📚 Учителі – у центрі глобального діалогу на п’ятому Саміті перших леді та джентльменів.

🟦 Цьогорічна тема Саміту – «Освіта, що моделює світ». Уперше так масштабно питання вчителів і майбутнього навчання пролунали поруч із голосами президентів, перших леді та джентльменів, міністрів освіти, нобелівських лауреатів і міжнародних експертів.

👥 У межах Саміту ПЛД відбувся воркшоп «Урок 2030», який модерувала Меґґі Макдоннелл, володарка Global Teacher Prize 2017. Українські та іноземні педагоги разом обговорювали, яким має бути урок майбутнього: технології, цінності та глобальні виклики у форматі, що надихає дітей діяти.

🌐 А вже наступного дня стартував сайд-івент «Вчителі без кордонів», під час якого освітяни з різних країн провели уроки для учнів ліцеїв та гімназій у Києві.

У межах Саміту Освіторія створила простір для творчості та взаємодії вчителів. Разом працювали найкращі педагоги світу:

🇰🇪 Петер Табічі (Кенія) – переможець Global Teacher Prize 2019;

🇧🇷 Дебора Гарофало (Бразилія) – фіналістка Global Teacher Prize 2019;

🇨🇦 Меґґі Макдоннелл (Канада), відзначена міжнародною премією Global Teacher Prize за впровадження нових освітніх підходів;

🇱🇹 Антанас Йонушас – найбільш інноваційний учитель у галузі суспільних наук Литви;

🇰🇷 Чансу Парк (Південна Корея), чий підхід у навчанні через творчість, зокрема театр та мюзикли, впроваджено у 230 школах країни; (був онлайн)

🇫🇮 Йоганна Селіна Норппа (Фінляндія), яка за допомогою інноваційних підходів досліджує національну ідентичність.

🇺🇦 До цієї міжнародної спільноти приєдналися й українські освітяни – фіналісти національної премії Global Teacher Prize Ukraine: Тетяна Ткач, Владислав Качур, Богдан Завидовський, Валентина Гатальська, Олександр Жук та Людмила Таболіна. А також – Катерина Гречка, вчителька Школи Супергероїв із Харкова, та Ірина Дубас, директорка ліцею з Нової Каховки.

Цей Саміт став не лише майданчиком для великих промов. Він довів: коли голос учителя лунає поруч із голосами лідерів, світ починає бачити в освіті не другорядну тему, а головний ресурс майбутнього.

🍳 Навчання кухарів, сучасна техніка та посуд для шкільних харчоблоків, відремонтоване приміщення та вчасне постачання – так створюються умови для смачних і корисних страв для дітей. І це лише один із тисячі харчоблоків, оновлених за роки реформи, що триває навіть під час оборони країни.

Важливо: у результаті й сільські школи, і школи у великих містах отримують однаково сучасне, прогресивне обладнання. А отже, діти мають доступ до однаково якісної їжі.

🟦 Це засадничий принцип реформи шкільного харчування: юні українці з різних куточків держави мають право на рівний доступ до харчування, і не має значення, у наскільки маленькому чи віддаленому населеному пункті вони проживають.

🇪🇺 Сьогодні відвідуємо оновлену їдальню й харчоблок разом із важливим партнером України – Президенткою Європарламенту Робертою Мецолою. Адже саме завдяки субвенції ЄС (у межах Ukraine Facility) вдалося оновити інфраструктуру понад 200 кухонь і харчоблоків в українських навчальних закладах.

Також разом із заступником міністра освіти і науки України Андрієм Сташківим та партнерами від Антикорупційної ініціативи ЄС (EUACI) Аланом Крістенсеном обговорили з нашою гостею механізм реалізації субвенції.

🔍 Саме незалежні експерти цієї структури забезпечують дотримання доброчесності під час реалізації всіх проєктів, аналізують кошториси та перевіряють якість робіт, щоб кожна гривня й кожен євро були використані правильно.

🎯 Для України важливо, щоб європейські партнери знали – їхні субвенції витрачають ефективно для втілення всіх чотирьох цілей реформи шкільного харчування:

📍посилення спроможності громад (щоб кожна з них мала достатньо фінансів на впровадження змін);

📍відновлення та модернізації інфраструктури харчоблоків;

📍розвитку кадрового потенціалу (в Україні вже діє 16 і будується 10 кулінарних хабів для навчання кухарів – головних провідників реформи);

📍популяризації здорового харчування – розвитку у дітей та їхніх родин здорових харчових звичок.

📈 Зараз безкоштовне гаряче харчування отримують в українських навчальних закладах близько 2 млн дітей. З 2026 року плануємо забезпечити обідами 3 млн учнів із 1-го до 11-го класу по всій Україні. Модернізувати треба ще 6 тис. шкільних кухонь. Понад 12 тис. кухарів мають пройти навчання.

Для України це не лише про інфраструктуру – це передусім про дітей, їхнє здорове майбутнє та забезпечене сьогодення.

🤝 Дякуємо ЄС, який допомагає нам це втілити!