Про асинхронное обучение. Разбор полётов.

Вот здесь писала про пример асинхронного обучения. И какие в нём были методические недочёты.

Давайте посмотрим, как я собираюсь сделать мой Медленный Марафон продуктивнее для вас

1️⃣ Ошибка с навороченным заданием ради локальной шутки.

✅ Ничего подобного. Все задания будут для вас и вашего развития, а не для моего развлечения.

2️⃣ Сложность с огромным объёмом информации

✅ Информация дозированна. Весь марафон 4 недели. На одну неделю один рабочий лист.

Интенсивное чтение - не более 1 листа А4

Лексика - около 10 фраз

Грамматика - 5-7 вопросов

Говорение - 3-4 вопроса

Письмо - одно задание без требований к объему

Экстенсивное чтение (по желанию) - одна статья из интернет-журнала. Стиль - публицистический, нормальным разговорным языком, без терминологии

3️⃣ Сложность со сжатыми сроками

✅ Целая неделя на один асинхронный урок (занятость 1-1,5 часа)

✅ Переделывать "на зачёт" ничего не придётся. По лексике и грамматике делаем и сверяемся с ключами. По письму и говорению - отправляем мне и получаем конструктивную обратную связь.

Сегодня ещё можно записаться по ранней цене - 1700 рублей. Всё включено - доступ к материалам навсегда, обратная связь для заданий, выполненных в срок.

Стартуем в понедельник 31 марта

Кого ещё записать?

Подписчики на канал добавляются, я а всё ещё не со всеми знакома 👀

Давайте сделаем #опрос

Ну что ж, раз почти две трети моих активных подписчиков любят рассуждения о преподавании, давайте порассуждаем.

Я сейчас напишу начала нескольких фраз, а вы продолжайте в комментариях. Мои ответы тоже будут там

1️⃣ Человек точно научится говорить по-английски, если он (она)...

2️⃣ Человек точно НЕ научится говорить по-английски, если он (она)...

3️⃣ Самое сложное в самостоятельном изучении английского - это...

4️⃣ Самое важное при самостоятельном изучении английского - это...

5️⃣ Если есть что-то, что невозможно натренировать самостоятельно без учителя - так это...

Сегодня суббота, это значит, я была на тренировке, это значит, вы увидите наши с @tatisakova танцуляки

#история 9

Я тут раз в неделю хожу к небезызвестному Лёше @alexpublicspeakingclub и периодически слушаю его комментарии в духе "Мне всегда интересно наблюдать, а как ЕЩЁ можно трактовать формулировку задания и в какую сторону вывернуть выступление"

Вследствие этого, я периодически предлагаю своим студентам на уроках английского спикинг в таком же формате, как у нас на играх - две минуты поговорили на какую-то тему или поотвечали на вопрос, потом дали друг другу обратную связь. Соответственно, и свою обратную связь даю в разном виде - где-то по лексике-грамматике, где-то улучшайзинг (а как ещё можно было сказать поинтереснее), а где-то именно с точки зрения речи, а не языка - про структуру, про образность, про интересность для слушателя.

И вот вчера у меня девушки продвинутого уровня повторяли идиомы и обсуждали их.

Попалось can't get a word in edgeways - не могу и слово вставить

Одна студентка задаёт другой вопрос - мол, раздражает ли тебя, если ты не можешь слово вставить. Та отвечает, мол, нет, я обычно стараюсь внимательно слушать, погрузиться в проблему и придумать, чем помочь...

Я там добавляю свои follow-ups и вот тут решила вернуть вопрос автору.

А вас, спрашиваю, как? Раздражает, если вы can't get a word in edgeways.

И вот ответ был прямо как реклама Nissan, то бишь shift expectations.

Я, говорит, студентка, обычно останавливаю такого болтуна, который никому не дает get a word in edgeways. И передаю слово другому коллеге, который почему-то до сих пор не высказался...

Как вам разворот? Даже я, преподаватель, фасилитатор по роду работы, задавая вопрос, представляла себе позицию СОБЕСЕДНИКА, который может подстроиться и слушать или возмутиться и перебить или притворяться и витать в облаках. А тут человек раз и по дефолту, что называется, представляет себя в позиции УПРАВЛЯЮЩЕГО беседой, и всяко там "слово" предоставляет или забирает или передаёт.

Let's just give her a round of applause, shall we?