Объявлены победители премии «Студент года – 2021» среди учащихся российских вузов
В Москве подвели итоги Российской национальной премии «Студент года – 2021» среди учащихся вузов – совместного проекта Российского Союза Молодежи и президентской платформы «Россия – страна возможностей». Премия проходила при поддержке Минобрнауки России в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» Национального проекта «Образование» и стала официальным мероприятием «Года науки и технологий».
Студенты соревновались в 12 номинациях в течение восьми дней в онлайн-режиме. Победители были объявлены 20 декабря в прямом эфире трансляции в группе «Студент года» социальной сети ВКонтакте.
Абсолютным победителем и обладателем гран-при премии стал Денис Давыдов, студент Института международных отношений Казанского федерального университета. Денис – участник и победитель соревнований по мини-футболу. Под его руководством команда КФУ заняла второе место в чемпионате высшего дивизиона студенческой футбольной лиги Республики Татарстан.
Были также определены победители индивидуальных и коллективных номинаций. Полный список лауреатов премии размещен на сайте Российского Союза Молодежи.
Григорий Гуров, заместитель министра науки и высшего образования РФ:
«Российская национальная премия „Студент года“ — это не только конкурсные испытания, это возможность проявить себя и свои уже наработанные навыки. Вы молоды, сейчас ваше время, поэтому не упускайте шанс на участие в подобных конкурсах и возможность получить признание со стороны. Сделайте все, чтобы, оглядываясь назад, вы могли сказать – я получил максимум. И помните, что лидер – это человек, который умеет бросать вызов самому себе и справляться со всеми трудностями. Желаю вам всем удачи!»
Российская национальная премия «Студент года» – уникальный конкурсный и образовательный проект для студентов образовательных организаций России, имеющих особые достижения в учебной, научной, спортивной, творческой и общественной жизни. Всего участниками премии стали более 8 000 студентов из 75 регионов, а финалистами стали 600 человек из 71 субъекта РФ.
Павел Красноруцкий, председатель РСМ, член Общественной палаты РФ:
«Сейчас все массовые проекты находятся в неопределенности. До последнего момента организаторы не знают, каким будет формат. Поэтому мы старались максимально предусмотреть все технические, содержательные моменты для их реализации и в режиме очного конкурса, и в онлайне.
Премия „Студент года“ очень популярна среди студентов вузов, ее ждут, готовятся. И наша задача была оправдать это доверие и поддержать статус мероприятия. И мы очень внимательно следили за активностью регионов, вузов, студентов, анализировали обратную связь. И судите сами — только награды разъезжаются в 19 регионов России. Среди чемпионов Татарстан с семью призами, Москва — с шестью и Ростовская область с пятью наградами. Это успех участников и организаторов. Всех, кто был задействован в проведении премии от региональных этапов до финала.
Всем финалистам и победителям мои поздравления. Это серьезная заявка о себе в качестве специалиста, готового к новому опыту, сотрудничеству и развитию, объективной оценке знаний. Мы продолжаем развивать Российскую национальную премию „Студент года“, и я считаю, что сезон-2021 станет достойной страницей истории премии».
Организаторами Премии являются Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Правительство Томской области, Общероссийская общественная организация «Российский Союз Молодежи», Автономная некоммерческая организация «Россия - страна возможностей». Премия проходит при информационной поддержке Федерального агентства по делам молодежи.
@rectorsofrussia
В Москве подвели итоги Российской национальной премии «Студент года – 2021» среди учащихся вузов – совместного проекта Российского Союза Молодежи и президентской платформы «Россия – страна возможностей». Премия проходила при поддержке Минобрнауки России в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» Национального проекта «Образование» и стала официальным мероприятием «Года науки и технологий».
Студенты соревновались в 12 номинациях в течение восьми дней в онлайн-режиме. Победители были объявлены 20 декабря в прямом эфире трансляции в группе «Студент года» социальной сети ВКонтакте.
Абсолютным победителем и обладателем гран-при премии стал Денис Давыдов, студент Института международных отношений Казанского федерального университета. Денис – участник и победитель соревнований по мини-футболу. Под его руководством команда КФУ заняла второе место в чемпионате высшего дивизиона студенческой футбольной лиги Республики Татарстан.
Были также определены победители индивидуальных и коллективных номинаций. Полный список лауреатов премии размещен на сайте Российского Союза Молодежи.
Григорий Гуров, заместитель министра науки и высшего образования РФ:
«Российская национальная премия „Студент года“ — это не только конкурсные испытания, это возможность проявить себя и свои уже наработанные навыки. Вы молоды, сейчас ваше время, поэтому не упускайте шанс на участие в подобных конкурсах и возможность получить признание со стороны. Сделайте все, чтобы, оглядываясь назад, вы могли сказать – я получил максимум. И помните, что лидер – это человек, который умеет бросать вызов самому себе и справляться со всеми трудностями. Желаю вам всем удачи!»
Российская национальная премия «Студент года» – уникальный конкурсный и образовательный проект для студентов образовательных организаций России, имеющих особые достижения в учебной, научной, спортивной, творческой и общественной жизни. Всего участниками премии стали более 8 000 студентов из 75 регионов, а финалистами стали 600 человек из 71 субъекта РФ.
Павел Красноруцкий, председатель РСМ, член Общественной палаты РФ:
«Сейчас все массовые проекты находятся в неопределенности. До последнего момента организаторы не знают, каким будет формат. Поэтому мы старались максимально предусмотреть все технические, содержательные моменты для их реализации и в режиме очного конкурса, и в онлайне.
Премия „Студент года“ очень популярна среди студентов вузов, ее ждут, готовятся. И наша задача была оправдать это доверие и поддержать статус мероприятия. И мы очень внимательно следили за активностью регионов, вузов, студентов, анализировали обратную связь. И судите сами — только награды разъезжаются в 19 регионов России. Среди чемпионов Татарстан с семью призами, Москва — с шестью и Ростовская область с пятью наградами. Это успех участников и организаторов. Всех, кто был задействован в проведении премии от региональных этапов до финала.
Всем финалистам и победителям мои поздравления. Это серьезная заявка о себе в качестве специалиста, готового к новому опыту, сотрудничеству и развитию, объективной оценке знаний. Мы продолжаем развивать Российскую национальную премию „Студент года“, и я считаю, что сезон-2021 станет достойной страницей истории премии».
Организаторами Премии являются Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Правительство Томской области, Общероссийская общественная организация «Российский Союз Молодежи», Автономная некоммерческая организация «Россия - страна возможностей». Премия проходит при информационной поддержке Федерального агентства по делам молодежи.
@rectorsofrussia
Forwarded from Россия — страна возможностей
Сегодня говорим о важной теме: кибербезопасность
Наверняка вы встречались с похожей ситуацией: кто-то звонит на телефон, представляется сотрудником банка и озвучивает ваши личные данные. Он может вызвать доверие и выведать данные банковских карт. Но мы надеемся, что таким трюком вас не проведешь!
Конечно, полностью обезопасить себя нельзя, но можно проанализировать свои аккаунты в соцсетях, почте и на других сервисах и понять, какие из них важные и требуют особой защиты, а также спрогнозировать риски при взломе и следовать правилам, которые Антон Прохоров рассказывает в посте👆
Сохраняйте и позаботьтесь о своей безопасности!
@stranavozmojnostey
Наверняка вы встречались с похожей ситуацией: кто-то звонит на телефон, представляется сотрудником банка и озвучивает ваши личные данные. Он может вызвать доверие и выведать данные банковских карт. Но мы надеемся, что таким трюком вас не проведешь!
Конечно, полностью обезопасить себя нельзя, но можно проанализировать свои аккаунты в соцсетях, почте и на других сервисах и понять, какие из них важные и требуют особой защиты, а также спрогнозировать риски при взломе и следовать правилам, которые Антон Прохоров рассказывает в посте👆
Сохраняйте и позаботьтесь о своей безопасности!
@stranavozmojnostey
Дрон-спасатель разработанный для сложных климатических условий презентовали Президенту РФ.
Сверхвыносливый аппарат может частично заменить самолёты и вертолеты и имеет все шансы выйти на промышленный уровень.
Этот дрон – продукт компании "Съёмка с воздуха", которая разрабатывает и поставляет продукцию российских и зарубежных производителей беспилотных летательных аппаратов.
Но только во время презентации, организаторы забыли указать, что данная инновация создавалась резидентами "Сколково", и Президенту пришлось задавать уточняющие вопросы. И во всех сюжетов на разных каналах не было ни одного упоминания, что это решение "Сколково". Только на «России-1» не вырезали этот фрагмент.
Возможно потому, что зачастую успехи и достижения инновационного центра являются информационным триггером, побуждающим власть задавать неудобные для всех вопросы.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Сверхвыносливый аппарат может частично заменить самолёты и вертолеты и имеет все шансы выйти на промышленный уровень.
Этот дрон – продукт компании "Съёмка с воздуха", которая разрабатывает и поставляет продукцию российских и зарубежных производителей беспилотных летательных аппаратов.
Но только во время презентации, организаторы забыли указать, что данная инновация создавалась резидентами "Сколково", и Президенту пришлось задавать уточняющие вопросы. И во всех сюжетов на разных каналах не было ни одного упоминания, что это решение "Сколково". Только на «России-1» не вырезали этот фрагмент.
Возможно потому, что зачастую успехи и достижения инновационного центра являются информационным триггером, побуждающим власть задавать неудобные для всех вопросы.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Коллеги из канала Зоопарк из слоновой кости напоминают в двух недавних постах, что рынок продажи мест в научных статьях никуда не делся, равно как и рынок покупки готовых текстов. По-видимому, даже сложилась профессия дилера, который покупает у автора А текст рукописи, продаёт "учёным" В и С места среди соавторов, а затем проталкивает рукопись в платный журнал.
Хорошая иллюстрация того, что сама по себе идея платить за научные статьи порочна. Ведь из неё логически вытекает возможность покупать статьи, а также перепродавать с повышенной стоимостью. Превращение наукометрии из средства диагностики в средство управления приносит свои плоды, особенно в отсутствие института репутации.
Источник: Русский research
Хорошая иллюстрация того, что сама по себе идея платить за научные статьи порочна. Ведь из неё логически вытекает возможность покупать статьи, а также перепродавать с повышенной стоимостью. Превращение наукометрии из средства диагностики в средство управления приносит свои плоды, особенно в отсутствие института репутации.
Источник: Русский research
Telegram
Зоопарк из слоновой кости
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
✅Ректор РГУ им. А.Н. Косыгина Валерий Белгородский — о Годе науки и технологий:
🔹«Год мне запомнился моими студентами — молодыми учеными, которые действительно создают уникальнейшие проекты, связанные с цифровыми технологиями, текстильной промышленностью. И когда ты смотришь, что они за этот год успели — это самая лучшая гордость — за своих ребят»
#годнауки
@npnauka
🔹«Год мне запомнился моими студентами — молодыми учеными, которые действительно создают уникальнейшие проекты, связанные с цифровыми технологиями, текстильной промышленностью. И когда ты смотришь, что они за этот год успели — это самая лучшая гордость — за своих ребят»
#годнауки
@npnauka
В Комитете Госдумы по науке и высшему образованию обсудили разработку средств профилактики и лечения COVID-19
💬 «Минобрнауки России совместно с Российской академией наук обеспечивает реализацию крупных научных проектов, направленных на поддержку прорывных исследований, в том числе в области разработки лекарств, необходимых в период вирусных эпидемий, средств диагностики, профилактики и лечения опасных инфекционных заболеваний», — сообщил глава Минобрнауки России Валерий Фальков.
Он добавил, что в период пандемии COVID-19 российским ученым удалось в кратчайший срок разработать и внедрить технологии промышленного производства диагностических тест-систем и вакцин против коронавируса.
Источник: Минобрнауки России
💬 «Минобрнауки России совместно с Российской академией наук обеспечивает реализацию крупных научных проектов, направленных на поддержку прорывных исследований, в том числе в области разработки лекарств, необходимых в период вирусных эпидемий, средств диагностики, профилактики и лечения опасных инфекционных заболеваний», — сообщил глава Минобрнауки России Валерий Фальков.
Он добавил, что в период пандемии COVID-19 российским ученым удалось в кратчайший срок разработать и внедрить технологии промышленного производства диагностических тест-систем и вакцин против коронавируса.
Источник: Минобрнауки России
Эдвард Абдуллазянов: «Год науки и технологий для нас был напряженным и неоднозначным, но, в целом, успешным»
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Эдвард Абдуллазянов, ректор Казанского государственного энергетического университета:
«В этом году Казанский энергоуниверситет впервые вошел в ТОП-100 лучших вузов России и в международный рейтинг QS Emerging Europe & Central — Asia (EECA) University Rankings 2022, заняв 401 место среди 1500 вузов развивающихся стран Центральной Европы и Азии. 2021-й год принес КГЭУ победу в конкурсе на получение базовой части гранта программы стратегического академического лидерства „Приоритет-2030“ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации — в течение десяти лет университет будет получать 100 миллионов ежегодно на развитие.
Конечно, это большой успех, но это еще и большая ответственность. Каждый год надо подтверждать, что вуз соответствует тем критериями, которые он представил на конкурс.
В рамках этого гранта будут реализованы пять стратегических проектов: при вузе будут созданы Центр наукоемких технологий опережающего развития интеллектуального электротранспорта и зарядной̆ инфраструктуры, Платформа водородных технологий в энергетике, Центр разработки и внедрения цифровых распределительных систем мониторинга линий электропередач и подстанций, Институт атомной и тепловой энергетики и Центр развития „зеленых“ технологий генерации электроэнергии на базе вознобновляемых источников энергии.
Кроме того, в этом году вуз успешно прошел государственную аккредитацию по всем 45 направлениям подготовки. Открыты и новые направления, с учетом энергетики будущего: „Автономные энергетические системы“, „Электромобильный и беспилотный транспорт“,„Проектирование и эксплуатация атомных станций“,„Энергосбережение и энергоэффективность в зданиях“, „Автономные энергетические системы. Водородная и электрохимическая энергетика“, „Энергоэффективные и экологически безопасные технологии на предприятиях ТЭК“, „Инженерия искусственного интеллекта“.
В год Науки и технологий ученые КГЭУ выиграли несколько научно-образовательных конкурсов. Так, проект по созданию уникальной лаборатории „Умные наноматериалы для повышения энергоэффективности“ получил грант Президентской программы исследовательских проектов. Новая лаборатория создана при поддержке министерства науки и высшего образования РФ на базе научно-образовательного центра мирового уровня „Циркулярная экономика“ в Татарстане в рамках национального проекта „Наука и университеты“. Возглавит ее 36-летний итальянский ученый с мировым именем в сфере энергосберегающих технологий Умберто Берарди из Политехнического университета Бари, Италия.
Еще один инновационный проект КГЭУ — мобильные зарядные комплексы для электромобилей с интегрированной системой накопления электроэнергии емкостью не менее 1 МВт/ч — выполняется совместно с ООО „ПО «Зарница»“ в рамках госпрограммы по созданию инфраструктуры для обслуживания электромобилей.
В июне 2021 года преподаватель из КГЭУ — кандидат технических наук, доцент кафедры „Технологии в энергетике и нефтегазопереработке“ Регина Исхакова стала победителем городского конкурса „Лучший молодой преподаватель Казани — 2021“.
Поддержка коллектива всегда очень хорошо мотивирует руководителя. Без нее невозможно двигаться вперед. Мы многого достигли и благодаря поддержке президента Республики Татарстан и наших энергетических компаний. Сегодня перед университетом стоят новые большие задачи, и, я уверен, что все вместе мы достигнем поставленных целей.
Векторы развития КГЭУ на следующие 5 лет: цифровая трансформация вуза, обновление приборной базы, а также разработки новых научных рыночных продуктов и их коммерциализация.
В следующем году вуз планирует заявиться на отраслевое направление программы стратегического академического лидерства „Приоритет-2030“».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Эдвард Абдуллазянов, ректор Казанского государственного энергетического университета:
«В этом году Казанский энергоуниверситет впервые вошел в ТОП-100 лучших вузов России и в международный рейтинг QS Emerging Europe & Central — Asia (EECA) University Rankings 2022, заняв 401 место среди 1500 вузов развивающихся стран Центральной Европы и Азии. 2021-й год принес КГЭУ победу в конкурсе на получение базовой части гранта программы стратегического академического лидерства „Приоритет-2030“ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации — в течение десяти лет университет будет получать 100 миллионов ежегодно на развитие.
Конечно, это большой успех, но это еще и большая ответственность. Каждый год надо подтверждать, что вуз соответствует тем критериями, которые он представил на конкурс.
В рамках этого гранта будут реализованы пять стратегических проектов: при вузе будут созданы Центр наукоемких технологий опережающего развития интеллектуального электротранспорта и зарядной̆ инфраструктуры, Платформа водородных технологий в энергетике, Центр разработки и внедрения цифровых распределительных систем мониторинга линий электропередач и подстанций, Институт атомной и тепловой энергетики и Центр развития „зеленых“ технологий генерации электроэнергии на базе вознобновляемых источников энергии.
Кроме того, в этом году вуз успешно прошел государственную аккредитацию по всем 45 направлениям подготовки. Открыты и новые направления, с учетом энергетики будущего: „Автономные энергетические системы“, „Электромобильный и беспилотный транспорт“,„Проектирование и эксплуатация атомных станций“,„Энергосбережение и энергоэффективность в зданиях“, „Автономные энергетические системы. Водородная и электрохимическая энергетика“, „Энергоэффективные и экологически безопасные технологии на предприятиях ТЭК“, „Инженерия искусственного интеллекта“.
В год Науки и технологий ученые КГЭУ выиграли несколько научно-образовательных конкурсов. Так, проект по созданию уникальной лаборатории „Умные наноматериалы для повышения энергоэффективности“ получил грант Президентской программы исследовательских проектов. Новая лаборатория создана при поддержке министерства науки и высшего образования РФ на базе научно-образовательного центра мирового уровня „Циркулярная экономика“ в Татарстане в рамках национального проекта „Наука и университеты“. Возглавит ее 36-летний итальянский ученый с мировым именем в сфере энергосберегающих технологий Умберто Берарди из Политехнического университета Бари, Италия.
Еще один инновационный проект КГЭУ — мобильные зарядные комплексы для электромобилей с интегрированной системой накопления электроэнергии емкостью не менее 1 МВт/ч — выполняется совместно с ООО „ПО «Зарница»“ в рамках госпрограммы по созданию инфраструктуры для обслуживания электромобилей.
В июне 2021 года преподаватель из КГЭУ — кандидат технических наук, доцент кафедры „Технологии в энергетике и нефтегазопереработке“ Регина Исхакова стала победителем городского конкурса „Лучший молодой преподаватель Казани — 2021“.
Поддержка коллектива всегда очень хорошо мотивирует руководителя. Без нее невозможно двигаться вперед. Мы многого достигли и благодаря поддержке президента Республики Татарстан и наших энергетических компаний. Сегодня перед университетом стоят новые большие задачи, и, я уверен, что все вместе мы достигнем поставленных целей.
Векторы развития КГЭУ на следующие 5 лет: цифровая трансформация вуза, обновление приборной базы, а также разработки новых научных рыночных продуктов и их коммерциализация.
В следующем году вуз планирует заявиться на отраслевое направление программы стратегического академического лидерства „Приоритет-2030“».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Глава Минобрнауки РИА Новости на вопрос о рекомендации вузам продлить дистанционное обучение: будем смотреть по ситуации в каждом регионе
Источник: РИА Новости
Источник: РИА Новости
Локальные рейтинги вузов: Южный федеральный округ
Среди лидеров юга России доминируют медицинские вузы.
Топ-10 вузов:
1. Ростовский государственный медицинский университет, Ростовская область
2. Кубанский государственный медицинский университет, Краснодарский край
3. Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина, Краснодарский край
4. Астраханский государственный медицинский университет, Астраханская область
5. Кубанский государственный университет, Краснодарский край
6. Ростовский государственный университет путей сообщения, Ростовская область
7. Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова, Краснодарский край
8. Кубанский государственный технологический университет, Краснодарский край
9. Ростовский государственный экономический университет, Ростовская область
10. Адыгейский государственный университет, Адыгея (Республика)
Всего в рейтинге представлено 28 вузов. Полный рейтинг представлен на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/local_university_YUFO?utm_source=telegram
#рейтинг_вузов
Источник: RAEX Образование
Среди лидеров юга России доминируют медицинские вузы.
Топ-10 вузов:
1. Ростовский государственный медицинский университет, Ростовская область
2. Кубанский государственный медицинский университет, Краснодарский край
3. Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина, Краснодарский край
4. Астраханский государственный медицинский университет, Астраханская область
5. Кубанский государственный университет, Краснодарский край
6. Ростовский государственный университет путей сообщения, Ростовская область
7. Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова, Краснодарский край
8. Кубанский государственный технологический университет, Краснодарский край
9. Ростовский государственный экономический университет, Ростовская область
10. Адыгейский государственный университет, Адыгея (Республика)
Всего в рейтинге представлено 28 вузов. Полный рейтинг представлен на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/local_university_YUFO?utm_source=telegram
#рейтинг_вузов
Источник: RAEX Образование
Игорь Максимцев: «„Человек. Цифра. Университет“ — слоган внутрикорпоративной трансформации, начало которой положил 2021 год».
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Игорь Максимцев, ректор Санкт-Петербургского государственного экономического университета:
«Уходящий 2021-й стал для СПбГЭУ годом скоростного развития, кардинальных решений и глубокой внутренней работы.
„Человек. Цифра. Университет“ — слоган внутрикорпоративной трансформации СПбГЭУ, начало которой положил 2021 год. Продолжающаяся пандемия и интенсивность развития цифровых процессов определили такие новые ценности развития университета как ориентированность на человеческий капитал, цифровая адаптивность и устойчивое развитие университета.
Коллектив университета успешно прошел процедуру государственной аккредитации образовательной деятельности, подтвердив соответствие качества подготовки требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.
Приемная кампания, проведенная уже вторично в онлайн формате, представила свои вызовы, которые с честью принял Петербургский экономический. Университет становится все более популярным у талантливой российской и зарубежной молодежи, ежегодно растут проходные баллы на профильные дисциплины и баллы ЕГЭ наших абитуриентов. По итогам приема на бакалавриат мы набрали на 1000 первокурсников больше, чем в 2020 году.
В СПбГЭУ открыты новые бакалаврские и магистерские программы, в образовательном процессе принимают активное участие представители делового сообщества, в частности, действуют более 110 советов основных профессиональных образовательных программ. Запущен процесс профессионально-общественной аккредитации образовательных программ, 11 из которых уже аккредитованы.
В качестве стратегической цели развития на период до 2030 года коллектив СПбГЭУ видит становление университета в качестве системного интегратора по опережающему кадровому и научно-технологическому обеспечению глобальной конкурентоспособности России в условиях перехода к устойчивой экономике.
Второе направление стратегии развития к 2030 году сфокусировано на проведении комплексных исследований и подготовки кадров для работы в рамках циркулярной экономики, функционирующей с внедренными инструментами повестки устойчивого развития как, например, „углеродный след“, ESG-стратегия предприятий и прочее.
Принципиальным направлением развития СПбГЭУ является его цифровая трансформация, которая призвана изменить форму и содержание научно-образовательной деятельности в соответствии с требованиями подготовки кадров для цифровой экономики, а также создать единую среду цифровых сервисов и решений в рамках системы управления университетом. В рамках программы доцифровизации Министерства науки и высшего образования России СПбГЭУ получил методологическую и финансовую поддержку в решении указанных выше задач».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Игорь Максимцев, ректор Санкт-Петербургского государственного экономического университета:
«Уходящий 2021-й стал для СПбГЭУ годом скоростного развития, кардинальных решений и глубокой внутренней работы.
„Человек. Цифра. Университет“ — слоган внутрикорпоративной трансформации СПбГЭУ, начало которой положил 2021 год. Продолжающаяся пандемия и интенсивность развития цифровых процессов определили такие новые ценности развития университета как ориентированность на человеческий капитал, цифровая адаптивность и устойчивое развитие университета.
Коллектив университета успешно прошел процедуру государственной аккредитации образовательной деятельности, подтвердив соответствие качества подготовки требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.
Приемная кампания, проведенная уже вторично в онлайн формате, представила свои вызовы, которые с честью принял Петербургский экономический. Университет становится все более популярным у талантливой российской и зарубежной молодежи, ежегодно растут проходные баллы на профильные дисциплины и баллы ЕГЭ наших абитуриентов. По итогам приема на бакалавриат мы набрали на 1000 первокурсников больше, чем в 2020 году.
В СПбГЭУ открыты новые бакалаврские и магистерские программы, в образовательном процессе принимают активное участие представители делового сообщества, в частности, действуют более 110 советов основных профессиональных образовательных программ. Запущен процесс профессионально-общественной аккредитации образовательных программ, 11 из которых уже аккредитованы.
В качестве стратегической цели развития на период до 2030 года коллектив СПбГЭУ видит становление университета в качестве системного интегратора по опережающему кадровому и научно-технологическому обеспечению глобальной конкурентоспособности России в условиях перехода к устойчивой экономике.
Второе направление стратегии развития к 2030 году сфокусировано на проведении комплексных исследований и подготовки кадров для работы в рамках циркулярной экономики, функционирующей с внедренными инструментами повестки устойчивого развития как, например, „углеродный след“, ESG-стратегия предприятий и прочее.
Принципиальным направлением развития СПбГЭУ является его цифровая трансформация, которая призвана изменить форму и содержание научно-образовательной деятельности в соответствии с требованиями подготовки кадров для цифровой экономики, а также создать единую среду цифровых сервисов и решений в рамках системы управления университетом. В рамках программы доцифровизации Министерства науки и высшего образования России СПбГЭУ получил методологическую и финансовую поддержку в решении указанных выше задач».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
📐 Молодой ученый, бросивший вызов научной системе тех лет
Речь идет о Николае Лобачевском.
Будущий гениальный математик появился на свет 1 декабря 1792 года (по новому стилю) в Нижнем Новгороде. Через несколько лет после рождения сыновей отец Лобачевского умер от болезни, оставив жену с маленькими детьми практически без средств к существованию.
Когда Николаю было семь лет, семья переехала в Казань. Там его с братьями отдали «на казенное разночинское содержание» в единственную гимназию в этой части Российской империи.
Интерес мальчика к математике пробудил талантливый педагог Григорий Карташевский. Как и несколько других преподавателей гимназии, он вел и занятия в Казанском университете.
Совет университета обратился родителям самых способных детей и настоял на том, чтобы они продолжили образование. Николай поступил в Казанский университет в 1807 году, хоть и не с первого раза. В этот период преподаватели физики и математики начали покидать вуз из-за конфликта с руководством, и занятия пришлось вести студентам.
Картина изменилась только в 1808 году, когда попечитель Казанского образовательного округа Степан Румовский начал приглашать в учебное заведение Мартина Бартельса (учителя гения Карла Гаусса), Каспара Реннера и других видных немецких исследователей.
В 19 лет Лобачевский получил степень магистра по физике и математике и остался работать при университете. Этому не помешали его «мечтательное о себе самомнение, упорство, неповиновение».
Потомки математика до сих пор пересказывают истории про его хулиганские проделки: по их словам, однажды он прямо перед ректором проехал по учебному корпусу на свинье (другие уверяют, что все-таки на корове).
За эксперименты по запуску ракеты во дворе университета Николая и его товарищей не раз наказывали и даже сажали в карцер. Студенту несколько раз грозило отчисление, после которого по императорскому указу отправляли в армию. Но его способности к науке взяли верх.
Научные работы Лобачевского стали приносить плоды довольно быстро. В 24 он стал профессором, через три года руководил факультетом, а уже в 1827 году был назначен ректором.
Молодой ученый активно преподавал, публиковал статьи и написал два учебника — по алгебре и геометрии. Правда, издать первый удалось лишь через десять лет, а второй осудили за метрическую систему мер и отступления от геометрии Евклида, так что при жизни ученого он не был напечатан.
Несмотря на растущий вал обязанностей, ученый развивал и углублял свою теорию. Свои идеи он оформил в труде «О началах геометрии», который опубликовал в «Казанском вестнике» за 1829–1830 годы.
Сегодня формулы Лобачевского применяются при строительстве ускорителей частиц и описывают строение многих живых объектов. Координаты в спутниковых навигационных системах без учета неевклидовой геометрии за сутки расходились бы с реальностью на несколько километров.
Но главным прорывом стало доказательство, что геометрия может быть другой. Позже появится и сферическая, и римановская геометрия, а Общая теория относительности навсегда изменит наши представления о времени и пространстве во Вселенной. Но это уже совсем другая история.
#выдающиесявыпускники
@AlumniRussia
Речь идет о Николае Лобачевском.
Будущий гениальный математик появился на свет 1 декабря 1792 года (по новому стилю) в Нижнем Новгороде. Через несколько лет после рождения сыновей отец Лобачевского умер от болезни, оставив жену с маленькими детьми практически без средств к существованию.
Когда Николаю было семь лет, семья переехала в Казань. Там его с братьями отдали «на казенное разночинское содержание» в единственную гимназию в этой части Российской империи.
Интерес мальчика к математике пробудил талантливый педагог Григорий Карташевский. Как и несколько других преподавателей гимназии, он вел и занятия в Казанском университете.
Совет университета обратился родителям самых способных детей и настоял на том, чтобы они продолжили образование. Николай поступил в Казанский университет в 1807 году, хоть и не с первого раза. В этот период преподаватели физики и математики начали покидать вуз из-за конфликта с руководством, и занятия пришлось вести студентам.
Картина изменилась только в 1808 году, когда попечитель Казанского образовательного округа Степан Румовский начал приглашать в учебное заведение Мартина Бартельса (учителя гения Карла Гаусса), Каспара Реннера и других видных немецких исследователей.
В 19 лет Лобачевский получил степень магистра по физике и математике и остался работать при университете. Этому не помешали его «мечтательное о себе самомнение, упорство, неповиновение».
Потомки математика до сих пор пересказывают истории про его хулиганские проделки: по их словам, однажды он прямо перед ректором проехал по учебному корпусу на свинье (другие уверяют, что все-таки на корове).
За эксперименты по запуску ракеты во дворе университета Николая и его товарищей не раз наказывали и даже сажали в карцер. Студенту несколько раз грозило отчисление, после которого по императорскому указу отправляли в армию. Но его способности к науке взяли верх.
Научные работы Лобачевского стали приносить плоды довольно быстро. В 24 он стал профессором, через три года руководил факультетом, а уже в 1827 году был назначен ректором.
Молодой ученый активно преподавал, публиковал статьи и написал два учебника — по алгебре и геометрии. Правда, издать первый удалось лишь через десять лет, а второй осудили за метрическую систему мер и отступления от геометрии Евклида, так что при жизни ученого он не был напечатан.
Несмотря на растущий вал обязанностей, ученый развивал и углублял свою теорию. Свои идеи он оформил в труде «О началах геометрии», который опубликовал в «Казанском вестнике» за 1829–1830 годы.
Сегодня формулы Лобачевского применяются при строительстве ускорителей частиц и описывают строение многих живых объектов. Координаты в спутниковых навигационных системах без учета неевклидовой геометрии за сутки расходились бы с реальностью на несколько километров.
Но главным прорывом стало доказательство, что геометрия может быть другой. Позже появится и сферическая, и римановская геометрия, а Общая теория относительности навсегда изменит наши представления о времени и пространстве во Вселенной. Но это уже совсем другая история.
#выдающиесявыпускники
@AlumniRussia
ВЦИОМ определил лучшего работодателя по мнению молодежи в возрасте 18-24 лет.
Рейтинг выглядит так: на первом месте оказался Сбербанк (29%), на втором — Яндекс (28%), затем — Газпром (25%), Тинькофф банк (16%), Аэрофлот (14%).
— РЖД, "Роскосмос", "Росатом", "Норникель" оказались на последних позициях.
Может потому, что Сбер, Яндекс и Газпром открыты для работы с молодыми. И постоянно создают инструменты по привлечению молодых кадров.
Но скорее всего, перечисленные компании получили преимущество только благодаря тому, что нынешнее поколение молодых людей предпочитает не физический труд на производстве, а работу в офисах и коворкингах.
Это не говорит об их мягкотелости и излишней изнеженности. Просто между названными компаниями существует огромный разрыв: часть компаний стремится соответствовать новым трендам и вызовам, создаёт подходящую среду для своих сотрудников.
Часть других работает "по-старинке", придерживаясь ещё советских норм труда.
Когда условия для работников будут схожи у всех компаний, тогда работодателю придется конкурировать за то, чтобы привлечь молодых специалистов. Но это уже совсем другая история.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
Рейтинг выглядит так: на первом месте оказался Сбербанк (29%), на втором — Яндекс (28%), затем — Газпром (25%), Тинькофф банк (16%), Аэрофлот (14%).
— РЖД, "Роскосмос", "Росатом", "Норникель" оказались на последних позициях.
Может потому, что Сбер, Яндекс и Газпром открыты для работы с молодыми. И постоянно создают инструменты по привлечению молодых кадров.
Но скорее всего, перечисленные компании получили преимущество только благодаря тому, что нынешнее поколение молодых людей предпочитает не физический труд на производстве, а работу в офисах и коворкингах.
Это не говорит об их мягкотелости и излишней изнеженности. Просто между названными компаниями существует огромный разрыв: часть компаний стремится соответствовать новым трендам и вызовам, создаёт подходящую среду для своих сотрудников.
Часть других работает "по-старинке", придерживаясь ещё советских норм труда.
Когда условия для работников будут схожи у всех компаний, тогда работодателю придется конкурировать за то, чтобы привлечь молодых специалистов. Но это уже совсем другая история.
Первый научно-образовательный
Источник: Первый научно-образовательный
А вот и продолжение сегодняшней темы от ТГ-канала Эффект Матфея.
Международная организация Retraction Watch исследует покупные научные статьи в России и не только. На этот раз пристальное внимание было уделено компании "Международный издатель", сайт 123mi.ru. Как пишет коллега, сервис этой мутной конторы очень удобен для потенциальных соавторов: можно выбрать научную область, рейтинг журнала и даже подобрать статью по названию и стоимости. Типичная цена вопроса — несколько сотен долларов. И, судя по всему, научное сообщество начинает догадываться о том, каковы масштабы рынка покупного соавторства в развивающихся странах.
Команда Retraction Watch сумела извлечь данные о 8 928 случаях продажи соавторства в 2 353 статьях. Хотя никто особо и не скрывался: на сайте 123mi.ru содержались названия статей, что позволило найти уже опубликованные статьи из этого списка. Группа Clarivate's Web of Science (ведущая международная компания в области наукометрии и аналитики) начала расследование после наводки от сотрудников её московского офиса.
Резюмируя, прямо сейчас мы можем получить международный скандал на уровне допингового олимпийского, только в науке. Из-за кучки предприимчивых жуликов клеймо могут повесить на всех российских учёных, работающих честно и на мировом уровне. Не секрет, что в некоторых издательствах на рукописи из России и так смотрят косо, а что будет при раскручивании скандала — не хочется и думать.
Нужно что-то делать для скорейшего купирования последствий. Хотя бы осудить недобросовестные практики на официальном государственном уровне, а не валить всё на самостоятельных (якобы) ректоров и, далее, на добровольный (относительно) выбор рядовых сотрудников. Ну а глобально нужно смириться, наконец, с тем, что ежегодное удвоение науки за копейки и прочие пятилетки в четыре года возможны только за счёт публикации таких вот мурзилок.
Источник: Русский research
Международная организация Retraction Watch исследует покупные научные статьи в России и не только. На этот раз пристальное внимание было уделено компании "Международный издатель", сайт 123mi.ru. Как пишет коллега, сервис этой мутной конторы очень удобен для потенциальных соавторов: можно выбрать научную область, рейтинг журнала и даже подобрать статью по названию и стоимости. Типичная цена вопроса — несколько сотен долларов. И, судя по всему, научное сообщество начинает догадываться о том, каковы масштабы рынка покупного соавторства в развивающихся странах.
Команда Retraction Watch сумела извлечь данные о 8 928 случаях продажи соавторства в 2 353 статьях. Хотя никто особо и не скрывался: на сайте 123mi.ru содержались названия статей, что позволило найти уже опубликованные статьи из этого списка. Группа Clarivate's Web of Science (ведущая международная компания в области наукометрии и аналитики) начала расследование после наводки от сотрудников её московского офиса.
Резюмируя, прямо сейчас мы можем получить международный скандал на уровне допингового олимпийского, только в науке. Из-за кучки предприимчивых жуликов клеймо могут повесить на всех российских учёных, работающих честно и на мировом уровне. Не секрет, что в некоторых издательствах на рукописи из России и так смотрят косо, а что будет при раскручивании скандала — не хочется и думать.
Нужно что-то делать для скорейшего купирования последствий. Хотя бы осудить недобросовестные практики на официальном государственном уровне, а не валить всё на самостоятельных (якобы) ректоров и, далее, на добровольный (относительно) выбор рядовых сотрудников. Ну а глобально нужно смириться, наконец, с тем, что ежегодное удвоение науки за копейки и прочие пятилетки в четыре года возможны только за счёт публикации таких вот мурзилок.
Источник: Русский research
Муртазали Рабаданов: «Привлечение и удержание молодых кадров в составе научно-педагогических работников вуза является для нас приоритетным»
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Муртазали Рабаданов, ректор Дагестанского государственного университета:
«Подводя итоги уходящего года, хочу поблагодарить всех сотрудников, аспирантов и студентов за плодотворную работу, результаты которой позволяют нашему университету с уверенностью смотреть в будущее и успешно воплощать в жизнь важнейшие для нашего региона проекты.
2021 год, объявленный Годом науки и технологий, ознаменовался для нас рядом значимых достижений. Так, в текущем году мы успешно завершили второй этап программы цифрового развития университета, существенно обновив IT инфраструктуру, развиваем нашу федеральную инновационную площадку в области онлайн-обучения. Мы расширили возможности нашей научно-технологической инфраструктуры для реализации технологических проектов на базе всероссийского инжинирингового центра „Цифровые платформы“. Открыли новую лабораторию цифрового проектирования и закупили уникальное оборудование для испытательной лаборатории, тем самым создав полный цикл для разработки и внедрения промышленных аддитивных технологий. В уходящем году мы установили взаимодействие с Агентством стратегических инициатив по продвижению новых проектов, платформой Национальной технологической инициативы НТИ. На базе нашего университета прошли ряд международных и всероссийских научных конференций и молодежных форумов федерального уровня, таких как предакселератор НТИ совместно с Университетом 20.35, а также запустили проект создания клуба мышления и многое другое.
В 2021-м году 25 образовательных программ университета были включены в перечень „Лучших образовательных программ инновационной России“, были получены лицензии на реализацию трех новых образовательных программ высшего и среднего профессионального образования, повысилась эффективность и динамика образовательного процесса за счет цифровой трансформации и активного внедрения цифровых технологий обучения.
В этом году наш университет посетил Глава Республики Дагестан Сергей Меликов, видные политики, государственные деятели, ученые и промышленники. Мы на самом высоком уровне отметили 90-летие.
Международная и межрегиональная кооперация в научно-образовательной сфере, включающая сотрудничество с ведущими зарубежными и российскими вузами и научными центрами приобретает для нас большое значение. У нас обучаются талантливые студенты и аспиранты, которые стали победителями многих конкурсов, обладателями Грантов и стипендий Президента Российской Федерации, Главы Республики Дагестан, различных фондов и программ. Это лишь часть достижений нашего коллектива в уходящем году, которых в действительности значительно больше.
В 2022-м году перед нами стоят важные задачи, которые являются стратегическими и для региона. Привлечение и удержание молодых кадров в составе научно-педагогических работников вуза является для нас приоритетным. Для этого в университете будет создана система работы с персоналом, включающая в себя обеспечение условий для отбора, развития и закрепления молодых НПР в вузе. Мы также планируем запустить ряд проектов, которые позволят остановить отток талантливой молодежи в другие вузы.
Поздравляю вас, уважаемые коллеги с наступающим Новым годом! Здоровья, стабильности и новых профессиональных достижений».
@rectorsofrussia
Ректоры российских вузов подводят итоги уходящего 2021-го года.
Муртазали Рабаданов, ректор Дагестанского государственного университета:
«Подводя итоги уходящего года, хочу поблагодарить всех сотрудников, аспирантов и студентов за плодотворную работу, результаты которой позволяют нашему университету с уверенностью смотреть в будущее и успешно воплощать в жизнь важнейшие для нашего региона проекты.
2021 год, объявленный Годом науки и технологий, ознаменовался для нас рядом значимых достижений. Так, в текущем году мы успешно завершили второй этап программы цифрового развития университета, существенно обновив IT инфраструктуру, развиваем нашу федеральную инновационную площадку в области онлайн-обучения. Мы расширили возможности нашей научно-технологической инфраструктуры для реализации технологических проектов на базе всероссийского инжинирингового центра „Цифровые платформы“. Открыли новую лабораторию цифрового проектирования и закупили уникальное оборудование для испытательной лаборатории, тем самым создав полный цикл для разработки и внедрения промышленных аддитивных технологий. В уходящем году мы установили взаимодействие с Агентством стратегических инициатив по продвижению новых проектов, платформой Национальной технологической инициативы НТИ. На базе нашего университета прошли ряд международных и всероссийских научных конференций и молодежных форумов федерального уровня, таких как предакселератор НТИ совместно с Университетом 20.35, а также запустили проект создания клуба мышления и многое другое.
В 2021-м году 25 образовательных программ университета были включены в перечень „Лучших образовательных программ инновационной России“, были получены лицензии на реализацию трех новых образовательных программ высшего и среднего профессионального образования, повысилась эффективность и динамика образовательного процесса за счет цифровой трансформации и активного внедрения цифровых технологий обучения.
В этом году наш университет посетил Глава Республики Дагестан Сергей Меликов, видные политики, государственные деятели, ученые и промышленники. Мы на самом высоком уровне отметили 90-летие.
Международная и межрегиональная кооперация в научно-образовательной сфере, включающая сотрудничество с ведущими зарубежными и российскими вузами и научными центрами приобретает для нас большое значение. У нас обучаются талантливые студенты и аспиранты, которые стали победителями многих конкурсов, обладателями Грантов и стипендий Президента Российской Федерации, Главы Республики Дагестан, различных фондов и программ. Это лишь часть достижений нашего коллектива в уходящем году, которых в действительности значительно больше.
В 2022-м году перед нами стоят важные задачи, которые являются стратегическими и для региона. Привлечение и удержание молодых кадров в составе научно-педагогических работников вуза является для нас приоритетным. Для этого в университете будет создана система работы с персоналом, включающая в себя обеспечение условий для отбора, развития и закрепления молодых НПР в вузе. Мы также планируем запустить ряд проектов, которые позволят остановить отток талантливой молодежи в другие вузы.
Поздравляю вас, уважаемые коллеги с наступающим Новым годом! Здоровья, стабильности и новых профессиональных достижений».
@rectorsofrussia