Дорогие друзья, сегодня 26 марта 💜Международый день поддержки больных с эпилепсией.

💜Подборка полезных ресурсов от Медицинского центра "Невро-Мед":

  💜 на нашем Тг -канале можно бесплатно   прослушать лекции гл. врача, к. м.н. детского невролога С.В. Зайцева:
Эпилепсия у детей (2 части)

Первая часть

Вторая часть


💜Информационный сайт Зайцева Сергея Владимировича где также много полезной информации для пациентов с эпилепсией
http://nervos.ru/azbuka-epilepsii-1/

💜Интересные статьи по эпилепсии на нашем сайте https://www.nevromed.ru/stati?page=3

💜Лекции по различным разделам детской неврологии и психиатрии, бесплатно на нашем тг-канале
https://news.1rj.ru/str/nevromed/220

Сохраняйте подборку и делитесь с теми кому это необходимо.💜🙏

Роскошный подарок от ProABA для родителей:

Так, друзья. Все кто хотел, но не попал, оставьте пожалуйста вот тут свои данные. Родителям Форы дадут доп возможность присоединиться к курсам.
Просьба от организаторов будет одна: написать потом отзыв. И одно уточнение: курс подходит именно для самого начала. Тем, кто уже прошел какое-либо обучение именно этот курс проходить не стоит, нужен более продвинутый уровень.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSegCbHf2RswWbLRqo8oLnD-cBHRRVX0B7y6lD2DPFctiAcIYQ/viewform?usp=sharing

Полезное от Насти Дрогуновой:

Приглашение от коллег. Это #Германия:

«Сімʼї мають значення» це курс для батьків, які хочуть краще розуміти своїх дітей, бути дбайливими один із одним, вчитися приймати різноманітність та вчити цьому своїх дітей. На курсі ми разом досліджуємо, що таке ідентичність, інклюзія, розмаїття, ненасильницька комунікація, розвиток, розширення прав і можливостей, та багато іншого. Приходьте зі своїми дітьми!

Для батьків: воркшопи, лекції, дискусії, зустрічі з експерт:ками.
Для ваших дітей: безпечний ігровий простір для дітей із інвалідністю та без у компанії двох асистент:ок

Курс безкоштовний. Кількість місць обмежена, тому для реєстрації заповніть форму: https://forms.gle/YKtkUyYedNc7eD4s5

Початок курсу: 26 квітня
Тривалість курсу: 5 тижнів
Тривалість зустрічі: з 13:00 до 16:00, з перервами, напоями та снеками
Місце зустрічей: Karl-Marx-Strasse 46, 12043 Берлін
Доступність: пандус, різні можливості сидіти (подушки-мішки, стільці, крісла)

Проводить курс Sunflower Care e.V. за фінансової підтримки International Rescue Community Deutschland

Если у вас кто-то есть кому ещё может быть интересно то зовите

запрошуэмо детiй та пiдлiткiв на творчiй мастер-клас!

"паперовий калейдоскоп"

цього разу ми попрацюємо з папером і всіма його різновидами - від найлегшої і прозорої кальки до непробивного п'ятишарового картону. і, звичайно, в найрізноманітніших формах - від знайомих усім поп-ап листівок до справжньої покадрової анімації!

коли: 13 квiтня 13:00-16:00
де: Sunflower Care e.V.
мова воркшопу росiйська

усі матеріали вже чекають на ваших юних художників, а участь абсолютно безкоштовна!

Записатися: daria.zakharova@sunflower-care.org
@DashaTyt

И вот последнее))

Хочете створити щось затишне власними руками? 🧶

Запрошуємо вас на майстер-клас із в’язання, де можна зануритися у творчий процес і відпочити душею.

👤Для кого:
Для тих, хто вже має базові навички у в’язанні та хоче вдосконалити свої вміння.

🫶Що потрібно:
Лише ваш настрій. Ми забезпечимо всі необхідні матеріали, спиці та гачки.

Коли:
🗓️ 13 квітня
🕰️ 13:00 – 16:00

📍Де:
Sunflower Care e.V.

🗣️Мови майстер-класу:
Українська та російська.

💡Реєстрація обов’язкова. https://forms.gle/SV9wW7WaDEZkfJZEA📝 або
📌Записаться
daria.zakharova@sunflower-care.org
@DashaTyt telegram

Творіть у теплій, затишній атмосфері разом із нами🌻

Там и на рус и на укр, для всех

Для консультацией мы используем данные, собранные нашими коллегами. Важно, что все они собраны теми, кто обращался к этим врачам, а также этичен и придерживается доказательных практик в своей работе:
- база фонда "Антон тут рядом" - по разным городам: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xd8171BSkEV0ZczU9QZK18CQ7RYQd67Uh9fy9xf5b7U/edit

- база, собранная самими взрослыми с аутизмом: https://docs.google.com/spreadsheets/d/127_8SonKwjJObFoyXUC31PlHE5QX1YRs7nfy-wgEqCY/edit

- База проекта «Никакого правильно»: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1NQMKVOC4F4tiKIYc79vDTGYl3E1TNg-R4Z8SJQs4Y24/edit#gid=0

Еще один полезный инструмент: перечень доказательных психиатров в @psychiatristonline в телеграмм-боте https://news.1rj.ru/str/psychiatristonline

#Испания
Переводили тут табель из испанской коррекционной школы. Подумали, что вам может быть интересно тоже:

Что означают области обучения (ámbitos) в табеле, и как оценивается прогресс в рамках индивидуального учебного плана в CEE (Centro de Educación Especial — Центр специального образования), в частности, на программе «Tránsito a la Vida Adulta» (Переход к взрослой жизни).

## 🔍 Общее о программе TVA
«Concreción Curricular para el Tránsito a la Vida Adulta» — это адаптированная учебная программа для старшеклассников или молодых людей с особыми образовательными потребностями (включая инвалидность). Главная цель — подготовить их к максимально независимой жизни, социальной интеграции и, по возможности, трудоустройству.

Программа обычно длится 2–4 года, и делится на области обучения (ámbitos) вместо обычных предметов.

## 📚 Объяснение каждой области (ámbito)

### 1. Ámbito de Comunicación y Representación (AOB)
🔸 Коммуникация и представление
Это включает:

- развитие коммуникативных навыков: устная и письменная речь, понимание инструкций;
- базовая грамотность (чтение, письмо);
- навыки логического и визуального представления информации (например, работа с символами, знаками);
- информационные технологии и визуальное выражение (рисование, фотографии, работа с компьютером).

👉 Прогрессирует (P.) — Всеволод уверенно осваивает эти навыки, двигается вперёд.

### 2. Ámbito Laboral (AOL)
🔸 Трудовая область
Нацелен на:

- формирование трудовых привычек;
- освоение базовых профессий или подготовительных задач (например, сортировка, упаковка, уборка, работа в мастерской);
- обучение правилам поведения на рабочем месте: пунктуальность, соблюдение инструкций, взаимодействие с коллегами;
- иногда — практика вне школы (пекарни, садоводство, склады и т.п.).

👉 Начал обучение (I.) — ребенок пока находится на начальном этапе освоения этих задач. Это не «плохо», просто означает старт или сложность освоения.


### 3. Ámbito de Autonomía Social (ATB)
🔸 Социальная автономия
Включает:

- навыки общения в обществе: этикет, нормы поведения в транспорте, магазинах, банке, почте;
- понимание ролей в обществе (полиция, врач, продавец и т.д.);
- умение пользоваться деньгами, понимать время, ориентироваться в городе;
- работа в группе, умение решать конфликты, выражать свои потребности.

👉 Начал обучение (I.) — то же: пока идёт базовое освоение, требуются дополнительные усилия.

### 4. Ámbito de Autonomía Personal (AUB)
🔸 Личная автономия
Важнейшая область:

- самообслуживание (гигиена, питание, одежда);
- здоровье и безопасность (принимать лекарства, обращение в случае болезни, поведение в опасных ситуациях);
- бытовые навыки: готовка, уборка, уход за одеждой.

👉 Прогрессирует (P.) — хорошие результаты. Возможно, ребенок делает многое самостоятельно.

## 📝 Как ставятся оценки?

В CEE обычно не ставят обычные баллы, а используют качественные отметки:

- P. = *Progresando* — ученик делает успехи, движется вперёд;
- I. = *Iniciado* — ученик начал обучение, но прогресс пока ограничен или нестабильный;
- ª рядом с предметом — обозначает адаптацию, то есть: ученик работает по индивидуальной программе, и даже "несдача" не считается провалом.

Также указываются пропуски:
- F.E. — пропуски в рамках текущей оценки (evaluación),
- F.T. — суммарные пропуски за весь курс.

#Финляндия
Объявленние от коллег:

Ребёнку с особенностями развития нужна помощь, а вы не знаете, с чего начать?

Приглашаем Вас на бесплатный вебинар: «Дети с особыми потребностями в Финляндии»!

Во время прямого эфира мы обсудим, как устроена система реабилитации и поддержки, как получить помощь и какие ресурсы доступны для семей с особыми детьми.

Темы вебинара:

✔️ Надо ли подтверждать диагноз, чтобы получить реабилитацию?
✔️ Есть ли здесь центры реабилитации для детей с особенностями развития, как в них попасть, насколько долгий процесс?
✔️ Насколько быстро семьям с особыми детьми возможно получить комплексную реабилитацию?
✔️ Если ребёнок принимал лекарства, как получить их в Финляндии?
✔️ Какая система образования в школе для детей с особенностями развития?

🎤 Гость эфира: Ольгa Юнтунен - Cпециальный учитель, логопед, специалист по раннему вмешательству, преподаватель семейного центра Perhekeskus Maria ry.

📅 Дата: 26 апреля 2025 г.
🕚 Время: 11:00–13:00
💻 Формат: онлайн (Zoom)
🗣 Язык: русский
📌 Регистрация: 👇

https://forms.gle/ucBU4KeUemEuEffc6

После регистрации вы получите ссылку на вебинар за несколько дней до мероприятия.

Следите за нашими событиями и регистрируйтесь онлайн: https://www.fenixfinland.fi/ru/ilmoittaudu-nyt

Организатор: Fenix Finland - психологическая поддержка мигрантов в Финляндии