🔹دسته بندی ذرات بنیادی از نظر اسپینی

#️⃣#اسپین
#️⃣#ذرات_بنیادی
✈️@IDSchools
✈️@IDS_Physics

🤩 اگر علاقمند به کاوش در دنیای
🔴نوروساینس،
🔴روانشناسی،
🔴هوش مصنوعی،
🔴ریاضیات و آمار،
🔴فیزیک،
🔴علوم زیستی
🔴و پزشکی هستید؛
با کانال ها و گروه های مجموعه مدارس میان رشته ای همراه شوید!

🔣لینک فولدر تمامی گروه ها و کانالهای تلگرامی مجموعه مدارس میان رشته ای:

https://news.1rj.ru/str/addlist/GwBpP9UfYrw3Y2E0

📚#معرفی_کتاب
⬅️کتاب "چرا E=mc² " نوشته برایان کاکس و جف فورشاو کتابی علمی-تاریخی در مورد معادله معروف آلبرت اینشتین E=mc² است. این کتاب در سال 2009 منتشر شد و به زبان‌های مختلف ترجمه شده است.
🔴این کتاب به بررسی نسبیت و نظریه‌های علمی که منجر به توسعه آن شد و همچنین تأثیری که بر دنیای فیزیک داشت، می‌پردازد. نویسندگان در این کتاب منشا این معادله ی معروف و مفاهیم پیچیده فیزیکی مرتبط به آن را به زبانی ساده و قابل فهم برای خوانندگان توضیح می‌دهند.
دانلود این کتاب ارزشمند➡️

#BookTalk
#Relativity

✈️ @IDSchools
✈️ @IDS_Physics

📎Why Does E=mc²? (And Why Should We Care?)

🔴By Brian Cox & Jeff Forshaw

🔴2009

🔴English

#BookTalk
#Relativity
✈️ @IDSchools
✈️ @IDS_Physics

🔔‼️فراخوان جشنواره هنری سمفونی نورون‌ها ‼️🔔
🤩کاوشی خلاقانه در دنیای نوروساینس

✨از تمام دانشجویان، علاقمندان، هنرمندان و پژوهشگران دعوت می‌شود در #جشنواره_سمفونی_نورون_ها همراه ما باشند.

📌 جزئیات شرکت در #جشنواره_سمفونی_نورون_ها:

🔣شاخه‌های مورد پذیرش:
🔴طراحی، نقاشی، تصویرسازی، عکاسی
🔴کولاژ، چاپ، میکس مدیا، گرافیک دیزاین
🔴کاریکاتور، میم(meme)
🔴مجسمه و آثار حجمی
🔴تصاویر تولید شده توسط هوش مصنوعی که ایده پردازی شما نقش اساسی در آن دارد
🔴و هر آنچه که بتوانید در قالب تصویر برای ما ارسال کنید.

🔣تکنیک و سبک: آزاد

🔣موضوع جشنواره:
هر آنچه که در حوزه علوم اعصاب می گنجد شامل:
آناتومی سیستم عصبی، بیماری های عصبی، تصاویر میکروسکوپی، داروها، تصاویر هنری شما از دیتا، نرم افزارهای پژوهشی و آزمایشگاهی که در آن کار می کنید و هر آنچه که از ذهن خلاق شما می جوشد.

⬅️در صورتی که فعالیت هنری دارید اما آشنایی کمی با موضوعات نوروساینس دارید نگران نباشید. در کانال و گروه تلگرام ما، متریال مرتبط برای کمک به شما در ایده پردازی در اختیارتان قرار خواهد گرفت.

💥جوایز:
🥇نفر اول: هدیه نقدی ۲ میلیون و ۵۰۰ هزار تومان  
🥈نفر دوم: هدیه نقدی ۱ میلیون و ۵۰۰ هزار تومان
🥉نفر سوم: هدیه نقدی ۵۰۰ هزار تومان
🎖نفرات چهارم تا دهم یک دوره رایگان از مدارس میان‌رشته‌ای (مرتبط یا غیر مرتبط با هنر به انتخاب شما)
✨ تمامی برگزیدگان گواهی شرکت در جشنواره به زبان انگلیسی دریافت خواهند کرد.

✅ از آنجایی که ما در این جشنواره محدوده گسترده‌ای برای آثار مورد پذیرش در نظر گرفته‌ایم‌، حتی اگر تجربه فعالیت هنری ندارید یا با موضوعات نوروساینس آشنایی کمی دارید، امکان شرکت در جشنواره برای شما وجود دارد.


👈 نحوه ثبت نام در جشنواره سمفونی نورون‌ها ➡️


✈️@IDS_NeuroSci
✈️@IDSchools
✈️@NeuroSci_IDSchools

📣‼️نحوه ثبت نام در #جشنواره_سمفونی_نورون_ها ‼️📣

🔣جهت ثبت‌نام از طریق گوگل فرم زیر اطلاعات خود را وارد نمایید و در بخش آپلود اثر، تصویر اثر هنری خود را آپلود بفرمایید و منتظر اطلاعیه‌های بعدی در رابطه با زمان داوری و انتخاب برگزیدگان باشید.

🔴این جشنواره را به دوستان خود و گروه‌هایی که در آن عضو هستید معرفی نمایید. 🔴

لینک جزئیات جشنواره


لینک گوگل فرم: [ثبت نام در جشنواره سمفونی نورون‌ها]

✈️@IDS_NeuroSci
✈️@IDSchools
✈️@NeuroSci_IDSchools

✅ یکی از اهداف مکانیک کوانتومی مدل سازی اتم ها و ذرات مختلف می باشد و اتم هیدروژن که ساده ترین اتم در طبیعت با تنها یک الکترون و یک پروتون است از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.

👀 در تصویر بالا می توانید ابرهای الکترونی مختلف را که نماینده ی سطوح انرژی متفاوت در اتم هیدروژن می باشند مشاهده کنید که مناطق روشن‌تر نشان دهندهٔ احتمال حضور بیشتر برای یافتن الکترون است.

🟢این مدل سازی از حل معادله ی شرودینگر برای اتم هیدروژن بدست آمده است که در آن بر خلاف نظریه های پیشین، ترازهای انرژی در اتم هیدروژن و بسامدهای طیفی هیدروژن را به درستی محاسبه می کند و همچنین با کمک این معادله می توان تابع موج الکترون‌ها را برای چندین حالت کوانتومی مختلف (n , m , l های مختلف) به‌دست آورد.
#Quantum
✉️ @IDSchools
✉️ @IDS_Physics

📱 ‏ChatGPT و تله فیزیک!

📱 این ویدئو به مقایسه توانایی حل مسائل فیزیک بین ChatGPT و گوگل می‌پردازد و خواهیم دید که چرا اتکا به ChatGPT برای حل مسائل فیزیک ایده خوبی نیست.

⬅️ ویدئو با معرفی یک مسأله ساده ی فیزیک پایه شروع می‌کند: قایقی از حالت سکون شروع به حرکت می‌کند و سرعتش را با شتاب ثابت به 4.12 متر بر ثانیه می‌رساند. سپس، راه‌حل ChatGPT را در دو بخش مقایسه می کند: یافتن سرعت متوسط و یافتن مسافت طی شده که ChatGPT ابتدا سرعت متوسط را با استفاده از فرمول صحیح (v1 + v2)/2 پیدا می‌کند. سپس مسافت طی شده را با استفاده از فرمول غلط (v0t + 0.5a*t^2) محاسبه می‌کند!

🔣 لینک ویدئو
🔴 پلتفرم: یوتیوب
#AI
#ChatGPT
✉️ @IDSchools
✉️ @IDS_Physics

❓ آیا جهان یک هولوگرام است؟


❓ هولوگرام چیست؟
⬅️ هولوگرام تصویری سه‌بعدی است که با استفاده از تداخل نور ساخته می‌شود. در این روش، نور لیزر به دو بخش تقسیم می‌شود و هر بخش به دو مسیر مختلف تابانده می‌شود. سپس، این دو پرتو نور با یکدیگر تداخل می‌کنند و الگوی تداخلی ایجاد شده بر روی یک صفحه یا فیلم ثبت می‌شود. این الگوی تداخلی، تصویری سه‌بعدی از شیء مورد نظر را نمایش می‌دهد که به آن #هولوگرام می‌گویند. به عبارت دیگر، هولوگرام تمام اطلاعات مربوط به عمق، رنگ و بافت یک شیء را در خود ذخیره می‌کند و به بیننده حس واقعی بودن و عمق را القا می‌کند.


🟡حال تصور کنید که کل جهان ما، به مثابه یک هولوگرام عمل می‌کند و اطلاعات کامل آن در هر نقطه از فضا-زمان به صورت فشرده و رمزنگاری شده وجود دارد. این ایده اثر هولوگرافیک نام دارد.


❓ اما چرا به این نظریه نیازمندیم؟

🟡ناسازگاری گرانش کوانتومی: فیزیکدانان در تلاشند تا نظریه نسبیت عام و مکانیک کوانتومی را با یکدیگر ترکیب کنند. اثر هولوگرافیک می‌تواند راه حلی برای این تناقض باشد.
🟡اطلاعات و آنتروپی: در سیاهچاله‌ها، اطلاعات با تابش هاوکینگ منتشر می‌شود. اما تناقضی در مورد مقدار اطلاعات وجود دارد که اثر هولوگرافیک می‌تواند آن را حل کند.
🟡وحدت یافتن قوانین فیزیک: فیزیکدانان به دنبال نظریه‌ای واحد برای توضیح تمام پدیده‌های جهان هستند. #نظریه_ریسمان‌ها، یکی از مدعیان اصلی این نظریه، بر پایه ایده هولوگرافیک بنا شده است.
🟡تعریف گرانش: اثر هولوگرافیک، دیدگاه جدیدی برای ماهیت گرانش ارائه می‌دهد و آن را به عنوان ناهمواری در بافت فضا-زمان هولوگرافیک در نظر می‌گیرد.
🟡طبیعت آگاهی: برخی معتقدند که اثر هولوگرافیک می‌تواند سرنخ‌هایی را برای درک ماهیت #آگاهی ارائه دهد و مغز انسان را به مثابه یک هولوگرام کوانتومی در نظر می‌گیرند.

💡 این نظریه، پتانسیل کاربردهای گسترده‌ای در زمینه‌های مختلف علمی از جمله کیهان‌شناسی، فیزیک ذرات و سیستم های کوانتومی دارد.

#️⃣#hologram_universe
#️⃣#consciousness
#️⃣#quantum_physics
✉️ @IDSchools
✉️ @IDS_Physics

😮 #معرفی_دوره

🔼در پست قبلی به معرفی اصل هولوگرافیک پرداختیم. این اصل بیان می‌کند که حجم اطلاعات موجود در یک فضای با ابعاد کمتر، می‌تواند معادل تمام اطلاعات موجود در یک فضای با ابعاد بیشتر باشد. به عبارت دیگر، جهان ما، با ابعاد سه‌گانه‌اش، می تواند بصورت بازتابی از اطلاعاتی که در یک فضای دو بعدی رمزگذاری شده است، مدل سازی شود.

🟩 در دوره آموزشی "نظریه ریسمان و دوگانگی هولوگرافیک" که توسط موسسه MIT ارائه شده است، پروفسور لیو به بررسی عمیق فیزیک نظری، اصل هولوگرافیک، پیامدها و فرمول‌بندی آن می‌پردازد.

🔺 سرفصل ها:

🟡گرانش
🟡سیاه چاله ها
🟡اصل هولوگرافیک
🟡نظریه ی ریسمان


📱 لینک ویدئو

⬅️ دسترسی به تمام محتوی دوره

#String_Theory
#Hologram_universe

✉️ @IDSchools
✉️ @IDS_Physics

📚#معرفی_کتاب

🔹 جهان هولوگرافیک نوشته مایکل تالبوت

🔴تالبوت در این کتاب از معرفی مفهوم هولوگرافی شروع می کند، و سپس با زبانی ساده و گیرا در هر یک از فصول کتاب جنبه‌های متفاوتی از این نظریه را، از جمله اصل هولوگرافیک در کیهان شناسی، پارادوکس‌های کوانتوم و آگاهی هولوگرافیکی مورد بررسی قرار می‌دهد.

⬅️ معرفی اصل هولوگرافیک

🟡زبان فارسی

#BookTalk
#Hologram_universe
✈️@IDSchools
✈️@IDS_Physics

👀 تصاویر فضایی چگونه خلق میشوند؟

😮 تلسکوپ فضایی هابل با ثبت بیش از یک میلیون عکس، به ما تصاویری شگفت‌انگیز از جهان نشان داده است اما تصاویر رنگی که از هابل می‌بینیم، آن چیزی نیست که جهان در واقع برای چشم‌های ما به نظر می‌رسد. این تصاویر چگونه خلق می‌شوند؟

🟡منبع: ناسا
📱 مشاهده در یوتیوب
⬅️ آموزش دریافت زیرنویس
#Space
#Astronomy
#HubbleTelescope

✈️ @IDSchools
✈️ @IDS_Physics

#️⃣#Fun_with_physics
#️⃣#Science_meme
✉️ @IDSchools
✉️ @IDS_Physics

❓ اثر فوتوالکتریک چیست؟ - بخش اول

👤 هاینریش هرتز، فیزیکدان آلمانی، در حین انجام آزمایش‌هایی بر روی امواج الکترومغناطیسی و نظریه ی ماکسول، به طور تصادفی پدیده ای را کشف کرد. او مشاهده کرد که تابش نور ماوراء بنفش به الکترودهای یک دستگاه، جریانی الکتریکی ایجاد می‌کند. مشاهدات هرتز نشان می‌داد که نور می‌تواند مانند ذره (فوتون) عمل کند و انرژی کافی برای جدا کردن الکترون‌ها را (از طریق برخورد با آن ها) فراهم کند. این پدیده بعدها اثر فوتوالکتریک نام گرفت.

💡هرتز مشاهده کرد که با افزایش شدت نور تابیده شده به فلز، جریان الکتریکی ایجاد شده نیز افزایش می‌یابد. همچنین مشاهده کرد که برای هر فلز، فرکانس آستانه‌ای از نور وجود دارد. فقط نورهایی با فرکانس بالاتر از این حد، قادر به جدا کردن الکترون از سطح فلز و ایجاد جریان الکتریکی بودند.

🟢هرچند هرتز نتوانست ماهیت کامل اثر فوتوالکتریک را توضیح دهد، اما آزمایش‌های او نشان داد که نور رفتاری پیچیده‌تر از آنچه در فیزیک کلاسیک تصور می‌شد دارد.

⬅️ ادامه دارد...!

#️⃣#اثر_فوتوالکتریک
✉️ @IDSchools
✉️ @IDS_Physics

❓ اثر فوتوالکتریک چیست؟ - بخش دوم

💡 مشاهدات هرتز به کشف پدیده ی فوتوالکتریک منجر شد که با توصیف نور به عنوان موج تناقض داشت.

⬅️ اما تعریف دقیق این پدیده:

زمانی که نوری به سطح فلزی تابیده شود،‌ انرژی الکترون‌ها افزایش یافته و از سطح فلز جدا می‌شوند. به این پدیده، اثر فوتوالکتریک و به الکترون‌هایی که از سطح فلز جدا می‌شوند، فوتوالکترون می‌گویند، این فوتوالکترون ها خواص متفاوتی از الکترون های عادی ندارند.


🔵 تناقضات اثر فوتوالکتریک با مدل کلاسیک نور:

🟡در فیزیک کلاسیک نور به عنوان موج الکترومغناطیسی در نظر گرفته می‌شد که می تواند در خلاء یا در محیط‌های مادی مانند هوا، آب و شیشه منتشر شوند. بر اساس این مدل، تصور می‌شد که انرژی نور به طور پیوسته در طول موجش توزیع می‌شود و هر چه شدت نور (توان) بیشتر باشد، انرژی بیشتری را انتشار می دهد.

🟡بنابراین انتظار می‌رفت که با افزایش ولتاژ اعمال شده به فلز، در پدیده ی فوتوالکتریک انرژی جنبشی فوتوالکترون‌های ساطع شده نیز افزایش یابد. اما مشاهدات تجربی نشان می داد که تعداد و انرژی جنبشی فوتوالکترون‌ها فقط به فرکانس نور تابیده شده و جنس فلز بستگی دارد و هیچ ارتباطی با ولتاژ اعمال شده ندارد.

🟡با توجه به توصیف کلاسیکی نور، انتظار می‌رفت که با تابش نور با هر فرکانسی به شرطی که شدت نور کافی باشد، بتوان از فلز الکترون جدا کرد. اما در اثر فوتوالکتریک، مشاهده شد که برای هر فلز، فرکانس آستانه‌ای از نور وجود دارد که اگر نور فرودی فرکانس کمتر از آن داشته باشد، هیچ الکترونی ساطع نمی‌شود.

🟡همچنین انتظار می‌رفت که برای جدا شدن الکترون از فلز، به زمانی نیاز باشد تا انرژی نور توسط الکترون جذب شود. اما مشاهدات نشان می داد که ساطع شدن فوتوالکترون‌ها بلافاصله پس از تابش نور اتفاق می‌افتد.

🎙 تناقضات مذکور، بیانگر نیاز به رویکردی جدید برای توضیح این پدیده بود... ادامه دارد...!

#اثر_فوتوالکتریک
✉️ @IDSchools
✉️ @IDS_Physics

‍❓ پدیده ی فوتوالکتریک چیست؟ - بخش آخر
#معرفی_مقاله
🔼همانطور که در پست های قبلی توضیح داده شد،فیزیک کلاسیک در توضیح اثر فوتوالکتریک ناتوان بود.
🔴در سال ۱۹۰۵، آلبرت اینشتین با انتشار مقاله "Zum Photoelektrischen Effekt" (درباره اثر فوتوالکتریک) مدل کوانتومی نور را معرفی کرد که به طور موثری #اثر_فوتوالکتریک را توضیح می‌داد.
🔴اینشتین پیشنهاد کرد نور به جای موج، به صورت ذرات (فوتون) در نظر گرفته می‌شود که هر فوتون دارای انرژی مشخصی است که به فرکانس آن بستگی دارد.
مدل نور کوانتیده، ناتوانی فیزیک کلاسیک در تبیین فوتوالکتریک را جبران می کرد و راه را برای توسعه فیزیک کوانتومی هموار ساخت. این مقاله در سال ۱۹۲۱ جایزه نوبل فیزیک را برای به اینشتین به ارمغان آورد و به عنوان یکی از مهمترین مقالات علمی قرن بیستم شناخته می‌شود.

🌐 منبع مقاله: The Collected Papers of Albert Einstein, Volume 2
#PhotoelectricEffect
#Einstein
✉️ @IDSchools
✉️ @IDS_Physics

🆕🆕🆕🆕🆕🆕🆕🆕🆕🆕🆕
🔔دپارتمان پزشکی مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان‌رشته‌ای برگزار می‌کند:

🔖سری وبینار‌های رایگان «همگام با پیشتازان»🔖

🟡 قسمت چهارم: پویایی شبکه های عصبی تحت تاثیر دوپامین در بیماری پارکینسون

👤با حضور: دکتر امیرحسین عبدالعلی زاده

⚪️پزشک و محقق حوزه علوم اعصاب در دانشگاه اولدنبورگ آلمان

⏰پنج شنبه ۲۸ تیر ماه، ساعت ۲۰

🔵در این سری وبینارهای رایگان که به همت مدارس میان‌رشته‌ای برگزار می‌شود، میزبان اساتید، پژوهشگران و دانشجویان برگزیده و نخبه در داخل و خارج کشور خواهیم بود و با مسیر موفقیت آکادمیک ایشان و نیز پژوهش‌های میان‌رشته‌ای آشنا خواهیم شد.

📌مدارس میان رشته‌ای در نظر دارد در تمامی کانال‌های علمی خود شامل: هوش مصنوعی، نوروساینس، روانشناسی،  علوم زیستی، پزشکی، فیزیک، ریاضیات و... این سری وبینارهای ارزشمند را به صورت ماهانه برگزار نماید.

👈 برای ثبت نام در این وبینار به کانال پزشکی و جهت کسب اطلاعات بیشتر به گروه تعاملی ما بپیوندید.

کسب اطلاعات بیشتر 👈 @RAZIYEHZAMIRI

✈️| @IDS_Med||کانال پزشکی|
✈️| @IDSchools||کانال اصلی|
✈️| @Med_IDSchools||گروه تعاملی پزشکی|

💥 از اتم تا کیهان:

👀 یک نوترینو چقدر کوچک است؟ کهکشان راه شیری چه ابعادی دارد؟ این ویدئو با استفاده از انیمیشن‌های سه‌بعدی، مقایسه‌ای خیره‌کننده از ابعاد اجرام مختلف در کیهان از کوچکترین ذرات تشکیل‌دهنده اتم‌ها تا کهکشان‌های عظیم و پهناور، به تصویر می کشد


🔴Credits: Universe Size in Perspective 3D 2024 | Global Data

#CosmicScale
#Astrophysics
#UniverseSizeComparison

✈️ @IDSchools
✈️ @IDS_Physics

🎙 موج الکترومغناطیسی حاصل نوسان دو میدان عمود بر هم، میدان الکتریکی و میدان مغناطیسی، است که این نوسانات می‌توانند در خلا یا در محیط‌های مادی مانند هوا، آب و یا جامدات منتشر شوند.
🔴گیفی که مشاهده می‌کنید، تصویری شبیه‌سازی‌شده از انتشار این امواج را نشان می‌دهد. در این گیف، رنگ زرد نشان‌دهنده‌ی میدان مغناطیسی و رنگ آبی نشان‌دهنده نشان‌دهنده‌ی میدان الکتریکی است.
✅ امواج الکترومغناطیسی نقش حیاتی در زندگی روزمره ما ایفا می‌کنند و طیف وسیعی از امواج، از امواج رادیویی با طول موج بلند تا پرتوهای گاما با طول موج بسیار کوتاه را شامل می‌شوند. نور مرئی نیز یک موج الکترومغناطیسی با طول موجی بین 400 نانومتر تا 700 نانومتر است.

#️⃣#فیزیک_پایه
#️⃣#الکترومغناطیس

✉️ @IDSchools
✉️ @IDS_Physics

✨ نگاره ی روز

🔣 توضیحات:
🟡 این رشته‌های درخشان و خوش‌رنگ، که در مرکز آسمان پرستاره در کناره‌های صورت‌های فلکی‌ جنوبی Pupis و Vela قرار دارند، توده‌های عظیمی از گاز و غبار هستند که در اعماق فضای بین ستاره‌ای یافت می‌شوند که ابر گلبولی دنباله‌دار (Cometary Globules) نیز نامیده می‌شود. این ساختار میان ستاره‌ای حدود ۱۳۰۰ سال نوری از ما فاصله دارند.
🟡 در درون این ابرها، هسته‌هایی از گاز و غبار سرد در حال فروپاشی برای تشکیل ستارگان کم‌جرم هستند. تشکیل این ستارگان در نهایت باعث پراکنده شدن ابرها خواهد شد. در واقع، ابر گلبولی دنباله‌دار CG 30 (در بالا سمت چپ) درخشش سرخ رنگی در نزدیکی سر خود دارد که نشانه‌ای از مراحل اولیه ی تشکیل یک ستاره است.

🟢Image Credit & Copyright: Mark Hanson & Martin Pugh, Observatorio El Sauce
#️⃣#Nasa
#️⃣#Astrophysics
✉️ @IDSchools
✉️ @IDS_Physics