Сегодня в 20:00 состоится долгожданный открытый урок Евгения Корытова, преподавателя курса «Backend-разработчик на PHP»!

Тема занятия:
«Как пройти собеседование с техническим специалистом?»

Евгений расскажет про свой опыт прохождения собеседований и про особенности проведения встречи с соискателями, но уже со стороны работодателя. Вы узнаете о разных проблемах и научитесь быстро находить способы их решения. А ещё будут раскрыты мифы и лайфхаки, которые обязательно пригодятся вам на собеседованиях.

До встречи в прямом эфире:

Новая статья на Хабре «Золотое правило git rebase»!

Рассказываем, что на самом деле происходит во время git rebase, и почему вас должно это волновать.

Читаем вместе:

Продолжаем делится с вами фактами о нашем имениннике!

Факт третий: наша большая ценность – это сообщество преподавателей, которое выросло аж до 57 человек.

Сейчас, в среднем, каждый месяц к нам присоединяется около 7 преподавателей, и наша цель – утроить эту цифру в течение следующего года. Наши преподаватели – это эксперты, которые раньше, как правило, не обучали или не обучали регулярно других людей. В этом смысле миссия OTUS – улучшать мир, повышая объём и качество обмена знаниями. Или увеличивать количество профессионально обучающих людей. Как угодно.

Как мы ищем преподавателей? Это сложная история, мы используем ряд каналов: от hh.ru до хантинга. Но самый эффективный канал – рекомендации. За год нам пока не удалось построить систему привлечения, которая нас полностью устраивает. Прежде всего это относится к конверсиям. В месяц мы смотрим примерно 400-500 резюме, из них приглашаем на собеседования около 50 человек, из них тестовые задания делают примерно 25, они же начинают обучение на нашем специальном курсе для преподавателей.

Этот курс, безусловно, одна из важнейших находок. Он проводится регулярно и длится два месяца. У него три задачи:
– научить вести занятия онлайн,
– помочь сделать собственную программу обучения
– ввести в курс всех инструментов и правил преподавания в OTUS.

Курс играет важную роль - он сам по себе является селекционной программой. Из примерно 25 человек на входе на обучение, на выходе получается те самые 7. Зато мы полностью уверены, что эти семь хотят и будут преподавать, и не уйдут в середине курса. В прошлом году мы сталкивались с такими случаями и твёрдо решили для себя – все преподаватели, вне зависимости от заслуг и прошлого опыта, проходят наш курс.

Хотим поблагодарить наших преподавателей!

Было большим риском поверить нам и начать работать вместе в проекте. Сейчас, через год, многие вещи стали понятнее, и мы учимся всё лучше и лучше организовывать ваш быт у нас. Ещё есть многое, что нужно улучшать, мы знаем и стараемся. Спасибо, что уделяете столько времени качеству курсов и общению со студентами. Благодаря вам наш проект очень быстро получил известность и признание в профессиональных кругах. Благодаря вам десятки ребят нашли новую работу, сотни получили современные знания, тысячи расширили круг общения.

Оставайтесь с нами, дальше будет круче!

Две самые популярные ORM на Python – это SQLAlchemy и Django ORM.

Давайте взглянем на их основные различия:

Каждый день разработчики сталкиваются с огромным количеством монотонных задач. Это может быть сборка проекта, контроль качества, доставка изменений, подготовка окружения и так далее. На сегодняшний день существует огромное количество решений, которые позволяют автоматизировать некоторые из этих монотонных действий.

Одним из таких инструментов является Phing, который может быть интересен как раз PHP-разработчикам, так как сам написан на PHP и позволяет расширять свой функционал. О нём и пойдёт речь в нашей полезной заметке:

Представляем вашему вниманию разговор взрослых людей про онлайн-образование в стране. В студии radio.mediametrics.ru:

Дмитрий Волошин - вице-президент управляющей компании ProObraz и основатель школы онлайн-образования OTUS.RU, консультант ректора МАИ

Виталий Чибриков - генеральный директор «OTUS. Онлайн-образование»

Олег Дружбинский – ведущий радиопередачи «Информбюро»

1 апреля OTUS исполнился ровно год!

Первый год жизни стартапа – это период проверки гипотез. Одна из них была в возможности воспроизводимого и устойчивого изготовления курсов. За этот год мы сделали и запустили их 13 штук: ПОСМОТРЕТЬ

Что же это такое «создать курс»? Да, у нас они небольшие, пятимесячные, но всё же.

В основе создания каждого курса OTUS лежит осознанная необходимость. В идеале, это не просто очень востребованный на рынке набор знаний, но и популярная, хайповая тема. Набор тем курса должен быть современным и оригинальным. Курс, как продукт, должен завораживать и вызывать желание его пройти. В этом году мы достаточно сильно обожглись на нескольких программах, не верифицировав их структуру. В итоге не собрали группы, в итоге курсы ушли на глубокую переделку. А вот 13 удалось сделать с первого раза. Обычно, каждый наш курс содержит пять месячных модулей.

Что такое модуль?

Это обособленная тема, которая может достаточно легко преподаваться самостоятельно, без дополнительной «обвязки» вводными занятиями. Каждый модуль состоит из четырёх топиков длительностью в неделю. Неделя – два занятия в нашей методике. Обычно первое - лекционное: после него идёт домашнее задание. А на втором занятии производится разбор ДЗ, а также решение практических закрепляющих примеров. Такой подход тоже позволяет выделять отдельные топики из «тела» курса. Потенциально на базе модулей и топиков многих курсов можно строить персональные образовательные траектории. Но сейчас не об этом.

Отработав внутри себя методику создания курсов, мы можем предлагать её наружу. Собственно, мы уже начали это делать в рамках курса по обучению преподавателей. Чем больше экспертов создадут свои собственные курсы с нашей помощью, тем больше их будет у нас размещено по партнёрской модели. Чем больше их будет у нас, тем больше мы сможем сфокусироваться на развитии платформы для привлечения ещё большего количества образовательных продуктов. Простая логика.

Ещё раз хотим поблагодарить наших методистов и преподавателей. Помните, даже если у вас не получилось с первого раза – ничего страшного! Упражнение по анализу потребностей, создание декомпозиции занятий, проектирование каждого из них точно не пройдёт даром. Это прекрасная возможность систематизировать своё понимание некой предметной области. И если вы один раз пошли по этому пути – возврата нет. Вы укушены образованием. Рано или поздно вы закончите начатое и скажете «Добрый день» своей первой группе. И вот тогда всё и начнётся!

Сегодня в 20:00 по мск. пройдёт открытый урок Виталия Чибрикова, преподавателя курса «Разработчик Java»!

За 2 часа мы изучим несколько паттернов проектирования: постановка проблемы, решение и пример для каждого. А ещё
поговорим о том, какая от паттернов проектирования польза, кроме собственно проектирования.

Вебинар будет интересен java-разработчикам, работающим над приложением на стадии его проектирования.

До встречи в прямом эфире:

«Rsyslog 8. Централизованный сбор логов» - новая статья на Хабре.

Задача: есть несколько серверов, на которых крутятся программы, которые сохраняют логи в свои каталоги.

Необходимо централизовано сохранять все эти логи в подкаталогах по имени серверов, сохраняя названия файлов.

Возможности перенастроить программы для записи логов сразу в syslog нет...

Время пятого факта о нашем имениннике!

Когда мы начинали, была существенная развилка: делать сервис обучения для начинающих или что-то посложнее. Для начинающих, конечно же, проще. Рынок больше, ведь потенциально каждый может попробовать себя в роли, например, программиста. Продукт проще – ведь можно просто сделать методички и посадить по ним "начитывать" почти каждого. И новичкам можно успешно гарантировать трудоустройство. Много что можно делать в этом сегменте. Рынок же большой, на всех хватит.

Однако мы пошли другим путём. Ведь куда интереснее делать необычные вещи. Посчитав рынок, мы спроектировали разные средние чеки и решили – будем готовить специалистов уровня middle, т.е. будем работать с уже опытными людьми. Это решение повлияло на многие аспекты проекта.

Во-первых, уровень требований к контенту совсем другой. Мы только-только начинаем понимать тонкие зависимости между структурой программы, личностью и опытом преподавателя, маркетинговыми месседжами и клиентским сервисом для этой целевой аудитории. Фактически, год ушёл на то, чтобы разобраться в вопросе: «А что на самом деле хотят взрослые люди от дополнительного образования?».

Во-вторых, появились совершенно новые, непривычные истории. Например, взаимодействие с работодателями (сейчас их 29). Один циничный и успешный образованец-бизнесмен учил, что центр трудоустройства в образовательном бизнесе – это просто место для допродаж своих же курсов. Ну как-то так: если мол хотите пойти в компанию Y, тогда вам надо ещё поучиться этому и тому. В OTUS получилась другая конструкция: мы и правда общаемся с работодателями, мы и правда организуем собеседования, мы и правда радуемся успехам наших студентов при их трудоустройстве в крупные ИТ-компании. Благо, таких кейсов десятки за первый год.

Так как уровень и качество курсов мы держим высокое, то вторая необычная история – это история вступительных тестов. То есть мы не берём денег, если вы не прошли входной тест. От слова "совсем" не берём. Конечно, это страшный сон продавца образовательных услуг, когда деньги есть, а проходных баллов нет. А ещё дикость ситуации, при которой зачисление на курс не зависит от денег, не укладывается в голове у огромного количества наших абитуриентов.

За год мы протестировали примерно 11 000 человек. До обучения дошёл каждый десятый. Понятно, что нам ещё много предстоит интересного сделать в части калибровки и настройки тестов. Там, как выяснилось, целый мир. Но общий подход будет неизменным: утром тесты – вечером студенты. И ещё раз хочется поблагодарить наших преподавателей и методистов. Сумасшедшая по уровню вовлечённости работа в течение этого года дала нам с вами солидную репутацию. Мы не делаем халтуру. Это важно. А дальше будет ещё лучше!