✳️ایمپکت فاکتور های جعلی و گمراه کننده (Misleading Metrics)✳️
تنها مرجع معتبر صادرکننده ایمپکت فاکتور موسسه تامسون رویترز می باشد. در سالهای اخیر تعدادی افراد بی نام ونشان در مکانهایی ناشناخته و صرفا با هدف کلاهبرداری از مجلات آکادمیک و پژوهشگران درسطح دنیا آمده اند و یک معیارهایی را معرفی کرده اند تحت نامهایی نظیر Global Impact Factor یا GIF و Universal Impact Factor یا UIF و چندین معیار ایمپکت فاکتور جعلی دیگر. این موسسات با اخذ پول از مجلات این اعداد تقلبی را که هیچ مبنایی بر آنها نیست را به مجلات اختصاص داده اند و متاسفانه بسیاری از مجلات معتبر هم با نا آگاهی از این داستان, این ایمپکت فاکتورهای جعلی را روی صفحه اول وبسایتشان قرار داده اند و این امر باعث گمراه شدن هم مجلات وهم پژوهشگرانی که این مجلات را برای انتشار مقالات خود انتخاب می کنند شده است. در ادامه به برخی از این ایمپکت های جعلی اشاره شده است:
👇👇👇👇👇👇👇👇
⛔️Global Impact Factor (GIF)
⛔️Universal Impact Factor (UIF)
⛔️Science Impact Factor (SIF)
⛔️Scientific Indexing Services (SIS)
⛔️Journals Impact Factor (JIFACTOR)
⛔️International Services for Impact Factor and Indexing (ISIFI)
⛔️General Impact Factor
⛔️Technical Impact Factor
⛔️Scientific Journal Impact Factor
⛔️JPR Impact Factor
⛔️Journals Impact Factor (JIFACTOR)
⛔️Cosmos Impact Factor

✳️سطح بندي نشريات مصوب علوم پزشكي كشور براساس پایگاه اطلاعاتی

گروه یک
✅ISI Web of Science (ISI), Medline, Pubmed, Pubmed Central
40 امتیاز
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
گروه دو
✅Scopus, Embase, Chemical Abstracts, Current Contents, Cinahl, PsychInfo, BIOSIS
30 امتیاز
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
ساير نمايه نامه هاي بين المللي
✅ISC , Index Copernicus, Proquest, EBSCO, Doaj ، Google Scholar
20 امتیاز
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
پایگاه های اطلاعاتی داخلی
✅IRAN MEDEX, SID, Magiran, Medlib, Iran Doc, …
10 امتیاز
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
👇👇👇👇👇👇👇
🌐Paperaccept.com

✳️آشنایی با پایگاه اطلاعاتی Clinical Key

این پایگاه شامل بخشی ازمجلات و کتاب های پایگاه mdconsult و sciencedirect می باشد. دربرگیرنده ۴۹۷ مجله، ۹۰۴ کتاب، بیش از یک و نیم میلیون تصویر پزشکی و بیش از ۱۱۰۰۰ ویدئو، کارآزمایی های بالینی، اطلاعات دارویی، راهنماها، آموزش بیمار وEBM (پزشکی مبتنی بر شواهد) می باشد. برای اشنایی با نحوه کار با این پایگاه به فایل پیوست مراجعه کنید.
👇👇👇👇👇👇👇👇👇
🌐http://www.clinicalkey.com

✳️معرفی پایگاه اطلاعاتی امرالد (Emerald)
در سال ۱۹۶۷ گروهي از دانشگاهيان در انگلستان كه از توزيع بين المللي انتشارات ناراضي بودند پايگاه MCB University Press را که در زمينه مديريت فعاليت مي كرد، تاسيس نمودند. در سال ۲۰۰۱ MCB University Press به Emerald تغییر نام داد. Emerald در زبان فارسی به معنای زمرد سبز است. هم اکنون Emerald از ناشران عمده دانشگاهي و انگليسي زبان در زمينه متون مديريت،تجارت، علوم انسانی، مديريت اطلاعات، خدمات كتابخانه، حوزه سلامت و مهندسی است. اين ناشر در حال حاضر بيش از 300 ژورنال و 2700 عنوان کتاب را منتشر مي كند. امكان جستجو و بازيابي اطلاعات كتابشناختي در اين پايگاه رايگان است.

🌐http://www.emeraldgrouppublishing.com

⛔️فهرست جدید مجلات و وب سایت های جعلی، بی اعتبار و کم اعتبار- آبان94
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇

📢آخرین فهرست نشریات نامعتبر (Black list Journals) و جعلی (Fake & hijacked journals)، و کم اعتبار همواره از طریق وبگاه “دفتر سیاستگذاری و برنامه ریزی امور پژوهشیِ وزارت علوم، تحقیقات و فناوری” و دفتر گسترش علم معاونت پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی منتشر میشود و در دسترس دانشگاه ها و مؤسسات پژوهشی کشور قرار می گیرد. کلیه کسانی که قصد انتشار مقاله در ژورنال های ISI و ISC را دارند می رساند. قبل از اقدام به فهرست نشریات نامعتبر مراجعه کرده و مجله مورد نظر را چک کنید و مطمئن گردید که در آن فهرست وجود نداشته باشد.

✳️معرفی پایگاه اطلاعاتی Embase ✳️

این پایگاه گستره موضوعی بسیار وسیع دارد و حوزه های مختلف پزشکی از جمله: پزشکی بالینی، داروسازی، بهداشت و دندانپزشکی، آسیب شناسی، بهداشت عمومی، بیماری های پوستی، بیماری های دستگاه گوارش، بیماری های زنان و زایمان ، بیماری های کودکان ، جراحی، داروشناسی، دامپزشکی، دستگاه گردش خون ، ژنتیک، سرطان ، شیمی حیاتی، فیزیک زیستی، طب هسته ای، عصب شناسی، روانپزشکی، میکروب شناسی، ایمنی شناسی، جراحی پلاستیک را پوشش می دهد .
این پایگاه شامل بیش از 7000 مجله تخصصی، کتاب و خلاصه کنفرانس ها از 110 کشور دنیا می باشد. این پایگاه توسط الزویر تولید شده است و بیش از 28 میلیون رکورد را داراست که 8 میلیون 400 هزار آن متعلق به خود Embase بوده و پوشش زمانی آن از سال 1974 به بعد می¬ باشد. نکته قابل توجه همپوشانی ۵۶ درصدی عناوین مجلات این پایگاه با پایگاه مدلاین است.
برای اطلاعات بیشتر به فایل پیوست مراجعه کنید.
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
🌐https://www.elsevier.com/solutions/embase-biomedical-research

📢وضعیت مستندات علمی ایران در ۳ حوزه علوم انسانی اعلام شد

👈🏿بررسی مدارک علمی ایران در سه حوزه علوم اجتماعی، اقتصاد و تجارت، روانشناسی و روانپزشکی نشان می دهد حوزه اقتصاد و تجارت ضعیف ترین کیفیت را در مقالات ایران دارند.

دفتر علم سنجی مرکز اطلاعات علمی جهاددانشگاهی به بررسی مدارک علمی ایران در سه حوزه علوم اجتماعی، اقتصاد و تجارت، روانشناسی و روانپزشکی در ۱۰ سال گذشته بر اساس پایگاه ESI می پردازد.

✳️علوم اجتماعی

تعداد کل مدارک علمی جهان در این حوزه در ۱۰ سال گذشته برابر با ۷۶۳ هزار و ۶۹۴ و تعداد کل استنادات در این حوزه برابر با ۴ میلیون و ۷۸۸ هزار و ۶۲۵ و میانگین استناد به هر سند مدارک جهان در این حوزه برابر با ۶.۲۷ بوده است.

درهمین مدت تعداد مدارک علمی ایران در حوزه علوم اجتماعی برابر با ۳۵۱۸ مدرک (۰.۴۶ کل مدارک در این حوزه) و تعداد کل استنادات ایران در این حوزه برابر با ۱۴ هزار و ۲۶۳ (۱.۸۷ درصد از کل استنادات جهان) و میانگین استناد به هر سند ایران برابر با ۴.۰۵ بوده است.

بر این مبنا میانگین استناد به هر سند ایران نسبت به جهان برابر با ۰.۶۴ است که نشان دهنده کیفیت پایین مدارک علمی ایران در این حوزه در مقایسه با میانگین جهانی است.

✳️اقتصاد و تجارت

تعداد کل مدارک علمی جهان در این حوزه در ۱۰ سال گذشته برابر با ۲۳۱ هزار و ۹۸۸ و تعداد کل استنادات در این حوزه برابر با یک میلیون و ۶۹۵ هزار و ۷۲۰ و میانگین استناد به هر سند مدارک جهان در این حوزه برابر با ۷.۳۱ بوده است.

تعداد کل مدارک علمی ایران در این دوره برابر با ۴۱۰ مدرک (۰.۱۷ درصد از کل مدارک در این حوزه) بوده است. تعداد کل استنادات ایران در این حوزه برابر با یک هزار و ۳۵۱ (۰.۰۷ کل استنادات جهانی) و میانگین استناد به هر سند ۳.۳۰ است.

نسبت میانگین استناد به هر سند ایران به مقدار مشابه در سطح جهان برابر با ۰.۴۵ است که مقدار آن کمتر از میانگین جهانی است.

✳️روانشناسی و روانپزشکی

تعداد کل مدارک علمی جهان در این حوزه برابر با ۳۴۵ هزار و ۵۴۴ و تعداد کل استنادات در این حوزه برابر با ۴ میلیون و ۱۱۶ هزار و ۳۴۲ و میانگین استناد به هر سند جهانی در این حوزه برابر با ۱۱.۹۱ است.

مدارک علمی ایران در این حوزه برابر با ۷۲۸ (۰.۲۱ درصد از سهم مقدار جهانی)، کل استنادات برابر با ۴ هزار و ۹۱۹ (۰.۱۱ استنادات جهانی) و میانگین استناد به هر سند برابر با مقدار ۶.۶۷ است.

بر این مبنا میانگین استناد به هر سند ایران نسبت به جهان برابر ۰.۵۶ است که گویای پایین تر بودن کیفیت از میانگین جهانی است.

بسیاری از مولفین و پژوهشگران مقالات فارسی بسیار قوی و با کیفیت آماده می کنند اما به دلیل صرفه جویی اقتصادی در مرحله ترجمه بعضاً مشاهده می شود مقالات را خود یا توسط افراد غیر فنی یا غیر متخصص ترجمه می کنند، در نتیجه مقاله به دلیل ترجمه ضعیف بار علمی و مفهومی خود را از دست می دهد و تمام هزینه ها و زمانی که برای تهیه مقاله صرف شده است به هدر می رود. نهایتاً یا مقاله منتشر نمی شود یا در ژورنال های بی اعتبار به چاپ می رسد. بنابراین اکیداً توصیه می شود مقالات فارسی خود را فقط توسط افراد متخصص همان رشته که دارای مدارج علمی بالا هستند، از لحاظ زبان نیز موفق به اخذ مدارک حرفهای شده اند و سابقه ترجمه مقالات علمی را داشته اند ترجمه نمایید و به خاطر چند ده هزار تومان صرفه جویی در هزینه، ترجمه اثر خود را به افراد غیر متخصص واگذار نکنید و ریسک عدم پذیرش مقاله را افزایش ندهید.

بسیاری از مولفین و پژوهشگران مقالات خود را به زبان انگلیسی تهیه می کنند اما به دلیل عدم بازخوانی مقاله توسط افراد ثالث، مشاهده می شود مقاله فاقد قدرت کافی درانتقال بار علمی و مفهومی است. این موضوع باعث می شود تمام هزینه ها و زمانی که برای تهیه مقاله صرف شده است به هدر رود. نهایتاً یا مقاله منتشر نشود یا در ژورنال های بی اعتبار به چاپ برسد. حتی اساتید برتر دنیا که زبان انگلیسی زبان اول آنهاست قبل از ارسال مقاله به نشریات از سرویس های بازخوانی و توصیه فنی برای غنای بیشتر مقاله خود بهره می برند. بنابراین اکیداً توصیه می شود مقالات خود را پس از تهیه توسط افراد متخصص همان رشته که دارای مدارج علمی بالا هستند، از لحاظ زبان نیز موفق به اخذ مدارک حرفهای شده اند و سابقه چاپ مقالات علمی را داشته اند ویرایش نمایید و به خاطر چند ده هزار تومان صرفه جویی در هزینه ها، ریسک عدم پذیرش مقاله را افزایش ندهید.

ویرایش تخصصی برای افرادی که مقالات علمی به زبان انگلیسی تهیه کرده اند یا مقاله خود را از فارسی به انگلیسی ترجمه کرده اند و مایل هستند مقالات تهیه شده قبل از ارسال به ژورنال های غلمی پژوهشی لاتین و یا بسیار معتبر از قبیل پایگاه های علمی elsevier، springer، wiley، ieee و … از جهت ادبی و فنی ویرایش گردند و در صورت لزوم اصلاح شوند مناسب می باشد.

اگر فکر می کنید کاربرد مقاله های علمی تنها به پر کردن رزومه علمی یا ارتقای رتبه اساتید منحصر می شود و بخش تقدیر و سپاسگزاری مقالات هم جایی کسالت آور برای تقدیر و تشکر از استادان و همکاران است، شاید وقتش رسیده باشد که کمی دقیق تر به مقالات نگاه کنید!

به گزارش خبرنگار علمی ایسنا، دکتر کالب براون، پژوهشگر موزه سلطنتی دیرینه شناسی Tyrrell در آلبرتای کانادا در پایان بخش سپاسگزاری مقاله‌ای بسیار مهم درباره تکامل همگرا در دایناسورهای شاخدار که به تازگی منتشر شده، پس از تشکر از حمایت‌های دوستش با عبارت «لورنا، با من ازدواج می‌کنی؟» از او درخواست ازدواج کرده است!

این برای نخستین بار در تاریخ نشر مقاله‌های علمی است که محققی در بخش سپاسگزاری مقاله ای علمی به کسی پیشنهاد ازدواج می‌دهد. پیشنهادی که ظاهرا با موافقت لورنا اوبراین پایان شیرینی هم داشته است.

سخنگوی انتشارات CELL ناشر ژورنال Current Biology که با شیرین کاری محقق کانادایی، پای عروس و دامادهای آینده را به مقالات ISI باز کرده اعلام کرده که ناشر در جریان این مطلب بوده و برای این زوج بهترین آرزوها را دارد!

در مقاله دکتر براون با عنوان A New Horned Dinosaur Reveals Convergent Evolution in Cranial Ornamentation in Ceratopsidae که با همکاری دونالد هندرسون، تدوین شده غیر از خواستگاری خلاقانه این دیرینه شناس کانادایی، یافته های علمی جالب توجهی هم در خصوص روند تکامل دایناسورها وجود دارد که مورد توجه جامعه علمی قرار گرفته است.

چگونه يك مقاله علمي را خواندني تر بنويسيم؟ مارتين گرگوري بيش از يك دهه پيش در مجله «نيچر» نوشت: «دو نوع نوشتار‌ علمي وجود دارد. يك نوع براي جلب خواننده و نوع ديگر فقط براي اين‌كه مورد ارجاع قرار گيرد و اين نوع دوم مانند يك بيماري عفوني به سرعت در حال گسترش است.»
به نظر مي‌رسد در اين مقطع زماني نيز تغييرات بسيار محدودي ايجاد شده است. هنوز هم حجم زيادي از مقالات علمي‌منتشره فقط توسط دانشمندان و محققاني كه به موضوع مقاله علاقه‌مند هستند، مورد مطالعه قرار مي‌گيرد و افرادي كه به مطالعه گذراي مقالات علمي مي‌پردازند، بيشتر به صفحات علمي روزنامه‌ها و مجلات علمي عام مراجعه مي‌كنند.
با وجود مقالات فراواني كه در مورد نحوه نگارش صحيح و قابل فهم براي جلب توجه خواننده‌ها وجود دارد، دانشمندان نبايد از فقدان راهنماهاي مناسب براي نحوه نگارش مقالات گلا‌يه داشته باشند. بسياري از ژورناليست‌ها و نويسندگان حرفه‌اي اين دو كتاب استاندارد در مورد نحوه نگارش مقاله خوب و علمي را مورد توجه قرار مي‌دهند: اجزاي سبك‌هاي نگارشي (استانك، وايت 1959) و درباره خوب نوشتن (زينسر 1976) حال آن‌كه اين كتاب‌ها و كتاب‌هاي مشابه‌شان براي بسياري از دانشمندان ناشناخته‌اند. با وجود اين‌كه اين كتاب‌ها نحوه نگارش صريح مقالات علمي را به طور دقيق بيان نمي‌كنند ولي از جهت بيان نحوه صحيح سازماندهي مطالب و نگارش مقالات شيوا و حاوي اطلاعات مفيد، بسيار با ارزشند. مهم‌تر اين‌كه اين قبيل كتاب‌ها حامل يك پيام مهم هستند كه نويسندگان بايد مطالب را براي خوانندگان بنويسند نه براي خودشان.
البته هنوز هم بسياري از مقالات علمي و پزشكي، حاوي مطالب طولاني و مبهمي هستند كه بيشتر خوانندگان و حتي آن‌هايي را كه آگاهي مناسبي به موضوع دارند نيز گمراه مي‌كنند.
مسلماً محدوديت‌هايي در شكل و ساختار مقالات علمي وجود دارد. در يك مقاله علمي علاوه بر در نظر گرفتن نكاتي كه مورد نظر مجلات علمي مختلف است بايد مقدمه، مواد و روش‌ها، نتايج و بحث در مورد نتايج در ارتباط با تئوري اوليه آورده شود. ماهيت مقالات علمي بيان نتايج و بحث بدون خطا (bias)، محدوديت‌هايي را در نحوه نگارش مقاله ايجاد مي‌كند: بيان نتايج در جملات با فعل مجهول (passive) به آن شكل غير شخصي مي‌دهد و لزوم به كار بردن مراجع مختلف نيز مانع مي‌شود كه متن مقاله به خوبي دنبال شود. با اين وجود، اين قوانين به قدري انعطاف‌پذير هستند كه بتوان مقاله‌اي نوشت كه حاوي مطالب مفيد و جالب توجه باشد

10 فرمان براي نگارش علمي و جذاب 1- يك تفكر قديمي در معماري وجود دارد كه مي‌گويد شكل اشيا از عملكردشان پيروي مي‌‌كند. اين تفكر در نگارش هم وجود دارد. بسياري از دانشمندان عقيده دارند هيچ چيزي مهم‌تر از نتايج مقالاتشان نيست. اما واقعيت اين است كه اولين عملكرد مقاله انتقال پيام به خواننده و متقاعد كردن وي به ارزشمند بودن تحقيق انجام شده است بنابراين بهتر است قبل از شروع به نوشتن، در مورد پيام موضوع تأمل شود. حتي بهتر است پيش از نوشتن عنوان مقاله، راجع به نتايج مقاله نيز انديشيده شود. دانشمندان امروزي كمتر به بيان نتايج خام مي‌پردازند و هدفشان تفسير و بحث بهتر نتايج است (Horton,1995).
يك نويسنده ممكن است موضوعي را در ذهن خود روشن و واضح تصور كند و نيازي به توصيف و تفسير حس نكند در صورتي‌ كه خواننده ممكن است اصلاً چنين تفكري نداشته باشد. تمام ترديد‌ها توسط خوانندگان مختلف از اين تفكر نويسنده ناشي مي‌شود كه مطلبي كه در اثر بحث و گفتگوي زياد براي وي مسجل و بديهي شده است براي خواننده نيز واضح و روشن است. گاهي اوقات، نتايجي كه مربوط به موضوع اصلي نيستند هر قدر هم كه جالب باشند، بهتر است حذف شوند و اگر اين نتايج حذف شده مفيد و اساسي باشند بهتر است در يك مقاله ديگر مطرح شوند.
يك نوشتار بايد يك پرسش اصلي را پاسخ دهد و بي‌توجهي به اين موضوع از دلايل شايع بي‌ميلي خوانندگان نسبت به مطالب است .(Lambert et al 2003) اين پرسش بايد مشخص، جديد، مورد علاقه و استقبال جامعه علمي باشد (Perneger & Hudelson, 2004).
خوانندگان مجلات فوق تخصصي به توضيحات اضافه و طولاني درباره موضوع مورد بحث علاقه‌اي ندارند، در حالي ‌كه در مجلات عمومي، براي ايجاد پس زمينه علمي مناسب براي خوانندگان نياز به توضيحات تكميلي احساس مي‌شود. به طور كلي دانشمندان بايد خود را جاي خوانندگان گذاشته و عمق و جزئيات لازم مطلب را از ديدگاه خوانندگان بررسي كنند.
2- مورد ديگر استفاده از شيوايي و فن بيان مناسب در حين پيروي از اسلوب مقاله‌نويسي است. David Reese چنين عنوان مي‌كند كه در يك مقاله پزشكي، علمي يا هر نوع ديگر، نويسنده بايد با استفاده از لغات متداول سعي كند كه خواننده را نسبت مطلب نوشته‌شده متقاعد سازد. در عين حال، علي‌رغم تلاش براي فصاحت مطالب، هرگز مشاهدات و حقايق ارايه‌شده در مقالات نبايد تحت تأثير فن خطابه قرار گيرند. به عنوان مثال در يك مقاله ضرورتي براي استفاده از صفات و قيدهاي پيچيده وجود ندارد و در صورتي ‌كه بيان نتايج و بحث منطقي و روان باشند، خواننده نيازي به لغات نامفهوم و غير ضروري جهت درك بهتر مطلب احساس نمي‌كند.
كلمات غير ضروري بهتر است حذف شود. يك نگارش پرتوان، معمولاً مختصر و فشرده است. اين موضوع در مورد نوشته‌هاي عمومي نيز مصداق دارد. هر قدر در يك نوشته تركيبات طولاني‌ و پيچيده و توضيحات اضافي در پرانتز بيشتر باشد، خوانندگان و حتي علاقه‌مندان به موضوع را از ادامه مطالعه باز مي‌دارد. بهترين و مطمئن‌ترين كار براي جلب توجه خواننده‌ها بيان مطالب به صورت صريح، قطعي و مشخص است.
3- خوانندگان انتظار دارند هر نوع اطلاعات خاص موجود در يك مقاله را در محل مخصوص آن پيدا كنند. در صورتي‌ كه جابجايي‌هاي زيادي در محل‌هاي ارايه اطلاعات ايجاد شود، مثلاً برخي نتايج بدون آن‌كه در قسمت يافته‌هاي مقاله ذكر شده باشند در بحث مورد ارزيابي و تفسير قرار گيرند، خواننده را سردرگم مي‌كنند. مطالبي كه قرار نيست در قسمت بحث مطرح شود بهتر است از قسمت نتايج حذف شود.
4- عنوان مهم‌ترين عبارت يك مقاله است. اگر خواننده‌اي اهميت نوشته‌اي را از عنوان آن برداشت نكند به خواندن آن ادامه نمي‌دهد. عنوان‌هاي طولاني حامل اطلاعات بيشتري هستند ولي توجه كمتري جلب مي‌كنند، به‌خصوص در افرادي كه با نگاه سريع و گذرا از روي عناوين موجود در فهرست مجلات، مقاله مورد نظرشان را انتخاب مي‌كنند. عنوان‌هاي كوتاه جذاب‌تر هستند ولي ممكن است مفهوم كامل را نرسانند. عناويني كه از لغات ايهام‌دار استفاده مي‌كنند، جذابيت بيشتري براي خوانندگان دارند، ولي نبايد به تبيين محتواي اطلاعاتي مطلب بپردازند. در نهايت در هنگام انتخاب عنوان مناسب، باز هم بهتر است نويسنده خود را در جايگاه خواننده قرار دهد.

5- خلاصه مقاله نيز داراي اهميتي تقريباً مساوي با عنوان است، گاهي تنها بر اساس خلاصه مقاله يك خواننده تصميم مي‌گيرد مقاله را بخواند يا آن را كنار بگذارد. هر قدر هم يك مطلب حاوي اطلاعات قيمتي و مهم باشد، در صورتي‌ كه در خلاصه مطرح نشده باشد، خواننده علاقه‌اي به ادامه دادن مطالعه پيدا نمي‌كند. خلاصه مقاله به دو شكل نوشته مي‌شود؛ نوع آزاد كه شامل يك پاراگراف است و بيشتر در مقالات مولكولي و بيولوژي سلولي استفاده مي‌شود و نوع ساختاري كه هر چهار قسمت مقاله در آن رعايت مي‌شود و بيشتر در مقالات كلينيكال استفاده مي‌شود. در مورد اين‌كه بهتر است خلاصه پيش از نوشتن مقاله تهيه شود يا پس از اتمام آن، بهتر است كه هر دو روش يك‌بار مورد ارزيابي و آزمايش قرارگيرد و سپس روش مناسب‌تر را انتخاب كنيم.
6- بين بررسي متون و مقدمه مقاله اختلاف زيادي وجود دارد، مقدمه نبايد تا جايي كه امكان دارد به مرور متون بپردازد هدف اصلي آن طراحي يك نقشه است كه نويسنده ابتدا به طور عام لزوم بررسي موضوع را عنوان مي‌كند و سپس با نشان دادن روش‌ها به يك سؤال اصلي كه همان هدف مقاله است، مي‌رسد. يك تاريخچه كوتاه كه اهميت مطالعه را عنوان مي‌كند و اطلاعات قبلي موجود در اين زمينه را بيان كرده و نقايص موجود را نمايان مي‌سازد، عموماً در مقدمه آورده مي‌شود.
7- قسمت مواد و روش‌ها در مقاله بايد به طور تخصصي و با جزئيات كامل مطرح شود. به نحوي كه محققان ديگر نيز بتوانند آن را انجام دهند. يك اشتباه شايع در اين قسمت، بيان نشدن برخي جزئيات ضروري است كه خواننده را از درك صحيح روش انجام مطالعه باز مي‌دارد، بنابراين قرار دادن خود به جاي خواننده در اين قسمت نيز بسيار مفيد خواهد بود. شركت‌هايي كه محصولات آن‌ها مورد استفاده قرار گرفته به طور خلاصه بايد ليست شوند.
8- نتايج بايد با يك نظم و توالي منظم ارايه شوند، بيان نتايج بايد از توالي منطقي پيروي كند و نه از ترتيب زماني. در غير اين ‌صورت درك آن‌ها مانند چيدن قطعات پازل در كنار هم است كه مي‌تواند بسيار گيج‌كننده باشد. از ارايه نتايج غير ضروري كه تأثير چنداني در بحث ندارند بايد پرهيز شود تا خواننده سردرگم نشود و پيام اصلي نيز كم‌رنگ‌تر نشود. هدف از نوشتن يك مقاله تحقيقاتي، ارايه يك فرضيه و بحث و تفصيل و تفسير در مورد آن است. بنابراين بحث يك مقاله بايد كاملاً روان و مرتبط با نتايج و با تفسيرهاي كامل و ذكر منابع مختلف باشد. تفكرات و انديشه‌هاي تحقيقاتي بايد با دلايل مستدل و مستند حمايت شوند و به طور كاملاً واضح و روشن مورد ارزيابي قرار گيرند تا خواننده بتواند با آن ارتباط برقرار كند.
9- در نهايت، افزايش تعداد مقالات تحقيقاتي و مقالات مروري نشان‌دهنده افزايش فشار بر محققان است تا در زمينه‌هاي مورد علاقه خود همگام با مقالات روز باشند. اگرچه روزانه بر تعداد الگوها و راهنماها براي نوشتن يك مقاله گويا و قابل درك افزوده مي‌شود، دانشمندان از ميان حجم زيادي از مقالات از همين الگو‌ها جهت انتخاب مقاله مورد نظرشان استفاده مي‌كنند. دانشمندان كماكان مقالات را، در صورتي كه به عنوان آن‌ها علاقه‌مند باشند يا پرسش و پاسخ‌هاي مهمي را در برداشته باشند، مطالعه مي‌كنند و هر قدر يك مطلب بهتر و منطقي‌تر نوشته شود خوانندگان بيشتري را جذب مي‌كند و بيشتر مورد ارجاع ساير مقالات واقع مي‌شود.
10- و بالاخره اين كه در نظر گرفتن دو نكته هنگام مقاله‌نويسي بسيار مهم است: پيام اصلي و خواننده مقاله، چرا كه تمام هدف نويسنده متقاعد كردن خواننده به ارزش و اهميت تحقيق انجام شده است و اگر او به خواننده‌ها بي‌توجهي كند، خواننده‌ها نيز به نوشته‌هاي او بي‌توجهي مي‌كنند.

دلايل عدم پذيرش چكيده يك مقاله در نشريات علمي 1) ابهام در موضوع مقاله و وجود تعداد زياد مقالات مشابه پيشين 2) عدم تبيين زمينه اصلي تحقيق 3) نمونه گيري نامناسب 4) عدم رعايت اصول مقاله نويسي مورد نظر نشريه 5) عدم ذكر صحيح ارقام آماري 6) فقدان بحث و پرداختن به نتايج 7) چكيده هاي خيلي كوتاه و خيلي زياد 8) بي دقتي در تهيه متن (غلط تايپي ، اشتباهات متن) 9) عدم ارتباط موضوع مقاله با رويكرد نشريه

📀فیلم آموزشی

✳️نحوه تعییین ISI بودن یک مجله از پایگاه تامسون رویترز