10. Читать человека как книгу. Как научиться понимать людей и предсказывать их поведение в любой ситуации. Букинистика. Эллен Димитриус, Марк Мазарелла, 2002 г.
Для 2002 года – весьма содержательна и ценная. Хоть и стилистика книги уже устарела, но инфа – прилична. Прямо-таки был удивлен и сделал для себя несколько ценных закладок.

#книги, #рекомендации, #профайлинг, #Филатов

Предыдущие книжные новинки и рекомендации:

Книжные новинки января 2025 здесь
Книжные новинки декабря 2024 здесь
Книжные новинки октября 2024 здесь
Книжные новинки сентября 2024 здесь
Книжные новинки августа 2024 здесь
Книжные новинки июля 2024 здесь
Книжные новинки июня 2024 здесь
Книжные новинки мая 2024 здесь
Книжные новинки апреля 2024 здесь
Книжные новинки января 2024 здесь
Книжные новинки августа 2023
Книжные новинки января 2023
Книжные новинки марта 2022

Книжные рекомендации электронных версий книг тут.

Все книги А. Филатова здесь

#книги, #рекомендации, #профайлинг, #Филатов

Традиционная пятничная иллюзия.

Все горизонтальные линии на картинке параллельны…. но так не кажется.

Напомню, что качественный профайлинг предполагает, что мы хорошо понимаем и разбираемся в процессах восприятия и предвзятостях, связанных с ними. Без этого объективной оценки просто не может быть.

Отличных вам выходных и умения отличить то, что кажется от того, что есть на самом деле!

#мозг, #обманзрения, #восприятие, #неоднозначность, #иллюзии, #выходные

Группы признаков во внешности человека

Во внешнем облике человека выделяют следующие группы элементов:

1. Общефизические (морфологические, анатомические, антропологические, статические). Это признаки, характеризующие внешность человека независимо от формы его жизнедеятельности. Например, раса, национальность, телосложение, пол, возраст, особенности строения отдельных частей тела и их выраженность.

2. Функциональные (динамические) признаки — это те элементы, которые становятся зрительно воспринимаемыми только при определенных двигательных формах активности человека. Например, походка, речь, жестикуляция, мимика, позы, привычки, манеры.

3. Особые приметы — это различные формы патологий и аномалий, а также их результаты и последствия. Они могут быть как общефизическими (отсутствие отдельных частей тела, их укороченность или удлиненность, искривленность, родимые пятна, шрамы и т. д.), так и функциональными (хромота, нервные тики, «дрожание» рук, головы, подбородка и т. д.).

4. Броские приметы — это необычная выраженность отдельных частей тела, которые имеют ярко выраженную природу, но не являются патологией (например, очень большой нос, очень оттопыренные уши, очень крупные зубы).

5. Сопутствующие (косвенные) признаки — это могут быть элементы одежды, обуви, аксессуаров, украшений, макияжа, маникюра, педикюра, временного татуажа, личных вещей (постоянно имеющиеся у человека четки, борсетки, связки ключей, брелоки от автосигнализаций, ежедневники, папки и т. д.). Все эти признаки легко изменяемы, но в ряде случаев запоминание производится именно по ним, и факт обнаружения данных элементов у подозреваемого лица имеет высокое криминалистическое значение.

(по Фойгель Е.И. Современное состояние криминалистической габитоскопии, 2016 г.)

"Безопасность 360" приглашает 25-26 марта на базовый 2-дневный тренинг по оперативной психологии "Профайлинг в работе служб безопасности и кадров. Методы детекции лжи".

Автор и ведущий тренинга - Алексей Филатов, эксперт по профайлингу международного уровня, разработчик первого в мире модуля автоматизированного профайлинга ProfileCenter.

🎯 Курс адресован сотрудникам корпоративных служб безопасности и кадровых служб; руководителям разного уровня и специалистам, участвующим в переговорах;
сотрудникам правоохранительных органов и следствия, а также всем, кто хочет больше узнать о методах оперативного "чтения людей" в деловых коммуникациях.

Ключевые разделы курса:
• Оперативная психодиагностика и определение психотипа в процессе общения;
• Способы выявления лжи в деловой коммуникации (включая не только спонтанную, хорошо подготовленную "залегендированную" ложь);
• Использование профайлинга в корпоративной безопасности и внутренних расследованиях;
• Использование профайлинга в HR и оценке кадровых рисков.

📍Для закрепления полученных знаний слушатели опробуют их в различных практических упражнениях и обучающих играх.

✅ Для подписчиков канала ProProfiling скидка 10% по промокоду Profile360

➡️ Зарегистрироваться

📩 Наши контакты:
general@360sec.ru
+7 (901) 189-50-50
t.me/bezopasnost_360

#анонс, #мероприятия, #безопасность

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ДОСТОВЕРНОСТИ ПОКАЗАНИЙ (по В.Шаповалову, с моими изменениями).

Прошу прощения за многобукв. Но информация ценная и систематизированная.

Описание психологических признаков недостоверности

I. Структурные показатели

1) Продолжительность свободного рассказа на «заданную» тему. Может рассматриваться как признак недостоверности, если он имеет продолжительность менее 3х минут. Также обращается внимание на пропорциональность фрагментов рассказа, т.е. на время, которое опрашиваемый затрачивает на вступление, основной фрагмент события и завершение рассказа.

2) Схематичность показаний. Отсутствие или бедность деталей, которые относятся к описанию признаков, особенностей, места события, людей, а также взаимодействия с ними и т.п.

3) Алогичность показаний. Нелогичность, непоследовательность, сбивчивость, нечеткость, противоречивость. «Я попросил у него обрез, чтобы просто посмотреть, поскольку я никогда до этого не держал в руках оружие. Я его смотрел и случайно выстрелил ему в живот. Я сильно испугался, начал ходить вокруг него стараясь ему помочь и случайно выстрелил ему в голову».

II. Содержательные показатели

1) Рационализации и генерализации. Рационализации – подбор исследуемым лицом в процессе дачи показаний рационального объяснения своего поведения или решений, имеющих на самом деле другие причины. Генерализации – излишне обобщенные высказывания, например «никогда», «всегда», «абсолютно никто», «вообще все».

2) Повторение содержания вопроса. Особенное значение приобретает, если в ходе опроса встречается неоднократно и на конкретных, «фактологических» местах – «Где именно вы находились в субботу в 17:00?» - «Где именно я находился в субботу в 17:00? – Я был у себя дома».

3) Речевые лакуны – пробелы в речевых моделях, «темное» место в тексте. Речевые лакуны возникают в тех случаях, когда опрашиваемый в процессе изложения показаний резко прерывает изложение мысли (это может сопровождаться длительной паузой) и резко переходит к другой теме или вообще затрудняется сформулировать мысль так, что в речи возникает скопление большого количества слов паразитов и междометий. Например, - «Я собрался и пошел в магазин, открыл двери, а этот …, я, ну …., вообще… я не понимаю, зачем надо было мне звонить по телефону и рассказывать о своих проблемах?» Появление речевых лакун, как правило, свидетельствует о высокой значимости первичной темы для опрашиваемого и о попытке уклониться от ответа.

4) Уклонение от ответа (изменение темы). Фиксируется, если опрашиваемый не отвечает на вопрос, а пытается разными способами изменить тему или прибегает к морально-этическим размышлениям.

5) Когнитивные операции (каузальная атрибуция) – навязчивые попытки интерпретировать причины и мотивы поступков других людей при дефиците информации.

6) Персеверации – многократное повторение любого слова или фразы, которые имеют общее значение, например – «Он дал мне сигареты и мы курили, курили, курили». Чаще всего это рассматривается как попытка затянуть время для обдумывания значимого ответа.

7) Нерелевантная информация – изложение опрашиваемым информации, которая не имеет отношение к интересующему событию. Часто используются темы морально-этического и философского смысла, своеобразный «речевой спам», создающий иллюзию сотрудничества со следствием.

8 ) Спутанность, противоречивость, неуверенность в собственных показаниях – опрашиваемый на протяжении одной беседы противоречит собственным показаниям, путает и изменяет их.

9) Ошибочные действия, оговорки, проговорки, ослышки и т.п. Оговорки – это ошибочные слова, частично раскрывающие наличие параллельного обдумывания и контроля ответа. Проговорки – опрашиваемый высказывает фразу, а потом по ходу изложения пытается ее исправить. Ослышки – опрашиваемый делает вид, что не услышал неудобного для себя вопроса и просит его повторить.

10) Вероятностные формулировки, как реакция на значимый вопрос или тему. Количественное увеличение в значимом фрагменте, по сравнению с другими фрагментами показаний, использование наречий и вводных слов «возможно», «наверное», «может быть», «примерно», «кажется».

11) Отказы, как реакция на значимый вопрос или тему. Количественное увеличение в значимом фрагменте, по сравнению с другими, таких фраз как «я не знаю», «это не мое дело», «я не видел», «я не помню» и т.п.

12) Увеличение количества самореференций. Значимое по сравнению с другими фрагментами опроса уменьшение местоимения «я» и замена его на коллективные местоимения и лица – «мы увидели», «мы думали» и т.п.

III. Вокальные показатели.

1) Скопление частиц речи – как правило, появляется в местах возникшего затруднения формулировки мысли относительно значимой темы: «значит, я ему и говорю, ну как бы, ты как так, и вообще зачем оно мне, тем более, что я уже давно его не видел». Часто показатель сопутствует речевым лакунам и паузам.

2) Продолжительные паузы на значимые темы или вопросы. Заполнение паузы междометиями, «эээ», «нуу». Диагностически важными являются паузы более 3х секунд.

3) Дискретная речь – синтаксическая расчлененность, «телеграфный стиль» речи или ответа.

IV. Невокальные характеристики

1) Отведение взгляда, учащенное моргание во время значимого вопроса или темы.

2) Уменьшение двигательной активности (жесты-иллюстраторы, движения головой, пальцами, и т.п.) как реакция на значимый вопрос по сравнению с другими фрагментами. Оценка этого показателя проводится как количественно, так и качественно.

3) Смена позы во время значимого вопроса или темы. Диагностическое значение этого показателя повышается при системном проявлении.

4) Увеличение количества жестов манипуляторов, адаптеров и самоочищения по сравнению с другими фрагментами опроса.

5) Значительная неконгруэнтность ответа – комплексная оценка соответствия вербального и невербального ответа.

#верификация, #методики, #ложь, #мэтры

#верификация, #методики, #ложь, #мэтры

Кстати, в ближайший четверг 13 марта в 20:00 по мск состоится мой практический открытый вебинар по детекции лжи, на котором мы немного повторим теорию и попрактикуемся в реальных кейсах.

Присоединяйтесь, будет содержательно, практично и интересно.
Регистрация по ссылке
https://proprofiling.com/lieweb

#мероприятия