Коллеги, приглашаем вас на семинар «Как поддерживать (не)равенство: отношение к женщинам в физике и математике в позднем СССР»
Когда: 07 апреля, 15:00
Где: 214ЛК
О чем: «Кадровый взлет» позднесоветской науки сопровождался увеличением количества женщин в физико-математических дисциплинах. Доля женщин-ученых в 1950-1980-е гг. была довольно значительной (31-35%), однако женщины «отставали» от мужчин по научным степеням и в основном занимали начальные и средние академические позиции. Каким образом удавалось удерживать женщин в нижней части карьерной пирамиды и сохранять образ физики и математики как «мужских» наук? На семинаре мы раскроем некоторые культурные механизмы вытеснения и маргинализации женщин в физико-математических дисциплинах, концентрируясь на системе устойчивых представлений и особенностях нарративов о женщинах внутри сообщества физиков и математиков. Анализируя интервью и воспоминания советских ученых в ведущем НИИ и вузе, мы задаемся вопросами: Как воспринимались женщины-математики и женщины-физики в академическом сообществе? Каким образом о них отзывались и как к ним относились коллеги? Какие профессиональные качества и роли женщин оказывались востребованными, оценивались положительно и поощрялись? Мы обсудим эти вопросы в рамках двух докладов:
«Женщины не хотят в науку...». Отношение к женщинам в физико-математических и технических науках в позднесоветский период (на примере научных институтов города Троицка)
Ольга Голечкова, к.и.н., доцент, научный сотрудник Лаборатории социальной истории и антропологии науки НИЯУ МИФИ, преподаватель НИУ ВШЭ
От «милых девушек» до «научных мам»: женщины-математики на мехмате МГУ.
Ирина Антощук, PhD in Cultural Sociology, старший научный сотрудник ЦМИ МФТИ, доцент УНЦ ГСН МФТИ, научный сотрудник Лаборатории визуальной истории НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге
Ссылка для дистанционного подключения: https://lms.mipt.ru/pruffme.php?id=9708&hash=8fbbbdd0b8b0072eefdc5cc4407c7f32
Когда: 07 апреля, 15:00
Где: 214ЛК
О чем: «Кадровый взлет» позднесоветской науки сопровождался увеличением количества женщин в физико-математических дисциплинах. Доля женщин-ученых в 1950-1980-е гг. была довольно значительной (31-35%), однако женщины «отставали» от мужчин по научным степеням и в основном занимали начальные и средние академические позиции. Каким образом удавалось удерживать женщин в нижней части карьерной пирамиды и сохранять образ физики и математики как «мужских» наук? На семинаре мы раскроем некоторые культурные механизмы вытеснения и маргинализации женщин в физико-математических дисциплинах, концентрируясь на системе устойчивых представлений и особенностях нарративов о женщинах внутри сообщества физиков и математиков. Анализируя интервью и воспоминания советских ученых в ведущем НИИ и вузе, мы задаемся вопросами: Как воспринимались женщины-математики и женщины-физики в академическом сообществе? Каким образом о них отзывались и как к ним относились коллеги? Какие профессиональные качества и роли женщин оказывались востребованными, оценивались положительно и поощрялись? Мы обсудим эти вопросы в рамках двух докладов:
«Женщины не хотят в науку...». Отношение к женщинам в физико-математических и технических науках в позднесоветский период (на примере научных институтов города Троицка)
Ольга Голечкова, к.и.н., доцент, научный сотрудник Лаборатории социальной истории и антропологии науки НИЯУ МИФИ, преподаватель НИУ ВШЭ
От «милых девушек» до «научных мам»: женщины-математики на мехмате МГУ.
Ирина Антощук, PhD in Cultural Sociology, старший научный сотрудник ЦМИ МФТИ, доцент УНЦ ГСН МФТИ, научный сотрудник Лаборатории визуальной истории НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге
Ссылка для дистанционного подключения: https://lms.mipt.ru/pruffme.php?id=9708&hash=8fbbbdd0b8b0072eefdc5cc4407c7f32
👍5❤2🔥2
Forwarded from Музей МФТИ
✨Друзья!✨
☕️ Приглашаем вас на вторую встречу-чаепитие с выпускником аэромеханического факультета и преподавателем кафедры физической механики МФТИ Эрихом Николаевичем Вознесенским!
На первой встрече Эрих Николаевич рассказал о своем пути на Физтех. На второй встрече в неформальной атмосфере и уютной обстановке клуба «Романтики» есть возможность узнать и задать свои вопросы об учебе и работе, Физтехе.
Будут чай и печеньки 🍪:
когда: 22 апреля 2025 г. (вторник)
где: клуб «Романтики» (общежитие 3)
во сколько: 18:30
Приходите, мы ждем вас и ваши вопросы! И приводите друзей 🙂!
‼️ Обращаем ваше внимание, что Чаепитие пройдет в МФТИ. Лицам, не являющимся студентами, для прохода в общежитие надо будет предъявить паспорт на посту охраны. ‼️
#музейМФТИ #КиФ #УиФ #ЦМИ_МФТИ #Вознесенский #чаепитие #научное_чаепитие #history_talks
☕️ Приглашаем вас на вторую встречу-чаепитие с выпускником аэромеханического факультета и преподавателем кафедры физической механики МФТИ Эрихом Николаевичем Вознесенским!
Эрих Николаевич поступил в МФТИ в 1955 г. на аэромеханический факультет, который позже стал называться факультетом аэрокосмических исследований (ФАКИ), и закончил его в 1961 г., продолжив серьезно заниматься вопросами гидродинамики. Вел семинары по механике сплошных сред. Более 20 лет проработал деканом ФАКИ.
На первой встрече Эрих Николаевич рассказал о своем пути на Физтех. На второй встрече в неформальной атмосфере и уютной обстановке клуба «Романтики» есть возможность узнать и задать свои вопросы об учебе и работе, Физтехе.
Будут чай и печеньки 🍪:
когда: 22 апреля 2025 г. (вторник)
где: клуб «Романтики» (общежитие 3)
во сколько: 18:30
Приходите, мы ждем вас и ваши вопросы! И приводите друзей 🙂!
#музейМФТИ #КиФ #УиФ #ЦМИ_МФТИ #Вознесенский #чаепитие #научное_чаепитие #history_talks
👍3
Forwarded from Музей МФТИ
Друзья!
Приглашаем вас на чаепитие с Катериной Беклемышевой, выпускницей ФАКИ 2011 г., научным сотрудником кафедры вычислительной физики, доцентом кафедры информатики и вычислительной математики, кандидатом физико-математических наук.
Катерина Беклемышева — одна из участниц выставки «Фасады 2.0», ее проект «Сегодня.Ты.Ботаеш.» передает суть учебного процесса на Физтехе, а еще у Катерины есть и другой не менее интересный творческий проект: тгк-канал, в котором люди-физтехи показаны в виде котиков, сов и прочих персонажей.
Приглашаем обсудить эти и любые другие темы за чашечкой чая с Катериной:
дата: 17.09.2025 (среда)
время: 18:45
место: клуб Романтики
Музей МФТИ и Катерина Беклемышева подготовили для вас небольшой сюрприз.
Приходите, мы ждем вас и ваши вопросы 🙂!
#чаепитие #Катерина_Беклемышева
Приглашаем вас на чаепитие с Катериной Беклемышевой, выпускницей ФАКИ 2011 г., научным сотрудником кафедры вычислительной физики, доцентом кафедры информатики и вычислительной математики, кандидатом физико-математических наук.
Катерина Беклемышева — одна из участниц выставки «Фасады 2.0», ее проект «Сегодня.Ты.Ботаеш.» передает суть учебного процесса на Физтехе, а еще у Катерины есть и другой не менее интересный творческий проект: тгк-канал, в котором люди-физтехи показаны в виде котиков, сов и прочих персонажей.
Чаепитие — возможность пообщаться с Катериной в неформальной атмосфере и узнать о еще совсем недавней, но другой жизни Физтеха и физтехов, о которой вы не прочтете в книгах:
✔️ Как узнали о Физтехе? Как поступали на Физтех?
✔️ Первая сессия — какая она?
✔️ Как проходили посвяты?
✔️ Кто был самым строгим, самым любимым преподавателем?
✔️ Какие экзамены были для вас сложными?
✔️ Почему выбрали научный путь?
✔️ Как выбирали базовую кафедру?
Приглашаем обсудить эти и любые другие темы за чашечкой чая с Катериной:
дата: 17.09.2025 (среда)
время: 18:45
место: клуб Романтики
Приходите, мы ждем вас и ваши вопросы 🙂!
#чаепитие #Катерина_Беклемышева
👍2❤1
Семинар: «Сообщество изобретения и изобретение сообщества в проекте любительского спутника “Маяк”»
Когда: 22 сентября, 17:00
Где: 214ЛК
Кто: Денис Сивков – антрополог, кандидат философских наук (Институт общественных наук РАНХиГС, МВШСЭН)
О чем: Со второй половины XIX века в разных странах появляются любительские проекты изучения и освоения космоса. Первый любительский спутник OSCAR-I был запущен уже в 1961 году. Любители отличаются от профессионалов тем, что не имеют специального образования, занимаются изучением и освоением космоса ради удовольствия в свободное от основной занятости время, при этом не преследуя коммерческой выгоды.
Проекты космических любителей предлагают, казалось бы, невозможное: любой желающий может отправиться в космос буквально из своего дома. Не имея значительных ресурсов, любители не только изобретают “домашние” технологии, но также ищут новые формы сообществ. В докладе будет представлено, как работал принцип распределенного изобретения в российском любительском проекте спутника “Маяк” (2014-2017 гг.). В этом проекте сообщество выстраивалось вокруг креативного отказа от патентов на изобретения.
Ссылка для дистанционного подключения: https://telemost.yandex.ru/j/44973412576910
Когда: 22 сентября, 17:00
Где: 214ЛК
Кто: Денис Сивков – антрополог, кандидат философских наук (Институт общественных наук РАНХиГС, МВШСЭН)
О чем: Со второй половины XIX века в разных странах появляются любительские проекты изучения и освоения космоса. Первый любительский спутник OSCAR-I был запущен уже в 1961 году. Любители отличаются от профессионалов тем, что не имеют специального образования, занимаются изучением и освоением космоса ради удовольствия в свободное от основной занятости время, при этом не преследуя коммерческой выгоды.
Проекты космических любителей предлагают, казалось бы, невозможное: любой желающий может отправиться в космос буквально из своего дома. Не имея значительных ресурсов, любители не только изобретают “домашние” технологии, но также ищут новые формы сообществ. В докладе будет представлено, как работал принцип распределенного изобретения в российском любительском проекте спутника “Маяк” (2014-2017 гг.). В этом проекте сообщество выстраивалось вокруг креативного отказа от патентов на изобретения.
Ссылка для дистанционного подключения: https://telemost.yandex.ru/j/44973412576910
👍4❤1
03 октября Ирина Антощук, старший научный сотрудник нашего центра, примет участие в работе секции «Пространство и познание: влияние науки и научных исследований на управление и развитие российских регионов» в рамках конференции «Память и пространство: исторический опыт и горизонты возможного», которая проходит 02-03 октября в Томском государственном университете.
Ирина представит доклад «МФТИ и Долгопрудный в позднесоветский период: точки (не)взаимодействия и пространственные расхождения», в котором проанализирует направления и результаты сотрудничества МФТИ с образовательными организациями и наукоемкими предприятиями в г.Долгопрудном и Мытищинском районе в 1960-1980-е гг. и ответит на вопрос, в каких обстоятельствах пространственная близость (не) запускает процессы кластеризации.
Полная программа конференции доступна по ссылке: https://news.tsu.ru/upload/iblock/292/y4gb44crnxcwzbq8f73x76l643imqnxc/Programma_Pamyat_i_prostranstvo_24_09_2025.pdf
Послушать доклады и принять участие в обсуждении можно в онлайн формате:
https://telemost.yandex.ru/j/19790449753962
Ирина представит доклад «МФТИ и Долгопрудный в позднесоветский период: точки (не)взаимодействия и пространственные расхождения», в котором проанализирует направления и результаты сотрудничества МФТИ с образовательными организациями и наукоемкими предприятиями в г.Долгопрудном и Мытищинском районе в 1960-1980-е гг. и ответит на вопрос, в каких обстоятельствах пространственная близость (не) запускает процессы кластеризации.
Полная программа конференции доступна по ссылке: https://news.tsu.ru/upload/iblock/292/y4gb44crnxcwzbq8f73x76l643imqnxc/Programma_Pamyat_i_prostranstvo_24_09_2025.pdf
Послушать доклады и принять участие в обсуждении можно в онлайн формате:
https://telemost.yandex.ru/j/19790449753962
👍4🔥1🤔1
Семинар: «От военного атома к диспозитиву: исторические изобретения советских ядерных министерств»
Когда: 8 октября, 17:00
Где: 214ЛК
Кто: Степан Козлов, социолог и историк, руководитель ЛИСИ Шанинки, преподаватель МФТИ, Шанинки, РАНХиГС.
О чем: Советский атомный проект представлял собой нетривиальную задачу в плане управления неопределенностью в ситуации необходимости координировать часто непредсказуемые траектории и темпы масштабирования советской ядерной индустрии. Каким образом эта проблема решалась ядерными министерствами? В докладе будут проанализированы несколько исторических изобретений такого рода: "научное руководство" (форма организации экспертности в ядерной науке до 1983 года), "генеральный конструктор" (форма управления ядерной энергетикой после 1983 года), "аккордный стиль" и "поточно-скоростной метод" (формы организации выплат и работ при пуске и наладке монтаже станций). Отталкиваясь от проблемы двойной контингентности, мы обсудим, как исторические изобретения советской ядерной науки и промышленности применяются в рутинной эксплуатации атомных станций и в ситуации ядерных аварий, а также, как резкие социально-технологические сдвиги (к примеру, Чернобыльский кризис) и постепенные трансформации (к примеру, в 1980-х гг.) оказываются зависимы от организационных рамок, предполагаемых изобретенными управленческими формами.
Ссылка для дистанционного подключения: https://telemost.yandex.ru/j/44973412576910
Когда: 8 октября, 17:00
Где: 214ЛК
Кто: Степан Козлов, социолог и историк, руководитель ЛИСИ Шанинки, преподаватель МФТИ, Шанинки, РАНХиГС.
О чем: Советский атомный проект представлял собой нетривиальную задачу в плане управления неопределенностью в ситуации необходимости координировать часто непредсказуемые траектории и темпы масштабирования советской ядерной индустрии. Каким образом эта проблема решалась ядерными министерствами? В докладе будут проанализированы несколько исторических изобретений такого рода: "научное руководство" (форма организации экспертности в ядерной науке до 1983 года), "генеральный конструктор" (форма управления ядерной энергетикой после 1983 года), "аккордный стиль" и "поточно-скоростной метод" (формы организации выплат и работ при пуске и наладке монтаже станций). Отталкиваясь от проблемы двойной контингентности, мы обсудим, как исторические изобретения советской ядерной науки и промышленности применяются в рутинной эксплуатации атомных станций и в ситуации ядерных аварий, а также, как резкие социально-технологические сдвиги (к примеру, Чернобыльский кризис) и постепенные трансформации (к примеру, в 1980-х гг.) оказываются зависимы от организационных рамок, предполагаемых изобретенными управленческими формами.
Ссылка для дистанционного подключения: https://telemost.yandex.ru/j/44973412576910
👍3
Forwarded from Музей МФТИ
Друзья!
Приглашаем вас на чаепитие с Алиной Мясниковой, победителем Всероссийского инженерного конкурса 2024/2025, студенткой кафедры технологического предпринимательства, ФАКТ.
Чаепитие — возможность пообщаться с Алиной в неформальной атмосфере и узнать, как, будучи студенткой, можно участвовать в реальных проектах, а также:
✔️ Как узнали о Физтехе? Как поступали на Физтех?
✔️ Первая сессия — какая она?
✔️ Как совмещать учебу и работу?
✔️ Что такое инженерная задача для физтеха и как ее решить?
✔️ Какие экзамены были сложными?
✔️ Почему стали участвовать в конкурсах?
✔️ Как выбирали базовую кафедру?
Приглашаем обсудить эти и любые другие темы за чашечкой чая с Алиной:
дата: 07.10.2025 (вторник)
время: 18:45
место: клуб Романтики
Приходите, мы ждем вас и ваши вопросы 🙂!
#чаепитие #Алина_Мясникова
Приглашаем вас на чаепитие с Алиной Мясниковой, победителем Всероссийского инженерного конкурса 2024/2025, студенткой кафедры технологического предпринимательства, ФАКТ.
Алина разработала макет прибора для контроля баланса белого при подводной фото- и видеосъемке в видимом диапазоне. Работа была выполнена в Лаборатории прикладных нанотехнологий.
Чаепитие — возможность пообщаться с Алиной в неформальной атмосфере и узнать, как, будучи студенткой, можно участвовать в реальных проектах, а также:
✔️ Как узнали о Физтехе? Как поступали на Физтех?
✔️ Первая сессия — какая она?
✔️ Как совмещать учебу и работу?
✔️ Что такое инженерная задача для физтеха и как ее решить?
✔️ Какие экзамены были сложными?
✔️ Почему стали участвовать в конкурсах?
✔️ Как выбирали базовую кафедру?
Приглашаем обсудить эти и любые другие темы за чашечкой чая с Алиной:
дата: 07.10.2025 (вторник)
время: 18:45
место: клуб Романтики
Приходите, мы ждем вас и ваши вопросы 🙂!
#чаепитие #Алина_Мясникова
👍2❤1
Центр междисциплинарных исследований приглашает на конференцию
«Воспитание инженера и советское техническое образование: институты, дискурсы, субъективности»
Когда: 22 октября
По адресу: МФТИ, Физтех.Цифра, ауд.4.17-5.18
Профессия инженера в СССР была по-настоящему массовой, ИТР выступали советским “средним” классом и ядром интеллигенции, а технические вузы и факультеты играли большую роль в ключевых отраслях экономики и в ВПК. Каким образом было устроено советское техническое образование? Какие модели подготовки инженеров стали доминирующими? Какие дисциплинарные логики определяли систему инженерных знаний и профессиональную идентичность? Как советская политехническая школа выстраивала связи с научными институтами? Какое положение занимали женщины в технических вузах? Мы приглашаем вас поразмышлять и ответить на эти вопросами на конференции, где вы сможете погрузиться во множество любопытных тем – от появления «узкого инженера» в 1930-е гг. до институциональных неопределенностей в жизни филиалов МИФИ, от интеграции этических вопросов в учебные планы до приключений «треугольника Лаврентьева» и кристаллизации формулы «система Физтеха» в организационном поле позднесоветской политехнической школы – а также познакомиться и пообщаться с учеными из ведущих российских университетов (МФТИ, ВШЭ, МИФИ, НГУ, РГГУ, ТюмГУ).
Подробная программа по ссылке:
https://mipt.ru/institute/events/konferentsiya-vospitanie-inzhenera-i-sovetskoe-tekhnicheskoe-obrazovanie-instituty-diskursy-subektiv
Слушатели, желающие принять участие онлайн, пожалуйста, зарегистрируйтесь по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/68ed1737d04688826eed00ce
«Воспитание инженера и советское техническое образование: институты, дискурсы, субъективности»
Когда: 22 октября
По адресу: МФТИ, Физтех.Цифра, ауд.4.17-5.18
Профессия инженера в СССР была по-настоящему массовой, ИТР выступали советским “средним” классом и ядром интеллигенции, а технические вузы и факультеты играли большую роль в ключевых отраслях экономики и в ВПК. Каким образом было устроено советское техническое образование? Какие модели подготовки инженеров стали доминирующими? Какие дисциплинарные логики определяли систему инженерных знаний и профессиональную идентичность? Как советская политехническая школа выстраивала связи с научными институтами? Какое положение занимали женщины в технических вузах? Мы приглашаем вас поразмышлять и ответить на эти вопросами на конференции, где вы сможете погрузиться во множество любопытных тем – от появления «узкого инженера» в 1930-е гг. до институциональных неопределенностей в жизни филиалов МИФИ, от интеграции этических вопросов в учебные планы до приключений «треугольника Лаврентьева» и кристаллизации формулы «система Физтеха» в организационном поле позднесоветской политехнической школы – а также познакомиться и пообщаться с учеными из ведущих российских университетов (МФТИ, ВШЭ, МИФИ, НГУ, РГГУ, ТюмГУ).
Подробная программа по ссылке:
https://mipt.ru/institute/events/konferentsiya-vospitanie-inzhenera-i-sovetskoe-tekhnicheskoe-obrazovanie-instituty-diskursy-subektiv
Слушатели, желающие принять участие онлайн, пожалуйста, зарегистрируйтесь по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/68ed1737d04688826eed00ce
🔥2❤1
Forwarded from ИИЕТ РАН
📅 Заседание семинара «Семья в российской науке»
Когда: 30 октября 2025 года в 15:30
На очередном заседании семинара выступит Ирина Александровна Антощук, PhD in Cultural Sociology и старший научный сотрудник Центра междисциплинарных исследований МФТИ.
🔍 Тема доклада:
«Отцы и дети: квазисемейственность научного наставничества в позднесоветском математическом сообществе»
Аннотация: В докладе Ирина Александровна Антощук рассмотрит неформальную и эмоциональную сторону научного наставничества. Почему математики называют своих учеников «детьми»? Как они заботятся о них не только профессионально, но и лично? Почему ученики считают своим долгом сохранять память о наставниках после их смерти? Автор ответит на эти вопросы, опираясь на интервью и эго-документы советских математиков 1950–1980-х годов.
Ирина Александровна вводит понятие «квазисемьи» — группы ученых, связанных как формальными, так и неформальными отношениями. Она выделяет механизмы воспроизводства квазисемейственности, включая семейные метафоры, одомашнивание наставничества и ролевые модели квазиродительства.
Комментатор:
Константин Александрович Томилин, кандидат физико-математических наук и старший научный сотрудник Института истории естествознания и техники РАН.
📧 Справки о подключении:
o-val2@yandex.ru
Когда: 30 октября 2025 года в 15:30
На очередном заседании семинара выступит Ирина Александровна Антощук, PhD in Cultural Sociology и старший научный сотрудник Центра междисциплинарных исследований МФТИ.
🔍 Тема доклада:
«Отцы и дети: квазисемейственность научного наставничества в позднесоветском математическом сообществе»
Аннотация: В докладе Ирина Александровна Антощук рассмотрит неформальную и эмоциональную сторону научного наставничества. Почему математики называют своих учеников «детьми»? Как они заботятся о них не только профессионально, но и лично? Почему ученики считают своим долгом сохранять память о наставниках после их смерти? Автор ответит на эти вопросы, опираясь на интервью и эго-документы советских математиков 1950–1980-х годов.
Ирина Александровна вводит понятие «квазисемьи» — группы ученых, связанных как формальными, так и неформальными отношениями. Она выделяет механизмы воспроизводства квазисемейственности, включая семейные метафоры, одомашнивание наставничества и ролевые модели квазиродительства.
Комментатор:
Константин Александрович Томилин, кандидат физико-математических наук и старший научный сотрудник Института истории естествознания и техники РАН.
📧 Справки о подключении:
o-val2@yandex.ru
👍5
Семинар: «Пространства альтернативной культуры и политики в Академгородке: добровольное общество трезвости 1980-х гг.»
Когда: 5 ноября, 15:00
Где: 214ЛК
Кто: Александра Королёва, независимая исследовательница.
О чем: В исследованиях о культурных пространствах позднесоветской интеллигенции (1970е–80е гг.) пишут о так называемой "второй" или "неофициальной" культуре, а также о религиозности и альтернативных верованиях, существовавших параллельно с официальными практиками, ритуалами и институтами. К официальным относились различные добровольные общества: "Знание", Всесоюзное общество охраны природы, Общество охраны памятников истории и культуры. С новым витком антиалкогольных реформ 1985 года появилось и Общество борьбы за трезвость. В новосибирском Академгородке этому обществу предшествовала местная ячейка трезвости, основанная научными сотрудниками и инженерами Сибирского отделения АН, вдохновившимися учением академика Федора Углова о здоровом образе жизни и отказе от алкоголя и табака. В докладе будут предложены ответы на вопросы: как в начале 1980-х в Академгородке возникла группа сторонников трезвости? Какое развитие в дальнейшем получили их идеи? Как борьба за здоровый образ жизни была связана с позднесоветским культурным традиционализмом и распространением паранаучных учений? К каким политическим конфликтам с местными властями привела деятельность этого общества?
Ссылка для дистанционного подключения: https://telemost.yandex.ru/j/20843040039539
Когда: 5 ноября, 15:00
Где: 214ЛК
Кто: Александра Королёва, независимая исследовательница.
О чем: В исследованиях о культурных пространствах позднесоветской интеллигенции (1970е–80е гг.) пишут о так называемой "второй" или "неофициальной" культуре, а также о религиозности и альтернативных верованиях, существовавших параллельно с официальными практиками, ритуалами и институтами. К официальным относились различные добровольные общества: "Знание", Всесоюзное общество охраны природы, Общество охраны памятников истории и культуры. С новым витком антиалкогольных реформ 1985 года появилось и Общество борьбы за трезвость. В новосибирском Академгородке этому обществу предшествовала местная ячейка трезвости, основанная научными сотрудниками и инженерами Сибирского отделения АН, вдохновившимися учением академика Федора Углова о здоровом образе жизни и отказе от алкоголя и табака. В докладе будут предложены ответы на вопросы: как в начале 1980-х в Академгородке возникла группа сторонников трезвости? Какое развитие в дальнейшем получили их идеи? Как борьба за здоровый образ жизни была связана с позднесоветским культурным традиционализмом и распространением паранаучных учений? К каким политическим конфликтам с местными властями привела деятельность этого общества?
Ссылка для дистанционного подключения: https://telemost.yandex.ru/j/20843040039539
❤2
22 октября состоялась конференция «Воспитание инженера и советское техническое образование: институты, дискурсы, субъективности». Она стала площадкой для диалога и обмена результатами исследований для ученых из разных университетов и городов, которые занимаются историей высшей технической школы в СССР.
На конференции были поднято и обсуждено множество вопросов:
✈️ Как дилеммы профессиональной автономии сочетались с элементами элементами марксистко-ленинской идеологии в этических курсах для инженеров?
✈️ Откуда растут корни противоречий между между широким и узким профилем подготовки технических специалистов?
✈️ Почему институциональная жизнь филиалов технических вузов отличалась неустойчивостью?
✈️ Какова роль местных и центральных властей в «треугольнике Лаврентьева»?
✈️ Как выстраивалась триединая система подготовки кадров в НГУ и какое место занимали в ней гуманистические идеалы?
✈️ Как университеты Сибири, НГУ и ТГУ, конкурировали друг с другой в контексте региональной специфики экономического развития?
✈️ Почему женщины выбирали инженерную профессию в советских наукоградах?
✈️ Какими мы видим женщин-студенток и сотрудниц МФТИ в советских выпусках газеты «За науку»?
✈️ Как сочеталось техническое и социальное знание в гибридных специальностях, как экономическая кибернетика?
✈️ Как формировалось представление о программистах как об инженерной профессии и какую роль в этом играла математическая подготовка?
✈️ Как складывалась «система Физтеха» и представление об особой миссии и значении МФТИ?
Ответы на эти и другие вопросы вы можете найти, посмотрев видеозапись конференции
На конференции были поднято и обсуждено множество вопросов:
Ответы на эти и другие вопросы вы можете найти, посмотрев видеозапись конференции
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Ирина Антощук, старший научный сотрудник нашего центра, приняла участие в работе XI Школы молодых историков науки и техники «Динамика университетской науки: целеполагание и практики повседневности», которая проходит 10-14 ноября в Томском государственном университете.
Ирина выступила с докладом «МФТИ и работа со школьниками в позднесоветский период: образовательный кластер вокруг вуза?», проследив, как на Физтехе развивались различные институциональные формы привлечения абитуриентов - от школьного факультета Народного университета и отдельных занятий в школах Долгопрудного до вечерних физико-математических школ в Москве и Подмосковье, бурного роста ЗФТШ и «научной пропаганды» в Артеке.
Совместно с коллегами из лаборатории доказательного развития естественно-научного образования ФПМИ МФТИ, Ильей Захаровым и Аленой Дворник, Ирина также представила доклад «Физтех остается Физтехом: переизобретая организационную идентичность ведущего технического вуза». В докладе было показано, как Физтех переизобрел себя в 1990-е и 2000-е гг.: он сохранил представление о собственной исключительности и превосходстве, однако фокус на обеспечении высококвалифицированными кадрами передовых областей науки и техники сменился задачей подготовки универсальных «решателей проблем», справляющихся со сложными задачами в различных сферах деятельности.
Узнать больше о школе и познакомиться с программой можно по ссылке:
t.me/school_young_scientists
Ирина выступила с докладом «МФТИ и работа со школьниками в позднесоветский период: образовательный кластер вокруг вуза?», проследив, как на Физтехе развивались различные институциональные формы привлечения абитуриентов - от школьного факультета Народного университета и отдельных занятий в школах Долгопрудного до вечерних физико-математических школ в Москве и Подмосковье, бурного роста ЗФТШ и «научной пропаганды» в Артеке.
Совместно с коллегами из лаборатории доказательного развития естественно-научного образования ФПМИ МФТИ, Ильей Захаровым и Аленой Дворник, Ирина также представила доклад «Физтех остается Физтехом: переизобретая организационную идентичность ведущего технического вуза». В докладе было показано, как Физтех переизобрел себя в 1990-е и 2000-е гг.: он сохранил представление о собственной исключительности и превосходстве, однако фокус на обеспечении высококвалифицированными кадрами передовых областей науки и техники сменился задачей подготовки универсальных «решателей проблем», справляющихся со сложными задачами в различных сферах деятельности.
Узнать больше о школе и познакомиться с программой можно по ссылке:
t.me/school_young_scientists
👍3
Максим Кронгауз, доктор филологических наук, руководитель исследовательской группы Центра междисциплинарных исследований, профессор Учебно-научного центра гуманитарных и социальных наук МФТИ, и Валерий Шульгинов, кандидат филологических наук, ведущий научный сотрудник, доцент Учебно-научного центра гуманитарных и социальных наук МФТИ приняли участие в работе VII Международной научно-практической конференции «Гуманизация технологий: этика научной коммуникации в эпоху искусственного интеллекта», которая состоялась на базе Московского физико-технического института.
В своем выступлении исследователи продемонстрировали, что использование больших языковых моделей открывает новые возможности для образовательной практики. В частности, было показано, каким образом ИИ помогает в разработке методических материалов по русскому языку как иностранному, включая такие сложные для преподавания области, как языковая игра, каламбур и многозначность.
Отдельное внимание докладчики уделили ограничениям современных языковых моделей: умение распознавать скрытые смыслы, двусмысленности и «мерцание» значений по-прежнему остаётся для них трудной задачей, что не позволяет им успешно преодолевать проверки на «человечность», подобные тесту Тьюринга.
Узнать больше о конференции и познакомиться с ее программой можно по ссылке:https://mipt.ru/news/v-mfti-obsudili-vliyanie-ii-na-obrazovatelnyy-protsess-v-vuzakh-
В своем выступлении исследователи продемонстрировали, что использование больших языковых моделей открывает новые возможности для образовательной практики. В частности, было показано, каким образом ИИ помогает в разработке методических материалов по русскому языку как иностранному, включая такие сложные для преподавания области, как языковая игра, каламбур и многозначность.
Отдельное внимание докладчики уделили ограничениям современных языковых моделей: умение распознавать скрытые смыслы, двусмысленности и «мерцание» значений по-прежнему остаётся для них трудной задачей, что не позволяет им успешно преодолевать проверки на «человечность», подобные тесту Тьюринга.
Узнать больше о конференции и познакомиться с ее программой можно по ссылке:https://mipt.ru/news/v-mfti-obsudili-vliyanie-ii-na-obrazovatelnyy-protsess-v-vuzakh-
👍4
Forwarded from STEM-лаба МФТИ
"Зачем вам, девушкам, математика, она для вас недоступная наука": как студентки справляются со стигматизацией в технических вузах
👩🏻💻Исторически программисты - женская профессия, но девушки все еще (не)свои в ИТ. Почему? В технических вузах распространены стереотипы, что математические и технические способности свойственны мужчинам, и девушкам приходится сталкиваться с гендерной стигматизацией. Как они с ней справляются? Наши коллеги из Вышки не стали гадать, а опросили более 150 студенток факультета компьютерных наук топового вуза. В результате была построена типология стратегий поведения: от принятия патриархальных установок до активного сопротивления. Какие именно практики используют девушки, чтобы реализоваться в IT, мы обсудим на открытом семинаре STEM-лаборатории ФПМИ МФТИ.
🎓Докладчики: Тамара Мхитарян, Ольга Савинская (НИУ ВШЭ)
🕑Когда: 4 декабря, 18:30-20:00
📍Где: Физтех-гараж
👩🏻💻Исторически программисты - женская профессия, но девушки все еще (не)свои в ИТ. Почему? В технических вузах распространены стереотипы, что математические и технические способности свойственны мужчинам, и девушкам приходится сталкиваться с гендерной стигматизацией. Как они с ней справляются? Наши коллеги из Вышки не стали гадать, а опросили более 150 студенток факультета компьютерных наук топового вуза. В результате была построена типология стратегий поведения: от принятия патриархальных установок до активного сопротивления. Какие именно практики используют девушки, чтобы реализоваться в IT, мы обсудим на открытом семинаре STEM-лаборатории ФПМИ МФТИ.
🎓Докладчики: Тамара Мхитарян, Ольга Савинская (НИУ ВШЭ)
🕑Когда: 4 декабря, 18:30-20:00
📍Где: Физтех-гараж
❤3👍2
Forwarded from STEM-лаба МФТИ
Уважаемые коллеги... Мы проводим первый масштабный опрос сотрудников "Физтех глазами физтехов: сотрудники" — и нам нужны ваши прохождения 🙏
Исследование проводится по заказу ректората и Физтех-Союза, наша задача — нарисовать честный портрет работы на Физтехе и выявить ключевые точки для улучшения. У нас простой запрос:
1️⃣ Откройте почту @mipt.ru
2️⃣ Найдите рассылку с адреса debse@mipt.ru.
3️⃣ Пройдите опрос за ~17 минут.
4️⃣ Ура, Физтех стал лучше благодаря вам ⚫️ ⚫️
Нам очень нужны ответы максимального количества сотрудников Физтеха. Вклад каждого важен и поможет Физтеху стать лучше!
p.s. рассылка может попасть в спам 😭 если не находится, стоит там проверить!
Исследование проводится по заказу ректората и Физтех-Союза, наша задача — нарисовать честный портрет работы на Физтехе и выявить ключевые точки для улучшения. У нас простой запрос:
Нам очень нужны ответы максимального количества сотрудников Физтеха. Вклад каждого важен и поможет Физтеху стать лучше!
p.s. рассылка может попасть в спам 😭 если не находится, стоит там проверить!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3