Нужно ли высшее образование в IT

Дискуссии по поводу, вынесенному в заголовок, возникают регулярно. Автор этих строк не имеет высшего образования в области информационных технологий и никогда не трудился в этой сфере. Поэтому решил ограничиться только систематизацией основных аргументов сторон.

Позиция 1. Высшее образование не нужно
• Студент, проводя 4-5 лет в вузовских аудиториях, только теряет время. Он мог бы потратить эти годы более эффективно, набираясь знаний и практического опыта в ходе работы в IT-фирме.
• В вузах дают устаревшие знания по устаревшим учебникам. Образование не в состоянии угнаться за развитием IT-технологий.
• В силу низких зарплат в вузах чаще всего профильные дисциплины ведут преподаватели, которые никогда не работали в IT-компаниях и которых туда не возьмут в силу различных причин (возраст, отсутствие необходимых компетенций и др.)
• В вузе приходится изучать много лишних предметов, которые никогда не пригодятся в практической работе.
• Краткосрочные образовательные программы в сфере IT-технологий более эффективны с точки зрения дальнейшей работы, чем вузовское обучение.
• Билл Гейтс, Стив Джобс, Марк Цукерберг и другие добились серьезного успеха, не имея университетского диплома.



Позиция 2. Высшее образование обязательно

• Человек с высшим образованием в большей степени способен учиться, систематически работать с информацией, вычленять необходимое из огромного массива знаний.
• Все туториалы, краткосрочные курсы и вебинары дают лишь отрывочные знания, но не фундаментальное образование. Без систематических знаний невозможно создать архитектуру, учесть все требования, граничные случаи, написать эффективный алгоритм.
• В процессе обучения в университете студент развивает soft skills, которые крайне необходимы в дальнейшей трудовой деятельности, в том числе в сфере IT.
• В наших реалиях отсутствие диплома сильно ограничивает при поиске работы.

Источник: Наука и университеты

⚡Студенты заочной или очно-заочной форм обучения могут быть мобилизованы.
Об этом информируют специалисты на горячей линии по вопросам частичной мобилизации.

Первый научно-образовательный

Источник: Первый научно-образовательный

В Мордовии стартует первая Открытая Международная астрономическая олимпиада школьников
Министерство просвещения Российской Федерации

В городе Саранске (Республика Мордовия) 26 сентября стартует первая Открытая Международная астрономическая олимпиада школьников. В этом году сборная команда Российской Федерации была не допущена к участию в Международной олимпиаде по астрономии и астрофизике вопреки правилам оргкомитета. Тренерский штаб при поддержке главы Республики Мордовия и Минпросвещения России организовал новую альтернативную Открытую Международную астрономическую олимпиаду школьников.

Источник: Минпросвещения РФ

Зачастую после получения высшего образования возникает вопрос об успешном трудоустройстве

Но большинство людей не могут успешно устроиться и далеко не всегда получают удовольствие от работы и дохода.

**Подписывайся** на канал Анны и узнай, как:
- Оперативно вырасти в текущем месте работы и выйти на новый финансовый уровень
- Прокачать свои навыки и компетенции
- Сделать так, чтобы сами работодатели бегали за тобой, а начальник предлагал повышение
- Поменять сферу и устроиться в топовую крупную компанию

Эта информация сейчас крайне актуальна и полезна!

Источник: Наука и университеты

📃 Все желающие от 14 от 18 лет могут проверить свои знания событий Великой Отечественной войны на Всероссийской исторической интеллектуальной игре «1418».
Задания основаны на реальных исторических фактах, воспоминаниях ветеранов и архивных документах времëн Великой Отечественной войны. Помимо общих вопросов, посвящённых ключевым событиям 1941–1945 годов, участникам предложат задания, связанные с историей округа, в котором они проживают.
Игра пройдёт 30 сентября. Подробности и регистрация на сайте https://игра-1418.рф. Присоединяйтесь!
#Анонсы #Рекомендуем #Игра #1418 #ВеликаяОтечественнаяВойна #ВеликаяПобеда #ВолонтёрыПобеды

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Учителя – участники Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2022» – продолжают проводить уроки для тюменских школьников. Завтра заключительный день этого испытания.

С понедельника финалистов ждёт второе испытание первого тура – «Воспитательное событие»: они будут организовывать креативные внеурочные занятия. А после из 88 участников жюри выберет 15 лауреатов, которые продолжат конкурсную гонку.

Мы проводим прямые трансляции с площадки соревнования – гимназии № 16. Именно там преподаёт победитель конкурса прошлого года Екатерина Костылева. Подключайтесь!

Официальное сообщество конкурса «ВКонтакте» https://vk.com/teacherofrussia
Официальный сайт конкурса https://teacherofrussia.ru

#Рекомендуем #УчительГода2022 #УчительГодаРоссии #Конкурс #Профмастерство #Учителя #Педагоги
Album: «Учитель года России – ..

Источник: Минпросвещения РФ

📃 В Государственном Кремлёвском дворце вручили переходящее знамя Президента победителю смотра-конкурса на звание «Лучший казачий кадетский корпус» 2022 года. Очный тур конкурса проходил в Астрахани в мае, из 10 команд отобрали лидера и двух призёров.
Знамя, освящённое Патриархом Московским и всея Руси Кириллом, передали Бриньковскому казачьему кадетскому корпусу имени сотника М.Я. Чайки Краснодарского края. Второе место в соревновании на лучший казачий кадетский корпус занял Белокалитвинский Матвея Платова казачий кадетский корпус из Ростовской области, третье – Горожанский казачий кадетский корпус из Воронежской области.
Диплом победителю вручил первый замминистра просвещения Александр Бугаев.
Смотрите, как проходила церемония.
#Казаки #Кадеты #ЛучшийКазачийКадетскийКорпус #ЗнамяПрезидента
Video: Вручение знамени Президента

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Лучшие практики воспитательной работы с детьми демонстрируют участники Всероссийского конкурса «Воспитать человека», организованного Министерством просвещения.
16 номинаций, 16 лидеров и только 1 абсолютный победитель! Испытания полуфинала уже завершены, совсем скоро узнаем, кто станет финалистом конкурса.
Подключайтесь к трансляции в 16 часов по московскому времени!
#Рекомендуем
Video: Подведение итогов полуфинала Всероссийского конкурса педагогических работников «Воспитать человека» 2022

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Арт-объект «Сделано в СПО», «Зелëные инициативы», «Меняем мир к лучшему», «Безграничные возможности» – вот номинации Всероссийского конкурса Минпросвещения «Сделано в СПО», запущенного в рамках Недели среднего профобразования. Студенты и преподаватели колледжей и техникумов показывают свои достижения и вклад в общественную жизнь.


Приём заявок продолжается до 25 сентября. Участникам необходимо представить видеоролик или фотопрезентацию:
арт-объектов, сделанных своими руками;
экологических инициатив, которые удалось внедрить;
инициатив и разработок, направленных на качественное улучшение социальной сферы жизни общества.

Победителей среди финалистов выберут с помощью онлайн-голосования, их имена объявят в Екатеринбурге на площадке Выставочного центра «Екатеринбург-Экспо». Подробности https://день-спо.рф/docs

#Рекомендуем #СделановСПО #НеделяСПО #Колледжи #Студенты #Мастерство

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Информационная повестка сегодня меняется мгновенно, всё чаще правдивые новости мешаются с фейками.
Что с частичной мобилизацией? Сохраняются ли льготы и выплаты? Какова финансовая обстановка в стране? Чтобы составить объективную картину по любому вопросу, нужно быть экспертом. Для поиска ответов на эти и другие вопросы мы рекомендуем пользоваться только проверенными ресурсами.
В числе рекомендованных источников – телеграм-канал «Война с фейками» https://news.1rj.ru/str/+FVRFc1PCHZphYzNi Его команда собирает самые важные факты, разоблачает информационные вбросы и добывает неопровержимые доказательства. Подпишитесь, чтобы получать достоверные данные первыми!
#Официально #Рекомендуем #ВойнасФейками

Источник: Минпросвещения РФ

Минобороны России разъясняет❗️

Граждане Российской Федерации, состоящие на воинском учёте по месту жительства, проходящие первичное обучение в российских высших учебных заведениях на очных или вечерних отделениях, на военную службу в рамках частичной мобилизации не привлекаются.

📑 Больше информации о частичной мобилизации

@mod_russia

Из сегодняшней новостной ленты



Граждане Российской Федерации, состоящие на воинском учёте по месту жительства, проходящие первичное обучение в российских высших учебных заведениях на очных или вечерних отделениях, на военную службу в рамках частичной мобилизации не привлекаются.
https://news.1rj.ru/str/mod_russia/20129

Минцифры РФ рекомендует сотрудникам аккредитованных IT-компаний в случае получения повестки взять с собой в военкомат, помимо паспорта и военного билета, копию трудового договора, диплом о профильном высшем образовании, выписку из реестра госаккредитации и справку с места работы, подписанные руководством организации.
https://news.1rj.ru/str/tass_agency/156828

Сотрудники организаций финансовой инфраструктуры и банков, занятые на критически важных направлениях, не будут призваны на службу по частичной мобилизации, сообщила глава ЦБ Эльвира Набиуллина. Она отметила, что это необходимо для бесперебойной работы финансовой системы
https://news.1rj.ru/str/forbesrussia/44297

Во время мобилизации работа и проживание в месте, отличном от места регистрации, будет считаться нарушением, если гражданин не встал на учет в военкомате по месту пребывания.
https://news.1rj.ru/str/rusbrief/57759

Источник: Наука и университеты

В Ярославле стартовал заключительный этап конкурса «Воспитатель года России – 2022»
Министерство просвещения Российской Федерации

В Ярославле прошла торжественная церемония открытия заключительного этапа Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России – 2022». Лучшие работники дошкольных образовательных организаций со всей России собрались в Ярославской области благодаря победе учителя-логопеда детского сада № 93 города Рыбинска Ольги Хитровой на конкурсе в прошлом году.

Источник: Минпросвещения РФ

Определены победители конкурсного отбора вузов на проведение тренингов предпринимательских компетенций

Победителями стали 7 российских университетов, на базе которых в ближайшее время начнут проводиться тренинги. Также к работе будут привлечены более 40 вузов, которые выступят партнерами победителей.

Отобранные в рамках конкурса вузы представляют все федеральные округа страны, за исключением ЦФО. В Центральном федеральном округе тренинговой площадкой станет оператор конкурса — Московский физико-технический институт. Итоги отбора 19 сентября подвел Экспертный Совет, сформированный Минобрнауки России.

«Экспертный Совет отобрал 7 сильнейших заявок университетов из 31, прошедшей экспертизу. Университеты — победители отбора получат гранты и станут площадками для проведения тренингов предпринимательских компетенций для студентов. Тренинговая площадка появится в каждом федеральном округе России. Для учащихся российских вузов участие в тренинге — эффективный способ примерить на себя роль технологического предпринимателя и в формате деловой игры оценить свои возможности. Для ребят тренинги могут стать начальной точкой создания собственного стартапа. Особо хотел бы подчеркнуть отсутствие региональных ограничений — ребята могут записаться и пройти тренинг на любой из площадок», — сообщил замглавы Минобрнауки России Андрей Омельчук. Он добавил, что тренинги проводятся в рамках Платформы университетского технологического предпринимательства и призваны выявить и развить предпринимательские способности молодежи.

Сбор заявок от вузов на участие в отборе проводился Московским физико-техническим институтом с 3 августа по 2 сентября.

Победителями конкурса стали:

Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева; Национальный исследовательский Томский государственный университет; Национальный исследовательский университет ИТМО; Южный федеральный университет; Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина; Северо-Кавказский федеральный университет и Дальневосточный федеральный университет. Также перечень победителей с указанием грантов опубликован на портале МФТИ.

Для более широкого охвата студенческой аудитории вузы-победители, а также МФТИ планируют привлечь к работе 47 вузов-партнеров. Таким образом, тренинги пройдут в 41 российском регионе. Партнерами каждого победителя выступают вузы, расположенные в регионах того же федерального округа.
Планируется, что до конца года в тренингах примут участие 30 тысяч студентов. Первый тренинг состоится уже 23 сентября на площадке МФТИ. Для удобства участников создана платформа проекта «Тренинги предпринимательских компетенций»
(https://study-techtraining.mipt.ru), где собрана информация о предстоящих мероприятиях и представлена возможность зарегистрироваться на них. Рекомендуется использовать Яндекс. Браузер или Google Chrome для корректного отображения регистрации и разделов платформы.

С помощью тренингов российские студенты смогут приобрести и развить навыки, необходимые для запуска технологических стартапов. Привлечение заинтересованных молодых людей в сферу технологического предпринимательства позволит повысить технологический потенциал страны.

https://univertechpred.ru/

Источник: Научно-образовательная политика

На базе семи российских вузов начнут проводиться тренинги предпринимательских компетенций

Тренинговая площадка появится в каждом федеральном округе России. Студенты смогут записаться и пройти тренинг в любом вузе. Оператором конкурса выступает Московский физико-технический институт.

💬 «Для учащихся российских вузов участие в тренинге — эффективный способ примерить на себя роль технологического предпринимателя и в формате деловой игры оценить свои возможности. Для ребят тренинги могут стать начальной точкой создания собственного стартапа», — сообщил замглавы Минобрнауки России Андрей Омельчук.

✅ Мероприятия проводятся в рамках федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства». Перечень победителей с указанием грантов опубликован на портале МФТИ.

К работе планируется привлечь более 40 вузов-партнеров. До конца года в тренингах примут участие не менее 30 тысяч студентов.

➡️ **Читать подробнее**

Источник: Минобрнауки России

📃 В четвёртом выпуске телевизионного проекта «Передача знаний» в профессиональной игре будут соревноваться сборная Пскова и сборная школы № 3 г. Сосногорска (Коми).

Напомним, первый на отечественном телевидении конкурс для учителей запустили Минпросвещения и телеканал «Россия-Культура». Он предваряет 2023 год, объявленный Годом педагога и наставника.

Подключайтесь к эфиру в это воскресенье, 25 сентября, в 17:45 (мск) на телеканале «Россия-Культура»!

#Анонсы #Рекомендуем #ПередачаЗнаний #Учителя #УчительГода #Педагоги #Поддержка
Video: Передача знаний. Выпуск 4

Источник: Минпросвещения РФ

📃 «Воспитатель года России – 2022» стартовал! Торжественная церемония открытия считаные минуты назад завершилась в Ярославле.
Как подчеркнул министр просвещения Сергей Кравцов в своём обращении, конкурс ежегодно объединяет талантливых педагогов, работающих в сфере дошкольного образования, и даёт им возможность обменяться друг с другом опытом, рассказать о своей в высшей степени ответственной работе.
«Каждый из вас играет огромную роль в развитии ребёнка и формировании его личности. Именно вы знакомите своих подопечных с окружающим миром, вдохновляете осваивать новое. Ваш востребованный труд, неравнодушное отношение к обязанностям заслуживают самого глубокого уважения», – подчеркнул министр.
За главный приз – «Хрустальную жемчужину» – соревнуются 83 участницы, в числе которых воспитатели, музыкальные руководители, учителя-логопеды, педагоги-психологи, старшие воспитатели, инструкторы по физкультуре и педагоги допобразования.
Соревнования продлятся до 27 сентября, когда вся страна отметит День работников дошкольного образования. Следить за ходом конкурса можно на официальном сайте https://vospitatelgoda.ru/
Желаем успехов участникам!
#Воспитатели #ВоспитательГода #ВоспитательГодаРоссии2022 #Минпросвещения #Минпросвет

Источник: Минпросвещения РФ

Мнение экспертов. Доктор технических наук, профессор, автор **телеграм-канала «Наука и университеты**» Евгений Белый – о готовности работодателей принимать на работу молодых специалистов без опыта работы.

Сервис по поиску высокооплачиваемой работы SuperJob представил результаты собственного опроса по поводу трудоустройства выпускников вузов. Оказалось, что здесь дела обстоят не так плохо –  65% работодателей готовы принимать на работу молодых специалистов. Если же рассматривать сегмент предприятий крупного бизнеса со штатной численностью более 1000 человек, то ситуация еще благоприятнее – 80% работодателей лояльны по отношению к молодым специалистам.
Вероятно, новации, реализованные в высшей школе в последнее десятилетие – увеличение доли практического обучения в учебном процессе, ориентация вузовских учебных планов на профессиональные стандарты, расширение участия работодателей в итоговой аттестации выпускников – сыграли свою позитивную роль.
Из результатов опроса напрашивается еще один вывод – львиную долю тех, кто не готов принимать в штат недавних выпускников вузов, составляют представители малого  бизнеса. И этому, вероятно, есть объяснение.
Во-первых, компетенции, полученные  молодым специалистом в рамках учебного заведения, формируют потенциал, для реализации и воплощения которого требуется практическая апробация с наставником или в ходе стажировки.  
Малый бизнес не располагает ресурсами для того, чтобы  обеспечить  молодого специалиста стажировкой, наставником или реализовать  модную сегодня технологию шедоуинга, когда обучаемый сотрудник следует «как тень» за более опытным работником и наблюдает, как тот выполняет свои обязанности. Подобными ресурсами располагает  уже средний и крупный  бизнес. Компании такого масштаба могут принимать молодого специалиста  после учебного заведения для последующего  обучения узкому функционалу. 
Во-вторых,  в сфере малого бизнеса обычно требуются сотрудники широко профиля, которые могут  выполнять несколько функций.  Например, бухгалтер  дополнительно   выполняет функции делопроизводителя, администратора, финансового аналитика, кассира и т. д. Как правило, на такую многофункциональность и  совмещение нескольких профессиональных компетенций способен тот, кто отработал в крупной компании   определенный период времени.  Поэтому принять на работу сотрудника без опыта работы малое предприятие   не может себе позволить.
Однако, на наш взгляд, было бы неверным принижать в связи с изложенными обстоятельствами роль вуза. Высшие учебные заведения  формируют навыки и умения, которые впоследствии развиваются, углубляются в рамках системы внутрифирменного обучения в компании. Процедура тюнинга компетенций молодого специалиста возможна только при наличии  качественного базового образования, полученного на платформе университета. 
Рискну предположить,  что сотрудник крупной компании профессионально выгорает от узкого направления и стремится к диверсификации. Здесь также  весома роль учебных заведений, поскольку расширение компетенций возможно на базе профильного вуза.

Источник: НЕЗЫГАРЬ