Из исследования студсовета МФТИ, посвящённого ментальному здоровью студентов
https://vk.com/wall-33113779_9934
Источник: Русский research
https://vk.com/wall-33113779_9934
Источник: Русский research
Пока идёт отчётно-предновогодняя суета и времени на канал меньше, чем обычно, предлагаю вашему вниманию результаты интересной работы, проделанной Студсоветом МФТИ. Коллеги провели достаточно грамотное и масштабное исследование психического здоровья студентов и делятся своими выводами. Об этом уже упоминали другие каналы, однако инициатива действительно важная и я считаю правильным обратить на неё внимание. Далее слово авторам.
"Ментальное здоровье — это известная и давняя проблема на Физтехе, и в МФТИ впервые решили так системно к ней подойти. Студенты сотрудничали с экспертами из психологической службы университета и ВЦИОМа в рамках работы над исследованием.
Около половины респондентов проходят предварительный скрининг на наличие ментальных здоровья. 54% отмечают, что быстро устают; 40% чувствуют, что несчастны; 20% потеряли интерес к жизни. Каждый четвёртый отмечает суицидальные мысли (хотя последний известный случай суицида на Физтехе произошёл два года назад). Проблемы с ментальным здоровьем особенно затрагивают ряд социально-демографических групп риска: девушки, ЛГБТК-студенты, малообеспеченные студенты.
Внутриуниверситетская психологическая помощь непопулярна среди студентов, при этом меньше всего психологам доверяют студенты с наибольшими проблемами. Половина респондентов положительно оценивают стигму психологической помощи, а 31% респондентов отмечают, что не знают, где найти профессиональную психологическую помощь на кампусе. Студенты, злоупотребляющие алкоголем, а также жертвы насилия обладают повышенным риском проблем с ментальным здоровьем.
Главная идея отчёта в том, что проблема ментального здоровья — это действительно общеинститутская проблема, которую сообща должны решать и студенты, и преподаватели, и администрация с выпускниками. Авторы исследования выступают за разработку общеуниверситетской Политики в области ментального здоровья и благополучия обучающихся, внедрение компетенции "психологическая грамотность" в образовательные стандарты МФТИ и повышение узнаваемости психологов МФТИ.
Такой отчёт — это важная веха в развитии студенческого самоуправления в России, исследование вызвало широкое обсуждение. Впереди большие планы, в том числе и на новые исследования в этой области, как на Физтехе, так и вне его: студсовет МФТИ уже помогает студсоветам других ведущих российских университетов в проведении аналогичных исследований у себя".
Ссылка на исследование: https://vk.com/wall-33113779_9934
Источник: Русский research
"Ментальное здоровье — это известная и давняя проблема на Физтехе, и в МФТИ впервые решили так системно к ней подойти. Студенты сотрудничали с экспертами из психологической службы университета и ВЦИОМа в рамках работы над исследованием.
Около половины респондентов проходят предварительный скрининг на наличие ментальных здоровья. 54% отмечают, что быстро устают; 40% чувствуют, что несчастны; 20% потеряли интерес к жизни. Каждый четвёртый отмечает суицидальные мысли (хотя последний известный случай суицида на Физтехе произошёл два года назад). Проблемы с ментальным здоровьем особенно затрагивают ряд социально-демографических групп риска: девушки, ЛГБТК-студенты, малообеспеченные студенты.
Внутриуниверситетская психологическая помощь непопулярна среди студентов, при этом меньше всего психологам доверяют студенты с наибольшими проблемами. Половина респондентов положительно оценивают стигму психологической помощи, а 31% респондентов отмечают, что не знают, где найти профессиональную психологическую помощь на кампусе. Студенты, злоупотребляющие алкоголем, а также жертвы насилия обладают повышенным риском проблем с ментальным здоровьем.
Главная идея отчёта в том, что проблема ментального здоровья — это действительно общеинститутская проблема, которую сообща должны решать и студенты, и преподаватели, и администрация с выпускниками. Авторы исследования выступают за разработку общеуниверситетской Политики в области ментального здоровья и благополучия обучающихся, внедрение компетенции "психологическая грамотность" в образовательные стандарты МФТИ и повышение узнаваемости психологов МФТИ.
Такой отчёт — это важная веха в развитии студенческого самоуправления в России, исследование вызвало широкое обсуждение. Впереди большие планы, в том числе и на новые исследования в этой области, как на Физтехе, так и вне его: студсовет МФТИ уже помогает студсоветам других ведущих российских университетов в проведении аналогичных исследований у себя".
Ссылка на исследование: https://vk.com/wall-33113779_9934
Источник: Русский research
👨🎓Правительство утвердило программу содействия занятости молодежи до 2030 года
Ее основная цель – создание условий для реализации профессионального, трудового и предпринимательского потенциала молодых людей. Программа включает 32 мероприятия.
❗️Предполагается, что прямыми мерами поддержки будут ежегодно охвачены до 200 тыс. человек. В результате уровень безработицы среди молодежи должен существенно снизиться: к 2024 году доля трудоустроенных выпускников должна достигнуть 85%, а к 2030 году – 92%.
Основные задачи:
✅ разработать дополнительные механизмы содействия занятости молодежи;
✅сделать так, чтобы современное образование больше отвечало требованиям работодателей;
✅создать условия, которые позволят студентам совмещать обучение с трудовой или предпринимательской деятельностью;
✅предоставить субсидии работодателям за трудоустройство молодых людей, которым часто бывает сложно найти работу, например инвалидов;
✅усовершенствовать порядок формирования и распределения контрольных цифр приема в колледжи и вузы, чтобы максимально приблизить их к потребностям рынка труда;
✅содействовать в переезде молодых людей в регионы, где наблюдается дефицит на рынке труда;
✅организовать практическое обучение студентов у индивидуальных предпринимателей;
✅запустить проект «Страна мастеров», который даст возможность персонального сопровождения молодежи в предпринимательстве.
На финансирование программы в 2022 году будет направлено более 9,9 млрд рублей.
#господдержка
Источник: Правительство России
Ее основная цель – создание условий для реализации профессионального, трудового и предпринимательского потенциала молодых людей. Программа включает 32 мероприятия.
❗️Предполагается, что прямыми мерами поддержки будут ежегодно охвачены до 200 тыс. человек. В результате уровень безработицы среди молодежи должен существенно снизиться: к 2024 году доля трудоустроенных выпускников должна достигнуть 85%, а к 2030 году – 92%.
Основные задачи:
✅ разработать дополнительные механизмы содействия занятости молодежи;
✅сделать так, чтобы современное образование больше отвечало требованиям работодателей;
✅создать условия, которые позволят студентам совмещать обучение с трудовой или предпринимательской деятельностью;
✅предоставить субсидии работодателям за трудоустройство молодых людей, которым часто бывает сложно найти работу, например инвалидов;
✅усовершенствовать порядок формирования и распределения контрольных цифр приема в колледжи и вузы, чтобы максимально приблизить их к потребностям рынка труда;
✅содействовать в переезде молодых людей в регионы, где наблюдается дефицит на рынке труда;
✅организовать практическое обучение студентов у индивидуальных предпринимателей;
✅запустить проект «Страна мастеров», который даст возможность персонального сопровождения молодежи в предпринимательстве.
На финансирование программы в 2022 году будет направлено более 9,9 млрд рублей.
#господдержка
Источник: Правительство России
Минобрнауки РФ разработало законопроект, закрепляющий статус молодого учёного.
К молодым учёным хотят отнести лиц в возрасте до 35 лет включительно, которые являются:
- научными работниками научных организаций;
- научно-педагогическими работниками организаций, обучающих по программам высшего и дополнительного профессионального образования;
- научными работниками иных организаций, которые занимаются научной и научно-технической деятельностью.
Министерство обещает молодым учёным следующие меры гос. поддержки:
- стипендии, премии, гранты;
- социальные выплаты с использованием механизма государственных жилищных сертификатов с целью обеспечения молодых учёных жильём.
– О полосе препятствий при получении ГЖС мы писали ранее. Но по всей видимости, чтобы отладить и упростить процедуру получения заветных квадратных метров, необходима коллаборация нескольких ведомств.
Также в Минобрнауки рассматривается возможность предоставлять гос. поддержку и докторам наук в возрасте до 45 лет включительно.
Соответствующие поправки вносятся в Федеральный закон «О науке и государственной научно-технической политике».
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
К молодым учёным хотят отнести лиц в возрасте до 35 лет включительно, которые являются:
- научными работниками научных организаций;
- научно-педагогическими работниками организаций, обучающих по программам высшего и дополнительного профессионального образования;
- научными работниками иных организаций, которые занимаются научной и научно-технической деятельностью.
Министерство обещает молодым учёным следующие меры гос. поддержки:
- стипендии, премии, гранты;
- социальные выплаты с использованием механизма государственных жилищных сертификатов с целью обеспечения молодых учёных жильём.
– О полосе препятствий при получении ГЖС мы писали ранее. Но по всей видимости, чтобы отладить и упростить процедуру получения заветных квадратных метров, необходима коллаборация нескольких ведомств.
Также в Минобрнауки рассматривается возможность предоставлять гос. поддержку и докторам наук в возрасте до 45 лет включительно.
Соответствующие поправки вносятся в Федеральный закон «О науке и государственной научно-технической политике».
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Forwarded from Россия — страна возможностей
Может ли искусство повлиять на жизнь небольшого города?
В 2021 году в Солнечнодольске Ставропольского края состоялся фестиваль современного уличного искусства «Культурный код». 62 художника из 16 стран мира создали 41 мурал на фасадах домов и кардинально изменили внешний вид поселка.
Мы провели социологическое исследование среди жителей и выяснили, как проект повлиял на жизнь в российском моногороде:
✔️90% опрошенных отметили, что фестиваль дарит ощущение радости;
✔️91% уверены, что это увеличивает туристическую привлекательность района;
✔️по итогам опроса отмечен рост удовлетворенности жителей жизнью в районе.
Результаты исследования👈
@stranavozmojnostey
В 2021 году в Солнечнодольске Ставропольского края состоялся фестиваль современного уличного искусства «Культурный код». 62 художника из 16 стран мира создали 41 мурал на фасадах домов и кардинально изменили внешний вид поселка.
Мы провели социологическое исследование среди жителей и выяснили, как проект повлиял на жизнь в российском моногороде:
✔️90% опрошенных отметили, что фестиваль дарит ощущение радости;
✔️91% уверены, что это увеличивает туристическую привлекательность района;
✔️по итогам опроса отмечен рост удовлетворенности жителей жизнью в районе.
Результаты исследования👈
@stranavozmojnostey
RAEX впервые публикует пилотную версию локальных рейтингов вузов по федеральным округам
Ассоциация составителей рейтингов и Рейтинговое агентство RAEX при поддержке Российского Союза ректоров и информационном содействии Минобрнауки России впервые публикует пилотную версию локальных рейтингов вузов России. В рамках исследования была осуществлена независимая оценка деятельности широкого спектра региональных и узкоспециализированных вузов, исходя из реализации их образовательного и научного потенциала и влияния на социальную среду. В публикуемые рейтинги, отдельно составленные для каждого федерального округа страны, вошли 327 вузов из 79 регионов РФ.
Идея локальных рейтингов и основные методические основы были определены Рабочей группой Российского Союза ректоров по стратегическому академическому лидерству, в которую входят ректоры ведущих вузов, представители РАН, Минобрнауки России и Рособрнадзора. Локальные рейтинги продолжают развитие экосистемы рейтингов «Три миссии университета», оценивающих вузы с точки зрения сбалансированной реализации всех трех основных миссий вуза: образования, науки и взаимодействия с обществом.
«Состав высшей лиги отечественного образования всем хорошо известен – в существующих академических рейтингах из года в год фигурируют, как правило, одни и те же вузы. Но мы решили пойти дальше и выявить достойные университеты, остававшиеся за рамками ведущих рейтингов, – сообщил генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов Дмитрий Гришанков. – В новых рейтингах впервые появились сильные специализированные вузы, которые из-за узкого профиля оставались за бортом институциональных рейтингов. Кроме того, расставлены по местам региональные вузы, качество работы которых во многом определяет тренды и темпы развития регионов России. Локальные вузы являются главными поставщиками кадров на местные рынки труда, они формируют научный потенциал и социальную среду на региональном уровне».
В ближайших наших впусках мы будем публиковать топы вузов по Федеральным округам.
Ознакомиться с рейтингами можно на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/local_university?utm_source=telegram
#рейтинг_вузов
Источник: RAEX Образование
Ассоциация составителей рейтингов и Рейтинговое агентство RAEX при поддержке Российского Союза ректоров и информационном содействии Минобрнауки России впервые публикует пилотную версию локальных рейтингов вузов России. В рамках исследования была осуществлена независимая оценка деятельности широкого спектра региональных и узкоспециализированных вузов, исходя из реализации их образовательного и научного потенциала и влияния на социальную среду. В публикуемые рейтинги, отдельно составленные для каждого федерального округа страны, вошли 327 вузов из 79 регионов РФ.
Идея локальных рейтингов и основные методические основы были определены Рабочей группой Российского Союза ректоров по стратегическому академическому лидерству, в которую входят ректоры ведущих вузов, представители РАН, Минобрнауки России и Рособрнадзора. Локальные рейтинги продолжают развитие экосистемы рейтингов «Три миссии университета», оценивающих вузы с точки зрения сбалансированной реализации всех трех основных миссий вуза: образования, науки и взаимодействия с обществом.
«Состав высшей лиги отечественного образования всем хорошо известен – в существующих академических рейтингах из года в год фигурируют, как правило, одни и те же вузы. Но мы решили пойти дальше и выявить достойные университеты, остававшиеся за рамками ведущих рейтингов, – сообщил генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов Дмитрий Гришанков. – В новых рейтингах впервые появились сильные специализированные вузы, которые из-за узкого профиля оставались за бортом институциональных рейтингов. Кроме того, расставлены по местам региональные вузы, качество работы которых во многом определяет тренды и темпы развития регионов России. Локальные вузы являются главными поставщиками кадров на местные рынки труда, они формируют научный потенциал и социальную среду на региональном уровне».
В ближайших наших впусках мы будем публиковать топы вузов по Федеральным округам.
Ознакомиться с рейтингами можно на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/local_university?utm_source=telegram
#рейтинг_вузов
Источник: RAEX Образование
Алексей Душин: «Год науки и технологий прошел для Уральского горного насыщенно и ярко»
Ректоры российских университетов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Алексей Душин, ректор Уральского государственного горного университета:
«Этот год – Год науки и технологий – ознаменовался для нас целым рядом важных достижений. Главнейшее из них заключается в том, что Уральский государственный горный университет вошел в число победителей основного конкурса программы „Приоритет-2030“. На базе УГГУ реализуются четыре стратегических проекта, связанных с разработкой новых технологий для горно-металлургического сектора, решением ряда вопросов в рамках ESG-тематики, цифровизацией промышленности, актуализацией и расширением образовательных программ.
Ключевые приоритеты для нас, во-первых, активное наращивание объемов научных исследований, во-вторых, модернизация и капитальный ремонт общежитий, в-третьих, повышение качества образовательных услуг Уральского горного университета.
Наши ученые проводят исследования по самым востребованным сегодня направлениям, которые включают в себя создание технологий в сфере мониторинга углеродного следа и состояния криосферы, разработки в области машинного зрения и совершенствования процесса извлечения из пород ценных компонентов. Мы активно занимаемся геологической съемкой, поисками и разведкой месторождений полезных ископаемых, в том числе меднопорфировых оруденений и глубинной нефти.
В этому году в УГГУ был создан Попечительский совет, куда вошли главы крупнейших горнодобывающих предприятий России. Нам важно работать в тесной связи с нашими промышленными партнерами и своевременно реагировать на запросы производства.
Несмотря на все ограничения, которые были введены в связи с пандемией коронавирусной инфекции, Год науки и технологий прошел для Уральского горного насыщенно и ярко.
Одним из запоминающихся событий стало проведение на базе УГГУ XIII Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов. Из-за ухудшения эпидемиологической ситуации в регионах нам пришлось срочно переводить мероприятие в дистанционный формат, но я рад, что нам удалось сохранить атмосферу азарта и искренней любви к науке, которая всегда царит на этих соревнованиях.
В 2022 году мы планируем не снижать темпов: активно наращивать объемы НИОКР, привлекать в науку молодых талантливых ученых, улучшать образовательную инфраструктуру и создавать новые технологии для горной промышленности!»
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Ректоры российских университетов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Алексей Душин, ректор Уральского государственного горного университета:
«Этот год – Год науки и технологий – ознаменовался для нас целым рядом важных достижений. Главнейшее из них заключается в том, что Уральский государственный горный университет вошел в число победителей основного конкурса программы „Приоритет-2030“. На базе УГГУ реализуются четыре стратегических проекта, связанных с разработкой новых технологий для горно-металлургического сектора, решением ряда вопросов в рамках ESG-тематики, цифровизацией промышленности, актуализацией и расширением образовательных программ.
Ключевые приоритеты для нас, во-первых, активное наращивание объемов научных исследований, во-вторых, модернизация и капитальный ремонт общежитий, в-третьих, повышение качества образовательных услуг Уральского горного университета.
Наши ученые проводят исследования по самым востребованным сегодня направлениям, которые включают в себя создание технологий в сфере мониторинга углеродного следа и состояния криосферы, разработки в области машинного зрения и совершенствования процесса извлечения из пород ценных компонентов. Мы активно занимаемся геологической съемкой, поисками и разведкой месторождений полезных ископаемых, в том числе меднопорфировых оруденений и глубинной нефти.
В этому году в УГГУ был создан Попечительский совет, куда вошли главы крупнейших горнодобывающих предприятий России. Нам важно работать в тесной связи с нашими промышленными партнерами и своевременно реагировать на запросы производства.
Несмотря на все ограничения, которые были введены в связи с пандемией коронавирусной инфекции, Год науки и технологий прошел для Уральского горного насыщенно и ярко.
Одним из запоминающихся событий стало проведение на базе УГГУ XIII Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов. Из-за ухудшения эпидемиологической ситуации в регионах нам пришлось срочно переводить мероприятие в дистанционный формат, но я рад, что нам удалось сохранить атмосферу азарта и искренней любви к науке, которая всегда царит на этих соревнованиях.
В 2022 году мы планируем не снижать темпов: активно наращивать объемы НИОКР, привлекать в науку молодых талантливых ученых, улучшать образовательную инфраструктуру и создавать новые технологии для горной промышленности!»
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Николай Морозкин: «БашГУ планирует к 2030 году создать Евразийский геномный центр мирового уровня»
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Николай Морозкин, ректор Башкирского государственного университета:
«Уходящий год для Башкирского государственного университета сложился крайне успешно: возросло число абитуриентов, разработка ученых вуза вошла в топ-10 изобретений XXI века, и одно из самых важных достижений – победа в конкурсе „Приоритет 2030“. Планомерная результативная работа позволяет университету, не только подводить положительные итоги, но и строить перспективы на будущее.
Было подписано большое количество важных соглашений о сотрудничестве, появились новые разработки. Отдельно стоит отметить и успехи в научной сфере: наши ученые получили госпремии, грантовые поддержки, в том числе и на создание уникальных молодежных лабораторий в рамках реализаций проектов Евразийского НОЦ. Так работа „Лаборатории дизайна новых материалов“ будет направлена на переход к передовым цифровым технологиям, новым материалам и способам конструирования для создания и проектирования новых функциональных материалов с уникальными физическими свойствами. А вторая „Лаборатория популяционной и медицинской генетики“ займется изучением возникновения злокачественных опухолей. И, конечно же, главная наша гордость – победа в конкурсе „Приоритет 2030“. Мы приняли участие в этом масштабном программе и дошли до финала с крупнейшими вузами Российской Федерации. Успешная реализация программы позволит университету стать заметным вузом на карте мировой науки и одним из лучших вузов России.
Также в этом году в вузе появились новые направления как для бакалавриата, так и для магистратуры. Количество абитуриентов по сравнению с прошлым годом выросло на 9%.
Более 50 студентов и аспирантов вуза стали лауреатами государственных стипендий. Более 30 преподавателей были отмечены наградами на высшем уровне.
Ключевым событием Года науки и технологий средства массовой информации назвали научно-технический фестиваль „Техносреда“, организованный Министерством науки и высшего образования РФ. Технологические и инновационные открытия нашего региона были отражены в шести проектах БашГУ.
Значительное внимание планируем уделить проекту „Здоровое долголетие“, связанному с биогенетикой и персонализацией медицины. Университет планирует к 2030 году создать евразийский геномный центр мирового уровня и клинику персонализированной медицины.
В дальнейшем мы планируем продолжать поддерживать молодых исследователей, привлекать в вуз ведущих российских ученых и специалистов международного уровня».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Николай Морозкин, ректор Башкирского государственного университета:
«Уходящий год для Башкирского государственного университета сложился крайне успешно: возросло число абитуриентов, разработка ученых вуза вошла в топ-10 изобретений XXI века, и одно из самых важных достижений – победа в конкурсе „Приоритет 2030“. Планомерная результативная работа позволяет университету, не только подводить положительные итоги, но и строить перспективы на будущее.
Было подписано большое количество важных соглашений о сотрудничестве, появились новые разработки. Отдельно стоит отметить и успехи в научной сфере: наши ученые получили госпремии, грантовые поддержки, в том числе и на создание уникальных молодежных лабораторий в рамках реализаций проектов Евразийского НОЦ. Так работа „Лаборатории дизайна новых материалов“ будет направлена на переход к передовым цифровым технологиям, новым материалам и способам конструирования для создания и проектирования новых функциональных материалов с уникальными физическими свойствами. А вторая „Лаборатория популяционной и медицинской генетики“ займется изучением возникновения злокачественных опухолей. И, конечно же, главная наша гордость – победа в конкурсе „Приоритет 2030“. Мы приняли участие в этом масштабном программе и дошли до финала с крупнейшими вузами Российской Федерации. Успешная реализация программы позволит университету стать заметным вузом на карте мировой науки и одним из лучших вузов России.
Также в этом году в вузе появились новые направления как для бакалавриата, так и для магистратуры. Количество абитуриентов по сравнению с прошлым годом выросло на 9%.
Более 50 студентов и аспирантов вуза стали лауреатами государственных стипендий. Более 30 преподавателей были отмечены наградами на высшем уровне.
Ключевым событием Года науки и технологий средства массовой информации назвали научно-технический фестиваль „Техносреда“, организованный Министерством науки и высшего образования РФ. Технологические и инновационные открытия нашего региона были отражены в шести проектах БашГУ.
Значительное внимание планируем уделить проекту „Здоровое долголетие“, связанному с биогенетикой и персонализацией медицины. Университет планирует к 2030 году создать евразийский геномный центр мирового уровня и клинику персонализированной медицины.
В дальнейшем мы планируем продолжать поддерживать молодых исследователей, привлекать в вуз ведущих российских ученых и специалистов международного уровня».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
👨🎓Правительство утвердило программу содействия занятости молодежи до 2030 года
Ее основная цель – создание условий для реализации профессионального, трудового и предпринимательского потенциала молодых людей. Программа включает 32 мероприятия.
❗️Предполагается, что прямыми мерами поддержки будут ежегодно охвачены до 200 тыс. человек. В результате уровень безработицы среди молодежи должен существенно снизиться: к 2024 году доля трудоустроенных выпускников должна достигнуть 85%, а к 2030 году – 92%.
Основные задачи:
✅ разработать дополнительные механизмы содействия занятости молодежи;
✅сделать так, чтобы современное образование больше отвечало требованиям работодателей;
✅создать условия, которые позволят студентам совмещать обучение с трудовой или предпринимательской деятельностью;
✅предоставить субсидии работодателям за трудоустройство молодых людей, которым часто бывает сложно найти работу, например инвалидов;
✅усовершенствовать порядок формирования и распределения контрольных цифр приема в колледжи и вузы, чтобы максимально приблизить их к потребностям рынка труда;
✅содействовать в переезде молодых людей в регионы, где наблюдается дефицит на рынке труда;
✅организовать практическое обучение студентов у индивидуальных предпринимателей;
✅запустить проект «Страна мастеров», который даст возможность персонального сопровождения молодежи в предпринимательстве.
На финансирование программы в 2022 году будет направлено более 9,9 млрд рублей.
#господдержка
Источник: Правительство России
Ее основная цель – создание условий для реализации профессионального, трудового и предпринимательского потенциала молодых людей. Программа включает 32 мероприятия.
❗️Предполагается, что прямыми мерами поддержки будут ежегодно охвачены до 200 тыс. человек. В результате уровень безработицы среди молодежи должен существенно снизиться: к 2024 году доля трудоустроенных выпускников должна достигнуть 85%, а к 2030 году – 92%.
Основные задачи:
✅ разработать дополнительные механизмы содействия занятости молодежи;
✅сделать так, чтобы современное образование больше отвечало требованиям работодателей;
✅создать условия, которые позволят студентам совмещать обучение с трудовой или предпринимательской деятельностью;
✅предоставить субсидии работодателям за трудоустройство молодых людей, которым часто бывает сложно найти работу, например инвалидов;
✅усовершенствовать порядок формирования и распределения контрольных цифр приема в колледжи и вузы, чтобы максимально приблизить их к потребностям рынка труда;
✅содействовать в переезде молодых людей в регионы, где наблюдается дефицит на рынке труда;
✅организовать практическое обучение студентов у индивидуальных предпринимателей;
✅запустить проект «Страна мастеров», который даст возможность персонального сопровождения молодежи в предпринимательстве.
На финансирование программы в 2022 году будет направлено более 9,9 млрд рублей.
#господдержка
Источник: Правительство России
RAEX впервые публикует пилотную версию локальных рейтингов вузов по федеральным округам
Ассоциация составителей рейтингов и Рейтинговое агентство RAEX при поддержке Российского Союза ректоров и информационном содействии Минобрнауки России впервые публикует пилотную версию локальных рейтингов вузов России. В рамках исследования была осуществлена независимая оценка деятельности широкого спектра региональных и узкоспециализированных вузов, исходя из реализации их образовательного и научного потенциала и влияния на социальную среду. В публикуемые рейтинги, отдельно составленные для каждого федерального округа страны, вошли 327 вузов из 79 регионов РФ.
Идея локальных рейтингов и основные методические основы были определены Рабочей группой Российского Союза ректоров по стратегическому академическому лидерству, в которую входят ректоры ведущих вузов, представители РАН, Минобрнауки России и Рособрнадзора. Локальные рейтинги продолжают развитие экосистемы рейтингов «Три миссии университета», оценивающих вузы с точки зрения сбалансированной реализации всех трех основных миссий вуза: образования, науки и взаимодействия с обществом.
«Состав высшей лиги отечественного образования всем хорошо известен – в существующих академических рейтингах из года в год фигурируют, как правило, одни и те же вузы. Но мы решили пойти дальше и выявить достойные университеты, остававшиеся за рамками ведущих рейтингов, – сообщил генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов Дмитрий Гришанков. – В новых рейтингах впервые появились сильные специализированные вузы, которые из-за узкого профиля оставались за бортом институциональных рейтингов. Кроме того, расставлены по местам региональные вузы, качество работы которых во многом определяет тренды и темпы развития регионов России. Локальные вузы являются главными поставщиками кадров на местные рынки труда, они формируют научный потенциал и социальную среду на региональном уровне».
В ближайших наших впусках мы будем публиковать топы вузов по Федеральным округам.
Ознакомиться с рейтингами можно на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/local_university?utm_source=telegram
#рейтинг_вузов
Источник: RAEX Образование
Ассоциация составителей рейтингов и Рейтинговое агентство RAEX при поддержке Российского Союза ректоров и информационном содействии Минобрнауки России впервые публикует пилотную версию локальных рейтингов вузов России. В рамках исследования была осуществлена независимая оценка деятельности широкого спектра региональных и узкоспециализированных вузов, исходя из реализации их образовательного и научного потенциала и влияния на социальную среду. В публикуемые рейтинги, отдельно составленные для каждого федерального округа страны, вошли 327 вузов из 79 регионов РФ.
Идея локальных рейтингов и основные методические основы были определены Рабочей группой Российского Союза ректоров по стратегическому академическому лидерству, в которую входят ректоры ведущих вузов, представители РАН, Минобрнауки России и Рособрнадзора. Локальные рейтинги продолжают развитие экосистемы рейтингов «Три миссии университета», оценивающих вузы с точки зрения сбалансированной реализации всех трех основных миссий вуза: образования, науки и взаимодействия с обществом.
«Состав высшей лиги отечественного образования всем хорошо известен – в существующих академических рейтингах из года в год фигурируют, как правило, одни и те же вузы. Но мы решили пойти дальше и выявить достойные университеты, остававшиеся за рамками ведущих рейтингов, – сообщил генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов Дмитрий Гришанков. – В новых рейтингах впервые появились сильные специализированные вузы, которые из-за узкого профиля оставались за бортом институциональных рейтингов. Кроме того, расставлены по местам региональные вузы, качество работы которых во многом определяет тренды и темпы развития регионов России. Локальные вузы являются главными поставщиками кадров на местные рынки труда, они формируют научный потенциал и социальную среду на региональном уровне».
В ближайших наших впусках мы будем публиковать топы вузов по Федеральным округам.
Ознакомиться с рейтингами можно на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/local_university?utm_source=telegram
#рейтинг_вузов
Источник: RAEX Образование
Продолжая день спонтанной информационной помощи, обращаю внимание на необычную инициативу учёных из Перми, которые изучают представления жителей России о своей стране. Ещё есть возможность поучаствовать, причём в оригинальном формате: нужно будет рисовать карту России по памяти.
"Междисциплинарный научный коллектив Пермского государственного национального исследовательского университета приглашает Вас принять участие в исследовании, поддержанном Российским научным фондом. Мы изучаем, какой представляется наша страна из разных её уголков.
Вам предлагается выполнить задание: нарисовать карту России на основании собственных знаний и представлений, не сверяясь с настоящей картой.
На Вашей карте нужно отметить наиболее важные для Вас географические объекты России (любые, наносимые на географические карты). Нужно записать названия объектов и Ваши собственные ассоциации с ними или охарактеризовать объекты с помощью эмотиконов.
Исследование осуществляется полностью в цифровом виде в векторном графическом редакторе:
https://creativemaps.studio
Рисовать карту в редакторе нужно с помощью встроенных в него фигур (линий, полигонов), иконок (городов, культурных и промышленных объектов, ресурсов, растительности, ландшафта и др.) и инструментов (цвет, размер, толщина и пр.).
Как выполнять задание:
1. Предварительно посмотрите, пожалуйста, небольшой видеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=kuoSWDlzmKg
2. Перейдите по ссылке в приложение: https://creativemaps.studio.
3. Авторизуйтесь в приложении для сохранения Вашей карты (через соцсети либо создав аккаунт).
4. Нарисуйте карту страны.
5. Сохраните её (Файл - Сохранить).
Выполнение задания займет около 30 минут.
Большое спасибо за участие в исследовании!"
Источник: Русский research
"Междисциплинарный научный коллектив Пермского государственного национального исследовательского университета приглашает Вас принять участие в исследовании, поддержанном Российским научным фондом. Мы изучаем, какой представляется наша страна из разных её уголков.
Вам предлагается выполнить задание: нарисовать карту России на основании собственных знаний и представлений, не сверяясь с настоящей картой.
На Вашей карте нужно отметить наиболее важные для Вас географические объекты России (любые, наносимые на географические карты). Нужно записать названия объектов и Ваши собственные ассоциации с ними или охарактеризовать объекты с помощью эмотиконов.
Исследование осуществляется полностью в цифровом виде в векторном графическом редакторе:
https://creativemaps.studio
Рисовать карту в редакторе нужно с помощью встроенных в него фигур (линий, полигонов), иконок (городов, культурных и промышленных объектов, ресурсов, растительности, ландшафта и др.) и инструментов (цвет, размер, толщина и пр.).
Как выполнять задание:
1. Предварительно посмотрите, пожалуйста, небольшой видеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=kuoSWDlzmKg
2. Перейдите по ссылке в приложение: https://creativemaps.studio.
3. Авторизуйтесь в приложении для сохранения Вашей карты (через соцсети либо создав аккаунт).
4. Нарисуйте карту страны.
5. Сохраните её (Файл - Сохранить).
Выполнение задания займет около 30 минут.
Большое спасибо за участие в исследовании!"
Источник: Русский research
creativemaps.studio
Creative map studio
С 17 декабря исполняющим обязанности ректора Государственного университета управления назначен Владимир Витальевич Строев.
Владимир Строев работал заместителем начальника отдела Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. В 2008 году защитил докторскую диссертацию по экономике. В 2012 году Владимиру Строеву было присвоено звание профессора РАО. Последнее место работы — Московский городской педагогический университет, где он занимал должность директора Института права и управления.
Источник: Минобрнауки России
Владимир Строев работал заместителем начальника отдела Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. В 2008 году защитил докторскую диссертацию по экономике. В 2012 году Владимиру Строеву было присвоено звание профессора РАО. Последнее место работы — Московский городской педагогический университет, где он занимал должность директора Института права и управления.
Источник: Минобрнауки России
С 17 декабря исполняющим обязанности ректора Государственного университета управления назначен Владимир Витальевич Строев.
Владимир Строев работал заместителем начальника отдела Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. В 2008 году защитил докторскую диссертацию по экономике. В 2012 году Владимиру Строеву было присвоено звание профессора РАО. Последнее место работы — Московский городской педагогический университет, где он занимал должность директора Института права и управления.
Источник: Минобрнауки России
Владимир Строев работал заместителем начальника отдела Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. В 2008 году защитил докторскую диссертацию по экономике. В 2012 году Владимиру Строеву было присвоено звание профессора РАО. Последнее место работы — Московский городской педагогический университет, где он занимал должность директора Института права и управления.
Источник: Минобрнауки России
В ООН поддержали инициативу России против героизации нацизма
16 декабря Генеральная ассамблея ООН приняла российскую резолюцию о борьбе с героизацией нацизма и неонацизмом. Против проголосовало только два члена - США и Украина.
Документ поддержали 130 стран. Воздержались от голосования 49 государств, среди которых Германия, Франция, Польша, Нидерланды, Грузия, Молдавия, а также Великобритания.
Резолюция рекомендует принять конкретные меры для предотвращения пересмотра итогов Второй Мировой войны, отрицания преступлений против человечности и военных преступлений , совершенных во время войны.
Кроме того, текст документа призывает государства устранить любые формы расовой дискриминации, осуждает образовательные материалы, которые пропагандируют расизм, дискриминацию, ненависть и насилие на основе этнического происхождения, национальности, религии и убеждений.
#Россия #Russia #ООН #UN
Источник: Русский дом
16 декабря Генеральная ассамблея ООН приняла российскую резолюцию о борьбе с героизацией нацизма и неонацизмом. Против проголосовало только два члена - США и Украина.
Документ поддержали 130 стран. Воздержались от голосования 49 государств, среди которых Германия, Франция, Польша, Нидерланды, Грузия, Молдавия, а также Великобритания.
Резолюция рекомендует принять конкретные меры для предотвращения пересмотра итогов Второй Мировой войны, отрицания преступлений против человечности и военных преступлений , совершенных во время войны.
Кроме того, текст документа призывает государства устранить любые формы расовой дискриминации, осуждает образовательные материалы, которые пропагандируют расизм, дискриминацию, ненависть и насилие на основе этнического происхождения, национальности, религии и убеждений.
#Россия #Russia #ООН #UN
Источник: Русский дом
Надежда Ярушкина: «2021 год стал особенно прорывным для научной школы в области искусственного интеллекта»
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Надежда Ярушкина, ректор Ульяновского государственного технического университета:
«Прежде, чем планировать будущий 2022 год, нужно оценить тот фундамент, который мы построили сейчас. Именно фундамент, потому что трудности пандемии и одновременно возможности цифровой трансформации заложили крепкое основание для формирования масштабной экосистемы УлГТУ.
Основные блоки этого фундамента нашли отражение в новой программе развития вуза до 2030 года. Помимо основных векторов деятельности, в структуру программы вошли пять крупных проектов.
Для одного из них, проекта „Искусственный интеллект“, уходящий год стал особенно прорывным. Ульяновский Политех выиграл грант на разработку программ по искусственному интеллекту. УлГТУ является признанным лидером в данной сфере, а научный потенциал позволил вывести подготовку кадров для цифровой экономики на новый уровень. Уже в 2022 году в вузе начнут обучение магистры по пяти программам в сфере искусственного интеллекта.
По другому проекту — „Композит“ — мы также начали реализовывать не менее амбициозные планы. В начале 2022 года в УлГТУ откроется Центр изучения композитных материалов, соответствующее соглашение подписано с компанией UMATEX.
Год науки и технологий для нас знаменателен стартом проекта „Развитие методов прикладной математики для решения междисциплинарных проблем экологически чистого получения энергии из коммунальных и производственных отходов“, ставшего победителем конкурса мегагрантов Минобрнауки. Начата реализация проекта по созданию лаборатории мирового уровня.
Год запомнится яркими победами ученых, преподавателей и студентов. Впервые прошла защита дипломов в рамках программы „Стартап как диплом“. Команда робототехников достойно выступила в соревнованиях беспилотных автомобилей „Робокросс-2021“. Новые разработки — открытая платформа для проведения робототехнических соревнований, беспроводной модуль съема телеметрической информации, система мониторинга состояния транспортных объектов – высоко оценены на выставке „Вузпромэкспо-2021“.
Для развития научно-технического творчества студентов за год открыто восемь профильных аудиторий совместно с партнерами: группой „Газпром межрегионгаз“, ITECH, „ОВЕН“, ульяновскими механическим и моторным заводом, „Энергетической промышленной группой“, „Симбирской энергосервисной компанией“, „УльГЭС“, Управлением федеральной налоговой службы России по Ульяновской области.
Новая веха в истории вуза началась с открытием ФОК с бассейном „Северная волна“. Это событие стало долгожданным для всех ульяновцев.
В канун 2022 года хочу поблагодарить коллег за то, что мы строим будущее УлГТУ вместе. Спасибо за преданность, заинтересованность и созидательный труд!»
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Надежда Ярушкина, ректор Ульяновского государственного технического университета:
«Прежде, чем планировать будущий 2022 год, нужно оценить тот фундамент, который мы построили сейчас. Именно фундамент, потому что трудности пандемии и одновременно возможности цифровой трансформации заложили крепкое основание для формирования масштабной экосистемы УлГТУ.
Основные блоки этого фундамента нашли отражение в новой программе развития вуза до 2030 года. Помимо основных векторов деятельности, в структуру программы вошли пять крупных проектов.
Для одного из них, проекта „Искусственный интеллект“, уходящий год стал особенно прорывным. Ульяновский Политех выиграл грант на разработку программ по искусственному интеллекту. УлГТУ является признанным лидером в данной сфере, а научный потенциал позволил вывести подготовку кадров для цифровой экономики на новый уровень. Уже в 2022 году в вузе начнут обучение магистры по пяти программам в сфере искусственного интеллекта.
По другому проекту — „Композит“ — мы также начали реализовывать не менее амбициозные планы. В начале 2022 года в УлГТУ откроется Центр изучения композитных материалов, соответствующее соглашение подписано с компанией UMATEX.
Год науки и технологий для нас знаменателен стартом проекта „Развитие методов прикладной математики для решения междисциплинарных проблем экологически чистого получения энергии из коммунальных и производственных отходов“, ставшего победителем конкурса мегагрантов Минобрнауки. Начата реализация проекта по созданию лаборатории мирового уровня.
Год запомнится яркими победами ученых, преподавателей и студентов. Впервые прошла защита дипломов в рамках программы „Стартап как диплом“. Команда робототехников достойно выступила в соревнованиях беспилотных автомобилей „Робокросс-2021“. Новые разработки — открытая платформа для проведения робототехнических соревнований, беспроводной модуль съема телеметрической информации, система мониторинга состояния транспортных объектов – высоко оценены на выставке „Вузпромэкспо-2021“.
Для развития научно-технического творчества студентов за год открыто восемь профильных аудиторий совместно с партнерами: группой „Газпром межрегионгаз“, ITECH, „ОВЕН“, ульяновскими механическим и моторным заводом, „Энергетической промышленной группой“, „Симбирской энергосервисной компанией“, „УльГЭС“, Управлением федеральной налоговой службы России по Ульяновской области.
Новая веха в истории вуза началась с открытием ФОК с бассейном „Северная волна“. Это событие стало долгожданным для всех ульяновцев.
В канун 2022 года хочу поблагодарить коллег за то, что мы строим будущее УлГТУ вместе. Спасибо за преданность, заинтересованность и созидательный труд!»
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Локальные рейтинги вузов: Центральный федеральный округ
Несмотря на то, что многие ведущие вузы столицы (МГУ, НИЯУ МИФИ, НИУ ВШЭ и др.) представлены в рейтингах RAEX-100 и «Три миссии университета» и поэтому отсутствуют в локальном списке, Центральный федеральный округ стал самым представительным по числу участников. В локальный рейтинг вузов округа вошла 91 образовательная организация.
Топ-10 вузов:
1. Российская экономическая школа, Москва
2. Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, Москва
3. Российский государственный социальный университет, Москва
4. Московский государственный психолого-педагогический университет, Москва
5. Тверской государственный медицинский университет, Тверская область
6. Московская высшая школа социальных и экономических наук, Москва
7. Ярославский государственный медицинский университет, Ярославская область
8. Дипломатическая академия Министерства иностранных дел Российской Федерации, Москва
9. Ивановская государственная медицинская академия, Ивановская область
10. Российский государственный университет правосудия, Москва
Полный рейтинг вузов центрального федерального округа представлен на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/local_university_CFO?utm_source=telegram
#рейтинг_вузов
Источник: RAEX Образование
Несмотря на то, что многие ведущие вузы столицы (МГУ, НИЯУ МИФИ, НИУ ВШЭ и др.) представлены в рейтингах RAEX-100 и «Три миссии университета» и поэтому отсутствуют в локальном списке, Центральный федеральный округ стал самым представительным по числу участников. В локальный рейтинг вузов округа вошла 91 образовательная организация.
Топ-10 вузов:
1. Российская экономическая школа, Москва
2. Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, Москва
3. Российский государственный социальный университет, Москва
4. Московский государственный психолого-педагогический университет, Москва
5. Тверской государственный медицинский университет, Тверская область
6. Московская высшая школа социальных и экономических наук, Москва
7. Ярославский государственный медицинский университет, Ярославская область
8. Дипломатическая академия Министерства иностранных дел Российской Федерации, Москва
9. Ивановская государственная медицинская академия, Ивановская область
10. Российский государственный университет правосудия, Москва
Полный рейтинг вузов центрального федерального округа представлен на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/local_university_CFO?utm_source=telegram
#рейтинг_вузов
Источник: RAEX Образование
RAEX впервые публикует пилотную версию локальных рейтингов вузов по федеральным округам
Ассоциация составителей рейтингов и Рейтинговое агентство RAEX при поддержке Российского Союза ректоров и информационном содействии Минобрнауки России впервые публикует пилотную версию локальных рейтингов вузов России. В рамках исследования была осуществлена независимая оценка деятельности широкого спектра региональных и узкоспециализированных вузов, исходя из реализации их образовательного и научного потенциала и влияния на социальную среду. В публикуемые рейтинги, отдельно составленные для каждого федерального округа страны, вошли 327 вузов из 79 регионов РФ.
Идея локальных рейтингов и основные методические основы были определены Рабочей группой Российского Союза ректоров по стратегическому академическому лидерству, в которую входят ректоры ведущих вузов, представители РАН, Минобрнауки России и Рособрнадзора. Локальные рейтинги продолжают развитие экосистемы рейтингов «Три миссии университета», оценивающих вузы с точки зрения сбалансированной реализации всех трех основных миссий вуза: образования, науки и взаимодействия с обществом.
Дмитрий Гришанков, генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов:
«Состав высшей лиги отечественного образования всем хорошо известен – в существующих академических рейтингах из года в год фигурируют, как правило, одни и те же вузы. Но мы решили пойти дальше и выявить достойные университеты, остававшиеся за рамками ведущих рейтингов.
В новых рейтингах впервые появились сильные специализированные вузы, которые из-за узкого профиля оставались за бортом институциональных рейтингов. Кроме того, расставлены по местам региональные вузы, качество работы которых во многом определяет тренды и темпы развития регионов России. Локальные вузы являются главными поставщиками кадров на местные рынки труда, они формируют научный потенциал и социальную среду на региональном уровне».
Ознакомиться с рейтингами можно на сайте: https://clck.ru/ZNnns
@rectorsofrussia
Ассоциация составителей рейтингов и Рейтинговое агентство RAEX при поддержке Российского Союза ректоров и информационном содействии Минобрнауки России впервые публикует пилотную версию локальных рейтингов вузов России. В рамках исследования была осуществлена независимая оценка деятельности широкого спектра региональных и узкоспециализированных вузов, исходя из реализации их образовательного и научного потенциала и влияния на социальную среду. В публикуемые рейтинги, отдельно составленные для каждого федерального округа страны, вошли 327 вузов из 79 регионов РФ.
Идея локальных рейтингов и основные методические основы были определены Рабочей группой Российского Союза ректоров по стратегическому академическому лидерству, в которую входят ректоры ведущих вузов, представители РАН, Минобрнауки России и Рособрнадзора. Локальные рейтинги продолжают развитие экосистемы рейтингов «Три миссии университета», оценивающих вузы с точки зрения сбалансированной реализации всех трех основных миссий вуза: образования, науки и взаимодействия с обществом.
Дмитрий Гришанков, генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов:
«Состав высшей лиги отечественного образования всем хорошо известен – в существующих академических рейтингах из года в год фигурируют, как правило, одни и те же вузы. Но мы решили пойти дальше и выявить достойные университеты, остававшиеся за рамками ведущих рейтингов.
В новых рейтингах впервые появились сильные специализированные вузы, которые из-за узкого профиля оставались за бортом институциональных рейтингов. Кроме того, расставлены по местам региональные вузы, качество работы которых во многом определяет тренды и темпы развития регионов России. Локальные вузы являются главными поставщиками кадров на местные рынки труда, они формируют научный потенциал и социальную среду на региональном уровне».
Ознакомиться с рейтингами можно на сайте: https://clck.ru/ZNnns
@rectorsofrussia
Telegram
RAEX Образование
RAEX впервые публикует пилотную версию локальных рейтингов вузов по федеральным округам
Ассоциация составителей рейтингов и Рейтинговое агентство RAEX при поддержке Российского Союза ректоров и информационном содействии Минобрнауки России впервые публикует…
Ассоциация составителей рейтингов и Рейтинговое агентство RAEX при поддержке Российского Союза ректоров и информационном содействии Минобрнауки России впервые публикует…
Дмитрий Проскурин: «Достижения вуза – результат слаженной работы всего коллектива ВГТУ»
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Дмитрий Проскурин, и.о. ректора Воронежского государственного технического университета:
«2021 год, объявленный в России Годом науки и технологий, стал знаковым для развития Воронежского государственного технического университета. Подводя его итоги, в первую очередь, хочу поблагодарить преподавателей, студентов, сотрудников нашего вуза, всех партнеров ВГТУ за плодотворную работу. Совместными усилиями нам удалось достичь немало значимых результатов.
За этот год в жизни вуза произошло много важных событий: мы открыли новый учебно-лабораторный корпус, в котором расположены аудитории, оснащенные современным оборудованием, пространство для коллективной работы «Точка кипения», актовый зал на 500 мест. Активно достраиваем новое общежитие на 300 мест, заканчиваем капитальный ремонт еще двух общежитий. На территории студенческого городка мы открыли многофункциональную спортивную площадку для занятий воздушно-силовой гимнастикой и игры в мини-футбол, волейбол, баскетбол и бадминтон. Все это – результат слаженной работы всего коллектива на протяжении нескольких последних лет.
В 2021 году порадовали своими достижениями и наши студенты. Так, студентка ВГТУ Екатерина Артемова вошла в десятку лучших выпускников вузов России 2021 года. Проект Константина Пожилых – Всероссийский конкурс профессионального мастерства студенческих отрядов „#ТрудКрут“ – выиграл грант в размере 5 миллионов рублей на Всероссийском конкурсе молодежных проектов. Наш студент Кирилл Бахметьев на Всероссийском конкурсе „Мисс и мистер студенчество России–2021“ получил главную награду.
В уходящем году мы вошли в программу по созданию университетских кампусов – проект Министерства науки и высшего образования, который проходит под эгидой Правительства РФ. В ближайшем будущем мы планируем построить в Воронеже межвузовский кампус мирового уровня. На его территории будет расположено четыре общежития на 650 мест, где будут проживать студенты ВГТУ и других воронежских вузов.
Кроме того, в этом году мы приняли участие в масштабном проекте Минобрнауки РФ „Приоритет 2030“. Хоть мы и не стали победителями (на победу мы рассчитываем в следующем году!), но, я считаю, показали очень хороший результат. В любом случае, участие дало нам возможность посмотреть на свою работу по-новому и понять, как именно ее необходимо трансформировать.
На 2022-й год у нас амбициозные планы. Помимо всего перечисленного, мы намерены совместно с партнерами при поддержке Министерства реализовать масштабный проект по созданию в России высокотехнологичных производств в строительной сфере. Совместно с ведущими предприятиями стройиндустрии мы планируем создать новые проекты высокотехнологичных домов, и для этого у нас имеется огромный научный потенциал. Не менее масштабные проекты планируем реализовать совместно с ведущими предприятиями машиностроительного комплекса.
Уважаемые коллеги! Поздравляю всех с наступающим Новым годом и желаю здоровья, научных достижений, сил и энергии для воплощения в жизнь новых идей и планов!»
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Дмитрий Проскурин, и.о. ректора Воронежского государственного технического университета:
«2021 год, объявленный в России Годом науки и технологий, стал знаковым для развития Воронежского государственного технического университета. Подводя его итоги, в первую очередь, хочу поблагодарить преподавателей, студентов, сотрудников нашего вуза, всех партнеров ВГТУ за плодотворную работу. Совместными усилиями нам удалось достичь немало значимых результатов.
За этот год в жизни вуза произошло много важных событий: мы открыли новый учебно-лабораторный корпус, в котором расположены аудитории, оснащенные современным оборудованием, пространство для коллективной работы «Точка кипения», актовый зал на 500 мест. Активно достраиваем новое общежитие на 300 мест, заканчиваем капитальный ремонт еще двух общежитий. На территории студенческого городка мы открыли многофункциональную спортивную площадку для занятий воздушно-силовой гимнастикой и игры в мини-футбол, волейбол, баскетбол и бадминтон. Все это – результат слаженной работы всего коллектива на протяжении нескольких последних лет.
В 2021 году порадовали своими достижениями и наши студенты. Так, студентка ВГТУ Екатерина Артемова вошла в десятку лучших выпускников вузов России 2021 года. Проект Константина Пожилых – Всероссийский конкурс профессионального мастерства студенческих отрядов „#ТрудКрут“ – выиграл грант в размере 5 миллионов рублей на Всероссийском конкурсе молодежных проектов. Наш студент Кирилл Бахметьев на Всероссийском конкурсе „Мисс и мистер студенчество России–2021“ получил главную награду.
В уходящем году мы вошли в программу по созданию университетских кампусов – проект Министерства науки и высшего образования, который проходит под эгидой Правительства РФ. В ближайшем будущем мы планируем построить в Воронеже межвузовский кампус мирового уровня. На его территории будет расположено четыре общежития на 650 мест, где будут проживать студенты ВГТУ и других воронежских вузов.
Кроме того, в этом году мы приняли участие в масштабном проекте Минобрнауки РФ „Приоритет 2030“. Хоть мы и не стали победителями (на победу мы рассчитываем в следующем году!), но, я считаю, показали очень хороший результат. В любом случае, участие дало нам возможность посмотреть на свою работу по-новому и понять, как именно ее необходимо трансформировать.
На 2022-й год у нас амбициозные планы. Помимо всего перечисленного, мы намерены совместно с партнерами при поддержке Министерства реализовать масштабный проект по созданию в России высокотехнологичных производств в строительной сфере. Совместно с ведущими предприятиями стройиндустрии мы планируем создать новые проекты высокотехнологичных домов, и для этого у нас имеется огромный научный потенциал. Не менее масштабные проекты планируем реализовать совместно с ведущими предприятиями машиностроительного комплекса.
Уважаемые коллеги! Поздравляю всех с наступающим Новым годом и желаю здоровья, научных достижений, сил и энергии для воплощения в жизнь новых идей и планов!»
@rectorsofrussia
#приоритет2030