Сейчас будет #тест по новой порции устойчивых выражений

Придумала метафору

Наши знания иностранного языка - это как стеллаж с книжками. И чем выше уровень, тем толще книжки.

Вот некоторые студенты ко мне приходят, а у них уже половина полочек заполнены аккуратно. Я говорю - а о чем вот эта вот в зелёном переплете? А они прекрасно это знают. Ну вот, значит, берем мы новую полочку и ставим туда новые книжки по одной.

А другие приходят - у них весь стеллаж забит, но книги вперемешку и пылюхой покрылись. И некоторые требуют - давайте мне новых, у меня же уже вон сколько всего! И мы пробуем поставить новую книжку, но она просто сваливается оттуда. А иногда с ней ещё парочка сваливается за компанию. А кто-то соглашается, что сначала надо навести порядок. И вот мы все это выгребаем и начинаем с того, что протираем полочки от пыли. А потом уже складываем аккуратно. И вуаля - оказывается, у нас две полочки свободны, и на них можно что-то новое положить. Главное - поддерживать порядок теперь, а то быстро всё запутается опять.

Некоторые приходят с пустым новым стеллажом. И с одной стороны, это удобно - бери себе и клади на свободное место. С другой стороны, ну вот сколько ты книг возьмешь, когда ты уже взрослый, у тебя работа, семья, фитнес и резину надо зимнюю купить? Ну, сходишь с зарплаты купишь пару книжек в месяц. А когда там этот стеллаж заполнится - даже и представить сложно.

Потом ещё бывает, книжки есть, их прилично, и лежат они красиво, и что внутри человек не знает. И я показываю - о, смотри, а ты знал, что вот эту и вот эту один автор написал, почему они в разных углах у тебя? А вот к этой, смотри, есть алфавитный указатель, не обязательно всю перелистывать, чтобы что-то найти. А вот это ты думал скучная, а тут посередине цветная вкладка с картинками, заметил? И человек такой - вау, какой я богатый, а даже и не знал.

У некоторых людей стеллажа нет, у них есть саквояжик. Они быстренько с десяток тоненьких книг схватят, запихнут поплотнее и побегут по своим делам. А у других - наоборот, выделена целая комната с кучей шкафов. И они ходят в магазин за магазином, к автору за автором, на ярмарку за ярмаркой, и всё пополняют, пополняют, и пополняют - это уже стало образом жизни. И для толстенных фолиантов у них выделена специальная дубовая витрина с подсветкой и вышитыми салфеточками. Потому что золочёный талмуд с заголовком С2 ну никак не смотрится на детском пластмассовом комоде с феечками винкс.

А у вас какая библиотека?

Это ваше приглашение на асинхронное ноябрьское событие

Онлайн марафон "Грамматика в речи"

Три темы

1️⃣ Вспомогательные глаголы и их скрытый потенциал

2️⃣ Условные предложения и их самодостаточные половины

3️⃣ Модальные глаголы и их употребление вне рамок грамматических сборников

Механика

➡️ В понедельник в чате появляется пост с теорией и примерами, которую вы читаете и задаёте вопросы

➡️ Во вторник появляется тест с вариантами ответов, который вы решаете. Правильные ответы видно сразу и можно задать вопросы при необходимости.

➡️ В среду появляется коммуникативное задание с несколькими вариантами задач (как было на летних лексических марафонах).

Пример такого задания: замечайте ваше общение на иностранном или на родном языке сегодня. Когда появится ситуация, в которой вы выражаете сочувствие, подумайте, как можно было бы сформулировать это на английском при помощи глагола такого-то. Напишите об этом в чат.

➡️ Со среды по воскресенье пишете в чат замеченные ситуации и найденные языковые решения, получаете обратную связь.

➡️ На следующей неделе новая тема в таком же формате

Оргмоменты

✅ Длительность марафона три недели с 3 по 23 ноября

✅ Все материалы в закрытом чате в телеграме, доступ навсегда

✅ Уровень от В1 до В2+

✅ Стоимость 3000 рублей

Чтобы записаться, напишите мне в личку @SvetlanaChemeris или в комментариях к этому посту

Сейчас будет #тест по новой порции устойчивых выражений