«Нейро-практики - модное направление или эффективные разработки?»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
PRO нейро практики .
Нейро практики используются для
1. активизации любой функции мозга
2. и обычно, они сочетаются с движениями или ощущениями в теле. Но могут и не сочетаться.
Если мы проводим практику, например, на развитие памяти или внимания, то это по сути как «фитнес для мозга».
Но … если мы сделаем комбинацию, например,
💡при активизации такой функции мозга как воображения и одномоментно (это ключевое!) сосредоточимся на решение сложной проблемы или задачи, до результатом будет инновационное решение или открытие!
💡Например, у сотрудников одномоментная нейро практика по активизация зоны сосредоточения и обучение их - в 3-4 раза повысит скорость адаптации на новой работе.
💡Нейро-практики по развитию восприятия и ощущений и изучение искусства, просто идеально прокачают уровень «смыслов»!
В Harvard University это называют построением архитектур мозга, которые вот так создаются и закрепляются , а потом можно пользоваться ими, как своим нейро инструментом, всю жизнь!
Напишите в комментариях, какие бы нейро практики в нашем сообществе вы бы посещали с удовольствием ?!
Нейро практики используются для
1. активизации любой функции мозга
2. и обычно, они сочетаются с движениями или ощущениями в теле. Но могут и не сочетаться.
Если мы проводим практику, например, на развитие памяти или внимания, то это по сути как «фитнес для мозга».
Но … если мы сделаем комбинацию, например,
💡при активизации такой функции мозга как воображения и одномоментно (это ключевое!) сосредоточимся на решение сложной проблемы или задачи, до результатом будет инновационное решение или открытие!
💡Например, у сотрудников одномоментная нейро практика по активизация зоны сосредоточения и обучение их - в 3-4 раза повысит скорость адаптации на новой работе.
💡Нейро-практики по развитию восприятия и ощущений и изучение искусства, просто идеально прокачают уровень «смыслов»!
В Harvard University это называют построением архитектур мозга, которые вот так создаются и закрепляются , а потом можно пользоваться ими, как своим нейро инструментом, всю жизнь!
Напишите в комментариях, какие бы нейро практики в нашем сообществе вы бы посещали с удовольствием ?!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3👍1
PRO НЕЙРО Sk | СООБЩЕСТВО
PRO нейро практики . Нейро практики используются для 1. активизации любой функции мозга 2. и обычно, они сочетаются с движениями или ощущениями в теле. Но могут и не сочетаться. Если мы проводим практику, например, на развитие памяти или внимания…
Первая НЕЙРО-ГРУППА нашего сообщества для нейро практики собирается в конце декабря в Сколково, отметитесь «+» , кто из вас готов присоединиться 🧠!
https://proneuro.events.sk.ru
Регистрация на первое событие нашего сообщества PRO НЕЙРО в Skolkovo 6 декабря в 18.30 открыта!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Мероприятия на платформе «Сколково»
Первая встреча сообщества PRO НЕЙРО 06.12.2023 - Технопарк "Сколково"
Приглашаем стать сотворцом нового сообщества PRO NEURO.Предстоящие события инновационного центра Сколково и партнеров. Регистрация на платные и бесплатные мероприятия онлайн.
👍3
Прямой эфир нашей 15-ти минутной программы с ученым Наташей Лапкиной будет про биологию мозга.
«Мозг - немного про биологию»
Увидимся ?
Твой нейро -куратор
Юлия Алексеева
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
PRO смыслы биологии мозга из нашего эфира сегодня:
⁃ 2 стадии обучения мозга от британских учёных: стадия «сухой губки» - учусь без усилий до 3 лет «просто впитываю», стадия «наполненной губки» - учусь с усилием после трёх лет! Причём есть закономерность: чем старше возраст , тем больше усилий требуется.
Поэтому.
⁃ Для ребенка до трех лет не важна глубина знания, важна широта. Мозг в этом возрасте развивается за счет крличества попыток. И важно стимулировать эти попытки.
⁃ В школьном возрасте мозгу нужен «уход в глубину» через междисциплинарность и проектную деятельность.
⁃ во взрослом возрасте приучаемся жить в лучшей парадигме режимов мозга от американского ученого Барбары Оакли : «рассеянном» и «сосредоточенном» ; запомните, только в «рассеянном» режиме появляется результат , «наработанный» в «сосредоточении» и происходит глубинная профилактика стресса!
Но об этом будет свой эфир)
Твой нейро куратор
Юлия Алексеева
⁃ 2 стадии обучения мозга от британских учёных: стадия «сухой губки» - учусь без усилий до 3 лет «просто впитываю», стадия «наполненной губки» - учусь с усилием после трёх лет! Причём есть закономерность: чем старше возраст , тем больше усилий требуется.
Поэтому.
⁃ Для ребенка до трех лет не важна глубина знания, важна широта. Мозг в этом возрасте развивается за счет крличества попыток. И важно стимулировать эти попытки.
⁃ В школьном возрасте мозгу нужен «уход в глубину» через междисциплинарность и проектную деятельность.
⁃ во взрослом возрасте приучаемся жить в лучшей парадигме режимов мозга от американского ученого Барбары Оакли : «рассеянном» и «сосредоточенном» ; запомните, только в «рассеянном» режиме появляется результат , «наработанный» в «сосредоточении» и происходит глубинная профилактика стресса!
Но об этом будет свой эфир)
Твой нейро куратор
Юлия Алексеева
❤🔥7
Центральная нервная система (головной и спинной мозг) - твой персональный центральный интеллект.
Мы очень хорошо знаем, зачем создали это сообщество ☺️
#proнейро
Мы очень хорошо знаем, зачем создали это сообщество ☺️
#proнейро
🔥3
Встречаемся в среду в 18.30 в Sk☺️?Успели зарегистрироваться ✔️?
Anonymous Poll
50%
Зарегистрировались, да!
11%
Ещё нет, но скоро!
39%
Не смогу приехать