Будни ментора | Нина Хюнен – Telegram
Будни ментора | Нина Хюнен
3.41K subscribers
368 photos
53 videos
273 links
Нина Хюнен, бизнес-стратег, исследую феномен кратного роста

Калькулятор https://news.1rj.ru/str/HunenFinanceBot?start
👉 запустила первый бизнес в 19 и вырастила до 3m $
👉 собрала B2B для Skyeng и вывела на 0,5m $/мес
👉 ментор года в 2023 и 2024 гг

@NinaHunen
Download Telegram
У меня получилось собрать три значимых стоп-фактора в работе с ментором.
А какие red flags можете добавить вы?
🚩Red Flag в работе с менти

Отсутствие действий

Когда встречи ментора и менти превращаются в “трындеж о бизнесе”. Когда между ними ничего не происходит и менти не выполняет задач, о которых вы договорились. Стоит задуматься: “а оно вам надо?” Зачем вам менти, который не действует. Ведь результатом вашей совместной работы будет время бесед и “ничего” для бизнеса. Почему так бывает - отдельная тема
👍1🔥1🤝1
🚩Торговля по условиям после оффера

Встретились, пообщались, обсудили сотрудничество и высылаете оффер. А в ответ получаете предложение о скидке, рассрочке, или что-то в подобном плане. Для меня - настораживающая история. Может вы где-то “недопродали” ценность менторинга. Может быть рабочий паттерн в отношениях “прогибать на скидку”. Часто, когда вы идете на встречу, потом “прогибают” и в работе: встречи дольше, дополнительные созвоны и запросы, и все это воспринимается как должное.
👍2🙏1🤝1
🚩Настоящий ментор работает бесплатно

Тут хочется без комментариев, но напишу. Менти планирует развитие бизнеса с ментором х2-х10, то есть прирост на несколько десятков или сотен миллионов. Мне кажется странным и нелогичным, когда участие в этом пути оценивают в 0 рублей и минус Х часов моего календаря.

А какие стоп-факторы работы с менти добавите вы?
👍3🔥2🤝1
У меня в списке достижений есть научное открытие ... Верите?
Anonymous Poll
86%
Верю! 💪
14%
Шутишь! 🤪
Интересно, что получится в результате☝️

Завтра расскажу историю про меня и науку ...

UPD вы все-таки верите в меня и науку... 😘
🤔1
В 9 классе я решила, что после маткласса - только матфак и быть мне учителем математики 🤪

Поэтому на 10-11 классы быстренько перекинулась в гуманитарный класс и захотела быть юристом.

Потом поступила на экономический, но сейчас не об этом.
😁1
Среди прелестей гуманитарного класса была курсовая на основе документов архива.

До сих пор удивляюсь, как нам 15-летним салагам доверяли листать без перчаток и придыхания документы начала XIX века.

База работы в архиве: берешь талмуд подшитый по году и месяцу, изучаешь все подряд, выискивая хоть что-то по своей теме.

Моя тема - военнопленные 1812 года, их проживание в Карелии и всё с этим связанное.
🔥1
Что я узнала?

Во-первых, все вот эти “высокоблагородие”, “высокородие” и “превосходительство” - это способ официально обращения с учетом чинов.

Во-вторых, тексты в документах начала XIX века писались слитно, вот прямо сплошняком без пробелов. Но уже часов через 15 работы с документами ты начинаешь читать их слету.

В-третьих, и по существу исследования, военнопленным полагалось жилье, обслуга и приличное довольствие, а после войны доставка домой с сопровождением.
👍1
🎉 А научным открытием стал факт, что отправка военнопленных домой началась на месяц раньше, чем это было известно историкам. 🎉

Плюс собраны факты о количестве военнопленных, их чинах и условиях содержания.

Что стало с этим?
Кроме “пятерки” за курсовик, знаю, что это было включено в объемную исследовательскую работу моего научрука, и нашла заметку на сайте госархива :)))
👍1🔥1
Для меня это был интересный опыт сбора и систематизации данных из исходников, чтобы сформировать общую картину ситуации.

Самое важное в этой задаче - поставить ключевые вопросы на старте.

А какие у вас были необычные опыты и эксперименты?

Делитесь!
👏2
Вот за что я не люблю планирование ...

У меня с бизнес-партнером календарь-челлендж. Я тихонько сливалась с этой истории на прошлой неделе, прикинувшись больной.

Но большие задачи - требуют фокуса ...

В общем, если вам кажется, что вы мало работаете и ничего не успеваете, трекните задачи и тайминг.

По крайней мере, с данными уже можно что-то делать ...

А у вас как с планированием отношения?
🤯3🤔1
🔥«Стартап-прожарка» уже сегодня в 18:00

Я вместе с Виктотром Савюком и Евгением Ильченко выслушаем питч фаундера, дадим обратную связь и «прожарят» проект до степени well-done.

Никаких «добрых» менторов и обтекаемых советов. Только честные и острые комментарии.

Главный герой эфира - Лилия Смирнова, Компания LX Systems.
Идейный автор шоу и ведущий - член Клуба менторов Олег Минтуш.

❗️Подключайтесь в 18:00 по Мск к прямому эфиру Стартап-прожарки.
Ссылка https://us02web.zoom.us/j/89512479971
🔥2
Прожарка well done: формат игровой, а замечания по существу

На шоу - образовательный проект: платформа и услуги в В2В
В первый года команда сделала 15+ млн, обнаружила запрос на использование сложных 3D моделей (для техника по ремонту самолетов, например) и решила сфокусироваться на создании платформу для этих целей.
👍1
Прожарка - это всё про ограничения и узкие места.
И вот что обнаружилось:

❗️Нет фин модели. Да, опять я про деньги 🤷‍♀️
❗️Продажи отложены на потом: "допилим платформу и начнем продавать"
❗️"Фантазии" на тему рынка, клиентов и потребностей
❗️Фишечка узкого рынка !не равно! УТП, а играет проект на рынке образовательных платформ
❗️Пренебрежение данными и анализом конкурентов
❗️Отсутствие стратегии и видения
❗️Нет команды

Шоу - это шоу. Для меня "жестить" - не типичная роль. Но я с этим справилась.
После в закрытом режиме отгрузили проекту рекомендаций и идей, что же со всем этим можно сделать и с чего начать.
👍2🔥2
Фаундеру - респект за смелость и готовность к формату. Коллегам благодарность за разные подходы по форме и общий контекст по существу. Ведущему - за формат и стремления от раза к разу улучшать шоу. Клубу - за сообщество единомышленников, с которыми можно все это делать.

Посмотреть шоу в записи https://youtu.be/7O2C5GXLVl0
👍7
“Я знаю, что тебе делать.”

Я напрягаюсь, когда так заявляет ментор в работе с менти.

Уже писала, что директивное утверждение с внешней стороны - ну такое себе. Это может быть уместно в детско-родительских отношениях для дошкольника. В паре ментор-менти - нонсенс.
Что с этим не так?

Нарушение баланса ответственности:
ты сказал - я сделал, лучше не стало / стало хуже.

При этом менти как бы передает ответственность за решение и последствия своему ментору. И! Ментор соглашается с этой передачей. В итоге вместо партнерства возникают отношения старший и "падаван".

Из этого прорастает выученная пассивность менти - главного действующего лица в паре ментор-менти. Когда ему говорят, что делать, и за этим не следует диалог. Он привыкает доверять внешним решениям “более умных товарищей”, перестает пропускать решения через себя и в итоге теряет навык действовать в опоре на себя.
Некомплиментарность решения. Менти всегда больше знает про свой бизнес, свою ситуацию и свои возможности. Ментор - знает лишь часть. Совет может сработать. Но лучше его пропустить через фильтр обсуждений. Тогда на выходе может найтись более “красивое” решение подходящее этому фаундеру, ситуации и компании. А самое важное, что в ходе такой полемики у фаундера формируется паттерн поиска и адаптации решений с учетом контекста.

А что вы думаете об дерективном формате в работе с ментором?
Я родилась в Норильске. Мое детство прошло в Талнахе, городе-спутнике Норильска. Уже 22 года я живу в Карелии.

И только год назад я почувствовала кайф от того, что живу именно здесь. Я иду по набережной и кайфую от всего: от ветра с Онего, от закатного или рассветного солнца, от кружащих чаек и от рожка мороженного.

Когда я только переехала, я училась в средней школе. Я страшно злилась на родителей и мечтала: “вот вырасту и вернусь в свой любимый Талнах!”

Мне казались странными эти длинные осени и вёсны, когда снега уже или еще нет и зелени тоже. Все деревья у меня делились на елки и березы. Если с иголками - то елка, если с листочками - ну, вы поняли.
2😁1