💡 Освіта формує світ. Просто зараз, цієї миті у школі чи в університетській аудиторії з книжки, фільму чи лекції хтось отримує знання, які вплинуть на всіх нас. Тому так важливо, якими вони будуть. І так важливо ділитися не лише знаннями, а й людяністю – тільки такі уроки принесуть найкращий результат.
🟦 Гості п’ятого, ювілейного Саміту перших леді та джентльменів не тільки обговорили це на полях заходу. А й спілкувалися з українськими учнями, студентами, школярами. Не в ролі вчителя чи традиційного лектора, а радше співрозмовника, з яким цікаво разом поговорити й порефлексувати про важливе.
🤝 Вдячна колегам, першим леді і джентльменам:
🇩🇰 Бо Тенберг, перший джентльмен Данії і професійний кінематографіст, поговорив зі студентами Київського національного університету театру, кіно і телебачення ім. І. К. Карпенка-Карого про те, як кінoосвіта формує культуру миру.
🇪🇪 Сір’є Каріс, перша леді Естонії (музеєзнавиця за фахом) розповіла в Національному художньому музеї України про освітні ініціативи в Естонії, зокрема про те, як музеї не лише зберігають, а й навчають.
🇱🇹 Діана Наусєдєнє, перша леді Литви у КНУ ім. Т. Шевченка говорила про якісну освіту для кожного.
🇦🇹 🇫🇮 Перша леді Австрії Доріс Шмідауер та Сюзанн Іннес-Стубб, перша леді Фінляндії, побували, відповідно, в ірпінському садочку та київській школі, які відновлювалися за участю їхніх країн.
🇩🇪 Ельке Бюденбендер, перша леді Німеччини, познайомилася з учнями київської школи, де поглиблено вивчають німецьку, а також відвідала дитячий садок, який допомогли відновити після обстрілів за підтримки її держави.
Всі ми можемо сприяти освіті. І всі ми можемо сприяти людяності. І дуже важливо поєднувати те й інше для нашого спільного кращого майбутнього.
🤝 Вдячна колегам, першим леді і джентльменам:
🇩🇰 Бо Тенберг, перший джентльмен Данії і професійний кінематографіст, поговорив зі студентами Київського національного університету театру, кіно і телебачення ім. І. К. Карпенка-Карого про те, як кінoосвіта формує культуру миру.
🇪🇪 Сір’є Каріс, перша леді Естонії (музеєзнавиця за фахом) розповіла в Національному художньому музеї України про освітні ініціативи в Естонії, зокрема про те, як музеї не лише зберігають, а й навчають.
🇱🇹 Діана Наусєдєнє, перша леді Литви у КНУ ім. Т. Шевченка говорила про якісну освіту для кожного.
🇦🇹 🇫🇮 Перша леді Австрії Доріс Шмідауер та Сюзанн Іннес-Стубб, перша леді Фінляндії, побували, відповідно, в ірпінському садочку та київській школі, які відновлювалися за участю їхніх країн.
🇩🇪 Ельке Бюденбендер, перша леді Німеччини, познайомилася з учнями київської школи, де поглиблено вивчають німецьку, а також відвідала дитячий садок, який допомогли відновити після обстрілів за підтримки її держави.
Всі ми можемо сприяти освіті. І всі ми можемо сприяти людяності. І дуже важливо поєднувати те й інше для нашого спільного кращого майбутнього.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤241👍31😢1
🌍 Кожне покоління лишає свій слід. Одні надихають, інші нагадують про страшні помилки. Але те, які сліди залишать наступні покоління, визначає освіта. Вона формує цінності та світогляд дітей, а отже, і світ, який вони створюватимуть.
У межах кампанії «Кожне покоління лишає слід. Освіта визначає який» ми протиставляємо «погані» та «хороші» сліди, щоб показати: світ формують цінності, які ми закладаємо сьогодні. І саме освіта – ключ до того, щоб залишити правильний, світлий слід у майбутньому.
📢 Поширюйте кампанію разом із нами! Завантажуйте віжуали за посиланням і діліться думками, який слід залишить це покоління.
У межах кампанії «Кожне покоління лишає слід. Освіта визначає який» ми протиставляємо «погані» та «хороші» сліди, щоб показати: світ формують цінності, які ми закладаємо сьогодні. І саме освіта – ключ до того, щоб залишити правильний, світлий слід у майбутньому.
📢 Поширюйте кампанію разом із нами! Завантажуйте віжуали за посиланням і діліться думками, який слід залишить це покоління.
❤211👍23
📚 Учителі – у центрі глобального діалогу на п’ятому Саміті перших леді та джентльменів.
🟦 Цьогорічна тема Саміту – «Освіта, що моделює світ». Уперше так масштабно питання вчителів і майбутнього навчання пролунали поруч із голосами президентів, перших леді та джентльменів, міністрів освіти, нобелівських лауреатів і міжнародних експертів.
👥 У межах Саміту ПЛД відбувся воркшоп «Урок 2030», який модерувала Меґґі Макдоннелл, володарка Global Teacher Prize 2017. Українські та іноземні педагоги разом обговорювали, яким має бути урок майбутнього: технології, цінності та глобальні виклики у форматі, що надихає дітей діяти.
🌐 А вже наступного дня стартував сайд-івент «Вчителі без кордонів», під час якого освітяни з різних країн провели уроки для учнів ліцеїв та гімназій у Києві.
У межах Саміту Освіторія створила простір для творчості та взаємодії вчителів. Разом працювали найкращі педагоги світу:
🇰🇪 Петер Табічі (Кенія) – переможець Global Teacher Prize 2019;
🇧🇷 Дебора Гарофало (Бразилія) – фіналістка Global Teacher Prize 2019;
🇨🇦 Меґґі Макдоннелл (Канада), відзначена міжнародною премією Global Teacher Prize за впровадження нових освітніх підходів;
🇱🇹 Антанас Йонушас – найбільш інноваційний учитель у галузі суспільних наук Литви;
🇰🇷 Чансу Парк (Південна Корея), чий підхід у навчанні через творчість, зокрема театр та мюзикли, впроваджено у 230 школах країни; (був онлайн)
🇫🇮 Йоганна Селіна Норппа (Фінляндія), яка за допомогою інноваційних підходів досліджує національну ідентичність.
🇺🇦 До цієї міжнародної спільноти приєдналися й українські освітяни – фіналісти національної премії Global Teacher Prize Ukraine: Тетяна Ткач, Владислав Качур, Богдан Завидовський, Валентина Гатальська, Олександр Жук та Людмила Таболіна. А також – Катерина Гречка, вчителька Школи Супергероїв із Харкова, та Ірина Дубас, директорка ліцею з Нової Каховки.
Цей Саміт став не лише майданчиком для великих промов. Він довів: коли голос учителя лунає поруч із голосами лідерів, світ починає бачити в освіті не другорядну тему, а головний ресурс майбутнього.
👥 У межах Саміту ПЛД відбувся воркшоп «Урок 2030», який модерувала Меґґі Макдоннелл, володарка Global Teacher Prize 2017. Українські та іноземні педагоги разом обговорювали, яким має бути урок майбутнього: технології, цінності та глобальні виклики у форматі, що надихає дітей діяти.
🌐 А вже наступного дня стартував сайд-івент «Вчителі без кордонів», під час якого освітяни з різних країн провели уроки для учнів ліцеїв та гімназій у Києві.
У межах Саміту Освіторія створила простір для творчості та взаємодії вчителів. Разом працювали найкращі педагоги світу:
🇰🇪 Петер Табічі (Кенія) – переможець Global Teacher Prize 2019;
🇧🇷 Дебора Гарофало (Бразилія) – фіналістка Global Teacher Prize 2019;
🇨🇦 Меґґі Макдоннелл (Канада), відзначена міжнародною премією Global Teacher Prize за впровадження нових освітніх підходів;
🇱🇹 Антанас Йонушас – найбільш інноваційний учитель у галузі суспільних наук Литви;
🇰🇷 Чансу Парк (Південна Корея), чий підхід у навчанні через творчість, зокрема театр та мюзикли, впроваджено у 230 школах країни; (був онлайн)
🇫🇮 Йоганна Селіна Норппа (Фінляндія), яка за допомогою інноваційних підходів досліджує національну ідентичність.
🇺🇦 До цієї міжнародної спільноти приєдналися й українські освітяни – фіналісти національної премії Global Teacher Prize Ukraine: Тетяна Ткач, Владислав Качур, Богдан Завидовський, Валентина Гатальська, Олександр Жук та Людмила Таболіна. А також – Катерина Гречка, вчителька Школи Супергероїв із Харкова, та Ірина Дубас, директорка ліцею з Нової Каховки.
Цей Саміт став не лише майданчиком для великих промов. Він довів: коли голос учителя лунає поруч із голосами лідерів, світ починає бачити в освіті не другорядну тему, а головний ресурс майбутнього.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤202👍24
🍳 Навчання кухарів, сучасна техніка та посуд для шкільних харчоблоків, відремонтоване приміщення та вчасне постачання – так створюються умови для смачних і корисних страв для дітей. І це лише один із тисячі харчоблоків, оновлених за роки реформи, що триває навіть під час оборони країни.
Важливо: у результаті й сільські школи, і школи у великих містах отримують однаково сучасне, прогресивне обладнання. А отже, діти мають доступ до однаково якісної їжі.
🟦 Це засадничий принцип реформи шкільного харчування: юні українці з різних куточків держави мають право на рівний доступ до харчування, і не має значення, у наскільки маленькому чи віддаленому населеному пункті вони проживають.
🇪🇺 Сьогодні відвідуємо оновлену їдальню й харчоблок разом із важливим партнером України – Президенткою Європарламенту Робертою Мецолою. Адже саме завдяки субвенції ЄС (у межах Ukraine Facility) вдалося оновити інфраструктуру понад 200 кухонь і харчоблоків в українських навчальних закладах.
Також разом із заступником міністра освіти і науки України Андрієм Сташківим та партнерами від Антикорупційної ініціативи ЄС (EUACI) Аланом Крістенсеном обговорили з нашою гостею механізм реалізації субвенції.
🔍 Саме незалежні експерти цієї структури забезпечують дотримання доброчесності під час реалізації всіх проєктів, аналізують кошториси та перевіряють якість робіт, щоб кожна гривня й кожен євро були використані правильно.
🎯 Для України важливо, щоб європейські партнери знали – їхні субвенції витрачають ефективно для втілення всіх чотирьох цілей реформи шкільного харчування:
📍посилення спроможності громад (щоб кожна з них мала достатньо фінансів на впровадження змін);
📍відновлення та модернізації інфраструктури харчоблоків;
📍розвитку кадрового потенціалу (в Україні вже діє 16 і будується 10 кулінарних хабів для навчання кухарів – головних провідників реформи);
📍популяризації здорового харчування – розвитку у дітей та їхніх родин здорових харчових звичок.
📈 Зараз безкоштовне гаряче харчування отримують в українських навчальних закладах близько 2 млн дітей. З 2026 року плануємо забезпечити обідами 3 млн учнів із 1-го до 11-го класу по всій Україні. Модернізувати треба ще 6 тис. шкільних кухонь. Понад 12 тис. кухарів мають пройти навчання.
Для України це не лише про інфраструктуру – це передусім про дітей, їхнє здорове майбутнє та забезпечене сьогодення.
🤝 Дякуємо ЄС, який допомагає нам це втілити!
Важливо: у результаті й сільські школи, і школи у великих містах отримують однаково сучасне, прогресивне обладнання. А отже, діти мають доступ до однаково якісної їжі.
🇪🇺 Сьогодні відвідуємо оновлену їдальню й харчоблок разом із важливим партнером України – Президенткою Європарламенту Робертою Мецолою. Адже саме завдяки субвенції ЄС (у межах Ukraine Facility) вдалося оновити інфраструктуру понад 200 кухонь і харчоблоків в українських навчальних закладах.
Також разом із заступником міністра освіти і науки України Андрієм Сташківим та партнерами від Антикорупційної ініціативи ЄС (EUACI) Аланом Крістенсеном обговорили з нашою гостею механізм реалізації субвенції.
🔍 Саме незалежні експерти цієї структури забезпечують дотримання доброчесності під час реалізації всіх проєктів, аналізують кошториси та перевіряють якість робіт, щоб кожна гривня й кожен євро були використані правильно.
🎯 Для України важливо, щоб європейські партнери знали – їхні субвенції витрачають ефективно для втілення всіх чотирьох цілей реформи шкільного харчування:
📍посилення спроможності громад (щоб кожна з них мала достатньо фінансів на впровадження змін);
📍відновлення та модернізації інфраструктури харчоблоків;
📍розвитку кадрового потенціалу (в Україні вже діє 16 і будується 10 кулінарних хабів для навчання кухарів – головних провідників реформи);
📍популяризації здорового харчування – розвитку у дітей та їхніх родин здорових харчових звичок.
📈 Зараз безкоштовне гаряче харчування отримують в українських навчальних закладах близько 2 млн дітей. З 2026 року плануємо забезпечити обідами 3 млн учнів із 1-го до 11-го класу по всій Україні. Модернізувати треба ще 6 тис. шкільних кухонь. Понад 12 тис. кухарів мають пройти навчання.
Для України це не лише про інфраструктуру – це передусім про дітей, їхнє здорове майбутнє та забезпечене сьогодення.
🤝 Дякуємо ЄС, який допомагає нам це втілити!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤212👍23