اگه میخاید ارشد یا دکتری یه رشته خوب تو وزارت بهداشت قبول بشید حتما از کانال زیر دیدن کنید واقعا مطالب مفید و آموزنده ای برای قبولی تو رشته های پزشکی داره👇👇👇
@phdpezeshki
@phdpezeshki
@phdpezeshki
@phdpezeshki
Forwarded from دستیار زیر نویس و هایپر لینک
سوال شماره 9⃣0⃣1⃣
🔐 5شنبه ⏪ #هماتولوژی
💨 آقای 62 ساله با علائم رنگ پریدگی ، کاهش وزن ، خستگی ، تنگی نفس و درد شدید وعمیق در استخوانهای کمر و لگن به پزشک مراجعه می کند
پزشک درخواست یک سری آزمایش می دهد در نتایج آزمایشات او یافته های غیر طبیعی به شرح ذیل میباشد :
☄کم خونی نرموکروم ،نرموسیتیک
☄افزایش ESR
☄افزایش کلسیم خون
☄افزایش B2 - microgolbolin
☄نارسایی کلیه
❄️با توجه به موارد فوق وتصویر لام خون محیطی بیمار :
سوال 1⃣ نام بیماری ؟
سوال 2⃣ نام سلول مشاهده شده ؟
سوال 3⃣ تشخیص قطعی این بیماری ؟
🆔 جهت پاسخگوئی تا ساعت 22
@Minahajilar
سوال و جواب آزمایشگاهی ⬇️
https://telegram.me/joinchat/DEBhHUBdj6czXKb95jCcsA
بزرگترین کانال علوم آزمایشگاهی ⬇️
https://telegram.me/joinchat/A-DfzjvPBro0wlhOA0BpWQ
🔐 5شنبه ⏪ #هماتولوژی
💨 آقای 62 ساله با علائم رنگ پریدگی ، کاهش وزن ، خستگی ، تنگی نفس و درد شدید وعمیق در استخوانهای کمر و لگن به پزشک مراجعه می کند
پزشک درخواست یک سری آزمایش می دهد در نتایج آزمایشات او یافته های غیر طبیعی به شرح ذیل میباشد :
☄کم خونی نرموکروم ،نرموسیتیک
☄افزایش ESR
☄افزایش کلسیم خون
☄افزایش B2 - microgolbolin
☄نارسایی کلیه
❄️با توجه به موارد فوق وتصویر لام خون محیطی بیمار :
سوال 1⃣ نام بیماری ؟
سوال 2⃣ نام سلول مشاهده شده ؟
سوال 3⃣ تشخیص قطعی این بیماری ؟
🆔 جهت پاسخگوئی تا ساعت 22
@Minahajilar
سوال و جواب آزمایشگاهی ⬇️
https://telegram.me/joinchat/DEBhHUBdj6czXKb95jCcsA
بزرگترین کانال علوم آزمایشگاهی ⬇️
https://telegram.me/joinchat/A-DfzjvPBro0wlhOA0BpWQ
Forwarded from دستیار
💠H body or Golf body :
🔺نوع رنگ آميزي : حياتي
🔺فقدان ٣ژن آلفا یا (a-/--)
📚هافبراند٢٠١٦
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🔺نوع رنگ آميزي : حياتي
🔺فقدان ٣ژن آلفا یا (a-/--)
📚هافبراند٢٠١٦
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
💠آزمون کارشناسی ارشد وزارت بهداشت (علوم پزشکی)
🔺ثبت نام : اواخر بهمن (یا اوایل اسفند) از طریق سایت sanjeshp.ir
🔺زمان آزمون : تیرماه ۹۶
🔴پذیرش دانشجویان کارشناسی ارشد رشته های گروه پزشکی دانشگاه آزاد از این به بعد طبق زمانبندی وزارت بهداشت و از طریق سایت sanjeshp.ir خواهد بود
🔸از این پس آزمونی بنام آزمون ارشد پزشکی دانشگاه آزاد وجود ندارد!
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🔺ثبت نام : اواخر بهمن (یا اوایل اسفند) از طریق سایت sanjeshp.ir
🔺زمان آزمون : تیرماه ۹۶
🔴پذیرش دانشجویان کارشناسی ارشد رشته های گروه پزشکی دانشگاه آزاد از این به بعد طبق زمانبندی وزارت بهداشت و از طریق سایت sanjeshp.ir خواهد بود
🔸از این پس آزمونی بنام آزمون ارشد پزشکی دانشگاه آزاد وجود ندارد!
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
Forwarded from بیوشیمی دکتر وسطی کلایی
صلاح کار کجا و من خراب کجا
ببین تفاوت ره کز کجاست تا به کجا
نکته 5-07
دناتوراسیون DNA
✅ کانال نکته به نکته بیوشیمی
@mehdi_biochemist
🆔 تماس:
@Mehdi_vosta
ببین تفاوت ره کز کجاست تا به کجا
نکته 5-07
دناتوراسیون DNA
✅ کانال نکته به نکته بیوشیمی
@mehdi_biochemist
🆔 تماس:
@Mehdi_vosta
مقاومت به آنتی بیوتیک ها.mp4
11.1 MB
🔻ویدیــــــــــو
⭕️مقاومت آنتی بیوتیک ها (1)
به زبان فارسی
دانلود بسته نرم افزاری تــتــاک دو از بازار
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@Lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
⭕️مقاومت آنتی بیوتیک ها (1)
به زبان فارسی
دانلود بسته نرم افزاری تــتــاک دو از بازار
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@Lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
💠میلاد پیامبر اعظم حضرت محمد مصطفی (ص) و امام جعفر صادق (ع) را به جامعه علوم پزشکی تبریک و تهنیت عرض می نماییم...
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
Forwarded from دستیار زیر نویس و هایپر لینک
🔐 سوال شماره 1⃣1⃣1⃣
شنبه ⬅️ #بیوشیمی
💥 گستره رنگ آمیزی شده با رنگ رایت از مایع مفصلی بیماری 40 ساله با درد شدید مفاصل مشاهده می شود
💥 تشخیص احتمالی شما چیست ؟
پاسخهای خود را تا ساعت 22 به ID زیر ارسال نمایید
@aliahmadiss
سوال و جواب آزمایشگاهی ⬇️
https://telegram.me/joinchat/DEBhHUBdj6czXKb95jCcsA
بزرگترین کانال علوم آزمایشگاهی ⬇️
https://telegram.me/joinchat/A-DfzjvPBro0wlhOA0BpWQ
شنبه ⬅️ #بیوشیمی
💥 گستره رنگ آمیزی شده با رنگ رایت از مایع مفصلی بیماری 40 ساله با درد شدید مفاصل مشاهده می شود
💥 تشخیص احتمالی شما چیست ؟
پاسخهای خود را تا ساعت 22 به ID زیر ارسال نمایید
@aliahmadiss
سوال و جواب آزمایشگاهی ⬇️
https://telegram.me/joinchat/DEBhHUBdj6czXKb95jCcsA
بزرگترین کانال علوم آزمایشگاهی ⬇️
https://telegram.me/joinchat/A-DfzjvPBro0wlhOA0BpWQ
Forwarded from دستیار
💠 آشنایی با واکنش شوارتزرمن:
🔺ماکروفاژ ها با مکانیسم آزاد سازی آنزیم های لیزوزومی، واسطه های فعال اکسیژن، اکسید نیتریک، تولید TNF بر علیه تومور اقدام میکنند.
🔸TNF=Tumor Necrosis Factor
🔸نام دیگر :
فاکتور نکروز دهنده تومور = کاشکتین
این سایتوکاین در غلظت های زیاد دارای اثرات سیستماتیک بوده و موجب :
🔺افزایش مصرف گلوکز 🔚 هیپوگلیسمی
🔺کاهش قدرت انقباض میوکارد🔚 افت فشار خون
🔺تحریک بروز فاکتور 3 انعقاد و مهار عملکرد ترمبومدولین 🔚 ترومبوز عروقی
به ترومبوز ایجاد شده در عروق خونرسان تومور و مرگ سلول تومورال ناشی از عدم خونرسانی " واکنش شوارتزرمن " گویند .
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🔺ماکروفاژ ها با مکانیسم آزاد سازی آنزیم های لیزوزومی، واسطه های فعال اکسیژن، اکسید نیتریک، تولید TNF بر علیه تومور اقدام میکنند.
🔸TNF=Tumor Necrosis Factor
🔸نام دیگر :
فاکتور نکروز دهنده تومور = کاشکتین
این سایتوکاین در غلظت های زیاد دارای اثرات سیستماتیک بوده و موجب :
🔺افزایش مصرف گلوکز 🔚 هیپوگلیسمی
🔺کاهش قدرت انقباض میوکارد🔚 افت فشار خون
🔺تحریک بروز فاکتور 3 انعقاد و مهار عملکرد ترمبومدولین 🔚 ترومبوز عروقی
به ترومبوز ایجاد شده در عروق خونرسان تومور و مرگ سلول تومورال ناشی از عدم خونرسانی " واکنش شوارتزرمن " گویند .
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
Forwarded from اخبار آزمایشگاه
آیا دکترای حرفه ای علوم آزمایشگاهی تصویب شده است؟
قبل از تصویب دکترای حرفه ای، مسئولیت فنی آزمایشگاه های تشخیص طبی به عهده چه کسانی بود؟
آیا آن ها صلاحیت علمی این کار را داشتند؟
نظر شما را به پاسخ دکتر مجید مصلایی جلب میکنیم
ستاد محترم انقلاب فرهنگی در تاریخ ۱۸\۱۰\۱۳۶۱ با انگیزه سروسامان بخشیدن به وضع آزمایشگاه های تشخیص طبی و اعتلای علمی این رشته مهم در حوزه پزشکی، پس از بررسی حدود ۴ هزار طرح، اقدام به تصویب برنامه ای نمود که بر اساس آن فارغ التحصیلان کاردانی و کارشناسی علوم آزمایشگاهی پس از موفقیت در یک کنکور ورودی بتوانند در مقطع دکترای علوم آزمایشگاهی ادامه تحصیل داده و سپس مشغول به خدمت شوند، همینجا لازم است یادآوری کنم که قبولی در این کنکور کار بس دشواری بود زیرا که در هر سال بیش از ۶هزار نفر داوطلب که بشدت مطالعه کرده بودند در این آزمون شرکت می کردند و در هر دوره بین ۸۰ تا ۱۲۰ نفر پذیرفته می شدند یعنی به عبارتی از هر ۱۴۰ تا ۱۵۰ نفر فقط ۲ نفر موفق به قبولی می شدند، ضمنا فقط ۹ دانشگاه در کشور پذیرش دانشجو در این رشته را شروع کردند که هریک در هر دوره بین ۱۰ تا ۱۵ نفر را پذیرش می کردند.
همزمان با تصویب این برنامه دستور منع ادامه تحصیل دامپزشکان و داروسازان در رشته علوم آزمایشگاهی (که هیچ سنخیت قابل قبولی با این رشته نداشتند) توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی صادر شد، چرا که در مدت ۲۴ سالی که از سال ۱۳۳۷ تا ۱۳۶۱ از تصویب برنامه ای که به دامپزشکان و داروسازان اجازه ورود به رشته آزمایشگاه تشخیص طبی صادر شده بود می گذشت و نه تنها هیچگونه تجربه علمی ارزنده ای و یا اقدامی جهت خودکفایی یا ابتکار و ابداع مشاهده نشده بود بلکه بدلیل کنار نهادن موازین علمی و بدلیل عدم صالحیت علمی و برتری انگیزه های مادی باعث شده بود که پزشکان بالینی بشدت نسبت به آزمایشگاههای تشخیص طبی بی اعتماد شوند.
http://Telegram.me/sccls
قبل از تصویب دکترای حرفه ای، مسئولیت فنی آزمایشگاه های تشخیص طبی به عهده چه کسانی بود؟
آیا آن ها صلاحیت علمی این کار را داشتند؟
نظر شما را به پاسخ دکتر مجید مصلایی جلب میکنیم
ستاد محترم انقلاب فرهنگی در تاریخ ۱۸\۱۰\۱۳۶۱ با انگیزه سروسامان بخشیدن به وضع آزمایشگاه های تشخیص طبی و اعتلای علمی این رشته مهم در حوزه پزشکی، پس از بررسی حدود ۴ هزار طرح، اقدام به تصویب برنامه ای نمود که بر اساس آن فارغ التحصیلان کاردانی و کارشناسی علوم آزمایشگاهی پس از موفقیت در یک کنکور ورودی بتوانند در مقطع دکترای علوم آزمایشگاهی ادامه تحصیل داده و سپس مشغول به خدمت شوند، همینجا لازم است یادآوری کنم که قبولی در این کنکور کار بس دشواری بود زیرا که در هر سال بیش از ۶هزار نفر داوطلب که بشدت مطالعه کرده بودند در این آزمون شرکت می کردند و در هر دوره بین ۸۰ تا ۱۲۰ نفر پذیرفته می شدند یعنی به عبارتی از هر ۱۴۰ تا ۱۵۰ نفر فقط ۲ نفر موفق به قبولی می شدند، ضمنا فقط ۹ دانشگاه در کشور پذیرش دانشجو در این رشته را شروع کردند که هریک در هر دوره بین ۱۰ تا ۱۵ نفر را پذیرش می کردند.
همزمان با تصویب این برنامه دستور منع ادامه تحصیل دامپزشکان و داروسازان در رشته علوم آزمایشگاهی (که هیچ سنخیت قابل قبولی با این رشته نداشتند) توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی صادر شد، چرا که در مدت ۲۴ سالی که از سال ۱۳۳۷ تا ۱۳۶۱ از تصویب برنامه ای که به دامپزشکان و داروسازان اجازه ورود به رشته آزمایشگاه تشخیص طبی صادر شده بود می گذشت و نه تنها هیچگونه تجربه علمی ارزنده ای و یا اقدامی جهت خودکفایی یا ابتکار و ابداع مشاهده نشده بود بلکه بدلیل کنار نهادن موازین علمی و بدلیل عدم صالحیت علمی و برتری انگیزه های مادی باعث شده بود که پزشکان بالینی بشدت نسبت به آزمایشگاههای تشخیص طبی بی اعتماد شوند.
http://Telegram.me/sccls
اخبار آزمایشگاه
آیا دکترای حرفه ای علوم آزمایشگاهی تصویب شده است؟ قبل از تصویب دکترای حرفه ای، مسئولیت فنی آزمایشگاه های تشخیص طبی به عهده چه کسانی بود؟ آیا آن ها صلاحیت علمی این کار را داشتند؟ نظر شما را به پاسخ دکتر مجید مصلایی جلب میکنیم ستاد محترم انقلاب فرهنگی در تاریخ…
از امشب
هر شب راس ساعت 21
بخشی از جزئیات طرح دکترای حرفه ای علوم آزمایشگاهی در اختیار شما قرار خواهد گرفت...
پاسخ به تمام سوالات شما
با ما همراه باشید
🔬 @sccls 🔬
هر شب راس ساعت 21
بخشی از جزئیات طرح دکترای حرفه ای علوم آزمایشگاهی در اختیار شما قرار خواهد گرفت...
پاسخ به تمام سوالات شما
با ما همراه باشید
🔬 @sccls 🔬
دستیار زیر نویس و هایپر لینک
🔐 سوال شماره 1⃣1⃣1⃣ شنبه ⬅️ #بیوشیمی 💥 گستره رنگ آمیزی شده با رنگ رایت از مایع مفصلی بیماری 40 ساله با درد شدید مفاصل مشاهده می شود 💥 تشخیص احتمالی شما چیست ؟ پاسخهای خود را تا ساعت 22 به ID زیر ارسال نمایید @aliahmadiss سوال و جواب آزمایشگاهی ⬇️…
جواب کوتاه و تشریحی این سوال و سوال جواب های قبلی در کانال زیر⬇️
هر روز معرفی یک کیس آزمایشگاهی پزشکی ساعت ۱۰ صبح و هرشب ساعت 23جواب کوتاه و تشریحی آن در کانال سوال و جواب آزمایشگاهی ⬇️
https://telegram.me/joinchat/DEBhHUBdj6czXKb95jCcsA
هر روز معرفی یک کیس آزمایشگاهی پزشکی ساعت ۱۰ صبح و هرشب ساعت 23جواب کوتاه و تشریحی آن در کانال سوال و جواب آزمایشگاهی ⬇️
https://telegram.me/joinchat/DEBhHUBdj6czXKb95jCcsA
Forwarded from دستیار
💠 Cabot Ring:
🔴They were first described in 1903 by American physician, Richard Clarke Cabot (1868-1939).
💠حلقه کابوت:
🔺دوایری ظریف به شکل عدد 8 انگلیسی و یا لوپ میکروبشناسی (loop shape )
🔺وجود این حلقه ها ، دلیل بر اریتروپوئز ناهنجار است.
🔺جنس :
در حقیقت بقایای دوک تقسیم هستند (mitotic spindle)
🔺هیچگونه ساختار داخلی ندارند و در رنگ آمیزی رایت، به رنگ قرمز یا ارغوانی دیده میشوند .
🔺کابوت رینگ در بیماری های زیر دیده شده :
🔸مسمومیت با سرب
🔸آنمی مگالوبلاستیک
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🔴They were first described in 1903 by American physician, Richard Clarke Cabot (1868-1939).
💠حلقه کابوت:
🔺دوایری ظریف به شکل عدد 8 انگلیسی و یا لوپ میکروبشناسی (loop shape )
🔺وجود این حلقه ها ، دلیل بر اریتروپوئز ناهنجار است.
🔺جنس :
در حقیقت بقایای دوک تقسیم هستند (mitotic spindle)
🔺هیچگونه ساختار داخلی ندارند و در رنگ آمیزی رایت، به رنگ قرمز یا ارغوانی دیده میشوند .
🔺کابوت رینگ در بیماری های زیر دیده شده :
🔸مسمومیت با سرب
🔸آنمی مگالوبلاستیک
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
Forwarded from اخبار آزمایشگاه
#قسمت_دوم
علت تصویب دکترای حرفه ای علوم آزمایشگاهی چه بود؟
برنامه آموزشی و واحد های مورد نیاز دکترای حرفه ای علوم آزمایشگاهی به چه صورت تنظیم شده اند؟
آیا دکترای حرفه ای علوم آزمایشگاهی صلاحیت علمی برای مسئولیت فنی آزمایشگاه های تشخیص طبی را دارد؟
دکتر مجید مصلایی پاسخ می دهد
در صفحات اول اساسنامه رشته دکترای علوم آزمایشگاهی و همچنین در نسخه تجدید نظر آن در تاریخ ۱۶\۱۱\۶۷ هدف از تربیت دانشجویان در این مقطع را اینگونه عنوان می کند:
۱_تجهیز و سرپرستی آزمایشگاههای تشخیص طبی
۲_جبران کمبودها و برنامه ریزی در جهت حل مشکلات و معضلات آزمایشگاههای تشخیص طبی
۳_تحقیق و تدریس در دانشگاههای علوم پزشکی بعنوان مربی [ و نیز استادیار در صورت ادامه تحصیل ]
۴_تدریس و تحقیق در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی گروه پزشکی
۵_توانایی کافی جهت ادامه تحصیل در دوره های تخصصی بیوشیمی، انگل شناسی ، ویروس شناسی، باکتری شناسی، ایمنی شناسی و سایر رشته های علوم پایه پزشکی پس از موفقیت در امتحانات ورودی.
در همین اساسنامه در بند ضرورت و اهمیت موارد زیر ذکر شده است:
۱_نیاز روز افزون خدمات آزمایشگاهی بالینی در امر بهداشت و درمان کشور
۲_کمبود نیروی کارامد و لایق در این رشته
۳_کمبود افراد واجد شرایط برای ورود به رشته های تخصصی علوم پایه پزشکی
۴_مشارکت در امر آموزش دانشگاهها و دانشکده های گروه پزشکی
۵_برنامه ریزی در امر آموزش رشته های مختلف علوم آزمایشگاهی با توجه به پیشرفت روزافزون علوم مربوطه
در آن سالها دانشجویان مقطع کاردانی علوم آزمایشگاهی حدود ۹۰ تا ۹۴ واحد را می گذراندند و در دوره دکترا نیز از مقطع کاردانی ۱۸۴ واحد را می گذراندیم که مجموعا حدود۲۷۷ واحد می شد.
از موارد برجسته آموزش این مقطع میتوان دروس زیر را نام برد
آناتومی ۹ واحد
بافت شناسی ۶ واحد
فیزیولوژی ۱۲ واحد
پاتولوژی ۱۱ واحد
فیزیوپاتولوژی و فارماکوپاتولوژی ۲۲ واحد
بیوشیمی ۱۸ واحد
ایمونولوژی و سرولوژی ۸ واحد
هماتولوژی ۱۰ واحد
بانک خون ۵ واحد
باکتری شناسی ۱۱ واحد
انگل شناسی ۹ واحد
قارچ شناسی ۵ واحد
ویروس شناسی ۴ واحد
کارآموزی و کارورزی (انترنی) ۵۶ واحد سمینار ۴ واحد
تز و پایان نامه ۶ واحد
یادمان باشد که بدلیل علاقه به ادامه تحصیل و از آنجاییکه از سال ۱۳۶۲ وعده امکان ادامه تحصیل در مقطع دکترای علوم آزمایشگاهی در دفترچه کنکور به داوطلبین کنکور سراسری داده شده بود بسیاری از دانشجویانی که آن سالها در مقطع کاردانی علوم آزمایشگاهی قبول می شدند کسانی بودند که رتبه قبولی در بسیار ی از رشته های بالاتر اعم از مقاطع کارشناسی و حتی دکترای حرفه ای رشته هایی مانند دامپزشکی و دندانپزشکی و داروسازی و حتی پزشکی را داشتند ولی صرفا بدلیل اینکه به رشته علوم آزمایشگاهی علاقه مند بودند و یا اینکه نمی خواستند در شهرهای دور افتاده ادامه تحصیل بدهند، رشته کاردانی علوم آزمایشگاهی را (البته در دانشگاههای معتبرتر) انتخاب کرده بودند، این را از این جهت عرض می کنم که باز تاکید کنم که قبولی در کنکور دکترای علوم آزمایشگاهی کاری بس دشوار بود.
ادامه دارد...
http://Telegram.me/sccls
علت تصویب دکترای حرفه ای علوم آزمایشگاهی چه بود؟
برنامه آموزشی و واحد های مورد نیاز دکترای حرفه ای علوم آزمایشگاهی به چه صورت تنظیم شده اند؟
آیا دکترای حرفه ای علوم آزمایشگاهی صلاحیت علمی برای مسئولیت فنی آزمایشگاه های تشخیص طبی را دارد؟
دکتر مجید مصلایی پاسخ می دهد
در صفحات اول اساسنامه رشته دکترای علوم آزمایشگاهی و همچنین در نسخه تجدید نظر آن در تاریخ ۱۶\۱۱\۶۷ هدف از تربیت دانشجویان در این مقطع را اینگونه عنوان می کند:
۱_تجهیز و سرپرستی آزمایشگاههای تشخیص طبی
۲_جبران کمبودها و برنامه ریزی در جهت حل مشکلات و معضلات آزمایشگاههای تشخیص طبی
۳_تحقیق و تدریس در دانشگاههای علوم پزشکی بعنوان مربی [ و نیز استادیار در صورت ادامه تحصیل ]
۴_تدریس و تحقیق در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی گروه پزشکی
۵_توانایی کافی جهت ادامه تحصیل در دوره های تخصصی بیوشیمی، انگل شناسی ، ویروس شناسی، باکتری شناسی، ایمنی شناسی و سایر رشته های علوم پایه پزشکی پس از موفقیت در امتحانات ورودی.
در همین اساسنامه در بند ضرورت و اهمیت موارد زیر ذکر شده است:
۱_نیاز روز افزون خدمات آزمایشگاهی بالینی در امر بهداشت و درمان کشور
۲_کمبود نیروی کارامد و لایق در این رشته
۳_کمبود افراد واجد شرایط برای ورود به رشته های تخصصی علوم پایه پزشکی
۴_مشارکت در امر آموزش دانشگاهها و دانشکده های گروه پزشکی
۵_برنامه ریزی در امر آموزش رشته های مختلف علوم آزمایشگاهی با توجه به پیشرفت روزافزون علوم مربوطه
در آن سالها دانشجویان مقطع کاردانی علوم آزمایشگاهی حدود ۹۰ تا ۹۴ واحد را می گذراندند و در دوره دکترا نیز از مقطع کاردانی ۱۸۴ واحد را می گذراندیم که مجموعا حدود۲۷۷ واحد می شد.
از موارد برجسته آموزش این مقطع میتوان دروس زیر را نام برد
آناتومی ۹ واحد
بافت شناسی ۶ واحد
فیزیولوژی ۱۲ واحد
پاتولوژی ۱۱ واحد
فیزیوپاتولوژی و فارماکوپاتولوژی ۲۲ واحد
بیوشیمی ۱۸ واحد
ایمونولوژی و سرولوژی ۸ واحد
هماتولوژی ۱۰ واحد
بانک خون ۵ واحد
باکتری شناسی ۱۱ واحد
انگل شناسی ۹ واحد
قارچ شناسی ۵ واحد
ویروس شناسی ۴ واحد
کارآموزی و کارورزی (انترنی) ۵۶ واحد سمینار ۴ واحد
تز و پایان نامه ۶ واحد
یادمان باشد که بدلیل علاقه به ادامه تحصیل و از آنجاییکه از سال ۱۳۶۲ وعده امکان ادامه تحصیل در مقطع دکترای علوم آزمایشگاهی در دفترچه کنکور به داوطلبین کنکور سراسری داده شده بود بسیاری از دانشجویانی که آن سالها در مقطع کاردانی علوم آزمایشگاهی قبول می شدند کسانی بودند که رتبه قبولی در بسیار ی از رشته های بالاتر اعم از مقاطع کارشناسی و حتی دکترای حرفه ای رشته هایی مانند دامپزشکی و دندانپزشکی و داروسازی و حتی پزشکی را داشتند ولی صرفا بدلیل اینکه به رشته علوم آزمایشگاهی علاقه مند بودند و یا اینکه نمی خواستند در شهرهای دور افتاده ادامه تحصیل بدهند، رشته کاردانی علوم آزمایشگاهی را (البته در دانشگاههای معتبرتر) انتخاب کرده بودند، این را از این جهت عرض می کنم که باز تاکید کنم که قبولی در کنکور دکترای علوم آزمایشگاهی کاری بس دشوار بود.
ادامه دارد...
http://Telegram.me/sccls