функции в глобализующемся мире и сделал вывод, что интенсивное изучение немецкого языка станет очень хорошим мостом для укрепления взаимоотношений двух стран.
Кроме того, германская сторона готова поддержать развитие связей немецких вузов в том числе и с университетами очень важного Каспийского региона как в направлении изучения немецкого языка, так и в области физики и естественных наук».
В рамках визита делегации состоялась также встреча со студентами факультета иностранных языков и юридического факультета АГУ, во время которой заинтересованные беседой обучающиеся АГУ задавали послу вопросы на немецком языке на самые разные темы.
@rectorsofrussia
#приоритет2030